SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experien ia

VALORO Y CUIDO LA TIERRA COMO UN REGALO DE DIOS

In!orma i"n In#$i$% ional Nombre de la in#$i$% i"n o in#$i$% ione# &%e par$i ipan en la experien ia' C.E.B.G. JUAN DEMSTENES AROSEMENA L(der)e# * de la experien ia Nombre# + Apellido#' Ivania S. de Castillo ,rea de Traba-o' C.E.B.G. JUAN DEMSTENES AROSEMENA DESCRIPCIN Tiempo de de#arrollo + e#$ado de la experien ia
15 periodos de clase, de 30 minutos cada uno, por 1 semanas

Tel.!ono# 9976398

Correo ele $r"ni o Ivania3169@hotmail.com

En de#arrollo o !inali/ada' Finali/ada Pobla i"n on la &%e #e lle1a a abo la experien ia

A0o#'

Me#e#'

Nuestro proyecto se desarrollar con nios y nias del nivel de jardn, Edad 5 aos, Padres y madres de familia, Comunidad Educativa, docentes y directivos

E# riba lo# or(2ene# + #i$%a i"n in#$i$% ional &%e lo mo$i1o a rear e implemen$ar di 3a experien ia El ambiente natural es el medio donde vivimos todos los seres vivos y me he motivado a realizar dicho tema para estimular a todos los nios del entro !"sico #uan $ %rosemena &ue son nuestro 'uturo( especialmente a los de preescolar a cuidarla y prote)erla con di'erentes actividades &ue realcen en nuestra instituci*n. De# riba "mo #e reali/" la implemen$a i"n de la experien ia + la# a $i1idade# de#arrollada#4 Con a+%da de lo# oordinadore# del #eminario In$e2ra i"n de re %r#o# + 3erramien$a# $e nol"2i a# para la ed% a i"n 3emo# lo2rado aprender a %$ili/ar di!eren$e# 3erramien$a# &%e no# !a1ore en a ob$ener me-ore# re#%l$ado# para implemen$arla# on n%e#$ro# e#$%dian$e#4 5C"mo me-oro #% ambien$e de aprendi/a-e on la implemen$a i"n de la experien ia6 El ambien$e de aprendi/a-e a me-orado m% 3o en mi +a &%e me permi$e abrir %n ampo de aprendi/a-e m7# llama$i1o para mi# e#$%dian$e# al i2%al &%e me a+%da a me-orarme omo pro!e#ional + %$ili/ar la# 3erramien$a# &%e $en2o a mano

E# riba la# e#$ra$e2ia# peda2"2i a# + did7 $i a# &%e implemen$" Den$ro de la# e#$ra$e2ia# peda2"2i a# + did7 $i a# &%e implemen$e
Actividades de Inicio: Expone pelculas acerca del cuidado de la tierra. El Cuento de la Naturaleza Comparte lluvia de ideas realizando la estrategia del QQQ sobre el cuidados de la tierra Vocaliza el canto el agua es vida por medio de un video. Aprende la poesa a !ierra " el #ol $bserva el cuento el %rbol &ue no tena 'o(as por medio de un video. Comenta el cuento por medio de la estrategia )NI Organiza charlas con invitados especiales para desarrollar temas del ambiente

Actividades de Desarrollo:

*ecolecta material para la decoraci+n del mural, para ambientar las aulas " las di-erentes %reas de la escuela Con-ecciona dibu(os con mensa(es motivadores sobre el cuidado de la tierra. Escuc'a al lector invitado con el tema conservemos nuestro planeta .tiliza el /iario Via(ero " la 0olsa Via(era. Comparte lecturas " narraciones Ilustra el rinc+n de ciencias con material alusivo a la !IE**A. )inta, recorta, modela, pica diversos dibu(os -otocopiados para e(ercitar motricidad -ina, escritura alusivos a la tierra la lectura "

)repara en grupo de a 1 un collage sobre el cuidado de la tierra " sus elementos con di-erentes materiales trados a clase.

)articipa en (uegos como la ruleta, ra"uela, la al-ombra lectora, rondas entre otros &ue -ortalecen la socializaci+n " el proceso del (uego lector Actividades de Cierre

Exposici+n de traba(os2dibu(os " coloreados3

Exposici+n de manualidades. #iembra de plantas en los alrededores del aula. #iembra de carteles con mensa(es alusivos al cuidado de la tierra .

De# riba "mo !%e el pro e#o de plani!i a i"n del $raba-o

+ue un proceso &ue se realizo paso a paso para cumplir con todos los contenidos de las 3 "reas de desarrollo del nio
E-e % i"n de $raba-o en el a%la' orien$a i"n al aprendi/a-e + el $raba-o olabora$i1o4

,a ambientaci*n en el aula se realizo con din"micas &ue estimulen el inter-s de los nios( lue)o implementamos videos para descubrir la opini*n &ue posee cada estudiante con respecto del tema y ambientamos el aula para el traba.o colaborativo el cual tuvo el inter-s de los nios por realizar actividades &ue ayudar"n a me.orar el ambiente donde viven
In l%+a lo# re %r#o# $e nol"2i o# &%e #e %$ili/aron en la implemen$a i"n4

Internet( /ideos
Pre#en$e %na #(n$e#i# de lo# apor$e# + la par$i ipa i"n de lo# di!eren$e# e#$amen$o# + dem7# a $ore# &%e in$er1ienen en el pro e#o de implemen$a i"n de la experien ia

El aporte &ue recibir- ser" la de la participaci*n activa de los estudiantes( al)unos padres y madres de 'amilia y educadores del nivel 01rescolar2
De# riba la# prin ipale# $ran#!orma ione# de la implemen$a i"n d%ran$e #% $iempo de reali/a i"n .

Espero &ue sean trans'ormaciones positivas ya &ue al incluir en mis secuencias actividades no tan comunes me permitir" hacer cambios &ue me.oren la enseanza en nuestras aulas.
Expli&%e el apo+o in#$i$% ional re ibido para el de#arrollo de la mi#ma4

El apoyo institucional ser" en base a e&uipo como c"maras( $ata sho(video c"maras( aulas de in'orm"tica y otros.
De# riba el e#$ado a $%al de la implemen$a i"n de la experien ia

%ctualmente la implementaci*n de mi e3periencia esta re)istrado en una plantilla &ue ha sido 'avorable para mi proceso de enseanza ya &ue el )rupo de estudiantes han lo)rado todos los ob.etivos planteados lo)rando un aprendiza.e para toda la vida.