Evaluacion Diagnostica Para Tercer Grado de Preescolar

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Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android. Free download as PDF, TXT or read online for free from Scribd Flag for inappropriate content|Agregar a la coleccin TERCER GRADO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIN 1.Narracin de un cuento: Identifica los personajes y nombra los principales atributos. Menciona la trama del cuento.2 . E v o c a c i n d e e v e n t o s . Platica lo que hiciste el da de ayer.3 . D e s c r i p c i n d e i m g e n e s . Menciona lo que ves en este dibujo.4 . R e p e t i c i n d e trabalenguas.5 . E s c r i b e t u n o m b r e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. Identifica tu nombre.7 . R e c o n o c e p o r t a d o r e s d e texto;c u e n t o _ _ _ _ _ r e c e t a _ _ _ _ _ D i c c i o n a r i o _ _ _ _ _ P e r i d i c o _ _ _ _ _ 8. Dictado. (4 palabras y una frase corta)a) _________________________ b) _________________________ c) _________________________ d) _________________________ e) ____________________________________________ 9. Subraya la palabra larga. s a l s a p o r i n o c e r o n t e c a l m e s a

10. Encierra en un crculo las vocales. S o l u a f e l i z m u n d o p e l o t a 11. Tacha las rimasBanderita tricolor Que flotando siempre asEres smbolo de amor Para el suelo en que nac. 12. Escribe los nmeros que conozcas 19. Escribe las letras que conozcasCAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMTICO1 . D i b u j a p a l e t a s p a r a q u e a c a d a n i o l e t o q u e u n a 2 . E s c r i b e e l n m e r o a l o s v a g o n e s d e l t r e n . 3.- Resolver los siguientes problemas. Pedro tiene 5 carritos, y su ta Bertha le regalo 4 en su cumpleaos. Cuntos carritos tiene Pedro? += ____. Julio tiene 3 paletas y regal 2 Cuntas paletas le quedaron? = ____. 4. Escribe el nmero que corresponde a las cantidades. _______ _______ ______ ______ 5.Cuenta todos los animales que son iguales y en la grafica colorea los cuadros segn el nmero de animales que contaste. 6.Lupita est sirviendo aguas de sabores a sus amigos. Encierra en un crculo cada uno de los vasos que ya estn llenos. 7. Aqu hay cuatro raquetas que son ms largas que las dems. Encuntralas y encierra cada unade ellas en un crculo. 8 . C o n t i n u a l a s e c u e n c i a 9.Identif ica las siguientes f iguras geomtricas10.Menciona qu se mide con los siguientes instrumentos.

11.Colorea de rojo lo que se encuentra debajo del caracol;de verde, lo que est sobre el caracol;de amarillo, lo que est dentro de la casa y, de caf, lo que se encuentra sobre la casa. 12.Lleva al camin de bomberos a la casa que se est quemando. CAMPO FORMATIVO EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO 1. Encierra en un crculo los dibujos que representan los seres vivos. 2. Encierra en un crculo a los animales que viven en el mar. 3. Tacha los animales que vuelan. 4. Encierra en un crculo los dibujos que muestran cmo cuidar el medio ambiente. 5. Marca con una X los dibujos quemuestren cmo se desperdicia el agua. 6. Encierra en un crculo los animalesovparos (que se forman dentro deun huevo). 7. Encierra en un crculo las imgenes que muestran lo que necesita una planta para vivir. 8. Enumera cmo crece una planta.______ ______ ______ 9. Encierra en un crculo las acciones que daan a tu planeta.

10. Encierra a la persona que creas que es mayor. 11.Encierra en un crculo los dibujos que muestran los trajes tpicos de tu pas Mxico. 12. Encierra en un crculo la Bandera de tu pas. 13.Enumera del 1 al 4 las etapas de vida de una persona. _____ _____ _____ _____ 14.Menciona lo que conoces de las siguientes celebraciones:15.Relaciona los siguientes personajes con la labor que realizan.

CAMPO FORMATIVO : DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL1.Proporciona datos de informacin personal como nombre completo de l o ella de sus paps, domicilio, telfono particular. Nombre completo:Nombre de sus paps:Domicilio:Colonia:Telfono: 2.Encierra el dibujo que represente lo que t eres 3 . D i b j a t e . 4.Dibuja a tu familia. T crees que las nias y los nios pueden realizar estas actividades. SI---------NO--------Marca las actividades que si puedes hacer.Colorea el dibujo que representa que se ha hecho lo justo.Escucha a sus compaeros(as). ______ Respeta turno al hablar. ______ No respeta turno.Menciona dos reglas de tu grupo:

1. ________________________________________________________ 2. ________________________________________________________ CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL REACTIVO 1 : Pedirle al nio que conteste las siguientes preguntas: Qu es lo que te gusta hacer en tucasa y que te disgusta hacer? DominioInsuficienteNo responde o solo dice una o dos palabras.DominioRegular Platica brevemente lo que le gusta y le disgusta hacer en su casa.DominiosuficienteComenta lo que le gusta y le disgusta hacer en casa y porque. Observacin:REACTIVO 2: Qu es lo que te gusta hacer en tu escuela y que es lo que te disgusta hacer?

DominioInsuficienteNo responde o solo dice una o dos palabras.DominioRegular Platica brevemente lo que le gusta y le disgusta hacer en su escuela.DominiosuficienteComenta lo que le gusta y le disgusta hacer en su escuela y porque. Observacin:REACTIVO 1 : Pedirle al nio que conteste la siguiente pregunta: Crees que es importante conocer lasreglas del juego antes de empezar a jugar? Por qu? DominioInsuficienteNo responde o solo dice una o dos palabras.DominioRegular Contesta brevemente.DominiosuficienteComenta lo importante que es el conocer las reglas y porque. Observacin: RESPONDER SEGN CORRESPONDAN u n c a A l g u n a s VecesSiempre Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuelaCuida de su persona y se respeta a si mismoControla gradualmente conductas impulsivas que afectan a losdems.Utiliza el lenguaje cuando se enfrenta a una situacin que lecausa conflicto.