YO CUENTO, T CUENTAS CON NMEROS Y LETRAS

Cinco cuentos infantiles

CONCHA M. MIRALLES

YO CUENTO, T CUENTAS CON NMEROS Y LETRAS

Cinco cuentos infantiles

Regin de Murcia Consejera de Educacin, Formacin y Empleo

Regin de Murcia Consejera de Educacin, Formacin y Empleo Secretara General

Consejera de Educacin, Formacin y Empleo. Secretara General Servicio de Publicaciones y Estadstica Del texto: Concha Martnez Miralles Ilustraciones: Mara Elisa Campuzano Rodrguez, Francisca Fe Montoya, Jos ngel Jimnez Garca y David Belando Fernndez

ISBN: 978-84-692-3042-8

Depsito Legal: MU-1.993-2009

Impreso en Espaa - Printed in Spain

Imprime: Tipografa San Francisco, S.A. tsf@ono.com

A mis hijos, Alejandro y Vctor Miguel. A mi madre (in memoriam).

Querido nio o nia: En este libro hay cinco cuentos infantiles y un secreto. Como s que a los nios les gustan mucho los secretos, y ste es un libro para nios, empezar por desvelarlo. Una vez, cuando tambin yo era nia, me contaron un cuento sin historia. Dirs que no puede ser, pero s, s que puede ser El caso es que aquello me intrig tanto, me pareca tan imposible, que pas mucho tiempo imaginando la historia desconocida que explicara aquel cuento sin fuste. Y suceda que cada vez que me pona a imaginarla era totalmente distinta a la vez anterior. Y, cada vez que pensaba una explicacin para ese cuento absurdo, suceda que en realidad estaba inventando un cuento nuevo y completo, pero, como no tena la costumbre de escribirlos acababa por olvidarme de ellos. Algunos de los cuentos que inventaba me gustaban ms que otros, y me hubiera encantado guardarlos en algn lugar, pero no saba bien cmo hacerlo. An no haba descubierto que la escritura sirve para eso: para fijar lo que no quiere olvidarse. Seguramente, as fui aprendiendo a soltar el hilo de la fantasa que llevaba dentro, como quien suelta la cuerda de una cometa y la deja volar muy alto, hasta rozar las nubes. Ocurrieron varios incidentes ms, que tambin tuvieron su importancia en eso de tomarle el gusto a inventar historias. Y hay ms secretos que hacen que la cometa de cada uno pueda ir por cielos maravillosos y ver desde lo alto paisajes

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increbles, pero esos slo pueden descubrirse en privado, cuando se est en silencio con un libro en las manos, bien sea para leerlo o para escribirlo. Igual no lo has pensado nunca, pero leer es mucho ms arriesgado de lo que parece; es una verdadera aventura. Cuando un nio abre la primera pgina de un cuento debe ir bien preparado, porque puede saber de dnde sale de su habitacin, del saln, de la biblioteca de su barrio, pero no con lo que se va a encontrar en el viaje de la lectura, y mucho menos dnde y cmo acabar. Lo que es seguro es que deja sus zapatos para calzarse los de los personajes que va a acompaar hasta el final de la historia. Y, en el camino que recorra, quiz se encuentre con lobos, brujas, casas encantadas, hadas buenas, prncipes valientes, seres malvados, porque de todo puede encontrarse en las pginas de un libro de cuentos. Por eso es preciso ser valiente, porque casi siempre, el lector, tendr que acompaar a los personajes en aventuras y peligros, en tiempos y lugares diferentes al suyo, hasta llegar a un fin que nunca se sabe cmo ser, si feliz o no. En las pginas de este libro hay cinco cuentos infantiles. Los escrib mientras imaginaba historias que a m misma me hubiera gustado leer alguna vez. Y as, te encontrars, por ejemplo, con un abuelo al que se le escapan los recuerdos y con su nieta, que inventa algo para evitarlo. Tambin estn los nmeros y las letras, cuando an no saban bien cmo tenan que funcionar y no daban pie con bola. Hay una mue-

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ca que quiere dejar de ser la ms admirada del escaparate simplemente porque va bien vestida Y tambin anda por all un nio que no entiende un relato y que decide investigarlo te suena de algo esa historia? Bienvenido a este libro de cuentos. Ojal te invite a imaginar otros.

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LA PLAZA DE LAS MEDIAS LUNAS

Ilustraciones: FRANCISCA FE MONTOYA

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Francisca Fe naci en Calasparra (Murcia). Se diplom en Magisterio y obtuvo el Premio Extraordinario Fin de Carrera. Posteriormente se licenci en Pedagoga. Su primera exposicin individual fue en La Crcel de Molina de Segura en 2004. Cuadros suyos se han expuesto, asimismo, en Francia, y en la actualidad tiene previsto participar en una exposicin colectiva. Asimismo, sus cuadros han sido portada en ms de una veintena de libros, as como ilustraciones para revistas. La autora define su pintura como el camino para expandir la imaginacin sensorial, emocional, intelectual y potica ampliando los lmites de lo aparente. Buscar la dimensin mgica de la existencia, para que al ser contempladas sus obras, se establezca el contacto con el misterio que somos todos.

Elisa tiene siete aos. Todos los das, a la hora de la merienda, va con su madre y su hermano pequeo a un jardn que hay cerca de su casa. Es un sitio que a ella le gusta mucho. A Elisa le parece que la gente que va all es ms feliz que en otras partes, y no slo porque hay flores de todos los colores y los pjaros trinan con cantos muy variados y bonitos, que tambin.

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Siempre que va, juega y se divierte con sus amigos todo el tiempo. Pero, adems, a ella le gusta que all se renan tantas madres para pasear a sus bebs. Un da, cuando ya haba aprendido a leer, se detuvo para ver lo que pona en una placa a la entrada del jardn: Plaza de las Medias Lunas deca el letrero. Mam, por qu se llama este sitio as?

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 Es una bonita historia. Quieres que te la cuente? La madre de Elisa empuja el carricoche, con su beb. A Vctor, aunque es muy pequeo, le encanta que lo saquen de paseo, y lo dice a su manera. Lo hace dando pataditas con sus pies, moviendo los brazos, rindose mucho y haciendo unos sonidos que todava no son palabras: aaaaaajj!, eeee!, aaatata!

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Cuando hace todo eso, su mam y su hermana Elisa saben que est contento. Es como si dijera: bien!, bien!, viva!, viva!, esto me gusta mogolln! Mira, mam, Vctor ya sabe que venimos al jardn! Y tambin sabe que es su hora de tomar el pecho. Anda, que no eres t cuco ni nada! le dice su madre. Cuntamelo Elisa quiere saber por qu ese jardn se llama La Plaza de las Medias Lunas. Antes, este lugar no era como ahora empieza dicindole su madre. Cmo era? interrumpe Elisa. No tena rboles? S que tena responde la mam. No haba pjaros? S que los haba No venan nios? S que venan Este jardn era como son casi todos los parques antes de que suceda algo importante le explic a la nia. Claro que haba rboles y plantas, y bancos pintados de verde, y columpios, y toboganes, y tambin estaba el estanque de los patos, y todas estas flores de colores que tanto nos gustan y que huelen tan bien Entonces? interroga Elisa.

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 A esta plaza acudan todas las tardes muchas personas a pasear, y abuelos a tomar un ratito el sol, y nios a jugar Y cada tarde tambin llegaba una mujer morena y delgada, con su beb. La mujer no hablaba con nadie. Se sentaba en aquel banco del fondo, el que est al lado del pino ms alto, lo ves? Luego, tomaba a su pequeo, se abra la blusa y le daba el pecho.

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 Ah!, exclam Elisa, pero eso lo hacen todas las mams que tienen un beb! S, pero no desde siempre. Yo, por ejemplo, cuando t eras tan pequea como Vctor, te daba el pecho, igual que a l, pero cuando estbamos en nuestra casa. No me pareca muy bien darte en un parque, o en otros sitios donde nos viera la gente.

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Elisa se re. De pronto recuerda algo que le cont la abuela, y pregunta: A que me dabas teta en la mecedora que hay en el saln? S, ese era nuestro sitio favorito. Y tambin le das all teta a Vctor. Yo te he visto! S, claro, pero ya ves que a l tambin le doy el pecho aqu, en la Plaza de las Medias Lunas. Y a m por qu no me dabas aqu, si sabes que este parque me gusta mucho? Era porque haca fro? No, no era por eso Era porque yo no tena hambre? No, tampoco era por eso Era porque estaba durmiendo y no queras despertarme? No, no Elisa sube los hombros y hace un arco con sus cejas. Ya no se le ocurren ms preguntas. Era por vergenza. Me daba vergenza darte de mamar en un parque. Por eso, si t tenas hambre, yo te daba un bibern. A casi todas las mams de esta ciudad nos pasaba lo mismo: tenamos vergenza. Hasta que vimos a aquella mujer dndole el pecho a su beb, tan tranquila, tan contenta, tan feliz de hacerlo donde a ella ms le gustaba, mientras le cantaba una bonita cancin a su beb.

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 T te sabes esa cancin? Pues claro! La escuch muchas veces, y me la aprend. Me la cantas? La mam de Elisa toma en brazos a su beb, que empieza a gimotear, coge a Elisa de la mano y canta:

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A mi nio canto la nana nanita, mientras l se duerme con una sonrisa. Toma de mi pecho, mi nio del cielo, t eres la estrellita, la que yo ms quiero La nia sonre. Le ha gustado que su mam les cante esa cancin a su hermano y a ella. Pero no ha terminado de contarle la historia. Ella espera que su madre tenga una buena explicacin, pues eso de la vergenza le parece poca cosa, algo muy tonto, en realidad. Elisa siempre ha visto a las madres darles de mamar a sus bebs en aquel jardn, y le parece muy normal y muy bonito, algo que a ella le gustara hacer alguna vez si un da fuera mam, por eso insiste a su madre: Pero ahora no te da vergenza darle a Vctor de mamar aqu. Lo haces todas las tardes, y a l le gusta mucho. Eso es lo mejor de la historia de la Plaza de las Medias Lunas. Al principio, los primeros das que aquella mujer morena y delgada le daba el pecho a su hijo en la plaza, hubo algunas personas que la miraron mal y le dijeron cosas que no estaban bien. Qu le decan?

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 Vaya descarada!, eso no se hace en un parque, donde te pueden ver los nios! Pero la mujer no les haca caso. Ella estaba feliz de hacer lo que haca, y le daba igual lo que la gente opinara. Y un da Sabes qu ocurri? Elisa miraba a su madre muy atenta. Estaba impaciente por saberlo.

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 Pues que t tenas mucha hambre, llorabas porque era tu hora de tomar, y yo haba olvidado el bibern en casa, as que tampoco a m me import desabotonar los botones de mi vestido y darte de mamar aqu mismo, en este mismo banco donde estamos ahora. Saqu mi pecho, rebosante de rica leche, y te di de comer con mucho amor y sin ninguna vergenza. Las dos sentimos algo muy bonito. Nos gust sentir mientras tanto este aire puro, escuchar la risa de los nios que jugaban, el canto de los pjaros, el olor de las flores... Por eso cada tarde, desde ese da, ya no me llev preparado el bibern. Bastaba con mi pecho para ir a todas partes. Al da siguiente, otra mam que nos haba visto darle de mamar a nuestros bebs en la plaza tambin se atrevi a hacerlo con el suyo. Y al da siguiente hizo lo mismo otra mam, y otra, y otra Al cabo de unas semanas este parque era un lugar diferente, como ms alegre, donde las madres venamos con nuestros hijos y disfrutbamos el momento de estar aqu. Ya no tenamos vergenza de hacer algo tan maravilloso como darles nuestro alimento en el parque a nuestros hijos. Por eso a esta plaza la llamaron as: La Plaza de las Medias Lunas, porque el pecho de una mujer se parece un poco a la luna. Elisa se re contenta. Le ha gustado la historia. Vctor ya tiene hambre, lloriquea y mira a su madre. l sabe que slo ella tiene lo que necesita, lo que puede darle Cuando se lo pone al pecho, el nio se agarra con fuerza. Su hermana lo observa, satisfecha de ver lo bien que se alimenta, y de comprobar que su madre siempre tiene soluciones tan buenas y tan a mano.

