75 TRUCOS

con una

BARAJA BISELADA
Compilado y Editado por AL STEVENSON ! Edici"n # Compl$tam$nt$ R$%i&ada 'I(ARD BOO)S *+, -ORTIET. AVENUE LON/*ISLAND CIT0 + NE' 0OR) Copyri12t +34 5y 'I(ARD BOO)S Traducci"n -$lip$ /u$%ara

A mis amigos de THE WIZARD'S SHOP Quienes han adquirido esta Baraja m gi!a " est n ansiosos #or rea$i%ar $os e&e!tos Presentados en este $i'ro(

6RE-ACIO DE LA SE/UNDA EDICI7N *a #rimera edi!i+n de este &o$$eto se #u'$i!+ en ,-./ dejandose de im#rimir #or a$g0n tiem#o( 1arios amigos2 in!$uso $os distri'uidores m gi!os2 me han instado que $o re3im#rima( Sin em'argo2 "o sent4a que $a 5ersi+n origina$ de $a #u'$i!a!i+n #od4a mejorarse2 #or $o que he re5isado $os manus!ritos origina$es2 dese!hando a$gunos e&e!tos #ara dar $ugar a otros nue5os( Es#ero sin!eramente que mis es&uer%os dar n mu!has horas de #$a!er a aque$$os que gustan de $os juegos de nai#es2 #ero no tienen e$ tiem#o ni $a #a!ien!ia que e6igen $a #r !ti!a de di&i!u$tosos #ases de manos( 7Pero8 ha $$egado $a 'araja Bise$ada9 :na 5e% que a#rendas 'ien su manejo2 #odr s en!ontrar e$ tiem#o " $a #a!ien!ia ne!esaria "2 !om'inada !on ha'i$idad2 $a 'araja 'ise$ada har #osi'$e ha!er mi$agros #or t4( A*W;< STE<SO< <ue5a ;or=2 ,->)2

INTRODUCCI7N En o#ini+n de$ autor2 una de $as #ie%as m s o$5idadas de$ a#arataje m gi!o ha sido $a 'araja 'ise$ada o @STRIPPER De!=@ Aen ing$BsC( Pro#iamente usada2 esta 'araja #uede dar $a im#resi+n de mi$agrosos #ases de manos "2 $o que es m s im#ortante2 'ien uti$i%ada2 jam s se #ensar que est tru!ada( E$ #rin!i#io de $a 'araja 'ise$ada no es mu" !ono!ido #or $a ma"oria de $os magos2 a #esar de que esta 'araja es 'astante antigua( Se ha di!ho mu!has 5e!es que usar $a 'araja 'ise$ada es una @esta&a@2 #ero $a 'araja 'ise$ada #uede #onerse en $a misma !ategor4a que $a !arta !orta2 'araja de &or%aje2 et!( Dartas tru!adas2 e in!$uso #aquetes enteros tru!ados han sido uti$i%ados #or mu!hos !artomagos( Pero este es e$ resu$tado &ina$2 $a Drea!i+n de un Eisterio2 eso es $o que !uenta( *os medios #ara !onseguir esta &ina$idad son insigni&i!antes( Este manus!rito se ha rea$i%ado !on e$ e6#reso #ro#+sito de ha!er que aque$$os que hu"en de $a 'araja 'ise$ada2 o quienes no est n !ons!ientes de sus #osi'i$idades2 5ean !on he!hos2 o se den !uenta #or e$$os mismos2 que !on e$ 'uen manejo de $a 'araja 'ise$ada #ueden o'tener grandes B6itos " a#$ausos ante e$ #0'$i!o que se #resenten( *a 'araja 'ise$ada tiene mu!has otros usos a #arte de $a $o!a$i%a!i+n de una !arta o un gru#o de nai#es " en $as # ginas siguientes te demostrarB eso2 #odr s ha!er e&e!tos jam s soFados en !artomagia2 !reando e&e!tos im#osi'$es de ha!er so$o !on ha'i$idad manua$( Doge !ua$quier # gina de este $i'ro2 $ee !ua$quiera de $os numerosos e&e!tos2 " date a ti mismo una #$a!entera sor#resa( *a 'araja 'ise$ada es una @herramienta@ m gi!a2 " e$ uso a#ro#iado de esta herramienta es e$ #ro#+sito de este $i'ro(

LA BARAJA BISELADA

E$ #rin!i#io de $a 'araja 'ise$ada es sim#$emente uno8 :no de $os e6tremos de $a 'araja es m s de$gado que e$ otro( Por !onsiguiente2 !on todas $os nai#es en una dire!!i+n " una !arta in5ertida en e$ #aquete2 $a !arta in5ertida ser $o!a$i%ada & !i$mente "a que e$ e6tremo an!ho de$ nai#e se en!ontrar ha!ia e$ $ado estre!ho de$ #aquete2 " so'resa$ir de Bste( :n !orte de $a 'araja no ne!esita #r !ti!a( E$ estre!hamiento de'e ser $igero " tan gradua$ que in!$uso e$ #ro#io #resentador de'a a#re!iar$o de mu" de !er!a !on $a 5ista( Puedes2 sin em'argo2 usar un !orte norma$ a$ ini!iarte en $os misterios de $a 'araja 'ise$ada2 $uego !on m s #r !ti!a #odr s rea$i%ar !ortes m s &inos( Tu B6ito !on $a 'araja 'ise$ada de#ende 0ni!amente de tu manejo de$ #aquete2 una natura$idad a$ tra'ajar !on B$( De'es #oder $o!a$i%ar nai#es & !i$ " r #idamente en e$ #aquete2 ta$ !omo si se tratase de un #aquete norma$ de !artas( <o des#$a!es tus dedos a $o $argo de$ 'orde de $a 'araja #ara dete!tar $os nai#es in5ertidosH s+$o to!a $igeramente $os $ados de $a 'araja en am'os e6tremos( Tus manos est n siendo 5igi$adas !onstantemente( Tantear $os 'ordes de $a 'araja dar #istas a $os es#e!tadoresH es un mo5imiento antinatura$ " des#ertar sos#e!has( Duando una !arta se ha se$e!!ionado $a 'araja de'e ser in5ertida2 #ero $a in5ersi+n no de'e ser o'5ia( A'ani!ando $a 'araja " !err ndo$a es $a manera m s #r !ti!a de in5ertir $a 'araja( SostBn $a 'araja 'o!a a'ajo en tu mano i%quierda2 #u$gar so're $a 'araja2 $os dem s dedos a'ajo( E$ dedo 4ndi!e dere!ho se u'i!a so're $a mano i%quierda a un $ado de$ #aquete2 mo5iBndose de i%quierda a dere!ha2 " e6tiende $as !artas en un a'ani!o( :na !arta es se$e!!ionada2 e$ dedo 4ndi!e dere!ho !ierra e$ a'ani!o de i%quierda a dere!ha in5irtiendo $a 'araja( *a !arta se$e!!ionada es de5ue$ta en $a 'araja " #uede $o!a$i%arse !uando se desee( <ota8 en $as # ginas siguientes2 e$ tBrmino @in5ertir@ se usar #ara seFa$ar e$ giro de una !arta Ao $a 'arajaC e6tremo #or e6tremo(

