I. E.

4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

LIC. GUADALUPE VICENTE GUTIERREZ

1ER GRADO

Alumno:

Grado:

Soy la llama del Ande, orgullosa de ser serrana. Subo la cuesta despacio, levanto mi cabeza. Los Incas y el Rey Sol me admiraban y queran porque yo, junto con ellos, los caminos recorra. Fue pasando mucho tiempo y me tuve que esconder porque la gente malvada me quera comer. La vicua y la alpaca son famosas por su lana que es muy fina y codiciada. Felizmente que ahora hay gente que nos cuida y nos protege porque nosotras las llamas, vicuas y alpacas, somos del mismo Per. Responde: 1. En qu regin vive la llama, la vicua y la alpaca?

2.

Quines son famosas por su lana?

3.

De qu pas son estos animales?

Observa y lee con mucha atencin. El canario de Andrs Tiene plumas rojas. Tiene pico anaranjado. Es grande. El canario de Jos Tiene plumas celestes. Tiene pico anaranjado. Es pequeo. El canario de Sofa Tiene plumas verdes. Tiene pico anaranjado. Es pequeo.

4.

Qu canario tiene las plumas rojas y es grande? a. El canario de Andrs. b. El canario de Jos. c. El canario de Sofa.

5.

En qu se parece el canario de Andrs y el canario de Sofa? a. En el color de sus plumas. b. En el tamao. c. En el color de su pico.

6.

En qu se diferencian el canario de Jos y el canario de Sofa? a. En el color de sus plumas. b. En el tamao. c. En el color de sus picos.

CAUSITAS (Para 6 personas)

INGREDIENTES:

Un kilo de papa amarilla

Un limn

sancochada
PREPARACIN: 1.- Pelar las papas. 2.- Aplastar las papa con un tenedor

Una cucharada de sal

2 cucharadas de aceite

3.- Echar la sal, el limn, el aceite y amasar. 4.- Hacer bolitas con las masas. PROVECHO!

7.- Para preparar la causa necesitamos

a) 1 kilo de papa

b) 1 kilo de yuca

c)1 kilo de tomate

8.- Observa los grficos, enumera el orden de la preparacin de la causa, ordena y marca la alternativa.

Aplastar las papa con tenedor.

Hacer bolitas con la masa.

Pelar las papas.

Echar sal, limn, aceita y amasar.

a) 2 - 3 -1- 4

b) 2 - 4 -1-3

c) 2 - 1 - 4 3

9.- El ingrediente que no se necesita para preparar est receta es:

a) Aj

b) Sal

c) Limn

10.- Cuntos kilos de papa se necesita para 12 personas: a) 3 kilos b) 1 kilo c) 2 kilos

HOJA DE RESPUESTA 1 GRADO

N de pregunta 1 2

Respuesta correcta Andes La vicua y la alpaca Per A C A A B A C

PUNTAJE

2 2

3 4 5 6 7 8 9 10

2 2 2 2 2 2 2 2

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

2do GRADO

Alumno:

Grado:

Lee con atencin el siguiente aviso.

en esta campaa

Fecha: 12 de julio de 8 de la maana a 2 de la tarde

Lugar: Parque las Magnolias (Frente a la panadera Sofa)

Organiza: Municipalidad del Callo

1.

Dnde se realizar la campaa Sembremos un rbol? a) En la panadera Sofa. b) En el parque Las Magnolias. c) En la Municipalidad de Ventanilla.
2.

Cundo se realizar la campaa? a) El da 8 de julio. b) El da 12 de julio. c) El da 2 de julio.

3. 0.

Para qu se hizo este aviso? a) Para invitarnos a sembrar un rbol. b) Para que vayamos a la Municipalidad. c) Para conocer a las personas de Ventanilla.

BUSCANDO UN HOGAR Un da Pepito estaba jugando en el parque, de pronto divis una cesta, se acerc y vio que un cachorro dorma en ella , mir a todos lados ,para ver si estaba por all su dueo y no haba nadie .Pepito levant la cesta, el cachorro se despert y comenz a llorar, preocupado se pregunt Quin ser su dueo? Entonces, fue de casa en casa preguntando si conocan al cachorro pero nadie daba razn de l. Al no encontrar al dueo del cachorro, Pepito decidi ponerle por nombre Peluchn. Despus de un largo recorrido decidi llevarlo a su casa sus padres lo recibieron muy contentos, lo baaron, alimentaron y jugaron con l. Finalmente, Peluchn encontr un hogar al lado de Pepito, fueron grandes amigos y vivieron alegres y felices.

Ahora marca la respuesta correcta:

4.- Qu le sucedi a Pepito cuando jugaba en el parque? a) Encontr un gato. b) Encontr una cesta con un cachorro. c) Encontr al dueo del perrito.

5.- Quin es Peluchn? a) Un pollo b) Un ratn c) Un perro 6.- Cul fue la decisin de Pepito? a) Buscarle un hogar a Peluchn. b) Regalar a Peluchn . c) Dejarlo en la calle.

7.- A quines alegra la vida Peluchn?

a) A los vecinos. b) A los ancianos. c) A Pepito y su familia.

Lee con atencin el siguiente texto:

UNA RICA LIMONADA (Para 6 personas) Ingredientes: o Dos litros de agua hervida. o 4 limones. o 8 cucharadas de azcar. Preparacin: 1. Echar en una jarra dos litros de agua hervida. 2. Exprimir los limones en la jarra con agua. 3. Agregar las ocho cucharadas de azcar. 4. Mezclar y remover todos los ingredientes. 5. Servir la limonada en los seis vasos.

