Sobre el autor Spencer Johnson es uno de los autores ms respetados y queridos en todo el mundo.

Con sus penetrantes relatos, que hablan directamente al corazn y al alma de la gente, ha entretenido e inspirado a millones de personas. A menudo se le menciona como el mejor a la hora de tomar temas complejos y presentar soluciones sencillas que funcionan. El doctor Johnson es el autor de numerosos !itos publicados por "he #e$ %or& "imes, incluyendo los bestsellers Quin se ha llevado mi queso?, Cmo adaptarnos a un mundo en constante cambio y El ejecutivo al minuto , el m todo ms popular del mundo para la gestin, escrito con 'enneth (lanchard. )u formacin acad mica incluye una licenciatura en *sicolog+a por la ,ni-ersidad de California del )ur y un doctorado en .edicina por el /oyal College of )urgeons, adems de haber formado parte de los equipos m dicos de la 0ar-ard .edical )chool y de la Cl+nica .ayo. El doctor Johnson ha trabajado como director m dico de Comunicaciones de .edtronic, compa1+a in-entora del marcapasos2 como m dico in-estigador en el thin& tan& del 3nstitute for 3nter45isciplinary )tudies2 como consultor para el Center for the )tudy of the *erson, y para la Escuela de .edicina de la ,ni-ersidad de California, y, adems, como profesor de 6iderazgo in-itado en la 0ar-ard (usiness )chool. )us libros han aparecido a menudo en los medios de comunicacin, incluyendo la C##, The Today ho!, 6arry 'ing 6i-e, (usiness 7ee&, "he #e$ %or& "imes, 7all )treet Journal, 8ortune, ,)A "oday, Associated *ress y ,nited *ress 3nternational. 6os libros de )pencer Johnson estn disponibles en -eintis is idiomas en todo el mundo. NOTA DEL AUTOR .uchas personas de todo el mundo que han le+do la -ersin inicial de Quin se ha llevado mi queso? e!plican que les hubiera gustado conocer la 90istoria del queso: cuando eran ms j-enes, pues se dan cuenta de que, de haber sido as+, muchas cosas les habr+an resultado ms fciles. Como adolescente, lo ms probable es que te encuentres con muchos ms cambios en tu -ida de los que e!perimentaran tus padres o tus abuelos. ;#o te parecer+a fenomenal saber, ya desde esta etapa temprana de tu -ida, cmo adaptarte al cambio< =y salir ganando>? En el relato que sigue descubrirs cmo percibir los cambios que se a-ecinan antes que la mayor parte de quienes te rodean, cmo no tomarte a ti mismo demasiado en serio y cmo adaptarte con rapidez @ cmo = mo-erte con el queso> @, de modo que logres que cualquier cambio se con-ierta en una -entaja para ti. )ea cual sea la situacin de cambio en que te encuentres, deseo que puedas utilizar lo que aprendas en este relato para encontrar tu propio 9Aueso #ue-o: @ aquello que realmente te importa@ =y que lo disfrutes>

)*E#CE/ JB0#)B#, 5BC"B/ E# .E53C3#A

El "enmeno #Quin se ha llevado mi queso?$

El relato de 9;Aui n se ha lle-ado mi queso?: fue creado por el doctor )pencer Johnson para que le ayudara a hacer frente a una dif+cil situacin de cambio en su -ida. 6e mostr el modo de tomarse el cambio con seriedad, pero sin tomarse a s+ mismo demasiado en serio. Cuando sus amistades se dieron cuenta de hasta qu punto su -ida hab+a mejorado y le preguntaron el secreto, l les cont su 90istoria del queso:. Algunas de aquellas personas relataron, incluso a1os ms tarde, cmo aquel cuento les hab+a ayudado a conser-ar el sentido del humor, a cambiar y a mejorar. 'en (lanchard, que escribi con l El ejecutivo al minuto, lo anim para que diera al relato forma de libro para as+ ayudar a muchas ms personas. El libro Quin se ha llevado mi queso? aparec+a finalmente dos d cadas despu s de que la historia fuera creada. El boca a boca lo con-irti rpidamente en un nCmero uno internacional en -entas, con un milln de ejemplares en tapa dura -endidos en los primeros diecis is meses, y ms de diez millones -endidos en los dos a1os siguientes. #umerosas personas afirman que lo que descubrieron en ese relato mejor sus carreras, sus negocios, su salud y sus matrimonios. 6a 90istoria del queso: se ha introducido en hogares, empresas, escuelas, iglesias, instituciones militares y equipos deporti-os. )e ha ido e!tendiendo por todo el mundo en numerosos idiomas. )u atracti-o es uni-ersal. )us cr+ticos, por otra parte, no comprenden la razn por la que tantas personas consideran la historia tan -aliosa. Aseguran que es tan simple que hasta un ni1o la entender+a, que es un insulto a su inteligencia porque no es ms que simple sentido comCn. E-identemente, no sacan nada en claro del relato. Algunos incluso llegan a temer que sugiere que cualquier cambio es bueno, por lo que la gente deber+a conformarse, sin refle!ionar, con los cambios impuestos por otros, aunque eso no se diga en la historia. El autor ha comentado que tanto entusiastas como detractores tienen 9razn: a su modo. El -alor de la historia de Quin se ha llevado mi queso? no est en lo que cuenta, sino en el modo en que cada cual lo interpreta y lo aplica a su propia situacin. Espero que el modo en que tC interpretes Quin se ha llevado mi queso? en esta edicin especial para adolescentes y cmo lo pongas en prctica en tu -ida te ayude a encontrar ese 9Aueso #ue-o: que mereces.
0e aqu+ lo que algunos l+deres dicen sobre la edicin original de Quin se ha llevado mi queso? 95e -ez en cuando aparece un libro que abre una puerta al futuro. Dse es el efecto que me ha causado este libro.: @5a-id A. 0eenari, miembro del consejo de administracin *E"E/ 8. 5/,C'E/ .A#AEE.E#" CE#"E/ 9En cuanto termin de leerlo, ped+ ms ejemplares como instrumentos de ayuda para los cambios incesantes a los que nos enfrentamos, cada -ez que modificamos un equipo para abrir nue-os mercados.: @Joan (an&s, especialista en rendimiento y eficacia 703/6*BB6 CB/*B/A"3B#

9.e puedo -er a m+ mismo leyendo esta magn+fica historia a mis hijos y mis nietos, en el saln familiar y ante un buen fuego, -iendo cmo todos comprenden su mensaje.: @"te. coronel 7ayne 7asher AE/B#A,"3CA6 )C3E#CE CE#"E/, (A)E 5E 6A) 8,E/FA) AD/EA) 5E *A""E/)B# 96a metfora del GquesoH proporciona un lenguaje y unas imgenes estimulantes, que nos sugieren un modo lgico y memorable de actuar ante el cambio.: @ Albert J. )imone. presidente /BC0E)"E/ 3#)"3","E B8 "EC0#B6BE% 96as percepciones y la narrati-a Cnicas de )pencer Johnson con-ierten este libro en un raro ejemplar, que puede ser le+do con rapidez y comprendido por cualquiera que quiera salir airoso en estos tiempos de grandes cambios.: @/andy 0arris, e! -icepresidente .E//366 6%#C0 3#"E/#A"3B#A6 9Este libro nos conduce por un recorrido sencillo y comprensible, que nos ayuda a adaptar nuestras circunstancias indi-iduales en relacin al cambio:. @.ichael .orley, -icepresidente senior EA)".A# 'B5A'

5edicado a nuestros hijos Emerson, Christian y Austin

"+tulo originalI %ho &oved &y Cheese? "or Teens Edicin originalI E. *. *utnamJs )ons. *enguin *utnam (oo&s, #ue-a %or& "raduccinI 5a-id )empau /eser-ados todos los derechos. Aueda rigurosamente prohibida, sin la autorizacin escrita de los titulares del copyri'ht, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprograf+a y el tratamiento informtico, as+ como la distribucin de ejemplares mediante alquiler o pr stamo pCblicos. K LMML by )pencer Johnson, ..5. K LMMN by ediciones ,rano, ). A. Aribau, OPL. pral. 4 MQMNR (arcelona $$$.mundourano.com $$$.edicionesurano .com 3)(#I QP4STUN4ULQ4Q 5epsito legalI (4 LS.LRS 4 LMMP 8otocomposicinI Ediciones ,rano, ). A. 3mpreso por /omany Valls, ). A. 4 Verdaguer, O 4 MQSQR Capellades W(arcelonaX 3mpreso en Espa1a 4 (rinted in pain

)os planes mejor tra*ados por hombres y ratones suelen torcerse /B(E/" (,/#), OSUT4OSTR )a vida no es un pasillo recto, "+cil y sin obst+culos por el que viajamos con libertad, sino un laberinto de recovecos en el que debemos hallar nuestro camino, perdidos y con"usos, atrapados de ve* en cuando en un callejn sin salida, (ero si mantenemos la "e, siempre acabar+ abrindose una puerta ante nosotros, tal ve* una que jam+s hubiramos ima'inado, pero que demostrar+ ser conveniente para nosotros, A. J. C/B#3#

Quin se ha llevado mi queso? para jvenes Yndice )obre el autor *artes que todos tenemos ,n encuentroI 0ora del almuerzo, instituto de secundaria local 6a historia de Quin se ha llevado mi queso? Cuatro personajes El hallazgo del queso =#o hay queso> 6os ratonesI 8isgn y Escurridizo 6os liliputiensesI 0em y 0a$ .ientras, de nue-o en el laberinto 5ejar atrs los miedos 5isfrutar de la a-entura .o-erse con el queso 6as frases escritas en la pared *robar el queso nue-o =5isfrutar con el cambio> El debateI 5espu s del almuerzo

Partes que todos tenemos 6os cuatro personajes imaginarios descritos en este relato @los ratones 98isgn: y 9Escurridizo: y los liliputienses 90em: y 90a$: @ tratan de representar las partes simples y complejas de nosotros mismos, con independencia de nuestra edad, nuestro g nero, nuestra raza o nuestra nacionalidad. En ocasiones actuamos como Fisgn Aue husmea pronto el cambio, Escurridizo )iempre dispuesto a lanzarse rpidamente a la accin, o como Hem Aue niega el cambio y se resiste ante l porque teme que conduzca a algo peor, o como Haw Aue aprende a adaptarse a tiempo cuando comprende que el cambio puede conducir a algo =mejor> )ean cuales fueren las partes de ti que decidas utilizar, todos tenemos algo en comCnI la necesidad de encontrar nuestro camino en el laberinto y triunfar en tiempos de cambios.