Para o'tener e&i!ien!ia !on $a 'araja 'ise$ada es mu" im#ortante que desarro$$es &a!i$idad en e$ manejo de $a 'araja( Pra!ti!a2 a're " !ierra a'ani!os de !artas2 " $o!a$i%a una o m s !artas in5ertidas en $a 'araja( Eaneja e$ #aquete !on so$tura( <o ne!esitas dedos supersensitivos #ara manejar $a 'araja( Es m s & !i$ $o!a$i%ar un nai#e usando un toque $igero en $ugar de a#retar $os $ados de $a 'araja( Si sa!ar una !arta in5ertida de $a 'araja te #are!e o'5io a$ #rin!i#io2 $o!a$i%a $a !arta o $as !artas en tu es#a$da( Esto2 de he!ho2 agrega misterio en $a medida que e$ es#e!tador estB interesado( En e$ &uturo $ograr s $a ha'i$idad #ara $o!a$i%ar una o m s !artas !om#$etamente a $a 5ista de$ es#e!tador " situar$as so're o 'ajo $a 'araja sin ser notado( Toma e$ h 'ito de mirar dire!tamente a$ es#e!tador a$ $o!a$i%ar una !arta( En e$ segundo que e$ dirige $a mirada ha!ia t4 #uedes $o!a$i%ar $a !arta " #oner$a so're $a 'araja( :na #equeFa historia !on !ada e&e!to es a#ro#iado #ara intensi&i!ar $a misdirection( Toma una media

do!ena de $os e&e!tos de este $i'ro2 #ruB'a$os !on a$guien( <o s+$o $o sor#render s2 te sor#render s(

I, *A DOI<DIDE<DIA Toma una !arta se$e!!ionada " Asin que nadie 5ea su !araC ha% &irmar e$ dorso !on $as ini!ia$es de un es#e!tador( In5ierte $a 'araja e inserta $a !arta( Ee%!$a $a 'araja " #on$a 'o!a a'ajo en $a me%a( Dorta #or $a !arta in5ertida Aque Bsta quede en $a #arte de a'ajo de$ !orteC2 toma ese #aquete g4ra$o !ara arri'a " #ide a$ es#e!tador que &irme $a !arta que muestra su !ara( E$ no sa'e2 #or su #uesto2 que es $a misma que B$ &irm+ !on sus ini!ia$es en un #rin!i#io( Baraja de nue5o( *o!a$i%a $a !arta de $a &orma que desees2 muestra enton!es $a !oin!iden!ia asom'rosa de que e$ es#e!tador &irm+ $a misma !arta dos 5e!es( I) *A D:E<TA PERJEDTA In5iere $a !arta numero )> en e$ #aquete( Domenta a $os es#e!tadores que2 a tra5Bs de aFos de e6#erien!ia2 has dearro$$ado $a ha'i$idad de sa'er $a !antidad de nai#es de !ua$quier #aquete #or su grosor( Dorta $a 'araja #or $a tarjeta in5ertida " da e$ #aquete que has quitado a un es#e!tador di!iendo que ese mont+n es e6a!tamente $a mitad de $a 'araja( I? *A EEZD*A DE ARREK*O Eu!hos e&e!tos son #osi'$es !on un #re3arreg$o de $a 'araja( <atura$mente2 no #uedes o&re!er una 'araja ordenada #ara que sea me%!$ada( Sin em'argo2 si tienes un juego !on $a 'araja 'ise$ada arreg$ada !on un !ierto orden2 sim#$emente in5ierte $a mitad de$ #aquete en $a !aja de $a 'araja( Duando estBs $isto #ara rea$i%ar e$ juego2 sa!a $a 'araja de $a !aja2 !orta $a mitad " da am'os montones a me%!$ar una 5e% a $a ameri!ana2 toma enton!es $a 'araja " se#ara $as !artas in5ertidas( Tendr s $a estru!tura!i+n ahora en dos #aquetes( #on $os dos #aquetes juntos en e$ orden a#ro#iado " $a 'araja est nue5amente en e$ #reordenamiento origina$( IG EI*AKRO EEZD*A ARRIBA Di5ide $a 'araja en dos montones igua$es2 in5ierte un mont+n " #on $os dos montones !ara a !ara( Ahora2 'araja !om#$etamente e$ ma%o( *$e5a $a 'araja a tu es#a$da2 se#ara $as in5ertidas2 gira $a mitad de en!ima so're $a otra mitad2 " trae $a 'araja de$ante( E6tiende $as !artas en !inta " muestra que todas $as !artas est n 'o!a a'ajo( AO 'o!a arri'a2 seg0n !omo $as muestresC(