8. Para cuantas personas se ha preparado esta receta. a. Para 6 personas. b. Para 8 personas. c. Para 10 personas.

9. Segn el texto; Qu debes hacer despus de agregar los ingredientes? a. Exprimir los limones en una coladera. b. Mezclar y remover con calma. c. Echar en una jarra el agua hervida

10.El texto que leste se prepar para : a. Para animarnos a vender limonada. b. Para aprender a preparar una rica limonada c. Para beber una rica limonada.

HOJA DE RESPUESTA 2 GRADO N de pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Respuesta correcta B B A B C A C A B B PUNTAJE

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI Alumno:

3er GRADO Grado:

EL AIRE QUE NOS RODEA Vivimos sobre un planeta maravilloso, completamente rodeado de aire. El aire es una mezcla de varios gases. Entre ellos estn el dixido de carbono y el oxgeno. El dixido de carbono ayuda a las plantas a crecer. El oxgeno nos permite respirar. Sin aire no podramos vivir; los animales y las plantas tampoco. Sin embargo nuestro aire es a menudo ensuciado por el humo de las fbricas y de los coches que hay en las ciudades. A eso se le llama polucin o contaminacin. Esto afecta nuestra salud y la de las plantas y rboles que nos rodean; por eso es necesario que aprendamos a cuidarlo. El aire pasa por todos los sitios y se apoya sobre todos los objetos. Transporta los ruidos, la msica, las voces e incluso los olores y alimenta la llama de las velas y del fuego. Puede ser seco, como en el desierto; o hmedo y cargado de lluvia. Puede ser caliente o fro. Tambin le da al cielo ese hermoso color azul que vemos. Y sobre todo, se mueve; entonces le llamamos viento. Puede servir para hacer avanzar los veleros y para hacer girar los molinos que producen electricidad. Pero cuando sopla muy fuerte puede volverse peligroso y provocar tempestades que destruyan pueblos y ciudades enteras. El aire es como un mago maravilloso que est en todos lados, aunque no lo podamos ver.

1. Uno de estos gases del aire ayuda a las plantas a crecer: a) El oxgeno b) El nitrgeno c) El dixido de carbono d) Vapor de agua 2. El aire en movimiento se llama: a) viento b) aluvin c) dixido de carbono d) tempestad 3. Ordena las oraciones de acuerdo al texto. A) El aire pasa por todos los sitios y se apoya sobre todos los objetos. B) Vivimos sobre un planeta maravilloso, rodeador de aire. C) El aire es una mezcla de varios gases.

D) Nuestro aire es ensuciado por el humo de las fbricas y de los coches. a) ABC b) BCDA c) BDAC d) CDBA

4. En el texto: Puede ser seco, como en el desierto. Las palabras subrayadas significan: a) Empapado poblado b) rido baldo c) Estril habitado d) Frtil - despoblado 5. El aire es importante porque: a) Es una mezcla de varios gases. b) Sirve para hacer avanzar los veleros y girar los molinos. c) Le da al cielo ese hermoso color azul. d) Sin l no podramos respirar y no podramos protegernos de las radiaciones nocivas de los rayos del Sol 6. Qu pasara si el viento sopla muy fuerte? a) Ya no producira electricidad. b) Destruira pueblos y ciudades. c) Contaminara el ambiente. d) Producira enfermedades. LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

7. Para qu se ha escrito este texto descriptivo? a) Para ensearnos que se hace con la lana de oveja. b) Para decir cmo son las ovejas. c) Para contarnos acerca de los pastores de ovejas.

8.- En la oracin; cuerpo cubierto de lana. La palabra subrayada quiere decir:

a) Destapado. b) Abrigado. c) Descubierto. 9.- Crees que la descripcin que realiz el pastor, es suficiente para conocer a las ovejas? Por qu? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.- Completa el plan de escritura para escribir una receta. Usa las siguientes figuras:

Invitamos a comer en casa! Para qu voy escribir una receta? Para quin escribir una receta? Qu receta escribiremos?

Ahora, escribe tu receta:

LEE EL SIGUIENTE TEXTO: MIS PADRES ME AGASAJAN!

Te invito a mi cumpleaos
El da jueves 10 de octubre HORA: 4 pm La direccin es..
Av. Faucett 1234 No olvides mi regalo!

RENATO
11.- El propsito de este texto es: a.- Describir una fiesta de cumpleaos. b.- Informar de una fiesta. c.- Contarnos cmo es una fiesta. 12.- La expresin Mis padres me agasajan significa: a.- Que mis padres invitan a una fiesta. b.- Que mis padres celebran mi cumpleaos. c.- Que mis padres recuerdan mi cumpleaos. Escribe: 13.- Crees que est bien llevar un regalo cuando te invitan a una fiesta de cumpleaos?

qu?____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

HOJA DE RESPUESTA 3 GRADO

N de pregunta

Respuesta correcta

PUNTAJE

1 2 3 4 5 6 7 8 9

C A B B D B B B SI Argumentar la rpta

0.5 0.5 1 1 2 2 2 2 2

10

pto cada cuadro y 1.5 ptos la receta B B ARGUMENTAR

11 12 13

1 1 2

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

4to GRADO

Alumno:

LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE AFICHE: MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. El propsito de este afiche es: a.- Decir cmo se cierra el cao. b.- Informar sobre el cuidado del agua. c.- Explicar el da mundial del agua. d.- Contar del da mundial del agua. 2.- De acuerdo al texto que has ledo. El significado de la palabra inagotable es: a.- Se desperdicia. b.- Se cuida. c.- Se acaba. d.- No se acaba. 3.- Qu opinas del desperdicio del agua en los colegios? Por qu? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

UN ESPEJO Materiales Dos pliegos de papel de seda blanco. Un espejo de 10 cm x 10 cm. Una pieza de madera de 20 cm x 30 cm. Spray de pintura dorada. Cola sinttica. Preparacin 1. Rasga el papel de seda en tiras de 10 cm de ancho aproximadamente. 2. Engoma los pedazos y colcalos sobre el marco, arruga el papel engomado. Sigue este procedimiento hasta que cubras todo el marco. Deja secar y aplica otra capa. 3. Pinta con la pintura dorada. 4. Pega el espejo por la parte posterior del marco de madera. 5. Obtendrs un lindo espejo.

