Primera Evaluacin a Distancia

Metodologa de la Investigacin Cientfica

III Ciclo
Administracin, Contabilidad, Derecho, Psicologa, Turismo y Negocios

DATOS DE IDENTIFICACIN CURSO FEC A DE ENTRE!A SEMESTRE ACAD'MICO ESTUDIANTE FACU.TAD ESCUE.A 1ROFESIONA. 1ROFESOR : Metodologa de la Investigacin Cientfica : " de fe#$e$o %lti&o da : ()*+ , )

: -RENIS ..A!UENTO /U.IO ANTONIO : IN!ENIER0A DE SISTEMAS : IN!ENIER0A2 AR3UITECTURA 4 UR-ANISMO : D$5 Osca$ .6e7 Regalado

Programa Acadmico de Educacin a Distancia

1$i&e$a Eval8acin a Distancia

Indicaciones Generales No olvides de escribir tus nombres y apellidos en la primera pgina de la prueba, en los espacios correspondientes, as como la Facultad y Escuela Profesional a la que perteneces. Este examen consta de dos partes: de punto $ercera parte: Preguntas de ensa%o (&) tiene un valor de punto Primera parte: Preguntas objetivas (7) tienen un valor de punto !egunda parte: Preguntas verdadero o "also ( #) tienen un valor

Importante: 'sta evaluaci(n a distancia puede ser entregada de manera "sica en su respectivos )entro *niversitario o tambi+n a trav+s del )ampus ,irtual de nuestra universidad. INSTRUCCI NES -ee atentamente los enunciados o la pre!unta y responder se!"n se indi#ue$ adem%s debes estar se!uro en contestar pues cual#uier borr&n o enmendadura anula la respuesta' (' PRUE)( *E E+ECCI,N -NIC( . /-+TIP+E: Encierre en un c0rculo la alternati1a correcta 23 pto' cada pre!unta4
3'

Es un reto de la educaci&n$ formar conciencia en las personas sobre su responsabilidad y compromiso con la sociedad$ pertenece a:
a. b. c. d. e.

)apacitar para la autonoma .ormaci(n de instituciones % seres /umanos "le0ibles 'stimular el inter+s por el conocimiento Practicar % promover el sentido de la responsabilidad Promover la comprensi(n bsica del mundo

5'

+a 1erdadera Uni1ersidad debe estar inmersa en la producci&n de conocimientos #ue$ desde un enfo#ue inte!ral e interdisciplinario$ permita: a. 1enerar problemas para investigar b. !olucionar solamente problemas sociales en la sociedad c. !olucionar solamente problemas cient"icos de la sociedad d. !olucionar solamente problemas tecnol(gicos 2

e. 2nali3ar % resolver los problemas actuales de la sociedad 6'

9'

Es una teor0a filos&fica #ue trata de explicar la naturale7a$ las 1ariedades$ los or0!enes$ los ob8eti1os y los l0mites del conocimiento cient0fico$ el enunciado pertenece a: a. -a epistemologa paracient"ica b. -a epistemologa metacient"ica c. -a epistemologa d. -a ciencia, tecnologa % epistemologa e. )onocimiento cient"ico % epistemologa +a estructura de las re1oluciones cient0ficas$ donde se ase!ura #ue la comunidad cient0fica se constituye mediante la aceptaci&n de paradi!mas$ pertenece a la escuela representada por: a. 4orin b. Pa5l .e%erabend c. -a6atos d. $/omas 7u/n e. .rnc"ort El intercambio rec0proco de resultados cient0ficos y el desarrollo mutuo de las di1ersas disciplinas$ comprendida la nue1a disciplina #ue nace del propio intercambio$ el enunciado pertenece a: a. 'l concordismo b. -a multidisciplinariedad c. -a interdisciplinariedad d. -a transdisciplinariedad e. 8isciplinas cient"icas El m<todo cient0fico es:
a. b. c. d. e.