I. PARES E IEPARES De antemano ten $a 'araja se#arada en dos montones2 en un mont+n ten todos $os n0meros im#ares2 en e$ otro todos $os n0meros #ares( In5ierte un mont+n " 'araja norma$mente( Des#uBs de 'arajar2 se#ara $as !artas in5ertidas en tu es#a$da " muestra $uego que has se#arado $os n0meros #ares de $os im#ares( I> :< JORZALE SIEP*E Ten $a !arta que quieres &or%ar in5ertida a$ &ina$ de $a 'araja( Ee%!$a2 #on $a 'araja 'o!a a'ajo en $a mesa " #or !asua$idad !orta #or $a !arta in5ertida( EuBstrase$a a$ es#e!tador( <o de'es dar $a im#resi+n de !ortar #or una !arta determinada2 de'e #are!er un !orte !asua$( I/ *A EA<O DE POMER Ten un es!a$a rea$ in5ertida en $a 'araja( Ee%!$a " $$e5a $a es!a$a so're $a 'araja( Re#arte !in!o manos de #o=er an $a mesa A!in!o !artas a !ada unoC( Re!oge !ada mano2 muBstra$as 're5emente2 sin !am'iar e$ orden2 " #one !ada mana so're

>

$a 'araja( ( Re#arte de nue5o !in!o manos de !in!o !artas2 muestra enton!es que te has re#artido un es!a$a rea$( Des!ono!ido #or e$ es#e!tador es que !ada quinta !arta de en!ima de $a 'araja es #arte de $a es!a$a( IN *E;E<DO *A BARALA Eemori%a !in!o nai#es e in5iBrte$os en $a 'araja( Di$e a$ es#e!tador que #uedes $eer $a #arte de atr s de $as !artas( Ee%!$a " $$e5a $as !in!o !artas so're $a 'araja( Sa!a $a !arta de en!ima 'o!a a'ajo2 nom'ra una de $as !in!o que has memori%ado " #on$a que sa!aste so're $a mesa( Re#ite esto hasta que tengas $as !in!o !artas 'o!a a'ajo en $a mesa( EB%!$a$as2 enton!es #on$as 'o!a arri'a " muestra que $as has nom'rado !orre!tamente( ISEPARADIO< DO*ORIDA Este es un e&e!to rea$mente 5isua$( Antes de em#e%ar tu a!tua!i+n2 se#ara $as rojas " negras e in5ierte un !o$or( Para em#e%ar2 'araja !om#$etamente $a 'araja " des#$iega $as !aras de $os nai#es #ara mostrar que est n !om#$etamente me%!$ados( A'ani!a $a 'araja !on $os dorsos ha!ia ti2 " #ide que se$e!!ionen una !arta roja( P4de$e a$ es#e!tador que re!uerde su !arta( In5ierte $a 'araja " #ide que $a !arta sea de5ue$ta a $a 'araja( A'ani!a nue5amente " ahora #ide que e$ija una !arta negra( In5ierte " de5ue$5e $a !arta a $a 'araja( Ahora2 'araja !om#$etamente( Pon $a 'araja en tu es#a$da " se#ara !om#$etamente $as !artas in5ertidas( Trae $a 'araja de$ante " muestra que 7*as !artas rojas est n !om#$etamente se#aradas de $as negras2 #ero $a !arta roja se$e!!ionada est entre $as negras2 " $a !arta negra entre $as rojas( I,P E* DADOR I<DIO Se#ara $a 'araja en dos montones( Da$e uno a un es#e!tador " in5ierte su mont+n !uando se $o das( P4de$e que mire !ua$quier !arta en su mont+n " que $o inserte 'o!a a'ajo en tu mont+n( Baraja tu mont+n2 $o!a$i%a $a !arta que e$ te di+ " #on$a 'o!a a'ajo en su mont+n( P4de$e que nom're su nai#e( Euestra que no est en tu mont+n !omo se #ensa'a( Di$e que e$ es un @Dador indio@ " te in&$uen!i+ en de5o$5er$e $a misma !arta que te dio( I,, :<A RAREZA Se#ara $as !artas rojas " negras en dos montones(( In5ierte un mont+n " enton!es ha!e un so$o mont+n a$ternando rojo " negro( SostBn $a 'araja !on am'as manos #or $os 'ordes " mantBn$a #or uno de $os e6tremos( Si ahora dejas !aer $as !artas en una dire!!i+n2 5er s so$o !artas rojasH dej ndo$as !aer en $a otra dire!!i+n 5er s so$o !artas negras( I,) E* O*JATO I<TE*IKE<TE Pon siete !artas seguidas en $a mesa2 in5irtiendo $a !arta !entra$( Pide a un es#e!tador que es!ri'a aromas2 uno en !ada una2 en $os dorsos de $as !artas2 de i%quierda a dere!ha( 1uB$5ete de es#a$das #ara que no 5eas( Por ejem#$o2 Rosa2 1io$eta2 La%m4n2 *irios2 #ino2 A'eto2 Dedro( *a !arta in5ertida !orres#onder a *irio2 es $a !uarta !arta( Pide que me%!$e $as !artas " te $as dBH $$e5a $a !arta de *irio arri'a( Hue$e !ada !arta2 &rente a ti2 " !omenta que en!ontrar s su aroma &a5orito8 *irio( Puedes ha!er esto !on 'e'idas o !omidas(

I,? *ODA*IZADIO< E< E* BO*SI**O *a !arta se$e!!ionada se in5ierte en $a 'araja " se me%!$a( Deja !aer $a 'araja en e$ 'o$si$$o de $a !amisa de un es#e!tador( E$ e6tremo de $a 'araja !on e$ e6tremo so'resa$iente de $a !arta de'e quedar ha!ia e$ 'orde de$ 'o$si$$o( Kira tu !a'e%a ha!ia e$ $ado2 mete $a mano en e$ 'o$si$$o !on e$ dedo #u$gar " !ora%+n " quita $a !arta se$e!!ionada( I,G E* E<IKEA DE* BO*SI**O Se ha se$e!!ionado una !arta " est in5ertida en $a 'araja( Se me%!$a( EantBn $a 'araja !on e$ e6tremo so'resa$iente ha!ia arri'a2 deja$a en e$ 'o$si$$o de $a !amisa de un es#e!tador( Pide un n0mero entre , " )P( Eete $a mano en e$ 'o$si$$o de es#e!tador " quita " muestra tarjetas uno a una( <osotros #resumiremos que e$ n0mero e$egido era ,G( Quita ,? !artas desde arri'a de $a 'arajaH muestra $a n0mero ,G A$a in5ertidaC( :sa e$ dedo #u$gar " !ora%+n a$ meter $a mano a$ 'o$si$$o de$ es#e!tador(

