Cmo apoyar en las tareas de los hijos

El inters de los padres es una pieza fundamental en el rendimiento escolar de sus hijos. Pero cmo acompaar su desempeo, el estudio y las tareas si estamos trabajando?

El contraste entre el rendimiento escolar de los nios que se sienten apoyados por sus padres y los que no, es enorme. As lo ha observado Mara Ins Goldenberg, pro esora b!sica con veinte aos de docencia" #A veces los nios pequeos que estudian solos no saben sin han comprendido bien las materias y llegan a la prueba inseguros y en desventa$a respecto a sus compaeros%. &ara la educadora, puede que en casa los hi$os den una imagen de autosu iciencia y no pidan ayuda, pero necesitan la atenci'n de los padres. (o se trata de estar con ellos durante las horas de estudio )lo que es imposible para un porcenta$e muy alto de padres y madres que traba$an). *o realmente importante es que los padres se interesen por lo que hacen sus hi$os y que ormen en ellos h!bitos de estudio que desarrollen su autonoma.

#En general las tareas que llevan los nios a casa son s'lo re or+amiento de lo que se ha visto en clases, y no deben representar mayor di icultad para los nios, pero es importante que las hagan diariamente%, e,plica Mara Ins. Es deseable que las tareas se hagan siempre en un mismo lugar y a la misma hora- es necesario revisarlas cada da y hablar con los nios, y tambin con la persona que est a cargo de los nios en esas horas, en caso de que no estemos presentes. ./M0 A&01A2 A *03 4I503 67E E389( E( *A E(3E:A(;A ME<IA En la etapa secundaria es mucho m!s evidente que el alumno debe ser aut'nomo y estudiar a conciencia llevando l mismo el control de los tiempos y las materias. &ero el rol de los padres sigue siendo importante. Adriana Ahumada =ustos, 0rientadora de segundo y terceros medios del *iceo de (ias de .oncepci'n aconse$a a los padres de su establecimiento a poner atenci'n sobre el estudio de sus hi$os" #(o es que los pap!s les hagan las tareas a los nios, sino que iscalicen que e,ista un tiempo ra+onable para el estudio, de unas tres horas diarias como mnimo%. .uando las nias entran a primero medio en el liceo, se les e,ige bastante para velar por la creaci'n de h!bitos de estudio, entregando documentos y tareas destinadas a que aprendan a plani icar y distribuir su tiempo. En los aos que siguen, ya est!n en condiciones de internali+ar estas cosas.

Algunas

de

sus

recomendaciones

coinciden

con

las

que

conocemos" es deseable disponer de un lugar sico adecuado para acilitar la concentraci'n de nuestros hi$os en sus estudios. &ero m!s all! de eso, los nios deben crecer en un ambiente arm'nico y evitar las discusiones rente a ellos, porque a ectan su desempeo en la escuela. El apoyo de los padres, recalca Adriana, puede reali+arse de maneras muy diversas. &or e$emplo, autori+ando a la hi$as a quedarse m!s tiempo en el liceo para estudiar en la biblioteca o, como ha ocurrido en algunos casos, organi+!ndose entre los mismos padres para hacer re or+amiento al curso en alguna materia en particular.