PLANEACIN DIDCTICA POR COMPETENCIAS

Asignatura: TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I Atri)utos " las %o'* t n%ias g n#ri%as: 1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. 5.1 igue instrucciones y procedimientos de manera reflexi!a, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un ob"eti!o. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, co#erente y sint$tica. %.1 &efine metas y da seguimiento a sus procesos de construcci'n de conocimiento. %.( )dentifica las acti!idades *ue le resultan de menor y mayor inter$s y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos. +., Asume una actitud constructi!a, congruente con los conocimientos y #abilidades con los *ue cuenta dentro de distintos e*uipos de traba"o. Atri)utos " las %o'* t n%ias "is%i*linar s: 1.1 Ad*uiere la #abilidad de la lectura a tra!$s de la comprensi'n de textos. 1.( -erar*ui.a ideas, datos y conceptos de un texto. (.1 Anali.a textos en base a sus conocimientos pre!ios y aspectos generales de su contexto inmediato. 4., /edacta textos respetando la gramtica del idioma, as como las caractersticas de la redacci'n. 6.1 )ndaga sobre un tema pre!iamente establecido. In"i%a"or s " " s '* +o0 1 2ontrasta los distintos tipos de palabras demostrando su ri*ue.a de l$xico y precisi'n semntica. 1 3ractica el uso correcto de t$rminos l$xicos y semnticos en la redacci'n o exposici'n de textos educati!os, mostrando la ri*ue.a de su !ocabulario. Situa%i,n "i"(%ti%a0 42unto dinero "untaras si te pagaran 5 pesos por cada palabra 56 repetida y bien utili.ada seg7n la /eal Academia de la 8engua Espa9ola :/AE;< 8as personas *ue comparten el mismo nombre propio, 4son iguales< 3ara entrar a tu casa, 4*u$ lla!e utili.as< Dura%i,n0 +#rs S %u n%ia "i"(%ti%a0 1.1 8ee y contesta los e"ercicios de las pginaa (1+ y (1= de tu libro de texto, com$ntalo en forma respetuosa con tus compa9eros. Bloqu !: Uso " l l#$i%o & s '(nti%a

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(.1 8ee las pginas ((1 a la ((4 de tu libro de texto y contesta los siguientes e"ercicios. Lee con atencin el siguiente texto y sustituye el sustantivo subrayado por un sinnimo. Utiliza tu diccionario. 8A 5)>A ?@E A2A A @ BA&/E &E 8A 2C/2E8 :fragmentoDres das despu$s de *ue los gendarme EEEEEEEEE se lle!aron a su mama, Do9ita fue a buscarla a donde le di"eron *ue poda encontrarla, a la comisara EEEEEEEEEEEE. 5o conoca las calles. 5unca #aba salido de su inmundo y pantanoso barrio de Atlampa, campamento EEEEEEEEEEEEE de barracas #ec#as con piedras, EEEEEEEEE palos !ie"os y lminas oxidadas de botes EEEEEEEE de petr'leo. Era muy pe*ue9ita Fapenas tena die. a9os1 pero muy animosa y llena de una gloria *ue flua de sus gestos por encima de sus andra"os EEEEEEEEEE y de su mugre. Demerosa sali' de su casuc#a, atra!es' los llanos EEEEEEEEE manc#ados de c#arcas EEEEEEEEEE #ediondas y sembrado de desec#osG EEEEEEEEEE cru.' los terraplenas EEEEEEEEEE de una !as de ferrocarril, y despu$s de pasar un puente de madres se encontr' en la primera calle de la urbe. EEEEEEEE e asust' tanto autom'!il EEEEEEEE y tanta gente la llenaron de angustia. EEEEEEEEEE &e pronto no supo *u$ #acer, pero reflexion', y lo primero *ue se le ocurri' fue #ablarle a un transe7nte. EEEEEEEEEE 1se9or, se9or Fle di"o1, 4&'nde est la comisara< El transe7nte la mir'. Dan pe*ue9ita, tan bonita, y tan sucia. 8e dio lstima. 143ara *u$ *uieres ir a la comisara< Cambie por un antnimo la palabra escrita en cursiva y reelabore el texto:

&ice la liebre
Be gusta el fro y aborre.co el calor. 2uando me persiguen los perros ec#o las ore"as #acia adelante y #uyo lenta como un rayo. Retrocedo en zigzag y de esta manera enga9o ms difcilmente a mis perseguido res. Esto no sera tan difcil si los perros ignoraran *ue cuando inclino la ore"a izquierda significa *ue !oy a girar en esa direcci'n y !ice!ersa.

Domeo, -a!ier. H8a liebreI. :Adaptaci'n; En0 El nue!o bestiario. Espa9a, Editorial 3laneta, 1==4. p. 15(.

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usca las palabras escritas en el cuadro con su respectivo sinnimo y antnimo 3alabra Jicticio Aflicci'n Abismo &udar Astuto Abastecer sin'nimo Ant'nimo

Palabras Homnimas PALABRAS ESCRITURA I.UAL D/A-EKD/A-E SI.NI/ICADO DI/ERENTE CLASE DE 0OMNIMO 12o',gra3o u 2o',3ono-

DI/ERENTE I.UAL

A KLA 5A&AK5A&A A DAKLA DA L6-EA/K6-EA/ M6DAKN6DA LAOAKLAOA N)56KN)56 AM)AK AN)A

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Palabras Parnimas

45 Relaciona cada palabra con su definicin.

2aballo Especies 3ro!isiones Especias 3re!isiones 2abello 3elo de la cabe.a. 2on"etura de algo *ue !a a suceder. 2ondimentos *ue se a9aden a la comida. Animal mamfero, #erb!oro. 2on"unto de alimentos *ue se guardan para un fin. 2on"unto de cosas con caractersticas comunes.

65 Completa las oraciones con la palabra adecuada.

El primer :apto K acto;....................... comien.a en un claro del bos*ue. Bi familia y yo !i!imos en un :cazo K pazo;....................... 8a :profesin K procesin;....................... sale de la iglesia. Diene una :fractura K factura;....................... en el pie derec#o. Bi :profesin K procesin;....................... fa!orita es la de m$dico. -aime pag' la :fractura K factura;....................... de la lu.. Bi primo sac' calificaci'n de :apto K acto;....................... en el examen. 3same el :cazo K pazo;....................... para #acer la sopa.

75 !scribe una oracin con cada una de estas palabras.

Absorber K absol!er EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE claro K caro EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE aptitud K actitud EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

Pgina 4 de 5 Palabras Polismicas

+. /edacta una reflexiona sobre las !enta"as de conocer y utili.ar los sin'nimos, ant'nimos, #om'nimos, #om'grafos, #om'fonos, par'nimos y polisemia. Mat rial a utili8ar: 8ibro de texto, diccionario M %anis'os *ara 9aluar: 8ista de cote"o.

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