I,. :<A RARA I<1ERSIO< Toma todas $as !artas de una #inta A#i!as2 #or ejem#$oC2 in5iBrte$as2 insBrta$as en $a 'araja2 me%!$a !om#$etamente " #on $a 'araja en su !aja( ( Duando 5as a rea$i%ar e$ juego2 sa!a e$ #aquete de tu 'o$si$$o " o&rB!e$o #ara 'arajar$o( Eientras $a 'araja est siendo me%!$ada2 di que e$ n0mero tre!e es t0 numero de $a suerte " har s un e6#erimento !on este n0mero( Toma $a 'araja de$ es#e!tador " $$B5a$a a tu es#a$da( <o saques $as tre!e #i!as2 g4ra$os en!ima e insBrta$os en e$ #aquete 'o!a a'ajo( Trae $a 'araja de$ante2 'o!a arri'aH e6tiende $a 'araja " muestra que ha" tre!e !artas giradas2 juntas2 'o!a a'ajo2 una !oin!iden!ia nota'$e( 7Ahora2 !uadrado $a 'araja e6tiende $as tarjetas " otra !oin!iden!ia ha o!urrido8 $as tre!e !artas son todas $as #i!as9 I,> *A BARALA AP:QA*ADA Rste es un e&e!to nota'$e " nun!a &a$$a e$ misterio( Ten una !arta se$e!!ionada e insBrta$a nue5amente in5ertida dentro de $a 'araja( Euestra una ser5i$$eta de #a#e$ ordinaria( En5ue$5e $a 'araja en $a ser5i$$eta #ero2 !uando !omien%as a en5o$5er$a2 sa!a $igeramente de $a 'araja(3un !ent4metro a#ro6( SostBn $a 'araja &irmemente !uando en5ue$5es #ara que $a !arta so'resa$iente no res'a$e atr s en e$ manejo de $a 'araja( Duando $a 'araja estB en5ue$ta2 #$ega $os e6tremos de $a ser5i$$eta ha!ia a'ajo " nue5amente se !uidadoso en no mo5er $a !arta so'resa$iente( SostBn $a 'araja en5ue$ta 'o!a arri'a en tu mano dere!ha "2 !on $a i%quierda2 em#uja $a #unta de un !u!hi$$o en $a ser5i$$eta a$ &ina$ de $a 'araja donde $a !arta est so'resa$iendo( Do$o!a e$ !u!hi$$o dentro de $a ser5i$$eta en &orma o'$i!ua2 ha!ia a'ajo2 #ara que $a #unta de$ !u!hi$$o to#e !on $a !arta so'resa$ienteH enton!es ni5e$a e$ !u!hi$$o " em#0ja$o ha!ia dentro( *a hoja de$ !u!hi$$o est ahora des!ansando en $a tarjeta se$e!!ionada( Em#uja e$ !u!hi$$o en $a 'araja #or e$ mango " em#uja a$ mismo tiem#o $a !arta so'resa$iente #ara em#arejar$a !on $as dem s( Pregunta e$ nom're de $a !arta se$e!!ionada( Deja e$ !u!hi$$o en e$ $ugar " rom#e $a ser5i$$eta mostrando que e$ !u!hi$$o des!ansa en $a !arta se$e!!ionada( Rste no es un e&e!to #ara rea$i%ar$o a#resuradamente( Ha% de este e&e!to una !osa grandiosa2 dando emo!i+n a$ mostrar que e$ !u!hi$$o des!ansa so're $a !arta se$e!!ionada9( Ha%$o $entamente(

I,/ *OS ASES DE* L:KADOR Ten $os !uatro ases in5ertidos en $a 'araja(( Di a todos $os que te est n 5iendo que no es mu" inte$igente jugar a $as !artas !on un e6traFo( Baraja $as !artas2 #on$as 'o!a a'ajo " !orta #or un as( <o muestres e$ as #ero qu4ta$o de$ #aquete " #on$o 'o!a a'ajo a un $ado( Ha% esto tres m s 5e!es hasta que ha"as !ortado " ha"as quitado todos $os ases( 1ue$5e $as !artas 'o!a arri'a " muestra que !ortaste un as !ada 5e%( I,N *A D:E<TA DE* DEDO P:*KAR Domenta que tienes dedos supersensitivos2 " #uedes !ontar !artas mientras #asas e$ dedo #u$gar #or e$$as( De antemano2 ten $a de!imoquinta !arta in5ertida en $a 'araja( Se !uidadoso en ha!er e$ riffle en $a esquina de $a 'araja #or donde so'resa$e $a !arta( Rifflea esta esquina una o dos 5e!es2 !orta $a 'araja #or $a !arta in5ertida " da$e e$ #aquete a$ es#e!tador a ser !ontado( Por su #uesto2 has di!ho de antemano !uantas !artas i'as a !ortar( I,J:ERA DE* SOEBRERO *a !arta se$e!!ionada de'es $$e5ar$a so're $a 'araja( Pide #restado un som'rero de &ie$tro2 #$iega $as a$as de$ som'rero " sosten$o en a$to( Deja !aer $a 'araja en e$ som'rero2 $a 'araja en una ori$$a de$ som'rero2 $a !arta se$e!!ionada en $a otra ori$$a( Da un go$#e se!o de'ajo de$ som'rero !on un dedo2 justo #or donde est $a !arta( Sa$tar &uera de$ som'rero( I)P TODOS *A **AEA< Ten una !arta in5ertida en $a 'araja2 e$ Re" de Pi!as2 #or ejem#$o( Baraja2 !orta #or e$ re" " muBstrase$a a una #ersona #resente( Baraja nue5amente2 " ha% $o mismo a otra #ersona( Ha% esto unas !uatro 5e!es2 !ada 5e% mostrando $a misma !arta2 #ero sin #ermitir que $os !uatro es#e!tadores se#an que han mirado $a misma !arta( Di$e a $os !uatro

