SECRETARA DE EDUCACIN Subsecretara de Educacin Bsica

Centro Educativo PRI ARIA !E"i#iano $a%ata& TRANS2ERID1 Subsiste"a Cic#o Esco#ar(

C' C'T'( )*DPR)+,-. Unidad Re/iona#( PRI ARIA Nive#( Sector( 3+ )+ 4 3+ ))

+0 ))

Turno( $ona(

ATUTIN1

)++

Proyecto Escolar Con Enfoque Estratgico PECEE

PR12RA' EST5ER PATRICIA 6AR$A CARRI771

PR12R' ERIC8 6ERARD1 A7E9ANDR1 BA7DERAS

Su%ervisor:a;<Ins%ector:a;

Director:a;

E9' SAN ANT1NI1 DE 61N$A7E$= 6A7EANA= N' 7' A +0 DE 9U7I1 DE 3+)+

7u/ar > ?ec@a

Proyecto Escolar Con Enfoque Estratgico

SECRETARA DE EDUCACIN Subsecretara de Educacin Bsica INDICE INTRODUCCIN.......................................................................................................................................4 AUTOE A!UACIN..................................................................................................................................."

Concentrado de Autoevaluacin........................................................................................................................5 *Una vez hecha la autoevaluacin se deber transcribir los resultados obtenidos de las columnas B y C del Simulador..........................................................................................................................................................5 Identificacin y erar!uizacin de reas de o"ortunidad* y fortalezas..............................................................# Identificacin y erar!uizacin de reas de o"ortunidad* y fortalezas............................................................$$ Identificacin y erar!uizacin de reas de o"ortunidad* y fortalezas............................................................%&

#I$IN..................................................................................................................................................%& A!ORE$'..............................................................................................................................................%(
Acuerdos y com"romisos*...............................................................................................................................%'

O)*ETI O$+ E$TRATE,IA$ - #ETA$......................................................................................................./

(imensin )eda**ica Curricular....................................................................................................................+& ...................................................................................................................................................................... +& (imensin )eda**ica Curricular....................................................................................................................+$ (imensin )eda**ica Curricular....................................................................................................................+%

ANE0O$................................................................................................................................................... 2 Proyecto Escolar Con Enfoque Estratgico

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Proyecto Escolar Con Enfoque Estratgico

SECRETARA DE EDUCACIN Subsecretara de Educacin Bsica

INTRODUCCIN

El 1resente tra2a3o41royecto escolar con enfoque estratgico5 6a si7o 7ise8a7o to9an7o en cuenta la necesi7a7 7e corregir ciertas 1ro2le9:ticas 9ostra7as en los resulta7os 7e los alu9nos en relaci;n 7e sus e<aluaciones con el 1erfil 7e egreso 7e la escuela 1ri9aria a la <e= que este 9is9o tratara 7e in<olucrar 9as a los 1a7res 7e fa9ilia al colecti<o 7ocente y a la co9uni7a7 9e7iante la i91le9entaci;n 7e estrategias y acti<i7a7es enca9ina7as a una 9e3or co91rensi;n lectora y co9o consecuencia una 9e3or inter1retaci;n 7e te>tos y un o1ti9o ra=ona9iento 9ate9:tico to7o esto en torno al alu9na7o 9is9o. $e 6an esta2leci7o 9etas a futuro co9o un i7eal a cu91lir+ se 7ise8aron estrategias 1ara llegar a esas 9etas y se 7efinieron fir9e9ente los o23eti<os 1ara ca7a 7i9ensi;n. El 1royecto escolar con enfoque estratgico cuenta con el 4PAT5 1rogra9a anual 7e tra2a3o+ 9is9o que 1resenta las acti<i7a7es a seguir 1ara cu91lir con 7ic6o 1royecto 9e7iante la e<aluaci;n y segui9iento 7el 9is9o.

*Se recomienda que contenga al menos los siguientes puntos: contexto escolar, antecedentes (en relacin con el Proyecto Escolar y resultados acadmicos), justi icacin (por qu es importante este Proyecto Escolar !on En oque Estratgico), presentacin del documento (una "re#e descripcin de las partes que contiene)$

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Concentra7o 7e Autoe<aluaci;n

AUTOE A!UACIN
Tabla de concentrados de autoevaluacin !olumna % !olumna & !olumna ! ( de a#ance contra el modelo Puntos o"tenidos por el (di#idir & entre % y multiplicar plantel (regln de su"total) por )**) , , ) 6 ) 3/ 63 ,-$.( ,)$)( --$4( .$3( ,4$/( 3)$*( -,$3( 6/$-(

FACTOR %tencin de las necesidades ) de los alumnos y padres de amilia / 0idera1go 2nstitucional 3 Planeacin educati#o del centro

Puntos m'ximos a o"tener + )* + )* )* / 6* )**

, 5esarrollo del personal 6 Procesos educati#o del centro

- 2mpacto en la comunidad . 7esultados del plantel Total

*8na #e1 @ec@a #a autoeva#uacin se deber transcribir #os resu#tados obtenidos de #as co#u"nas B > C de# Si"u#ador'

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I7entificaci;n y 3erarqui=aci;n 7e :reas 7e o1ortuni7a7' y fortale=as

En #a si/uiente tab#a se %uede AerarBuiCar #as reas de o%ortunidad > ?orta#eCas identi?icadas en #a autoeva#uacin'

Di9ensi;n Pe7ag;gica?Curricular
2actor
-')

Criterio de eva#uacin
Identi?icacin de #as necesidades de a%rendiCaAe de #os a#u"nos

Escenario actua#
7os docentes de# centro de trabaAo a%#ican instru"entos ?or"a#es %ara deter"inar #as necesidades educativas de sus a#u"nos :dia/nsticos inicia#es;=%ero se uti#iCan de "anera eventua#' Todos #os docentes ana#iCan eventua#"ente #a in?or"acin re#ativa a #as necesidades de a%rendiCaAe de #os a#u"nos= identi?icando ?orta#eCas > necesidades "s i"%ortantes' Todos #os docentes de #a escue#a cuentan con re/istros sobre #a %#aneacion de sus c#ases' So#o a#/unos docentes de #a escue#a consideran en su %#aneacion #os - e#e"entos bsicos:%ro%sito= contenido= actividades= recursos > eva#uacin;> de?inen su %#aneacion con base a #as necesidades de a%rendiCaAe de #os educandos'

Estndar :escenario con?iab#e;

Se tiene evidencias de Bue #os docentes de# centro de trabaAo a%#ican siste"tica"ente instru"entos ?or"a#es %ara deter"inar #as necesidades educativas de sus a#u"nos:dia/nsticos inicia#es;

ED%ectativas
2o"entar en todos #os docentes de nuestro centro educativo a%#icar #os conce%tos @abi#idades= actitudes > va#ores'

-'3

An#isis de #a in?or"acin re#ativa a #as necesidades de a%rendiCaAe de #os a#u"nos

Todos #os docentes ana#iCan siste"tica"ente #a in?or"acin re#ativa a# as necesidades de a%rendiCaAe de #os a#u"nos= identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > necesidades "as i"%ortantes' Todos #os docentes de #a escue#a cuentan con re/istros sobre #a %#aneacion de su c#ases' Todos #os docentes de #a escue#a consideran en su %#aneacion #os e#e"entos bsicos:%ro%sito= contenido= actividades= recursos > eva#uacin;> de?inen su %#aneacion con base a #as necesidades de a%rendiCaAe de #os educandos'

Poner en %ractica e# ana#isis siste"atico de #a in?or"acin re#ativa a #as necesidades de #os a#u"nos 7#evar a cabo una e?iciente %#aneacion educativa > su re?ernte re/istro' 2o"entar en todos #os docentes #a a%#icacin de #os - e#e"entos basicos en su %#aneacion con base en #as necesidades de a%rendiCaAe de #os a#u"nos'

-'E

E#aboracin de #a %#aneacion de #os docentes' Contenido de #os e#e"entos de# %#aneacion :%ro%sito= contenido= actividades= recursos > eva#uacin

-',

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-'Contenidos %ro"ovidos en #a %#aneacin > %ractica cotidiana de #os docentes' So#a"ente a#/unos de #os docentes de# %#ante# inc#u>en dentro de su %#aneacion > trabaAo cotidiano#os si/uientes tres ti%os de contenidos conce%tua#es :conce%tos;= %rocedi"enta#es:@abi#idades; > actitudina#es :actitudes > va#ores; Dentro de #a %#aneacin de a#/unos de #os docentes se de?inen #os di?erentes recursos a uti#iCar( re?erencias bib#io/r?icas asi co"o "ateria#es didacticos > de a%o>o' EDisten evidencias de Bue a#/unos de #os docentes de #a escue#a eva#uan e# %roceso de enseGanCa4 a%rendiCaAe:cua#itativa > cuantitativa"ente; de "anera siste"atica %ara #os tres "o"entos de eva#uacion:inicia#= en %roceso > ?ina#; Todos #os docentes ana#iCan eventua#"ente #os resu#tados de #as eva#uaciones de# dese"%eGo de# %roceso de enseGanCa4 a%rendiCaAe= identi?icando ?orta#eCas > areas de o%ortunidad A%#ican acciones eventua#es %ara atender a#/unas o todas #as reas detectadas a travIs de #a eva#uacin de# %roceso de enseGanCa4a%rendiCaAe' Todos #os docentes de# %#ante# inc#u>an dentro de su %#aneacin > trabaAo cotidiano #os si/uientes tres ti%os de contenidos conce%tua#es %rocedi"enta#es > actitudina#es 2o"entar en todos #os docentes #a a%#icacin de #os tres ti%os de contenidos dentro de su %#aneacion'

-'F

De?inicin de recursos didcticos > "ateria#es de a%o>o

Dentro de #a %#aneacin de todos #os docentes de# %#ante# se de?inen #os di?erentes recursos a uti#iCar( re?erencias bib#io/ra?icas= as co"o "ateria#es didcticos > de a%o>o'

2o"entar en todos #os docentes rea#iCar una %#aneacin "as co"%#eta inc#u>endo re?erencias bib#io/ra?as= "ateria#es didcticos > de a%o>o'

-'0

Eva#uacion de# %roceso enseGanCa4a%rendiCaAe'

EDisten evidencias de Bue todos #os docentes de #a escue#a eva#uan siste"tica"ente e# %roceso de enseGanCa4a%rendiCaAe:cua#itativa > cuantitativa"ente; en #os tres "o"entos de eva#uacion:inicia#= en %roceso > ?ina#;

Su%ervisar Bue todos #os docentes eva#uen e# %roceso de enseGanCa4a%rendiCaAe en #os tres "o"entos'

-'H

Ana#isis de# dese"%eGo de# %roceso de enseGanCa4 a%rendiCaAe'

-'*

Atencin a #as reas de o%ortunidad encontradas con res%ecto a# dese"%eGo de# %roceso de enseGanCa4 a%rendiCaAe