n encuentro 0ora del almuerzo, instituto de secundaria local El timbre acababa de sonar. )iete amigos salieron disparados de sus clases respecti-as en direccin a la cafeter+a del instituto para encontrarse en la mesa en la que siempre almorzaban juntos. Acababan de tener noticia de los grandes cambios que iban a producirse en su instituto y estaban ansiosos por hablar de ello. Chris y .elanie llegaron los primeros. @ ;Au opinas? @pregunt Chris. .elanie se limit a hacer un gesto de incertidumbre. Al poco llegaron *eter, 'erry, Ana, Carl y Josh con la misma pregunta. El director acababa de anunciar un cambio importante en el calendario escolar. A partir de aquel momento y debido a la gran afluencia de alumnos, se a1adir+a un trimestre de -erano al programa de estudios. @ Creo que ese cambio es una tonter+a @e!clam Ana, mientras dejaba su mochila en el suelo@. .e gustaba el calendario tal como estaba. ;*or qu tienen que cambiar ahora las cosas? @ )+, es una locura @asinti *eter@. Ahora muchos tendremos que cambiar de profesores. A lo que Chris preguntI @ ;% qu ? /efunfu1ando, Josh comentI @ Justo cuando comienzas a saber cmo funcionan las cosas, =-an y te cambian las reglas> ="+pico> @ Venga chicos @inter-ino Chris@. Aui n sabe, tal -ez las cosas mejoren. El instituto est abarrotado, este cambio podr+a ser beneficioso. @ .e da igual @respondi Carl, que hab+a suspendido tres materias el a1o anterior y repet+a curso@. #o quiero cambiar. 'erry se ech a re+r. @ ;5e modo que ests en contra, aunque signifique una mejora? Carl no se re+a en absoluto. @ En este instituto nada mejora nunca @ asegur con firmeza. .elanie le mir desde el otro lado de la mesa. @ ;Cmo puedes estar tan seguro? "oda-+a no lo hemos probado. @ %a he tenido bastantes cambios en mi -ida @interrumpi Josh @, y no quiero ms. "odos en la mesa sab+an a lo que se refer+a Josh. )u padre le hab+a abandonado cuando era ni1o y nunca lo hab+a superado. 5espu s de aquello sent+a una rabia contenida ante cualquier cambio que alterara su -ida. @ Justo lo que necesitaba @dijo Carl, y se hundi en su asiento@. Con mi suerte habitual, me -eo yendo a clase el nue-o trimestre de -erano. Chris se ech a re+r y sacudi la cabeza. @ ;"e parece di-ertido? @le pregunt Josh, con cara de pocos amigos.

A lo que Chris le respondiI @ #o me r+o de ti, sino de m+ mismo. Escucharos me hace recordar lo parecido a -osotros que era yo antes. @Ah, ;y ahora ya no lo eres? @le espet Josh. 'erry mir con suspicacia a Chris. @ Eres el Cnico al que no parece afectar el nue-o calendario. ;Es que sabes algo que nosotros no sepamos? @ )+< @dijo .elanie, mirando a su a amiga@. ;Au pasa aqu+? Zltimamente eres el Gse1or siempre felizH. ;Ests enamorado o algo as+? @ #o es eso @respondi Chris@. )upongo que las cosas cambiaron para m+ cuando mi t+o me e!plic una historia que le contaron a l en el trabajo. 0izo que me riera de m+ mismo y que me tomara las cosas de otro modo. @ ;% qu historia es sa? @quiso saber .elanie. @ )e titula Quin se ha llevado mi queso? Eso les hizo re+r a todos. @ E!tra1o t+tulo @ coment 'erry @. Creo que me -a a gustar. ;5e qu trata? @ 5e cuatro personajillos que corren por un laberinto en busca de queso. El queso representa aquello que es importante para ti, como entrar a formar parte de un equipo, echarte no-ia o no-io, entrar en la uni-ersidad o acabar la escuela y encontrar trabajo para que te sientas libre e independiente. 6o que sea. El laberinto es el lugar en el que buscas lo que te importa, por ejemplo, la escuela. @)uena apestoso @brome Josh. 6os dems soltaron una carcajada. Carl ech un -istazo al reloj. @ ;"enemos tiempo? @pregunt. @ %o quiero escucharla @inter-ino .elanie. @ .uy bien, "ratar d controsla tal como mi t+o me la cont. Es cortita @les asegur Chris@. )i comienzo ahora mismo, para el final del almuerzo habr terminado. @ 5e acuerdo, tC cuentas y nosotros comemos @ dijo Josh@. *ero ms -ale que sea buena @a1adi, y le dio el primer bocado a su sand$ich. @6a historia es lo buena que tC quieres que sea @respondi Chris@ ."odo depende de lo que quieras sacar de ella. 6uego a1adiI @Cuando -ayis entrando en la historia, preguntaros cul es -uestro queso y qu personaje sois. % Chris comenz su relato<

!a historia

Drase una -ez, hace mucho tiempo y en un lugar muy lejano, cuatro personajillos corr+an por un laberinto en busca de queso con el que alimentarse y sentirse felices. 5os de ellos eran ratones y respond+an a los nombres de 98isgn: y 9Escurridizo:. 6os otros dos eran liliputienses, seres tan peque1os como los ratones, pero que actuaban como la gente de hoy en d+a y se parec+an mucho a ella. )e llamaban 90em: y 90a$:. 5ebido a su reducido tama1o hubiera sido fcil no darse cuenta de lo que estaban haciendo. *ero si te acercabas lo suficiente< =pod+as descubrir las cosas ms sorprendentes> Cada d+a, ratones y liliputienses pasaban todo su tiempo en el laberinto buscando su particular queso. 6os ratones 8isgn y Escurridizo, dotados de peque1os cerebros y de buen instinto, buscaban ese queso duro y bien curado que tanto les gustaba, como a la mayor+a de sus cong neres. 6os dos liliputienses, 0em y 0a$, utilizaban en cambio sus complejos cerebros, repletos de emociones y de creencias, para buscar una clase muy distinta de queso, un Aueso con A mayCscula que cre+an que les har+a sentir felices y triunfadores. *or muy diferentes que fueran ratones y liliputienses, algo ten+an en comCnI cada ma1ana se pon+an sus ropas de deporte y sus zapatillas de correr, sal+an de sus casitas y se lanzaban al laberinto en busca de su queso preferido. El laberinto consist+a en una mara1a de pasillos y cmaras, algunas de las cuales conten+an el delicioso manjar. *ero hab+a tambi n rincones oscuros y callejones sin salida, que no conduc+an a ninguna parte. Era un lugar ideal para perderse. )in embargo, para quien lograra encontrar el camino, el laberinto guardaba secretos que le permit+an disfrutar de una -ida mejor. 6os ratones 8isgn y Escurridizo se limitaban a utilizar un sencillo m todo de ensayo y error para buscar su queso. Corr+an por un pasillo y, si estaba -ac+o, daban marcha atrs y se lanzaban hacia otro. /ecordaban bien qu corredores no ten+an queso y e!ploraban rpidamente nue-as zonas. )ir-i ndose de su grueso hocico, 8isgn husmeaba la direccin apro!imada de donde proced+a el aroma a queso y Escurridizo se lanzaba a por el tesoro. Como puedes imaginar, a menudo se perd+an o se daban de bruces contra alguna pared. *ero al cabo de ms o menos tiempo encontraban el camino. Al igual que los ratones, los liliputienses 0em y 0a$ utilizaban tambi n su capacidad para pensar y aprender de sus e!periencias pasadas. )in embargo, confiaban en sus cerebros complejos para desarrollar m todos ms sofisticados para buscar el Aueso. Algunas -eces les sal+a bien, pero en otras ocasiones sus creencias y emociones humanas les dominaban y ofuscaban su modo de -er las cosas. Eso hac+a que la -ida en el laberinto se tornara ms complicada y desafiante.

#o obstante, 8isgn, Escurridizo, 0em y 0a$ descubrieron al fin, cada cual a su modo, aquello que buscaban. Cada uno de ellos encontr un buen d+a su propia clase de queso, al final de uno de los pasillos en la Estacin Auesera A. 5espu s del hallazgo, cada ma1ana ratones y liliputienses -est+an su indumentaria deporti-a y se dirig+an a la Estacin Auesera A. #o pas demasiado tiempo antes de que cada cual estableciera su propia rutina. 8isgn y Escurridizo continuaban le-antndose pronto y lanzndose a toda prisa por el laberinto, siguiendo siempre el mismo recorrido. ,na -ez llegados a su destino, se sacaban las zapatillas, ataban juntos los cordones y se las colgaban del cuello, de modo que las tu-ieran rpidamente a mano por si -ol-+an a necesitarlas. 6uego se pon+an a disfrutar de su queso. Al principio, 0em y 0a$ tambi n corr+an cada ma1ana hasta la Estacin Auesera A para paladear los nue-os bocados que all+ les aguardaban. )in embargo, despu s de un tiempo los liliputienses comenzaron a desarrollar una rutina diferente. 0em y 0a$ se le-antaban cada d+a un poco ms tarde, se -est+an un poco ms despacio y caminaban en lugar de correr hasta la Estacin. 5espu s de todo, sab+an dnde estaba el Aueso y cmo llegar hasta l. #o ten+an la menor idea acerca de dnde proced+a, ni de qui n lo pon+a all+. )implemente daban por sentado que all+ estar+a. En cuanto llegaban cada ma1ana a la Estacin Auesera A, 0em y 0a$ se acomodaban como si estu-ieran en su propia casa. Colgaban su ropa de deporte, se sacaban las zapatillas de correr y se calzaban unas pantuflas. Ahora que hab+an localizado su Aueso, comenzaban a sentirse realmente cmodos. @ Esto es fantstico @dec+a 0em@. Aqu+ tenemos Aueso suficiente para siempre. 6os liliputienses se sent+an felices y triunfadores, absolutamente con-encidos de que por fin estaban seguros. #o pas mucho tiempo antes de que 0em y 0a$ consideraran el Aueso que hab+an encontrado en la Estacin A como su propio queso. 6as reser-as parec+an tan abundantes que decidieron trasladar sus casas cerca de all+ y construir su -ida social a su alrededor. *ara sentirse aCn ms cmodos, como en casa, 0em y 0a$ decoraron las paredes con escritos. ,no de ellos dec+aI

Tener queso te hace feliz

En ocasiones 0em y 0a$ lle-aban a algCn amigo a -er el montn de Aueso de la Estacin Auesera A y, se1alndolo con orgullo, dec+anI 9(onito Aueso ;-erdad?:. ,nas -eces lo compart+an con los amigos, otras @#os merecemos este Aueso @dijo 0em@. )in duda tu-imos que trabajar mucho tiempo y muy duro para dar con l @luego cogi un trozo de Aueso y se lo comi. 5espu s se qued dormido, como hac+a a menudo. Cada noche los liliputienses regresaban pesadamente a casa, repletos de Aueso, y -ol-+an confiados a la ma1ana siguiente en busca de ms. As+ fueron las cosas durante bastante tiempo.

