CUl^SO:

ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC UCENaATURA EN EDUCACIN PRIMARIA 2 SEMESTRE OBSERVAaN Y A N U S I S DE LA PRCTICA EDUCATIVA I* JORNADA PRCTICA DE OBSERVACIN DATOS GENERALES DE LA ESCUELA

NOMBRE DE LA ESCUEU NOMBRE DEL DIRECTOR CCT TIPO TURNO ZONA DIRECCION FECHA DE VISITA I^\c^\u\{no

FECHA EN QUE SE

FUNDO

FUNDADOR ANOS EN COMO S E SERViaO FUNDO?

\1

Q U I E N E S H A N F U N G I D O C O M O D I R E C T O R E S DE L A I N S T I T U a O N ?

o o ^

Urbano - Marginado Rural

Calles con las que c o l i n d a la e s c u e l a .

Cmo y con que e s t d e l i m i t a d a la e s c u e l a ? -jQ o o ^vo. p e r i m e t r a l d e t a b i q u e M a l l a ciclnica Barandal

o
^ Otro:

Cerax d e m a d e r a

Cmo e s la a p a r i e n c i a e x t e r i o r d e la e s c u e l a ?

Cofx

^(^coi^

y ^ j p o f f t ^ , ^^^rA

IQ2

a.oSr

Q u c a r a c t e r s t i c a s t i e n e n las calles que r o d e a n la institucin?

E x i s t e n cmaras d e s e g u r i d a d en la calle p r i n c i p a l d e la institucin? o Si No

c t x i s t e n casas A o o Si No Algunas _

con proteccin (malla ciclnica, alarmas,

b a r d e a d o s a l t o s etc..-'

Observaciones: ara Or7 ^lC^.a., C

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E x i s t e p a t r u l l a j e e n la zona? o No

Observaciones:

7^

> ^ D u r a n t e la j o r n a d a e s c o l a r e x i s t e p a t r u l l a j e ? o Si No

Observaciones:

Corno.

A c t i v i d a d econmica que p r e d o m i n a e n la z o n a

S e c t o r econmico p r e d o m i n a n t e o o Sector primario S e c t o r secundario Sector terciario

o o ^ Otro:

Comercios papeleros Comercios d e alimentos

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\?\;(?^\CK-

Q u e v e n d e n p o r la maana a la e n t r a d a d e los nios? o o Lunch escolares Artculos d e papelera

o__Dulces_ o Juguetes C -/ Otro

Q u e v e n d e n a la s a l i d a d e los nios? o o o Artculos d e papelera Dulces Juguetes

Otrol

ZONA DE SEGURIDAD

SEALAMIENTOS DE EMERGENCIA DESAYUNOS ESCOLARES

UNIDADES DE SERViaO DE APOYO USAER AREAS VERDES

AREAS DE JUEGOS

ESTAaONAMIENTO

OA poco

pe^ueoo

EXPUNADA-PATIO

/
v \ ^ y U A <p*a^f^ y^^^^

AREAS DE JUEGOS

V C E N T R O DE C O M P U T O

BIBUOTECA

SEGURIDAD

ESTACIONAMIENTO

^ ^

D E L I M I T A a O N DEL P L A N T E L EXTENSION TERRITORIAL

LA ESCUELA C U E N T A C O N : 6^ K

DESCRIPaON O CARACTERISTICAS

P R O G R A M A DE S I M U L A C R O S

P R O G R A M A DE A C T I V A a O N F I S I C A

51

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U^Q-cne,<^
C A M P A N A S DE S A L U D *

SITUACIONES ESCOLARES
^ E x i s t e n c a s o s d e bullying e n la institucin?

E x i s t e n g u a r d i a s p o r p a r t e d e los alumnos o los m a e s t r o s ?

INFRAESTRUCTURA

DEL PLANTEL

EDIFICIOS

CARACTERISTICAS

NIVELES

MATERIALES CON QUE ESTA CONSTRUIDA

TIENDA ESCOLAR
^ Descripcin d e la t i e n d a e s c o l a r :

E x i s t e n o t r o s c o m e r c i o s d e n t r o d e la institucin? Ha.

Qu productos se venden?

Cul e s e l p r o d u c t o ms v e n d i d o ?

(3 p g "

 S e e n c u e n t r a a b i e r t a d u r a n t e t o d o e l h o r a r i o e s c o l a r o nicamente e n

recreo?

DATOS y ENTREVISTA DEL DOCENTE

^ ^ Nombre: _ "^QC Edad: ^ 3 Preparacin acadmica: Aos d e s e r v i c i o : ^ Hora de entrada: Hora de salida : Aos e n la institucin; J\C^ i\^ M5 a m l'A |~ Lu-co-Ct^h T'^^o>c>irios grxoS CQK<rrr>a.o ^ f^.ru>^\.g-S Uft^ou.S

^ Actividades que r e a l i z a a d e m a s d e la d o c e n c i a ?

?\0'

Actividades que r e a l i z a en c o m p l e m e n t o a la d o c e n c i a ?

Cl,r^s

Las

^mhahr}

VW'^fiQ^^Cvorsy

p}xr-rx>Tv>p^
^ C u e n t a c o n f a m i l i a r e s d e n t r o d e la institucin: (En caso d e que la r e s p u e s t a a n t e r i o r s e a a f i r m a t i v a r e s p o n d e r los s i g u i e n t e s puntos) Parentesco: V\ 2 3 : 5 6 Ao que c u r s a :

Considera que e n la institucin hay s u f i c i e n t e m a t e r i a l didctico p a r a el d e s a r r o l l o a d e c u a d o d e los nios?

Considera que los l i b r o s d e t e x t o estn bien e l a b o r a d o s ?

Q u o p i n a acerca

de la r e f o r m a e d u c a t i v a ?

gpcg^Ayrgjy/^

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Q u t i p o d e a p r e n d i z a j e s e le d i f i c u l t a ms a los alumnos?

Q u estrategias aplica para superar dichas dificultades?

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CONTEXTO AULICO
CARACTERISTICAS GENERALES GRUPO D E PRACTICA T O T A L DE A L U M N O S EDADES PROMEDIO DOCENTE TITULAR

M a t e r i a l con el que e s t c o n s t r u i d o e l saln:

M e d i d a s d e l saln:

^
^ ^ ^ ^

Color d e l saln;
Numero de filias: Bancas p o r f i l a ; E s t a d o d e l saln; E l saln c u e n t a con algn a d o r n o o temtica;

E l saln c u e n t a c o n :

1^

Material Pizarrn

Si

No

Cuantos

Estado

Ubicacin

Ventanas

Vidrios

Focos
/

Puerta

Escritorio

Bancas

Televisin

Laminas

/
/
\94p <=.:>\Q,do,

Locker

Repisas

/
-

Bote d e basura

Enciclomedia

Can V Apagador

Contacto

Acerv de lectura

\
rbol lector

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t o ^ ci,

DVD

Grabadora

Material didacto

Sealamientos