Todos #os docentes ana#iCan siste"tica"ente #os resu#tados de #as eva#uaciones de# dese"%eGo de# %roceso de enseGanCa4a%rendiCaAe= identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > areas de o%ortunidad' 7a escue#a cuenta con un %ro/ra"a de trabaAo %ara atender #as reas de o%ortunidad %rioritarias detectadas a travIs de #a eva#uacin de# %roceso de E4A se encontr evidencia de su eAecucin'

Su%ervisar Bue todos #os docentes ana#icen siste"tica"ente #os r?esu#tados de #as eva#uaciones de# %roceso de enseGanCa4a%rendiCaAe en #os tres "o"entos' 7#evar a cabo un %ro/ra"a de trabaAo %ara atender #as reas de o%ortunidad detectados /uardando evidencias'

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-')+ Su%ervisin de# %roceso de EnseGanCa4 A%rendiCaAe :visitas a /ru%o; No se cuenta con evidencias de Bue e# director de #a escue#a rea#ice visitas a /ru%o :?or"ato TP1,; En #a escue#a se tienen evidencias de Bue e# director rea#iCa F visitas de asesoria a# /ru%o %or "es :?or"ato TP1,; en #as Bue revisa %#aneacin de #os docentes > su a%#icacin acorde a #as necesidades de# /ru%o' Se re/istran observaciones sobre e# trabaAo dentro de# /ru%o=as co"o su/erencias %ertinentes a #as necesidades de #os docentes' En #a escue#a se da se/ui"iento a todas #as su/erencias Bue e# director da a #os docentes durante #as visitas de asesoria a /ru%o'
Se cuenta con resu#tados sobre #a satis?accin de a#u"nos de a# "enos tres cic#os esco#aresJ observndose una "eAora continua en su satis?accin' Se cuenta con resu#tados sobre #a satis?accin de %adres de ?a"i#ia de a# "enos tres cic#os esco#aresJ observndose una "eAora continua en su satis?accin' Se cuenta con resu#tados de #a incidencia de BueAas de a#u"nos ><o %adres de ?a"i#ia= de a# "enos E cic#os esco#aresJ observndose una "eAora continua en #a tendencia'

Rea#iCar un ?or"ato %ara ca#i?icar #os as%ectos necesarios en e# %roceso enseGanCa4a%rendiCaAe o a%#icar e# ?or"ato :TP1,;

-'))

Se/ui"iento de #as su/erencias rea#iCadas durante #as visitas a /ru%o

En #a escue#a no se da se/ui"iento a #as su/erencias Bue e# director da a #os docentes durante #as visitas de asesoria a /ru%o'
cuenta con resu#tados de satis?accin de a#u"nos de dos cic#os esco#ares observandose una "eAora en #a tendencia de estos resu#tados Cuenta con resu#tados de satis?accin de %adres de ?a"i#ia de dos cic#os esco#ares observandose una "eAora en #a tendencia de estos resu#tados' Se cuenta con resu#tados de #a incidencia de BueAas de a#u"nos ><o %adres de ?a"i#ia= de dos cic#os esco#ares observandose una "eAora en #a tendencia de estos resu#tados' E# resu#tado de# ndice de aciertos de #a u#ti"a eva#uacin CENSA7 es "a>or a )+3= %ero es "enor o i/ua# a )+,' Cuenta con resu#tados de# ndice de aciertos de eva#uaciones CENSA7ES de a# "enos dos cic#os esco#ares' Uno de estos datos se encuentra %or

1bservacin continua a #as su/erencias rea#iCadas %or e# directivo a #os docentes en su %#aneacin > %roceso enseGanCa4 a%rendiCaAe'
Contar con resu#tados sobre #a satis?accin de tres cic#os esco#ares'

0')

Satis?accin de A#u"nos

0'3

Satis?accin de %adres de ?a"i#ia

Contar con resu#tados de #a satis?accin de %adres de ?a"i#ia de tres cic#os esco#ares'

0'E

KueAas de a#u"nos ><o %adres de ?a"i#ia

Contar con resu#tados de #a incidencia de BueAas de a#u"nos a %adres de ?a"i#ia de tres cic#os esco#ares'

0',

ndice de aciertos de #a u#ti"a eva#uacin censa#

E# resu#tado de ndice de aciertos de #a L#ti"a eva#uacin CENSA7 es "a>or a )+F'

A tener un resu#tado de ndice de aciertos Bue es "a>or a )+F

0'-

Consistencia de# ndice de aciertos de #as u#ti"as tres eva#uaciones CENSA7ES

Cuenta con resu#tados de# ndice de aciertos de eva#uaciones CENSA7ES de a# "enos tres cic#os esco#ares' Todos #os datos se encuentran %or arriba de #a "edia estata#'

Contar con resu#tados de# ndice de aciertos de eva#uaciones CENSA7ES de tres cic#os esco#ares Bue #os datos estIn arriba de #a "edia estata#'

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debaAo de #a "edia estata#'

0'F

Resu#tados %ro"edio de# ndice de aciertos de #as eva#uaciones CENSA7ES durante #os u#ti"as E cic#os esco#ares' Desercin esco#ar en e# centro de trabaAo en e# cic#o esco#ar anterior'

E# %ro"edio de# ndice de #as u#ti"as tres eva#uaciones CENSA7ES se encuentra entre )++') > )+3'

E# %ro"edio de #as u#ti"as tres eva#uaciones CESA7ES es "a>or a )+0

Contar con e# %ro"edio de #as E u#ti"as eva#uaciones censa#es "a>or a )+0

7a desercin esco#ar en e# centro es i/ua# o "enor a +'-* M

7a desercin esco#ar en e# centro es i/ua# o "enor a +'-* M

antener #a escue#a en un indice de desercin "ini"o o nu#o'

0'0

Tendencia de #a desercin esco#ar en e# centro de trabaAo 0'H

Se cuenta con resu#tados sobre #a desercin esco#ar de a# "enos tres cic#os esco#aresJ observandose una "eAora continua en este indicador : a #a baAa;

Se cuenta con resu#tados sobre #a desercin esco#ar de a# "enos tres cic#os esco#aresJ observandose una "eAora continua en este indicador : a #a baAa;

7o/rar Bue #a tendencia en desercion esco#ar si/a a #a baAa @asata #o/rar Bue sea nu#a'

0'*

0')+

E?iciencia ter"ina# en e# centro de trabaAo en e# cic#o esco#ar anterior' Tendencia de #a e?iciencia ter"ina# en e# centro de trabaAo'

7a e?iciencia ter"ina# es "a>or a *3M Se cuenta con resu#tado de #a e?iciencia ter"ina# de dos cic#os esco#ares observandose una "eAora en #a tendencia de estos' Cuenta con resu#tados de# cu"%#i"iento de# %ro/ra"a de ca%acitacin de a# "enos dos cic#os esco#ares > no se observa una "eAora en #a tendencia de estos resu#tados' Cuenta con resu#tados de #as @oras @o"bre ca%acitacin de #a escue#a de a# "enos dos cic#os esco#ares > no se observa una "eAora en #a tendencia de estos resu#tados'

7a e?iciencia ter"ina# es "a>or a *3M

Se es%era tener una e?iciencia ter"ina# "a>or a *3M Contar con resu#tados sobre #a e?iciencia ter"ina# de tres cic#os esco#ares observndose en una "eAora continua' Contar Con resu#tados sobre e# cu"%#i"iento de# %ro/ra"a de ca%acitacin de E cic#os esco#ares'

0'))

Resu#tados sobre cu"%#i"iento de# %ro/ra"a de ca%acitacin'

Se cuenta con resu#tados sobre #a e?iciencia ter"ina# de a# "enos tres cic#os esco#aresJ observndose una "eAora continua en este indicador' Se cuenta con resu#tados sobre e# cu"%#i"iento de# %ro/ra"a de ca%acitacin de a# "enos tres cic#os esco#ares observndose una "eAora continua en este indicador'

0')3

Resu#tados sobre #as @oras @o"bre ca%acitacin :su"a de #as @rs' de ca%acitacin Bue @a resivido e# %ersona#;

Se cuenta con resu#tados sobre #as @oras @o"bre ca%acitacin de #a escue#a de a# "enos tres cic#os esco#aresJ observndose una "eAora continua en este indicador'

Contar con resu#tados sobre #as @oras de ca%acitacin'

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0')E Resu#tados sobre #a satis?accin de# %ersona# con e# a"biente de trabaAo' Cuenta con resu#tados de #a satis?accin de# %ersona# con e# a"biente de trabaAo de a# "enos dos cic#os esco#ares > no se observa una "eAora en #a tendencia de estos resu#tados No eDisten ?a#tas inAusti?icadas de# %ersona# de #a escue#a durante e# cic#o esco#ar' Se cuenta con resu#tados sobre #a satis?accin de# %ersona# con e# a"biente de trabaAo de a# "enos tres cic#os esco#aresJ observandose una "eAora continua en este indicador No eDisten ?a#tas inAusti?icadas de# %ersona# de #a escue#a durante e# cic#o esco#ar' A# #aborar en una escue#a unitaria e# a"biente de trabaAo es bueno'

0'),

Resu#tados de ?a#tas no Austi?icadas de# %ersona# durante e# cic#o esco#ar actua#'

7o/rar Bue no eDistan ?a#tas inAusti?icadas de# %ersona#'

0')-

Resu#tados de ?a#tas Austi?icadas de# %ersona# durante e# cic#o esco#ar actua#' Resu#tados sobre #a %artici%acin de# %ersona# en %ro>ectos de "eAora'

E# %orcentaAe de ?a#tas Austi?icadas de# %ersona# en e# %#ante# es "enor a# )M anua#: sin considerar ?a#tas %or in/ravideC o accidentes; Cuenta con resu#tados de #a %artici%acin de# %ersona# en %ro>ectos de "eAora en dos cic#os esco#ares observandose una "eAora en #a tendencia de estos resu#tados' No se cuenta con in?or"acin sobre #a e?ectividad de# #ideraC/o en e# %#ante#'

E# %orcentaAe de ?a#tas Austi?icadas de# %ersona# en e# %#ante# es +M anua# : sin considerar ?a#tas %or in/ravideC o accidentes; Se cuenta con resu#tados sobre #a %artici%acin de# %ersona# en %ro>ectos de "eAora de a# "enos tres cic#os esco#aresJ observandose una "eAora continua en este indicador' Se cuenta con resu#tados sobre #a e?ectividad de# #ideraC/o en e# %#ante# de a# "enos tres cic#os esco#ares= observandose una "eAora continua en este indicador'

7o/rar un cu"%#i"iento abso#uto con e# ca#endario esco#ar '

0')F

7o/rar Bue e# %ersona# %artici%en en %ro>ectos de "eAora

0')0

E?ectividad de# #ideraC/o instituciona#'

Pro%iciar #a e?ectividad de# #ideraC/o instituciona#'

0')H

7o/ros obtenidos en %re"ios= reconoci"ientos'

7a escue#a a #o/rado estar dentro de #os tres %ri"eros #u/ares en #a re/ion a #a Bue %ertenece en a# "enos un %ro/ra"a %ro"ovido %or #a secretaria de educacion

