RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde

No existe una definicin; solo se puede dar una idea conceptual coo coleccin!
a"rupacin! clase o a"re"ado de o#$etos! llaados eleentos%
Notacin:
&os con$untos se no#ran con letras a'(sculas )A!*!C!+!,%- ' los eleentos con letras
in(sculas )a!#!c!,%%-% As. el con$unto de los die/ prieros n(eros naturales positivos0
{ } N 1;2;3;4;5;6;7;8;9;1:
;e o#serva <ue los eleentos <ue van separados por punto ' coa ' encerrados entre
llaves! deterinan el con$unto N%
Determinacin de un conjunto:
(I)POR EXTENSIN:
=n con$unto <ueda deterinado por extensin! cuando se no#ra a todos ' cada uno de
los eleentos%
{ }
{ }
{ }
A 2;4;6;8
M a;e;i;o;u
* 1;8;27;64;%%%%%%;1:::

(II) POR COMPRENSIN:

=n con$unto <ueda deterinado por copresin! cuando se no#ra una propiedad
co(n <ue caracteri/a a todos los eleentos del con$unto! "eneralente se eplea x>x0
?x tal x@
{ } A x > xespar;2 x 8
{ } * x > xesunavocal
{ }
3
C x > x ;x 1: A
RELCIONES ENTRE CON!"NTOS
#$ Re%acin De Pertenencia
Es una relacin <ue vincula un eleento con un con$unto%
B ;i un eleento estC en un con$unto! se dice <ue pertenece
( )
B ;i no estC en un con$unto! se dice <ue no pertenece
( )
E$eplo0
+ado0 { } { }
A 2;3; 5;6
As. direos <ue0
{ }
2 A 4 A
3 A 5 A
5;6 A 6 A



&$ Re%acin De Inc%u'in o Su(conjunto
;e dice <ue el con$unto A estC incluido en *! si todos los eleentos de A estCn en *% ;e
denota coo0 A * @A incluido en *@
;i0
A * x A x *
)#)
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
Ejem*%o:
{ }
{ }
A n;3;5
* 4;n;;6;3;p;5

;e o#serva <ue todos los eleentos de A son ta#iDn eleentos de *! lue"o0 A * %

+$ Re%acin de i,ua%dad de conjunto'
+os con$untos A ' * son i"uales cuando tienen los isos eleentos%
;i0
A * A * * A
+os con$untos A ' * son i"uales si ' solo si! A es su#con$unto de * ' * es su#con$unto de
A%
Cardina% de un conjunto
El cardinal de un con$unto es el n(ero de eleentos de dicEo con$unto ' se denota
coo n)A-%
{ } ( )
{ } { } ( )
{ } ( )
A 2;4;7;9 n A 4
M a;#; ;n n M 3
* 2!3;2;2;5;6;7 n * 5



CLSES DE CON!"NTOS
#$ CON!"NTO -INITO
Cuando el con$unto tiene un deterinado n(ero de eleentos diferentes%
E$eplos0
{ }
{ }
A 3;6;9;12
* 1;3;5;7;%%%%%%;29

&$ CON!"NTO IN-INITO

Cuando el proceso de contar los eleentos del con$unto no tiene l.ite%
E$eplos0
{ }
{ }
A x > xesunn(eroreal
* x > xesunplanetadel universo

+$ CON!"NTO .C/O
&laado ta#iDn con$unto nulo; es a<uel con$unto <ue carece de eleentos% ;e denota
coo0{ }
B El con$unto vaci se le considera incluido en cual<uier otro con$unto%
B El con$unto vaci no tiene nin"(n su#con$unto propio ' su n(ero cardinal0 ( ) n :
E$eplos0
{ }
{ }
2
A x > x x 1 :
* losca#ellosdeuncalvo

F
0$ CON!"NTO "NITRIO
&laado ta#iDn sin"lD ton! es a<uel con$unto <ue tiene un solo eleento%
E$eplos0
)&)
GROGIE+A+E;
BGropiedadreflexiva0 A A
BGropiedadantisietrica0
;i 0 A * * A A *
BGropiedadtransitiva0
;i 0 A * * C A C

RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
{ }
{ }
{ }
A x > 2 x 4
* *et'
C
< <

F
1$ CON!"NTO "NI.ERSL (")
Es a<uel con$unto <ue a#arca a todos los con$untos dados ' se les representa por
re"iones planas rectan"ulares%
2$ CON!"NTO POTENCI
;e llaa con$unto potencia de A! al con$unto forado por todos los su#con$untos de A '
se le denota coo G)A-%
E$eplos0
B +ado0 { } A 4;7
;u con$unto potencia serC0
( ) { } { } { } { }
G A 4 ; 7 ; 4;7 ;
B +ado0
{ }
( ) { } { } { } { } { } { } { } { }
A 2;3;4
G A 2 ; 3 ; 4 ; 2;3 ; 2;4 ; 3;4 ; 2;3;4 ;