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Se alegra de que su mam ya no tenga vergenza y le d de comer all a Vctor. A ella le gusta mucho ver cmo lo hace.

Algo ocurre, sin embargo, entre su hermano y su madre cuando sta le da el pecho, que no acaba de comprender.

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Ella no puede entenderlo, porque es slo una nia, pero adivina que es algo magnfico, y que algn da s lo entender. A su madre le brillan los ojos de una forma especial y se pone muy guapa cuando le da su alimento, mientras acaricia, le habla y le canta a su beb. Y, Elisa no sabe bien por qu, pero a ella le parece que eso mismo tambin les ocurre a las dems mams que les dan el pecho a sus hijos en la Plaza de las Medias Lunas. All ya no hay nadie que diga: Vaya descarada!, porque lo que ocurre en aquel jardn es algo precioso, un pequeo milagro que da gusto ver. Como hay un columpio libre, Elisa corre a montarse en l, mientras su madre sigue con su hermano. La nia toma impulso y se columpia alto, muy alto. Si pudiera querra alcanzar la luna, que acaba de asomarse en el cielo. Est bonita, rozando con una de sus puntas, como si la besara, una estrella chiquita y brillante.

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ARTURO Y LAS TRES BOTIJAS

Ilustraciones: MARA ELISA CAMPUZANO RODRGUEZ

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Mara Elisa lleva algo ms de treinta aos amando el arte, desde que en el verano del 77 viera la luz por primera vez. Con el lpiz siempre entre Murcia y La Algaida, su tierra natal, guarda en su interior todos aquellos recuerdos de cientos de ilustraciones y diseos que marcaron su infancia. Licenciada en Psicologa y Especialista en Arteterapia lucha por introducir de lleno el campo del arte en la Atencin Temprana para Personas con Sndrome de Down, trabajo que desempea en ASSIDO Murcia. Psicloga, Artista y Mam son quiz las causas que hacen que sus diseos desprendan dosis altsimas de sensibilidad y ternura. Contacto: mariaelisacampuzano@yahoo.es

Todo empez con un cuento. Al principio, cuando era muy pequeo, a Arturo le gustaba que le contaran todas las noches uno. Era una buena costumbre, un ritual que su madre haba cultivado desde que era un beb. Ella haba ledo un libro en el que deca que as los ms pequeos se iban contentos a la cama y tendran dulces sueos. A medida que fue hacindose mayor, Arturo descubri que tambin le gustaba leerlos l slo, y de esta manera fue como se convirti en un gran lector de cuentos e historias. A sus nueve aos ya se haba ledo todos los que tena en casa, que eran muchos, y bastantes de la biblioteca municipal a la que acuda con frecuencia. Mery, la bibliotecaria, era para l una especie de consejera particular de lecturas; ella le aconsejaba y le reservaba los mejores libros. Pero a Arturo, a veces, tambin le gustaba imaginar sus propias historias, cuentos que todava no haban sido escritos por nadie y que, quiz cuando l fuera mayor, se atrevera a escribir. Algn da le dijo una vez a Mery yo tambin escribir bonitas historias. Seguro que lo hars muy bien lo anim ella. Para hacerlo slo necesitars mucha fantasa, un lpiz y un cuaderno. A Arturo le gustaban casi todos los cuentos, menos algunos que a l le pareca que no tenan historia. Esos lo desesperaban bastante. Y, de todos, el que ms perplejo lo dejaba era uno muy corto que por lo visto era muy antiguo, y que deca as:

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Haba una vez un rey que tena tres hijas, las meti en tres botijas y las cubri con pez. Quieres que te lo cuente otra vez?

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Ese cuento no tena sentido, y encima no tena fin, porque poda volver a repetirse una y otra vez, sin contar nunca lo que pas con las tres hijas del rey y por qu ste las haba metido en botijas. Vaya tontera de cuento! Por ms vueltas que le daba no le encontraba la gracia. A no ser que Y si alguien conoca lo que se ocultaba detrs de ese cuento a medias? A l se le haba metido en la cabeza descubrirlo, y no iba a parar hasta lograrlo. No en vano, en su casa tena fama de ser un poco cabezota. Le pregunt a su abuela. Yo, hijo, no s ms de ese cuento que lo que dice. Lo conozco as de toda la vida. El rey meti a sus hijas en tres botijas, y punto pelota dijo la anciana. Pues vaya! Y punto pelota! El da que cumpli nueve aos, Arturo recibi dos regalos que le gustaron mucho. Una lupa! Qu estupendo! dijo al abrir el primero de ellos. Y luego, al destapar el segundo: Qu cuaderno tan bonito! Es genial, aqu podr escribir las cosas que me vayan pasando. Nunca antes lo haba pensado porque, hasta ese da, cuando imaginaba lo que quera ser de mayor, slo pensaba en ser inventor de historias, pero con aquella lupa en su poder Arturo decidi que sera detective.

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 Podr descubrir lo que nadie sabe! exclam. Y era cierto, con aquel instrumento Arturo podra ver mucho ms de lo que los ojos de cualquier persona ven a simple vista. Tendra a su alcance las pistas ocultas y los secretos mejor guardados. Le gust pensar que todos lo respetaran mucho. Pero qu podra investigar? Ya s! Voy a averiguar qu es lo que pas en esa historia del rey y las botijas. El mundo tiene que saber toda la verdad sobre ese asunto. Cuando se miran las cosas de forma especial pueden verse muchos ms detalles de los que a simple vista aparecen. A veces hay personas que llevan puesta esa bonita mirada en los ojos, y con su sensibilidad diferente ven lo especial de la vida y de la gente. Arturo era una de esas personas; con sus ojos de todos los das no slo poda ver lo que se le ofreca a simple vista, sino que imaginaba infinitamente ms. En ocasiones era un poco despistado, pero con su flamante lupa no se le iba a escapar detalle. Con ella podra hacer visible lo invisible, conocer lo desconocido, revelar lo oculto Realmente, con aquel regalo se senta muy poderoso. La historia del cuento del rey y las tres hijas que meti en botijas tendra que haber sucedido haca muchos, muchsimos aos. No iba a ser fcil investigar los hechos, porque todos los implicados ya estaban muertos desde haca mucho tiempo, el castillo vete a saber dnde paraba, y de las botijas no quedara ni rastro. Ni siquiera las personas ms ancianas que l conoca podran ayudarle un poco.

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 Los reyes de antes hacan cosas as de horribles le dijo la abuela. Pero habra algn motivo para que ese rey metiera a sus hijas en botijas. Pues, tal vez s, tal vez no No todos los reyes fueron buenos. Hablando con la abuela, sin embargo, Arturo lleg a una valiosa conclusin: si aquel cuento era muy antiguo deba encontrar el libro de cuentos ms viejo que existiera, y buscar dentro de l alguna pista.

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Aquella tarde Arturo fue a la biblioteca. Seguro que Mery poda decirle algo til; ella siempre tena soluciones sencillas para todo. Efectivamente, enseguida supo cmo podra ayudarlo. De la estantera ms alta e inaccesible sac un libro muy desgastado y voluminoso, cubierto de polvo, con las hojas amarillentas y estropeadas por el paso del tiempo. Hace muchos aos que no se lo dejo a nadie. Trtalo con cuidado; es un ejemplar nico, y pronto comprobars que muy especial eso ltimo se lo dijo en voz baja, como si se tratara de un secreto. Arturo pas la tarde entretenido con aquel libro especial. Dentro de sus pginas, entre otros muchos cuentos que l ya conoca, decorados todos con bonitas ilustraciones, estaba el del rey y las botijas. El cuento tena las mismas tres lneas incomprensibles que ya se saba de memoria, pero esta vez haba algo nuevo, que nunca, en ningn otro libro, haba visto antes: en cada historia venan unos bonitos dibujos a todo color. En una pgina poda verse dibujada una pequea puerta entreabierta y una habitacin con paredes y suelo de piedra, donde se hallaban tres botijas idnticas en todo. Por fin iba a poder demostrar que era un buen detective! Algn detalle habra en aquellas imgenes que le diera alguna pista Era el momento de usar la lupa!

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La sac del bolsillo de su pantaln esperando descubrir con ella el rastro de las princesas desaparecidas. Explor cada milmetro de la pgina, pero ni siquiera con su potente artilugio hall algo interesante y, cuando estaba a punto de cerrar el libro y de devolvrselo a Mery, algo llam su atencin. Qu era eso que brillaba a los pies de una de las botijas? El nio acerc de nuevo la lupa a esa parte de la pgina, esta vez con mayor inters. Y entonces ocurri La imagen de aquel minsculo objeto fue cobrando ms y ms nitidez, sus colores se fueron haciendo ms y ms intensos hasta el punto de que lo que enfocaba no slo pareca real, sino que se hizo real. Fue tal el susto que se llev Arturo que el libro se le cay de las manos, y con l lo que estaba viendo claramente: una pequea llave de oro. Vaya! exclam Mery, sin parecer muy sorprendida, ya era hora de que volviera a ocurrir un milagro as. Eres un nio muy afortunado, Arturo. Tienes una gran imaginacin. A muy pocas personas se les hace as de real la imagen de un cuento, y encima ha sido nada ms y menos que una llave! Con ella podrs abrir una puerta, una sola puerta que te llevar a la solucin que buscas. No puedo decirte nada ms. Pero Ahora vete!, vete de aqu!, pero, recuerda: cuando vuelvas algn otro da me gustara que me contaras lo que has descubierto le pidi la misteriosa Mery, a la que de pronto le haban entrado unas inexplicables prisas.

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Quera preguntarle qu tena que hacer con aquella llave, pero ella no le permiti ni formular su pregunta. Hubiera querido contrselo todo a su hermano Hugo y a su amiga Cris, pero lo que acababa de sucederle era tan extrao que nadie se lo iba a creer, as que decidi guardar silencio; al menos de momento.

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Como estaba muy cansado, esa noche Arturo se acost nada ms cenar, no sin antes guardar la llave en el interior de su almohada.

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 Maana pensar lo que hago con ella se dijo, y en dos bostezos se qued profundamente dormido. Pero los objetos mgicos tienen sus propias reglas, y la llave de oro que Arturo encontr en el dibujo de las tres botijas hizo que los sueos de esa noche fueran muy diferentes a todos los que haba tenido antes. Reconoci a Alicia por el Conejo Blanco, que sacaba un reloj del bolsillo de su chaleco y deca: Dios mo!, Dios mo!, que llegamos tarde!, y a Pinocho por su enorme nariz y su tristeza. Tambin estaba el lobo, la abuela de Caperucita, los tres cerditos, Hansel y Gretel, la bruja, la Ratita Presumida, el hada de Cenicienta y muchos otros personajes que l ya conoca de los cuentos infantiles. Arturo poda verlos a todos, pero nadie pareca verlo a l. El nio comprendi que se encontraba en el Pas de los Cuentos, y que tena la oportunidad de conocer la verdadera historia del rey y sus hijas, las que meti en botijas. Se toc los bolsillos, y comprob con alivio que llevaba su lupa y la llave dorada. Bueno, al menos vengo preparado pens. El Conejo Blanco se acerc hasta l para decirle: Dios mo!, Dios mo!, tienes poco tiempo! Tendrs que darte prisa! Eh!, t puedes verme! grit Arturo, pero el Conejo Blanco ya haba salido corriendo.