6uego, la confianza de 0em y 0a$ se fue transformando en la arrogancia propia del !ito. *ronto llegaron a sentirse tan cmodos que ni siquiera se percataron de lo que estaba sucediendo. 6os d+as pasaban y 8isgn y Escurridizo segu+an con su rutina. 6legaban pronto cada ma1ana y husmeaban, rascaban corr+an por la Estacin Auesera A en busca de cambios respecto al d+a anterior y, por Cltimo, se sentaban a

y mordisquear su queso.

0asta que una ma1ana llegaron a la Estacin y se encontraron con que no hab+a ningCn queso que mordisquear. Aquello no los pillaba por sorpresa. *uesto que ya se hab+an dado cuenta de que el suministro de queso disminu+a cada d+a que pasaba, estaban preparados para lo ine-itable y sab+an instinti-amente lo que hab+a que hacer. )e miraron el uno al otro, cogieron las zapatillas que hab+an atado y que lle-aban colgando del cuello, se las calzaron y anudaron los cordones. 6os ratones no se pusieron a analizar las cosas. *ara 8isgn y Escurridizo, tanto el problema como la solucin eran cuestiones simples. 6a situacin en la Estacin Auesera A hab+a cambiado, de modo que tambi n ellos iban a cambiar. Ambos obser-aron el laberinto. 8isgn le-ant el hocico, husme el aire y le indic con la cabeza a Escurridizo la direccin a seguir. Dste sali disparado por el laberinto, seguido por 8isgn, que corr+a tanto como pod+a. )e hab+an puesto en marcha en busca de su #ue-o Aueso. .s tarde, aquel mismo d+a, 0em y 0a$ llegaron a la Estacin Auesera A. Como no hab+an prestado atencin a los peque1os cambios que suced+an d+a a d+a daban por sentado que all+ iba a estar su Aueso. #o estaban preparados para lo que se encontraron. @ ;Cmo?> ;#o hay Aueso? @e!clam 0em. % sigui gritando@I ;#o hay Aueso? ;#o hay ms Aueso? @como si pensara que por el mero hecho de gritar muy fuerte alguien les de-ol-er+a el preciado alimento. @ ;Aui n se ha lle-ado mi Aueso? @se lament. 8inalmente, con los brazos en jarras y el rostro enrojecido, grit con todas sus fuerzasI @ Esto no es justo> .ientras, 0a$ guardaba silencio y mo-+a con incredulidad la cabeza. "ambi n l contaba con encontrar Aueso en la Estacin Auesera A. )e qued all+ un buen rato, paralizado por la fuerte impresin. #o estaba preparado para aquello. 0em gritaba algo, pero 0a$ no quer+a prestarle atencin. #o quer+a enfrentarse con lo que ten+a delante, de modo que hab+a desconectado. El comportamiento de los liliputienses no era ni agradable ni producti-o, aunque s+ era comprensible. Encontrar Aueso no era tarea fcil, y para los 6iliputienses significaba mucho ms que tener algo que comer cada d+a.

*ara los liliputienses encontrar Aueso era la manera de obtener aquello que cre+an que les traer+a la felicidad. )egCn sus gustos, cada cual ten+a sus propias ideas acerca de lo que el Aueso significaba para l. *ara algunos, encontrar Aueso consist+a en poseer cosas materiales, o con-ertirse en un gran atleta o en una estrella famosa. *ara otros, consist+a en sacar buenas notas en la escuela, tener una hermosa relacin o en sentirse bien consigo mismos, *ara 0a$ el Aueso significaba simplemente sentirse seguro, tener algCn d+a una familia entra1able y -i-ir en una hermosa casa en la a-enida Cheddar. *ara 0em el Aueso significaba con-ertirse en un Eran Auesero que mandase a otros, y tener una gran casa en la cima de la colina Camembert. *uesto que el Aueso era importante para ambos, los dos liliputienses pasaron un buen tiempo tratando de decidir qu hacer. "odo lo que se les ocurr+a era rebuscar en la Estacin )in Aueso A para cerciorarse de que el Aueso se hab+a esfumado de -erdad. .ientras que 8isgn y Escurridizo se hab+an puesto rpidamente en mo-imiento, 0em y 0a$ segu+an -acilando y titubeando. *ataleaban y maldec+an la injusticia de todo aquello. 0a$ comenz a sentirse deprimido. ;Au pasar+a si el Aueso tampoco estaba all+ ma1ana? 0ab+a hecho planes para el futuro basndose en aquel Aueso. 6os liliputienses no se lo pod+an creer. ;Cmo pod+a haber sucedido aquello? #adie les hab+a a-isado. #o estaba bien. #o era as+ como se supon+a que las cosas deb+an de ser. Aquella noche 0em y 0a$ se fueron a casa hambrientos y descorazonados. *ero antes de partir, 0a$ escribi en la paredI

Cuanto ms importante sea tu queso para ti, ms desears aferrarte a l

Al d+a siguiente 0em y 0a$ salieron de sus casas y -ol-ieron de nue-o a la Estacin Auesera A, donde de algCn modo aCn esperaban encontrar su Aueso. 6a situacin no hab+a cambiado, el Aueso ya no estaba all+. 6os liliputienses no sab+an qu hacer. 0em y 0a$ simplemente se quedaron all+, petrificados como estatuas. 0a$ cerr los ojos tan fuerte como pudo y se tap las orejas con las manos. 6o Cnico que quer+a era aislarse de todo. #o quer+a creerse que el Aueso almacenado hab+a ido disminuyendo poco a poco. *refer+a pensar que alguien se lo hab+a lle-ado de repente. 0em, por su parte, segu+a analizando una y otra -ez la situacin, hasta que por fin su complicado cerebro, con su gran sistema de creencias incluido, tom el control. @ ;*or qu me habrn hecho esto a m+? @se pregunt@. ;Au est pasando en realidad? 8inalmente, 0a$ abri los ojos, mir a su alrededor y dijoI @ *or cierto, ;dnde estn 8isgn y Escurridizo? ;Crees que pueden saber algo que nosotros desconozcamos? 0em hizo una mueca de incredulidad. @ ;Au sabrn sos?

@ )lo son ratones @prosigui 0em@. "an slo responden a lo que sucede. #osotros, en cambio, somos liliputienses. )omos ms listos que los ratones. 5eber+amos ser capaces de salirnos de sta. @ %a s que somos ms listos @respondi 0a$@, pero en estos momentos me parece que no estamos actuando como si lo fu semos. 6as cosas estn cambiando por aqu+, 0em. "al -ez tambi n nosotros debamos cambiar y hacer las cosas de otro modo. @ ;% por qu deber+amos cambiar? @ quiso saber 0em@. )omos liliputienses. )omos especiales. Esta clase de cosas no deber+a pasamos a nosotros, o si nos pasa, deber+amos al menos sacar algCn pro-echo. @ ;*or qu deber+amos sacar algCn pro-echo? @ pregunt 0a$. @ *orque tenemos derecho @proclam 0em. @ ;5erecho a qu ? @insisti 0a$. @ 5erecho a nuestro Aueso. @ ;*or qu ? @insisti 0a$. @ *ues porque nosotros no creamos este problema @respondi 0em@. Alguien lo ha causado y deber+amos sacar algCn pro-echo de la situacin. 0a$ sugiriI @ "al -ez deber+amos simplemente dejar de analizar tanto la situacin y ponemos a buscar un Aueso #ue-o. @ Ah, no @protest 0em@, yo pienso a llegar al fondo de este asunto.

.ientras 0em y 0a$ debat+an sobre qu hacer, 8isgn y Escurridizo hab+an a-anzado un buen trecho. )e hab+an internado en el laberinto y recorrido sus pasillos en busca de queso en cada Estacin Auesera con la que se topaban. #o pensaban en otra cosa que en encontrar Aueso #ue-o. #o lo encontraron durante un tiempo, hasta que por fin se adentraron en una zona del laberinto en la que nunca hab+an estado antesI la Estacin Auesera #. Eritaron de deleite. 0ab+an dado con lo que buscabanI un gran depsito de Aueso #ue-o. Apenas daban cr dito a sus ojos. Era el mayor montn de queso que ratn alguno hubiera -isto jams. .ientras tanto, 0em y 0a$ segu+an atascados en la Estacin Auesera A e-aluando su situacin. )ufr+an ya los efectos de la carencia de Aueso. )e sent+an cada -ez ms frustrados e irritados y comenzaban a echarse la culpa el uno al otro de la situacin en la que se encontraban. 5e -ez en cuando 0a$ se acordaba de 8isgn y Escurridizo, sus amigos los ratones, y se preguntaba si habr+an encontrado ya queso. Cre+a que deb+an estarlo pasando mal, porque correr por el laberinto implicaba siempre cierto grado de incertidumbre. *ero tambi n sab+a que esa incertidumbre no duraba eternamente. En ocasiones, 0a$ imaginaba que 8isgn y Escurridizo hab+an encontrado Aueso #ue-o y disfrutaban de l. *ens lo bueno que ser+a para l -i-ir una a-entura en el laberinto y encontrar Aueso #ue-o. Casi pod+a saborearlo.