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'l conjunto de postulados. 'l conjunto de reglas % normas. 'l conjunto de objetivos generales % espec"icos. 'studia % soluciona problemas de investigaci(n. No utili3a instrumentos o t+cnicas para la soluci(n de problemas Son ciertas: a, b, c a, b, e a, b, d c, d, e b, c, d

. 9. &. :. ;.
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El m<todo #ue consiste en descomponer un ob8eto de estudio$ separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma indi1idual$ pertenece a el: a. 4+todo analtico b. 4+todo !int+tico c. 4+todo <nductivo d. 4+todo 8eductivo 3

e. 4+todo <nductivo = 8eductivo

)' >ER*(*ER

F(+S :

Encierre en un c0rculo la letra > si es 1erdadero o F si es falso' 23 pto' cada pre!unta4 > > F F 'n la sociedad del conocimiento la educaci(n debe de desempe>ar un papel preponderante en la orientaci(n de la sociedad /acia un desarrollo /umano sostenible. 'n la sociedad del conocimiento las instituciones universitarias, deben de gestionar los cambios para construir una sociedad justa % sensible a los problemas, mejorando la calidad de vida de sus ciudadanos. -a sociedad actual e0ige individuos con ma%or capacidad analtica % re"le0iva? es decir desarrollando procesos de pensamiento en las personas. -a +tica de la ciencia, es aquella cu%as ideologas e instrumentos se utili3an de manera incorrecta -a ciencia debe concebirse como una actitud de respeto a la vida /umana % a la moral, sin interesar los medios de c(mo lograrlo -a epistemologa debe abordar aspectos relacionados a investigar los problemas l(gicos % metodol(gicos concernientes a la ontologa de la ciencia. Para el positivismo, el conocimiento cient"ico /ace /incapi+ en la predicci(n de los "en(menos, en el control % en el dominio de la naturale3a -os tres en"oques de 4aldonado son: )omplejidad como m+todo, como ciencia % complejidad como cosmovisi(n 'n la investigaci(n etnogr"ica, el proceso de investigaci(n es "le0ible % no e0iste un esquema rgido !eg5n @ernnde3, .ernnde3 % Aaptista, el planteamiento del problema de investigaci(n comprende: establecer objetivos de investigaci(n, Bevisar la literatura % justi"icar la investigaci(n % su viabilidad

> > > > > > > >

F F F F F F F F

C' PREGUNT(S *E ENS(. 3?' Elabora un parafraseo 2con tus propias palabras4 sobre el *ise@o /etodol&!ico de la In1esti!aci&n Etno!r%fica 2libro base4 23 pto'4 'l dise>o metodol(gico de la investigaci(n etnogr"ica es un tema que el investigador se propone investigar para lo cual recurre a la convivencia con el grupo, cultura, participando % conviviendo con las costumbres del tema de investigaci(n sin alterar la esencia de +sta % siempre manteniendo su rol de

investigador para descubrir e interpretar los rasgos que identi"ican al objeto de investigaci(n. Cel trabajo de investigaci(n etnogr"ica compromete ms al investigador con su propio sentido del mundo, de las personas % de si mismoD. 3A' Elabora un or!ani7ador !r%fico de la In1esti!aci&n (cci&n Participati1a 2cual#uier or!ani7ador de la si!uiente direcci&n electr&nica: Bttp:CCDDD'youtube'comCDatcBE1FpGA.BFTUG8H 23 pto'4'

E"EC#O!

Personas con en)ermedade s a la 'iel

Pocos recursos hdricos

Deshielo de los 'olos

Nuestro planeta llegara que no podr brindar un lugar donde vivir y con pocos recursos naturales PROBLEMA

CA !A!

"so discriminado de la minera

#a tala de arboles

"so de $ustancias %ue da&an la ca'a de o(ono

5I' Completa el mapa conceptual sobre la ciencia$ pro!reso y calidad de 1ida

GRANDEZA CONCIENCIA

PROBLEMAS AUTODESTRUCCIN

RESPONSABILIDAD

DATOS Y TEORAS