El n(ero de eleentos de G)A- o n(ero de su#con$untos de A! estC dado por0
( )
n
n G A 2 1
]
+onde ?n@ representa el n(ero de eleentos del con$unto A%
E$eplos0
;i0 { } A 4;7
( )
2
n G A 2 4 1
]
;i0 { } A 2;3;4
( )
3
n G A 2 8 1
]
;i0 { } A a;#;c;d;e
( )
5
n G A 2 32 1
]
Numero de 'u(conjunto' *ro*io': +ado el con$unto A! su n(ero de
su#con$untos propios serC0
n
2 1
%No se considera el iso con$unto A%
PROPIEDADES:
( )
( )
( ) { }
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
1- G A !puesto<ue A
2- A G A !puesto<ueA A
3- G
4- ;i A * G A G *
5- ;i A * G A G *
6- G A G * G A *
7- G A G * G A *








OPERCIONES ENTRE CON!"NTOS
#$ "NIN O RE"NIN (")
)+)
M N
G
A
*
=
A
*
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
Gara dos con$untos A ' * se llaa unin o reunin al con$unto forado por los eleentos
de A! de * o de a#os% ;e denota coo A *%
{ } A * x> x A x *
;i0
{ } A 2;3;4;6
{ } * 1;3;4;5
&ue"o0
{ } A * 1;2;3;4;5;6
&$ INTERSECCIN ) -
Gara dos con$untos A ' * se llaa interseccin de A ' * al con$unto forado por los
eleentos <ue pertenecen a A ' a * )eleentos counes-%
;e denota coo A * %
{ } A * x> x A x *
;i0 { } A 1 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 8 ; 9
{ } * 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1: ; 11 ; 12
&ue"o0 { } A * 3 ; 4 ; 5
+$ DI-ERENCI ())
Gara dos con$untos A ' *! se llaa diferencia de A con *! al con$unto forado por todos
los eleentos de A! <ue no son eleentos de *! ;e denota por AH*%
{ } A * x > x A x *
;i0 { } A 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 7 ; 8
{ } * 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 7 ; 9
&ue"o0 { } A * 6 ; 8
0$ DI-ERENCI SIM3TRIC ( )
Gara dos con$untos A ' *! se llaa diferencia de A ' *! al con$unto forado por los
eleentos <ue pertenecen a la unin de A ' *; pero no pertenecen a la interseccin de A
' *%
;e denota por0 A *
( ) ( ) { }
A * x > x A * x A *

Ioras usuales0
( ) ( ) A * A * A *
( ) ( ) A * A * * A
;i0
{ } A 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8
{ } * 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 7 ; 9
&ue"o0
{ } { } A * 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 2; 4
{ } A * 1 ; 3 ; 5 ; 6 ;7 ; 8 ; 9
1$ COMPLEMENTCIN
Gara dos con$untos A ' *! donde A es un su#con$unto de *%
;e denota
*
C A
; se lee copleento de A respecto a *%
)0)
A *
=
A *
=
A *
=
A *
=
A
*
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
*
C A * A
B El copleento de un su#con$unto A respecto del con$unto universal =%
CA AJ = A
{ } AJ x > x = x A
Ejem*%o:
;i0
{ } A 2 ! 3 ! 4 ! 6 ! 7 ! 8
{ } * 1 ! 3 ! 4 ! 5 ! 9
Kallar0
*
A C
Re'o%ucin:
Coo0
*
A * A C
{ } { }
*
A C 1 ! 3 ! 4 ! 5 ! 9 2 ! 3 ! 4 ! 6 ! 7 ! 8 { }
*
A C 1 ! 5 ! 9
{ } 1 ! 5 ! 9
R*ta$
PRO4LEMS RES"ELTOS
Ejem*%o 5#$
;i0 { } A 3!6
{ } * 2!4!6
Kallar la sua de los tDrinos del con$unto0 ( ) ( ) A * A *
a- 1: #- 12 c- 14 d- 13 e- 11
So%ucin:
{ }
{ }
A * 2!3!4!6
A * 3


&ue"o0
( ) ( )
{ } { } { }
A * A *
2!3!4!6 3 2!4!6


Giden0 2 4 6 + +
12
R*ta%
Ejem*%o 5&$
Kallar0 x 3' ! si0
3 x
2x 1! ' 5 23!
2 3
_ _
+

, ,
a- 14 #- 13 c- 11 d- 15 e- 16
So%ucin:
Gor pares ordenados i"uales
B
2x 1 23 x 12
B
3 12 2
' 5 '
2 3 3
+
&ue"o piden0
2
12 3
3
_


