REFLEXIN

Las notas ms bajas de la Evaluacin de Logros de Aprendizaje en Educacin Bsica 2012, conocida como Paesita, fueron obtenidas por los estudiantes de sexto grado, con un promedio de 4.57 en Matemtica y 5.42 en Lenguaje, con una ponderacin global de 4.87. Sexto grado con las notas ms bajas en la Paesita 8 de Febrero de 2013 La nota global de tercer grado es 5.64; la de sexto grado, 4.87; y noveno promedi 5.13

En tanto, los estudiantes de tercer grado sacaron un global de 5.64 mientras que los de noveno llegaron al promedio de 5.13.
Se ve que conforme los estudiantes avanzan en el nivel educativo los resultados son ms bajos; es decir, los logros alcanzados son menores a los esperados, manifest Hctor Jess Samour, vicetitular del Ministerio de Educacin (MINED).

El ao escolar 2013 nos presenta grandes retos:

1. Desarrollar al 100% los programas de estudio. 2. Acatar y cumplir con las disposiciones normativas ministeriales. 3. Mejorar los resultados de la prueba estandarizada. 4. Lograr la Acreditacin Institucional del MINED. 5. Satisfacer las expectativas acadmicas de padres y madres de familia. 6. Brindar una educacin efectiva a nuestros estudiantes con eficacia y eficiencia.

LOS INSUMOS QUE UN DOCENTE EFICIENTE NECESITA CONOCER Y MANEJAR PARA PLANIFICAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE ENSEANZA

1. 2. 3. 4.

Currculo al servicio del aprendizaje Evaluacin al servicio del aprendizaje Programa de estudio Acuerdos para el aula del PCC de la institucin 5. Calendarizacin anual de la institucin 6. Instrumentos de planificacin didctica

1. Diseo, revisin y/o actualizacin de los ACUERDOS PARA EL AULA del PCC. 2. Revisin de calendario institucional 3. Revisin de horarios de clase. 4. Revisin de calendario de evaluacin. 5. Diseo de Jornalizacin anual, plan de unidad y carta didctica o guion de clase.

LOS PASOS A SEGUIR

PLANIFICACIN DIDCTICA: 1. LA JORNALIZACIN ANUAL

Recuerde 1. La jornalizacin anual debe comprender 200 das lectivos. 2. Al jornalizar debe considerar todas las actividades extracurriculares programas por la institucin a lo largo del ao. 3. La jornalizacin parte del programa de estudio y de los acuerdos para el aula del PCC (especficamente LOS CONTENIDOS). Veamos el siguiente ejemplo

MES

DAS LECTIVOS

ENERO

FEBRERO MARZO ABRIL

20 16 21

MAYO

21

JUNIO

19

JULIO AGOSTO

23 18

ACTIVIDADES ESPECIALES Y/O EXTRACURRICULARES 1 bienvenida 1 evaluacin diagnostica 1 actividad integradora 1 trabajo 1 prueba objetiva1o periodo 1 actividad integradora 2 refuerzo acadmico 1 Actividad integradora 1 1 Trabajo 1 prueba objetiva 2 periodo 1 actividad integradora 2 refuerzo acadmico 1 actividad integradora 1 trabajo 1 prueba objetiva 3 periodo 1 actividad integradora 1 Actividad integradora 1 trabajo 1 prueba objetiva 4to periodo 1 Actividad integradora 1 finalizacin 23 das

DAS PARA TRABAJAR CONTENIDOS 7

Segn el Plan de Estudios del MINED, la asignatura de estudios Sociales y Cvica debe impartirse 5 horas a la semana con un total de 200 horas.

19 15 17

Segn el calendario institucional, 23 das se utilizarn para actividades especiales y/o extracurriculares, quedando solamente 177 das para el desarrollo del programa de estudios.
Esto significa: 177 das/49 indicadores de logro= 3.61 das
UNIDADES PRIMER AO DE BACHILLERATO ESTUDIOS SOCIALES Y CVICA NO. DE MULTIPLICACIN NO. DE HORAS INDICADORES POR INDICADOR POR UNIDAD 3 3X3.61 11 21 21X3.61 76 9 9X3.61 32 7 7X3.61 25 9 9X3.61 32 49 177 177/147=3.61 DISTRIBUCIN

19

15

22 15

1 2 3

SEPTIEMBRE OCTUBRE

21 23

21 21

4 5

NOVIEMBRE

21 de enero al 6 de febrero 7 de febrero al 24 de junio 25 de junio al 15 de agosto 16 de agosto al 23 de septiembre 24 de septiembre 11 de noviembre