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Por ms que preguntaba a cada personaje que encontraba en aquel lugar fantstico, nadie le responda. Era como si todos fueran sordos y l invisible para todos, excepto para el Conejo Blanco de Alicia en el Pas de las Maravillas, que no slo poda verlo, sino que adems lo avisaba de que tena poco tiempo. Pero tiempo para qu? Arturo no saba adnde dirigirse para aprovechar mejor las horas de que dispona, porque en realidad no saba la misin que tena que cumplir. Lo nico que poda hacer era seguir andando por aquel camino de bosque que se abra a sus pies, cuajado de bonitas flores, hasta ver lo que iba ocurriendo. Llevaba andando un buen rato cuando vio un castillo en lo alto de una colina. Si algo saba del cuento que buscaba era que sus personajes eran un rey y tres princesas. Quiz vivan en ese castillo se le ocurri pensar esperanzado. Subi la colina, que era mucho ms empinada de lo que pareca, y le sorprendi no encontrar guardias custodiando la entrada. Las enormes y pesadas puertas estaban abiertas de par en par, como si lo estuvieran esperando, pero tampoco dentro haba nadie, aunque encontr una mesa bien dispuesta de ricos alimentos y el fuego encendido. Arturo prob un poco de cada plato. Saci su hambre, calm su sed, se calent junto a la chimenea, y luego sigui explorando dentro del castillo sin encontrar ni rastro de persona viva. Eso s que era raro. Quin, entonces, haba encendido la chimenea y preparado la mesa?

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El chico fue dejando atrs lujosos salones, inmensos despachos, elegantes dormitorios y gabinetes reales, hasta llegar a una zona del palacio ms humilde, seguramente destinada al personal de servicios. Todas las puertas que se haba encontrado hasta ese momento estaban abiertas, pero ahora se hallaba delante de una que no lo estaba. Era diferente a las otras, ms pequea y sencilla, con menos adornos en su madera, y algo tena, no saba el qu, que la haca extraordinariamente familiar. De pronto, Arturo record dnde y cundo haba visto aquella misma puerta: Ya s! Es la que vi en el dibujo del viejo libro de cuentos! Le pareci algo extrao que, estando todas las estancias abiertas, no lo estuviera tambin aquella puertecita. Seguramente aqu dentro hay algo importante, pero la puerta est cerrada con llave, y yo no s si y al tiempo que buscaba en el bolsillo de su pantaln se dibuj una sonrisa de triunfo en su cara. Aqu est la llave! La gir dentro de la cerradura, y la puerta se abri fcilmente. Arturo no daba crdito a lo que vean sus ojos: delante tena la misma escena que haba en el dibujo del viejo libro que le dej Mery. Ahora comprenda que no le minti cuando le dijo que aquel viejo libro de cuentos era muy especial, y tanto! El corazn lata muy fuerte dentro del pecho de Arturo.

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Comprob que las tres botijas eran idnticas, igual que en el dibujo, y estaban hermticamente cerradas. Dentro, sin duda, estaran las princesas. Estarn muertas, las pobres, despus de tanto tiempo pens el nio, sintiendo miedo por primera vez. Pero, en los cuentos los sucesos ocurren de modo muy diferente a la vida corriente. En realidad pueden transcurrir como imagine quien los inventa, y eso era algo que le fascinaba a Arturo, as que ocurri que, a pesar de los siglos transcurridos, las princesas no estaban muertas, sino bien vivas y lozanas. Al principio no saba qu sonidos eran los que llegaban a sus odos, pero enseguida se dio cuenta de que se trataba de voces de mujer. Eran dbiles, y sonaban tan lejanas que no entenda bien lo que decan. Tard unos minutos en darse cuenta de que procedan del interior de las botijas. Decan: Aydanoooooos!, scanooooos de las botijas, por favoooooor! Sois las princesas! exclam Arturo emocionado. Siiiii, lo somooooooos!, scanooooos de las botijas, por favoooooor! Le cost bastante conseguir abrirlas, porque estaban cerradas a conciencia a mala conciencia, para ser ms exactos, y de cada una de ellas salt una princesa, con los cabellos ms largos que Arturo haba visto en toda su vida.

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Una era morena, otra rubia y otra pelirroja, y poco ms pudo darle tiempo a ver al joven muchacho, porque las tres salieron de su encierro corriendo como locas por las enormes galeras del castillo, sin ni siquiera darle las gracias por haberlas rescatado. Arturo qued boquiabierto, sin comprender nada de lo que estaba sucediendo. Despus de haber hecho semejante proeza, resultaba que las desagradecidas princesas no le daban ninguna explicacin y se marchaban a toda prisa; as, sin ms. El Conejo Blanco, que pareca estar en todas partes, le dio un susto de muerte cuando salt desde lo alto de un armario hasta su cabeza, y de sta al suelo. De nuevo miraba su reloj y apremiaba a Arturo: Dios mo!, Dios mo!, tienes poco tiempo! Tendrs que darte prisa! Corre! Arturo pens que el conejo tena razn. Sin saber cmo haba llegado hasta all, lo cierto era que haba pasado la noche en aquel extrao lugar, y que pronto amanecera. Si no alcanzaba a las princesas antes del amanecer y estas no le contaban lo que sucedi muchos aos atrs, quiz nunca lograra saberlo, porque lquiz l slo estaba durmiendo. Eh, esperad! grit, y sali corriendo tras las infantas. Las alcanz en una pradera cercana, iluminadas por la luna llena. Las princesas estaban agotadas y sedientas de tanto correr, y beban agua de un manantial.

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 Bueno dijo Arturo, no os pido que me digis que me debis la vida, pero al menos, ya que os he ayudado a salir de las botijas, bien podais contarme por qu el rey, vuestro padre, os meti en ellas. Es que nunca he entendido ese cuento El sol avanzaba lentamente cielo arriba como un globo de tonos rojizos y brillantes que iluminaba toda la pradera. Estaba amaneciendo. Las tres infantas le sonrieron a Arturo por primera y nica vez; lo miraron con dulzura y le lanzaron un beso que vol desde sus delicadas manos. Slo una de ellas, antes de desaparecer en el acto, dijo algo que el nio no comprendi bien: Tendrs que contarlo t Es que nunca se iba a saber la verdadera historia del rey y las botijas?

Arturo se despert en su habitacin sudoroso y agitado. Sin duda haba tenido una pesadilla, y ahora lo despertaba la luz del sol que entraba, dorada y clida, por la ventana. Estaba un poco confundido, pero a tientas busc dentro de la almohada. Tal como tema: ni rastro de la llave! Pero, entonces, lo que haba sucedido era cierto o no? Se visti a toda prisa y lo primero que hizo fue ir a ver a Mery, la bibliotecaria, a quien se lo cont todo. Seguro que ella, acostumbrada como estaba a leer historias fantsticas, no se iba a burlar de l tomndolo por un chalado.

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 Yo creo que es muy importante que escribas lo que te ha ocurrido. Eso ya es una bonita historia sobre un chico valiente y unas princesas encerradas en botijas. No te parece? Mery tena razn. Al fin y al cabo, el cuento que l se poda inventar sobre el rey y las botijas poda ser tan bueno como el que nunca se haba contado. De momento, lo importante era no olvidarse de ningn detalle de lo que le haba pasado. Pero, para hacerlo, esta vez no cogi la lupa de detective, sino el cuaderno que le regalaron por su cumpleaos, que llevaba dentro de su mochila. Arturo tom asiento, sac un lpiz y, poniendo mucha fantasa y una mirada especial, comenz a escribir: Haba una vez un rey que tena tres hijas. Un da

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LA LETRA NMERO

Ilustraciones: JOS NGEL JIMNEZ GARCA

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Jos ngel naci en Murcia en 1977. Curs estudios de Filologa Inglesa y Magisterio. Actualmente es maestro de primaria. Siempre ha sacado tiempo para dibujar: de muy pequeo, haciendo monigotes en las paredes o en las pginas de los libros que encontraba por casa, y de estudiante en sus apuntes o para concursos como el Crea Joven. Ha realizado trabajos de ilustracin para cuentos y publicaciones de carcter pedaggico y didctico, aunque lo que ms le apasionan son los tebeos y las vietas, muchas de ellas protagonizadas por sus personajes murcianicos La Fuensanta y el Antn. Contacto: dibujosjoseangel@gmail.com www.lafuensantayelanton.com

Hace muchos aos, cuando en el Pas de las Letras todava no se haban inventado todas las palabras y en el Pas de los Nmeros an no se conocan todas las operaciones matemticas, ocurri algo que muy pocos recuerdan haber escuchado alguna vez. Desde el principio, en el Pas de los Nmeros habitaba un signo redondo como una bolita que nadie saba cmo utilizar y que, poco a poco, por falta de uso, fue relegado al olvido. Pas tanto tiempo sin utilizarse que para nada se contaba con l, y hasta se olvidaron de que su nombre era Cero. No lo tenan en cuenta; decan que no serva para nada, que slo era un estorbo.

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El pobre Cero, como estaba muy aburrido, a veces se entretena jugando a ser pelota, o a rodar por las calles montado en su rueda, pero ni siquiera eso les haca gracia a los otros nueve elementos, que se apartaban asustados, por si los atropellaba, cuando lo vean pasar tan deprisa. Los dems nmeros se reunieron para ver si se les ocurra qu hacer con l.

Esa cosa es un peligro!, afirm el 9, que un da paseaba tan estirado por en medio de la calle y tuvo que subirse a la acera para evitarlo. Y el 1, que estaba muy orgulloso de ser el primero y que siempre llevaba la voz cantante, sentenci:

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 Ms que un peligro es una desgracia. Si al menos pudiera contar algo, pero no sirve ni para contar una hormiga dijo el 7. El 4, que escuchaba pacientemente sentado en su silla, y que le daba vueltas a todo antes de hablar, reflexion: Tal vez Cero pueda hacer algo interesante, y lo que ocurre es que no sabemos cmo utilizarlo. No s, quiz si probamos con l ponindolo a nuestra derecha A lo que replic el 2: Ni a la derecha ni a la izquierda! Ese rulo garrulo slo puede servir para darnos un pelotazo en la cabeza o para pisarnos con su infernal rueda. Ms valdra que no viviera en ste pas y nos dejara tranquilos! Como Cero era un nmero muy silencioso y pasaba tan desapercibido, no se dieron cuenta de que lo haba escuchado todo. A veces pasaba el tiempo dibujando agujeros en el suelo, y casualmente en ese momento estaba dentro de uno chiquito bajo la silla del 4. Estaba claro que sus vecinos no lo queran ni siquiera como amigo. Desde ese da, Cero se convirti en un signo muy triste; era sumamente infeliz en aquel Pas en el que no lo aceptaban. Se sinti fuera de lugar, un extranjero en su tierra, y dej de montar en su rueda y de jugar a ser pelota para no molestar a nadie.

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A veces, cuando haca mucho calor, se baaba en un riachuelo que bajaba desde el Pas de las Letras y dibujaba crculos en el agua, mientras soaba cmo sera eso de ser letra en lugar de nmero. Tal vez all se viva mejor... Luego se recostaba bajo un rbol y as se quedaba hasta que anocheca. Un da, estando de esta manera, comenz a soplar un viento suave. Cero se senta tan a gusto con aquel airecillo fresco que se qued durmiendo. Dentro de sus sueos le pareca que aquel extrao viento susurraba sonidos nuevos, un lenguaje lejano que l nunca antes haba escuchado, pero que le resultaba muy agradable.

