Puedo utilizar esta tcnica en el aula? 2 reflexin alumnos (Pedagoga EGB, Catedra de Ped. Teatral U.

de Los Lagos

Los SOCIODRAMAs en general se usan !ara !resentar situa"iones !ro#lem$ti"as, ideas % "ontra!uestas, a"tua"iones "ontradi"torias, !ara luego sus"itar la dis"usin % la !rofundi&a"in del tema. El SOCIODRAMA es la re!resenta"in de alg'n (e"(o o situa"in de la )ida real en un es!a"io fsi"o % "on un !'#li"o in)olu"rado (ellos mismos , el "ual !osteriormente a la tem$ti"a re!resentada *+ue generalmente es (e"(a !or ellos mismos* !arti"i!ar$ anali&ando la situa"in en ma%or !rofundidad. Los SOCIODRAMAs tam#i,n !ueden ser re!resenta"iones teatrales #re)es "on tem$ti"as !ertinentes a los !arti"i!antes en una "(arla, "onferen"ia u otra a"ti)idad % +ue tiene "omo o#-eti)o demostrarles situa"iones donde ellos se !odran )er in)olu"rados. riesgos la#orales, !ro#lemas sanitarios, "onfli"tos familiares, )e"inales, "ontenidos edu"a"ionales, et". /#-eti)os . 0 Pro)eer elementos !ara anali&ar "ual+uier tema, #asado en situa"iones o (e"(os de la )ida real. 0 1dentifi"ar % "ono"er las "ausas % efe"tos de (e"(os o situa"iones de la )ida "otidiana. Para reali&ar t,"ni"amente el SOCIODRAMA (a% +ue "onsiderar tres ,ta!as o !asos. 2.* Temtica: 3e de#e tener mu% "laro "u$l es el tema +ue se )a a !resentar, % !or +u, se )a a (a"er en ese momento. 2.* Llu ia de ideas: Las !ersonas +ue )an a lle)ar a "a#o la re!resenta"in de#en dialogar !re)iamente so#re lo +ue se "ono"e del tema. 4Cmo lo )i)imos5, 4Cmo lo entendemos5. 6* !ui"n ar#umental: Con la informa"in re"ogida en la llu)ia de ideas se ela#ora la (istoria o el argumento del SOCIODRAMA. 3e ordenan los (e"(os % las situa"iones +ue se (an !lanteado en la "on)ersa"in !re)ia % se distri#u%en los !ersona-es, los +ue son ne"esarios !ara !lantear el tema elegido % se de"ide enf$ti"amente "omo se )a a "errar la (istoria. Luego de estos tres !asos se reali&a la re!resenta"in !ro!iamente tal % la !osterior asam#lea. Esta t,"ni"a es din$mi"a % alegre, 'til !ara em!e&ar a estudiar un tema, "omo diagnsti"o, o !ara )er +u, "ono"emos de un tema. Tam#i,n es 'til !ara finali&ar el estudio de un tema "omo "on"lusin o sntesis de ,l. Posi#ilita a"er"arse % "ono"er la realidad de los !arti"i!antes, en "ierta medida es !ro%e"ti)o. $%em&lo

Tema. 7Condi"iones de salud en nuestra "omunidad8. 9lguien !uede !lantear +ue faltan m,di"os % a!o%ar su argumento "on alg'n "aso (de alguien "ono"ido en +ue la "omunidad, en )arias o!ortunidades ne"esit "on urgen"ia un do"tor % no se "onsigui. /tro de los 7a"tores8 !uede !lantear +ue (a% !ro#lemas "on el agua !or+ue esta tiene mi"ro#ios % e-em!lifi"ar "on situa"iones +ue "ono"e, donde el agua su"ia (a enfermado a )arios ni:os. /tro !odra manifestar +ue el !ro#lema es !or la !o#re&a en +ue "ual se )i)e, ra&n !or la "ual no nos alimentamos #ien. ; as, "ada uno de los +ue )a a !arti"i!ar en el SOCIODRAMA )a ex!oniendo lo +ue "ree +ue tiene +ue )er "on el tema. 3i !ara re!resentar alg'n !ersona-e fuera im!res"indi#le identifi"arlo "on un )estuario es!e"ial, se ne"esitara di"(o )estuario. 3e !ueden usar tam#i,n algunos materiales f$"iles de en"ontrar, +ue a%uden a ser m$s real la a"tua"in (som#reros, !a:uelos, una mesa, et". La dramati&a"in no de#e ser mu% larga. <o)erse % (a"er gestos. =o de-ar +ue las !ala#ras sean lo 'ni"o de la a"tua"in. Para +ue todos es"u"(en % entiendan, se de#e (a#lar "on )o& "lara, fuerte % sin a!uro. 3e !ueden (a"er letreros grandes de !a!el o tela !ara identifi"ar lugares. Una de las des)enta-as a "onsiderar es +ue no todas las !ersonas +uieren (a"er re!resenta"iones % se in(i#en, adem$s si el de#ate !osterior a la re!resenta"in no se reali&a en forma asesorada % !ertinente !uede transformarse en una situa"in "onfli"ti)a, !ero de igual manera se !uede o#tener informa"in so#re. a"titudes, !re-ui"ios, rela"iones inter!ersonales % algunos >mecanismos de defensa> de los !arti"i!antes.