MENTORING

Dr. Horacio Vargas Ponce

RESEA HISTRICA:
Poco antes de partir hacia la guerra de Troya, Ulises encarg una misin muy especial a su amigo Mentor: deba preparar al joven Telmaco -hijo del hroe de la Odisea- para que sucediera a su padre como rey de Itaca. Mentor al que las circunstancias obligaron a convertirse en padre, maestro, modelo, consejero, inspirador y estimulador de retos de Telmaco. De ah que el trmino Mentor comenzara entonces a aplicarse a toda aquellas personas instruidas,maestros responsables y consejeros, de alguien con menos experiencia.

DEFINICIONES:
Un mentor es alguien que brinda orientacin y ofrece consejos con el fin de impulsar y apuntalar el desarrollo profesional de una persona menos experimentada. Un mentor puede ser un profesor, un ayudante o un consejero. Con importantes logros en su carrera profesional o acadmica, el mentor tutela y aconseja al mentorizado que se Deja guiar por alguien que supo tomar buenas decisiones en los momentos adecuados.

DEFINICIONES:
Mentorizado (educando) es la persona que es guiada a travs de lo que esencialmente es un proceso de aprendizaje autodirigido.
El mentoring en el sentido empresarial u organizacional ser una relacin de asesora entre un mentor y su pupilo. El mentor ofrecer sus conocimientos y experiencias como gua frente a las dificultades que atraviese el pupilo en los aspectos centrales que constituyen una relacin de mentoring. Es una prctica muy efectiva que brinda rpidamente a los gerentes y consultores las habilidades necesarias para una buena gestin. Es ms que capacitacin. Es transferencia de know-how on-the-job.

CARACTERSTICAS DEL MENTORING

Pretende optimizar los desempeos del mentee mediante el aprovechamiento de la experiencia del mentor y las propias Permite incidir en el resto de la organizacin a travs de las sugerencias y tutelaje que el mentor realiza sobre el desarrollo global de su pupilo Al disear un esquema de mentoring se busca la necesaria adecuacin de la pertinencia con la realidad de la administracin empresarial. .

Pitagoras

CARACTERSTICAS DEL MENTORING Es un proceso en el que el mentor, apoya la carrera y el desarrollo de otro Es una relacin habitual entre superior y subordinado y que puede ir ms all de la relacin meramente laboral. Es una relacin en la que pueden tener lugar el aprendizaje de nuevos aspectos y su puesta en marcha Intenta desarrollar nuevas cualidades e impulsar as el potencial individual del mentee (protegido)

Pitagoras

FUNCIONES DEL MENTORING

Coaching: el Mentor como entrenador es un lder activo, y estimula al mentee para desarrollar cualidades y actitudes para el futuro. Consejo: el mentor ayuda al mentee en la solucin de problemas y toma de decisiones . Ayuda: el mentor proporciona los contactos que pueden permitir al mentee a alcanzar sus metas.

Establecimiento de redes: el Mentor le ensea a aprovecharse de los contactos informales fuera de su entorno profesional.

Galileo galilei

ETAPAS DEL MENTORING El proceso de Mentoring es una herramienta bsica y fundamental para los procesos de cambio, especialmente si se trata de pasar desde una estructura altamente jerarquizada a una liviana , matricial y fluda. Primera Etapa: se busca identificar al mentor y al mentee (protegido, pupilo). Se busca lograr una adecuada compatibilidad entre ambos partcipes.

ETAPAS DEL MENTORING Segunda Etapa: se centra en la formacin del mentor como del pupilo. Se busca sacar un mejor provecho de las competencias del mentor mediante su preparacin para el ejercicio de la tarea. Al pupilo se le proporciona la informacin acerca de los objetivos del programa y las actitudes que deber desarrollar. Tercera Etapa: se trata de la planificacin y ejecucin . Se disean las distintas actividades, se programan, se asignan los recursos y se establecen los vnculos y redes de trabajo Cuarta Etapa: se establece una fase de anlisis de los resultados. En todo caso no hay que olvidar que el proceso de retroalimentacin ha de ser permanente.

Perfil del mentor: Experiencia relevante, pero no para proporcionar respuestas sino para saber escuchar, formular preguntas y retroalimentar.Prctica del liderazgo compartido. Disposicin a acortar la curva de aprendizaje del profesional. Disposicin a que el mentorizado le supere. Valores que enriquezcan la relacin personalizada. Vocacin para considerar el mentoring como una forma de vida.

Quines

son los tutores? Los tutores son aquellas personas que: Tienen una trayectoria reconocida y exitosa en la organizacin y/o en organizaciones similares .Representan fielmente los valores y principios de la organizacin. Poseen ciertos atributos o competencias apropiada para desempear el rol (habilidades de escucha, orientacin hacia los otros, habilidades interpersonales, etc.).

Que hacen los tutores Facilitan el desarrollo de sus tutelados, ayudndolos a superar los obstculos y brindndoles las herramientas para garantizar el xito de una tarea. Fijan etapas y metas.

Que NO hacen los tutores Toman el crdito individual (ms all de su rol de mentor) por los logros de los tutelados. Designan proyectos o tareas de su propia carga de trabajo con poco valor para el aprendizaje. Garantizan el ascenso o la carrera en la organizacin.

Apoyan, estimulan, guan, comunican. Brindan feedback (positivo y correctivo) de los tutelados.
Posicionan a los tutelados dentro de la organizacin.

Quines son los mentorizados? El mentoring va dirigido a profesionales predispuestos a embarcarse en un proyecto diferente que implica compromisos personales elevados porque exige que el mentorizado asuma un papel muy activo. Se requieren profesionales que ya son ejecutores y que muestran potencial para ser impulsores del crecimiento de la empresa formando parte o liderando equipos- en un entorno crecientemente competitivo y tecnolgicamente cambiante. Son caractersticas exigentes, pero exigibles, para que un programa de mentoring como el que se propone aporte a los profesionales un alto potencial de liderazgo.

Requisitos del mentorizado: Formacin y experiencia mnimas, que doten al mentorizado de la capacidad de comprender e interaccionar con el mentor, y de la madurez para ser consecuente en sus comportamientos. Disposicin a realizar una inversin en s mismo y voluntad para acometer los cambios personales y profesionales que le van a afectar. Apertura a nuevos entornos -asuntos, personas, situaciones- y ansia por aprender de ellos. Sinceridad respecto a sus necesidades y deficiencias. Inters por el futuro. Los fallos del pasado le interesan por lo que puede aprender de ellos. Autocrtica y apertura a la retroalimentacin. Proactividad en la relacin personalizada con el mentor. Asuncin de la responsabilidad de gestin de su propio aprendizaje.

Por qu establecer un programa de mentoring en las empresas?

Los programas de mentoring recrean el entramado de relaciones sociales positivas en la organizacin. Al mismo tiempo que ayudan a las personas a liberar su potencial y asumir su propio crecimiento, propician en las empresas: Incrementos de la productividad. La administracin racional de los costos. Facilita el proceso de induccin. Incrementa la comprensin y la comunicacin organizacional.

Mantiene la motivacin de la gente senior.

Mejora el planeamiento estratgico y los planes de sucesin.

GRACIAS POR SU ATENCIN, NOS DESPEDIMOS, INSTANDOLOS A QUE SIGAN LAS ENSEANZAS DE !EL MAESTRO DE MAESTROS