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Conferencias y Talleres IX Jornadas Internacionales de Psicología Educacional
Conferencias y Talleres IX Jornadas Internacionales de Psicología Educacional
Graciela Rubio
Profesor de historia y geografía UCV. Magíster historia de Chile - Universidad de Chile.
Doctor(c) en Educación Universidad de Granada.
Se ha desarrollado como investigadora en las siguientes líneas de estudio: Historia y
subjetividad Políticas educativas, Memoria y Ciudadanía. Posee diversas ediciones de
libros, tales como “Testimonios para una memoria social”. Además posee numerosas
publicaciones conjuntas e individuales tanto a nivel nacional como en el extranjero.
Es docente y encargado de investigación de la Escuela de educación de la Universidad
del Mar y docente de la Universidad Andrés Bello.
Contenidos:
Actuales prácticas de evaluación desde el enfoque de Competencias, problemas
que presentan y sus potenciales soluciones.
El Taller se desarrollará en tres etapas:
Exposición de sistemas habituales y sus problemáticas.
La eventual solución en la evaluación de competencias.
Ejercitaciones prácticas en las diversas modalidades de evaluación.
Contenidos:
Paradigma de la Educación del siglo XX: "Declaraciones de un disidente"
Paradigma para una Educación del siglo XXI: una propuesta integrativa y
humanizante de la Educación.
Contenidos:
Aproximaciones a la evaluación psicoeducativa: articulación desde la
educación y el enfoque sistémico.
Contraejemplos de evaluaciones psicoeducativas individuales de calidad.
Un modelo de evaluación psicoeducativa propositivo.
Contenidos:
Antecedentes y Fundamentos conceptuales de la Metodología
Participativa.
Orígenes y principios fundamentales de la Sistematización la Investigación-
Acción-Participativa.
Instrumentos y técnicas para el trabajo grupal.
Contenidos:
Resiliencia y Educación
La resiliencia como clave para la “Conquista del Mundo”
Contenidos:
Desafíos de aprendizaje y buen trato de todos en el contexto nacional
Disciplina formativa para el desarrollo de habilidades socioemocionales y
éticas
Gestión de la convivencia en el aula: estrategias para la construcción de
acuerdos
Contenidos:
Rol que tiene la sucesión planificada en los procesos de desarrollo
organizacional y cómo se vive esto en el sistema escolar.
Experiencias nacionales e internacionales: presentación del estudio
realizado sobre la formación de líderes en contextos internacionales, del
programa de formación en liderazgo para una gestión de calidad y estudio de
identificación de futuros líderes.
Diseño de una propuesta de identificación y desarrollo en liderazgo para
profesores.