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Informacin general del examen

Correspondiente al nivel A2 del Marco Comn de Referencia Europeo para las lenguas, para este examen se recomiendan entre 170 y 340 unidades lectivas previas Descripcin y duracin del examen: 1 !arte escrita" Comprensi#n oral" conversaciones $reves de la vida cotidiana Comprensi#n escrita" apuntes $reves de la vida cotidiana Expresi#n escrita" rellenar un formulario, redactar mensa%es personales, respuesta a un texto escrito !arte oral" En pe'ue(os grupos de & alumnos) presentarse, dar informaciones, formular preguntas, di*logos cortos

&

ar!e escri!a+,c-riftlic-e !r.fung /01ren, 2esen, ,c-rei$en3" aprox 40 minutos H"ren /3 partes3" Escuc-ar textos cortos 5 conversaciones telef#nicas 5 anuncios radiof#nicos 5 conversaciones del d6a a d6a /extraer informaci#n so$re ello3 #esen /3 partes3" 2eer textos cortos 5 anuncios de peri#dicos, pe'ue(os anuncios /extraer informaci#n so$re ello3 Sc$rei%en /& partes3" Completar datos de un formulario y escri$ir un pe'ue(o comunicado /carta, E7Mail3 segn tema ar!e oral+M.ndlic-e !r.fung" aprox 18 minutos !resentarse 0acer y responder preguntas de la vida diaria 9ra$a%ar un tema por pare%as o en grupo

Consultar" Indicaciones para realizar la prueba oral au!as del examen: !arte escrita" individual !arte oral" por pare%as o en grupo 2a parte escrita tendr* lugar antes de la parte oral En caso de no tener lugar el examen el mismo d6a, podr*n pasar un m*ximo de 14 d6as entre la reali:aci#n de una y otra parte En caso de o$tener el examinante menos de 48 puntos en la parte escrita, ;ste no podr* reali:ar la parte oral <urante la parte escrita /01ren, 2esen, ,c-rei$en3 no tendr* lugar ninguna pausa Uso del idioma &S!ar! Deu!sc$ 2 ' A2(: El alumno puede entender y emplear expresiones usuales como informaciones so$re ;l y su familia, ir de compras, profesi#n y -o$$ies, etc ,e puede entender y expresar en situaciones f*ciles de la vida cotidiana

Indicaciones para reali)ar la prue%a oral

Teil * Objetivos: Evaluar la capacidad del alumno para dar informaci#n importante so$re su persona de manera sencilla Forma de examen: 0o%a de tra$a%o con pala$ras claves 'ue podr* ver alumno y examinador El alumno se presenta al examinador /m6nimo 4 frases3 ,eguidamente, el examinador le -ar* dos preguntas adicionales /acerca de su tra$a%o, nom$re de la calle donde vive 3 Teil 2 Objetivos: Evaluar la capacidad de dar informaci#n so$re temas de la vida cotidiana /por e%emplo =ir de compras>3 y contestar a las preguntas 'ue le -ar* el examinador Forma de examen: El alumno de$er* escoger en relaci#n al tema del examen 3 de las oc-o tar%etas 'ue se le ofrecen En cada tar%eta constar* una pala$ra ? partir de esta pala$ra se preguntar* y responder* mutuamente Ejemplo 9ema" Tagesa%lauf !ala$ra 'ue aparece en la tar%eta"

Wann...?
!osi$le pregunta" !osi$le respuesta" $$$ Teil + Objetivos: Evaluar la capacidad 'ue tiene el alumno para ponerse de acuerdo con el compa(ero, preguntando de manera activa, -aciendo propuestas y reaccionando en la conversaci#n Forma de examen: Cada uno de los participantes /alumno@alumno, alumno@examinador 3 reci$ir* una -o%a con un tema concreto /por e%emplo, una agenda3 con diferentes anotaciones Ejemplo 9ema" ,ie Aollen :usammen in einem Besc-Cft ein D1rter$uc- Eaufen Finden ,ie einen passenden 9ermin 0ier -a$en ,ie G-ren 9erminEalender
(%uieren&'uer(is comprar un diccionario en una tienda$ )eben&deb(is acordar la hora para ir a comprarlo juntos)$