7a escue#a @a #o/rado estar dentro de #os tres %ri"eros #u/ares a nive# estado en a# "enos un %ro/ra"a %ro"ovido %or #a secretaria de educacin

Pre%arar a #os a#u"nos %ara Bue %artici%en en #os %ro/ra"as %ro"ovidos %or #a SEP' . obtener buenos #u/ares

Tanto #as conc#usiones de# an#isis de #os instru"entos co"o #os resu#tados de #a tab#a anterior servirn de base %ara #a redaccin de #a "isin= visin > va#ores de# centro esco#ar'
*!onstituyen la di erencia entre el escenario con ia"le y el escenario en que se encuentra la escuela en relacin a un criterio de e#aluacin$

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I7entificaci;n y 3erarqui=aci;n 7e :reas 7e o1ortuni7a7' y fortale=as

En #a si/uiente tab#a se %uede AerarBuiCar #as reas de o%ortunidad > ?orta#eCas identi?icadas en #a autoeva#uacin'

Di9ensi;n organi=ati<a?a79inistrati<a
2actor
3'3

Criterio de eva#uacin
Di?usin de #a "ision= vision= va#ores > %o#itica de #a ca#idad de# centro'

Escenario actua#
E# director di?unde a "aestros #a "ision= #a vision= va#ores > %o#itica de ca#idad de# centro educativo > /uarda evidencia de #o e?ectuado'

Estndar :escenario con?iab#e;

E# director di?unde a toda #a co"unidad educativa: %ersona#= a#u"nos > %adres de ?a"i#ia; #a "ision= vision= va#ores > %o#itica de ca#idad de# centro educativo > se cuenta con evidencia de esto'

ED%ectativas
Dar a conocer a toda #a co"unidad educativa #a "ision= #a vision= va#ores > %o#itica educativa de# %ro>ecto > "aneAar #as res%ectivas evidencias'

3'E

Invo#ucra"iento de# %ersona# en #a e#aboracin de# %ro>ecto esco#ar'

E# director e#abora e# %ro>ecto esco#ar de# centro educativo= sin invo#ucrar a# %ersona# docente'

E# %ro>ecto esco#ar de# centro es e#aborado en ?or"a co#e/iada con #a %artici%acin de todos #os inte/rantes de# conseAo tecnico= inc#uido e# director > se cuenta con #a evidencia res%ectiva' 7a escue#a tiene evidencias > re/istro de #as eva#uaciones siste"ticas ##evadas a cabo %ara "edir #a %uesta en %ractica de #os va#ores entre e# %ersona# 7a esue#a cuenta con evidencia de ##evar a cabo siste"tica"ente acciones %ara atender #as areas de o%ortunidad "as i"%ortantes re#ativas a #a %uesta en %ractica en #os va#ores instituciona#es entre e# %ersona#' 7a escue#a cuenta con un conseAo tIcnico ?or"a#iCado:acta constitutiva TP+); > con co"isiones de?inidas' Cuenta con docu"entos de se/ui"iento:actas sesion de# conseAo tecnico TP+3 > re/istro de avance de #asa actividades de

A# ser una escue#a unitaria e# %ro>ecto se e#abora %or una "is"a %ersona'

3',

Eva#uacin de #a %uesta en %ractica de #os va#ores instituciona#es entre e# %ersona# Atencin de #as reas de o%ortunidad re#ativas a #a %uesta en %ractica de #os va#ores instituciona#es' Insta#acin > ?unciona"iento de# conseAo tIcnico

En #a escue#a no se tienen ?or"as o "edios %ara eva#uar si #os va#ores de #a escue#a son %racticas %or e# %ersona#' En e# %#ante# se e?ectLan acciones %ara atender a#/unas de #as reas de o%ortunidad "as i"%ortantes re#ativas a #a %uesta en %ractica de #os va#ores entre e# %ersona#' 7a escue#a cuenta con un conseAo tIcnico ?or"a#iCado:acta constitutiva TP+); > con co"isiones de?inidas

5acer re/istros de eva#uaciones

3'-

Tener evidencias de #os va#ores

3'F

Estab#ecer co"isiones cuando sea necesario

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#as co"isiones AT+3; > o%era "ensua#"ente

3'0

Se/ui"iento a# trabaAo de# conseAo tIcnico 2unciona"iento de #os eBui%os de trabaAo

3'H

E# director da se/ui"iento a#/unos de #os acuerdos > %ro%uestas %#anteadas en e# conseAo tecnico' 7a escue#a no cuenta con eBui%os de trabaAo distintos a# conseAo tIcnico :acade"ias= reuniones de nive# o /rado= co"isiones = entre otros;

E# director de se/ui"iento a todos #os acuerdos > %ro%uestas %#anteadas en e# conseAo tIcnico E# %#ante# educativo cuenta con eBui%os de trabaAo distintos a# conseAo tIcnico:acade"ias= reuniones de nive# o /rado= co"isiones= entre otros; > cuenta con evidencias Bue %er"iten observar un ?unciona"iento siste"tico:"inutas=actas de reunines;' E# director da se/ui"iento a todos #os acuerdos > %ro%uestas %#anteadas %or #os eBui%os de trabaAo E# director de# %#ante# %artici%o este cic#o esco#ar tanto en #os cursos naciona#es co"o en #os cursos estata#es de actua#iCacion'

Se ##evaron a cabo reuniones de conseAo tIcnico cada "es Dar a conocer e# trabaAo de #as co"isiones

3'* 3')+

Se/ui"iento a# ?unciona"iento de #os eBui%os de trabaAo Partici%acin activa de# director:a; en %roceso de ca%acitacion > desarro##o en #os cursos naciona#es > estata#es de actua#iCacion' Partici%acin activa de# director:a; en %roceso de ca%acitacion > desarro##o en #os ta##eres /enera#es de actua#iCacion' Partici%acin de# %ersona# en ca%acitacion > desarro##o en #os ta##eres /enera#es de actua#iCacion' Conoci"iento > a%#icacin de# re/#a"ento de #a asociacin de %adres de ?a"i#ia > de #os #inea"ientos %ara e# "aneAo de #os recursos ?inancieros'

E# director de se/ui"iento a a#/unos de #os acuerdos > %ro%uestas %#anteadas %or #os eBui%os de trabaAo E# director de# %#ante# %artici%o este cic#o esco#ar tanto en #os cursos naciona#es co"o en #os cursos estata#es de actua#iCacion' E# director de# %#ante# no to"o #a ca%acitacion %ara directivos de #os T6A

Co"unicar a #os "aestros e# avance Bue se a #o/rado en e# eBui%o de trabaAo Partici%ar en todos #os cursos :nacina#es > estata#es; de actua#iCacion'

3'))

Se cuenta con evidencia de Bue e# director de# %#ante# to"o #a ca%acitacion %ara directivos de #os T6A > de Bue "u#ti%#ico #os T6A a su %ersona#' 7a escue#a cuenta con evidencias de Bue arriba de# *+M de #os docentes recibieron #a ca%acitacion re#ativa a #os T6A en e# %resente cic#o esco#ar' En #a escue#a se conoce > se %one en %ractica e# re/#a"ento de asociaciones de %adres de ?a"i#ia= asi co"o #os #inea"ientos %ara e# "aneAo de #os recursos ?inancieros'

To"ar todos #os T6A > %oner#os en %ractica

3')3

7a escue#a cuenta con evidencias de Bue arriba de# *+M de #os docentes recibieron #a ca%acitacion re#ativa a #os T6A en e# %resente cic#o esco#ar' En #a escue#a se conoce e# re/#a"ento de asociaciones de %adres de ?a"i#ia= asi co"o #os #inea"ientos %ara e# "aneAo de #os recursos ?inancieros= sin e"bar/o= so#o se a%#ica uno de estos'

7o/rar Bue e# )++M de# %#ante# esco#ar cuente con #os T6A'

3')E

Dar a conocer > %oner en %ractica e# re/#a"ento esco#ar desde %rinci%ios de cic#o esco#ar'

3'),

Constitucin de #a asociacin de %adres de ?a"i#ia > desarro##o de estrate/ias > %#anes de trabaAo'

7a escue#a en co#aboracin con #a asociacin de %adres de ?a"i#ia desarro##a e# %#an de trabaAo= %ero no cuenta con docu"entos de se/ui"iento:"inutas= actas de

7a escue#a en co#aboracin con #a asociacin de %adres de ?a"i#ia desarro##a e# %#an de trabaAo > se cuenta con evidencias de docu"entos de se/ui"iento:"inutas= actas de reuniones; Bue %er"itan evidenciar su ?unciona"iento

Invo#ucrar a #a asociacin de %adres de ?a"i#ia en e# desarro##o de un %#an de trabaAo'

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Proyecto Escolar Con Enfoque Estratgico

SECRETARA DE EDUCACIN Subsecretara de Educacin Bsica

reuniones; Bue %er"itan evidenciar su ?unciona"iento' 3')Se/ui"iento de #as estrate/ias > %#anes de trabaAo de #a Asociacin de Padres de 2a"i#a Conoci"iento > a%#icacin de #os acuerdos sobre #a creacin de #os conseAos de %artici%acin socia:conseAos consu#tivos esco#ares; Constitucin de# conseAo de %artici%acin socia# > e# desarro##o de estrate/ias > %ro/ra"as de trabaAo' Se/ui"iento a #as estrate/ias > %ro/ra"as de trabaAo de# conseAo de %artici%acin socia#' Partici%acin de# %#ante# en #os %ro/ra"as > concursos acade"icos convocados %or #a secretaria de educacin :o#i"%iada de# conoci"ieto= PAREI= PEC= atencin %reventiva > co"%ensatoria' Partici%acin de# %#ante# en #os %ro/ra"as de arte cu#tura#es > cvicos convocados %or #a Secretaria de Educacin':bri/adas cu#tura#es= visitas cu#tura#es= c#ubes artisticos= concursos > "uestras= "uestras de tradiciones= ta##eres de verano;' E# director da se/ui"iento a todos #os acuerdos > %ro%uestas %#anteados en #as reuniones de #a APE En #a escue#a se conocen #os acuerdos sobre #a creacin de #os conseAos de %artici%acin socia#:conseAos consu#tivos esco#ares; sin e"bar/o= estos no son %uestos en %ractica' E# director cuenta con e# acta constitutiva de# conseAo de %artici%acin socia#' E# director de se/ui"iento a todos #os acuerdos > %ro%uestas %#anteadas en e# conseAo de %artici%acin socia#' siste"atico' E# director da se/ui"iento a todos #os acuerdos > %ro%uestas %#anteados en #as reuniones de #a APE En #a escue#a se conocen #os acuerdos sobre #a creacin de #os conseAos de %artici%acin socia#:conseAos consu#tivos esco#ares; > estos son a%#icados en su tota#idad' E# director en co#aboracin con e# conseAo de %artici%acin socia# desarro##a un %ro/ra"a de trabaAo > se cuenta con docu"entos de se/ui"iento:"inutas= actas de reuniones; Bue %er"itan evidenciar su ?unciona"iento' E# director da se/ui"iento a todos #os acuerdos > %ro%uestas %#anteadas en e# ConseAo de Partici%acin Socia# E# director dar a conocer #as acciones Bue se @an rea#iCado en #as reuniones con #a AP2 Dar a conocer #os acuerdos to"ados en e# conseAo de %artici%acin socia# > a%#icar#os en su tota#idad'