es#e!tadores que nom'ren su !arta a $a !uenta de tres( E$$os se sentir n 'astante tontos !uando todos $$amen a$ @Re" de Pi!as@( I), *OS D:ATRO *ADRO<ES Quita s+$o $os ases de $a 'araja " #on$os en $a mesa( In5ierte $a 'araja " #on$a en $a mesa( Duenta $a historia de !uatro $adrones que intentaron ro'ar una !asa( Inserta un as 'ajo e$ #aquete2 'o!a a'ajoH este $adr+n est en e$ s+tano( Inserta otro as un #o!o m s arri'a2 e$ #rimer #isoH e$ ter!er as m s arri'a2 e$ segundo #iso2 " e$ 0$timo as !er!a de $a !ima de $a 'araja( Eientras me%!$as $a 'araja2 !omenta que uno de $os $adrones se asom+ a $a 5entana " 5io a!er!arse a $a #o$i!4a( *a 0ni!a &orma de es!a#ar era #or e$ tejado( *$e5a $os ases so're $a 'araja2 #on $a 'araja 'o!a a'ajo " $entamente sa!a $os ases de arri'a2 uno a uno( *os !uatro $adrones est n todos en e$ tejado(

I)) *A PROSIEA SERT Toma una !arta se$e!!ionada e inserta$a en $a 'araja in5ertida( SostBn $a 'araja en tu mano i%quierda " siente $igeramente $a !arta se$e!!ionada( Re#arte una !arta a $a 5e% !ara a'ajo so're $a mesa mostrando $as !artas !ada 5e%2 ha!iendo un mont+n 'o!a a'ajo en $a mesa( Dontin0a re#artiendo m s a$$ de $a !arta es!ogida2 enton!es !omenta que $a #r+6ima !arta que muestres ser $a se$e!!ionada( Sor#rBnde$os a todos mostrando $a #r+6ima !arta #ero !ortando #or e$ mont+n que "a ha'4as re#artido(

I)? SI< I<1ERTIR Esto engaFar hasta a un mago( Ten $a mitad in&erior de $a 'araja in5ertida( Pide a a$guien que se$e!!ione una !arta2 #ro!urando que sea de $a mitad su#erior( *entamente #asa $as !artas #ara que e$ nai#e e$egido sea insertado en $a mitad in&erior( Dorta $a 'araja #or $a mitad " da $a mitad su#erior a me%!$ar( *a mitad in&erior 'ar ja$a t0( Ahora #uedes $o!a$i%ar $a !arta se$e!!ionada(

I)G :< OLO KE<IA* Ten $a 'araja en su !aja !on todas $as !artas rojas in5ertidas( Sa!a $a 'araja " me%!$a !om#$etamente( Duadra $a 'araja " se#ara $as !artas en dos #aquetes( Tienes ahora $a 'araja ordenada en mitad rojas " mitad negras( SostBn $a 'araja 'o!a a'ajo en tu mano dere!ha2 e$ dedo #u$gar i%quierdo so're $a 'araja2 " $os restantes dedos i%quierdos 'ajo Bsta( Don tu mano i%quierda2 quita $a !arta su#erior e in&erior juntas2 " #on$as 'o!a a'ajo so're $a mesa( Dontin0a ha!iendo esto hasta !om#$etar $a 'araja( 1ue$5e $as !artas2 e6tiBnde$as2 " muestra una a$terna!i+n #er&e!ta de rojo " negro( I). DOI<DIDE<DIA EO<ETARIA In5ierte un dos2 tres2 !uatro " nue5e en tu 'araja( De antemano re0ne " #on en tu 'o$si$$o trasero una !antidad de monedas2 todas de &e!has di&erentes2 #ero que todas $as &e!has sumen die!io!ho A,-?.2,-)>2,-PN2,-NP2,-.?2et!(C( Dorta $a 'araja #or $as !uatro !artas in5ertidas " ha!e !uatro montones2 !ada mont+n 'o!a a'ajo2 !on una !arta in5ertida en $a #arte in&erior de !ada mont+n( Por a!!idente quita $as monedas de tu 'o$si$$o " #ide se$e!!ionar una( P4de$e a$ es#e!tador que sume $os !uatro digitos en su moneda se$e!!ionada( Duando B$ anun!ie e$ tota$ Aque ser die!io!hoC2 5ue$5e 'o!a arri'a !ada mont+n " muestra que $as !uatro !artas #or $as que !ortaste tam'iBn suman die!io!ho( I)> *A PREDIDDIO< Antes de $a #resenta!i+n2 in5ierte " re!uerda tres !artas de tu 'araja( Di$e a tu #0'$i!o que tu tienes #arti!u$ares #oderes de !$ari5iden!ia2 " te gustar4a que e$$os te a"udaran a #ro'ar$os( Toma un #eda%o de #a#e$ " es!ri'e en Bste $os nom'res de $as tres !artas que #re5iamente in5ertiste en tu 'araja 'ise$ada( Domenta que has he!ho una #redi!!i+n2 #$iega$a " guarda$a en un 'o$si$$o de un es#e!tador( Ee%!$a tu 'araja " #on$a en tu 'o$si$$o o en e$ de un es#e!tador( Di$e a tu #0'$i!o que 5as a #ro!eder a sa!ar !artas2 una a una2 desde e$ 'o$si$$o2 " que !ua$quiera diga 7Ahora92 !uando desee2 mientras tu mano a0n se en!uentre en e$ 'o$si$$o( Pro!ede a sa!ar !artas &uera " #on$as $entamente 'o!a arri'a a una $ado en un mont+n(

