CATEDRA DE ECOLOGIA

SEMINARIO DE ECOLOGIA

TEMA: POBLACION HUMANA. ECOLOGIA Y SALUD HUMANA: GENESIS Y CONTROL DEL COMPORTAMIENTO HUMANO.

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POBLACIN HUMANA En demografa una poblacin humana es un conjunto de personas que normalmente residen en un territorio geogrfico bien delimitado. Indicadores y definiciones

Poblacin humana. En demografa una poblacin humana es un conjunto de personas que normalmente residen en un territorio geogrfico bien delimitado, definida por:

Dimensin: Tambin llamada tama o o !olumen de la poblacin, siendo el n"mero de personas que integran dicha poblacin. Espacio: Es la geografa donde asienta la poblacin. Estructura: #on las caractersticas biolgicas $ sociales que definen a la poblacin como son: edad, se%o, estado ci!il, lugar de nacimiento, nacionalidad, lengua hablada, ni!el de instruccin, ni!el econmico $ fecundidad. E olucin: Es el conjunto de !ariables dinmicas que se modifican en el transcurso del tiempo como son: natalidad, mortalidad, migraciones $ las tasas, proporciones $ ra&ones que se deri!an de ellas. 'na cantidad particular de la superficie de la tierra, tiene una capacidad de produccin, que limita el aumento de la poblacin humana.

E olucin !e la poblacin humana (a e!olucin es el conjunto de caractersticas que se modifican en el transcurso del tiempo: natalidad, mortalidad, migraciones $ las tasas, proporciones $ ra&ones que se deri!an de ellas.

Histrica
E!olucin de la poblacin mundial. )*ota + billn '#, - +... millones #/0 #e estima que durante la poca pre1neoltica hubo entre 2 $ +. millones de humanos. (a e%tensin de la economa producti!a hi&o alcan&ar los +.. millones hacia el a o +... ac., alcan&ando en poca romana los 23. millones, aumentando hasta 4.. hacia el a o +.... (a peste negra del siglo 5/6 hi&o retroceder la poblacin en toda Europa $ ,sia, aprecindose a partir de entonces un incremento con las siguientes apro%imaciones:

7.. millones hacia +3... 8.. millones hacia +73.. +.... millones en +9.2. 2.... millones en +:28. 4.... millones en +:7+. Pgina

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;.... millones en +:8+. 3.... millones en +:98. 7.... millones en +::+.

(as estimaciones de las *aciones 'nidas para el 2..; son de 7.43. millones, con un crecimiento del +,2< )88 millones0 por a o. *ota: (a poblacin se duplica cada: 8. = c< - 39,44 a os Ejemplo: 8.=+,2

(a poblacin mundial ha crecido ms en los dos "ltimos siglos que en todos los anteriores, doblando sus efecti!os en los a os posteriores a la #egunda >uerra ?undial. #eg"n las estimaciones de las *aciones 'nidas, autoridad de reconocido prestigio en el clculo de ni!eles $ tendencias de poblacin, la poblacin mundial alcan& los 3.4.. millones en +::. $ aumenta cada a o en ms de :. millones de personas. Pro"ecciones

8.... millones hacia el 2.+.. 9.... millones hacia el 2.23. :.... millones hacia el 2.3..