@ #o @respondi enseguida 0em@, me gusta estar aqu+. Es cmodo y es lo que conozco. Adems, salir ah+ afuera es peligroso. @ #o, no lo es @ argument 0a$ @. 0emos corrido antes por el laberinto y podemos hacerlo de nue-o. @ .e estoy -ol-iendo -iejo para eso @protest 0em@. Adems, lo siento, pero no tengo ningCn inter s en perderme y parecer un tonto. ;"C s+? Al o+r aquellas palabras, el temor al fracaso de 0a$ se hizo de nue-o presente, al mismo tiempo que disminu+a su esperanza de encontrar Aueso #ue-o. As+ que cada d+a, los liliputienses hac+an lo mismo que siempre hab+an hecho. )e iban a la Estacin Auesera A, no encontraban nada de Aueso y se -ol-+an a sus casas, acarreando consigo sus preocupaciones y su frustracin. "rataban de negar lo que les estaba sucediendo, pero por la noche les costaba ms dormirse, cuando llegaba la ma1ana se sent+an con menos energ+a y cada -ez se mostraban ms irritables. )us casas no eran ya los lugares acogedores que hab+an sido. 6os liliputienses ten+an cada -ez ms dificultades para dormir y, cuando lo lograban, ten+an pesadillas, en las que buscaban desesperadamente Aueso sin encontrarlo. Cuanto con ms claridad -e+a 0a$ la imagen mental de s+ mismo encontrando y saboreando Aueso #ue-o, ms capaz se sent+a de abandonar la Estacin Auesera A. @ =Vmonos> @e!clam de repente. @ #o @respondi enseguida 0em@ , me gusta estar aqu+. Es cmodo y es lo que conozco. Adems, salir ah+ afuera es peligroso. @ #o, no lo es @ argument 0a$ @. 0emos corrido antes por el laberinto y podemos hacerlo de nue-o. @ .e estoy -ol-iendo -iejo para eso @protest 0em@. Adems, lo siento, pero no tengo ningCn inter s en perderme y parecer un tonto. ;"C s+? Al o+r aquellas palabras, el temor al fracaso de 0a$ se hizo de nue-o presente, al mismo tiempo que disminu+a su esperanza de encontrar Aueso #ue-o. As+ que cada d+a, los liliputienses hac+an lo mismo que siempre hab+an hecho. )e iban a la Estacin Auesera A, no encontraban nada de Aueso y se -ol-+an a sus casas, acarreando consigo sus preocupaciones y su frustracin. "rataban de negar lo que les estaba sucediendo, pero por la noche les costaba ms dormirse, cuando llegaba la ma1ana se sent+an con menos energ+a y cada -ez se mostraban ms irritables. )us casas no eran ya los lugares acogedores que hab+an sido. 6os liliputienses ten+an cada -ez ms dificultades para dormir y, cuando lo lograban, ten+an pesadillas, en las que buscaban desesperadamente Aueso sin encontrarlo. )in embargo, 0em y 0a$ segu+an regresando cada d+a a la Estacin Auesera A para esperar all+ en -ano. 0em le dijo a 0a$ un d+aI @ ;)abes? Creo que si trabajamos lo suficientemente duro, descubriremos que en realidad nada ha cambiado tanto. *robablemente el Aueso est muy cerca. "al -ez ah+, escondido detrs de esa pared.

Al d+a siguiente 0em y 0a$ regresaron con herramientas. 0em sosten+a el cincel mientras 0a$ lo golpeaba con el martillo, hasta que lograron practicar un boquete en una de las paredes de la Estacin Auesera A, se asomaron por l y descubrieron que ah+ no hab+a Aueso. )e sintieron decepcionados, pero pensaron que pod+an resol-er el problema, de modo que al d+a siguiente se le-antaron ms temprano, estu-ieron ms tiempo trabajando y picaron con mayor ah+nco. )in embargo, a fin de cuentas lo Cnico que lograron fue hacer un boquete mayor. 0a$ comenzaba a darse cuenta de la diferencia fundamental entre acti-idad y producti-idad. @ "al -ez @interpuso 0em@, deber+amos quedarnos aqu+ sentados a -er qu pasa. "arde o temprano tendrn que -ol-er a poner el Aueso. 0a$ deseaba creerse aquello, as+ que cada noche se iba a su casa para tratar de descansar y, al d+a siguiente, no demasiado con-encido, regresaba con 0em a la Estacin Auesera A. *ero el Aueso segu+a sin aparecer. *ara entonces los liliputienses estaban adelgazando a causa del hambre y del estr s. 0a$ se estaba cansando de esperar a que la situacin mejorara por s+ sola. Comenz a comprender que cuanto ms tiempo permanecieran sin Aueso, peor ser+a para ellos. )ab+a que estaban perdiendo el control. *or fin, un buen d+a 0a$ comenz a re+rse de s+ mismo. @ Ja, ja, ja> =.+ranos> Aqu+ estamos, haciendo d+a tras d+a lo mismo y preguntndonos por qu las cosas no mejoran. )i no fuera tan rid+culo, incluso ser+a ms gracioso. A 0a$ no le seduc+a la idea de tener que correr por el laberinto de nue-o, sab+a que iba a perderse y, adems, no ten+a la menor idea de dnde encontrar Aueso, pero no le quedaba otro remedio que re+rse de aquella locura al -er lo que el miedo estaba haciendo con l. 6e pregunt a 0emI @ ;5nde dejamos nuestras zapatillas de correr? 6es lle- un buen raro encontrarlas, porque cuando hab+an dado con el Aueso en la Estacin Auesera A hab+an arrinconado todo su equipo, con-encidos de que nunca ms lo iban a necesitar. Al -er que su compa1ero se enfundaba la -estimenta deporti-a, 0em e!clamI @ #o pensars en serio salir de nue-o al laberinto, ;-erdad? ;*or qu no te quedas aqu+ conmigo esperando hasta que -uel-an a poner el Aueso? @ *orque< =no te das cuenta> @le respondi 0a$. %o tampoco quer+a -erlo antes, pero ahora comprendo que nadie nos de-ol-er el Aueso. 6leg la hora de buscar Aueso #ue-o. 0em protest. @ ;*ero qu pasa si ah+ afuera no hay ms Aueso? B aunque lo haya, ;qu pasa si no lo encuentras? @ #o lo s @respondi 0a$. Dl mismo se hab+a planteado aquellas preguntas muchas -eces y sinti de nue-o los temores que le hab+an mantenido aferrado al lugar en el que se encontraba. 8inalmente se preguntI

9;5nde es ms probable que encuentre Aueso? ;Aqu+ o en el laberinto?: )e forj una imagen mental en la que se -e+a a s+ mismo corriendo por el laberinto con una sonrisa en la cara. )i bien aquella imagen le sorprendi un tanto, le hizo sentir mucho mejor. Vio que se perd+a de -ez en cuando en el laberinto y, a pesar de ello., no perd+a la confianza en que iba a encontrar un Aueso #ue-o ah+ afuera, junto con todas las cosas buenas que lo acompa1aban. As+ consigui reunir -alor. 6uego utiliz su imaginacin para dibujar la imagen ms cre+ble que pudo @dotada de los detalles ms realistas @ de s+ mismo en el momento de encontrar el Aueso #ue-o y disfrutar de su delicioso sabor. 3magin que com+a queso suizo con agujeros, queso Cheddar y quesos americanos de un brillante color anaranjado, mozzarella italiana, sua-e y tierno Camembert franc s y< En aquel momento oy que 0em dec+a algo y se percat de que toda-+a segu+an en la Estacin Auesera A. Entonces dijoI @ A -eces las cosas cambian, 0em, y nunca -uel-en a ser igual que antes. *arece que nos encontramos en una de estas situaciones. =As+ es la -ida> 6a -ida sigue<, y lo mismo deber+amos hacer nosotros. 0a$ se qued mirando a su desmejorado compa1ero y trat de que entrara en razn, pero el temor de 0em se hab+a con-ertido en ira y no estaba dispuesto a escucharle. 0a$ no quer+a mostrarse descort s con su amigo, pero no pod+a dejar de re+rse ante lo tontos que ambos llegaban a ser. .ientras se preparaba para partir comenz a sentir4 se ms -i-o, pues comprend+a que por fin era capaz de re+rse de s+ mismo, de soltar amarras y de a-anzar. )e ech a re+r y anunciI @ Es< la hora< =del laberinto> 0em ni ri ni respondi. 0a$ tom del suelo una piedrecilla afilada y dej escrito en la pared un pensamiento serio para que 0em refle!ionara sobre l, confiando en que lo ayudara a salir tambi n en busca del Aueso #ue-o. *arec+a que 0em no estaba interesado. 5ec+a as+I

o cambias o te extingues
Acto seguido, 0a$ asom con impaciencia la cabeza por el laberinto. #o pod+a dejar de pensar en cmo se hab+a metido en aquella situacin tan desquesada. 0asta entonces hab+a pensado que o bien no hab+a ms Aueso en el laberinto, o bien l no ser+a capaz de encontrarlo. Aquellas creencias tan limitadoras lo inmo-ilizaban y lo consum+an. 0a$ sonri. )ab+a que 0em aCn se estaba preguntando 9;Aui n se ha lle-ado mi queso?:, mientras que l se dec+aI 9;*or qu no me puse en marcha y me mo-+ con el Aueso antes?:.

Al adentrarse en el laberinto, 0a$ ech una mirada atrs, a su lugar de partida, y perdi la seguridad. *od+a sentir la atraccin del territorio conocido, a pesar de que hac+a tiempo que no encontraba Aueso en l. )e sinti ms ansioso y comenz a preguntarse si realmente quer+a recorrer de nue-o el laberinto. Escribi otra frase en la pared frente a l y se la qued mirando un ratoI

Qu haras si no tuvieras miedo

0a$ refle!ion sobre aquello. )ab+a que, en ocasiones, algo de miedo puede ser bueno. )i temes que las cosas empeoren si no haces nada, eso te puede mo-er a la accin. )in embargo, de nada sir-e estar tan asustado que el miedo te impida actuar. .ir a su derecha, hacia la parte del laberinto en la que nunca hab+a estado, y sinti el miedo en las tripas. *or fin, con una profunda inspiracin, 0a$ se -ol-i hacia su derecha y comenz a a-anzar, lentamente, hacia lo desconocido. Al principio, mientras trataba de encontrar el camino correcto, 0a$ se preguntaba si no habr+a esperado demasiado para salir de la Estacin Auesera A. 6le-aba tanto tiempo sin comer Aueso que se sent+a d bil. 6e costaba ms de lo habitual recorrer el laberinto. 5ecidi que, si alguna -ez se le presentaba de nue-o la oportunidad, dejar+a antes la zona confortable y se adaptar+a antes al cambio. Eso har+a las cosas ms fciles. Entonces, con una d bil sonrisa, 0a$ se dijo a s+ mismoI 9.ejor tarde que nunca:. En los d+as siguientes, 0a$ encontr un poco de Aueso aqu+ y all, pero nada que le durara mucho tiempo. Esperaba encontrar suficiente Aueso para lle-arle algo a 0em y animarle a salir al laberinto. *ero aCn no se sent+a con suficiente confianza. "en+a que reconocer que se sent+a confuso en el laberinto. 6as cosas parec+an haber cambiado desde la Cltima -ez que hab+a estado en l. Justo cuando cre+a que a-anzaba, se daba cuenta de que se hab+a perdido por los pasillos. *arec+a que su progreso consist+a en dar dos pasos adelante y uno atrs. Aquello era sin duda un desaf+o, pero ten+a que admitir que estar de nue-o en el laberinto en busca de Aueso no era tan terrible como hab+a temido. A medida que pasaba el tiempo 0a$ comenz a preguntarse si era realista esperar dar con Aueso #ue-o. )e pregunt si no habr+a mordido un pedazo tan grande que no podr+a masticar. % entonces se ech a re+r, pues comprendi que su problema consist+a precisamente en que no ten+a nada que masticar. Cada -ez que se sent+a descorazonado se dec+a que lo que estaba haciendo, por muy incmodo que le resultara, era mejor que quedarse en la anterior situacin, sin queso. En lugar de conformarse con que las cosas sucedieran, comenzaba a tomar el control. )e dijo entonces que si 8isgn y Escurridizo pod+an seguir adelante, = l tambi n> 6uego, al recapacitar sobre lo ocurrido, 0a$ se percat de que el Aueso de la Estacin A no hab+a desaparecido de la noche a la ma1ana, como hab+a cre+do. 6a cantidad de Aueso que encontraban hacia el final era cada -ez menor, y lo poco que quedaba se estaba estropeando. El sabor no era el mismo de antes.