3')F

# 3')0

E# director > e# conseAo de %artici%acin socia# ##evaran a cabo un %ro/ra"a de trabaAo' Se dar a conocer en reuniones e# se/ui"iento de #os acuerdo > %ro%uestas de# conseAo de %artici%acin socia#

3')H

3')*

7a escue#a %artici%a en dos o "as %ro/ra"as o concursos acade"icos' Se cuenta con evidencias de estas %artici%aciones'

7a escue#a %artici%a en dos o "as %ro/ra"as o concursos acade"icos' Se cuenta con evidencias de estas %artici%aciones'

Invo#ucrar a #a escue#a en #a %artici%acin de dos o "as %ro/ra"as o concursos acade"icos'

3'3+

7a escue#a %artici%a en dos "os %ro/ra"a de arte= cu#tura o civis"o' Se cuenta con evidencia de estas %artici%aciones'

7a escue#a %artici%a en dos o "as %ro/ra"as eco#o/icos ><o re"oCa"iento' Se cuenta con evidencias de estas %artici%aciones'

Partici%ar en %ro/ra"as de cu#tura arte o civis"o :visitas cu#tura#es;

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SECRETARA DE EDUCACIN Subsecretara de Educacin Bsica

3'3) Partici%acin de# %#ante# en #os %ro/ra"as eco#/icos ><o re"oCa"iento convocados %or #a Secretaria de Educacin :c#ubes eco#o/icos= ca"%aGas eco#o/icas= @ertos esco#ares;' Eva#uaciones de# #ideraC/o de# director 7a escue#a no %artici%a en nin/Ln %ro/ra"a eco#/ico ><o re"oCa"iento' Se %artici%a en 3 o "as %ro/ra"as eco#/icas ><o re"oCa"iento se cuenta con evidencia Ca"%aGas eco#/icas 5uertos esco#ares

3'33

E# centro no cuenta con nin/un "edio %ara ##evar a cabo una eva#uacion de# #ideraC/o directivo' 7a escue#a no ana#iCa #a in?or"acin derivada de #os instru"entos de eva#uacion de# dese"%eGo de# #ideraC/o'

Se e?ectLan eva#uaciones obAetivas > siste"ticas de# #ideraC/o:encuestas de c#i"a #abora# o satis?accin de %ersona#= ana#isis de resu#tados=etc' 7a escue#a ana#iCa siste"tica"ente #a in?or"acin /enerada a traves de #os instru"entos de# dese"%eGo de# #ideraC/o= identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > areas de o%ortunidad'

A%#icar encuestas de c#i"a #abora#= eva#uacin de #a ?uncin directiva

3'3E

Ana#isis de #a in?or"acin sobre e# dese"%eGo de# #ideraC/o en #a istitucion'

Ana#iCar siste"tica"ente #a in?or"acin /enerada a trves de #os instru"entos de# dese"%eGo de# #ideraC/o'

3'3,

Atencin a #as reas de o%ortunidad detectadas en #a eva#uacin de# #ideraC/o

En #a escue#a no se rea#iCan acciones %ara atender #as reas de o%ortunidad detectadas en #a eva#uacin de# #ideraC/o' En e# centro esco#ar no se e?ectua un ana#isis de #a in?or"acin de su dese"%eGo /#oba#= con e# ?in de deter"inar #as %rinci%a#es ?orta#eCas > areas de o%ortunidad'

E# centro educativo "antiene evidencias de Bue siste"tica"ente se to"an acciones #%ara atender #as reas de o%ortunidad "as i"%ortantes de #ideraC/o' En #a esc' Se rea#iCa un dia/nostico de# dese"%eGo de# %roceso de enseGanCa4 a%rendiCaAe= #as necesidades > BueAas de #os usuarios= necesidas de ca%acitacion > satis?accin con e# a"biente de trabaAo de# %ersona# identi?icando > docu"entando sus %rinci%a#es ?orta#eCas > areas de o%ortunidad' # #a escue#a de?ine > docu"enta obAetivos > "etas estrate/icos %ara e# cic#o esco#ar en curso asi co"o %ara #os si/uientes tres cic#os esco#ares en re#acionados con e# dese"%eGo de# %roceso de enseGanCa4a%rendiCaAe #a satis?accin de #os usuarios desarro##o > satis?accin de# %ersona#''

E#aboracin de encuestas

E')

Dia/nostico estrate/ico de# centro esco#ar'

7o/rar Bue se rea#ice un dia/nostico de# dese"%eGo de# %roceso de enseGanCa4 a%rendiCaAe'

E'3

De?inicin de obAetivos > "etas estrate/icos en e# corto= "ediano > #ar/o %#aCo'

De?ine > docu"enta obAetivos > "etas estrate/icos de #a escue#a %ara e# cic#o esco#ar actua# > #os si/uientes tres cic#os= re#acionados con e# dese"%eGo de# %roceso de enseGanCa4a%rendiCaAe > con #a satis?accin de usuarios'

De?inir obAetivos= "etas > estrate/ias a corto= "ediano > #ar/o %#aCo'

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E'E P#an de "eAora %ara atender #as areas de o%ortunidad en #a autoeva#uacion de# "ode#o de /estion esco#ar' Se identi?ican #as areas de o%ortunidad %rioritarias con base en #a autoeva#uacion de# "ode#o de /estion esco#ar' So#o se tienen a#/unas acciones ais#adas %ara atender a#/unas de estas reas de o%ortunidad= %ero no se @a de?inido un %#an ?or"a# de "eAora' En #a esc' Se cuenta con %ro>ectos ><o %#anes de accin docu"entados %ara cu"%#ir con todos #os obAetivos > "etas estratI/icos conte"%#ados %ara e# %resente cic#o esco#ar' En #a esc' Se rea#iCa se/ui"iento eventua# de #os %ro>ectos ><o %#anes de accin Bue se ##evan a cabo con e# ?in de cu"%#ir #os obAetivos > "etas en e# corto= "ediano > #ar/o %#aCo= se cuenta con evidencias de dic@o %unto' E# centro esco#ar cuenta con un %#an de "eAora basado en todas #as areas de o%ortunidad %rioritarias identi?icadas a %artir de #a autoeva#uacion de# "ode#o de /estion esco#ar' 7#evar a cabo un %#an de "eAora basado en todas #as areas de o%ortunidad'

E',

Estab#eci"iento de %ro>ectos > %#anes de accin %ara a#canCar #os obAetivos > "etas estratI/icos' Se/ui"iento a %ro>ectos ><o %#anes de accin'

En #a esc' Se cuenta con %ro>ectos ><o %#anes de accin docu"entados %ara cu"%#ir con todos #os obAetivos > "etas estratI/icos conte"%#ados %ara e# %resente cic#o esco#ar' En e# %#ante# se da se/ui"iento siste"tico durante e# cic#o esco#ar a #os %ro>ectos ><o %#anes de accin Bue se ##evan a cabo con e# ?in de cu"%#ir #os obAetivos > "etas en e# corto= "ediano > #ar/o %#aCo= se docu"entan > se da se/ui"iento a #os acuerdos de?inidos a# detectar incu"%#i"ientos a dic@os %ro>ectos ><o %#anes'

Contar con %ro>ectos > %#anes de accin %ara cu"%#ir con todos #os obAetivos > "etas estratI/icos conte"%#ados %ara e# %resente cic#o esco#ar' 7#evar a cabo un "inucioso se/ui"iento a# %ro>ecto esco#ar ><o %#an de trabaAo'

E'-

E'F

En?oBue de #a "isin'

E'0

En?oBue de #a visin'

En e# %ro>ecto esco#ar de# centro se describe una "isin= en #a cua# se de?ine Bue todos #os a#u"nos adBuieran #os conoci"ientos > desarro##en #as @abi#idades > actitudes descritas en e# %#an > %ro/ra"as de estudio en #os aGos %revistos %ara e# nive#' 7a visin de# %#ante# describe e# ti%o de a#u"no a ?or"ar= as co"o #as caractersticas Bue debe tener #a escue#a %ara res%onder a #as necesidades de #a co"unidad Bue atiende re#acionada con #os "bitos en Bue se desarro##a e# trabaAo esco#ar'

En e# %ro>ecto esco#ar de# centro se describe una "isin= en #a cua# se de?ine Bue todos #os a#u"nos adBuieran #os conoci"ientos > desarro##en #as @abi#idades > actitudes descritas en e# %#an > %ro/ra"as de estudio en #os aGos %revistos %ara e# nive#' 7a visin de# %#ante# describe e# ti%o de a#u"no a ?or"ar= as co"o #as caractersticas Bue debe tener #a escue#a %ara res%onder a #as necesidades de #a co"unidad Bue atiende re#acionada con #os "bitos en Bue se desarro##a e# trabaAo esco#ar'

Se %retende Bue en e# %ro>ecto esco#ar de# centro se describa una "isin= en #a cua# se de?ina Bue todos #os a#u"nos adBuieran #os conoci"ientos > desarro##en #as @abi#idades > actitudes descritas en e# %#an > %ro/ra"as de estudio en #os aGos %revistos %ara e# nive#' 7a visin de# %#ante# deber describe e# ti%o de a#u"no a ?or"ar= as co"o #as caractersticas Bue debe tener #a escue#a %ara res%onder a #as necesidades de #a co"unidad Bue atiende re#acionada con #os "bitos en Bue se desarro##a e# trabaAo esco#ar'

E'H

Uti#iCacin de# instru"ento %ara identi?icar e# %rob#e"a

Para #a identi?icacin de# %rob#e"a %rinci%a# de a%rendiCaAe se inc#u>e e#

Para #a identi?icacin de# %rob#e"a %rinci%a# de a%rendiCaAe se inc#u>e e# ana#isis de in?or"acin

7a escue#a %ondr en %ractica #a uti#iCacin de instru"entos %ara #a

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%rinci%a# an#isis de in?or"acin docu"entada :consu#ta de docu"entos > a%#icaciones de instru"entos; re#ativa a #o Bue #os a#u"nos #o/raron > no #o/raron= con res%ecto a #os %ro%sitos educativos de# nive#' E# %rob#e"a %rinci%a# identi?ica con %recisin e# o #os %ro%sito:s; educativo:s; no #o/rado:s; sin e"bar/o no identi?ica #a cantidad de a#u"nos a?ectados' 7a identi?icacin de a#/unas de #as causas de# %rob#e"a de a%rendiCaAe esta basada en #a a%#icacin de a#/Ln instru"ento obAetivo > consu#ta de docu"entos' En #a escue#a se identi?ican causas dentro de #os tres "bitos' E# %#ante# identi?ica causas de# :#os; %rob#e"as %rinci%a#es= %ero no #a cuanti?ica' E# %#ante# de?ine un obAetivo Bue tiene re#acin con e# %rob#e"a %rinci%a# identi?icado= cuanti?icando e# resu#tado deseado' 7as estrate/ias docu"entadas en e# PAT atiende a#/unas de #as causas identi?icadas dentro de cada "bito' A#/unas de #as actividades docu"entadas en e# PAT son con/ruentes con a#/unas de #as estrate/ias %ro%uestas en e# "is"o' De?ine un %#an de eva#uacin %ara #as estrate/ias docu"entadas en e# PAT= conte"%#ando todos sus e#e"entos:"etas= indicadores= res%onsab#es= %eriodicidad= #o/ros;' Re/istra en e# PAT "etas con/ruentes %ara cada una de #as estrate/ias docu"entada :consu#ta de docu"entos > a%#icaciones de instru"entos; re#ativa a #o Bue #os a#u"nos #o/raron > no #o/raron= con res%ecto a #os %ro%sitos educativos de# nive#' E# %rob#e"a %rinci%a# identi?ica con %recisin e# o #os %ro%sito:s; educativo:s; no #o/rado:s; as co"o #a cantidad de a#u"nos a?ectados' identi?icacin de# %rob#e"a %rinci%a# de a%rendiCaAe