Mi#raciones: (a poblacin no permanece siempre en una misma regin@ las personas permanentemente estn cambiando de residencia, en distintas ciudades o pases. El traslado puede ser por un perodo largo Acambio de domicilio1 o por un tiempo corto A!acaciones1. Estos mo!imientos se llaman migraciones, $ ellas influ$en tanto en la distribucin como en la densidad de la poblacin. #i una persona abandona un lugar se dice que emigra hacia otro punto. En cambio, si llega se denomina inmigrante. Densi!a! !e poblacin$ Es el clculo que permite saber, apro%imadamente, cu%ntos habitantes tiene una regin. Bara hacer este clculo se di!ide el n"mero de habitantes por la cantidad de Cilmetros cuadrados de la regin estudiada. &asa !e natali!a! Es una cifra que nos indica cuntos ni os nacen entre mil habitantes, cada a o, en un determinado lugar. &asa !e mortali!a! Es el n"mero de personas que han muerto cada mil habitantes de un lugar, en un a o. 'n!ice !e crecimiento e#etati o$ Es la cantidad que resulta de la resta que se hace entre el n(mero !e nacimientos " el !e muertes, en un a o, en un determinado lugar.
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Esperan)a !e i!a al nacer: Estimacin del n"mero de a os que podr !i!ir una persona )se calcula promediando los a os de !ida de los nacidos en un mismo a o0. Este indicador es uno de los ms completos a la hora de medir el ni!el de desarrollo econmico social de los distintos pases, aprecindose importantes diferencias.

Clasi*icacin !e la poblacin (a poblacin se puede di!idir, en diferentes rangos de acuerdo a cada pas, sin embargo stos son los criterios ms utili&ados:

Por e!a!: al clasificar a las personas de acuerdo a su edad, obtenemos la cantidad de poblacin jo!en A. a +; a os, adulta A+3 a 73 a os, $ anciana1 ms de 73 a os. Por se+o: en este caso la poblacin es di!idida teniendo en cuenta la condicin femenina o masculina de los habitantes. , ni!el general, e%iste un equilibrio entre el n"mero de hombres $ mujeres. Bero, entre los ancianos, ha$ ma$ora de mujeres. Por ocupacin: se puede establecer una clasificacin, de acuerdo a las diferentes reas de la produccin econmica en que se desempe an las personas.

Caractersticas de la poblacin a escala mundial El 8+< de la superficie del planeta est ocupado por agua $ slo el 2:< corresponde a las tierras emergidas. El 3.< de la poblacin humana !i!e en &onas apropiadas, que corresponde slo al 3< de la superficie terrestre. Ese 3.< de la poblacin no se distribu$e apropiadamente: una parte habita en &onas rurales, con bajo promedio de poblacin. Dstos son algunos factores referidos principalmente a la >eografa: los climas e%tremos, como los de regiones rticas, $ la e%istencia de &onas mu$ clidas $ h"medas, como las sel!as, dificultan el establecimiento de poblaciones. En general, para establecerse el hombre prefiere &onas de clima templado, pues ellas fa!orecen adems la e%plotacin de recursos naturales. (a poblacin de las ciudades ubicadas cerca del mar o de un ro se !e fa!orecida por la e%plotacin de los recursos )pesca0, por la instalacin de puertos para la comunicacin con otras regiones $ por el consiguiente florecimiento del comercio. El relie!e llano fa!orece el asentamiento de poblaciones, $a que en las planicies es ms fcil construir !as frreas $ carreteras. #in embargo, en algunas &onas monta osas abundan los minerales, $ su e%plotacin determina el poblamiento del lugar. Pgina