,
12 2 +
14
R*ta%
)1)
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
Ejem*%o 5+$
;i0 { } { }
A 5! 2 !9
;eLale la expresin falsa0
a- { } 2 A
#- { } { }
2 A
c- 9 A d- { } 5!9 A
e- { } { }
5! 2 A
So%ucin:
;e o#serva en el con$unto A <ue los eleentos 5 ' 9 pueden forar un con$unto { } 5!9
!
lue"o { } 5!9 A
! lo falso seria )d-%
Ejem*%o 50$
+e un "rupo de 41 personas 15 no estudian ni tra#a$an! 28 no estudian ' 25 no tra#a$an
MCuCntos tra#a$an ' estudianN
a- 2 #- 4 c- 6 d- 7 e- 3
So%ucin:
+el "rafico! se tiene0
B ' O / 15 41 + + +
'POP/Q26 ,%% ) I -
B O 15 28 OQ13 +
B ' 15 25 'Q1: +
Reepla/ando en ) I -
13 1: / 26 + +
/
3 Rpta%
Ejem*%o 51$
+e un "rupo de 17 personas! 13 tienen #i"ote! 4 son calvos ' 3 son calvos <ue usan
#i"otes% MCuCntos no son calvos ni usan #i"otesN
a- 1 #- 2 c- 3 d- 4 e- 5
So%ucin:
Iorando ecuaciones0
x 3 13 xQ1: +
' 3 4 'Q1 +
1: 3 1 / 17 + + +
/
3 R*ta$

Ejem*%o 52$
;e tienen 65 #anderas <ue tienen por lo enos dos colores% 25 tienen ro$o ' a/ul! 15
#anderas ro$o ' #lanco ' 35 tienen #lanco ' a/ul% MCuCntas #anderas tienen los 3 colores
encionadosN
a- 3 #- 4 c- 5 d- 6 e- 7
So%ucin:
?x@0 R #anderas <ue tienen 3 colores
No Ea' #anderas de un solo color
+e la fi"ura se tiene <ue0
25 x x 35 x 15 x 65 + + +
1: 2x xQ
5 R*ta$
Ejem*%o 56$
)2)
41
15
Estudian Tra#a$an
' / O
17
/
con #i"ote calvos
x
3
'
13 4
15 x
35 x
25 x
R
A
*
x
35
15
25
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
Cotos coe frD$oles '>o tallarines en su aluer/o! cada d.a! durante el es de fe#rero de
1988% ;i coe 19 d.as frD$oles ' 23 d.as tallarines% MCuCntos d.as coe frD$oles con
tallarinesN
a- 12 #- 8 c- 1: d- 14 e- 13
So%ucin:
19 x x 23 x 29 + +
x
13 R*ta$
Ejem*%o 57$
En un "rupo de 55 personas! 25 Ea#lan In"les! 32 francDs! 33 aleCn ' 5 los tres idioas%
MCuCntas personas del "rupo Ea#lan dos de estos idioasN
a- 4: #- 37 c- 25 d- 22 e- 38
So%ucin:
+el "rafico se tiene <ue0
B a # c x ' / 5: + + + + + ,% ) I -
B a x ' 2: + +
# ' / 27 + +

c x / 28 + +
( ) ( ) a # c 2 x ' / 75 + + + + +
,% ) II -
B ) I - en ) II -
5: x ' / 75 + + +
x ' / + + 25
R*ta$
Ejem*%o 58$
MCuCntos su#con$untos se foraran con 6 eleentosN
a- 63 #- 64 c- 61 d- 68 e- n%a%
So%ucin:
Recordado <ue0
n
R ;u#con$untos 2 Q
6 n
2 2 64 Q
R ;u#con$untos Q
64 R*ta$

Ejem*%o #5$
;ean A ' * dos con$untos contenidos en un universo! si0 ( ) ( ) A * * A A *
% M Cual de
las si"uientes proposiciones es falsaN
a- A A * #- A * O c- * * A d- * AJ e- ( ) A * J A *
So%ucin:
Coo0 ( ) ( ) A * * A A *
Suiere decir <ue A ' * son con$untos dis$untos! para las alternativas se tendrC <ue0
A A * )Terdadero-
A * O )Ialso-
)6)
19 x 23 x x
I T
x
'
/
a
#
c
( ) I 25
( ) I 32
( ) A 33
5
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
* * A )Terdadero-
* AJ )Terdadero-
( ) A * J A *
)Terdadero-
A * O
R*ta$
Ejem*%o ##$
;i0 { } A 2 ! 6 ! 12 ! 2: ! 3: ! 42 ! 56
+eterinar el con$unto dado por copresin
a-
{ }
2
x 1> x x 7 + A #-
{ }
2
x x> x x 6 + A
c- ( ) { }
x xP1 > x x 7 A
d-
{ }
2
x x> x 1U x 8 + < A
e-
{ }
2
x x> x x 8 + < A
So%ucin:
{ } A 2 ! 6 ! 12 ! 2: ! 3: ! 42 ! 56
{ } A 1 2 ! 2 3 ! 3 4 ! 4 5 ! 5 6 ! 6 7 ! 7 8
&o eleentos son de la fora0
( ) x x 1 +
+onde0
x 1 ! 2 ! 3 ! 4 ! 5 ! 6 ! 7
( ) { } x xP1 > x x 7 A
R*ta$
Ejem*%o #&$
Cuantos su# con$untos tiene ?A@
( )
{ }
2
A x 2 > x 1 x 5 < F
a- 16 #- 8 c- 32 d- 64 e- n%a%
So%ucin:
x 1 ! : ! 1 ! 2 ! 3 ! 4
Reepla/ando en0 ( )
2
x 2
{ } 9 ! 4 ! 1 ! : ! 1 ! 4
{ } A 9 ! 4 ! 1 ! :
Total de su# con$untos es0
4
2
16
R*ta$
Ejem*%o #+$
;i { } A 3 ! 6
{ } * 2 ! 4 ! 6
Kallar la sua de los tDrinos del con$unto0 ( ) ( ) A * A *
a- 1: #- 14 c- 11 d- 12 e- 13
So%ucin:
{ } A * 2 ! 3 ! 4 ! 64
{ } A * 3
)7)
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
&ue"o0 ( ) ( ) A * A *
{ } { } { } 2 ! 3 ! 4 ! 6 3 2 ! 4 ! 6
Giden0 2 4 6 + +
12
R*ta$
Ejem*%o #0$
Kallar0 x 3' ! si0
3 x
2x 1 ; ' 5 23 ;
2 3
_ _
+

