PROCESO DE INVESTIGACIN

Planteamiento del problema

www.wmvr.org

TAREA

Imprimir por lo menos cinco investigaciones relativas al tema de su propia investigacin Pueden estar en

www.redined.mec.es www.eric.ed.gov www.oei.es/oeivirt/inveducativa www.redie.uabc.mx www.cinvestav.mx/die/

Identificacin temtica Problematizacn rea de Estudio

ESQUEMA DE INVESTIGACIN

Definicin de objetivos
Marco terico

General
Especficos

Fuentes Instrumentos/Herramientas Mtodos Secuencia lgica

Metodologa

Desarrollo y discusin de resultados

Conclusiones

IDENTIFICACIN

DE SUJETO

OBJETO DE

ESTUDIO Y PROBLEMATIZACIN
Debe ser de inters para el investigador, la sociedad y el contexto sociocultural en que se propone el tema. Debe (o puede) pensarse como una oportunidad en el contexto del desarrollo. Puede se parte de un tema ms amplio y general Puede ser complemento o continuacin de un estudio antes realizado Puede ser la actualizacin de un estudio antes realizado Puede proponerse como contraste a estudios antes realizados

QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el cientfico, estudiante o experto social han profundizado el tema en cuestin, se encuentran en condiciones de plantear el problema de investigacin.

QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

La problematizacin del tema de estudio consiste en convertir a ste en un tema de inters que justifica su realizacin. Si bien en la mayora de los casos busca dar solucin a un problema (como deficiencia), no siempre posee la connotacin negativa que sugiere la palabra problema. Problematizar es darle sentido a la investigacin Al problematizar un tema, es posible identificar los objetivos, su marco terico y las posibilidades metodolgicas.

QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

Se puede en esta etapa, formular hiptesis de trabajo, en cuyo caso, se deben prever metodolgicamente las maneras de someter a prueba las mismas (esto, en la propuesta metodolgica). La hiptesis es una gua que sirve para orientar el enfoque metodolgico a emplear, razn por la que es recomendable que sea clarificada al momento de problematizar el caso de estudio.

QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posicin que le permita comenzar a considerar qu informacin habr de recolectar, por qu mtodos y cmo analizar los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos cientficos .

QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

Como seala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado est parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden ms posibilidades de obtener una solucin satisfactoria.

En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea hacer pero no puede comunicarlo a los dems y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento

CRITERIOS DE PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA

KERLINGER

1) El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables. 2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta (por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones...?, cul es la probabilidad de...?cmo se relaciona .con..? 3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica. Es decir, de poder observarse en la realidad.

QU ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

Objetivos de investigacin Preguntas de investigacin Justificacin de la investigacin Viabilidad de la investigacin Consecuencias de la investigacin

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN
Preguntas de investigacin Justificacin de la investigacin Viabilidad de la investigacin Consecuencias de la investigacin

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos. Deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse, son las guas del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes.

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN
Los objetivos son de dos tipos: El objetivo general (singular) Los objetivos especficos (plural) Los objetivos deben ser verificables Al definir los objetivos, debemos pensar inmediatamente en la manera de verificar si stos se han cumplido o no (pensar en mtodos o herramientas para ello) Lo anterior nos permitir ir dibujando el perfil metodolgico de nuestra investigacin Los objetivos se convierten as en la carta de navegacin de la investigacin a realizar

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

Se supone que se investiga un tema porque se ha problematizado, en funcin de ello se han definido sus objetivos y ello a su vez permite proceder de una manera determinada Los objetivos deben ser precisos y no muy ambiciosos: deben ser acordes con los recursos disponibles (tiempo) y ello delimitar el nivel de detalle esperable.

EJEMPLO DE OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

Una investigacin en torno a los factores que intervienen en el desarrollo del noviazgo. Segn algunos estudios, los factores ms importantes son la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el grado en que cada uno de los novios refuerza positivamente la autoimagen del otro y la similitud entre ambos.

EJEMPLO DE OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

Entonces los objetivos de su estudio podran ser: Determinar si la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el reforzamiento de la autoestima y la similitud tienen una influencia importante en el desarrollo del noviazgo entre jvenes. Evaluar cules de los factores mencionados tiene mayor importancia en el desarrollo del noviazgo entre jvenes. Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la importancia atribuida a cada uno de estos factores. Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas edades en relacin con la importancia asignada a cada uno de estos factores.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN

Adems de definir los objetivos concretos de la investigacin, es conveniente plantear a travs de una o varias preguntas el problema que se estudiar.

Plantear el problema de investigacin en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la distorsin (Christensen, 1980).

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Hay preguntas demasiado generales que no conducen a una investigacin concreta como: por qu algunos matrimonios duran ms que otros? por qu hay personas ms satisfechas en su trabajo que otras? en qu programas de televisin hay muchas escenas de sexo? cambian con el tiempo las personas que van a psicoterapia? cmo se relacionan los medios de comunicacin con el voto?

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

Adems de los objetivos y las preguntas de investigacin es necesario justificar las razones que motivan el estudio.
La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique la realizacin.

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
El estudiante deber explicar a un comit escolar el valor de la tesis que piensa realizar. El investigador universitario har lo mismo con el grupo de personas que en su institucin aprueba proyectos de investigacin e incluso con sus colegas. El asesor tendr que explicar a su cliente las recompensas que se obtendrn de un estudio determinado, igualmente. El subordinado que propone una investigacin a su superior deber dar razones de la utilidad de sta.