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Ecolo#,a " -alu! Humana

I./IN&0ODUCCION Eesde que el hombre con el fin de satisfacer sus necesidades bsicas comen& a interactuar con su entorno, desencaden un proceso de transformaciones que ha hecho posible el desarrollo ascendente de la humanidad. (a re!olucin del *eoltico, as como posteriormente la Fe!olucin /ndustrial $ las cientfico tcnicas, han sido momentos importantes en este proceso. Gada una de ellas ha contribuido al perfeccionamiento de la sociedad $ a su humani&acin en una escala superior. #in embargo, la HconquistaH de la naturale&a, no solo ha estado marcada por el progreso. (a acti!idad del hombre ha constituido in!ariablemente un poderoso factor de influencia sobre el planeta, $ los cambios introducidos a lo largo de siglos, consciente o inconscientemente, no siempre han sido justificados. (a e%pansin demogrfica no solo ha crecido a ritmos sin precedentes, sino que, al mismo tiempo, se ha ido apo$ando en tecnologas dise adas para el desarrollo $ mejoramiento de la !ida humana, pero a la !e& para su conquista $ e%plotacin rapa& $ contaminante. (as sustancias noci!as $ desechos en general !ertidos al medio, productos de la acti!idad humana han constituido una agresin constante al medio ambiente con el resultado de que la biosfera ha ido perdiendo su capacidad de auto depuracin $ reciclaje natural. El hombre, a"n sin proponrselo, ha alterado los ciclos naturales del planeta que habita, ha roto o interrumpido su equilibrio ecolgico, con todas las consecuencias negati!as para el conjunto de los seres !i!os, incluida la especie humana. Ee este modo surgieron los problemas ecolgicos, los cuales se manifestaron primeramente a escala local, para adquirir luego un carcter global $ regional. En la actualidad estamos en presencia de una crisis de sostenibilidad de la biosfera a escala global. Ello ha determinado el inters creciente de la humanidad hacia estos problemas $ la b"squeda de estrategias para su eliminacin o solucin. (as causas de los problemas ecolgicos pueden ser m"ltiples, el mal manejo de un recurso debido a su apro!echamiento incontrolado e irracional, es decir su sobree%plotacin, la e%istencia de condiciones desfa!orables en el tipo de desarrollo e incluso hasta la falta de una cultura ambiental. En muchos casos es esta "ltima la que lamentablemente tiene un peso importante en el surgimiento de problemas que afectan al medio, $ en la que se inclu$en las indisciplinas, negligencias, indolencias $ muchas otras actitudes que tienen un carcter plenamente subjeti!a.