Total

TOTAL

200

177

Una vez efectuado este anlisis se procede al llenado del instrumento de jornalizacin anual

Institucin: Docente:
MES
Das lectivos por mes Das para actividades extracurriculares Das para desarrollo de contenidos

JORNALIZACIN ANUAL Grado o seccin: Ao:

ENE. 9 2 7 FEB. 20 1 19 MAR. 16 1 15 ABR. 21 4 17 MAY. 21 2 19 JUN. 19 4 15 JUL. 23 1 22 AGO. 18 3 15 SEP. 21 0 21 OCT. 23 2 21 NOV. 9 3 6 Total

200 23 177

Asignatura: Estudio Sociales y Cvica 1 ao Total de horas anuales: 200 Total de horas semanales: 5 No. de unidades: 5
No. de horas clase por unidad Nmero y nombre de la unidad Fecha de inicio Fecha de finalizacin

11 76 32 25 32

Unidad 1: Conozcamos los Estudios Sociales y las ciencias sociales Unidad 2: Historia poltica reciente de El Salvador Unidad 3: Las transformaciones polticas mundiales y los retos para en el siglo XXI Unidad 4: Derechos, deberes legalidad y democracia Unidad 5: Poltica, democracia y sociedad de la informacin

21 de enero 7 de febrero 25 de junio 16 de agosto 24 de septiembre

6 de febrero 24 de junio 15 de agosto 23 de septiembre 11 de noviembre

Primer periodo

Segundo periodo Tercer periodo

Cuarto periodo

Unidad 1 Unidad 2 indicador 2.8 Unidad 2 Indicador 2.9 al 2.21 Unidad 3 Unidad 4 Indicador 4.2 Unidad 4 Indicador 4.3 al 4.7 Unidad 5

LUNES

MARTES 1

MIERCOLES 2

ENERO JUEVES 3

VIERNES 4

SBA DO 5

DOMI NGO 6

LUNES

MARTES

FEBRERO MIERCOLES JUEVES

VIERNES 1

SBA DO 2

DOMI NGO 3

10

11

12

13

6 Finalizacin unidad 1 13

7 Inicio unidad 2 14

10

14

15

16

17

18

19

20

11

12

15

16

17

21 Inicio de clases Bienveni da 28

22

23 Evaluacin diagnostica

24

25

26

27

18

19

20

21

22 Actividad Integradora 1

23

24

29

30

31

25

26

27

28

LUNES

MARTES

MARZO MIERCOLES JUEVES

ABRIL VIERNES 1 SBA DO 2 DOMI NGO 3 LUNES 1 Semana Santa 8 Refuerzo Acadmico 15 9 Refuerzo Acadmico 16 MARTES 2 MIERCOLES 3 Indicador 2.8 10 JUEVES 4 Prueba objetiva periodo 11 VIERNES 5 Actividad integradora 2 12 SBA DO 6 DOMI NGO 7