3ncluso era posible que, aunque ellos no se hubieran dado cuenta, el moho hubiera comenzado a crecer sobre el Aueso Viejo. )in embargo, ten+a que admitir que, de haber querido reconocer la realidad, seguramente se hubiera dado cuenta de lo que se a-ecinaba. *ero no hab+a querido. 0a$ se percataba ahora de que, probablemente, el cambio no lo hubiera pillado por sorpresa si hubiera querido -er lo que estaba pasando ante sus ojos y se hubiera anticipado al cambio. "al -ez eso fue lo que 8isgn y Escurridizo hab+an hecho. 5ecidi que, a partir de aquel momento, estar+a ms atento. )ab+a que los cambios pod+an suceder y los esperar+a. Confiar+a en sus instintos bsicos para detectar la llegada del cambio y para adaptarse a l. )e detu-o a descansar un poco y apro-ech para escribir otro pensamiento en la paredI

!lfatea el queso a menudo " as sabrs cuando comienza a estropearse

"ranscurrido algCn tiempo, tras un largo per+odo en el que no encontr Aueso alguno, 0a$ se top por fin con lo que parec+a una enorme Estacin Auesera de aspecto prometedor. )in embargo, cuando penetr en su interior qued decepcionado al descubrir que, en realidad, estaba -ac+a. @Esta sensacin de -ac+o me ha sucedido demasiado a menudo @pens 0a$. )e sent+a a punto de abandonar. )e estaba quedando sin fuerzas. )ab+a que se hab+a perdido y tem+a no poder sobre-i-ir. *ens en dar la -uelta y regresar a la Estacin Auesera A. *or lo menos, si consegu+a llegar hasta all+ y 0em no se hab+a marchado, no estar+a solo. *ero entonces -ol-i a plantearse la misma preguntaI 9;Au har+a si no tu-iera miedo?:. 0a$ cre+a haber superado sus temores, aunque, en realidad, se sent+a asustado ms a menudo de lo que le hubiera gustado admitir, incluso para sus adentros. #o estaba siempre seguro de qu era lo que lo atemorizaba, pero, d bil como estaba, sab+a que le asustaba simplemente seguir solo. Aunque 0a$ no era consciente de ello, se estaba quedando atrs porque toda-+a arrastraba el lastre de sus creencias negati-as. )e preguntaba si 0em se habr+a decidido por fin a partir o si, por el contrario, seguir+a aCn paralizado por sus propios miedos. 6uego record aquellos momentos en que mejor se hab+a sentido en el laberinto. Eran aquellos en los que a-anzaba. Escribi algo en la pared, a sabiendas de que se trataba tanto de un recordatorio para l mismo como de un consejo para su amigo 0em, que ojal siguieraI

#overte en una nueva direcci$n te a"uda a encontrar Queso %uevo

0a$ mir hacia el oscuro corredor y tu-o conciencia de su miedo. ;Au le aguardaba all+? ;Estar+a -ac+o? B, aCn peor, ;habr+a algCn peligro oculto? Comenz a imaginarse toda suerte de cosas terribles que pod+an sucederle. Empezaba a asustarse terriblemente. Entonces se dio cuenta de que sus temores slo empeoraban las cosas, de modo que se ri de s+ mismo e hizo lo que hubiera hecho de no estar asustadoI a-anzaren una nue-a direccin.

A medida que corr+a por el tenebroso pasillo, 0a$ comenz a sonre+r. "oda-+a no se hab+a percatado de ello, pero estaba descubriendo lo que alimentaba su alma. )e dejaba lle-ar y confiaba en lo que le aguardaba, aunque no supiera qu ser+a e!actamente. *ara su sorpresa, comenz a disfrutar cada -ez ms. 9*or qu me siento tan bien? @)e pregunt@. #o tengo Aueso ni tengo la menor idea de adnde -oy.: #o tard mucho en descubrir por qu se sent+a tan a gusto. )e detu-o y escribi en la pared de nue-oI

Cuando de&as de tener miedo 'te sientes fenomenal(

0a$ se dio cuenta de que hab+a sido prisionero de sus propios miedos. A-anzar en una nue-a direccin le hab+a liberado. En aquel momento pod+a sentir la sua-e brisa que soplaba en aquella parte del laberinto. Era refrescante. /espir profundamente -arias -eces y aquel mo-imiento le llen de -igor. ,na -ez superados sus temores, todo aquello resultaba mucho ms agradable de lo que nunca hubiera imaginado. 0ac+a mucho tiempo que 0a$ no se sent+a de aquel modo. %a casi hab+a ol-idado lo di-ertido que era ir en busca de algo. *ara mejorar aCn ms las cosas, se form de nue-o una imagen mental. En ella se -e+a a s+ mismo, con todo lujo de detalles, sentado en medio de un montn de sus quesos fa-oritos, =desde el Cheddar al (rie> )e -io de gustando tantos quesos como deseaba, y se deleit con la -isin. 6uego se imagin cmo disfrutaba con todos aquellos distintos sabores e!quisitos. Cuanto ms clara -e+a la imagen de s+ mismo disfrutando con el Aueso #ue-o, ms real y apetecible se -ol-+a. *od+a sentir que iba a encontrarlo. Escribi de nue-oI

)magnate disfrutando de tu Queso %uevo te lleva hasta l

0a$ sigui pensando en lo que pod+a ganar ms que en lo que estaba perdiendo. )e pregunt por qu siempre hab+a preferido pensar que el cambio ten+a que conducir a algo peor. Ahora se daba cuenta de que el cambio pod+a tambi n lle-ar a algo mejor. 9;*or qu no me habr dado cuenta de esto antes?:, se pregunt. % comenz a correr por el laberinto con fuerza y agilidad reno-adas. #o tard mucho en descubrir una Estacin Auesera cerca de cuya entrada se pod+an -er trocitos de Aueso #ue-o. Aquello lo estimul aCn ms. )e trataba de clases de Aueso que nunca antes hab+a -isto, pero ten+an un aspecto magn+fico. 6os prob y descubri que eran deliciosos. )e comi casi todos los trocitos, menos algunos que guard en sus bolsillos para ms tarde, o tal -ez para compartir con 0em. )ent+a que comenzaba a recuperar las fuerzas. *resa de gran e!citacin, entr por fin en la Estacin Auesera. *ara su desencanto, result estar -ac+a. Alguien ya hab+a estado all+ y slo hab+a dejado algunos trocitos de Aueso #ue-o en la entrada. 0a$ se dio cuenta de que si hubiera actuado antes, muy probablemente habr+a encontrado all+ una buena pro-isin de Aueso #ue-o.

5ecidi regresar para a-eriguar si 0em estaba ya dispuesto a acompa1arlo. .ientras recorr+a el camino de -uelta, se detu-o a escribir una -ez ms en la paredI

Cuanto antes te desprendas del Queso *ie&o, antes encontrars Queso %uevo
Al cabo de un rato lleg a la Estacin Auesera A, donde encontr a 0em. 6e ofreci los trozos de Aueso #ue-o pero, para su sorpresa, los rechaz. 0em apreciaba el gesto de su amigo, pero le dijoI @ #o creo que me guste el Aueso #ue-o. #o es a lo que estoy acostumbrado. E!ijo que me de-uel-an mi Aueso, y no -oy a cambiar hasta que consiga lo que quiero. 0a$ sacudi la cabeza con disgusto y reemprendi su camino en solitario. 5e -uelta al punto ms distante que hab+a alcanzado en el laberinto, sent+a a1oranza de su amigo, pero tambi n se daba cuenta de que lo que estaba descubriendo le gustaba. 3ncluso antes de encontrar lo que esperaba que fuese una gran pro-isin de Aueso #ue-o, si es que eso llegaba a ocurrir, hab+a descubierto que lo que le hac+a feliz no era tan slo tener Aueso. )e sent+a feliz cuando no se dejaba dominar por el miedo. 6e gustaba lo que estaba haciendo en aquel mismo momento. % con esta con-iccin 0a$ ya no se sent+a tan d bil como cuando estaba en la Estacin Auesera A sin Aueso alguno que echarse a la boca. 5arse cuenta de que no permit+a que el miedo lo paralizara, as+ como saber que hab+a tomado una nue-a direccin, lo nutr+a y le daba fuerzas. )ent+a en aquellos instantes que encontrar lo que necesitaba no era ms que una cuestin de tiempo. 5e hecho, sent+a que ya hab+a encontrado lo que buscaba. )onri ante este descubrimiento, y escribi de nue-oI

+s ms seguro buscar en el laberinto que permanecer en una situaci$n sin Queso

Como ya le hab+a sucedido antes, 0a$ se percat de que aquello a lo que temes no es nunca tan terrible como lo imaginas. El temor que dejas crecer en tu mente es mucho peor que la situacin real. 6e asustaba tanto la posibilidad de no encontrar nunca Aueso #ue-o que ni siquiera se plante buscarlo. )in embargo, desde el inicio de su -iaje hab+a ido encontrando en los pasillos del laberinto suficiente Aueso para mantenerse en marcha. Ahora iba a por ms. )implemente mirar al futuro era ya de por s+ e!citante. )u forma de pensar anterior se hab+a -isto nublada por sus preocupaciones y sus miedos. )ol+a pensar que no tendr+a suficiente Aueso, o que no le durar+a tanto como l deseaba. *or lo general pensaba ms en lo que pod+a salir mal que en lo que pod+a salir bien. *ero eso hab+a cambiado en el momento en que decidi salir de la Estacin Auesera A. Antes sol+a pensar que nunca tendr+an que haberle mo-ido el Aueso, y que el cambio no estaba bien. Ahora se daba cuenta de que lo natural era que hubiera cambios continuamente, tanto si eran esperados como si no. El cambio slo te pillaba por sorpresa si no lo esperabas y si no ibas en busca de l.