4. El texto que has ledo es: a) Instructivo. b) Informativo. c) Narrativo. d) Descriptivo. 5. Si te piden que elabores este trabajo de acuerdo a las indicaciones, qu es lo primero que haras? a) Engomar los pedazos de papel de seda y pegarlos b) Rasgar el papel de seda en tiras. c) Darle un buen acabado. d) Pegar el espejo. 6. Si quiero hacer este trabajo, el espejo debe tener de rea: a) 100 cm2 b) 10 cm c) 1000 cm2 d) 1 cm2 7. Los pasos para hacer el espejo son: a) Engoma rasga pinta pega b) Rasga pinta engoma pega c) Rasga engoma pinta pega d) Pinta rasga engoma pega 8. Para hacer el trabajo, el espejo debe tener forma: a) Cuadrada b) Rectangular c) Ovalada d) Circular LEE EL SIGUIENTE TEXTO

El zorro: Qu granja ms grande! Cuntas gallinas y pollitos! Ahora entrar a la granja y me comer a todos los que pueda. - Las gallinas: Pollitos, pollitos, vengan, vengan rpido que est el zorro por all! - Un pollito: Dnde est el zorro mam? - Otro pollito: Mam, mam, tengo miedo! - Otro pollito: Mam, mam, se me ha roto la patita! - Una gallina: Ven pronto, gallito que el zorro nos quiere comer. - Otra gallina: Ojal el gallo asuste al zorro. - El gallo: Kikiriki! En seguida estoy all. Voy a buscar al perro. - El perro: Ahora vers! Me afilo los dientes, agarro este zorro y empiezo a ladrar (Se lanza sobre el zorro y le da un mordisco). - El zorro: Me voy, me voy. Esto se pone al rojo vivo. Pero ya volver. - Todos: Cacar, cocor! El zorro ya no se ve. Kikirikii! El zorro ya no est aqu - El perro: Guau, guau, guau! Qu vengan zorros a m. - Pollitos: Po, po, po el zorro se ha ido. Viva el gallo! Viva el perro! Viva!

9.- En el texto anterior la idea principal es: a.- Los animales se defienden del zorro. b.- Los animales esperan al zorro. c.- El zorro se come a los pollitos. d.- El perro defiende a las gallinas y sus pollitos. 10.- Marca la expresin en la que se usa correctamente los signos de puntuacin. a.- Qu valiente perro! Que habr hecho el gallo para convencer al perro, que nos defendiera del zorro? b.- Qu valiente perro! Qu habr hecho el gallo, para convencer al perro que nos defendiera del zorro? c.- Qu valiente perro? Qu habr hecho el gallo para convencer al perro, que nos defendiera del zorro! d.- Qu valiente perro! Qu habr hecho el gallo para convencer al perro, que nos defendiera el zorro! 11.- Qu opinas de aquellos que abusan de los ms pequeos? Por qu?

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ EL AMIGO

Elige oh Juan! un amigo, franco, sincero y honrado, que cuando ests a su lado no extraes no estar conmigo, Un joven que imite un viejo en lo juicioso y prudente, que te conforte y aliente siempre que te de un consejo, que se interese en el bien, que censure tus errores, y de tus dichas y dolores se alegre o sufra tambin, que puedas darle tu mano sin temor de que la manche; un ser que el alma te ensanche cuando le llames HERMANO. Juan de Dios Peza

12. Al finalizar el texto est la palabra HERMANO Para qu el autor resalt esa palabra? a. Para decir que los buenos amigos son como hermanos. b. Para decir que es mejor tener hermanos. c. Para decir que los hermanos te aceptan siempre como un amigo.

13. Segn el texto qu quiere decir la expresin que censure tus errores? a. Que celebre tus errores. b. Que critique tus errores. c. Que se alegre de tus errores. 14. El texto que has ledo es: a. Una cancin. b. Una poesa. c. Una noticia. 15. Cul es el mensaje que nos da este texto? a. Debemos buscar un buen hermano. b. Debemos buscar un buen amigo. c. Debemos ser buenos amigos. 16. Segn el texto, Cmo debe ser el amigo que elija Juan? a. Debe ser imprudente. b. Debe ser sincero. c. Debe ser muy viejo.

HOJA DE RESPUESTA 4to grado N de pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Respuesta correcta B D ARGUMENTAR PUNTAJE

1 1 2

A B A C A
D B ARGUMENTAR A B B B B

1 1 2 0.5 2
1 2 2 1 1 0.5 1 1

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

5 to GRADO

Alumno:

Lee EL PAUCAR

Cuentan que en un pueblo de la selva hubo un nio que usaba pantaln negro y camisa amarilla. Era muy chismoso y hablador. Cuando se enteraba de alguna noticia, al instante se difunda por todo el pueblo. Incluso sola burlarse de las desgracias ajenas, por lo que se gan la antipata de la gente, que quera castigarlo para que se diera cuenta de su error. En una oportunidad dijo que una anciana vecina, llamada Mama Licu, era una bruja que todas las noches volaba en su escoba. La anciana, que en realidad era una bruja que todas las noches volaba en su escoba. La anciana, que en realidad era un hada disfrazada, al enterarse de lo que el nio haba dicho de ella, decidi castigarlo. Cogi entonces su varita y lo golpe en la cabeza, convirtindolo en un pjaro de plumaje negro y amarillo, los colores de las prendas del muchacho, y lo llam paucar. El nio, ya convertido en pjaro, sigui con su costumbre chismosa. Por ello es que la gente dice que el canto del paucar anuncia la llegada de visitas, cartas o buenas noticias. Como esta ave es muy inteligente, los indios dan de comer a sus hijos su cerebro bien caliente, para que sean tan inteligentes como el paucar. Esta ave an recuerda el castigo que le dio el hada, por lo que hace sus nidos en los rboles ms altos para estar lejos de ella. 01.- El texto que has ledo es:
a. b. c. d. Un cuento. Una leyenda. Un mito. Una fbula.