, ,
a- 14 #- 11 c- 16 d- 13 e- 15
So%ucin:
Gor pares ordenados i"uales0
B 2x 1 23 xQ12
B
3' 12 2
5 'Q
2 3 3
+
&ue"o piden0
2
x 3' 12 3
3
_


,
14
R*ta$
Ejem*%o #1$
;i0 { } { }
A 5 ! 2 ! 9
;eLale la expresin falsa0
a- { } 2 A
#- { } { }
2 A
c- { } 5 ! 9 A
d- { } { }
5 ! 2 A
e- 9 A
So%ucin:
;e o#serva en el con$unto ?A@ <ue los eleentos 5 ' 9 pueden forar un con$unto { } 5 ! 9
%
&ue"o0
{ } 5 ! 9 A
R*ta%
Ejem*%o #2$
&a diferencia siDtrica de dos con$untos A ' * se define0
( ) ( ) { }
A * x > x A * A *
;i se define los con$untos0
{ } = x > x xU1: A
{ } A x > x = x es divisor de 12
{ } * x > x = x es ipar
MCuCntos eleentos tiene ( )
C
A * N
a- { } 1 ! 3 ! 8
#- { } 1 ! 4 ! 8
c- { } 1 ! 8 ! 3
d- { } 3 ! 1 ! 8
e- n%a%
So%ucin:
{ } = 1 ! 2 ! 3 ! %%%%%%% ! 9
{ } A 1 ! 2 ! 4 ! 6
{ } * 1 ! 3 ! 5 ! 7 ! 9
{ } A * 2 ! 4 ! 6 ! 5 ! 7 ! 9
)8)
A
2
4
6
1
3
5
7
9
8
*
=
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
( )
C
A *
{ } 1 ! 3 ! 8
R*ta$
Ejem*%o #6$
+ado0
{ } A n ! nPp ! 8 +
{ } * p ! 1: +
=nitarios
Kallar0
n p +
a- 1 #- 2 c- 3 d- 4 e- 5
So%ucin:
n n p Qp + +
p 1: 2Q1: +
+e donde0 p 5
n 8 nQ3 +
&ue"o0
n p + 3
R*ta$
Ejem*%o #7$
;i0 ( ) ( )
R G A 256
( ) ( )
R G A * 16
( ) ( )
R G * 64
Calcular0 ( ) ( )
R G A *
a- 1 :24 #- 2 :48 c- 36: d- 512 e- 256
So%ucin:
( ) ( ) ( )
8
R G A 256 2 R A 8
( ) ( ) ( )
6
R G * 64 2 R * 6
( ) ( ) ( )
4
R G A * 16 2 R A * 4
( ) ( ) R A * RA R* R A * +
8 6 4 +
1:
( ) ( )
1:
R G A * 2
1:24
R*ta$
Ejem*%o #8$
En un aula de 43 alunos! 5 son u$eres <ue estudian R%M% ' 28 son Eo#res ' el n(ero
de Eo#res <ue no estudian R%M% es el do#le del n(ero de u$eres <ue tapoco lo Eace%
MCuCntos Eo#res estudian R%M%N
a- 6 #- 7 c- 8 d- 1: e- n%a%
So%ucin:
B El n(ero de u$eres <ue no estudian R%M% es0
15 5 1:
B El nuero de Eo#res <ue estudian R%M% esta dado
por0
)#5)
2:
x
1:
5
K 28 M 15
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
x 28 2: 8 R*ta$
Ejem*%o &5$
+e 8: personas <ue Ea#lan al"uno de los idioas0 Castellano! In"les ' IrancDs! se tiene
<ue 4: Ea#lan castellano! 46 Ea#lan In"les! 35 Ea#lan IrancDs! adeCs los <ue Ea#lan
Castellano no participan nunca en el IrancDs% MCuCntos Ea#lan dos de dicEos idioasN
a- 16 #- 48 c- 41 d- 5: e- n%a%
So%ucin:
B Ka#lan In"les0 I 46
B Ka#lan Castellano0 C 4:
B Ka#lan IrancDs0 I 35
B Ka#lan 2 Idioas0 ( ) x ' +
&ue"o0 I C I 8: + +
( ) ( ) ( ) 4: x x 46 x ' ' 35 ' 8: + + + +
+e donde se tiene
<ue0
x ' + 41 R*ta$
Ejem*%o &#$
En una ciudad de cada 1:: Eo#res! 85 son casados 7: son a#onados al telDfono! 75
tienen auto ' 8: son propietarios de su casa MCuCl es el nuero .nio de personas <ue
al iso tiepo son casados! poseen telDfono oculto ' casa propia%
a- 5 #- 1: c- 65 d- 25 e- 45
So%ucin:
{ } ( ) C Ko#rescasados n C 85
{ } ( ) T A#onadosal telefono n T 7: { } ( ) A Goseenauto n A 75
{ } ( ) G Goseencasapropia n G 8:
;e pide calcular el nuero .nio de ( ) C T A G
Vraficando0
&ue"o piden0 ( ) c x a . nio + +
;iendo x C T G A ! entonces el valor de ?x@ el
.nio valor se tiene0
85 v a c d p < r x%%%% + + + + + + + )1-
7: O a # d < n s x%%%%% + + + + + + + )2-
8: ' # c d r s x%%%%% + + + + + + + )3-
75 ' # c d r s x%%%% + + + + + + + )4-
1:: ' O / ' a # c d p < r s n s + + + + + + + + + + + + + + )5-
;uando )1- )2- )3- ' )4-
( ) ( ) 31: v O / ' 3 a # c d 2 p < r s n 4x%%% + + + + + + + + + + + + + +
)