Wann arbeiten Sie? (Ich arbeite) von bis !" #hr

,rden de reali)acin del examen

En principio, el orden de reali:aci#n del examen ser*" *+ren, -esen, Schreiben Ho -a$r* pausas entre una parte y otra del examen 9iempo de reali:aci#n de las prue$as" 40770 minutos 1 ,e le entrega al candidato la -o%a para escri$ir las respuestas del examen /.nt/ortbo0en3 El alumno introduce sus datos personales as6 como los datos de examen ,e le entrega al alumno cada una de las partes del examen /1andidatenbl2tter3 El candidato empie:a con la primera parte del examen Hren Escuc-a la gra$aci#n con las indicaciones de las pausas para la lectura y la reali:aci#n del e%ercicio Escri$e primero sus respuestas en las 1andidatenbl2tter y, al terminar el e%ercicio, en las .nto/ortbo0en /aprox 3 minutos para -acerlo3 ,eguidamente, el candidato podr* reali:ar las dos siguientes prue$as Lesen y Schreiben en el orden 'ue desee !ara la parte del 2esen, se marcar*n las respuestas primero en el 1andidatenbl2tter y, al final, en el .nt/ortbo0en El e%ercicio del Schreiben se -ar* directamente en el .nt/ortbo0en Cinco minutos antes de terminar el examen se le informar* al candidato 'ue las respuestas de$er*n estar en el .nt/ortbo0en !asado este tiempo se entregar*n todas las -o%as del examen, incluidos apuntes

& 3

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un!os a !ener en cuen!a:

Es importante aprender a controlar el tiempo para la realizaci3n de cada parte del examen$ -ee atentamente las instrucciones de los ejercicios$ Intenta realizar los modelos de examen lo m4s parecido posible al examen real$ 5o est4 permitido el uso de diccionarios, apuntes u otro material externo$

ro!ocolo de examen: E-aluacin y pun!uacin

ar!es del examen 01ren 2esen ,c-rei$en ,prec-en 6esultado un!uacin m.x/ 18 18 18 18 40 un!os o%!enidos x x x x x un!os o%!enidos x *011 x,yy x,yy x,yy x,yy x,yy

Cada parte del examen punta *2 puntos /el total es de 13 pun!os3 2os puntos o$tenidos en cada una de las partes se multiplicar*n por *011 E%emplo" !untuaci#n en la parte de *+ren "
,i el alumno o$tiene la m*xima puntuaci#n /18 puntos3, estos se multiplicar*n por 1,44 o$teniendo un total de &4,I0 puntos ,i se o$tienen 14,8 puntos 7 multiplicados por 1,44 7 la puntuaci#n ser* de &4,07 puntos ,i se o$tienen 4 puntos 7 multiplicados por 1,44 7 la puntuaci#n ser* de I,I4 puntos

,e tender* a redondear el resultado, de manera 'ue una puntuaci#n de 8I,80 se igualar* a 40 puntos

un!uacin de la par!e oral &Sprec$en(

ar!es del examen

9eil 1 /8 min 3 9eil & /8 min 3 9eil 3 /8 min 3

un!os 3 4 4

Resul!ado del examen &escri!o 4 oral(

un!os I07100 J07JI 7077I 4074I 078I 5o!a se-r gut gut $efriedigend ausreic-end nic-t $estanden

6a!erial de es!udio para la preparacin del examen S!ar! Deu!sc$ 2 &7I( 6a!erial de es!udio
6odellsa!) )u S!ar! Deu!sc$ 2 &modelo de examen( Kandidaten7 +!r.fer$lCtter" 01rEassette" C<" Kandidaten7 +!r.fer$lCtter" 01rEassette" C<" 4,00 L G,MH 37I347837007J 4,00 L G,MH 37I3478370174 4,00 L G,MH 37I3478370&74 G,MH 37I347837J074 4,00 L G,MH 37I347837J174 4,00 L G,MH 37I347837J&7& 4,00 L G,MH 37I347837477I 4,00 L G,MH 37I3478374J77 4,00 L G,MH 37I3478374I78 4,00 L

8%ungssa!) 3* )u S!ar! Deu!sc$ 2 &e9ercicios *(

8%ungssa!) 32 )u S!ar! Deu!sc$ 2 &e9ercicios 2( Kandidaten7 +!r.fer$lCtter" 01rEassette" C<"

Hand%uc$ )u S!ar! Deu!sc$ * und S!ar! Deu!sc$ 2 &li%ro de !ex!o( !r.fungs:iele und 9est$esc-rei$ung" 14,00 L G,MH 37I3841J7I37N 1I,00 L G,MH 37I3841J7I47J

Trainings-ideo )u S!ar! Deu!sc$ * und S!ar! Deu!sc$ 2 &-:deo de pr.c!ica( Oideo !?2

Informacin so%re el ma!erial del curso: 7oe!$e Ins!i!u! y li%rer:as/

#in;s para la preparacin del examen S!ar! Deu!sc$ 2 &7I(

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