PREGUNTAS PARA LOS TALLERES SOBRE LOS VIDEOS ENTREGADOS

VIDEO: COMPETENCIAS CIENTÍFICAS

1- ¿Qué características deben tener los alumnos en la actualidad?

2- ¿Cuál es el reto de la educación actual y las escuelas actuales?

3- ¿Qué acurre con las destrezas cognitivas rutinarias?

4- ¿Cuáles son las destrezas demandadas en la actualidad por el campo

laboral?

5- ¿Es justo examinar a los alumnos con conocimientos que no habían

estudiado jamás?

VIDEO: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EUROPA

1- ¿Por qué es importante la enseñanza de las ciencias en Europa?

2- ¿Qué acurre con las competencias científicas de los estudiantes en la

actualidad?

3- ¿Qué ocurre con el Género y los estudios de ciencias en Europa?

4- ¿Qué se espera que enseñan los profesores de ciencias?

5- ¿Cómo se enseña la ciencia en Primaria y Secundaria en Europa?

6- ¿Qué acurre con la enseñanza de las ciencias en España?

VIDEO: MESA REDONDA: INNOVACIÓN Y RETOS EN LA ENSEÑANZA

DE LAS CIENCIA.

1. ¿Cuáles son los retos de la enseñanza de las matemáticas en España?

2. ¿Qué sucede con el Modelo empleado en la enseñanza media

superior?

3. ¿Qué ocurre con los maestros que “enseñan” matemáticas?

4. ¿Qué significa currículum contextual?

5. ¿Por qué es necesario innovar en la enseñanza de las ciencias?

6. ¿Qué dimensiones debe tener la enseñanza de las ciencias en el

aspecto formativo?

7. ¿Cómo está organizado el currículum de las ciencias en el nivel donde

trabaja cada uno de nosotros?

8. ¿La experiencia que se describe en la mesa redonda se parece a

nuestra realidad? ¿Por qué?

9. ¿Qué significa generar herramientas educativas, según Gabriel Pinto?

10.¿Es importante el empleo de las analogías en clases? ¿Por qué?

11. ¿Cuántas materias se pueden vincular a partir de un buen ejemplo en

clases? Ejemplifique.

12. Resuma la intervención de Nicolás Rubio en un párrafo y coméntelo

con sus compañeros en el taller.

13. Elabore conclusiones de la Mesa Redonda con cinco reflexiones.