E'*

Identi?icacin de# %rob#e"a %rinci%a#

Identi?icar con %recisin #os %ro%sitos educativos no #o/rados as co"o #a cantidad de a#u"nos a?ectados'

E')+

Uti#iCacin de instru"entos %ara identi?icar #as causas de# %rob#e"a'

7a identi?icacin de todas #as causas de# %rob#e"a de a%rendiCaAe esta basada en #a a%#icacin de instru"entos obAetivos > consu#ta de docu"entos'

Para #a identi?icacin de a#/unas de #as causas de# %rob#e"a de a%rendiCaAe se a%#icaran a#/unos instru"entos obAetivos > consu#ta de docu"entos' 7o/rar identi?icar causas dentro de #os tres "bitos' 7#e/ar a identi?icar todas #as causas'

E')) E')3

Identi?icacin de #as causas de# %rob#e"a %rinci%a# :tres "bitos;' a/nitud de #as causas identi?icadas De?inicin de# obAetivo de# %ro>ecto esco#ar'

En #a escue#a se identi?ican causas dentro de #os tres "bitos' 7a escue#a identi?ica causas > cuanti?ica #a "a/nitud de cada una de e##as' E# %#ante# de?ine un obAetivo Bue tiene re#acin con e# %rob#e"a %rinci%a# identi?icado= cuanti?icando e# resu#tado deseado' 7as estrate/ias docu"entadas en e# PAT atienden tota#"ente #as causas identi?icadas dentro de cada "bito' todas #as actividades docu"entadas en e# PAT son con/ruentes con todas #as estrate/ias %ro%uestas en e# "is"o'

E')E

E'), E')-

Con/ruencia con causas' Con/ruencias con estrate/ias'

7o/rar de?inir un obAetivo Bue ten/a re#acin con e# %rob#e"a %rinci%a# identi?icado= cuanti?icando e# resu#tado deseado' 7o/rar Bue #as estrate/ias docu"entadas en e# PAT atiendan todas #as causas identi?icadas dentro de cada "bito' Tratar de Bue todas #as actividades docu"entadas en e# PAT sean con/ruentes con todas #as estrate/ias %ro%uestas en e# "is"o' De?inir un %#an de eva#uacin %ara #as estrate/ias docu"entadas en e# PAT= conte"%#ando todos sus e#e"entos:"etas= indicadores= res%onsab#es= %eriodicidad= #o/ros;' Re/istrar en e# PAT "etas con/ruentes %ara cada una de #as estrate/ias

E')F

P#an de eva#uacin'

De?ine un %#an de eva#uacin %ara #as estrate/ias docu"entadas en e# PAT= conte"%#ando todos sus e#e"entos:"etas= indicadores= res%onsab#es= %eriodicidad= #o/ros;'

E')0

De?inicin de "etas'

Re/istra en e# PAT "etas con/ruentes %ara cada una de #as estrate/ias %ro%uestas %ara cada

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%ro%uestas %ara cada "bito' E')H De?inicin de recursos de?ine en e# :PAT; recursos %ara a#/unas actividades a rea#iCar %ara #as estrate/ias conte"%#adas en cada "bito De?ine en e# PAT res%onsab#e %ara a#/unas actividades a rea#iCar de #as estrate/ias conte"%#adas en cada "bito Ca#endariCa ?ec@as en e# PAT= %ara todas #as actividades a rea#iCar %ara #as estrate/ias docu"entadas' Se cuenta con se/ui"iento "ensua# :re/istro de avance de #as actividades de #as co"isiones :AT13; %ara a#/unas de #as actividades conte"%#adas en e# "es dentro de# %#an anua# de trabaAo:PAT; sin /enerar co"%ro"isos %ara #as actividades no rea#iCadas' Se rea#iCan a#/unas actividades de induccin %ara e# %ersona# de nuevo in/reso= %ero no se tiene docu"entadas= es decir se ##eva a cabo de "anera in?or"a# > a#/unas veces En #a escue#a no eDiste evidencia de #a rea#iCacin de un dia/nostico de necesidades de ca%acitacin de# %ersona# docente 7a escue#a no rea#iCa #a in?or"acin derivada de #os instru"entos de# dia/nostico de necesidades de ca%acitacin de# %ersona# docente 7a escue#a cuenta con un %ro/ra"a de ca%acitacin con e# Bue se atiende a#/unas de #as necesidades de ca%acitacion detectadas %ara a#/unos docentes' En #a escue#a no eDiste evidencia de #a rea#iCacin de un dia/nostico de necesidades de ca%acitacin "bito' De?ine en e# PAT recursos %ara todas #as actividades a rea#iCar %ara #as estrate/ias conte"%#adas en cada "bito' De?ine en e# PAT res%onsab#e %ara todas #as actividades a rea#iCar %ara #as estrate/ias conte"%#adas en cada "bito' Ca#endariCa ?ec@as en e# PAT %ara todas #as actividades a rea#iCar %ara #as estrate/ias docu"entadas Se cuenta con evidencia de se/ui"iento "ensua# :re/istro de avances de #as actividades de #as co"isiones AT13;= %ara todas #as actividades conte"%#adas %ara e# "es en e# PAT= /enerando co"%ro"isos %ara #as actividades no rea#iCadas' 7a escue#a cuenta con un %roceso ?or"a# %ara dar induccin a# %ersona# de nuevo in/reso > tiene evidencia de Bue #o a%#ica siste"tica"ente a #a tota#idad de# %ersona# de nuevo in/reso' En e# centro de trabaAo eDiste evidencia de Bue se identi?ican #as necesidades de ca%acitacin= #as necesidades de# %roceso educativo= as co"o #as %eticiones de #os docentes' 7a escue#a ana#iCa siste"tica"ente #a in/erencia a trabes de todos #os instru"entos de# dia/nostico de necesidades de ca%acitacin de# %ersona# docente identi?icando > docu"entando ?orta#eCas 7a escue#a cuenta con un %rob#e"a de ca%acitacin con e# Bue atiende todas #as necesidades de ca%acitacin detectadas %ara todo e# %ersona# docente' EDiste evidencia de Bue se identi?ican #as necesidades de ca%acitacin de# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o considerando #as necesidades de #as actividades rea#iCadas %or %ro%uestas %ara cada "bito' De?inir #as estrate/ias conte"%#adas a rea#iCar' No"brar a #os res%onsab#es de "anera c#ara en e# %#an anua# de trabaAo' E#abora una ca#endario de actividades

E')*

De?inicin res%onsab#es

E'3+

Ca#endariCacin de actividades Evidencia de# se/ui"iento

E'3)

7#evar a cabo e# se/ui"iento de todas #as actividades conte"%#adas en e# PAT'

,')

Proceso de induccin de# %ersona# de nuevo in/reso

Docu"entar #as actividades

,'3

Deteccin de necesidades de ca%acitacin %ara e# %ersona# docente' An#isis de #a in?or"acin sobre #as necesidades de ca%acitacin %ara e# %ersona# docente Atencin de #as necesidades de ca%acitacin %ara e# %ersona# docente'

Dia/nostico

,'E

E#aboracin de an#isis de #a in?or"acin'

,',

Partici%ar > %ro"over cursos de ca%acitacin > ta##eres de ca%acitacin

,'-

Deteccin de necesidades de ca%acitacin %ara e# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o

Dia/nostico

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Proyecto Escolar Con Enfoque Estratgico

SECRETARA DE EDUCACIN Subsecretara de Educacin Bsica

estos' ,'F An#isis de #a in?or"acin sobre #as necesidades de ca%acitacin de# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o 7a escue#a no ana#iCa #a in?or"acin derivada de #os instru"entos de# dia/nostico de necesidades de ca%acitacin de# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o 7a escue#a o?rece cada ca%acitacin %ara e# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o %ero no es con base en necesidades de ca%acitacin Si bien se cuenta con un %#an de ca%acitacin en e# %#ante# no se #e da se/ui"iento %ara veri?icar su cu"%#i"iento' 7a escue#a no eva#La #a e?ectividad de #a ca%acitacin o?recida En #a escue#a no se eva#La e# dese"%eGo individua# de# %ersona# docente 7a escue#a ana#iCa siste"tica"ente #a in?or"acin /enerada a travIs de todos #os instru"entos de# dia/nostico de necesidades de ca%acitacin de# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o= identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > reas de o%ortunidad' En e# %ro/ra"a de ca%acitacin de# %#ante# educativo se atienden todas #as necesidades de ca%acitacin detectadas %ara todo e# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o' En #a escue#a se tiene evidencia de un se/ui"iento %eridico %ara veri?icar e# avance en e# cu"%#i"iento de# %ro/ra"a de ca%acitacin > se docu"entan acuerdos' 7a escue#a uti#iCa @erra"ientas %ara eva#uar #a e?ectividad de# %ro/ra"a de ca%acitacin > docu"enta #os resu#tados Se cuenta con evidencia de #a rea#iCacin de eva#uaciones individua#es de# dese"%eGo %ara todo e# %ersona# docente de #a institucin= dic@as eva#uaciones se rea#iCan con res%ecto a indicadores obAetivos de dese"%eGo' 7a escue#a cuenta con reconoci"iento Bue se entre/an siste"tica"ente a# %ersona# docente con base en una eva#uacin obAetiva de su dese"%eGo Se cuenta con evidencia de #a rea#iCacin de eva#uaciones individua#es de# dese"%eGo %ara todo e# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o de #a institucin dic@as eva#uaciones se rea#iCan 7a escue#a cuenta con reconoci"iento Bue se entre/an siste"tica"ente a# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o con base en su eva#uacin de dese"%eGo Ana#iCar #a in?or"acin de #os instru"entos en e# dia/nostico

,'0

Atencin de #as necesidades de ca%acitacin %ara e# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o Se/ui"iento de# %ro/ra"a de ca%acitacin de# centro esco#ar' Eva#uacin de# %ro/ra"a de ca%acitacin de# centro esco#ar Eva#uacin individua# de# dese"%eGo de# %ersona# docente