02.- El nio fue convertido en paucar era:

a. b. c. d. Alegre y hablador. Inteligente y burln. Chismoso y hablador. Antiptico y juguetn.

03.- Se gan la antipata de la gente porque sola:

a. b. c. d.

Usar pantaln negro y camisa amarilla. Burlarse de las desgracias ajenas. Caminar solo por la selva. Cazar a los pjaros del bosque.

04.- El enunciado que no pertenece al texto es:

a. b. c. d. Una bruja que volaba lo persigui para atraparlo. El nio convertido en pjaro sigui con su costumbre chismosa. Los indios suelen dar de comer el cerebro del paucar a sus hijos. El paucar es un pjaro de plumaje negro y amarillo.

05.- El canto del paucar est relacionado con el anuncio de que:

a. b. c. d. Va a suceder una desgracia. Hay buenas noticias. Ya puso un huevo. Est construyendo su nido.

06.- La enseanza de este texto es que:

a. b. c. d. Debemos ser discretos al hablar. Hay que ser hablador. Nunca debemos meternos con las brujas. No usar pantaln negro y camisa amarilla.

07.- La actitud del nio en esta historia es:

a. b. c. d. Un ejemplo a seguir. Una costumbre que debemos evitar. Algo normal. Un modelo que todos los nios debes seguir.

Lee atentamente:
EL BULLYING

Para muchos nios, la educacin primaria es su primera oportunidad de relacionarse con sus iguales y, dependiendo de estas primeras interacciones, desarrollarn aspectos muy importantes de su personalidad y su socializacin. Es por ello que esas relaciones deben ser sanas y no marcadas por la agresividad. Los datos indican que, precisamente en la educacin primaria es cuando las conductas de bullying son ms comunes. Los datos estadsticos hablan de un 43% de nios acosados en 2 y 3 de primaria. Adems, en estas edades son muy frecuentes las agresiones fsicas. Las conductas de bullying ms frecuentes son las siguientes: Se llaman por apodos Se ren cuando alguien se equivoca. No hablan, e insultan Agreden a las personas por su forma de ser Se burlan de su apariencia fsica. Hacen gestos de burla o desprecio. Margina de sus juegos a otros nios. Se agreden fsicamente.

08.-La relacin entre los nios de primaria debe ser: a) Amigable y agresiva. b) Sana y no agresiva. c) Colaborativa y disciplinada. 09.- En la siguiente oracin, la palabra subrayada significa. El nio realiza estas agresiones de forma persistente. a) Reflexiva b) Constante c) Involuntaria 10.-De las siguientes alternativas marca la informacin que no corresponde al texto. a) Los nios acosadores tienden a mantener sus conductas agresivas. b) Los nios perciben las agresiones como dainos y agresivos. c) Los nios son agresivos desde su nacimiento. 11.-Segn el texto ledo se entiende por bullyng a: a) Un buen trato entre compaeros de aula. b) La intencin de herir y molestar al otro nio en forma constante. c) Jugar en forma brusca con sus amigos en el saln. LEE EL AFICHE

12. El propsito del texto es: a) Explicarnos lo que debemos hacer en un simulacro. b) Contarnos acerca de un simulacro. c) Decirnos cuales son las personas que nos ayudan en los simulacros. d) Informarnos para participar en el simulacro. 13. Ubica en el afiche el error gramatical y el error ortogrfico.

a) Terremoto, seriedad. b) Simulacros, serieda. c) Participa, simulacros. d) Seriedad, qu 14. Qu opinas de los estudiantes que toman a juego los simulacros de terremoto? ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

EL MERCADO Era el sexto da de la semana y mi hermano y yo estbamos contentos porque nos bamos de compras al mercado. Nos abrigamos bien, cogimos el carrito de la compra y nos dirigimos al mercado. Al llegar, fuimos a la panadera y como en casa comemos mucho pan, compramos tres barras. Luego compramos un kilo de pechugas de pollo y tres filetes de carne de ternera. Tras esto compramos una decena de huevos y en la frutera nos dieron seis pltanos y el doble de peras. Compramos tambin tomates, aunque mi hermano nunca los come. Para terminar y descansar, nos sentamos y nos tomamos un vaso de leche que el camarero nos trajo con mucho gusto. Al llegar a casa, nuestros paps se pusieron muy contentos y nos felicitaron por haber hecho la compra fenomenal. Contesta: 15. Qu da de la semana fueron al mercado? _______________________________________ 16. En qu estacin del ao sucede la historia? _______________________________________ 17. Cuntos huevos haba en la huevera que compraron? _______________________________________________ 18. Cuntas peras compraron? _________________________________________________ 19. Dnde crees que se sentaron a descansar? _________________________________________________

PRUEBA DE 5 GRADO COMUNICACIN TEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 RESPUESTA

b c b a b a b B B C B
d b ARGUMENTAR SABADO INVIERNO DOCE DOCE RESTAURANTE

1 1 1 1 0,5 2 1
1 1 1 1 1 1 2 0.5 1 1 1 1

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI Alumno:

6 to GRADO

Lee con atencin:

EL DESPERTADOR
Doa Despistes abre los ojos, y desde la cama, ve el sol por la ventana. Hay mucha claridad. -Qu raro-piensa Doa Despistes. Al momento se gira a mirar qu hora es. Su reloj despertador marca las 9:42. -Qu horror!-exclama-Ayer me olvid de poner el despertador y me he quedado dormida!Voy a llegar tardsimo al colegio! A todo correr, doa Despistes se ducha, se viste y sale de casa hacia el colegio. Doa despistes se cruza con varios alumnos suyos: Patricia, Pablo, SergioTodos van andando de la mano de sus padres. Ninguno lleva mochila ni uniforme. Pero doa Despistes va tan rpida que ni se da cuenta. Tampoco se da cuenta de que todas las tiendas estn cerradas. Ni de que hay menos trfico en la calle. Ni de que la gente anda sin prisa. Cuando por fin llega al colegio, se encuentra la puerta cerrada. Pero an sucede algo ms extrao. No se oye ni un ruido! De pronto, unas campanas rompen el silencio. Solo entonces se da cuenta doa Despistes de que hoy no hay clase. Puchinetas! Si lo llego a saber, me quedo en la cama. Despus de leer, encierra con un la respuesta correcta o completa. 1. Quin es la protagonista de la historia? _______________________________________ 2.-Su profesin es a) Profesora b) Vendedora c) Corredora de fondo

3.- Qu da de la semana sucede la historia? a) Lunes b) Domingo c) Viernes

4.- A qu hora del da ocurre el suceso? a) De madrugada b) En la siesta c) Por la maana

5.- Por qu crees que le pusieron ese nombre a Doa Despistes?

________________________________________________________________________ Lee el siguiente correo electrnico:

Hola amix tengo una noticia super bonba, anteayer la profe nos dejo full chamba y no lo hice pq tuve un proble, te comunico q no hay clases maanas. Chaufa

6. El propsito del texto es: a) Explicar el motivo que maana no hay clases. b) Contar la conversacin de dos amigos. c) Decir la noticia importante de un problema. d) Informar que no hay clases maana.

7. Ubica en el afiche el error gramatical y el error ortogrfico. a) comunico; proble. b) maanas; bonba. c) clases; maanas. d) chaufa; amix.

8. Qu opinas de los estudiantes que dejan sus tareas para ltima hora? ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

CONFECCIN DE UNA BOLSA DE PAN Materiales: Medio metro de tela gruesa, puede ser tocuyo o yute de color. Un retazo de tela para forrar. Hilo y aguja. Tijera. 4 botones. Greca para decorar. Instrucciones: 1. Marcar y cortar la tela en forma rectangular ( del tamao que tu desees) 2. Une la tela que vas a usar y el forro, con el derecho de ambas tela para adentro. 3. Una vez cosido en el contorno, dale la vuelta para que el derecho de las telas quede a la vista. 4. Coge la greca y con mucho cuidado cselo alrededor del borde de la bolsa, de tal manera que la costura no se vea por fuera. 5. Corta dos tiras de tela, coses uniendo los dos lados, para formar las asas. Le das la vuelta y listo. 6. Une cada lado del asa, a la bolsa, utilizando los botones.

9.- De todos los materiales que se utiliza, cul es que se usa para unir las asas a la bolsa: a) La tela. b) La greca. c) La aguja. d) Los botones. 10.- El texto que has ledo es: a) Narrativo. b) Histrico. c) Instructivo. d) Informativo. 11.- Lo bueno de usar una bolsa de tela es que: a) Se puede romper fcilmente. b) Puede ser lavada con facilidad. c) Soporta mucho peso. d) El pan se mantiene caliente. 12.- Para confeccionar 6 bolsas de pan tendr que comprar: a) 2 metros de tela. b) 6 metros de tela. c) 1 metro de tela. d) 3 metros de tela

Lee y observa la imagen:

La mayonesa es una salsa utilizada en la cocina para acompaar diversos platos de comida. Es de consumo masivo, se recomienda leer las caractersticas en la etiqueta antes de consumirlo, una vez abierta debe mantenerse refrigerada. 13.- La informacin menos importante al comprar el producto es: a) Los ingredientes del producto. b) Fecha de vencimiento. c) Identificacin del lote. 14.- Los fabricantes de productos alimenticios deben: a) Contar con la autorizacin. b) Contar con la autorizacin, preparar el producto, distribuirlo c) Preparar el producto, pedir autorizacin y distribuirlo 15.- Walter consume una mayonesa vencida. Qu le podra suceder? a) Aumentara de peso. b) Se intoxicara. c) Bajara de peso.

PRUEBA DE 6to GRADO COMUNICACIN

ITEM
1

RESPUESTA
Doa DESPISTES A B C Argumentar D B Argumentar D C B D 0.5

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 1 1 2 1 1 2 0.5 1 2 2 1 2 2

C B B

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

PRUEBA DEMATEMTICA

1er GRADO

Alumno:

SECCIN:

1) Completo las series:(2 ptos) 20 24

50

49

45

2) Resuelve (6 ptos)

D 2 1

U 5 4

U 8 1

U 9 0

6 2

7 2

D 8 1

U 7 4

U 5 0

U 5 5

7 6

9 4

4 ptos

4) Resuelve el problema:( 2 ptos cada uno) Juan tiene 5 pollitos y 5 perritos. Cuantas patitas de los animales hay?

RESPUESTA: Hay ______ patitas

Pedro tiene 11 patitos y su mama le da 6 patos ms. Cuntos patos tiene Pedro?

Tengo Le regalan Tiene ahora

Gustavo tiene 12 carritos y pierde 8 carritos. Cuntos carritos le quedan?