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Al cabo de unos minutos se despert sobresaltado: el viento se haba ido haciendo ms y ms fuerte hasta soplar con violencia. Soplaba tanto que los rboles geman como si lloraran al ver quebrarse sus ramas y sus hojas. A su paso se llevaba arrastrando con furia todo lo que encontraba. Quiso protegerse, porque de pronto tuvo miedo de ser empujado l tambin, y como viera una cueva all cerca decidi cobijarse en aquel lugar seguro hasta que pasara la tormenta. Pero, nada ms ponerse en pie, el viento lo tambale y lo empuj con tal violencia que el pobre nmero que no serva para nada sali disparado, como si la rueda que

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formaba con su cuerpo fuera la de una bicicleta de carreras. Lo peor era que no poda frenar ni bajarse de ella, por ms que lo deseara. Aquella carrera loca no tena fin. Cero iba a toda velocidad, viendo pasar en un suspiro praderas, montaas y valles, ciudades y ros. Vio cmo la frontera del Pas de los Nmeros, su pas, se quedaba muy atrs, mientras l segua rodando y rodando, impulsado por aquel viento terrible.

Dicen que todo lo que empieza termina alguna vez, y eso fue lo que sucedi con la tormenta de aire. De pronto, igual que haba comenzado, amain, como si ya se hubiera cansado de soplar, o como si ya hubiera cumplido su misin.

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Cero cay al suelo exhausto, le dola todo el cuerpo y estaba lleno de heridas y magulladuras. Mir a su alrededor y contempl atnito que a su lado haba una reunin de signos desconocidos que debatan sobre algn importante problema que tenan. Enseguida comprendi que se hallaba en otro pas y, del susto, se desmay. En sueos volvi a escuchar los mismos sonidos que haba odo por la maana, cuando el viento era suave a la orilla del ro. Eran voces que hablaban dulcemente, pero que por desgracia l no comprenda.

Se despert en una habitacin limpia y luminosa, rodeado de algunos de aquellos signos nuevos, que le sonrean muy ama-

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blemente. Lo haban cuidado y le haban curado las heridas. Le preguntaron cmo se llamaba y de dnde vena, pero como no los entenda no pudo responderles, as que la letra A, que era una de las ms antiguas y respetadas en aquel pas, se reuni con su Consejo de Vocales, que entonces slo eran cuatro. Y si ste nuevo signo fuera nuestra salvacin? se preguntaron ilusionadas. Las letras tenan un gran problema, pues todava eran insuficientes para nombrarlo todo. Decidieron que al extranjero que lleg rodando haba que ensearle el idioma, y luego darle un nombre y una utilidad. Sers la O le anunci la A, cuando ya pudo entenderla. Desde hoy formars, junto a nosotras, palabras nuevas, porque con las cuatro vocales que somos no podemos nombrarlo todo. Y as fue como el Cero del Pas de los Nmeros pas a ser la O en el Pas de las Letras. Enseguida se inventaron palabras nuevas para seguir nombrando el mundo, que casi estaba recin estrenado, y la O estaba en muchas de ellas. Se senta feliz y querida por todos los signos del Pas de las Letras. Serva para saludar, pues con ella se invent la palabra HOLA, y para nombrar al SOL, y para mostrar sorpresa, diciendo OH!. Tambin estaba en otras palabras muy valiosas, como ORO, y en otras no menos importantes, como OJO, ROJO, TODO, OMBLIGO, OLFATO, OSO, OLA, OCEANO, OTRO, y en muchsimas ms.

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La O era muy importante en aquel Pas, porque desde el principio form parte del Consejo de Vocales, que por fin fueron las cinco que todos conocemos: A, E, I, O, U. El Pas de las Letras, con sus cinco vocales, progres muy rpidamente, y enseguida se inventaron idiomas nuevos, que se extendieron por todos los lugares del mundo y con los que la gente poda comunicarse.

Sin embargo, en el Pas de los Nmeros las cosas no andaban muy bien. Los nmeros del 1 al 9 no podan hacer mucho juntos. Se ponan a contar y, por ms vueltas que se dieran, acababan enseguida, porque ni siquiera podan llegar al 10,

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como no estaba el cero! No se poda sumar ni restar llevando, y los nmeros decimales todava no haban llegado ni a imaginarse.

Si antes haban despreciado a Cero, ahora comprendan que sin l no eran nada. Aquel nmero redondo y lirondo que consideraron inservible y al que no le dieron importancia, resultaba que era imprescindible, un autntico tesoro que poda multiplicarlos a todos hasta el infinito, pero dnde estaba?, dnde podran encontrarlo? Os lo dije, pero no me hacais ni pizca de caso se quej el 4 desde su silla. Debimos haber probado a ponerlo a nuestra derecha

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Si lo encontraban lo iban a tratar como a un rey, pero la pura realidad era que haca tiempo que nadie lo vea en el Pas de los Nmeros, y llegaron a temerse lo peor: Tal vez haya muerto de tristeza dijo el 9, arrepentido de haber tirado la primera piedra contra l en una ocasin. Si ha ocurrido eso, slo nosotros somos los culpables lament el 1. No supimos ver lo importante que poda ser Cero. Hemos sido unos estpidos. Si ha muerto, habremos sido sus asesinos dijo el 8. Por qu no formamos equipos de bsqueda? Si lo encontramos le pediremos perdn y luego todo se resolver sugiri el 3. Eso, formemos tres equipos y salgamos a buscarlo! propuso el 5. Ningn equipo dio con l, a pesar de que recorrieron palmo a palmo hasta el ltimo rincn del Pas de los Nmeros. Era evidente que Cero haba desaparecido. Reconociendo que sin l no podran componer jams ms que unas cuantas operaciones sencillas, y que slo servan para contar muy poquitas cosas, los nmeros del 1 al 9 estaban desesperados. Sucedi que, cierto da, lleg hasta el Pas de los Nmeros un mensajero. Vena del lejano Pas de la Msica, que tambin se estaba formando, y del que contaban maravillas. El mensaje iba firmado por Doa Clave de Sol, e iba dirigido al nmero 1, por ser el primero de los nmeros. Deca lo siguiente:

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Estimado 1: Me complace invitar a los habitantes del Pas de los Nmeros a celebrar junto a todas las Notas Musicales el maravilloso invento de las peras. La fiesta tendr lugar el prximo mircoles, a las 20 horas, en el Palacio de las Sinfonas, en el Pas de la Msica, y a ella tambin estn invitadas todas las Letras.

Firmado: Su Ilustrsima, Doa Clave de Sol

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Los nmeros, que no cesaban de lamentar su torpeza, al principio no se alegraron de la invitacin, pero como tenan muy poco trabajo finalmente acordaron asistir a la fiesta para distraerse un poco. Como se decidieron a ltima hora llegaron cuando ya todos los dems invitados haban tomado asiento. Sin embargo, fueron muy bien recibidos por unas simpticas Notas Musicales, que llevaban las piernas enfundadas en medias negras. Luego, sin darles tiempo a saludar a las Letras, pasaron a tomar asiento para escuchar a Doa Clave de Sol, que ya haba subido al escenario para presentar el acto:

Quiero dar las gracias a todos los nmeros y a todas las letras por haber asistido a la fiesta que hemos organizado para celebrar el nuevo descubrimiento del Pas de la Msica. Seores nmeros!, seoras letras!, preparaos, porque vais a escuchar una pera!, la primera pera del mundo! Esa msica!, esas voces cantando! La pera fue tan del agrado de todos los invitados que, cuando finaliz, se pusieron en pie y no cesaban de aplaudir. Doa Clave de Sol volvi a subir al escenario ms emocionada que antes. Las notas musicales dijo- queremos dar las gracias a alguien que est hoy aqu, entre los invitados. Ella ha dado el nombre a algunas de nosotras las notas Sol y Do asintieron con la cabeza.

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Por favor continu diciendo la anfitriona, que suba la letra O aqu arriba! Ella es la nueva vocal del Pas de las Letras, y ha permitido con su inestimable presencia poder tambin ponerle nombre a la pera. Un aplauso para la letra O! La O subi al escenario, y todos la aplaudieron fervientemente. Viva la O!, viva la O!, viva! vitoreaban los asistentes.

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Al principio, los nmeros no la reconocieron, porque estaba un poco ms gorda e iba muy bien vestida, y sobre todo porque su expresin era de felicidad. Sin embargo, pronto vieron en aquel signo circular algo que les resultaba familiar. Esa cara, ese cuerpo pensaba el 4 desde su silla tocndose la barba- Dios mo!, si es Cero!, nuestro cero! exclam. Esa letra es una impostora! dijo el 1, acusndola con su afilado dedo ndice. Ella no es una letra, sino un nmero, y nos pertenece!

En el Palacio de las Sinfonas se levant un gran bullicio. No me querais con vosotros se atrevi a balbucear la letra O, que estaba asustada, pero ahora, en el Pas de las Letras tengo un papel importante. Si antes no era nada, ahora soy necesaria y til. Aqu soy feliz. Dejadme en paz. Vosotros, los nmeros, no me necesitis para nada. No!, s que te necesitamos! dijo el 1 en nombre de todos los nmeros, y tenemos que pedirte perdn por haberte ignorado de ese modo. Estbamos equivocados. No supimos ver el gran valor que tenas, tanto que sin ti apenas podemos hacer nada. Te suplicamos que regreses al Pas de los Nmeros, que vuelvas con nosotros. Hay muchas operaciones que jams podrn inventarse si no lo haces. Las matemticas no sern nada sin ti.

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 Es cierto, crelo decan los dems nmeros. Te lo suplicamos: vuelve con nosotros. Ms despacio! se quej la A-. Me temo que eso ya no ser posible. La O forma parte del Consejo de las Vocales. Se me ocurre una solucin dijo Doa Clave de Sol. Tal vez se pueda hacer una excepcin, y permitir que esta letra tambin sea un nmero. Ser la Embajadora del Pas de los Nmeros y del Pas de las Letras, y eso ser algo muy bueno para todos los pases. Y dnde vivira yo? pregunt la pobre O, que de pronto otra vez se vea convertida en el pobre nmero 0. En los dos pases, y en los dos sers tratada con muchsimo respeto y cario dijo Doa Clave. Seguro que, con buena voluntad, ser posible. Las Letras han sido mis benefactoras; que sean ellas quienes digan si les parece bien. Pues claro! dijo la letra A, que empezaba a verle las ventajas a la propuesta, al fin y al cabo eres un signo muy bien preparado para viajar, con esa forma de rueda tan apropiada! Pues, que no se hable ms!, que la fiesta contine! A bailar todo el mundo! Msica, maestro! dijo Doa Clave.

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Aquella fue la primera vez que bailaron juntos la A y el 1. A ritmo de vals y salsa hicieron una excelente amistad, que se ha mantenido hasta nuestros das, de manera que siempre que se necesitan se ayudan mutuamente.

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Y, desde aquel incidente, la O est muy orgullosa de ser tambin el nmero 0. Va y viene del Pas de las Letras al Pas de los Nmeros tan de prisa como haga falta, ayudando a nombrar las cosas del mundo y permitiendo contar hasta el infinito y ms all.

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SANDY, LA MUECA BOMBERA

Ilustraciones: DAVID BELANDO FERNNDEZ

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David naci en Murcia en 1986. Actualmente est finalizando los Estudios Superiores de Diseo Grfico en la EASD de Murcia. Confiesa sentirse involucrado con el mundo de la ilustracin desde que tuvo eso que llaman uso de razn, y desde entonces sigue dibujando a todas horas, leyendo cmics, realizando cursos de ilustracin, participando en concursos, y colaborando en algn trabajo de ilustracin como freelance. Contacto: davidbelando4@gmail.com

Sandy, considerada la mueca ms elegante del ao por la Asociacin de Jugueteros del pas de Nilos, no estaba nada contenta. Simn Serrano, el de Juguetes Serrano, la haba colocado en una casita de muecas, grande y con vistas a una de las calles ms importantes de la ciudad, donde podan verla cientos de personas al da.