QU

ES EL MARCO TERICO?

El marco terico es la referencia epistemolgica desde donde se construir la investigacin Debe dar cuenta de aspectos, estudios o trabajos antes realizados en el marco de la investigacin propuesta Se constituye en una gua conceptual para ejecutar el estudio Es una discusin bibliogrfica con la referencias que dan cuenta de lo avanzado en la materia que proponemos estudiar No se trata de un abultamiento bibliogrfico. Se debe remitir a aspectos que coadyuven a los objetivos de la investigacin y que reflejen una opcin de investigacin El que se llame marco terico es porque propone lmites y acota los mbitos conceptuales de la investigacin

METODOLOGA. PASOS PARA LA SELECCIN

DE METODOLOGAS

ADECUADAS PARA EL ESTUDIO

La metodologa depender del problema de estudio, de los objetivos, del rea de estudio y del marco terico referencial. La metodologa debe contener al menos referencia a:

Las fuentes a emplear Las herramientas o instrumentos para el levantamiento y procesamiento de la informacin Los mtodos particulares (anlisis de discurso, observacin participante, contrastacin de hiptesis, mtodos cartogrficos, componentes principales, anlisis de tendencias, etc.) La secuencia lgica de actividades

La metodologa debe ser la gua prctica del qu hacer para conseguir los objetivos planteados Como tal, debe buscar anticiparse a situaciones posibles (sustitucin de herramientas, correcciones de muestreos, etc.), prever posibles modificaciones o efectividad de instrumentos (pre-test). Debe ser lo suficientemente clara como para hacer un seguimiento respecto de los objetivos.

DESARROLLO
RESULTADOS

Y DISCUSIN DE LOS

El desarrollo es la manera de poner en ejercicio la propuesta metodolgica Se ejecuta con aquello que se propuso realizar en la metodologa, se usa el instrumental, se aplica el mtodo, etc. Sin embargo, ms que dar cuenta de cada una de las actividades realizadas (que se puede referir de manera sucinta en la redaccin), por sobretodo debe enfatizar en los aspectos logrados (lo que la gente dice, las estadsticas y su anlisis, las variaciones, las zonificaciones, etc.) Se deben discutir los resultados obtenidos respecto de los objetivos, marco terico, etc.

LAS

CONCLUSIONES

Las conclusiones representan la decantacin de los resultados. Deben apuntar a los elementos centrales de la discusin y lo que de ellas se desprende. Deben presentarse de manera clara y concisa, permitiendo su fcil lectura y justificacin. Los argumentos de detalle deben estar contenidos en los resultados (pueden estar referidos) Deben permitir identificar recomendaciones, sugerencias y acciones posibles a seguir, de acuerdo con los objetivos definidos previamente. Una conclusin posible, es que no se hayan conseguido los objetivos; sin embargo, se deben identificar en este caso las razones o las posibles explicaciones para ello, dejando en este caso, abierta la posibilidad de enfocar el estudio por otra va (un nuevo estudio). En este caso, se pueden formular hiptesis para la nueva investigacin.

LAS

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

No puede haber investigacin sin referencias bibliogrficas. La investigacin en s misma exige una revisin previa que permita acotar y problematizar el caso de estudio. Todo documento utilizado para dichos fines, debe estar contenido en las referencias bibliogrficas. Las citas deben realizarse conforme con la manera en que ayudan a construir el texto (citas textuales, ideas referenciales, etc.). Pueden ser indicadas como nota al pi, entre parntesis (indicando autor y ao) y/o en el apartado correspondiente, al final del documento.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIN .

1) Conveniencia : Qu tan conveniente es la investigacin?, esto es, para qu sirve? 2) Relevancia social : Cul es su relevancia para la sociedad?, quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?, de qu modo? En resumen, qu proyeccin social tiene? 3) Implicaciones prcticas : Ayudar a resolver algn problema prctico?, tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos? 4) Valor terico: se lograr llenar algn hueco de conocimiento? 5) Utilidad metodolgica: puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN
puede llevarse a cabo esta investigacin? cunto tiempo tomar realizarla?

CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIN
Suponiendo que la investigacin se hubiera llevado a cabo, hubiera sido relevante preguntarse antes de realizarla: cmo se van a ver afectados los habitantes de esa comunidad?

RESUMEN

1. Plantear el problema de investigacin es afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin, desarrollando tres elementos: objetivos de investigacin, preguntas de investigacin y justificacin de sta. Los tres elementos deben ser capaces de guiar a una investigacin concreta y con posibilidad de prueba emprica. 2. Los objetivos y preguntas de investigacin deben ser congruentes entre si e ir en la misma direccin. 3. Los objetivos establecen qu pretende la investigacin, las preguntas nos dicen qu respuestas deben encontrarse mediante la investigacin y la justificacin nos indica por qu debe hacerse la investigacin. 4. Los criterios principales para evaluar el valor potencial de una investigacin son: conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valor terico y utilidad metodolgica. Adems debe analizarse la viabilidad de la investigacin y sus posibles consecuencias. 5. El planteamiento de un problema de investigacin cientfico no puede incluir juicios morales o estticos. Pero debe cuestionarse si es o no tico llevarlo a cabo.

ES TODO