En un saln de 1 grado hay 13 nias y 12 nios. Cuntos alumnos hay en total en el aula? a) 24 b) 25 c) 26 OPERACIN

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

PRUEBA DEMATEMTICA

2do GRADO

Alumno:

SECCIN:

1) Completa

con menor (<); mayor (>) o igual (=) (4 ptos)

1) 14 + 13 _____ 25 + 5 2) 19 + 26 _____ 30 + 6 3) 27 + 11 _____ 12 + 17 4) 15 + 9 _____ 20 + 4

2)Resuelve:(4 ptos)

C
2 3

D
4 5

U
5 3

C
9 3

D
6 5

U
8 0

C +
1 3

D
4 5

U
7 3

C _ _
7 2

D
6 0

U
8 1

+ C D U 9 6 8 3 5 0

C D U 9 6 8 3 5 0

3)

3 ptos

4) Continua la serie: 100 102 230 - 225 5) Problemas:(5 ptos)

(4 ptos) 108 - 210 -

Mi pap fue al mar del Callao y pesco: 226 pejerreyes, 340 anchovetas y 157 jureles. Cunto peces tena mi papa? OPERACION

RESPUESTA

Mi papa tiene__________ peces.

Mi mama fue al mercado y compro: 756 cangrejos. Vendi 288 cangrejos. Cunto cangrejos le quedo? OPERACION RESPUESTA

Para llenar un lbum es necesario tener 98 figuritas. Si Jos compra 25 y su pap le regala 42 ms. Cuntas figuritas le faltan a Jos para llenar su lbum?

a) b) c) d)

28 29 30 31

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

PRUEBA DEMATEMTICA

3ero GRADO

Alumno:

Seccin:

1.- Observa y lee los recibos: Cunto ms pag Amelia que Ruperto por las bicicletas?

Marca la alternativa correcta: a) S/. 4 140 b) S/. 540 c) S/. 450 2.- Renato compr 3 cajas con 12 plumones cada una, al llegar a la escuela los reparti en partes iguales entre 5 amigos y l. En casa vio que su pap le haba comprado 3 plumones. Cuntos plumones tiene Renato en total? Marca la alternativa correcta: a) Renato tiene 8 plumones. b) Renato tiene 9 plumones. c) Renato tiene 14 plumones. 3.- Romn tiene en su rebao 1 540 ovejas. Elmer tiene 480 ovejas. Cuntas ovejas debe comprar Elmer para que tenga la misma cantidad que Romn? Marca la alternativa correcta: a. Debe comprar 1 060 ovejas. b. Debe comprar 1 140 ovejas. c. Debe comprar 2 040 ovejas. 4.- Luego de efectuar las siguientes operaciones. a) b) c) d) 867 + 5 678 + 689 = 9 057 3 079 = 678 x 3 = 1 256 : 4 =

Marca la alternativa correcta:

a) 6 234; b) 5 678; c) 7 234; d) 3 456;

5998; 3 768; 5 978; 8 903;

2 145; 2 190; 2 034; 345;

389 123 314 123

5.- El resultado de la operacin combinada 3 x 6 12 : 4+ 15 es: a) 17 b) 25 c) 30 d) 40 6.- En el comedor del colegio han preguntado a los alumnos qu platos les gustan ms. Los resultados estn representados en este diagrama de barras. Escribe V si es verdadero o F si es falso en cada caso
ALUMNOS

a) b) c) d)

El plato preferido es verduras. 75 alumnos han preferido pastas. 20 alumnos prefieren sopa. El plato que menos prefieren es legumbres b) FVFV

CANTIDAD

DE

( ( ( ( c) FFVV

) ) ) ) d) FVVV

a) VVFF

7. - Resuelve el siguiente problema.

Un comerciante compr 3 684 kilogramos de arroz y vendi 593 durante el primer da; el segundo da vendi 1 648 y el tercer da 278. Cuntos kilogramos de arroz le quedan? a) 2 840 b) 2 837 c) 2 835 d) 1 165 8.- Elige los datos para resolver el problema. Alfredo se va a presentar a un trabajo. En la tienda observa los siguientes precios. Camisa S/. 68 Tiene exactamente S/. 213. Qu eligi? b) c) d) e) Una camisa y un pantaln. Una corbata y un pantaln Zapatos y camisa. Polo y zapatos.
Pantaln S/. 99 Zapatos S/. 145 Polo S/. 35 Corbata S/. 29

9.- Para una campaa de reciclaje Pamela junta 360 botellas y Carlos junta la mitad de botellas que Pamela. Cuntas botellas tienen Pamela y Carlos juntos? Marca la alternativa correcta: a) Juntos tienen 540 botellas. b) Juntos tienen 180 botellas. c) Juntos tienen 362 botellas. 10.- La seora Rosa se fue al mercado de Minka a comprar 4 kilos de naranja, 2 kilo de manzana y 5 kilos de uva. Para realizar sus compras se demor 2 hora y media, de regreso a su casa se qued conversando con su amiga media hora. Cuntos kilos de fruta compr y cunto tiempo invirti Rosa? a) 11 kilos y 3 horas. b) 11 kilos y media hora. c) 11 kilos y 2 hora y media.