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Con ella tambin vivan Emy, Lupe y Lisa, otras muecas parecidas, todas guapsimas, altas y delgadas, con bonitos peinados y vestidos. Sus amigas s que estaban muy orgullosas de habitar en la mansin. Vaya un lujazo de casa!, decan, y se pasaban todo el da, de la maana a la noche, dale que te pego, pasendose con garbo por los enormes salones y luciendo con mucho estilo sus modelitos de ltima moda, mientras que Sandy se aburra como una ostra.

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Es ms, a ella le daba mucha vergenza pasarse todo el da en el escaparate sin hacer otra cosa que posar para la gente que se acercaba a mirar, toda maquillada y sentada en cmodos sillones con sus vestidos de princesa. La miraban con admiracin y simpata, porque era una preciosa mueca, pero a Sandy no le pareca suficiente ser una preciosa mueca. Ella quera ser algo ms, y hacer con su vida algo que verdaderamente mereciera la pena. Tras el cristal del escaparate de la tienda de juguetes donde viva haba visto cosas. En el mundo de afuera no todos eran tan felices. Existan personas tristes, y ocurran desgracias, pero tambin haba visto a hombres y mujeres valientes y generosos que ayudaban a los dems, como aquella tarde del incendio enfrente de la juguetera.

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Los bomberos salvaron la vida a una familia entera sacndola por las ventanas. Sandy escuch decir que si no hubiera sido por ellos, todos habran muerto asfixiados. Y, desde que viera aquello, una idea le rondaba la cabeza Yo lo que quiero es ser bombera! le confes un da a sus compaeras de casa, mientras se bronceaban tomando el sol en la terraza con sus bonitos bikinis Cristian Vior. Jajajaja!, jajajaja!, jajajajaja! rieron las tres amigas a carcajada limpia, cuidando de no despeinarse. Lo dirs en broma? pregunt Emy muy sorprendida, bajndose las gafas de sol con filo de diamantes para verla mejor. No, no es broma. Hablo muy en serio. Es el sueo de mi vida: me gustara ser bombera.

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 Cmo que te gustara ser bombera?! Eso es del todo imposible! Sandy, la mueca ms elegante del ao, no puede querer ser bombera! replic Lupe, la ms antigua que viva en la casita, que haca de madre de las dems. A ti te crearon para ser una bonita mueca y no tener ninguna preocupacin, siempre debes estar bien arreglada y a la ltima moda, y eso es todo. Las muecas como nosotras estamos hechas para vivir felices en mansiones como sta en las que no falta de nada, y no hacer otra cosa que estar muy atractivas. Todas las mujeres querran ser como nosotras hasta las nias quieren ser como nosotras! Por Dios, por Dios! Bombera?!, te has vuelto loca? exclam horrorizada Lisa-. Es que no has visto los horribles trajes que llevan los bomberos? Por Dios, por Dios! No te sentaran nada bien! Adems, para ser eso que dices, te falta lo principal: hay que ser hombre. Nunca he conocido a una chica que sea bombera. De toda la vida, los valientes y los hroes han sido hombres, como Spiderman. Por Dios, por Dios, qu guapo que es! Aaayyy! suspir Lisa mientras se limaba las uas. Ya se lo imaginaba. Sandy saba que sus compaeras no la entenderan, porque ellas slo se preocupaban de estar monas, pero en su corazn de mueca haba crecido un deseo muy fuerte: quera ser bombera para poder ayudar a la gente en peligro y salvar vidas, y le importaba bien poco estar tan compuesta a todas horas.

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En realidad, se mora de ganas de dejar de ponerse esos trajes de puntillas y florecitas que alguien haba cosido para ella sin preguntarse ni siquiera si le gustara llevarlos. Un da de sol con perfume a jazmn, Pimpony, el viejo caballito de trote lento que llevaba ms aos que Matusaln sin que nadie lo comprara, decidi dar un largo paseo por todo el escaparate de la juguetera, y, un poco al paso y otro poco al trote lleg hasta la casita de muecas.

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Sentada en el balcn vio a Sandy tomndose una tacita de caf. Pareca triste. Te ocurre algo? No tienes muy buen aspecto esta maana. No te has maquillado, y llevas el vestido arrugado. Huy, huy, huy! Eso s que es raro Sandy le explic a su amigo lo que le pasaba. Carajo!, dijo el caballo, nunca antes haba escuchado decir a una linda mueca que quisiera ser bombera! Te lo has pensado bien? Aqu vives como una reina. Pero me da mucha pena verte tan triste, princesa. Djame pensar un poco El viejo caballo Pimpony se estruj un poco los sesos pensando cmo poda ayudar a su amiga. No iba a ser muy fcil, porque la puerta de la casita de muecas estaba cerrada a cal y canto con siete vueltas de llave, y sta la guardaba Simn Serrano en un lugar que nadie saba. Sandy, en efecto, estaba prisionera en la mansin de juguete. Para salir de all y escapar de la casita habra que idear algo. Y si salto por la ventana? Podras ponerte justo abajo y as yo caera encima de ti sin lastimarme! se le ocurri decir a Sandy. Carajo, con la princesa! Ni hablar del peluqun! contest el caballo-. Mis patas estn muy dbiles y, por muy delgada y mona que seas se romperan con el golpe de tu cuerpo encima. No ves que soy muy viejo? Si ya sala en los anuncios de la tele hace ms de treinta aos! Lo que pasa es que nadie me compr porque tengo un defecto de color aqu, en la grupa.

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 A ver dijo la mueca, fijndose bien. Anda, es verdad!, pero no es justo que por ese pequeo defecto te hayan rechazado. T eres el mejor de los caballos! Los ojos marrones de Pimpony se llenaron de lgrimas. l tambin tuvo un sueo cuando era joven. Le hubiera gustado ser un caballo libre, trotando por el jardn de una casa llena de nios, a los que habra cuidado de mil amores, pero no fue as, y siempre vivi dentro de aquella tienda. Ahora, sin embargo, senta que poda ayudar a su amiga Sandy a cumplir su sueo. Esta noche, a las doce, estate aqu mismo. No falles!, dijo Pimpony al tiempo que sala disparado con un galope que pareca imposible para un caballo de madera tan antiguo. Poco antes de la hora prevista, mientras Emy, Lupe y Lisa se ponan sus camisones de seda y se hacan la limpieza de cutis de antes de dormir, ella, sin hacer ni pizca de ruido, se asom al balcn. La noche era limpia y oscura. Al otro lado del cristal del escaparate se vea un cielo cuajado de estrellas muy brillantes, y la ciudad estaba tranquila. De pronto, en el extremo ms alejado de la tienda de juguetes Sandy vio algo balancearse desde lo alto del rascacielos de cartn. Enseguida se dio cuenta de lo que se trataba: era el ltimo Spiderman que haba llegado a la tienda, y esta vez el hroe se encontraba en serios apuros. Agotada su reserva de tela de araa, estaba a punto de caerse. Si ocurra, alguna de sus piezas principales podra destrozarse y el mundo de los

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juguetes del pas de Nilos ya no sera el mismo. Oh, Dios mo! se dijo Sandy, tengo que ayudarlo!, pero cmo?

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Sus amigas ya se haban acostado y todo estaba en silencio cuando Sandy escuch un ruido lejano que se acercaba por el camino. Sandy no poda creer lo que vean sus ojos! Pimpony haba conseguido llegar hasta el camin de bomberos que se encontraba en el rincn ms apartado de la tienda. Y no slo eso le puso dos pilas para que funcionara! Y no slo eso haba convencido a los bomberos para que la aceptaran como compaera y la sacaran de aquella casita en la que no quera vivir! Y todo lo haba hecho para ayudar a que su sueo se hiciera realidad. Pimpony, verdaderamente, era un estupendo amigo.

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Era la primera vez que Sandy usaba la escalera de emergencias de un camin de bomberos para salir por una ventana y escapar de una casa, pero a partir de ese da lo iba a hacer muchas ms veces. En unos minutos iba a tener que repetirlo de nuevo, pero ahora para salvar a un hroe que se encontraba en peligro. Qu dira Lisa cuando se enterara! Rpidos, muchachos! Tenemos trabajo: Spiderman, nada ms y nada menos, nos necesita dijo sin darle ni tiempo a presentarse.

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 Spiderman!, exclam uno de los muchachos. La noche est interesante! All vamos, compaera! Toma, ponte este casco, vers qu bien te sienta. Y coge el volante; t eres la que sabe dnde tenemos que ir.

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Ioooo, iooo, iooo, iooo! haca la sirena del camin de bomberos que conduca Sandy, radiante de felicidad, mientras se dirigan a toda prisa a echarle una mano a Spiderman. Ahora s que se senta importante. Acababa de dejar de ser la mueca ms elegante del ao, pero gracias a Pimpony se haba convertido en una ms de aquel magnfico equipo de valientes.

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LAS COSAS OLVIDADAS

Ilustraciones: MARA ELISA CAMPUZANO RODRGUEZ

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Mara Elisa lleva algo ms de treinta aos amando el arte, desde que en el verano del 77 viera la luz por primera vez. Con el lpiz siempre entre Murcia y La Algaida, su tierra natal, guarda en su interior todos aquellos recuerdos de cientos de ilustraciones y diseos que marcaron su infancia. Licenciada en Psicologa y Especialista en Arteterapia lucha por introducir de lleno el campo del arte en la Atencin Temprana para Personas con Sndrome de Down, trabajo que desempea en ASSIDO Murcia. Psicloga, Artista y Mam son quiz las causas que hacen que sus diseos desprendan dosis altsimas de sensibilidad y ternura. Contacto: mariaelisacampuzano@yahoo.es

Luca no encontraba su carpeta de dibujos. La haba buscado por toda la casa, y nada, que no apareca. Cuando algo no se encuentra, lo mejor que se puede hacer es sentarse y pensar un poco, tratar de recordar le dijo su abuelo Toms, que tena los pelos de la cabeza y del bigote completamente blancos, como los sabios y como la luna. Debes pensar en los ltimos lugares en los que estuviste con ella. Ah exclam Luca. Los sabios de todos los tiempos han sido hombres con mucha razn, as que decidi hacer lo que el abuelo le sugera.
Se sent en el tercer peldao de las escaleras que suben al piso de arriba y bajan al piso de abajo de su casa, concentrada en pensar lo mejor que saba.Voy a pensar decidi. Tengo que recordar dnde dej la ltima vez la carpeta de dibujos, se dijo. Pero lo primero que pens fue en quitarse los zapatos, porque le apretaban en una parte del pie. Eso le impeda pensar en otras cosas. Los dej en un peldao de la escalera y, un poco ms aliviada, apoy las manos sobre su cara, arrugando un poco esa parte de la frente que se llama el entrecejo (el entrecejo se llama as porque est situado entre las cejas, justo en medio de ellas). As estuvo un rato, pero a la mente de la pequea Luca no iba la carpeta de dibujos, sino que empezaron a ir y a venir muchos otros pensamientos que nada tenan que ver con ella.

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 Abuelo, por ms que trato de pensar, no recuerdo dnde dej mi cuaderno se quej Luca.

Oh, Dios mo! A ti tambin te pasa? le pregunt el abuelo sorprendido. El qu? El abuelo se sent junto a Luca. La conversacin que acababan de iniciar le interesaba mucho. Olvidarte de las cosas. A m cada vez me ocurre ms a menudo. Ya no s qu hacer. Esta maana, sin ir ms lejos, he perdido mis gafas. Nada, que no las encuentro Con la falta que me hacen!