10

13

14

11

12

13

14

15 Trabajo 1 22

16

17

17

18

19

20

21

18

19

20

21

23

24 22 23 24 25 26 27 28

25 Semana Santa

26 Semana Santa

27 Semana Santa

28 Semana Santa

29 Semana Santa

30 Sema na Sant a

31 Seman a Santa 29 30

LUNES

MARTES

MAYO MIERCOLES JUEVES 1 Da del trabajo 2

VIERNES 3

SBA DO 4

DOMI NGO 5

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUNIO JUEVES

VIERNES

SBA DO 1

DOMI NGO 2

3 8 9 Actividad integrador a1 16 10 Da de la Madre 17 11 12 10 18 19 17

11

12

13

14

15

20

21

22

23

24

25

26 Da del Padre

18 Refuerzo Acadmico

19 Refuerzo Acadmico

13 Prueba objetiva 2 periodo 20

14 Actividad integradora 2 21

15

16

22 Da del Maes tro 29

23

27

28

29

30

31 Trabajo 1

24 Finaliza unidad 2

25 Inicia unidad 3

26

27

28

30

LUNES 1

MARTES 2

MIERCOLES 3

JULIO JUEVES 4

VIERNES 5

SBA DO 6

DOMI NGO 7

LUNES

MARTES

AGOSTO MIERCOLES JUEVES 1

VIERNES 2

SBA DO 3

DOMI NGO 4

10

11

12

13

14

9 Trabajo 1 16 Inicia unidad 4 23

10

11

15

16

17

18

19

20

21

12

13

14

22

23

24

25

26 Actividad integrador a1

27

28

19

20

21

15 Finaliza unidad 3 22

17

18

24

25

26

27

29

30

31

28 Indicador 4.2

29 Prueba objetiva 3 periodo

30 Actividad integradora 2

31

LUNES

MARTES

SEPTIEMBRE MIERCOLES JUEVES

VIERNES

SBA DO

DOMI NGO 1

LUNES

MARTES 1

OCTUBRE MIERCOLES JUEVES 2 3

VIERNES 4 Actividad integradora 1 11

SBA DO 5

DOMI NGO 6

8 7 8 9 10

12

13

10

11

12

13

14

15 14 15 16 17 18 19 20

16

17

18

19

20

21

22 21 22 23 24 25 Trabajo 1 26 27

23 Finaliza unidad 4 30

24 Inicia unidad 5

25

26

27

28

29

28

29

30

31

LUNES

MARTES

NOVIEMBRE MIERCOLES JUEVES

VIERNES 1

SBA DO 2

DOMI NGO 3

7 Finaliza unidad 5 14

11 Actividad Integradora 2 18

12 Finalizacin ao lectivo 19

13

8 Prueba objetiva 4to periodo 15

10

16

17

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

PLANIFICACIN DIDCTICA: 2. EL PLAN DE UNIDAD

Recuerde 1. La organizacin el ao lectivo: por perodo. 2. Usted debe planificar el nmero de unidades perodo. 3. El plan de unidad debe contender las generalidades, los contenidos a desarrollar y las referencias sobre la metodologa. 4. La evaluacin deber planificarse para el final del periodo Veamos el siguiente ejemplo

PLAN DE UNIDAD POR PERIODO

Institucin: Asignatura: Estudios Sociales Tiempo: 11 horas Nombre de la Unidad: Conozcamos los Estudios Sociales y las ciencias sociales Objetivo de unidad: Aplicar los pasos bsicos para realizar investigacin social, mediante lecturas y trabajo colectivo que permita la compresin de algunas situaciones de la realidad social, distinguiendo entre Ciencias Sociales y Estudios Sociales. Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Los Estudios Sociales y las Ciencias Sociales. Diferenciacin de los Estudios Sociales y las Ciencias Sociales Inters por conocer el objeto de estudio de las en un cuadro comparativo, donde se analice el rea que le Ciencias corresponde a cada una y el objeto de estudio de las Ciencias Sociales y la utilidad en el campo de estudio dentro de Sociales. cada ciencia. Introduccin al mtodo de la investigacin social. Anlisis y seleccin de los mtodos de investigacin social. Autonoma y respeto al seleccionar el tema y el mtodo de la investigacin social.

Desarrollo de un proceso de investigacin social, presentando Responsabilidad y orden en el desarrollo del proceso de las fuentes de ideas para una investigacin. investigacin. Apertura a sugerencias y crticas constructivas de su investigacin. Referencias sobre metodologa (coherentes entre los tipos de contenidos y pueden referirse a sugerencias de las guas metodolgicas): Lectura dirigida, clase dialogada, trabajo individual, trabajo grupal, tareas, investigaciones bibliogrficas, exposiciones.
Mtodos de investigacin cientfica. Tiempo: 76 horas Nombre de la Unidad: Unidad 2 Historia poltica reciente de El Salvador Objetivo de unidad: Analizar el proceso histrico poltico de El Salvador durante el siglo XX e inicios del siglo XXI, considerando sus efectos en la actualidad, mediante la investigacin, la discusin y la reflexin crtica para fortalecer la comprensin de su realidad y la participaron ciudadana en una sociedad democrtica. Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Organizacin econmica, poltica y social en El Investigacin del desarrollo de la organizacin econmica, Reflexin crtica sobre la organizacin econmica, Salvador durante el periodo que comprende 1,900 - poltica, administrativa y social en EL Salvador durante el poltica administrativa y social como parte 1,931. periodo 1,900 - 1,931. fundamental en la historia nacional. Eventos relevantes General Maximiliano 1,944. durante la presidencia del Caracterizacin del gobierno del General Maximiliano Objetividad al caracterizar el Hernndez Martnez.1,932 - Hernndez Martnez explicando su influencia en la historia de General El Salvador. Maximiliano Hernndez Martnez. gobierno del

Investiga y contrasta informacin de diferentes fuentes que Imparcialidad al contrastar la informacin y caracterizan la insurreccin campesina de 1,932. generar conclusiones sobre la insurreccin campesina.

Los regmenes militares del Siglo XX en El Salvador.