Cuando se dio cuenta de que sus creencias hab+an cambiado, se detu-o a anotar en la paredI

,as vie&as creencias no te llevarn hasta el Queso %uevo

Aunque 0a$ no hab+a encontrado aCn Aueso #ue-o, a medida que a-anzaba por el laberinto refle!ionaba sobre lo que ya hab+a aprendido. )e daba cuenta de que sus nue-as creencias estimulaban en l nue-os comportamientos. )e comportaba de un modo muy distinto a cuando se limitaba a -ol-er cada d+a a la misma Estacin sin Aueso. 0ab+a aprendido que cuando cambias lo que crees, cambias lo que haces. *uedes creer que determinado cambio te perjudicar y resistirte a l. B puedes creer que encontrar Aueso #ue-o te ir bien y aceptar el cambio. "odo depende de lo que quieras creer. As+ que escribi una -ez ms en la paredI

Cuando te das cuenta de que puedes encontrar Queso %uevo " disfrutarlo, cambias de direcci$n
0a$ sab+a que si se hubiera decidido mucho antes a afrontar el cambio y a salir de la Estacin Auesera A, estar+a en mejores condiciones. )e sentir+a ms fuerte en cuerpo y esp+ritu y en mejor situacin para enfrentarse al reto de encontrar Aueso #ue-o. 5e hecho, de haber esperado cambios en lugar de perder el tiempo negando que el cambio ya se hab+a producido, tal -ez a esas alturas ya lo hubiera encontrado. 0a$ utiliz de nue-o su imaginacin para -erse a s+ mismo saboreando aquel Aueso #ue-o delicioso. 5ecidi adentrarse en lo ms recndito y desconocido del laberinto, donde fue encontrando trocitos de Aueso aqu+ y all. Comenzaba a recuperar las fuerzas y la confianza. .ientras pensaba en el punto de partida de su a-entura, 0a$ se alegr de haber escrito en muchas paredes. Confiaba en que sus notas sir-ieran de gu+a a 0em a tra- s del laberinto, por si al fin se decid+a a salir de la Estacin Auesera A. Esperaba tan slo a-anzar en la buena direccin. *ens en la posibilidad de que 0em leyera los mensajes en la pared y encontrara el camino. Entonces escribi algo en lo que hab+a estado pensando durante algCn tiempoI

-arte cuenta a tiempo de los cambios peque.os te a"uda a adaptarte a los grandes cambios que estn por llegar
A esas alturas, 0a$ se hab+a desprendido totalmente del pasado y se estaba adaptando al presente. )igui recorriendo el laberinto con ms fuerza y mayor rapidez. % de repente, sucedi. Cuando ya cre+a que hab+a pasado en el laberinto una eternidad, su -iaje @o al menos parte de l@ termin de forma rpida y feliz. A-anzaba por un corredor nue-o para l, gir una esquina, =y encontr Aueso #ue-o en la Estacin Auesera #>

Al entrar en ella, se qued pasmado ante lo que -io. *or todas partes hab+a montones enormes de Aueso, el mayor depsito que jams hubiera -isto. #o pod+a reconocer todas las clases de Aueso que -e+a, algunas de ellas eran nue-as para l. )e qued un momento pensando si aquello era real o slo fruto de su imaginacin, pero entonces -io a 8isgn y a Escurridizo. 8isgn lo salud con un mo-imiento de la cabeza, y Escurridizo con la patita. )us orondas barriguitas proclamaban con claridad que ya lle-aban all+ algCn tiempo. 0a$ salud apresuradamente y comenz a mordisquear sus quesos fa-oritos. : )e sac las zapatillas, at los cordones y se las colg del cuello por si las -ol-+a a necesitar. 8isgn y Escurridizo se rieron. Asintieron con admiracin. 6uego 0a$ se lanz de cabeza sobre el Aueso #ue-o. Cuando ya no pudo ms, le-ant un trozo de Aueso e hizo un brindisI 9Vi-a el cambio>:. .ientras disfrutaba del Aueso #ue-o, 0a$ refle!ionaba en lo que hab+a aprendido. Comprendi que, dominado por el miedo al cambio, se hab+a aferrado a la ilusin de un Aueso Viejo que ya no estaba ah+. ;Au fue lo que le hizo cambiar? ;El miedo a morir de hambre? 0a$ sonri para s+, pues admit+a que sin duda eso hab+a contribuido. *ero luego se ech a re+r, porque comprend+a que hab+a comenzado a cambiar a partir del momento en que hab+a aprendido a re+rse de s+ mismo y de lo que hab+a estado haciendo mal. )e percataba de que el modo ms rpido de cambiar consist+a en re+rte de tu propia indecisin. Es entonces cuando puedes liberarte y a-anzar con rapidez. 0a$ sab+a que hab+a aprendido algo de sus amigos los ratones 8isgn y Escurridizo, algo Ctil que ten+a que -er con no parar de mo-erse. #o se entreten+an en analizar o complicar las cosas ms de la cuenta. Ante una nue-a situacin, cuando el Aueso cambiaba de sitio, ellos tambi n cambiaban y se mo-+an con el Aueso. #o lo iba a ol-idar. 0a$ hab+a tambi n utilizado su mara-illoso cerebro para hacer algo que los liliputienses hac+an mejor que los ratones. )e hab+a imaginado a s+ mismo @con todo lujo de detalle@ encontrando algo mejor, mucho mejor. /efle!ion sobre los errores que hab+a cometido en el pasado y decidi utilizarlos para planificar su futuro. )ab+a que era posible aprender a hacer frente al cambio. *od+as prestar ms atencin a la necesidad de mantener la simplicidad de las cosas, a ser fle!ible y mo-erte con rapidez. #o hac+a falta complicar las cosas ms de lo necesario, ni confundirse con creencias limitadoras. *od+as darte cuenta de cundo comenzaban los peque1os cambios, de modo que el gran cambio que se a-ecinaba no te pillara despre-enido. 0a$ sab+a que ten+a que adaptarse ms rpido, porque si no te adaptas a tiempo es muy probable que no puedas adaptarte en absoluto. "en+a que admitir que el mayor inhibidor del cambio est dentro de uno mismo, y que nada mejora hasta que tC cambies.

%, ms importante aCn, comprendi que, tanto si te das cuenta de ello a tiempo como si no, ah+ afuera siempre hab+a Aueso #ue-o disponible que te aguarda como recompensa cuando decidas sobreponerte a tus miedos y disfrutar con la a-entura. )ab+a que hab+a que respetar cierta modalidad de miedo, aquella que puede mantenerte alejado del peligro real, pero se percataba de que sus temores hab+an sido irracionales y le hab+an impedido cambiar cuando era necesario. Aunque al principio no le hab+a gustado, reconoc+a que el cambio hab+a demostrado ser una bendicin disfrazada, puesto que le hab+a forzado a encontrar un Aueso mejor. 3ncluso hab+a descubierto una parte mejor de s+ mismo. A medida que 0a$ recordaba lo que hab+a aprendido, pens en su amigo 0em. )e preguntaba si 0em habr+a le+do alguno de los mensajes que hab+a ido escribiendo en las paredes de la Estacin Auesera A y a lo largo del laberinto. ;)e habr+a decidido 0em por fin a soltarse y a-anzar? ;)e habr+a atre-ido finalmente a adentrarse en el laberinto y encontrar lo que pod+a mejorar su -ida? ;B tal -ez toda-+a dudaba porque no quer+a cambiar? 0a$ pens en regresar a la Estacin Auesera A en busca de su amigo, suponiendo que fuera capaz de encontrar el camino. )i encontraba a 0em, pensaba, podr+a mostrarle el modo de librarse de su situacin. *ero entonces se percat de que ya lo hab+a intentado antes sin !ito. 0em ten+a que encontrar su propio camino, ms all de su comodidad y de sus temores. #adie pod+a hacerlo por l, o con-encerle para que lo hiciera. 5e algCn modo ten+a que darse cuenta por s+ mismo de las -entajas de cambiar. 0a$ sab+a que le hab+a dejado a su amigo un rastro que pod+a seguir, con la condicin de que leyera los mensajes escritos en las paredes. En la mayor pared de la Estacin Auesera #, 0a$ comenz entonces a escribir un resumen de lo que hab+a aprendido. Cuando hubo terminado, a la -ista de las ense1anzas que hab+a ido descubriendo, sonriI

,!/ #+%/01+ +% ,0 203++l cambio ocurre

Nunca paran de mover el Queso

0nticpate al cambio
Preprate para cuando se mueva el Queso

*igila el cambio
Olfatea el Queso a menudo, para saber cuando empieza a estropearse

0dptate rpidamente al cambio

Cuanto antes te desprendas del Queso Viejo, antes disfrutars del Queso Nuevo

Cambia
Muvete con el Queso

'-isfruta del cambio(

aborea la aventura ! disfruta con el sabor del Queso Nuevo

#ustrate siempre dispuesto a cambiar con rapidez, " disfruta cambiando una " otra vez
Nunca paran de mover el Queso
0a$ comprendi entonces lo lejos que hab+a llegado desde que estu-iera atrapado con 0em en la Estacin Auesera A, pero tambi n era consciente de lo fcil que le resultar+a -ol-er atrs si comenzaba a acomodarse demasiado. *or consiguiente, cada ma1ana inspeccionaba la Estacin Auesera # para -er en qu condiciones se encontraba el Aueso. Estaba determinado a hacer cuanto estu-iera en su mano para no -erse sorprendido de nue-o por un cambio inesperado. Aunque aCn dispon+a de una abundante reser-a de Aueso, a menudo sal+a al laberinto a e!plorar nue-as reas y mantener el contacto con lo que suced+a a su alrededor. )ab+a que era ms seguro ser consciente de las opciones reales, que mantenerse aislado en su zona de comodidad. .ientras se hallaba absorto en estas refle!iones, oy lo que parec+an ruidos de mo-imiento en el laberinto. A medida que el ruido aumentaba, se percat de que alguien se apro!imaba. ;)er+a tal -ez 0em, que estaba llegando? ;Estaba quiz su amigo a punto de doblar la esquina? Con una peque1a plegaria 0a$ esper @ como tantas otras -eces antes@ que tal -ez, por fin, su amigo hubiera conseguido<

'#overse con el Queso " disfrutar con ello(

8in< ;B, tal -ez, slo un nue-o principio?