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 Ser porque ya eres muy mayor. Al abuelo de mi amigo Cristbal tambin le pasa. Pierde las cosas y no recuerda dnde las dej, y, sabes?, no se acuerda ni de su nombre. Tienen que llevar mucho cuidado con l, porque si sale a dar un paseo puede ser que no se acuerde del camino de vuelta a su casa. Eso s que es un problema Se notaba que al abuelo Toms le preocupaba ese asunto. Las manos le temblaban un poco. Abuelo A ti no te va a pasar eso, verdad? Bueno, bueno respondi, ser lo que tenga que ser, y as hay que aceptarlo. Perder la memoria es ley de vida, pequea. Al final, se pierde todo. Resulta que, antes

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de irnos para siempre, los ancianos vamos dejando nuestros recuerdos poco a poco. Es como si tuviramos que descargarnos de ellos para poder llegar a nuestro destino ligeros de equipaje, como los hijos de la mar, que dijo un poeta. Porque pesan mucho, igual que mi mochila los das de cole? S, tal vez. Pero claro, eso nos pasa a los abuelos porque ya somos viejos y estamos un poco escacharraos, pero que te ocurra a ti ya es otro cantar No puede ser que con slo nueve aos no te acuerdes de dnde dejas las cosas. En tu caso, eso se llama despiste. Tu memoria tendra que ser muy buena, porque eres muy joven, as que tienes que recordar dnde dejaste esos dibujos y encontrarlos lo antes posible porque yo no creo haberlos visto, y ya sabes que me encantan. Lo mejor ser que pienses dnde los dejaste. Pensar, pensar Es que es muy difcil pensar en una sola cosa, abuelo. Anda, claro! Pero mira, se me ocurre que mientras ests pensando, podras hacer otra cosa. Otra cosa cmo qu? Por ejemplo el abuelo se rasc la cabeza mientras lo pensaba, podras hacer un nuevo dibujo! Vale!, eso me gusta! exclama Luca.

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Mientras saca los lpices de colores, la nia quiere pensar en lo que no encuentra, pero no sabe qu pasa con los pensamientos. A su cabeza, de bonitos cabellos oscuros, no paran de ir y venir pensamientos de esto, de lo otro y de lo de ms all. Al final se distrae y nada!, que no hay manera de pensar en lo que quiere! Igual es que no s pensar! piensa un poco desesperada. Adems, ya se ha dado cuenta de que hay un pensamiento pequeo y muy rpido, que viene y va a su cabeza continuamente, como si fuera un abejorro. Dice as: Qu bien estara jugando con Nina en el jardn!

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Claro, es que Nina es su mejor amiga, y realmente le gustara mucho jugar con ella en este momento, aunque ya sabe que sus padres le han dicho que no debe salir hasta que regresen.

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Y, encima, sin ella quererlo y apenas sin darse cuenta, a su cabeza van y vienen otros pensamientos que nada tienen que ver con la carpeta de dibujos. Luca imagina que son unos intrusos con formas y tamaos caprichosos. Le parecen tan vivos que imagina que tienen cuerpo y que van acompaados de sentimientos. Algunos son grandes, otros pequeos; los hay tambin cortos y largos, anchos y estrechos Luego resulta que unos son tristes, mientras que otros son alegres, y para colmo tambin los hay que producen enfado, rabia o asco. El caso es que, entre todos, los pensamientos ocupan tanto lugar dentro de su cabeza que no dejan ni un solo espacio vaco dentro de ella.

Luca se imagina que son como pjaros, porque acuden volando, se posan un momento sobre ella y luego se van sin ms, de la misma forma que han llegado, pero dejando un rastro como el de los aviones en el cielo. Eso sucedi con el pensamiento que se pos slo durante unos segundos, mientras miraba sus pies descalzos:

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Los dedos de los pies no sirven para casi nada. Con ellos no se puede escribir, ni dibujar, ni tocar el piano Y, pensando, pensando, a Luca se le ocurre que los dedos de los pies sirven para cuatro o cinco cosas:

Abuelo, a veces, cuando tratas de pensar muy en serio en algo, a ti se te ocurren otros pensamientos que pueden ser un poco tontos? le pregunta mientras l riega una maceta en el saln. Anda, todos los das y a todas horas! Eso le pasa a todo el mundo, y a los viejos ms todava. Los pensamientos tienen reglas de funcionamiento un poco extraas. A veces es difcil pensar en lo que ms se quiere. Pues yo creo que no es muy buena idea eso de pensar en mi carpeta de dibujos para encontrarla. Al final seguro que me doler la cabeza de tanto pensar y pensar dice Luca.

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Mientras le saca punta al lpiz rojo, acude otro pensamiento a su cabeza. Este es gordo, largo y ancho, y tiene que ver con el abuelo. Luca piensa que est preocupado porque teme que le pueda suceder lo mismo que al abuelo de Cristbal: olvidar las cosas ms importantes de su vida poco a poco, hasta llegar a olvidarse de su propio nombre. Como si una goma de las de borrar, pero gigante, le pudiera borrar los recuerdos hasta hacerlos desaparecer. A Luca le da mucha pena. Realmente le gustara ayudar al pobre abuelo. Tal vez, si le ayuda a encontrar las cosas que pierde o que olvida Pero, cmo podra hacerlo si ni siquiera es capaz de encontrar lo que ella misma ha extraviado?

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Por otra parte, no podra imaginarse algo peor que ver cmo su abuelo se levanta un da y se ha olvidado de ella, de su nombre, de lo que le gusta, de lo que sabe hacer... l la ha enseado a dibujar y a montar en bicicleta; cuando era ms pequea la acompaaba y la recoga todos los das del colegio, y siempre le cuenta bonitas historias antes de dormir. No, el abuelo no podra olvidarse nunca de cosas tan importantes. Y, sin embargo, al abuelo de Cristbal le haba ocurrido Algo tena que hacer para evitarlo! A Luca le bast slo un minuto para que a su mente acudiera un pensamiento que le pareci estupendo: Ya s! Dibujar en un cuaderno todo lo que es importante para el abuelo, y tambin escribir todo lo que, de ninguna manera, puede olvidar. Si un da no recuerda cmo se llama o dnde vive podr refrescar su memoria nada ms abrir el cuaderno. As venceremos al olvido! decidi Luca. Abu, qu es lo que ms miedo te da olvidar? le pregunta. Ay, hija, tantas cosas! Me da miedo levantarme un da y encontrarme con que no recuerdo quin soy yo, ni quines sois todos vosotros. Que una maana, despus de una noche muy oscura, mi familia, los que ms quiero en el mundo, os hayis convertido de pronto para m en unos desconocidos.

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Tambin me da miedo que, andando, andando, un da me pierda, y que nunca ms encuentre el camino de regreso a casa. Como en el cuento de Hansel y Gretel. El abuelo no se acordaba de esa historia, as que slo le contest: Seguramente. Abuelo, tengo un plan! exclam Luca. Yo s cmo podemos evitar eso! S cmo te voy a ayudar! Y eso? le pregunta el abuelo sorprendido. Voy a escribir para ti una libreta donde est todo lo que no quieres olvidar. T slo tienes que llevarla siempre en el bolsillo, y cuando tengas algn problema pues la sacas y ya est. l le sonre. Agradece mucho el inters que tiene su nieta por ayudarlo, y como no quiere decepcionarla le da un beso y le dice: Me parece una buena idea. Est bien, podras ir escribiendo esa libreta.

Luca no lo duda: lo primero que tiene que dibujar es a su familia. Ellos son lo ms importante para el abuelo. Se lo ha odo decir cientos de veces: Mi familia es lo ms importante para m!

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Esa maana de sbado slo estaban en casa ellos dos; los dems se haban ido. Su hermanito Lucas pas la noche con fiebre y sus padres salieron muy temprano para llevarlo al hospital, pero, aunque no estuvieran presentes ella se saba sus caras de memoria, as que podra dibujarlos muy bien. Luca est emocionada con la idea que se le ha ocurrido. Este s que es un buen pensamiento se dice, y, sin embargo, ha vuelto a suceder: el pensamiento-abejorro ha vuelto a pasarle por la cabeza como un relmpago:

Qu bien estara jugando con Nina en el jardn!

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Es que, claro, seguramente Nina y los dems nios ya estaran jugando all, y ella siempre se divierte un montn con todos ellos. Pero no puede salir hasta que lleguen sus padres y, adems, se ha propuesto ayudar al abuelo en el asunto de las cosas olvidadas, as que empieza escribiendo en el cuaderno lo que cree que el abuelo Toms no puede olvidar bajo ningn concepto:

La casa de la familia Luna, que es tu casa y tu familia, est en el nmero 14 de la calle Va Lctea. Si alguna vez no recuerdas cmo llegar hasta all, tendrs que buscar un parque con la estatua de un oso en el centro, donde hay muchos columpios y unos castaos enormes. Para ir a tu casa, primero tienes que ir en lnea recta hasta llegar a la fuente que llaman de Los Cinco Caos; luego tomas la primera calle a la izquierda y, despus, la segunda a la derecha. All es Pero, para estar completamente seguro de que se trata de la casa de los Luna, puedes mirar en el buzn, que est en la puerta. Si te fijas bien, all se pueden leer los nombres de todos los que la habitan. El tuyo tambin. T te llamas Toms Luna, y eres el abuelo de la familia.

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As eres t:

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Mi padre, que es tu hijo, se llama Pablo Luna. En este dibujo tiene el bigote negro, aunque con el tiempo se le ir poniendo primero gris oscuro, luego gris perla, despus gris claro, ms y ms claro, hasta que finalmente sea completamente blanco, igual que el tuyo.

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La madre de la familia que es mi madre- se llama Estrella Velada. A ti te encanta su potaje bullero, sus paparajotes y su arroz con leche. Tiene los ojos azules y el pelo muy negro y brillante, como las noches ms misteriosas y los zapatos nuevos de Pablo Luna.

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Tambin hay un nio pequeo: Luis Luna; l es mi hermano. Es redondo, y tiene los ojos muy negros y grandes. Llora mucho; para todo llora: cuando tiene hambre llora, cuando tiene sueo llora, cuando se ha hecho caca llora, cuando quiere que lo tomen llora Mam dice que llora tanto porque no tiene palabras y algo tiene que decir. Es que Luis todava no sabe hacer muchas cosas, como hablar o andar solo.

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Y esta soy yo. Me llamo Luca Luna Velada, tengo nueve aos y me gusta mucho dibujar. Soy tu nieta, a la que has enseado mucho de lo que sabe hacer. Lo que no se me da muy bien, aunque t me lo pidas, es pensar en las cosas que pierdo, porque mis pensamientos nunca se estn quietos, y son muchsimos.

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Luca se ha cansado un poco de tanto escribir y dibujar. Como antes estaba muy concentrada en los dibujos de su familia no se haba dado cuenta de las voces y las risas que entran por la ventana, pero ahora las reconoce: son sus amigos!, es Nina, que est en el jardn! El pensamiento-abejorro vuelve al ataque:

Qu bien estara jugando con Nina en el jardn!