Anlisis y comparacin de los distintos gobiernos milita-res Respeto ante opiniones contrarias o diferentes. que ocurrieron en el siglo XX en El Salvador. Debate para sintetizar la relacin de la doctrina de seguridad Respeto y responsabilidad al emitir juicios en el nacional con decisiones extranjeras que afectaron la poltica debate nacional. contrastar

Influencia de la Doctrina de la seguridad nacional.

Protestas sociales, elecciones y surgimiento de Investigacin documental y testimonial con personas adultas Criticidad y responsabilidad al grupos revolucionarios en la dcada de los setenta. sobre protestas sociales, elecciones y el surgimiento de informacin testimonial y documental. grupos revolucionarios en la dcada de los setenta en El Salvador y el inicio del conflicto armado en el pas.

El conflicto armado en El Salvador. Inicio, desarrollo Construccin de una lnea de tiempo sobre las distintas Valoracin de la solucin pacfica a los conflictos y finalizacin.1,979 -1,992. etapas del conflicto armado salvadoreo. y descripcin de los evadiendo toda clase de violencia social. hechos que acompaaron los distintos dilogos entre las partes para la bsqueda de la finalizacin del conflicto armado por la va pacfica. Las causas internas y externas del conflicto armado en Indagacin y anlisis de las causas internas y externas del Criticidad ante las causas internas y externas El Salvador conflicto armado salvadoreo. ligadas al conflicto armado salvadoreo. Referencias sobre metodologa (coherentes entre los tipos de contenidos y pueden referirse a sugerencias de las guas metodolgicas): Lectura dirigida, clase dialogada, trabajo individual, trabajo grupal, tareas, investigaciones bibliogrficas, exposiciones. Evaluacin Diagnostica Formativa Evaluacin sumativa Actividad Integradora 1 23/1/13 Quincenal 22/2/13 Fecha 1.2; 2.2; 2.4 1.1; 2.5; 2.8 1.2;1.3 2.3 2.6; 2.7 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3 Indicadores Tcnica de evaluacin Prueba Objetiva Observacin Actividad Integradora Instrumento de evaluacin Test Registro Anecdtico Rbrica

Trabajo
Actividad Integradora 2 Prueba Objetiva

15/3/13
5/4/13 4/5/13

Investigacin
Actividad Integradora Prueba Objetiva

Escala de calificacin
Rbrica Test

PRACTICAMOS Usted debe preparar la primera actividad de evaluacin del trimestre Segn el plan de unidad este debe ser un trabajo de investigacin. Para ello deber tomar como base el indicador: 2.3 Presenta un informe sobre la insurreccin campesina de 1,932 contrastando diferentes fuentes bibliogrficas y manifestando imparcialidad en sus conclusiones. a. b. c. d. Cul ser el ttulo del trabajo de investigacin? Cul debe ser la primera actividad del alumno? Qu criterios evaluar con este trabajo? Que competencias se estarn evaluando con este trabajo. e. Disee la escala de calificacin con dichos criterios. f. Comparta la experiencia con el resto del equipo COMPETENCIAS DE ESTUDIOS SOCIALES Y CVICA

1. Anlisis de la problemtica social 2. Investigacin de la realidad social e histrica 3. Participacin crtica y responsable en la sociedad,

No olvide. Que al disear sus actividades de evaluacin debe partir de los indicadores de logro priorizados que han sido trabajados durante el perodo de tiempo a evaluar. De los indicadores de logro priorizados nacen los criterios de evaluacin. Estos constituyen los aspectos a evaluar. Una clave importante a la hora de establecer los criterios es tomar como base los niveles de ejecucin (Taxonoma de Bloom o taxonoma de PISA)

Mined: Evaluacin al servicio del aprendizaje: Normativa de Evaluacin. Disposiciones normativas generales:

2. Se planicarn actividades de evaluacin a partir de indicadores de logro y criterios coherentes con las competencias denidas en el currculo salvadoreo.