El debate 5espu s del almuerzo Chris acab el relato justo cuando sonaba el timbre que anunciaba el final del tiempo para el almuerzo. @ Espera @le dijo .elanie@. #o estoy segura de haber captado aCn el mensaje. ;*odr+amos -ernos luego, tal -ez en )har&y[s? @ %o tambi n me apunto @dijo Josh, mientras hac+a una pelota con su ser-illeta y la lanzaba a la papelera. @ % yo @ a1adi 'erry. "odos los dems se mostraron de acuerdo, menos Carl. @ %o no @le dijo Carl a 'erry@. 5an algo en la tele esta noche que quiero -er. @ "C y tu tele @brome 'erry@. Bs -eo a los dems luego, chicos @les dijo, mientras sal+an de la cafeter+a para dirigirse a sus clases de la tarde. .s tarde, por la noche, Chris fue el primero en llegar a )har&y[s, la pizzer+a del pueblo. Eligi un banco grande en el fondo, con capacidad suficiente para todo el grupo. Cuando todos hab+an llegado tu-ieron que elegir los ingredientes de la pizza, cuestin siempre dif+cil de consensuar. "ras haberle dado el confuso encargo a la camarera, Ana le preguntI @ ;*odr+as asegurarte de que el queso de nuestra pizza sea queso nue-o y no -iejo, por fa-or? Eracias. @ "odos en la mesa rieron mientras la camarera se alejaba meneando la cabeza. @ 0e pensado en esa historia toda la tarde @dijo .elanie@. ;Aui n cre is que sois, chicos, 8isgn, Escurridizo, 0em o 0a$? @ ;"enemos que elegir slo uno? @pregunt *eter@. ,nas -eces actCo como Escurridizo, otras como 0em, no s . @ )+, creo que somos personajes diferentes en momentos diferentes @inter-ino Ana, mirando a Chris en busca de aprobacin. @ A m+ no me mires @dijo Chris enseguida@. 6o que cada cual saque en limpio de la historia es cosa suya. @ Creo que el queso puede ser cualquier cosa que desees @dijo 'erry@, o que creas merecer. El laberinto es el lugar donde lo buscas, como la escuela o nuestra casa. @ .uy bien @dijo *eter@, ya lo entiendoI queso, laberinto, ratones. ;*ero cmo utilizar realmente la historia? ;*uede alguien darme un ejemplo? A la -ista de que nadie ms respond+a, Chris pro pusoI @ %o puedo. "odos sab is que jugu a baloncesto en *rimaria. #o bat+ ningCn r cord, pero era bastante bueno, as+ que al comenzar )ecundaria trat de entrar en el equipo. #o daba la talla, la mayor+a de los tipos del equipo eran ms altos que yo. Aquello hizo que me diera cuenta de algo. *arec+a que todos mis amigos, incluy ndote a ti, Josh, crec+an ms que yo, comenzaban a afeitarse antes y todo eso. %o segu+a lle-ando los mismos -aqueros que en s ptimo. 6as cosas cambiaban a mi alrededor y no me gustaba nada de lo que suced+a, de modo que comenc a actuar como 0em. .e repet+a a m+ mismo sin cesarI 9#o es justo:. @Chris mir a *eter y a Josh y admiti@I .ientras -osotros quedabais con chicas e ibais a bailes, yo me quedaba en casa encerrado en mi habitacin.

@ ;% qu pas? @quiso saber .elanie. @ (ueno, ms o menos por aquel entonces o+ la historia del Aueso. A partir de entonces, mi modo de -er lo que estaba sucediendo cambi. 5irigi una mirada a 'erry, la alta estrella del equipo femenino de baloncesto, y prosigui. @ Estaba bastante claro que no me iban a fichar en la #(A @todos se rieron@, de modo que decid+ pasarme al estilo de 0a$ y re+rme de todo ello. :5ej de tomarme tan en serio. Ahora que lo recuerdo, me parece di-ertido el tiempo que dedicaba a preocuparme por lo alto que era o, mejor dicho, por lo bajo que era. )upongo que -i uno de los mensajes escritos en la pared del laberinto. #o pod+a regresar a mi -ieja Estacin Auesera, a mis sue1os de s ptimo de con-ertirme en una estrella del baloncesto. @ ;% qu hiciste? @insisti .elanie. @ (usqu queso nue-o, segu+ adelante. % aqu+ me ten is, debutante en el equipo de fCtbol, algo en lo que nunca sospech que pudiera destacar. Bjal hubiera o+do antes esa historia. *eter parec+a esc ptico. @ Espera un momento, ;ests diciendo que sacaste todo esto de esa peque1a historia? @ #o es la historia @respondi Chris@, sino lo que aprend+ de ella. .e hizo -er las cosas de forma diferente despu s de o+rla. ;"iene eso sentido para ti? @ )e hab+an lle-ado tu queso @comenz .elanie @, pero entonces o+ste ese relato y te diste cuenta de que estabas actuando como 0em, de modo que te animaste y decidiste cambiar. Chris asinti con la cabeza, al igual que algunos de sus compa1eros. Josh parec+a absorto en sus pensamientos. @ Eso me recuerda el momento en que mi padre nos dej @ dijo por fin, sorprendiendo a todos. *ocas -eces hablaba de su padre@. %o no era 8isgn por aquel entonces, porque no me ol+ lo que se a-ecinaba. #o lo -i llegar. Josh se qued en silencio unos instantes. 6uego prosigui. @ "ampoco era Escurridizo, porque no supe qu hacer despu s. 8ui 0em y lo sigo siendo, me parece. @Josh tom un sorbo de su refresco, baj la mirada, y continu@I Esperando que el queso -ol-iera, algo as+. 'erry ech un brazo sobre el hombro de su amigo. @ #unca es tarde para cambiar @le dijo. @ E!acto @a1adi .elanie@, y ser como 0a$ tampoco quiere decir que tengas que ir por ah+ dando saltos en busca de un nue-o padre. @ "al -ez slo signifique desprenderse de una -ez por todas del queso -iejo @ inter-ino Ana@, por ejemplo, del modelo de familia cuando l estaba presente. % luego a-anzar en busca de queso nue-o. Josh preguntI @ ;Au quieres decir con eso de 9queso nue-o:? .elanie, cuyos padres tambi n estaban di-orciados, respondiI

@ Creo que el queso nue-o no es ms que una nue-a forma de -er tu situacin y de actuar de forma diferente. Como dejar de odiar a tu padre por haberos abandonado, o dejar de estar siempre triste por algo que no puedes cambiar. @ Eso @asinti 'erry@. #o es responsabilidad tuya que tu padre os dejara, pero s+ lo es el modo en que decidas -i-ir tu -ida a partir de hoy. "al -ez haya llegado el momento de a-anzar y disfrutar de lo que tienes ahora. Ana empuj la pierna de Josh por debajo de la mesa y le dijoI @ =.u -ete con el queso> "odos pudieron -er cmo Josh sonre+a. @ Creo que he pasado tanto tiempo pensando en por qu mi padre nos dej, y deseando que no lo hubiera hecho, que nunca me plante , ;sab is?, a-anzar y no permitir que ese cambio desbaratara toda mi -ida. Chris pod+a -er que Josh necesitaba tiempo para pensar, de modo que cambi de tema. @ Algunos de los chicos del equipo de fCtbol conocen la historia. *or supuesto, hay entre ellos quienes piensan que es una estupidez y que no deben molestarse en sacar nada en claro de ella. *ero algunos de los mejores jugadores aseguran que les ha ayudado a librarse de cosas que perjudicaban su rendimiento. "ambi n te proporciona un lenguaje secreto que puedes utilizar. *or ejemplo, cuando alguien se echa atrs en el campo, le gritamosI 9#o seas tan 0em> =Ve a por ello>:. @ .e gusta eso @dijo 'erry de inmediato@, podr+amos utilizarlo en nuestro equipo. *ero, ;sabes?, lo que realmente se me ha quedado de la historia es esa preguntaI 9,Au har+as si no tu-ieses miedo al cambio?:. *eter inter-ino. @ Estar+a sobre un escenario, con ese grupo fantstico que tengo @ e hizo sonar algunas notas en una guitarra imaginaria. @ )i no tu-iera miedo @inter-ino .elanie@, le pedir+a a 6u&e que saliera conmigo @ refiri ndose al chico por el que hab+a suspirado durante todo el curso. Entonces se dirigi a Ana y le preguntI @ ;% qu hay de ti? Ana se qued refle!ionando unos instantes. 8inalmente admitiI @ Creo que entrar+a en el laberinto para ir a buscar mis solicitudes para la uni-ersidad. @ ;"oda-+a no lo has hecho? @pregunt .elanie, asombrada. Ana se encogi de hombros. @ #o. #o quer+a pensar en la graduacin porque no s qu hacer luego. "ambi n me asusta perderos, sois mis mejores amigos. @ #o nos -as a perder. )ean cuales sean los cambios en tu -ida, algunos -alores, como la amistad, permanecen inmutables @respondi Chris. @ Cierto @ dijo .elanie @, pero cuando todo cambia a tu alrededor es el momento de mo-erse con el queso. Ana lo admiti. @ )upongo que tendr que cambiar de 0em a 0a$ antes de que la graduacin mue-a mi queso. *ero no s cmo hacerlo.

@ "al -ez podr+as crear en tu mente una imagen de tu queso nue-o @le sugiri 'erry @ como hizo 0a$. @ Eso fue lo que le ayud a meterse de nue-o en el laberinto, ;-erdad? @pregunt .elanie al grupo@. Cuando se imagin que encontraba algo mejor, su Aueso #ue-o. @ *uestos a pensar en ello @dijo 'erry@, eso es precisamente lo que hago antes de tirar a canasta. Cuanto ms claro imagino que encesto, ms a menudo acierto. @ Entonces @dijo Ana@, si consigo imaginarme a m+ misma en la uni-ersidad el curso que -iene, pasndomelo en grande, aprendiendo cosas nue-as y haciendo nue-os amigos, todos los cambios por los que tendr que pasar hasta entonces me darn menos miedo. "om un bocado de pizza mientras trataba de -erse en el campus de la uni-ersidad. @ Al menos eres capaz de admitir que tienes miedo @dijo .elanie@ . A -eces ni siquiera s si soy consciente de temer el cambio. *robablemente lo esconda bajo alguna otra cosa. @ ;Como qu ? @le pregunt *eter. @ (ueno, como lo de las elecciones del oto1o pasado @respondi ella. 5e la mesa surgi una protesta unnime. @ 0ace falta -ol-er a hablar de eso? @pregunt *eter, mientras cog+a otra porcin de pizza. @ )+ @respondi .elanie@, pero esta -ez hay una diferencia. @)e coloc bien las gafas y prosigui@. ;)ab is? Estaba segura de que iba a salir elegida presidenta de la clase. ;*or qu no? 5espu s de todo, sacaba las mejores notas. #i siquiera cre+a que tu-iera que hacer nada para que eso ocurriera. %a hab+a hecho bastante. 0ab+a encontrado la primera estacin quesera, ;no es eso? =3magino que era bastante arrogante> ;*or qu perd+ entonces? "al -ez si hubiera o+do esta historia antes, no os hubiera dado la tabarra durante meses con mis e!cusas y mis argumentos, asegurando que perd+ las elecciones porque en realidad se trata de un concurso de popularidad y que 9no era justo:. (ueno, ahora que lo recuerdo, era 0em todo el tiempo, sentada en la estacin esperando que alguien me pusiera mi queso delante de las narices. Cuando result que el queso no aparec+a, ten+a que ser culpa de otro. Vamos, dec+dmelo ya, ;sonaba como 0em cuando me lamentaba por no haber ganado esas elecciones? @ (ueno, un poquito @respondi Josh, ri ndose. "odos se echaron tambi n a re+r@. *ero los dems estbamos contigo. 3magino que a todos nos asusta el cambio @ prosigui@. Es como si cualquier cambio no deseado tenga que ser automticamente malo. Adems, cuando alguien dice que el cambio es una mala idea, todos asienten. Como la presin del grupo. @ Cuanto ms refle!iono acerca de qui n soy yo en esta historia @prosigui .elanie @, ms clara -eo la -erdadera razn por la que perd+ las elecciones. )implemente pens que ser representante de la clase quedar+a bien en mis solicitudes para la uni-ersidad. 5e modo que me qued tan tranquila en mi estacin quesera, esperando cmodamente, en lugar de recorrer el laberinto, husmeando y corriendo. )i lo hubiera hecho, me habr+a enterado de la clase de representante que todos quer+an. 5e haber sido ms como 0a$, me hubiera podido dar cuenta de lo que estaba haciendo mal, hubiera podido re+rme de m+ misma, cambiar y obtener resultados mucho mejores. *ero no lo luce<, qu estupidez @concluy .elanie, meneando la cabeza. @(ueno mujer, siempre te queda el curso que -iene @dijo 'erry.