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II./DE1INICIONE'no de los principios bsicos de la biologa moderna e%presa que no ha$ ning"n ser que pueda !i!ir aislado en el ambiente que habita, sino que por el contrario est recibiendo continuamente los efectos del mundo que le rodea, a la !e& que influ$e de alguna manera sobre aqul. El trmino de Ecologa propuesto por IaecCel, en +97:, en su ?orphologie del organismen, dada por la ra& griega oiCos que significa hogar o lugar en que se habita, ho$ en da no concuerda con el contenido de esta ciencia $ es definida por algunos autores como el estudio de las comunidades o asociaciones biolgicas, a las que tambin se les da el nombre de biocenosis. Ee acuerdo con su aplicacin la Ecologa ha sido clasificada en ,grcola, Jorestal, Iumana etc. (a Enciclopedia: 'TEI, define ecologa humana como la aplicacin de los principios generales de la Ecologa a la sociologa, a fin de determinar las relaciones mutuas entre la poblacin humana $ su medio $ establecen los principios que rigen su distribucin $ agrupacin sobre la tierra. El problema ecolgico impone ho$ el ritmo a la unidad naturale&a1 sociedad $ el enfoque del hombre como entidad biolgica debe ser estrictamente ecolgico. En el proceso salud1 enfermedad, por ejemplo, que e%presa de manera esencial esta unidad, se reflejan condiciones de la !ida contempornea que influ$en en la propia lgica biolgica humana ) el ruido, la contaminacin, el estrs, etc.0 $ que incluso han modificado la estructura del cuadro de enfermedades responsables de las causas fundamentales de muerte. Es imposible hablar de ecologa sin que inmediatamente nos !enga a la mente el trmino ambiente porque este est implcito en ella, por definicin. El ambiente es todo aquello que rodea al organismo $ que de alguna manera influ$e sobre l. Est constituido por sustancias ) agua, aire, suelo0, energa ) radiante, calrico, luminosa0, condiciones ) temperatura, grado de humedad0 $ por todos los seres !i!os que rodean al organismo objeto de estudio. El medio ambiente puede entenderse como un macrosistema formado por !arios subsistemas que interaccionan entre s. Guando se produce alg"n fallo en esas interacciones surgen los problemas ambientales. El concepto de salud p"blica ecolgica ha hecho asimismo su aparicin en la literatura. Ia e!olucionado como respuesta a la naturale&a cambiante de los problemas sanitarios $ su cone%in con los problemas ambientales mundiales emergentes. Estos nue!os problemas inclu$en riesgos ecolgicos como la destruccin de la capa de o&ono, la contaminacin incontrolada e
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incontrolable del aire $ del agua, $ el calentamiento de la tierra. Estos hechos ejercen un impacto considerable sobre la salud, que escapa a menudo de los modelos simples de causalidad e inter!encin. (a salud p"blica ecolgica enfati&a los puntos comunes entre la salud $ el desarrollo sostenible. #e centra en los determinantes econmicos $ ambientales de la salud $ en los medios para orientar la in!ersin econmica hacia la consecucin de los mejores resultados sanitarios para la poblacin, una ma$or equidad en salud $ un uso sostenible de los recursos. (a definicin de desarrollo sostenible, emitida en +::2 en la Gonferencia ?undial sobre ?edio ,mbiente $ Eesarrollo de la *aciones 'nidas, e%presa que para satisfacer las necesidades de las generaciones presentes, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades, la humanidad debe tomar conciencia de que los recursos naturales son finitos, es decir agotables, $ que la relacin entre los hombres depender de que se alcancen nue!as formas de armoni&acin con la naturale&a, as como de la superacin de los actuales patrones de consumo, inclu$endo las normas de calidad de !ida $ equidad social. (a Krgani&acin ?undial de la #alud, a tra!s de su Gomisin Especial de #alud $ ?edio ,mbiente, ha se alado que Hla salud $ el medio ambiente son temas relacionados que es necesario considerar