Siem#re que a$guien dir 7@Ahora9@ Sa!a en ese momento una de $as !artas in5ertidas " #on$a 'o!a a'ajo en $a mesa( Dontin0a hasta que ha"as sa!ado &uera $as tres !artas que tienes @en $a #redi!!i+n(@ P4de$e a$ es#e!tador que tiene $a #redi!!i+n que $a $ea en 5o% a$ta( Kira $as tres !artas $entamente so're $a mesa( Da un momento de dramatismo2 " n+m'ra$as2 demostrando que tus #oderes !$ari5identes son rea$es( NOTA: Al poner la baraja en el bolsillo asegrate que el extremo por donde sobresalen las tres cartas quede hacia arriba. I)/ *A DALA TR:DADA En un 1iejo e&e!to usando $a 'araja 'ise$ada2 $a !aja de $a 'araja se ade$ga%a2 $ij ndo$a a !ada $ado2 !er!a de$ &ondo( Duando $a 'araja2 !on $as #arte so'resa$iente de $as !artas2 es insertada en $a !aja2 $os dedos #ueden sentir $as !artas in5ertidas a tra5Bs de $os $ados de$gados a$ijados de $a !aja( Sujeta e$ e6tremo a'ierto " #uedes ha!er sa$ir $as !artas e6!e#to $as in5ertidas( I)N KIRO RE1E*ADOR **e5a $a tarjeta in5ertida so're $a 'araja( Em#uja $a !arta de en!ima #ara que so'resa$ga un medio !ent4metro ha!ia e$ $ado de $a 'araja( Sue$ta $a 'araja desde unos ,. !ms( so're $a mesa( *a !arta de en!ima se 5o$tear 2 de'ido a$ aire que go$#ea $a #arte so'resa$iente de$ nai#e( I)D:A*Q:IER DARTA O D:A*Q:IER PI<TA Antes de tu a!tua!i+n2 saque !ua$quier #inta !om#$eta 3#or ej( Dora%ones3 &uera de $a 'araja( Pone$os en orden de as a re"2 in5ierte e$ #aquete2 5uB$5e$o a #oner so're $a 'araja " #one $a 'araja en su !aja( Duando em#ie!es a rea$i%ar e$ juego2 di que tienes una a&inidad #or $os !ora%ones " te gustar4a demostrar$o( Sa!a $a 'araja de su !aja " me%!$a una 5e%( Pon $a 'araja en tu es#a$da " #ide que te nom'ren !ua$quier !arta de !ora%ones( Eientras es#eras #or $a se$e!!i+n2 sa!a " $$e5a arri'a e$ #aquete in5ertido de !ora%ones2 que estar en orden( Ser & !i$ !ontar hasta $a !arta que te indiquen2 demostrando as4 tu @a&inidad@ #or $os !ora%ones( De#endiendo de tu memoria 3" ha'i$idad 3 #uedes re#etir e$ juego !on otras !artas( Pero nun!a hagas m s de tres( :no #odr4a ser un a!!idente2 dos #odr4an ser !oin!iden!ia2 tres son #rue'a in!ontro5erti'$e2 !uatro son &astidio( I?P :SA<DO :< SODIO Eu!hos a#arentes mi$agros !on $os nai#es #ueden $ograrse !on e$ uso de un a"udante que2 mientras est s $ejos de$ !uarto2 #ueda " se#a manejar $a 'araja #ara que rea$i!es 5erdaderos e im#osi'$es mi$agros( Puedes no 5er2 " tu so!io tomar $a !arta se$e!!ionada e in5ertir$a en $a 'araja( Puedes tomara $as !artas enton!es " #uedes en!ontrar $a !arta se$e!!ionada( Es im#ortante que nadie se#a que est s tra'ajando !on un a"udante( In&orma a a$guien en e$ #0'$i!o de !omo manejar $a 'araja( <o hagas demasiado uso de$ a"udante( I?, AS 2 *A 1IA DIJUDI* In5ierte un as en $a 'araja( Ten $a 'araja me%!$ada " #on$a en $a mesa 'o!a a'ajo( Pon una seda en!ima de de $a 'araja " !orta a tra5Bs de $a seda #ara mostrar e$ as( I?) :< PEQ:EQO TR:DO Esta es una #equeFa !omedia que siem're !onsigue una 'uena sonrisa( O!asiona$mente $o!a$i%a $a !arta e$egida " di2 @Por &a5or2 no o$5ides tu !arta mientras me%!$o@( A$ mismo tiem#o que ha'$as2 muestra $a !arta !ortando #or e$$a " sigue !on e$ e&e!to que ten4as #$aneado( I?? VQ:R BO*SI**OW Ten una !arta se$e!!ionada " in5iBrte$a en $a 'araja( Ee%!$a( P4de$e a un es#e!tador que 5a!4e $os 'o$si$$os i%quierdo " dere!ho de su !haqueta( Deja !aer $a 'araja en e$ 'o$si$$o i%quierdo asegur ndote que $a #arte so'resa$iente de $a !arta quede ha!ia arri'a( Sa!a $a mitad de $a 'araja " #on$a en e$ 'o$si$$o dere!ho de$ es#e!tador " aseg0rate que $a !arta in5ertida quede en e$ i%quierdo( Ahora #ide a$ es#e!tador que e$ija un 'o$si$$o2 dere!ho o i%quierdo((( Si B$ di!e @e$ dere!ho2@ $e di!es que dese!he $a #or!i+n de $a 'araja de su 'o$si$$o dere!ho " mete $a mano en $a i%quierda " quitas $a !arta se$e!!ionada(

