Estructura y funciones de los elementos de la oracin simple.

0RACIN SIMPLE SIN A!MA N"MINAL (SUJETO) SIN A!MA #ER$AL (PREDICADO) Como puedes ver en este esquema, la orac !n s mple se compone de dos elementos esenc ales" s nta#ma nom nal, su$eto, % s nta#ma ver&al, pred cado' Comen(aremos, pues, por anal (ar estos elementos' El sinta%ma nominal es una pala&ra o #rupo de pala&ras cu%o n)cleo es un nom&re o al#o que *unc ona como nom&re' Al #ual que el resto de los s nta#mas, el nom nal *orma un con$unto nd v s &le de pala&ras % con la m sma *unc !n sea cual *uere el orden en que apare(can en la orac !n" E$' El perro de +ar,a com ! dos -uesos El perro de +ar,a es un S. % su *unc !n es Su$eto' Dos -uesos es un S. % su *unc !n es CD El sinta%ma &er'al es una pala&ra o con$unto de pala&ras cu%o n)cleo es un ver&o' Real (a la *unc !n de pred cado' El pred cado, al #ual que el su$eto, puede llevar sus complementos' L" PRIMER" ()E *E$EM"S +ACER ES I*EN I,ICAR EL #ER$". A part r de aqu, nuestro an/l s s ser/ m/s */c l porque %a -a&remos dado un paso mportante para dent * car los d *erentes s nta#mas % *unc ones que desempe0an' O&serva este e$emplo'

+ encantadora am #a rec t! un poema'

S com en(as correctamente tu an/l s s, no te equ vocar/s" #er'o" rec t!' T ene que ser el n-cleo del predicado' A-ora & en, nos encontramos con otros s nta#mas" + encantadora am #a" S. Un poema" S.

.Cual es el su/eto0
1o se#undo, &ol&er al &er'o' El ver&o va en s n#ular, lo cam& amos a plural" rec taron

2Cu/l es el s nta#ma que de&e o&l #ator amente cam& ar a plural3 S lo -as -ec-o adecuadamente, -a&r/s compro&ado que el s nta#ma que cam& a a plural es 4m s encantadoras am #as4, por lo que ese es el su$eto'(Prue&a de concordanc a) A este su$eto que aparece escr to en la orac !n, lo llamamos S'156 co' Tam& 5n podemos pre#untar al ver&o 27u 5n3 1E1 su$eto puede estar om t do en una orac !n" 1le#amos tarde a clase (nosotros)' A este su$eto lo denom namos S' 8ramat cal

Estructura de cual2uier sinta%ma

odos los sinta%mas tienen3 Un n)cleo T5rm nos Ad%acentes 9Ad/eti&os" 1a casa ele%ante 9Sinta%mas preposicionales" 1a casa de mi a'uelo 9Adem/s de estos T'Ad%acentes, el n)cleo puede llevar d *erentes determinantes" 9Art4culos3 La ca&a0a 9*emostrati&os3 Este ca&allo 9Posesi&os3 Mi clase 9Indefinidos" Al%-n d,a 1Numerales" Mil pro&lemas 9E5clamati&os" (u6 calam dad Pero s empre -as de tener en cuenta que todos los determ nantes % complementos de&en re*er rse al n)cleo del s nta#ma, es dec r, *ormar una un dad nsepara&le con 5l' " R"S SIN A!MAS3 Adem/s del S. % del S: e6 sten otros s nta#mas" el sinta%ma ad/eti&o % el sinta%ma ad&er'ial'

Para que *unc one como s nta#ma, el ad$et vo de&e ser el n)cleo, lo m/s mportante % real (ar por s, m smo una *unc !n %, por tanto, no puede supr m rse' E$' El n 0o es alto Aqu, ;alto< es un s nta#ma ad$et vo que *unc ona como Atr &uto 1o m smo ocurre con el ad&er'io" es s nta#ma s real (a una *unc !n % es el n)cleo s #n * cat vo9 E$' A%er sal mos al campo Aqu, ;A%er< es un s nta#ma adver& al que *unc ona como C'C rcunstanc al de t empo'

EL PRE*ICA*"
1o pr mero que -as de recordar es que el pred cado puede ser nominal o &er'al' EL PRE*ICA*" N"MINAL" 'El pred cado nominal es a2uel 2ue lle&a un &er'o copulati&o" ser, estar, o parecer L"S #ER$"S C"P)LA I#"S APENAS SIR#EN PARA )NIR. IENEN SI!NI,ICA*"7

'La estructura del pred cado nom nal es" :ER=O COPU1ATI:O > ATRI=UTO 'El s #n * cado, por tanto, no res de en el ver&o copulat vo, s no en el atr &uto, por lo que 6ste es imprescindi'le"

Su am #o es irland6s'
'1os ver&os copulat vos nunca pueden lle&ar complemento directo, aunque s4 circunstanciales" El otro d4a m -ermano esta&a contento

9 El atri'uto3
Puede ser un sinta%ma nominal o ad/eti&al. Se puede sustituir por el pronom're L" *ice al%o del Su/eto

#a siem're con &er'os copulati&os. Ana est8 cansada *ie%o parece a'urrido Marta es alta

EL PRE*ICA*" #ER$AL" 'Est/ *ormado por un ver&o 2ue no sea copulati&o % sus complementos" 9Complemento directo3 Es un s nta#ma que completa el s #n * cado de los ver&os trans t vos" +arta toca el piano' Se suele nd car que el completo d recto se aver #ua pre#unta al ver&o 27u53 As,, 2que toca +arta3 " el p ano' S n em&ar#o, en ocas ones esta *!rmula no funciona' Junto a ello de&es recordar" el complemento d recto no lle&a preposicin si es un o'/eto % lleva la preposicin a si es una persona' En consecuenc a, cualqu er s nta#ma con otra prepos c !n no puede ser CD Tam& 5n e6 sten otros s stemas de dent * car el CD"

Es sustitui'le por lo9la los 9las" El c- co &esa a su no&ia 9 ? la &esa' Come pan9? lo come' 9Complemento indirecto3

Tam& 5n se d ce que el complemento nd recto se aver #ua pre#untando 2a qu 5n3 al ver&o' Entre#a las notas a los alumnos. 2A qu 5n entre#a las notas3 a los alumnos' S n em&ar#o, esta *!rmula plantea pro'lemas en ocas ones' 9 El CI es sust tu &le por el pronom&re le:les o se cuando va antes de lo@la " E$' D o un pase a Juan' Se lo d o' 1Complemento circunstancial"

Puede ser un SN, un s nta#ma adver& al (SA*#)' Puede nd car t empo, lu#ar, modo, mater a o nstrumento, ne#ac !n,'''

A2uella tarde $u#aron un part do de ten s :eranea en Pamplona Rec ta muy 'ien Escr &e con un 'ol4%rafo No lo -e entend do.