en el amplio conte%to del desarrollo en general, con participacin acti!a del personal de numerosos programas $ de representantes de muchas disciplinasH. Entre las grandes alteraciones del ambiente que estn teniendo lugar en la tierra, como consecuencia de las acciones humanas, se encuentran los cambios climticos, el calentamiento del planeta, el efecto in!ernadero, la desertificacin, las llu!ias cidas, el agotamiento de los recursos naturales, la desaparicin de especies, la acumulacin de residuos t%icos $ radioacti!os en los suelos, agua, aire $ otros. Entre los factores de riesgo ecolgicos ms citados tenemos: +. El medio ambiente natural: clima, temperaturas ele!adas o mu$ bajas, ele!ada presin atmosfrica $ humedad, territorio ele!ado, presencia de !olcanes, acti!idad tectnica. 2. El medio ambiente laboral: presencia de sustancias qumicas, de elementos fsicos o biolgicos, noci!os a la salud 4. El medio ambiente residencial: contaminantes fsicos, qumicos o biolgicos del suelo, aire o agua 'n aspecto del medio ambiente natural que influ$e en el comportamiento del proceso salud enfermedad es el clima, cu$a influencia, seg"n las estaciones del a o, fa!orece el desarrollo de enfermedades como por ejemplo: las enfermedades diarreicas agudas, que son ms ele!adas durante el !erano, $a que ha$ ma$or tendencia a que las altas temperaturas descompongan los
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alimentos $ aumente la poblacin de microorganismos. ,s mismo las enfermedades respiratorias agudas aumentan en el in!ierno con la disminucin de las temperaturas $ la ele!acin de la humedad atmosfrica. *o son precisamente los aspectos naturales los que ma$or influencia ejercen sobre la salud humana. III./ ECOLO2IA 3 -ALUD El elemento ecol#ico en las metas !e salu! E%iste la tendencia generali&ada a considerar la salud, en cualquiera de sus definiciones, como un logro cu$as metas estn definidas $ tienen un !alor uni!ersal. Bor ejemplo, el lenguaje mdico internacional occidental define a una persona sana como aquella que presenta, entre otras caractersticas, un ni!el de hemoglobina de +.3 g por +.. ml de sangre, cu$as heces noL tienen parsitos $ cu$a flora intestinal no e%cede los lmites que aparecen en un libro de te%to internacional. , ni!el psicolgico, se espera tambin que este hombre llamado sano, tenga un sentido del humor occidental, que no tenga aspecto deprimido, etc. Esta definicin olmpica de la salud automticamente sitfa a la ma$ora de los pobladores del mundo como enfermos. ,s, resulta lgico que esta concepcin de salud !a$a acompa ada de un inmenso esfuer&o de salud, con absoluta independencia del ambiente, gnero de !ida, realidad socioeconmica, etapa histrica de desarrollo, etc. En contraposicin a este concepto uni!ersal de salud, creemos que la salud debe definirse en trminos de una realidad ecolgica: tanto bitica como cultural. ,s como el bilogo est acostumbrado a considerar nichos ecolgicos $ sabe que el %ito de una especie est en intima relacin con su nicho, as tambin el profesional de la salud debe tener un concepto claro del nicho ecolgico humano $ debe definir el estado de salud satisfactorio en funcin del total de !ariables, incluidas las !ariables culturales, presentes en determinado nicho. (os ms optimistas tratarn de L MmejorarN el nicho hasta hacerlo semejante al ideal que generalmente aparece en el libro de te%to. Eesgraciadamente, el nicho ideal no est definido ni es permanente $ las posibilidades de cambio son mnimas en la ma$ora de los pases del mundo@ adems, los libros de te%to se escriben generalmente en las grandes ciudades cu$os incon!enientes ecolgicos son de todos conocidos. Este concepto ecolgico de salud no implica la idea de perpetuar un sistema natural sin intentar su mejoramiento@ por el contrario, se desea perfeccionarlo pero dentro de su propia realidad, sin tratar de alcan&ar metas internacionales que pueden resultar innecesarias, indeseables o utpicas. COMPO0&AMIEN&O HUMANO