,P

I?G E< TRIP*IDADO Ten una !arta se$e!!ionada( P4de$e a un es#e!tador que es!ri'a sus ini!ia$es en $a #arte de atr s de $a !arta( In5ierte $a 'araja e inserta $a !arta( Ee%!$a $a 'araja2 $$e5a $a !arta se$e!!ionada a$ &ondo " r #idamente 5ue$5e $a 'araja 'o!a a'ajo en tu mano dere!ha( SostBn $a 'araja !on !uatro dedos #or de'ajo " e$ #u$gar #or en!ima( ( *os dedos tiran ha!ia atr s $a !arta de$ &ondo A$a &irmadaC( Preg0nta$e a$ es#e!tador !ua$ es su nom're( Domien%a a de$etrear su nom're2 sa!ando !artas de$ &ondo de $a &orma de !arta !orrida( Siem#re sa!as una !arta sin sa!ar $a de$ &ondo rea$mente( Duando #ronun!ies $a 0$tima $etra de su nom'reH sa!a $a !arta que has estado reteniendo2 5uB$5e$a en!ima " muestra que es $a &irmada #or e$ es#e!tador( I?. E$ TREDE DE *A S:ERTE De antemano ten todas $as !artas de #i!as in5ertidas en $a #or!i+n m s 'aja de $a 'araja( Pide que se$e!!ionen una !arta de $a mitad su#erir de $a 'araja2 in5ierte $a 'araja e inserta $a !arta( Domenta a $os es#e!tadores que tienes una #inta de $a suerte8 $as #i!as " tam'iBn tienes un n0mero de $a suerte8 tre!e( Ee%!$a $a 'araja2 #on$a en tu es#a$da " di que usar s tu #inta " numero de $a suerte #ara en!ontrar $a !arta se$e!!ionada( **e5a todas $as !artas in5ertidas 'ajo $a 'araja( Duenta$as en $a mesa2 'o!a a'ajo( Ha'r !ator!e !artas( Kira$as 'o!a arri'a( E$ es#e!tador 5er $as tre!e #i!as " $a !arta que B$ se$e!!ion+( I?> DOS ASES <EKROS Este tru!o !onsiste en una sim#$e ordena!i+n de $as ,N !artas su#eriores( De arri'a ha!ia a'ajo $a ordena!i+n es !omo sigue8 un seis2 . !artas indi&erentes2 un as negro2 !ua$quier die%2 nue5e !artas indi&erentes2 " e$ otro as negro( Estas ,N !artas su#eriores est n in5ertidas( D4ga$es a $os es#e!tadores que usted $o!a$i%ar $os dos ases negros de una manera es#e!ia$( Sa!a e$ #aquete de su !aja2 me%!$a una 5e%2 'o!a a'ajo2 " $$e5a $as ,N !artas so're $a 'araja( Euestre $a !arta su#erior2 e$ @seis(@ Duenta 'o!a a'ajo " gira $a se6ta !arta( Ser e$ #rimer as( Euestre $a #r+6ima !arta2 e$ @die%(@ Duenta die% nai#es2 gira e$ dB!imo " muestra e$ segundo as( I?/ E$ / DE *A S:ERTE Ten $a 'araja en e$ 'o$si$$o !on e$ / de #i!as in5ertido( Ha'$a a!er!a de que e$ / es un n0mero m4sti!o en magia( Re!a$!a que $as #i!as son tu #inta de $a suerte2 " sa!a !artas &uera de tu 'o$si$$o2 una #or !ada $etra de $a #a$a'ra( Duendo saques $as !artas2 de$etrea @ S3I3E3T3E D3E P3I3D3A3S@2 " a$ $$egar a $a 0$tima $etra sa!a e$ / de #i!as( Pon 'o!a a'ajo $as !artas en $a mesa( Saque e$ resto de$ ma%o de su 'o$si$$o " #+nga$o a un $ado( Re!oja $as !artas de$etreadas 'o!a a'ajo " me%!$e$as( E$ / toda54a est in5ertido( Ponga este #aquete #equeFo en su 'o$si$$o( :na 5e% m s de$etree @Siete de Pi!as(@ <ue5amente $a 0$tima !arta de$etreada es e$ / de #i!as( 1uB$5a$o 'o!a arri'a !uando $o saque de su 'o$si$$o( I?N RE;ES ; REI<AS De antemano2 #on a $os !uatro re"es en!ima de $a 'araja( Para em#e%ar tu a!tua!i+n2 quita $as !uatro reinas " in5ierte $a 'araja( Ha'$a a!er!a de que $as !uatro damas quer4an en!ontrar #areja #ara un 'ai$e " 5isitaron un a o&i!ina de #arejas A$a 'arajaC( Inserte a $as reinas a$ a%ar en $a 'araja " me%!$e !om#$etamente #ero asegur ndose que $os !uatro re"es #ermane%!an so're $a 'araja( *$e5e a $as reinas so're $a 'araja Aa#ro5e!h ndose de$ 'ise$C( sauqe de arri'a o!ho !artas A$os re"es " $as reinasC2 " !u dre$as( Sostenga e$ #aquete 'o!a a'ajo en una mano2 e$ dedo #u$gar so're $a !arta de arri'a2 " $os otros G dedos 'ajo e$ #aquete( Ahora2 !on una #equeF a#resi+n de $os dedos2 $an!e $as !artas de un mano a otra2 reteniendo una !arta de arri'a " otra de a'ajo2 juntas2 !o$oque$as en $a mesa sin mostrar$as( Haga esto tres 5e!es dejando , o ) !ms( de es#a!io entre $as #arejas( Duando tenga so$o ) !artas en su mano2 muestre$as mostrando que una dama a en!ontrado su #areja( Enseguida2 5ue$5a $as #arejas de $a mesa2 una a una2 mostrando que todas $as damas han en!ontrado su #areja( Si usted ha seguido $as instru!!iones !orre!tamente2 de'e tener $as !uatro reinas a#areadas !on $os re"es(

I?E* AS PERDIDO State that the a!es ha5e an a&&init" &or ea!h other3Xhi!h "ou Xi$$ #ro5e( Run through the de!=2 remo5e the &our a!es and #$a!e them &a!e u# on "our ta'$e( As= a s#e!tator to !hoose an" one o& the a!es and insert it 'a!= into the de!= AXhi!h 3as "on #atter3 "on ha5e re5ersedC( Shu&&$e( Te$$ the s#e!tator that the other three a!es are going to &ind the $ost one( Pi!= u# the three ta'$ed a!es2 insert them in the de!= and shu&&$e( <oX stri# the &our a!es to the to#2 !ut the de!= and