Cursos Ta##eres

,'H

Estar a# tanto de# Pro/ra"a de ca%acitacin esco#ar

,'*

Poner en %ractica #a Eva#uacin de# %ro/ra"a de ca%acitacion' Contar con evidencias de #a Eva#uacin individua#

,')+

,'))

Reconoci"iento a docentes a#ineado a su dese"%eGo

7a escue#a no cuenta con nin/Ln siste"a de reconoci"iento %ara e# %ersona# docente En #a escue#a no se eva#La e# dese"%eGo individua# de# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o 7a escue#a no cuenta con nin/Ln siste"a de reconoci"iento %ara e# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o

1tor/ar Reconoci"iento de# %ersona# docente'

,')3

Eva#uacin individua# de# dese"%eGo de# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o Reconoci"iento a# %ersona# ad"inistrativo > de a%o>o a#ineado a su dese"%eGo

1tor/ar Reconoci"ientos individua#es

,')E

1tor/ar Reconoci"iento ad"inistrativo

18

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,'), Retroa#i"entacin de# dese"%eGo individua#:%or eAe"%#o( entrevistas %ersona#esN Bienestar de# %ersona# :ca"%aGas de sa#ud= se/uridad= orden > #i"%ieCa= %ro/ra"as de va#ores= ?o"ento de @bitos = etcN; Eva#uacin de #a satis?accin de# %ersona# res%ecto a# a"biente de trabaAo An#isis de #a in?or"acin sobre #a satis?accin de# %ersona# 7a escue#a no otor/a retroa#i"entacin a# %ersona sobre su eva#uacin de# dese"%eGo 7a institucin no ##eva a cabo actividades Bue %ro%icien e# bienestar %ersona# E# centro educativo cuenta con evidencias de Bue retroa#i"entan de "anera siste"tica a todo e# %ersona# sobre su dese"%eGo' En #a institucin se cuenta con un %#an de actividades %ara %ro%iciar e# bienestar %ersona#J se tiene evidencia de su eAecucin Eva#uacin de# dese"%eGo a# docente' E#aborar un %#an de actividades %ara %ro%iciar e# bienestar %ersona#

,')-

,')F

7a institucin no cuenta con instru"entos %ara eva#uar e# a"biente de trabaAo 7a institucin no ana#iCa #a in?or"acin derivada de #os instru"entos de eva#uaciones de satis?accin de# %ersona# con e# a"biente de trabaAo No cuenta con nin/Ln %#an de acciones %ara atender #as necesidades detectadas a travIs de #os instru"entos %ara eva#uar e# a"biente de trabaAo 7a institucin no cuenta con un %ro/ra"a %ara "eAorar e# a"biente de trabaAo'

7a institucin cuenta con evidencias de #a a%#icacin siste"tica de instru"entos %ara eva#uar #a satis?accin de# %ersona# con e# a"biente de trabaAo 7a institucin ana#iCa siste"tica"ente #a in?or"acin /enerada a travIs de #os instru"entos de satis?accin de# %ersona# con e# a"biente de trabaAo= identi?icando > docu"entando ?orta#eCas' En #a institucin se tiene evidencia de un se/ui"iento %eridico %ara veri?icar e# avance en e# cu"%#i"iento de# %ro/ra"a

Eva#uacin de# a"biente de trabaAo

,')0

Ana#iCar #a in?or"acin

,')H

Atencin a #as necesidades res%eto a# a"biente de trabaAo

Estab#ecer un P#an de acciones

,')*

Se/ui"iento de# %ro/ra"a de trabaAo %ara #a atencin de #asa necesidades de# %ersona# re#acionadas con e# a"biente de trabaAo'

En #a institucin se tiene evidencia de un se/ui"iento %eriodico %ara veri?icar e# avance en e# cu"%#i"iento de# %ro/ra"a de "eAora de# a"biente de trabaAo > se docu"entan acuerdos cuando se encuentran incu"%#i"ientos en cuanto a #a eAecucin de dic@o %ro/ra"a'

An#isis > se/ui"iento de# %ro/ra"a de "eAora de# a"biente de trabaAo

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I7entificaci;n y 3erarqui=aci;n 7e :reas 7e o1ortuni7a7' y fortale=as En #a si/uiente tab#a se %uede AerarBuiCar #as reas de o%ortunidad > ?orta#eCas identi?icadas en #a autoeva#uacin' Di9ensi;n Partici1aci;n $ocial?co9unitaria Escenario actua# Estndar :escenario con?iab#e; En e# centro de trabaAo se uti#iCan En e# centro educativo se tiene evidencia de "edios ?or"a#es %ara detectar #as #a a%#icacin siste"tica de instru"entos necesidades de servicio de #os %ara detectar #as necesidades de servicio de a#u"nos :entrevistas= encuestas= #os a#u"nos' buCon de BueAas > su/erencias= reuniones /ru%a#es;'cuenta con #os re/istros corres%ondientes= %ero se a%#ican de "anera eventua#' 7a escue#a ana#iCa #a in?or"acin /enerada a traves de #os 7a escue#a ana#iCa siste"atica"ente #a instru"entos de deteccion de in?or"acin /enerada a traves de #os necesidades de servicio de #os instru"entos de deteccion de necesidades a#u"nos( identi?icando ?orta#eCas > de servicio de #os a#u"nos( identi?icando > necesidades "as i"%ortantes= sin docu"entando ?orta#eCas > necesidades "as e"bar/o esto se ##eva a cabo i"%ortantes' eventua#"ente' En e# centro educativo se to"an acciones %ara atender a#/unas de #as necesidades de servicio "as i"%ortante de #os a#u"nos Bue ?ueron detectadas En #a escue#a se uti#iCan instru"entos no ?or"a#es %ara detectar o%ortunidades de #os a#u"nos en e# cu"%#i"iento de reBueri"ientos de# si/uiente nive# 7a escue#a ana#iCa eventua#"ente #a in?or"acin /enerada a traves de #os instru"entos de deteccion de necesidades de #os a#u"nos con res%ecto a #os reBueri"entos de# 7a escue#a cuenta con evidencias de Bue siste"tica"ente se to"an acciones %ara atender #as necesidades "as i"%ortantes de servicio de #os a#u"nos Bue ?ueron detectadas Se cuenta con evidencias de #a a%#icacin siste"tica de instru"entos %ara deter"inar reas de o%ortunidad res%ecto a #os reBueri"ientos de# si/uiente nive#'

2actor ) )')

Criterio de eva#uacin Identi?icacin de #as necesidades de servicio de #os a#u"nos:trato de# %ersona#= condiciones ?isicas de sa#ones=baGos= %atios= areas verdes > de Aue/os= servicios de bib#iotecas= trans%ortes= entre otros > se/Ln a%#iBue;' Ana#isis de #a in?or"acin re#ativa a #as necesidades de servicio de #os a#u"nos'

ED%ectativas I"%#e"entar e# BuCn de BueAas > su/erencias

)'3

7#evar a cabo un ana#isis siste"atico de #a in?or"acin %ara detectar ?orta#eCas > necesidades "as i"%ortantes'

)'E

)',

Atencin a #as necesidades de servicio de #os a#u"nos:trato de# %ersona#= condiciones ?isicas de sa#ones= baGos= %atios= areas verdes > de Aue/os= servicios de bib#itecas= trans%ortes= entre otros > se/Ln a%#iBue;' Identi?icacin de #as necesidades de #os a#u"nos con res%ecto a #os reBueri"ientos de# si/uiente nive# educativo

acondicionar sa#ones= baGos= %atios= crear reas verdes > de Aue/os

A%#icar instru"entos %ara detectar areas de o%ortunidad con res%ecto a# si/uiente nive# educativo'

)'-

Ana#isis de #a in?or"acin re#ativa a #as necesidades de #os a#u"nos con res%ecto a #os reBueri"ientos de# si/uiente nive# educativo'

7a escue#a ana#iCa siste"atica"ente #a in?or"acin /enerada a traves de #os instru"entos de deteccion de necesidades de #os a#u"nos con res%ecto a #os reBueri"entos de# si/uiente nive# educativoJ

Ana#iCar > docu"entar siste"tica"ente #a in?or"acin de #os instru"entos de deteccion

20

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si/uiente nive# educativoJ identi?icando ?orta#eCas > necesidades "as i"%ortantes' identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > necesidades "as i"%ortantes'

)'F

Atencin a #as necesidades de #os a#u"nos con res%ecto a #os reBueri"ientos de# si/uiente nive# educativo'

En e# %#ante# se ##evan a cabo acciones %ara atender a#/unas de #as necesidades "as i"%ortantes de #os a#u"nos con res%ecto a #os reBueri"ientos de# si/uiente nive# educativo'

7a escue#a cuenta con evidencias de ##evar a cabo siste"tica"ente acciones %ara atender #as necesidades "as i"%ortantes de #os a#u"nos con res%ecto a #os reBueri"ientos de# si/uiente nive# educativo'

7#evar a cabo acciones %ara atender #as necesidades "as i"%ortantes de #os a#u"nos

)'0

Deter"inacin de #os nive#es de satis?accin de #os a#u"nos res%ecto a# servicio educativo %restado

)'H

Ana#isis de #a in?or"acin sobre satis?accin de #os a#u"nos'

)'*

Atencin de reas de o%ortunidad detectadas res%ecto a #a satis?accin de #os a#u"nos

)')+

Identi?icar necesidades de #os %adres de ?a"i#iaN

)'))

An#isis de #a in?or"acin re#ativa a #as necesidades > eD%ectativas de #os %adres de ?a"i#ia

En e# %#ante# se a%#ican instru"entos ?or"a#es %ara deter"inar #os nive#es de satis?accin de #os a#u"nos :encuestas= entrevistas;N 7a escue#a ana#iCa #a in?or"acin /enerada a traves de #os instru"entos de satis?accin de a#u"nosJidenti?icando ?orta#eCas > areas de o%ortunidad= sin e"bar/o esto se ##eva a cabo eventua#"ente' En e# %#ante# educativo se /eneran accines de "eAora %ara atender so#o a#/unas de #as areas de o%ortunidad "as i"%ortantesBue se detectaron a traves de #os instru"entos de eva#uacion de #os nive#es de satis?accin de #os a#u"nos' En #a escue#a se a%#ican instru"entos ?or"a#es %ara obtener #as necesidades de #os %adres de ?a"i#ia'cuentan con #os re/istros corres%ondientes= %ero se a%#ican de "anera eventua#' 7a escue#a ana#iCa eventua#"ente #a in?or"acin /enerada a traves de #os instru"entos de deteccion de necesidades > eD%ectativas de #os %adres de ?a"i#iaJidenti?icando ?orta#eCas > necesidades "as

En #a institucin educativa se ##eva a cabo #a a%#icacin siste"tica de instru"entos ?or"a#es %ara deter"inar #os nive# de satis?accin de #os a#u"nos 7a escue#a ana#iCa siste"tica"ente #a in?or"acin /enerada a traves de todos #os instru"entos de satis?accin de a#u"nosJ identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > areas de o%ortunidad' En #a institucin educativa se ##evara a cabo #a a%#icacin siste"atiCa de instru"entos %ara "edir #os nive#es de satis?accin de #os a#u"nos