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El comportamiento humano es el conjunto de comportamientos e%hibidos por el ser humano e influenciados por la cultura, las actitudes, las emociones, los !alores de la persona $ los !alores culturales, la tica, el ejercicio de la autoridad, la relacin, la hipnosis, la persuasin, la coercin $=o la gentica. El comportamiento de la persona )as como de otros organismos e incluso mecanismos0, cae dentro del rango de lo que es !isto como lo com"n, lo inusual, lo aceptable $ por fuera de los lmites aceptables. En sociologa el comportamiento es considerado como !aco de significado, no dirigido a otro sujeto $ por lo tanto una accin esencialmente humana. El comportamiento humano no puede confundirse con el comportamiento social que es una accin ms desarrollada $ que est dirigido a otro sujeto. (a aceptacin del comportamiento es relati!amente e!aluada por la norma social $ regulada por diferentes medios de control social. El comportamiento de la gente es estudiado por las disciplinas acadmicas de la psicologa, la sociologa, la economa, la antropologa, la criminologa $ sus diferentes ramas. Felacin con su entorno: el hbitat del hombre no adaptacin sino transformacin El animal est !inculado a su entorno. Entorno en el que encuentra satisfaccin a sus estmulos $ eso le basta. Es !erdad que el hombre tambin busca la satisfaccin de sus instintos pero, al mismo tiempo, se hace cargo de mucho ms, conoce otras muchas realidades $ se interesa por ellas aunque no le sean "tiles ni le proporcionen una satisfaccin. Bara la ardilla no e%iste la hormiga que sube por el mismo rbol. Bara el hombre no solo e%isten ambas sino tambin las lejanas monta as $ las estrellas, cosa que desde el punto de !ista biolgico es totalmente superfluo. El animal capta $ conoce una parte del mundo lo que necesita del mundo, $ eso es para l HTodo el mundoH. El hombre est abierto a todo el mundo, o mejor, a todo el ser. Eesarrollo del ser humano O (a finalidad de todo organismo $ con l, de su especie es conseguir la super!i!encia para lle!ar a cabo el tras!ase generacional del genotipo mediante el acto reproductor. Bara sobre!i!ir el organismo adopta una