-
&a ecuacin )5- se ultiplica por 3 teneos)a"rupando convenienteente-
( ) ( ) ( ) 3:: 3 v O / ' 3 a # c d 3 p < r s n 3x%%%%% + + + + + + + + + + + + + + ( )
&ue"o0 )

-W ( )
)##)
4: x x ' 35 ' (
)
4
6
x
'

C I I
( ) C 85 ( ) T 7:
( ) A 75 ( ) G 8:
v
O
/
p
<
'

n
a
#
c
d
x
n
s
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
1: x 2v 2O 2' 2/ p < r s n

1
1
+ + + + + + + + +
1
]
1 4 4 4 4 4 4 442 4 4 4 4 4 4 4 43
[ ] 1: x
Coo ?x@ .nio entonces es .nio es decir Q :%
Entonces0 x 1:
Vraficando0
Coo Q: entonces0
v O ' / p < r s n : + + + + + + + + +
&ue"o0
85 # 1:: # 15 +
7: c 1:: c 3: +
75 a 1:: a 25 +
8: d 1:: d 2: +
Iinalente0 ( ) n C T A G c 1: a 65 1 + +
]
En el pro#lea el ?x@ .nio es i"ual0 )son 4
con$untos-
( ) ( ) ( ) x 85 7: 75 8: 4 1 1:: + + +
x
1: R*ta$
Ejem*%o &&$
Cual de las si"uientes alternativas le corresponde al dia"raa ostrado! si@x@ es el
copleento de ?x@ en el universo%
I% ( ) ( ) C * A A * C 1 1
] ]
II% ( ) ( ) CJ * A * CJ 1
]
III% ( ) ( ) C * J A * C 1
]
a- I #- II c- III d- I ' III e- Todas
So%ucin:
)1-Q( ) A * C
)2-Q ( ) * C A
&ue"o0
( ) ( ) )1- )2- A * C * C A 1 1
] ]
( ) ( ) A * C * C A 1 1
] ] R*ta$
Ejem*%o &+$
;e tiene los con$untos A! *! C su#con$untos de los n(eros naturales! A es el con$unto de
los (ltiplos de 3! * es el con$unto de los (ltiplos de 4v enores <ue 24 ' C es el
con$unto de los divisores de 48% Kallar la sua de los eleentos de la diferencia0
( ) C A *
a- 2 #- 4 c- 5 d- 6 e- 3
So%ucin:
( ) A!*!C N
{ } A x > x 3 :;3;6;%%%%%%%%%%%%%%;3n


' ;

o
* x> x 4 x 24

<
' ;

o
)#&)
( ) C 85 ( ) T 7:
( ) A 75
( ) G 8:
a
#
c
d
1:
A
*
C
A
*
C
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
{ } * :;4;8;12;16;2:
{ } C x > xesdivisorde48
{ } C 1;2;3;4;8;12;16;24;48
( ) { } C A * 1;2
Gor lo tanto la sua de los eleentos0 1 2 +
3
R*ta$
Ejem*%o &0$
;e tiene 2 con$untos A ' * tal <ue la unin de A ' * tiene 36 eleentos! el n(ero de
eleentos de A es a la itad del n(ero de eleentos de *% &os eleentos counes de A
' * son la itad de los eleentos no counes! Eallar el n(ero de eleentos de *%
a- 12 #- 24 c- 32
d- 3: e- 8:
So%ucin:
( ) n A * 36%%%%%%%%%%%%%%%
)1-
( ) ( )
1
n A n *
2