El abuelo, Toms Luna, que ya se haba echado su siestecita de media maana en la terraza, abre la puerta de la casa. Va diciendo, sin decrselo a nadie, que tantos ruidos y voces en la calle no lo dejan dormir. Como los ojos se le han llenado de luz cegadora y no ve bien en la penumbra, tropieza con Luca al poner sus pies en el escaln de la escalera. Bueno, a decir verdad, tambin tropieza porque lleva puestas las zapatillas en el pie equivocado. Es un despistado de campeonato. Ay!, qu susto me has dado! dice sorprendido al encontrarse con Luca- Qu haces aqu sentada? Era evidente que ya no se acordaba de que l mismo fue quien le aconsej a su nieta que se sentara a pensar y que, mientras lo haca, poda dibujar. Se sienta junto a ella y, tocndose los bigotes, le pregunta:

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 Has encontrado ya eso que habas perdido? No Qu cosa era, hija? Ya no me acuerdo Oh, Dios mo! se dijo Luca, el abuelo no se acuerda de nada! Sabes? le confiesa, cambiando de tema, estoy haciendo un cuaderno para ti. Lleva dibujos, y en l voy escribiendo todo lo ms importante, lo que no puedes olvidar. Ah, qu bueno es eso! Seguro que cuando lo termines me ser muy til. Con esta cabeza ma no doy pie con bola. Ahora voy a leer el peridico en mi silln orejero; aunque no s si podr ver las letras sin las gafas. Luca lo mira mientras sube las escaleras. El abuelo lo hace torpemente, poniendo con cuidado sus pies con las zapatillas al revs en los peldaos, y tocndole suavemente el lomo a la barandilla de madera con final de cabeza de len que nunca muerde. Cuando va por el cuarto escaln, presintiendo la mirada atenta de la nia, se vuelve y le hace una pregunta:

No sabrs t dnde estn mis gafas, Luca? No recuerdo dnde las puse la ltima vez, y sin ellas no puedo leer bien.

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Un silln orejero es un asiento muy especial que slo est en algunas casas del mundo. En casa de la familia Luna lleva toda la vida que recuerda Luca. Toms Luna lo compr hace muchos aos, cuando viva la abuela Nieves del Valle y funcionaba el telescopio que ella le regal por un cumpleaos. Entonces pasaba horas mirando las estrellas y las fases de la luna desde la ventana ms alta de la casa, sentado cmodamente en el silln orejero. La forma del silln, con esas grandes orejas de cuero verde protegiendo las suyas, haca que su cabeza quedara resguardada del fro de la noche y del relente de la madrugada. Gracias a eso, poda tener tranquilamente la ventana abierta de par en par y mirar durante todo el tiempo que quera el firmamento sin temor a resfriarse. La abuela, Nieves del Valle, a veces suba para acompaarlo y tomar un t junto a l, mientras ella tambin contemplaba hacia lo alto, pero siempre tena la precaucin de ponerse un gorro rojo de lana y una bufanda a juego al entrar a la habitacin de mirar el cielo y las fases de la luna, porque all, con la ventana ms alta de la casa abierta de par en par, haca bastante fro.

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Luego, cuando a Toms Luna se le rompi el telescopio y le dijeron que no tena arreglo, no quiso comprar uno nuevo, porque l slo quera el que le haba regalado su esposa. Por eso, aunque haca aos que ya no tena telescopio, l segua mirando atentamente cada noche el firmamento desde la ventana ms alta de la casa, sentado en su silln orejero, con las gafas bien montadas sobre su nariz, pero ya no era lo mismo.

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Luca se ha cansado de estar sentada en la escalera le duele un poco el culo de estar tanto tiempo all- y decide seguir con el cuaderno para salvar la memoria del abuelo, pero ahora sentada en el sof, que es mucho ms cmodo. Al cambiar de posicin se da cuenta de que desde ese lugar se ven otras cosas diferentes de las que poda ver desde el tercer escaln de la escalera. Qu curioso! piensa. Si le hubiera preguntado, el abuelo le explicara que es porque se trata de perspectivas diferentes. El caso es que a la derecha del asiento de en medio del sof, que es donde se encuentra ahora Luca, pueden verse dos puertas de entrar y salir. Por una se va a la cocina, donde estn las galletas de chocolate blanco que tanto le gustan a la nia. Por la otra se sale a la calle, donde desde hace un buen rato est Nina jugando en el jardn. Y si, en lugar de mirar a la derecha, giras la cabeza hacia la izquierda se puede ver la ventana desde la que entran los ruidos de la calle sin pedir permiso. Entre las voces que entran invisiblemente por sus orejas con pendientes de oro, Luca ha escuchado la risa de Nina. Eso hace que acuda de nuevo, como un relmpago, el pensamiento-abejorro:

Qu bien estara jugando con Nina en el jardn!

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Aunque lo que Luca Luna tiene enfrente es la pantalla del televisor, con todos los dibujos y pelculas durmiendo detrs de su ojo cerrado, ahora no quiere ver la tele. Tampoco, a pesar de lo que dice el pensamiento-abejorro, quiere jugar con Nina en el jardn. Lo que verdaderamente se ha propuesto es terminar cuanto antes esa libreta para el abuelo. Con tantos despistes y olvidos como tiene ltimamente puede ser que le haga falta muy pronto, y ella no quiere fallarle. Pero, sin darse cuenta, a Luca le entra un sueo que la abraza y la hunde en el sof de la sala de estar.

Cuando despierta, Toms Luna est sentado a su lado, acaricindole el pelo, que es negro y brillante como el de Estrella Velada. El abuelo le sonre.

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 Has dormido bien? le pregunta. No quera dormir, abuelo. Quera terminar el cuaderno para salvarte de las cosas olvidadas. Ya, pero algunas veces, sin querer, tambin se hace lo que parece que no se desea dice l muy pensativo. Pero, dime, ya has encontrado eso que perdiste? Mi carpeta de dibujos? Ah, eso era No, no s dnde est. Igual ha sido mam, que la ha guardado en algn sitio. Igual ha sido eso, s. Y t?, has encontrado tus gafas? le pregunta la nia, restregndose los ojos. No. Y no he podido leer el peridico, porque no vea bien las letras sin ellas. Pero, qu demonios! Vamos a dejarnos ya de todo eso!, es hora de merendar!

Sin las gafas, verdaderamente el abuelo no vea bien. Puso caf en el vaso de leche de Luca, y sal en vez de azcar en su t. Los dos rieron del pequeo desastre y para celebrarlo se comieron un paquete de galletas de chocolate blanco, que son las favoritas de Luca. Quiz porque se haban olvidado de ponerse los zapatos, Toms Luna y su nieta estaban descalzos, sintiendo la deliciosa frescura del suelo en las plantas de los pies.

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 Sabes? Tampoco me acuerdo de dnde dej la mquina de afeitar, y hoy no he podido afeitarme. Raspo una cosa mala le confiesa el abuelo a Luca. Y ya has pensado dnde la dejaste la ltima vez? S, pero es que mis pensamientos son muy peregrinos. Qu quiere decir eso? Que son muy rpidos y no se quedan. No me da tiempo a pillarlos contesta.

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Al abuelo, de repente, se le ha transformado la cara: ahora tiene una expresin de tristeza. Incluso se le han quitado las ganas de seguir comiendo la galleta de chocolate blanco que tiene en su mano. Es por eso por lo que Luca le cuenta lo de su pensamiento-abejorro: Pues yo tengo un pensamiento-abejorro, abuelo. Y cmo es ese? Es muy pesado; siempre dice lo mismo: Qu bien estara jugando ahora con Nina en el jardn! Va y viene a cada momento. Ser porque quieres hacerlo

dice el abuelo, con mucha sabidura y con todo su pelo blanco como la luna. A los pensamientos-abejorro hay que prestarles mucha atencin. Has visto ya a Nina? Mrala!, est ah, en el jardn! dice el abuelo, asomndose por la ventana. No quieres jugar con ella? S y no contesta Luca. S o no? pregunta el abuelo. Que s quiero, pero es que tambin quiero terminar eso que estoy haciendo para ti. Pienso que a lo peor tenemos poco tiempo Te refieres a terminar el cuaderno para mi memoria? Eso

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 Y por qu no me dejas que vea lo que has hecho y mientras sales a jugar un rato? Puedo?! le pregunta ilusionada. Pues claro! Esto que me est pasando puede esperar un poco. Nos dar tiempo a poner en orden nuestros recuerdos ms importantes; yo tambin quiero hacerlo contigo, as siempre estar en tu memoria y el olvido jams nos vencer.

Mientras la nia corra al encuentro de su amiga, el pensamiento-abejorro se puso tan contento que saltaba de alegra y deca cosas como:

Qu bien! Viva!

A jugar con Nina!

A qu cosas jug Luca Luna con Nina? Eso es algo que nunca sabremos del todo, porque no estuvimos all para verlo. S que estuvimos, mientras tanto, con el abuelo Toms, que se emocion con cada uno de los dibujos y explicaciones que su nieta haba escrito en el cuaderno para l. Quien sabe si algn da podran salvarlo de un desastre, como los que le ocurran cada da al abuelo de Cristbal desde que la memoria le fallaba tanto!

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Y lo mejor de todo es que pudo leerlo sin problemas porque, cuando menos lo esperaba, el abuelo encontr sus gafas. Todo el tiempo haban estado junto a la carpeta de dibujos de Luca, sobre la mesilla de su cuarto. Como la memoria del abuelo Toms era as de rara record de pronto que la noche anterior haba estado viendo, uno por uno, todos los dibujos de Luca, y que por la maana olvid devolverle la carpeta y decirle que se senta muy afortunado por ser el abuelo de una nia tan especial como ella. Pero tratara de recordarlo con todo su empeo, para darle un abrazo y decrselo a su nieta en cuanto regresara de jugar con su amiga Nina en el jardn.

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UNA REFLEXIN PARA LOS MAYORES

Los cuentos infantiles son un recurso ideal para entrenar a los ms pequeos en el proceso de simbolizacin y de abstraccin; leer permite tanto consolidar la imaginacin, como desarrollar la curiosidad por saber y la capacidad de razonamiento y reflexin. Se podra afirmar que el nio que sabe interpretar un cuento puede manejarse con soltura en las dems actividades acadmicas, y que ser capaz de comprender cualquier lectura. Si, como deca en la introduccin de este libro, leer es una aventura, tambin, en los primeros aos, esta aventura puede ser planteada como un juego. Al fin y al cabo, el mejor de los logros que se puede pretender aficionando a los nios a la lectura es que descubran el placer que conlleva; un placer que abre las fronteras de la mente. Los adultos que estamos cerca de los nios podemos ensearles algo de ese juego, incitando el deseo de la lectura. Jugar a descubrir un enigma, a resolver peligros, a compartir lo que se lee y por qu se ha ledo; tambin lo que se ha imaginado a partir de esa lectura. Jugar a inventar otros personajes, otros finales, otras historias Jugar, en definitiva, a soltar con hilo largo la cometa de la imaginacin y dejarla que roce las nubes; jugar a soar. Pero, ojo, porque no siempre los sueos son felices, ni en todos los juegos se gana. A veces nos empeamos en que los nios lean, incluso contra su voluntad. La animacin a la lectura es una receta que no siempre funciona. Habra que disponer de estadsticas fiables: cunto tiempo dedican los nios de cada edad a leer, y cunto a otras aficiones como los videojuegos, televisin, mviles, etc.? Nunca se ha animado tanto a leer a los nios como en estos tiempos, y seguramente nunca se han sentido tan seducidos por otras aficiones diferentes, que actan como fuerzas contrarias a la palabra escrita, a la abstraccin y al pensamiento. Lo comn a estas nuevas aficiones que tanto atrapan a los pequeos es que cada vez son ms sofisticadas, y que estn dominadas por atractivas imgenes de alta resolucin. Giovanni Sartori habla del Homo videns, el hombre que ve, contrapuesto al hombre que piensa y que razona. Afirma que en la sociedad actual las cosas representadas en imgenes cuentan y pesan ms que las expresadas con palabras. El hombre cree ms en lo que ve que en lo que lee o en lo que oye. Y esto, segn l, supone un cambio radical de direccin, porque mientras que la capacidad simblica distancia al homo sapiens del animal, el hecho de ver lo acerca a sus capacidades ancestrales.