CUADRO DE RESPUESTAS

3er Grado

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Respuesta b b a c c d d c a a

Peso 1 1 2 4 2 2 3 1 2 2

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

PRUEBA DEMATEMTICA

4to GRADO

Alumno:

Grado:

1.-Resuelve la operacin combinada: (38 X 7) + (180 6) 7 Marca la alternativa correcta: a) 243 b) 289 c) 279 2 .- En la fiesta de cumpleaos de Luis, sus amigas comieron torta, Andrea comi 2/8 de torta; Antonia comi 2/8 de torta y Laura se comi 3/8 de la torta. Qu fraccin de la torta queda? Marca la alternativa correcta: a) 6/8 b) 1/8 c) 3/8 3.- Desarrolla las siguientes operaciones y marca la alternativa correcta: 4 7 5 5 8 3 8 7 9 7 6 6 5

+
9 4 3 0 0 5 6 8 3 5

--

8 5 9 X 3 6

a) 87 220 37 475 - 30 924 - 6 634. b) 87 002 -- 37 575 30 924 - 8 634. c) 87 020 37 465 30 924 - 6 634. d) 87 022 37 465 4.- Resuelve el problema:
Jaime tenia S/ 60, gast la mitad de su dinero en juguetes y la tercera parte en libros Cunto dinero le qued?

39 024 - 6 634.

a) S/ 30 soles. b) S/ 20 soles. c) S/ 10 soles.

d) S/ 50 soles. 5.- Mario gana el lunes S/. 31,70. El martes, S/. 31,50. El da mircoles S/. 2,80 menos que el martes. Cunto gan en los tres das? Marca la alternativa correcta: a) Gan S/. 91,90 b) Gan S/. 90,90 c) Gan S/. 81,90 6.- Los estudiantes del cuarto grado A y B deben sembrar arbolitos en un pequeo terreno que hay en el colegio. Cunto mide la superficie y el permetro del terreno ms grande? Terreno del 4 A Terreno del 4 B

Marca la alternativa correcta: a) Superficie 51 cm2, permetro 30 cm. b) Superficie 51 cm2, Permetro 32 cm. c) Superficie 83 cm, Permetro 62 cm2. 7.- Con cuntos vasos de un cuarto de litro puedo llenar un recipiente de 2 litros y medio de leche? Marca la alternativa correcta: a) 11 vasos b) 10 vasos c) 12 vasos 8.- Lee atentamente el problema y escribe (V) de verdadero y (F) de falso y marca la alternativa correcta:

Luego de las Evaluaciones trimestrales realizadas en el aula del 4to grado B que tiene 40 estudiantes, se obtuvieron los siguientes resultados:

4 E S T U D I 3 5 3 0 2 5 2 0 1 5 1 0 5
C.I. L.M. P.S C.A. Relig.

a) b) c) d)

Todos los estudiantes aprobaron religin. 10 alumnos no aprobaron comunicacin integral. El curso que ms desaprobados tuvo fue personal social.

( ( (

) ) ) ) )

La diferencia de estudiantes aprobados entre C.A y P.S. es de 15 ( Lgico matemtico es el curso con menos dificultad. VVVFF VFVVF VVFFF FVFVV (

9.- Resuelve el problema: Magaly va a la librera y compra una docena de cuadernos a S/ 3.80 cada cuaderno y un diccionario de Sinnimos y antnimos a S/ 16.70 Cunto debe pagar por toda compra?

a) S/ 20,50 soles. b) S/ 45,60 soles. c) S/ 28,90 soles. d) S/ 62,30 soles.

10.- Resuelve y marca la respuesta correcta:

Me gusta el ftbol! y practico los lunes

A m tambin, pero yo practico los mircoles 3/4 de hora

1/2 hora.

Cul es la diferencia del tiempo que usan ambos para practicar su deporte favorito? Exprsala en fraccin de hora. Marca la alternativa correcta: a) En 4/7 de hora

b) En 2/4 de hora c) En 1/4 de hora

CUADRO DE RESPUESTAS 4to Grado

Pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Respuesta
b b c c a b b c d c

Peso
2 2 2 3 2 2 1 2 2 2

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI

PRUEBA DEMATEMTICA

5to GRADO

Alumno:

Seccin:

1.- Resuelve: Gloria quiere comprar una chompa de S/. 180 y decide romper su alcanca. Si encuentra seis billetes de S/. 10; un billete de S/.50; cincuenta monedas de S/.0,50; 100 monedas de S/. 0,20 y diez monedas de S/.1, 00. Le sobra o le falta dinero para comprar la chompa? Cunto? Marca la alternativa correcta: a) Le sobra S/. 15,00 b) Le sobra S/. 20,00 c) Le falta S/. 15,00 d) Le falta S/. 18,00 2.- El resultado de la operacin combinada es: a) 269 b) 233 c) 341 d) 169 3.- Halla el permetro y el rea de la siguiente figura compuesta: 4 x [ 50 + ( 5 : 5 x 3 ) ] +

81 =

Marca la alternativa correcta: a) 48 cm2 de rea y 29 cm de permetro. b) 24 cm2 de rea y 24 cm de permetro. c) 24 cm2 de rea y 23 cm de permetro. d) 28 cm de rea y 21 cm2 de permetro.

4 .- Realiza las siguientes operaciones y luego marca la alternativa correcta:

9567, 6 + 969 , 234 + 7,89 = 634 000 - 340 657= 136 752 : 42 = 352 , 9 x 0,03 =

a) 11 544,724 293 343 3 256 10, 588 b) 12 540,724 292 433 3 526 10, 587 c) 10 544, 724 293 343 3 256 10, 587 d) 10,544, 724 293 453 - 3 256 - 10, 587

5.- Lee y resuelve el siguiente problema: Un grupo de estudiantes del quinto grado recolect S/. 900 para comprar alimentos, medicinas y ropa, para los nios ms necesitados. El dinero recolectado lo distribuyeron as: 2/4 para alimentos; 1/4 para medicinas y 1/4 para ropa. Cunto de dinero gastaron en cada una de estas compras? Marca la alternativa correcta: a) En alimentos S/. 450; medicinas S/. 225 y en ropa S/. 225 b) En alimentos S/. 225; medicinas S/. 450 y en ropa S/. 225 c) En alimentos S/. 900; medicinas S/. 700 y en ropa S/. 600 d) En alimentos S/. 500; medicinas S/. 225 y en ropa S/. 450 6.- Resuelve: El rea de un cuadrado mide 144 cm2. Cunto mide su permetro? Marca la alternativa correcta: a) 12 cm b) 24 cm c) 48 cm d) 36 cm 7.- .- Lee atentamente el problema y escribe (V) de verdadero y (F) de falso, en 144 cm2

funcin al enunciado y marca la alternativa correcta:

En una Feria de Platos tpicos, se vende: ceviche, carapulcra, seco de cabrito, pachamanca, cuy y chanfainita.
4 3 3 2 2 1 1
5
Ceviche Carapulcra Seco de Cabrito Pachamanca cuy Chanfainita

C O M E N S A L E S

El plato que tiene menor preferencia es el cuy. ( ) La diferencia de personas que consumen el seco de cabrito y el cuy es de 10. ( ) La pachamanca y chanfainita es consumida por 60 personas. ( ) La carapulcra es el plato de mayor preferencia por los comensales. ( )

a) VVFF

b) VVVF

c) FVVV

d) FVVV

8.- Lee y resuelve el siguiente problema: Por campaa de tiles Escolares una tienda paga S/. 1,00 de comisin por cada 3 paquetes de tiles envueltos. Roxana recibi S/. 9,00 de comisin Cuntos paquetes de tiles escolares envolvi?
COMISIN PAQUETES s/ 1.00 3 s/ 2.00 6 s/ 3.00 9 S/ 9.00

Marca la alternativa correcta: a) 12 paquetes b) 27 paquetes c) 21 paquetes d) 15 paquetes

9.- Kiara compra 2 kg de arroz, 3 litros de aceite y 1/2 kg de azcar. Adems el costo de cada kg de arroz es S/.4, 20, el costo de 1 litro de aceite es S/.6, 50 y el costo de 1 kg de azcar es S/.2, 80. Cunto dinero le sobra, si en el momento de la compra contaba con S/.30, 00? a) S/.1, 00 b) S/.1, 50 c) S/.0, 70 d) S/.1, 20

10.- En un corral hay igual cantidad de gallinas y conejos. Si se cuentan en total 90 patas, Cuntos conejos hay? a) 45 b) 30 c) 20 d) 18 e) 15

CUADRO DE RESPUESTAS 5to Grado Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Respuesta c a b c a c b b c e Peso 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

I.E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GMEZ PAQUIYAURI PRUEBA DEMATEMTICA

6to GRADO PRIMARIA

Alumno:

Seccin:

1.- Juan ha ahorrado lo siguiente: 18 billetes de S/. 100 33 billetes de S/. 20 25 monedas de S/. 1 58 monedas de S/. 0,20 47 billetes de S/. 50 24 billetes de S/. 10 39 monedas de S/. 0,50 13 monedas de S/. 0,10.

Si compra una computadora a S/. 3 107,40 Cunto de dinero le queda? Marca la alternativa correcta: a) S/. 1 500 b) S/. 1 000 c) S/. 2 700 d) S/. 2 000

2.- Efecta las siguientes operaciones: a. b. c. d. a) b) c) d) 64 : 2 + 3 2 - (27 : 3 ) 20 = 7/6 - 4/5 + 6/3 = 46,89 + 24,98 + 9 + 3, 896 = 456 780 : 69 = 23; 65; 23; 35; 72/30; 37/30; 71/30; 34/60; 75,856; 67, 896 84,766; 84,766; 6 629 5 239 6 620 6 620

3.- Se tiene 3 tubos de las siguientes longitudes: 360 m, 480 m y 540 m respectivamente Cul es el menor nmero de trozos de igual longitud que se puede cortar de los 3 tubos sin desperdiciar? Marca la alternativa correcta: a) 20 b) 40 c) 60 d) 80

4.- Resuelve el siguiente problema. Manuel tena 600 soles si gast el 20% y dio a su hermana el 10% del resto. Cunto le queda?

a) Le queda S/.480 b) Le queda S/.430 c) Le queda S/.48 d) Le queda S/.432

5.- Elabora una ecuacin con los siguientes datos:

a. b. c. d.

La suma de tres nmeros consecutivos es 54.

x + ( x + 1 ) + ( x + 2 ) = 54 x ( x + 3 ) = 54 3x = 54 x +x + x = 54

6.- Una madrina de un equipo de futbol contaba con S/. 400 y decidi comprar 16 polos a S/. 28 cada uno, 16 short a S/. 13 cada uno. Si pago la cuenta con el dinero que tena y el saldo lo pago en 4 letras, Cul fue el importe de cada letra? a) 64 b) 62 c) 60 d) 58

7.- Calcula el permetro (P) y el rea (A) de la siguiente figura.

Marca la alternativa correcta: a) P= 22cm y A= 10,5 cm2 b) P= 20cm y A= 10,5 cm2 c) P= 22cm y A= 10 cm2 d) P= 20cm y A= 10 cm2
8.- Resuelve el siguiente problema.

De las 80 bolas que tiene Gabriel, 20 son rojas. Hallar el % de las bolas rojas. 25% 10 % 15 % 20 %.

a) b) c) d)

9. Resuelve el siguiente problema. Alberto tiene 20% ms dinero que Bertha. Si Alberto tiene S/. 4 000. Cunto dinero tiene Bertha? Marca la alternativa correcta: a) 2 000 b) 3 200 c) 2 500 d) 4 200

10.- Halla el MCM y el MCD de 45 y 60

Marca la alternativa correcta: a) MCM = 190 b) MCM = 140 c) MCM = 180 d) MCM = 190 MCD = 15 MCD = 20 MCD = 15 MCD = 30

CUADRO DE RESPUESTAS 6to Grado

Pregunta

Respuesta

Peso

10