( ) ( ) n * 2n A
;e sa#e0 ( ) ( ) n A * nA n* n A * +
( ) 36 nA 2nA n A * +
( ) ( ) 3n A n A * 36
AdeCs0
( ) ( ) ( ) ( ) n A * n A n * 2n A * +
( ) ( ) ( ) ( ) 2n A * n A n * 2n A * + ( ) ( ) 4n A * 3n A
+e )1- ' )2-
( ) ( ) n A * 12 n A 16
( ) n *
32
R*ta$
PRO4LEMS PROP"ESTOS
#$ =na persona coe Euevo o tocino en el
desa'uno cada aLana durante el es de
Enero% ;i coe tocino 25 aLanas ' Euevos
18 aLanas% MCuCntas aLanas coe
Euevos ' tocinosN
a- 1: #- 11 c- 12
d- 13 e- 14

&$ En un "rupo de 55 personas! 25 Ea#lan
in"lDs! 32 francDs! 33 aleCn ' 5 de los tres
idioas% MCuCntas personas del "rupo
Ea#lan slo 2 de estos idioasN
a- 15 #- 2: c- 25
d- 3: e- 35
+$ El resultado de una encuesta so#re
preferencia de $u"os de frutas de an/ana!
fresa ' piLa es la si"uiente0 6:X "ustan
an/ana! 5:X "ustan fresa! 4:X "ustan
piLa! 3:X "ustan an/ana ' fresa! 2:X
"ustan de fresa ' piLa! 15X "ustan de
an/ana ' piLa! 5X "ustan de los tres%
MSuD porcenta$e de las personas
encuestadas no "ustan de nin"uno de los
$u"os de frutas encionadoN
a- 1:X #- 11X c- 12X
d- 13X e- 15X
0$ MCuCntas de las si"uientes operaciones
con con$untos son conutativosN
I% =nin II% Interseccin
III% +iferencia IT% +iferencia
siDtrica
T- Groducto cartesiano
a- 2 #- 3 c- 4
d- 1 e- Todas
1$ ;ean0 { } A 1 ! 2 ! 3 ' { } ! * 4 5
)#+)
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
MCuCntas de las si"uientes afiraciones son
ciertasN
B ( ) ! 2 4 A * B ( ) ! 4 2 A *
B ( ) ! 5 2 * A B ( ) ! 3 4 A *
B ( ) ! 3 4 * A
a- 1 #- 2 c- 3
d- 4 e- n%a%
2$ MCuCntos su#con$untos se pueden forar
con 6 eleentosN
a- 32 #- 23 c- 46
d- 64 e- 128
6$ Indicar la verdad )T- o falsedad )I- de las
si"uientes proposiciones0
I% Cuando el con$unto A contiene uno o Cs
eleentos <ue no contiene *! direos
<ue * es un su#con$unto propio de A%
II% Todo con$unto es su#con$unto del
con$unto universal
III% Al con$unto universal se le desi"na el
valor de 1
IT% El con$unto vaci es su#con$unto e todo
con$unto%
a- TITT #- ITTT c- TTTT
d- TTIT e- ITIT
7$ ;i se deterina por coprensin el
con$unto0
{ } M : ! 2 ! 4 ! 8 ! 1: ! 12 ! %%%%%%
se tiene0
a- { } M x > x es un n(ero par
#- { } M x > x 2n ; : n
c- { } M x> x N NQserie de n(eros pares ;
d-
{ } M 2x> x Y
e- n% a%
8$ +ado el con$unto0
{ }
3 2
I x > x 2x 2x 2 : +
MCuCl es su valor deterinado por
extensinN
a- { } I 1 ! : ! 2
#- { } I 2 ! 1 ! 1
c- { } I 2 ! 1 ! : ! 1
d- { } I 1 ! 1 ! 2
e- n%a%
#5$ MA <uD operacin de con$untos
corresponde el si"uiente "rCficoN
a-
( )
*=C A
#-
( )
* A C
c-
( )
A C *
d-
( )
* C A
e-
( )
A=C *
##$ ;i el con$unto0
{ }
3 2
A x> x ! 4x 11x 3: :
se interfecta con
el con$unto de los n(eros naturales! el
n(ero de eleentos de la interseccin es0
a- 1 #- 2 c- 3
d- 4 e- n%a%
#&$ En un saln de clases de 65 alunos!
2: son u$eres! donde a 53 la #i#lioteca les
presta en li#ro de <u.ica a cada uno ' 8
u$eres tuvieron <ue coprar el li#ro%
MCuCntos Eo#res se copraron el li#ro de
<u.ica! si se supone <ue todos los alunos
tienen el li#roN
a- 2 #- 3 c- 4
d- 6 e- 5
#+$ Al encuestar a un "rupo de alunos
se o#serv <ue la itad de ellos postulan a
;an Marcos! los 7>12 postula#an a Tillarreal!
1>6 postula#a a a#as universidades ' los
22: alunos restantes aun no decid.an
donde postular% MCuCntos fueron los
alunos encuestadosN
a- 2 34: #- 3 25: c- 2 64:
d- 3 52: e- 3 125
#0$ En un aula 8: alunos Ean rendido 3
exCenes de ellos 42 apro#aron el priero!
38 el se"undo! 49 el tercero! 18 los tres
exCenes; adeCs 1: apro#aron solaente
los 2 prieros% MCuCntos alunos apro#aron
por lo enos 2 exCenesN
a- 28 #- 29 c- 3:
d- 31 e- 32
#1$ El con$unto0
( ) [ ] C A C* CA
e<uivalente a0
a-
( )
CA C* A #-
( )
A * *
c-
( )
CA A * d-
( )
A CA *
e- El con$unto universal
#2$ El 65X de la po#lacin de una ciudad
no ve el canal A de Tv% Z el 5:X no ve el
canal *! si el 55X ve el canal A o el canal *!
pero no los dos canales! el porcenta$e de la
po#lacin <ue ve a#os canales es0
a- 2:X #- 18X c- 13X
)#0)
A *
C
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
d- 12X e- n%a%
#6$ +e 81 personas se sa#e <ue 48 van a
la pla'a! 42 al cine! 5: al teatro! 21 a la
pla'a ' al cine! 18 al cine ' al teatro! 35 a la
pla'a ' al teatro! adeCs todos van por lo
enos a un lu"ar% MCuCntas personas van a
los 3 lu"aresN
a- 11 #- 12 c- 13
d- 14 e- 15