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Los educadores y los padres, los adultos que podemos reconocer el valor que tienen las palabras, tenemos el reto de salvar tambin este otro planeta: el del pensamiento y el de la palabra escrita. Los libros son su territorio, y el amor a la lectura su salvaguarda. Quiz, paralelamente a ese loable inters institucional por animar a los nios a la lectura haya que tener en cuenta el alto poder de atraccin que a lo largo de la historia ha tenido lo oculto, lo prohibido, lo meramente sugerido, y aquello que forma parte de las cualidades de otras personas que se admiran. Si bien es preciso inducir una disciplina por la lectura y hacer que sta forme parte de las actividades diarias, tanto en la casa como en la escuela, tambin hay que estar atentos a la iniciativa y a los intereses de los nios para procurar que ese libro, cmic, cuento o revista de su inters no est muy lejos de l. A continuacin se sugieren una serie de juegos y actividades relacionadas con los cuentos de este libro. Su inters fundamental es que, a partir de ellos, se pueda provocar la fantasa, la reflexin y la imaginacin en los nios, as como la expresin escrita. Muchas de estas actividades se proponen como realizaciones individuales, pero otras invitaran a ser tratadas en pequeo o gran grupo.

Concha M. Miralles

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GUAS DIDCTICAS DE LOS CUENTOS

GUA DIDCTICA DEL CUENTO LA PLAZA DE LAS MEDIAS LUNAS

1. Inventa dilogos: Qu conversacin podra mantener un columpio con una pelota abandonada en el parque?

Inventa un dilogo entre la luna y el sol.

Qu conversacin podra mantener un rbol con el pjaro que vive en sus ramas?

2. Cmo se senta la madre de Elisa cuando algunas personas la miraban mal por darle pecho a su hija en un lugar pblico?

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3. Te has fijado alguna vez en los cuidados que necesita un beb? Cuenta algo sobre eso

4. Qu le diras a un beb que no quiere dormirse para tranquilizarlo?

5. Averigua algo sobre ti cuando eras un beb. Pregntale a tus padres y luego escribe lo que descubras sobre: cmo dormas, si tomaste pecho o no, cul fue la primera palabra que dijiste, las canciones que te cantaban, etc.

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6. Sopa de letras. Busca las palabras que estn escondidas: BEB, TETA, PLAZA, MADRE, NANA, COLUMPIO, LUNA.

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7. Cmo definiras las siguientes palabras? sin consultar el diccionario:

Pecho:

Beb:

Hambre:

Mecedora:

Columpio:

8. Cmo te imaginas que es la casa donde vive la familia de Elisa? Cuntas personas viven en la casa?, cmo ser la habitacin de la nia?

9. Cmo te imaginas que es Elisa?, qu hace cuando sale del colegio? Crees que tiene muchos amigos?, y cmo sern? Cmo ser su colegio?

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GUA DIDCTICA DEL CUENTO ARTURO Y LAS TRES BOTIJAS

1. Inventa dilogos: Imagina la conversacin que podra mantener Arturo con el rey que meti a sus tres hijas en botijas. Qu le preguntara Arturo y qu le respondera el rey? Haz un dilogo.

Qu responderan las princesas si Arturo les preguntara por lo que ocurri?

Piensa lo que podran decirse el lobo y la bruja si se encontraran en un camino.

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2. Cules son tus cuentos favoritos? Por qu?

3. Qu personaje de cuento infantil te gusta ms?, por qu?

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4. Sopa de letras. Busca los personajes de cuentos que se te indican.

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5. Qu cuento de los que conoces no te gusta mucho como termina? Qu otro final inventaras para l?

6. Podras inventar otro final para el cuento de Arturo y las tres botijas?

7. Si tuvieras una lupa mgica, como la de Arturo, qu cosa te gustara investigar?

144

8. Cmo definiras las siguientes palabras?:

Cuento:

Lupa:

Cuaderno:

Conejo:

Llave:

9. Podras inventarte un cuento? Sera tu cuento, y podra comenzar as: Haba una vez (contina).

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GUA DIDCTICA DEL CUENTO LA LETRA NMERO

1. Inventa dilogos: Qu le dice el 1 a la A mientras bailan?

Qu se dicen el 0 y los dems nmeros cuando se reencuentran en la fiesta?

Imagina que, en la fiesta, se enamoran las letras de otros signos nmeros, notas musicales, etc. Haz parejas entre ellos y escribe las conversaciones que tendran.

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2. Cmo se senta Cero cuando era rechazado por sus compaeros, los nmeros?

3. Conoces a alguna persona que se pueda sentir de forma parecida a Cero? Cul puede ser el motivo? Cmo se le podra ayudar?

4. Todas las personas tienen cualidades que a simple vista pueden pasar desapercibidas. Piensa en algunas que t conoces (familiares, vecinos, amigos). Seguramente tienen cualidades muy valiosas que no te has detenido a pensar nunca. Descrbelas.

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5. Observa un teclado de ordenador. Hay algunos signos que se utilizan tanto con los nmeros como con las letras, puedes decir alguno?

6. T qu piensas, que es ms importante el nmero nueve o el cero? Argumenta tu respuesta.

7. Si tuvieras que elegir un nmero, con cul te quedaras? Por qu?

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8. Y si tuvieras que elegir una letra; con cul te quedaras? Por qu?

9. Hay nmeros que dicen que traen suerte. Hay alguno con el que te haya sucedido algo especial? Cuntalo, anda

10. Te propongo jugar a las palabras. Es un juego que puede hacerse individualmente, pero que tambin se podra hacer en grupo. En ese caso, cada nio tendra un turno breve para decir la palabra que se le ocurra. Es condicin que las palabras existan realmente; es decir, si se buscaran podran encontrarse en el diccionario.

D palabras que comiencen por la letra O.

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 Escribe otras que contenga la O, pero no al principio ni al final.

Nombres de personas que contengan la letra O.

11. Cmo imaginas que sucedi el invento de las letras y los nmeros? Inventa una historia sobre ello.

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12. Sin utilizar el diccionario, cmo definiras las siguientes palabras?:

Oso:

Sol:

Solo:

Ojo:

Moco:

Oro:

O:

13. Inventa otras palabras, que no existan y que lleven la letra O, y ponles el significado que t quieras.

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14. Sopa de letras. Busca los nombres de los nmeros que se piden. Estn escondidos entre otras letras...

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153

Una informacin sobre los nmeros para compartir con otras personas que no lo sepan: Los nmeros que escribimos estn compuestos por algoritmos (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0) llamados algoritmos arbigos, para distinguirlos de los llamados algoritmos romanos (I, II, II, IV, V, VI, etc). Los rabes popularizaron estos algoritmos, pero su origen se remonta a los comerciantes fenicios, que los usaban para contar y anotar su contabilidad comercial. Te has preguntado alguna vez el motivo por el cul el 1 significa uno, el 2 significa dos, el 3 significa tres, etc.? Pues es bien fcil!: Son ngulos! A continuacin, observa los nmeros escritos en su forma original y comprubalo.

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155

156

GUA DIDCTICA DEL CUENTO SANDY, LA MUECA BOMBERA

1. Inventa dilogos: Qu conversacin mantiene Pimpony con los bomberos para convencerlos de que Sandy se sume a su equipo?

Piensa lo que podran hablar Spiderman y el equipo de bomberos cuando stos acuden a rescatarlo.

Imagina que el dueo de la tienda de juguetes va a la casita de muecas y se encuentra con que Sandy ya no est all. Qu conversacin mantendra con las otras muecas?

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 Imagina que, despus de un tiempo siendo bombera, Sandy va a visitar a su amigo Pimpony. Qu se contaran?

Imagina que, despus de un tiempo siendo bombera, Sandy va a visitar a Emy, Lupe y Lisa. Qu se contaran?

2. Cmo se senta Sandy siendo slo una bonita mueca de escaparate?

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3. Cmo se sentira Sandy cuando cumpli su sueo de ser bombera?

4. Conoces a alguna persona que se pueda sentir de forma parecida a Sandy, cuando no poda dedicarse a lo que verdaderamente le gustaba? Cuenta lo que le ocurre a esa persona, y cmo crees t que podra cambiar su situacin.

5. Imagina que, al cabo de un tiempo, tambin Emy, Lupe y Lisa se cansan de vivir en su casita de muecas y desean dedicarse a otra cosa en la vida. Qu tendran que hacer para conseguirlo? Qu profesin crees que podra elegir cada una de ellas?

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6. Sopa de letras. Busca las profesiones que se indican y que estn escondidas entre otras palabras.

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7. Qu te gustara ser de mayor?, por qu?

8. Crees que podran haber otros personajes en el cuento. Cules? D qu nombres les pondras, dnde viviran, cmo seran

9. Averigua algo sobre la profesin de algunas personas mayores que t conoces: en qu consiste su trabajo, qu horario tienen, desde cundo tienen ese trabajo, etc.

161

10. Cmo definiras las siguientes profesiones?:

Peluquero:

Bombera:

Mdico:

Profesora:

Ama de casa:

Conductora:

11. Piensas que debera inventarse alguna otra profesin que todava no existe? En qu consistira?

12. Hay profesiones que te parecen ms importantes que otras? Cules y por qu?

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GUA DIDCTICA DEL CUENTO LAS COSAS OLVIDADAS

1. Inventa dilogos: Qu conversacin podra mantener el abuelo de Luca con el abuelo de su amigo Cristbal? Ten en cuenta que a los dos tienen un gran problema con su memoria, aunque el abuelo de Cristbal est ms enfermo.

Imagina la conversacin que mantendran la madre y el padre de Luca cuando se dan cuenta de que al abuelo le falla mucho la memoria. Haz dilogos.

Piensa lo que podra decirle un pensamiento alegre a otro triste.

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 Qu se dijeron Luca y Nina cuando por fin se encontraron en el jardn?

2. Imagina que un da el abuelo de Luca sale a dar un paseo y despus no recuerda cmo volver a casa. Qu sucedera?

3. Imagina pensamientos tristes. Escrbelos.

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4. Por supuesto, tambin puedes imaginar pensamientos alegres, graciosos o divertidos. Escrbelos.

5. Cmo se senta el abuelo sabiendo que su memoria ya no le funcionaba muy bien?

6. Qu era lo que ms miedo le daba olvidar al abuelo?

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7. Conoces a alguna persona mayor que le ocurra lo mismo que al abuelo de Luca y de Cristbal? Cuenta lo que t observas que le sucede.

8. A qu crees que jugaron Luca y su amiga Nina en el jardn?

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9. Sopa de letras. Busca las palabras, que estn escondidas, referidas a los miembros de la familia que se te indican.

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10. Crees que podra haber otros personajes en el cuento? Cules? D qu nombres les pondras y cmo te gustara que fueran.

11. Averigua algo que no sepas sobre tus abuelos: a qu colegio fueron cuando eran nios, a qu jugaban de pequeos, cmo se divertan, cmo era la ropa que llevaban, en qu trabajaban sus padres, dnde vivan, cmo era su habitacin, etc.

12. Cmo definiras las siguientes palabras referidas a la familia?:

Abuelo:

Ta:

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 Primo hermano:

Hermana:

Sobrino:

13. Qu cosas que saben hacer tus abuelos te gustara aprender de ellos?

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NDICE

La plaza de las medias lunas........................................... pg. 15 Arturo y las tres botijas .................................................. pg. 33 La letra nmero .............................................................. pg. 59 Sandy, la mueca bombera ............................................. pg. 81 Las cosas olvidadas ........................................................ pg. 99 Una reflexin para los mayores ................................... pg. 131 Guas didcticas de los cuentos ...................................... pg. 135

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