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conducta dirigidas a la obtencin de alimento $ por otro, elabora una estrategia efecti!a para !i!ir de sus enemigos trficos. Todo ser humano crece con un instinto o manera de super!i!encia. Fecientemente un grupo de arquelogos encontr dos piedras peque as dentro de una cue!a en #udfrica que han logrado regresar a la mesa de debates el origen del comportamiento humano moderno. (a ma$ora de los e%pertos coincide en que el hombre moderno, Iomo sapiens, se origin en Pfrica hace cuando menos +4. ... a os $ e%iste e!idencia gentica que muestra que todos los seres humanos estamos relacionados con estos ancestros africanos. En lo que no ha$ coincidencia $ es actualmente objeto de un gran debate, es dnde $ cundo se origin lo que llaman el comportamiento moderno, caracteri&ado por el desarrollo de un lenguaje, el pensamiento abstracto, tcnicas a!an&adas para la ca&a $ la pesca, herramientas elaboradas $ la capacidad de crear arte. Q es que e%iste un gran salto en el tiempo entre los restos fsiles de aquellos seres a todas luces $a anatmicamente humanos, $ las representaciones artsticas ms antiguas, que fueron encontradas en Jrancia, en las cue!as de Ghau!et1Bont1 dL,rc $ (ascau%, cu$as edades se calculan en 4+ ... $ +8 ... a os, respecti!amente. E%isten dos teoras al respecto, la primera se ala que el origen del ser humano se dio en Pfrica hace ms de +4. ... a os, pero el comportamiento moderno se gener en Europa hace apro%imadamente ;. ... de una manera mu$ abrupta, algunos piensan que incluso pudo deberse a una mutacin gentica. (a segunda coincide con la idea de un origen biolgico africano pero afirma que el comportamiento moderno tambin surgi ah, en pocas mucho ms remotas $ que fue un proceso gradual. El gran incon!eniente para quienes apo$an la segunda teora ha sido la falta de e!idencia arqueolgica, pero recientemente un grupo de in!estigadores $ estudiantes, encabe&ado por Ghristopher IenshilRood, de la 'ni!ersidad Estatal #ton$ SrooC, de *ue!a QorC, reali& un importante halla&go en la Gue!a Slombos, locali&ada en la punta sur de #udfrica, en una regin que se encuentra de cara al Kcano Tndico: se encontraron pie&as de hueso tallado, cu$a antigUedad se calcula en apro%imadamente 8. ... a os, $ ms de 9 3..
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pie&as de ocre )un mineral terroso de color rojo o amarillo, que es un %ido de hierro, el cual frecuentemente se encuentra me&clado con arcilla0. Bero son dos las que han logrado re!i!ir el debate sobre el origen del comportamiento humano moderno: dos pie&as de ocre rojo, grabadas con cruces geomtricas. #eg"n el in!estigador, las pie&as fueron grabadas intencionalmente, $ tienen un dise o geomtrico $ abstracto. En otras palabras, son obras de arte. #in que nadie le reste importancia al descubrimiento, una duda permanece: VBor qu no se han encontrado pie&as similares en los cerca de 4. sitios arqueolgicos de la misma poca que se han locali&ado en PfricaW IenshilRood opina que puede deberse a fallas en la metodologa de estas e%ca!aciones, que sus halla&gos son slo la punta de un enorme iceberg $ que pronto se harn nue!os descubrimientos en esta misma lnea de in!estigacin. Bero independientemente del resultado de este debate, es emocionante pensar en el Iomo sapiens, hombre o mujer, que hace ms de 8. ... a os se pas horas $ horas en una enorme cue!a, tallando una peque a piedra de menos de 9. milmetros de largo, quin sabe para qu, pensando quin sabe qu. Q dejando, sin siquiera imaginarlo, una huella innegable de que efecti!amente ella o l pertenecan $a a una especie distinta a todas las que hasta ese momento haban poblado este ancho $ largo planeta. O El ser humano ha e!olucionado para ajustarse a un mundo diferente, un mundo que termin hace 2..... a os. *o hemos cambiado mucho durante este perodo, aunque pare&ca demasiado tiempo desde nuestra perspecti!a. (a prehistoria ocupa todo este perodo, desde los ca&adores1recolectores a lo largo de los comien&os de la ci!ili&acin, hasta las re!oluciones agrcola, industrial $ otras, $ nos hemos acostumbrado a pensar que los seres humanos del siglo %% en la sociedad occidental somos mu$ diferentes de los que !i!an en la antiguedad remota: los ca!erncolas, los ca&adores1recolectores $ los que !i!an justo antes de la re!olucin agrcola, mucho antes de la ci!ili&acin. Esta presuncin es la !ersin corriente del pensamiento conmocionado de los tiempos de EarRin, cuando los ciudadanos de /nglaterra !ictoriana no podan simplemente adaptarse a la idea de que eran parientes de los monos. , la ma$ora de los seres humanos les ocurre lo mismo: #eguramente han trascendido las acciones $ reacciones de aquellos
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sal!ajes inci!ili&ados. Bero para cualquiera que sea consciente de los recientes descubrimientos sobre la e!olucin humana, nuestra escala del tiempo tiene que ser reajustada. (os seres humanos $ nuestros antecesores han e!olucionado durante un periodo que ha durado ciento de millones de a os. (os "ltimos 2..... a os constitu$en una insignificante porcin de tiempo en trminos e!oluti!os: no ha habido tiempo para aumentar el desarrollo de nuestras capacidades mentales, de nuestra capacidad para enfrentarnos a los desafos del entorno, de nuestra capacidad para pensar, ra&onar $ crear. #omos las mismas personas que fuimos dise adas para !i!ir cuando nuestra especie la componan unos cuantos grupos de miles, que !agaban por las sabanas africanas del este de ,frica. Estbamos dise ados para responder rpidamente al peligro inmediato: los que !i!ieron sufucientemente para generarnos. En nuestra, los peligros son de otra clase $ nadie est preparado para contemplar +3.... asesinatos durante la adolescencia. *uestro mundo a cambiado radicalmente en el periodo de nuestras propias !idas con los ordenadores, los !iajes espaciales, la amen&a de guerra nuclear. Todos estos cambios no tienen precedentes $ sin embargo, tenemos el mismo sistema mental que tenamos desde hace !arias eras@ un sistema que intenta, frente a cualquier acontecimientio, mantener las cosas en orden, simples $ claras. El ser humano es un animal que desea e intenta desesperadamente hacer su !ida tan rutinaria $ estable como le es posible, aferrndose a presunciones $ paradigmas fijos, mientras que el mundo sigue cambiando ininterrumpidamente. 1AC&O0 IMPO0&AN&E EN EL COMPO0&AMIEN&O HUMANO O 'n factor de mucha importancia en el comportamiento humano, social e incluso en la !ida diaria es la psicologa, que es la ciencia de la !ida mental, tanto de sus fenmenos como de sus condiciones. Jenmenos son lo que llamamos sentimientos, deseos, cogniciones, ra&onamientos, decisiones $ cosas similares@ consideradas superficialmente es tal su !ariedad $ complejidad que deja una impresin catica al obser!ador. #in una mente