#7$ Ciertos datos o#tenidos en un estudio
de un "rupo de 1 ::: epleados referente
a la ra/a! sexo ' estado civil! arro$aron los
si"uientes resultados0 322 son Eo#res!
47: son casados! adeCs Ea#.an 42
varones de color! 147 personas de color
eran casados ' Ea#.an 25 Eo#res de color
casados% MCuCntas u$eres eran solterasN
a- 129 #- 219 c- 294
d- 315 e- 351
#8$ +urante el es de fe#rero de 1984
Ra(l Geralta fue a ver a su novia Gilar en las
aLanas o en las tardes o en a#as Eoras!
si 14 d.as lo vio en la aLana ' 2: d.as la
vio en las tardes% MCuCntos d.as la vio en
a#as EorasN
a- 4 #- 5 c- 6
d- 7 e- 8
&5$ +eterinar A por extensin0
2
n 4
A > n ! 1 n 3
n 2



' ;

F
a- { } A : ! 1 ! 2 ! 3 ! 4 ! 5
#- { } A 1 ! 2 ! 3 ! 4 ! 5
c- { } A 1 ! 2 ! 4 ! 5
d- { } A 1 ! 2 ! 3 ! 5
e- { } A 1 ! 2 ! 3 ! 4
&#$ ;ean A ' * dos con$untos tales <ue0
( ) n A * 24

( ) n A * 1:
( ) n * A 6
Kallar0 ( ) ( ) 5n A 4n *
a- 36 #- 34 c- 28
d- 32 e- 3:
&&$ Gara un con$unto ?x@! el n(ero de
eleentos de ?x@ dentaos por n)x- ' G)x-
denota al con$unto de su#con$untos de ?x@!
se"(n esto! si n)A-Q4; n)*-Q3 ' ( ) n A * 2
%
Kallar la sua0
( ) ( ) ( ) n G A G * n G A * 1 1 +
] ]
a- 5: #- 48 c- 63
d- 52 e- 2:
&+$ +ado el con$unto ' los su#con$untos
A! * ' C! se tiene los si"uientes datos0
n)=-Q44 ; n)A-Q21 ; n)*-Q17
( ) n A C 14
; ( ) n * C 12