*eter ri, y sugiriI @ =0a$ para presidente> @e hizo sonre+r a .elanie. Josh pregunt finalmente algo que le rondaba por la cabeza desde el almuerzo. @ ;Cre is que 0em acab por cambiar y consigui encontrar su queso nue-o? @ #o lo s @confes 'erry. @ #o lo creo @a1adi Ana@. Algunas personas nunca cambian y pagan el precio por ello. @ )lo ten is que miramos a nosotros @inter-ino .elanie @. 6a mayor+a tenemos alguna historia en la que no supimos mo-ernos con el queso y eso acab por herirnos. @ =Bh, -amos> @E!clam *eter, aCn esc ptico@. .e parece que os estis tomando todo eso demasiado en serio. Cada d+a hay un montn de cambios. Estoy seguro de que me he enfrentado a ellos di-inamente durante los Cltimos diecis is a1os sin necesidad de esta historia de quesos. @ "al -ez los cambios peque1os @obser- .elanie@, pero ;qu me dices de los grandes cambios? @ 8+jate, sin ir ms lejos, en cmo hemos reaccionado hoy al cambio de calendario escolar @ interrumpi 'erry@. #inguno de nosotros lo olisque. #adie sali a corretear por ah+ a -er de qu iba ese nue-o calendario. Al contrario, nos quedamos cmodamente sentados en nuestra -ieja estacin quesera, tambi n conocida como cafeter+a, lamentndonos. @ "ienes razn @dijo Ana. @.e he enterado de que los primeros que fueron a la oficina a preguntar pudieron elegir. 8ueron los Escurridizos. 6o ms probable es que a nosotros, los 90ems:, nos asignen horarios que no queremos. Chris estaba muy a gusto guardando silencio y obser-ando. Era interesante -er las conclusiones que sus amigos sacaban de la narracin. *eter ech un -istazo alrededor y preguntI @ ;5nde est Carl? @ 5ijo que quer+a -er no s qu programa de tele-isin @le respondi 'erry@. *or su cara yo dir+a que la historia le parec+a una estupidez, aunque tal -ez sea quien ms la necesita. .elanie asinti. @ Entiendo que Carl no se sienta in-olucrado. 6a historia plantea algunas cuestiones peliagudasI ;5e qu queso -iejo deber+a desprenderme? y ;hacia qu queso nue-o deber+a a-anzar ahora? "al -ez no est aCn preparado para plantearse esta clase de cuestiones ahora mismo. @ Carl me recuerda a m+ misma cuando mis padres decidieron mudarse a este pueblo @ confes 'erry @. #o quer+a dejar a mis amigos y me resist+a al cambio. Aquello se puso francamente feo. Ana se ri. @ .e acuerdo de eso. Al principio no quer+as hablar con nadie. @ ,f @dijo 'erry, escondiendo la cara entre sus manos. :En lugar de fluir con el cambio, me plant y me comport como una cr+a @ admiti@. Culpaba a mis padres de todo. =#i siquiera respond+a al profe cuando pasaba lista>

@Eso no lo sab+a yo @dijo *eter. @#i yo @a1adi Josh@. Au raro. =% ahora no hay quien te haga callar en clase> 'erry le lanz una coz por debajo de la mesa @En cualquier caso @dijo@, ojal me hubiera desprendido antes de mi -iejo barrio. .e habr+a ahorrado un montn de problemas. @"e mo-ieron el queso @obser- Ana@, y cuando por fin decidiste aceptarlo hiciste un montn de buenos amigos, al menos eso me ocurri a m+. @Adems @ a1adi *eter@, nos has contado que toda-+a mantienes la amistad con tu pandilla anterior, de modo que todo acab bastante bien ;no? @"ienes toda la razn @respondi 'erry@. *ero ahora me siento incmoda por haber actuado de ese modo< Creo que les debo a mis padres un buen 96o siento:. Ana dej sobre la bandeja su trozo de pizza y dijoI @Esa historia me hizo pensar en Ea-in. ,n denso silencio in-adi la mesa. Ea-in era el e! no-io de Ana. 0ab+a sido l quien hab+a cortado la relacin, de mala manera, despu s de un a1o de salir juntos. Ella hab+a tratado por todos los medios de recuperarle, sin !ito. 6e hab+a costado mucho tiempo aceptar la realidad. @#unca admit+, ni siquiera a m+ misma, que ya ten+amos problemas desde el principio @comenz a decir. @Ese queso ten+a una buena capa de moho @la interrumpi Josh, y todos rieron. @Estaba tan loca por l @ admiti Ana@ y por salir con un tipo popular que decid+ no -er la parte negati-a. Ea-in es como 8isgn, puede -er los problemas de antemano. 6uego hizo como 0a$, trat de con-encerme. *ero yo actu como 0em. #o quer+a escuchar. Al final me dej atrs en la -ieja estacin quesera, y mientras, l se fue al baile de fin de curso con su queso nue-o. @A -eces @dijo *eter@, el cambio simplemente ocurre. Es como si el queso tu-iese -ida propia y echara a correr. @El queso -iejo no es el Cnico queso @sentenci 'erry. @Creo que tienes razn @suspir Ana. @El queso -iejo es como eso que haces siempre, ya sin siquiera pensarlo @se1al .elanie@, como un -iejo comportamiento que tienes que abandonar. @ )iempre me estis repitiendo que me tomo a m+ mismo demasiado en serio @dijo *eter de repente@, y que deber+a dejar de preocuparme por lo que piensen los dems. *ero si ese es mi queso -iejo, tengo que confesaros que me resulta muy dif+cil dejar de pensar as+. @ "al -ez te ayudar+a re+rte de tus temores @ sugiri 'erry@. A 0a$ le funcion. @ #o me siento con ganas de re+r @respondi *eter, negando con la cabeza@. Auiero que me tomen en serio como mCsico. .e encanta tocar la guitarra, pero me preocupa no ser lo bastante bueno, o que me salga la oportunidad de actuar y lo estropee todo. Ana le pregunt. @ ;/ecuerdas lo que coment .elanie acerca de cmo 0a$ se constru+a una imagen mental en la que se -e+a disfrutando ya de su queso nue-o? ;% cmo aquello le anim a

a-anzar por el laberinto? "C tambi n podr+as construirte la imagen de tu queso nue-o, *eter. @ ;"e refieres a yerme a m+ mismo tocando en un grupo y saliendo de gira? @pregunt *eter. @ Eso es lo que dijiste que har+as si no tu-ieras miedo @ se1al Chris. @ "ienes razn @admiti *eter@. )upongo que mi propio miedo al fracaso me ha impedido tener !ito hasta ahora. Au tonter+a< 3gual que 0em mientras permaneci en aquella estacin sin queso. @ )encillamente, deber+as formar tu propio grupo @obser- .elanie@. A eso se refer+a 0a$ cuando escribi en la pared aquello de 9.u -ete con el queso y saborea la a-entura:. )i eres tC quien pro-oca el cambio, ya no te asustar. @ "engo una idea @solt 'erry@. ;*or qu no imaginamos todos aquello que ms deseamos @nuestro queso nue-o @ y hablamos de ello ma1ana durante el almuerzo? @ )+ @respondi Chris@, y a -er si conseguimos que Carl tambi n se apunte. %a s que siempre se hace el duro, pero es probable que tenga ms miedo que cualquiera de nosotros. @ 0echo @dijo Ana@. Adems, quiero irme a casa a contarles a mis padres y a mis hermanas esta historia. "engo curiosidad por saber qu personaje creen ellos que son, y cul podr+a ser el queso nue-o para la familia. @ Espero que est en la ne-era, de lo contrario ser asqueroso @brome Josh. .elanie consult su reloj y e!clamI @ =Bh no> Es tard+simo. %a deber+a estar en casa. .ientras .elanie telefoneaba a su madre, los dems pagaron la cuenta. 6uego .elanie dej una buena propina para la paciente camarera. Josh estir los brazos por encima de la cabeza y dijo, bostezandoI @ 0a llegado la hora de echar abajo esta estacin quesera. @ ;.e puedes dar un paseo por el laberinto? @le pregunt Ana, bromeando. @ % a m+ @a1adi 'erry@. ;"e -ienes, *eter? @ pregunt. @ #o, prefiero andar @respondi *eter@. "engo que pensar un poco. 6os amigos se despidieron, ansiosos por seguir hablando del asunto al d+a siguiente y por contrselo a otros. Al salir a la calle, Josh le dio a Chris un enorme abrazo de oso, le-antndole del suelo. Cuando -ol-i a bajarle, Chris le preguntI @ ;% eso por qu ? @Josh no era muy dado a las muestras de afecto. @ Eracias por la historia, colega @le respondi, sonriendo. Chris le de-ol-i la sonrisaI @ 5e nada @ten+a la impresin de que las cosas iban a cambiar para sus amigos, al menos para algunos de ellos. ;Estar+a Josh listo para superar la p rdida de su padre y a-anzar? ;*ondr+a Ana en orden sus planes para la uni-ersidad? ;)er+a *eter capaz de dejar de lado sus dudas y actuar? ;% .elanie y 'erry? ;6legar+a incluso Carl a cambiar y entrar en una escuela de formacin profesional? Era muy bueno con las cuestiones mecnicas<

Entonces Chris se dio cuenta de que lo que Carl decidiera hacer era cosa suya. ;Aui nes se mo-er+an con el queso?, se preguntaba Chris. Auienquiera que fuese, Chris sab+a que l estaba listo para saborear la a-entura, junto con los dems.

*ara saber ms, -isitaI www.whomovedmycheese.com