NIVEL 1

NIVELII

NIVEL III

NIVEL IV

NIVEL V

NIVEL VI

Conocer
Definir Describir Identificar Enumerar Nombrar Resear Reproducir Seleccionar Fijar

Comprender
Distinguir Redefinir Inferir Explicar Resumir Extraer conclusiones Relacionar Interpretar Generalizar Predecir Fundamentar

Aplicar
Ejemplificar Cambiar Demostrar Manipular Operar Resolver Computar Descubrir Modificar Usar

Analizar
Abstraer Aislar Analizar Clasificar Comparar Contrastar Decidir Derivar Descubrir Diferenciar Examinar Fraccionar

Sintetizar
Categorizar Compilar Crear Disear Organizar Reconstruir Combinar Componer Proyectar Planificar Esquematizar reorganizar

Evaluar
Jugar Justificar Apreciar Comprar Criticar Fundamentar Contrastar Discriminar

Hechos

Conceptos y principios

Aplicacin de procedimientos

Resolucin de problemas

Generalizacin

Datos, enumerar, mencionar, nombrar, identificar, repetir, Qu, quin, cundo, dnde

Comprender, distinguir, explicar, descubrir, interpretar, parafrasear

asociar, comprar, diferenciar, resolver, ordenar, secuenciar, organizar, clasificar, experimentar

Analizar, sintetizar, inferir, solucionar, arreglar, contrastar, construir, discriminar, criticar

organizar, revisar, juzgar, seleccionar, generalizar, valorar, evaluar, reconstruir, reordenar, apreciar, corregir, justificar qu pasa si?.

Seguimos practicando 1. Nos piden que diseemos la primera evaluacin mensual. Segn la planificacin de unidad vamos a evaluar los siguientes indicadores prioritarios: 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3
1.2 Selecciona con autonoma y argumenta con respeto el mtodo de investigacin que conviene para determinadas temticas a investigar. 1.3 Desarrolla un proceso de investigacin respetando los pasos del mtodo seleccionado y demostrando apertura ante valoraciones de otras personas. 2.1 Investiga y presenta resultados ordenadamente y con criticidad sobre la organizacin econmica, poltica, administrativa y social que present El Salvador en el perodo 1,900 - 1,931. 2.2 Caracteriza con objetividad el gobierno del General Maximiliano Hernndez Martnez explicando su influencia en la historia de El Salvador. 2.3 Presenta un informe sobre la insurreccin campesina de 1,932 contrastando diferentes fuentes bibliogrficas y manifestando imparcialidad en sus conclusiones.

2. Debemos disear una prueba objetiva para evaluar los cinco indicadores seleccionados. 3. Seleccione nicamente un indicador y defina cinco criterios a evaluar: utilice los verbos de las taxonomas proporcionadas. 4. Comparta su experiencia con el grupo.

PLANIFICACIN DIDCTICA: 3. LA CARTA O GUION DE CLASE Recuerde 1. El tiempo asignado a cada indicador de logro en la jornalizacin anual 2. Dosifique los contenidos en el tiempo asignado. 3. La carta o guion es diaria 4. Su punto de partida debe ser el indicador de logro. 5. Una vez analizado el indicador se procede a planificar la forma de trabajar los tres tipos de contenidos asignados. 6. La clase tiene tres momentos didcticos: inicio, desarrollo y culminacin Veamos el siguiente ejemplo

Practicamos 1. A continuacin se presenta el indicador de logro y sus tres contenidos (conceptual, procedimental y actitudinal) que debern planificarse para ser desarrollados la prxima semana.
2.1 Investiga y presenta resultados ordenadamente y con criticidad sobre la organizacin econmica, poltica, administrativa y social que present El Salvador en el perodo 1,900 - 1,931. Organizacin econmica, poltica y social en El Salvador durante el periodo que comprende 1,900 - 1,931. Investigacin del desarrollo de la organizacin econmica, poltica, administrativa y social en EL Salvador durante el periodo 1,900 - 1,931. Reflexin crtica sobre la organizacin econmica, poltica administrativa y social como parte fundamental en la historia nacional.

2. Segn la jornalizacin Cuntas horas deber dedicar a estos contenidos para alcanzar el indicador? 3. Cmo dividir los tres contenidos en el tiempo establecido? 4. Qu criterios evaluar? 5. Completar la carta didctica diseando las actividades a realizar en el inicio, el desarrollo y la culminacin. 1. Definir los recursos a utilizar. 2. Determinar la evaluacin. 3. Compartir la experiencia con la clase.

CARTA DIDACTICA Grado: 1 Ao Asignatura: Estudios Sociales y Cvica

Institucin: Docente: Unidad 2: Historia poltica reciente de El Salvador

Indicador de logro: 2.1 Investiga y presenta resultados ordenada-mente y con criticidad sobre la organizacin econmica, poltica, administrativa y social que present El Salvador en el perodo 1,900 - 1,931. Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales
Inicio:

Metodologa

Recursos

Evaluacin

Desarrollo:

Culminacin:

EVALUAMOS LA JORNADA

Gracias. Carlos Arabia carlosarabia@eseedicion.com