( ) n A * CJ 3
; ( ) n A * C 5
'
( ) n A * C J 6
%
Kallar0 n)C-
a- 3: #- 28 c- 29
d- 25 e- 2:
&0$ ;i n)A- 8 ; n)*- 8 ; n)C- 5 ' n)+- 5 !
el n(ero Cxio de eleentos de A=C es
[ ' el n(ero Cxio de eleentos de
* + es ?E@% Kallar el valor de ?E%[@
a- 6: #- 65 c- 25
d- 4: e- 83
&1$ =n clu# consta de 78 personas! de
ellas 5: $ue"an f(t#ol! 32 #Cs<uet ' 23
vole'! adeCs 6 fi"uran en los tres deportes
' 1: no practican nin"(n deporte% ;i ?x@ es
el total de personas <ue practican
exactaente un deporte ?'@! el total de
personas <ue practican exactaente dos
deportes; Kallar ?xW'@
a- 12 #- 18 c- 2:
d- 15 e- 17
&2$ ;upn"ase <ue Mar' coe Euevos o
tocino en el desa'uno cada aLana durante
el es de enero )31 d.as-% ;i coe tocino
durante 25 aLanas ' Euevos durante 18
aLanas% MCuCntas aLanas coe
solaente EuevosN
a- 7 #- 6 c- 9
d- 5 e- 1:
&6$ +e 12: personas de una universidad
o#tuvo la inforacin0 72 alunos estudian
el curso A! 62 alunos estudian el curso *!
36 alunos estudian el curso C! 12 alunos
estudian los tres cursos% MCuCntos alunos
estudian exclusivaente 2 cursosN
a- 25 #- 2: c- 9
d- 28 e- 22
)#1)
RAZONAMIENTO MATEMTICO Walter Olivera Ricalde
&7$ +e un "rupo de 4: personas! se sa#e
<ue0 15 de ellas no estudian ni tra#a$an; 1:
personas estudian ' 3 personas estudian '
tra#a$an% MCuCntas de ellas reali/an solo una
de las dos actividadesN
a- 22 #- 24 c- 28
d- 27 e- 26
&8$ ;i los con$untos A ' * son tales <ue0
( ) n A * 3:
; ( ) n A * 12
' ( ) n * A 1:
;
Kallar0 ( ) ( ) n A n * +
a- 3: #- 39 c- 4:
d- 28 e- 38

+5$ +e una encuesta EecEa a 135
personas para esta#lecer preferencias de
lectura de las revistas A! * ' C se o#tienen
los si"uientes resultados0 Todos leen al"una
de las 3 revistas; todos enos 4: leen A; 15
leen A ' * pero no C; 6 leen * ' C pero no A;
1: leen solo C% El n(ero de los <ue leen A
' C es el do#le del n(ero de los <ue leen
las 3 revistas% El n(ero de los <ue leen
solo * es el iso <ue el total de los <ue
leen A ' C% ;e"(n todo esto! Eallar el
n(ero de los <ue leen A solaente%
a- 58 #- 42 c- 56
d- 37 e- 6:
+#$ ;i0
{ }
3 2
M x > x 7x 6x : + F
{ } N x > 2 x 6 < A
Kallar0 ( ) ( ) M N M N
a- N #- M c- { } :
d- { } : !1
e- { } 1
+&$ ;i0 { } A x > x 2 A
{ } * x > 2 x 2 < < F
Kallar0 ( ) n A *
a- 1 #- 2 c- 3
d- 4 e- 5
++$ ;iendo0 { } G x > x ! xU8 A
{ } G x > x ! x\4 A
MCalcular la sua de los eleentos de G S
N
a- 18 #- 16 c- 21
d- 2: e- n%a%
+0$ +e un "rupo de 4: personas se sa#e
<ue0 24 #ailan! 1: u$eres cantan! 8
personas no cantan ni #ailan ' 7 u$eres
cantan ' #ailan% MCuCntos Eo#res slo
cantanN
a- 4 #- 3 c- 2
d- 5 e- 6
+1$ En un instituto de 77 alunos! se
sa#e <ue de los 3 idioas <ue enseLan! los
<ue estudian slo un idioa son 28 Cs! de
los <ue slo estudian 2 idioas% ;i adeCs
son 3 las personas <ue estudian los 3
idioas% M+eterinar cuCntos estudian solo
dos idioasN
a- 2: #- 21 c- 24
d- 25 e- 23
+2$ =n clu# tiene 48 $u"adores de f(t#ol!
25 de #Cs<uet ' 3: de #Dis#ol% ;i el total de
$u"adores es 68 ' slo 6 de ellos fi"uran en
los 3 deportes% MCuCntos fi"uran
exactaente en 1 deporteN
a- 36 #- 37 c- 38
d- 39 e- 4:
+6$ ;e"(n la fi"ura% CuCles son las /onas
<ue representan a0 ( ) ( ) A * J C AJ
a- 5
#- 5
c- 5 ! 2
d- 5 ! 2 ! 3
e- n%a%
+7$ En un saln se Ei/o una encuesta!
donde 3>5 postulan a la ;%M; 9>2: postulan a
la =%N%I%T%; 1>4 postulan a las 2
universidades ' 24 postulan slo a la =NI%
MCuCntos alunos postulan a ;%M%N
a- 72 #- 84 c- 64
d- 48 e- 75
+8$ En un evento! el 6:X de los
participantes Ea#lan in"lDs ' el 25X
portu"uDs! si el 2:X de los <ue Ea#lan
in"lDs! ta#iDn Ea#lan portu"uDs! adeCs 1
2:: Ea#lan slo In"les% MCuCntos participan
en la reuninN
a- 62: #- 52: c- 65:
d- 34: e- n%a%
)#2)
A *
=
5 2 7
1
3 4
6
C