Se a%#icaran encuestas > entrevistas %ara saber #os nive#es de satis?accin de #os a#u"nos

7#evar a cabo un ana#isis de #a in?or"acin sobre #a satis?accin de #os a#u"nos'

Rea#iCar acciones Bue atiendan #as aras de o%ortunidad "as i"%ortantes

E# centro educativo cuenta con instru"entos ?or"a#es %ara deter"inar #as necesidades de #os %adres de ?a"i#ia'se "antienes re/istros > evidencias de #a a%#icacin siste"atica de #os "is"os' 7a escue#a ana#iCa siste"tica"ente #a in?or"acin /enerada a travIs de #os instru"entos de deteccin de necesidades > eD%ectativas de #os %adres de ?a"i#iaJ identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > necesidades "as i"%ortantes'

A%#icar encuestas= entrevistas ?or"a#es con %adres de ?a"i#ia > buCn de BueAas > su/erencias

Ana#iCar encuestas= entrevistas de %adres de ?a"i#ia identi?icando necesidades "as i"%ortantes

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i"%ortantes' )')3 Atencin a #as necesidades de #os %adres de ?a"i#ia 7a escue#a to"a acciones %ara atender a#/unas de #as necesidades de servicio "as i"%ortantes de %adres de ?a"i#ia detectadas En e# centro de trabaAo usan instru"entos ?or"a#es %ara deter"inar #a satis?accin de #os %adres de ?a"i#ia sin e"bar/o= aunBue "antiene re/istros > evidencias de su a%#icacin estos se @an a%#icado de "anera eventua#' 7a escue#a no ana#iCa #a in?or"acin derivada de #os instru"entos de eva#uacion de satis?accin de %adres de ?a"i#ia' En e# %#ante# educativo se /eneran acciones de "eAora %ara atender so#o a#/unas de #as reas de o%ortunidad "as i"%ortantes Bue se detectaron a traves de #os instru"entos de eva#uacion de #os nive#es de satis?accin de #os %adres de ?a"i#ia con e# servicio educativo %restado' En e# centro uti#iCan "edios in?or"a#es %ara deter"inar cua#es son #as necesidades de #a co"unidad en cuestiones a"bienta#es' 7a escue#a ana#iCa eventua#"ente #a in?or"acin /enerada atraves de #os instru"entos de deteccion de necesidades de #a co"unidad en as%ecto eco#o/icoJ identi?icando ?orta#eCas > necesidades "as i"%ortantes' E# centro educativo "antiene evidencias de Bue siste"tica"ente se to"an acciones %ara atender #as necesidades de %adres de ?a"i#ia 7a escue#a a%#ica de "anera siste"tica instru"entos ?or"a#es %ara "edir #a satis?accin de #os %adres de ?a"i#ia:encuestas= entrevistas; > "antiene re/istros > evidencia de esto' 7a escue#a ana#iCa #a in?or"acin /enerada a travIs de #os instru"entos de satis?accin de %adres de ?a"i#ia identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > areas de o%ortunidad' En e# %#ante# educativo se /eneran acciones de "eAora %ara atender #as reas de o%ortunidad "as i"%ortantes Bue se detectaron a travIs de #os instru"entos de eva#uacin de #os nive#es de satis?accin de #os %adres de ?a"i#ia con e# servicio educativo %restado' Esto se rea#iCa de "anera siste"atica' Ana#iCar > "antener #as evidencias %ara atender #as necesidades "as sobresa#ientes de #os %adres de ?a"i#ia' edir o eva#uar #a satis?accin de #os %adres de ?a"i#ia :encuestas > entrevistas;

)')E

Nive#es de satis?accin de #os %adres de ?a"i#ia res%ecto a #os servicios o?recidos %or #a escue#a

)'),

An#isis de #a in?or"acin sobre satis?accin de #os %adres de ?a"i#ia

ana#iCar docu"entos > detectar ?orta#eCas > ares de o%ortunidad'

)')-

atencin de reas de o%ortunidad detectadas res%ecto a #a satis?accin de %adres de ?a"i#ia

6enerar acciones de "eAora %ara e# servicio educativo %restado

F')

Identi?icacin de #as necesidades de #a co"unidad educativa en e# es%ecto eco#o/ico' Ana#isis de #a in?or"acin re#ativa a #as necesidades de #a co"unidad educativa en e# as%ecto eco#o/ico'

F'3

En #e %#ante# se cuenta con evidencia de #a deter"inacin siste"atica de #as necesidaes en #e as%ecto de# "edio a"biente eco#o/ico de #a co"unidad %or "edio de instru"entos ?or"a#es' 7a escue#a ana#iCa siste"atica"ente #a in?or"acin /enerada atraves de #os instru"entos de deteccion de necesidades de #a co"unidad en as%ecto eco#o/icoJ identi?icando > docu"entando ?orta#eCas > necesidades "as i"%ortantes'

A%#icar instru"entos %ara detectar #as necesidades en e# as%ecto de# "edio a"biente eco#o/ico de #a co"unidad' Ana#iCar #a in?or"acin /enerada a traves de #os instru"entos de deteccion de necesidades'

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SECRETARA DE EDUCACIN Subsecretara de Educacin Bsica

F'E

Atencin a #as necesidades de #a co"unidad en e# as%ecto de cuidado > "eAora de# "edio a"biente'

En #a escue#a cuentan con a#/unos eventos o actividades ais#adas %ara atender #as necesidades "as i"%ortantes de #a co"unidad Bue ?ueron detectadas en e# as%ecto de cuidado > "eAora de# "edio a"bie"te'

En e# centro educativo se cuenta con %ro/ra"as bien de?inidos %ara atender #as necesidades "as i"%ortantes re#acionadas con e# cuidado > "eAora de# "edio a"biente "anteniendo re/istros > evidencias de #a rea#iCacin de dic@as actividades'

Estab#ecer %ro/ra"as de "eAora > cuidado de# "edio a"biente'

F',

Identi?icacin de #as necesidades de #a co"unidad educativa en e# as%ecto socia#'

En e# centro de trabaAo se uti#iCan "edios in?or"a#es %ara deter"inar cua#es son #as necesidades socia#es de #a co"unidad'

En #e %#ante# se deter"inan siste"tica"ente #as necesidades socia#es de #a co"unidad a%#icando instru"entos ?or"a#es' 6uardan evidencias de #a a%#icacin de dic@os instru"entos'

A%#icar instru"entos ?or"a#es %ara detectar #as necesidades socia#es de #a co"unidad'

F'-

Ana#isis de #a in?or"acin re#ativa a #as necesidades de #a co"unidad educativa en e# as%ecto socia#'

7a escue#a no ana#iCa #a in?or"acin derivada de #os instru"entos de identi?icacin de necesidades de #a co"unidad en e# as%ecto socia#'

7a escue#a ana#iCa siste"tica"ente #a in?or"acin /enerada a traves de #os instru"entos de deteccin de necesidades De #a co"unidad'

Ana#iCar siste"tica"ente #a in?or"acin /enerada a traves de #os instru"entos de deteccin de necesidades De #a co"unidad'

F'F

Atencin a #as necesidades de #a co"unidad en e# rubro socia#'

En #a escue#a se cuenta con a#/unos eventos o actividades ais#adas %ara atender #as necesidades socia#es de #a co"unidad Bue ?ueron detectadas

En #a escue#a se cuenta con %ro/ra"as bien de?inidos %ara atender #as %rinci%a#es necesidades socia#es detectas= "antienen re/istros > evidencias de #a rea#iCacion de dic@as actividades'

I"%#e"entar %ro/ra"as %ara atender #as necesidades socia#es detectadas'

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F'0 Cu#tura de ca#idad @acia #a co"unidad ' 7a escue#a rea#iCa a#/unas actividades ais#adas en #as Bue co"%arte sus va#ores > su cu#tura de ca#idad a #a co"unidad= %or eAe"%#o %artici%a en con?erencias= bo#etines revistas= etc' 7a escue#a cuenta con evidencias de un %ro/ra"a de actividades %ara co"%artir sus va#ores > su cu#tura de ca#idad a #a co"unidad= %or eAe"%#o %artici%acin en con?erncias= e#aboracin de bo#etines= revistas= etc' Estab#ecer un %ro/ra"a de actividades %ara co"%artir su cu#tura de ca#idad a #a co"unidad'

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Conclusiones 1or instru9ento y 7i9ensi;n

DI#EN$IONE$ Instru9entos Pe7ag;gica Curricular
7a constante %re%aracin de #os docentes ser en bene?icio %ro%io ?aci#itando su dese"%eGo %ro?esiona# > %or consi/uiente teniendo a#u"nos cada veC "as %re%arados' Debera de @aber una estrec@a %artici%acin de#os %adres de ?a"i#ia @acia #a institucin > con re#acion a #os #o/ros > di?icu#tades %resentados en #a educacin de sus @iAos' No se cuenta con %ersona# de a%o>o E# co#ectivo docente se co"%ro"ete a cu"%#ir con e# ca#endario esco#ar a #a veC Bue se %ondra en %ractica una %#aneacion concientiCada sobre #as necesidades de #os a#u"nos' Se estab#ece e# co"%ro"iso de cu"%#ir con #a cuestion ad"inistrativa en #os tie"%os estab#ecidos > e#aborando esta ?uera de# @orario de c#ases %ara no a?ectar e# ca#endario esco#ar' E# co#ectivo docente se co"%ro"ete a invo#ucrar a #a co"unidad en #os Bue@aceres educativos "ediante una serie de estrate/ias acade"icas en #as Bue #os %adres sean #os %rota/onistas ' E# co#ectivo docente "eAoraa sus %ractica de enseGanCa "ediante #a %#aneacion %ertinente en #a cua# to"ara en cuenta #os intereses > su/erencias de #os a#u"nos= de #os %adres de v?a"i#ia > de #a co"unidad en si'

Organi=ati<a ?A79inistrati<a
4Se dar un es%ecia# se/ui"iento a #as inBuietudes > necesidades de #os a#u"nos %ara atender#as de #a "eAor "anera %osib#e buscando sie"%re #a e?ectividad de #os a#u"nos' 7os %adres tendrn #a res%onsabi#idad de a%o>ar a #os "aestros en #todo #o re?erente a e# Bue@acer educativo Bue asai #o reBuiera e# co#ectivo docente'

Partici1aci;n $ocial @ Co9unitaria

Se %retende Bue e# a#u"no ten/a una estrec@a %artici%acin en su co"unidad %ara %oner en %ractica #os va#ores a%rendidos'

E0PECTATI A$
4Cu"%#ir con e# %ro/ra"a de# %er?i# de e/reso de# a#u"no brindando#e todas #as @erra"ientas necesarias %ara su e?ectiva %artici%acin en #a vida socia#' 7o/rar Bue #os %adres de ?a"i#ia se invo#ucren en e# %roceso de E(A' a%o>ando en #as reas de o%ortunidad detectadas

