Benemrita Escuela Normal Veracruzana Enrique C. Rbsamen Esc. Primaria Carlos A. Carrillo Clave: 30EPR1165S zona escolar: 11 ala!

a locales sur A"#$NA%&RA %E,A 'a enti(a( (on(e B')*&E 'os !rimeros +abitantes (e mi enti(a( vivo ## %ema -:Como vivieron los !rimeros +abitantes (e mi enti(a( %ema .: mitos / le/en(as: re0le1os (e la visi2n (el mun(o (e los !ueblos !re+is!3nicos. Reconocer el tiem!o +ist2rico / es!acio 4eo4r30ico (el lu4ar (on(e viven. A!recio (e la (iversi(a( natural / cultural 5istin4ue caracter8sticas (e la vi(a coti(iana (e los !rimeros +abitantes que se establecieron en la enti(a(. Reconoce la visi2n (e la naturaleza / la socie(a( (e los !ueblos !re+is!3nicos (e la enti(a(. 'a vi(a coti(iana (e los !rimeros +abitantes (e mi enti(a( 'a visi2n (el mun(o natural / social (e los !ueblos !re+is!3nicos (e mi enti(a(. 5ibu1o / maquetas. :C2mo era el me(io (on(e se establecieron las culturas !re+is!3nicas; :*u im!ortancia tuvo la naturaleza en la vi(a coti(iana (e los anti4uos veracruzanos; "EC&ENC#A 5#5AC%#CA

En0oque C),PE%ENC#A APREN5#6A7E" E"PERA5)" C)N%EN#5)"

"#%&AC#)N 5#5AC%#CA C)N9'#C%) C)$N#%#V)

Inicio: Em!ezar recor(an(o a los alumnos las anteriores clases / comentan(o sobre la visita que se (io al museo (e antro!olo48a. 5i0erenciar las caracter8sticas (e las . tcnicas (e a4ricultura que realizaban las culturas !re+is!3nicas: tumba< roza / quema. #nte4rar equi!os (e = ni>os re!artir un !a!el bon( / un te?to (escri!tivo (e la ciu(a( (e %a18n. 5e acuer(o al te?to (eber3n realizar un (ibu1o (e c2mo era antes esta ciu(a(< la naturaleza< las e(i0icaciones / !ersonas que +abitaban en ella. Desarrollo: Comenzar con el tema . mitos / le/en(as: re0le1os (e la visi2n (el mun(o (e los !ueblos !re+is!3nicos. $uia(os los ni>os !or me(io (e su (ibu1o realizaran una maqueta (e una ciu(a( !re+is!3nica< en su caso el %a18n. %ambin se !e4aran im34enes en 4ran(e (e al4unos centros ceremoniales / (e la naturaleza que les ro(ea !ara que va/an 4ui3n(ose / realicen bien su maqueta. "e e?!on(r3 ante el 4ru!o las maquetas (e ca(a equi!o / se res!on(er3n las si4uientes !re4untas en el cua(erno: :C2mo era el me(io (on(e se establecieron las culturas !re+is!3nicas; :*u im!ortancia tuvo la naturaleza en la vi(a coti(iana (e los anti4uos veracruzanos;

Cierre 'eer la !34ina @A (el libro (e te?to / res!on(er las !re4untas que se encuentran en la misma. Pre4untar a los ni>os :saben que es una le/en(a; :saben lo que es un mito; :Cu3l es la (i0erencia entre ellos; #ntro(ucirnos en el tema . me(iante la lectura (e la !a4ina @1 / subra/ar los si4ni0ica(os (e le/en(a / mito. Realizar la lectura (e la le/en(a (e %a18n. B res!on(er !re4untas (e la !a4ina @-. Realizar la lectura (e un mito n3+uatl los cuatro soles / analizar los elementos que esta contiene como !or e1em!lo la a(oraci2n a (ei(a(es / eventos 0icticios. 'eer la le/en(a las manos !ro(i4iosas / res!on(er las si4uientes !re4untas: :C2mo era itecu!inqui; :amaba a su !ueblo; :*u e1em!lo le (io a su !ueblo; :*u valores se resaltaban en esta le/en(a; %area res!on(er activi(a(es (e cierre (e la !a4ina @= / @@ (e su libro (e te?to. RE9RENC#A" B REC&R")" 5#5CC%#C)" 'ibro (e te?to. P34ina =DE@@ P34ina (e internet: +tt!:FFante!asa(osnuestros.blo4s!ot.m?F-A1-FA1FmitosE/Ele/en(asEna+uatlE losEcuatro.+tml Pa!el bon(< colores o acuarelas< cart2n o cartoncillo< 1u4uetes (e animales< ramas< arena< tierra !lastilina< le/en(as / mitos. EVA'&AC#GN 5ia4nostica: (ibu1o 9ormativa: maquetas / !re4untas "umativa: rubrica (e evaluaci2n. )B"ERVAC#)NE" Esta !laneaci2n es !ara una semana !or la (uraci2n (e ca(a activi(a( me toca . (8as esta asi4natura

Alumno H !ro0esor IIIIIIIIIIIIIIIIIIII

,aestro H tutor IIIIIIIIIIIIIIIIIII