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saludable $ estable no puede haber un comportamiento sano $ estable, por tal ra&on la salud mental influ$e mucho en el comportamiento humano. 1AC&O0E- 4UE A1EC&AN EL COMPO0&AMIEN&O HUMANO O (a gentica 1 )!er tambin Bsicologa e!olucionista0 O (a actitud: en este grado la persona hace una e!aluacin fa!orable o desfa!orable del comportamiento. O (a norma social: esta es la influencia de la presin social que es percibida por el indi!iduo )creencia normati!a0 para reali&ar o no ciertos comportamientos. O Gontrol del comportamiento percibido: cmo las creencias del indi!iduo hacen fcil o difcil la reali&acin de el BIOLO2'A 3 COMPO0&AMIEN&O En este tema !amos a estudiar cmo los estados $ procesos corporales producen $ controlan el comportamiento $, a su !e&, cmo el comportamiento influ$e sobre los sistemas corporales. En las dos "ltimas dcadas, sobre todo en los "ltimos a os, se estn dando rpidos $ profundos a!ances en las ciencias biolgicas gracias a las in!estigaciones en sta $ otras disciplinas cientficas relacionadas: psicologa, anatoma, qumica, endocrinologa, gentica, neurologa, fisiologa, etctera. Gonforme a!an&an estos conocimientos, fundamentalmente en gentica $ en las neurociencias, se !an estableciendo las bases anatomofisiolgicas, bioqumicas $ hereditarias de la conducta as como su relacin con los trastornos del comportamiento que caracteri&an a las enfermedades mentales producidas por alteraciones en las funciones del cerebro. (a Bsicobiologa es la rama de la Bsicologa que estudia las bases biolgicas de la conducta $ los procesos mentales: (os mecanismos genticos $ neuroendocrinos que sub$acen en el comportamiento.
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(os cambios fisiolgicos que preceden, acompa an o suceden a una determinada conducta. (a descripcin de las relaciones e%istentes entre los mecanismos biolgicos implicados $ los procesos de la conducta. El objeti!o de la Bsicobiologa es poner de manifiesto cules son los procesos $ sistemas biolgicos in!olucrados en el comportamiento $ de qu forma la seleccin natural los ha ido conformando, contribu$endo a la e!olucin de los !ariados repertorios conductuales que diferentes especies animales incluida la nuestra. (as caractersticas estructurales, fisiolgicas $ conductuales de cualquier persona son consecuencia de dos factores: el filogentico $ el ontognico. El filogentico, hace referencia a la historia e!oluti!a de nuestra especie. Este factor se recoge en nuestros genes, a tra!s de los cuales se transmiten, de generacin en generacin, los logros adaptati!os de nuestros ancestros que la seleccin natural ha hecho posibles $ que configuran las caractersticas generales de nuestra especie, tales como el tipo de rganos sensoriales que poseemos, los sistemas de regulacin del medio interno, los sistemas de locomocin etctera, todos los cuales determinarn qu estmulos podemos captar $ qu tipo de respuestas podemos emitir. El factor filogentico es el causante de las diferencias entre especies distintas. El ontognico, se refiere a las circunstancias a tra!s de las cuales el factor filogentico es modulado por el medio ambiente interno $ e%terno desde el momento en que comien&a nuestra !ida@ abarca, por tanto, el periodo que !a desde nuestra concepcin hasta nuestra muerte. (a !ariabilidad gentica $ la interaccin entre genes $ ambiente, son las que hacen que los indi!iduos de una misma especie no sean idnticos, ni morfolgica, fisiolgica o conductualmente. Ee esta forma podemos concluir que la conducta de un indi!iduo estar en funcin de su genotipo )informacin gentica que recoge la historia e!oluti!a
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despliegan las

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de la especie0 $ de la interaccin de ste con el ambiente en que se desarrolle. En este conte%to, no cabe duda de que, dentro del conjunto de sistemas que regulan la acti!idad biolgica de los seres !i!os, el sistema neuroendocrino, por la estrecha relacin e%istente entre su acti!idad $ la conducta, es el ms importante de cara a la e%plicacin del comportamiento. Bor tanto, para comprender la conducta de un indi!iduo, es preciso conocer, entre otras muchas cosas: LA- CA0AC&E0'-&ICA- BIOL2ICA- DEL MI-MO. Gmo dichas caractersticas son determinadas por los genes. Xu mecanismos modifican la informacin gentica a lo largo de la e!olucin. Gules son las caractersticas de los sistemas ner!ioso $ endocrino que permiten a ste regular la relacin acti!a del indi!iduo con su medio ambiente, es decir, emitir un comportamiento.

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