A#u"nos

Padres de 2a"i#ia Persona# de A%o>o

Se ana#iCo > se identi?ico %oniendo atencin a #as necesidades de #os %adres de ?a"i#ia con res%ecto a #os servicios Bue #es brinda #a escue#a %ri"aria

aestros

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#I$IN

7os a#u"nos de #a escue#a %ri"aria !E"i#iano Ca%ata& debern de #o/rar adBuirir #os su?icientes conoci"ientos > desarro##ar una serie de @abi#idades inte#ectua#es Bue #os ca%aciten co"o %ersona Lti# a una sociedad= todo esto durante #os seis aGos o "as conte"%#ados %ara e# nive# de educacin %ri"aria' Todo esto en una conAunta co#aboracin de "aestros= a#u"nos > %adres de ?a"i#ia ase/urando en #os niGos #a adBuisicin de conoci"ientos Bue #e a>uden a co"%render @ec@os @istricos= #os ?en"enos de #a natura#eCa= > ras/os de #a /eo/ra?a Bue #os entiendan > #o/ren uti#iCar#os %ara su bene?icio' As co"o un a"%#io do"inio de #as cuatro o%eraciones bsicas > a todo #o Bue con##eva un a"%#io raCona"iento "ate"ticoJ vincu#ado todo esto con un eDtenso do"inio de #a co"%rensin #ectora' 7o anterior a #a %ar de# desarro##o de va#ores= de# senti"iento de %atriotis"o Bue #os identi?iBue co"o "eDicanos con derec@o a una educacin de ca#idad se/Ln #o esti%u#ado en e# articu#o EO de #a constitucin'

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SECRETARA DE EDUCACIN Subsecretara de Educacin Bsica I$ION

7o %ri"ordia# de #a educacin %ri"aria es %re%arar %ersonas ca%aces de interactuar en una sociedad "oderna > ca"biante ##ena de tecno#o/a > retos en #os Bue debern de %oner en %ractica una buena #ectura > escrituraJ ade"s de un buen raCona"iento "ate"tico aco%#ndose a# conteDto en Bue se desenvue#va > teniendo en cuenta su vida > #a de #os de"s' 7o anterior se #o/rara en un trabaAo conAunto en e# Bue e# "aestro deber de estar bien %re%arado %ara brindar una buena educacin %ri"aria a #a veC Bue e# a#u"no %odr todo de su %arte %ara adBuirir estos conoci"ientos= actitudes > @abi#idades a# "is"o tie"%o Bue #os %adres debern de a%o>ar #a #abor docente con una constante su%ervisin de #os trabaAos Bue rea#iCan sus @iAos= ade"s de una buena co"unicacin con e# "aestro %ara en conAunto %oder reso#ver #as %rob#e"ticas Bue se %resenten >a Bue teniendo una buena educacin %ri"aria se #o/rara una base %ara decidir e# ru"bo de sus vidas'

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A!ORE$'

Enliste los <alores

Definici;n 7el <alor

Es cu"%#ir con e# deber de asu"ir #as consecuencias de "is actos es tratar de Bue todos "is actos sean rea#iCados con Austicia > cu"%#ir con e# deber en todos #os sentidos' Es ar"oniCar #as %a#abras con #os @ec@os= es tener identidad > co@erencia %ara estar or/u##osos de si "is"o' Es ser sie"%re sincero en tu co"%orta"iento= %a#abras= e?ectos es cu"%#ir con tus co"%ro"isos > ob#i/aciones sin en/aGos o retrasos vo#untariosJ decir sie"%re #a verdad' Es actuar a ?avor de otras %ersonas= es?orCndote %or dar a#/o de ti "is"o= con a#e/ra es servir con autentica des%rendi"iento sin es%erar nada a ca"bio= es dar "as de #o Bue te corres%onde es estar convencido Bue #a ?e#icidad de #os de"s es #a "eAor reco"%ensa' Es reconocer a%reciar > va#orar a #os de"s' Es estab#ecer @asta donde ##e/an "is %osibi#idades de @acer o no @acer' Es #a base de toda convivencia sociedad' Es estar or/u##oso de #a tierra Bue "e vio nacer = de sus costu"bres= tradiciones > contribuir a e# %ro/reso Nuevo #en > IDico'

)' 3' E' ,' -'

F' 0' H' *' )+'

RESP1NSABI7IDAD 51NESTIDAD 6ENER1SIDAD RESPET1 PATRI1TIS 1

*Son los valores establecidos por el centro escolar congruentes con las definiciones de misin y la visin.

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Acuer7os y co91ro9isos'

Acuer7o Partici1ar en los cursos 7e actuali=acion a que 6aya lugar

Co91ro9iso Partici%ar > %oner en %ractica #o a%rendido en #os cursos de actua#iCacion

Cu91lir con la 1laneacion escolar

7#evar acabo #a %#aneacion esco#ar to"ando en cuenta #os en?oBues > %ro%ositos de #os %#anes > %ro/ra"as de# "o"ento'

Organi=ar la 2i2lioteca escolar y su uso.

Coordinar actividades en #as Bue #os a#u"nos > #os %adres de ?a"i#ia uti#icen "as #a bib#ioteca'

1rsta9o 7e li2ros 7e la 2i2lioteca 7el rincon a los e7ucan7os y que 1rocuren 9e3orar su 7ese91e8o.

1r/aniCar un ro# en e# Bue #os a#u"nos adBuieran #a costu"bre de ##evar #ibros a sus casa %ara co"%artir#os con #os %adres

? A1oyo a tra2a3os e>tra escolares Ela2orar el 1erio7ico 9ural 9ensual9ente en cola2oraci;n 7e alu9nos y 9aestros.

4 Brindar a%o>o a #os a#u"nos en e# "o"ento de rea#iCar tareas'

4 Revisar eAercicios en #ibretas > #ibros de teDto' 4 Invo#ucrara a #a incu#cacin de va#ores'

7#evar a cabo #a eD%osicin de #os trabaAos rea#iCados %or #os a#u"nos '

*0os acuerdos son las resoluciones tomadas en colegiado9 los compromisos son decisiones que permiten operacionali1ar los acuerdos en ocados am"os al cumplimiento de la misin y la #isin$

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O)*ETI O$+ E$TRATE,IA$ - #ETA$

Di9ensi;n Pe7ag;gica Curricular O23eti<o ABuC y APara quC
4 #o/rar una adecuada #ectura e inter%retacin de teDtos en #as Bue e# a#u"no %ueda eD%resar sus ideas en re#acion a# teDto de ?or"a c#ara > %rudente'
4 4 4 4 4 4 4

Estrategias AC;9oC
PrIsta"o de #ibros Redaccin de teDtos ED%osiciones Correccin de teDtos Diario de /ru%o asa"b#ea de /ru%o Con?erencia in?anti# 9u/ar a #a tiendita Co"%arar %recios en co"ercios 5acer uso de Aue/os Bue i"%#iBuen #as o%eraciones bsicas' 4 TrabaAo constante con %rob#e"as de raCona"iento Conversacin Narracin Descri%cin Entrevistas Uso de instructivos 4 4 4

#etas4#e7iano 1la=o5'
4 Durante e# cic#o esco#ar 3++* 4 3+)+

Tener un a"%#io conoci"iento > do"inio de# siste"a de nu"eracin deci"a# asi co"o de #as cuatro o%eraciones basicas '

4 Durante e# cic#o esco#ar 3++* 4 3+)+

4 Desarro##ar a #os a#u"nos su ca%acidad %ara eD%resarse ora#"ente con c#aridad= co@erencia > senci##eC

4 4 4 4 4

4 Durante e# cic#o esco#ar 3++* 4 3+)+

Pro%iciar e# es%acio %ara Bue #os a#u"nos %on/an en %ractica #os conoci"ientos adBuiridos tanto en #a co"%rensin #ectora co"o en #a reso#ucin de %rob#e"as raConados de su vida cotidiana'

4 7ectura > escritura de cantidades nu"Iricas 4 Concursos de e#aboracin > reso#ucin de %rob#e"as raConados' 4 "uestra > concurso de diversos ti%os de teDtos'

4 Durante e# cic#o esco#ar 3++* 4 3+)+

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Di9ensi;n Pe7ag;gica Curricular O23eti<o ABuC y APara quC
4 detectar #as reas de #a escue#a Bue necesitan "anteni"iento %ara tener un "eAor a"biente de trabaAo'

Estrategias AC;9oC
4 or/aniCar a #os %adres de ?a"i#ia %ara dar "anteni"iento a #as areas de #a escue#a Bue #o necesiten' 4 rea#iCar #a adBuicision de #os eBui%os > "ateria#es Bue se necesitan con e# recurso de PEC' 4 Asistir a reuniones convocadas %or e# C' T' teniendo %artici%acin en e##as > res%etando sus acuerdos' A

#etas4#e7iano 1la=o5'
ENSUA ENTE

EDIAD1S DE CIC71 ESC17AR

4 %ro%iciar una buena co"unicacin entre "aestros= a#u"nos > %adres de ?a"i#ia'

Bi"estra#es

4 incu#car e# cuidado > conservacin de #os "ateria#es e insta#aciones de# centro de trabaAo'

4 ConcientiCar a #os a#u"nos %ara "antener e# C' T' en buen estado CIC71 ESC17AR :3++*43+)+;

4 P#anear con antici%acin #os eventos de ?ec@as cvicas4cu#tura#es

1r/aniCar a %adres de ?a"i#ia co#aboracin en #os ?esteAos civicos

%ara

su BI ESTRA7 ENTE'

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Di9ensi;n Pe7ag;gica Curricular O23eti<o ABuC y APara quC

4 incu#car e# @bito > e# %#acer %or #a #ectura dentro de #as %ro%ias ?a"i#ias > #a co"unidad %ara Bue a su veC estos sean un "ode#o a i"itar %or nuestro a#u"nado'
4 2o"entar e# dia#o/o %ara estab#ecer buenas re#aciones entre co"unidad > centro de trabaAo'

Estrategias AC;9oC
4c#ub de %adres #ectores a #os adentros de escue#a' 4 %adres narradores' 4 PrIsta"o de #ibros a do"ici#io #a

#etas4#e7iano 1la=o5'

ENSUA7 ENTE SE ANA7 ENTE

Crear un a"biente de con?ianCa entre co"unidad > centro de trabaAo'

DURANTE T1D1 E7 CIC71 ESC17AR 3++*43+)+

4 Pa#orar #a %artici%acin socia#4co"unitaria

Reconoci"iento Bue constante"ente %artici%an > or/aniCan actividades de #a escue#a

2EC5AS CIPICAS 2IN DE CIC71

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*0os acuerdos son las resoluciones tomadas en colegiado9 los compromisos son decisiones que permiten operacionali1ar los acuerdos en ocados am"os al cumplimiento de la misin y la #isin$

ANE0O$
Instru"entos uti#iCados en e# %roceso de autoeva#uacin :?or"atos en b#anco; Evidencias de# %roceso de# diseGo e i"%#e"entacin de# Pro>ecto Esco#ar Con En?oBue EstratI/ico entre otros( ?oto/ra?as= %roductos de #os a#u"nos= docentes= %adres de ?a"i#iaN

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