,,

!om#$ete the !ut( S#read the de!= &a!e o# and shoX the &our a!es are together( IGP THE E;ES HA1E IT Ha5e a !ard se$e!ted and #ot ha!= into the re5ersed de!=( Shu&&$e the de!= and2 i& #ossi'$e2 !ontro$ the re5ersed !ard to eighth or tenth &rom the to#( HoXe5er2 it is not a'so$ute$" essentia$ that the se$e!ted !ard 'e near the to#H 'ut the e&&e!t Xi$$ 'e more o& a @qui!=ie@ i& the se$e!ted !ard is in the u##ermost #ortion o& the de!=( Ho$d the de!= &a!e doXn in "our right hand2 Xith the #rotruding edge o& re5ersed !ard for ard( The right thum' and midd$e &inger ti#s gent$" tou!hing 'oth &orXard sides o& the de!= and &ee$ing the #rotruding2 se$e!ted !ard( Te$$ the s#e!tators that their e"es Xi$$ gi5e them aXa" on this one( Remo5e the to# !ard &rom the &a!e3doXn #a!= and ho$d it &a!e toXards the s#e!tators( Te$$ them not to gi5e an" sign Xhen the" see their !ard( Remo5e !ards &rom the to# o& the de!=2 one at a time( ;our right thum' and midd$e &inger ti#s Xi$$ te$$ "ou Xhen "ou are shoXing the se$e!ted !ard( Sto# there2 $oo= intent$" at the s#e!tators' e"es Aas "ou ha5e 'een doing Xith a$$ #re5ious$" shoXn !ardsC2 then de!$are that the" did gi5e themse$5es aXa" and the !ard "ou are noX ho$ding is the se$e!ted !ard( IG, JI<KERPRI<TS Jan the de!= and ha5e a red !ard se$e!ted( Re5erse the de!= and ha5e the red !ard re#$a!ed( As= the s#e!tator to #i!= a blac! !ard and re5erse the de!= again 'e&ore the !ard is re#$a!ed( <oX2 shu&&$e the de!=2 gi5e it to him2 and te$$ him to remo5e one o& the tXo se$e!ted !ards2 either the '$a!= or the red( He is to do this Xith his 'a!= toXards "ou( Ta=e the de!= 'a!=2 stri# the one re5ersed !ard to the to#( Jan the de!= &a!e toXards "ou and ta$= a'out $oo=ing &or &inger#rints( <atura$$"2 "ou Xi$$ see the !o$or o& the to# !ard( ;ou then name the !o$or he remo5ed2 the o##osite !o$or to the to# !ard( IG) JADE :P OR JADE DOW< Ha5e a !ard se$e!ted( Re5erse the #a!= and ha5e the !ard returned to the #a!=( Ho$d the de!= 'ehind "our 'a!=2 re3 mo5e the se$e!ted !ard and re#$a!e it in the de!=2 'ut turned over( As= the s#e!tator i& he Xou$d $i=e his !ard &a!e u# or &a!e doXn( I& he sa"s2 @&a!e u#2@ 'ring the de!= &orXard and s#read it on the ta'$e Xith a$$ the !ards &a!e do n( I& he sa"s he Xants the se$e!ted !ard &a!e doXn2 s#read the de!= &a!e up( Either Xa" his se$e!tion shoXs u# immediate$" as "ou ha5e turned the se$e!ted !ard Xith its &a!e in the o##osite dire!tion to the rest o& the de!=( IG? EATHEEAKIDA* Re5erse an" tXent" !ards in the de!=( Shu&&$e( Stri# the tXent" to the to# o& the de!=( Hand the de!=2 &a!e doXn2 to a s#e!tator and as= him to !ount o&& as man" !ards as he Xishes2 u# to )P2 and #ut them in his #o!=et( Shu&&$e the de!= again2 #$a!e it 'ehind "our 'a!= and stri# out the remaining re5ersed !ards( Dount these !ards 'ehind "our 'a!=2 su'tra!t the num'er thus o'tained &rom tXent"( Announ!e the resu$t( It should 'e the num'er o& !ards the s#e!tator has in his #o!=et( IGG DO*OR TE*EPATH; In ad5an!e2 se#arate the red and '$a!= !ards2 re5erse a$$ the !ards o& one !o$or and shu&&$e the entire de!= together( P$a!e the de!= in its !ase( To #er&orm2 remo5e the de!= &rom the !ase and ha5e it thorough$" shu&&$ed( Then2 qui!=$"2 stri# the Xho$e de!= so that "ou ha5e the to# ha$& entire$" one !o$or and the 'ottom ha$& the other( Ho$d the de!= &a!e doXn and s#read out the top ha$& o& the de!= &or tXo !ards to 'e se$e!ted( Ri&&$e the de!= and as= that the tXo !ards 'e returned2 'ut ma=e on!e the tXo !ards are #$a!ed in the bottom ha$& o& the de!=( Brea= the de!= at the re5ersed !ards2 hand one ha$& o& the de!= to a s#e!tator to shu&&$e( ;ou shu&&$e the other ha$&( I& the !ards are red2 the" Xi$$ 'e in the '$a!= #art o& the de!=( A&ter 'oth ha$5es ha5e 'een shu&&$ed2 #$a!e them together2 &an the de!= &a!e toXard "ou2 and $oo= o5er the !ards( As= the s#e!tator to !on!entrate on the tXo !ards he se$e!ted( ;ou Xi$$ 'e a'$e to $o!ate them 'e!ause the" are the o##osite !o$or o& the !ards on ea!h side o& them( Do this e&&e!t s$oX$" to gi5e the im#ression o& great !on!entration on "our #art( IG. P:RE*; EE<TA* This menta$ e&&e!t Xith the stri##er is a stunner( It is eas" in e6e!ution and 'a&&$ing to the $a"man( Ha5e the to# three !ards re5ersed on to# o& the &a!e3doXn de!=( *et us sa" that the" are the Ming o& Hearts2 the A!e o& D$u's2 and the Three o& Diamonds( Dis#$a" the to# three !ards &anned in "our hand and as= a s#e!tator to !on!entrate on one o& them( Do not distur' their order Xhi!h Xe Xi$$ #resume to 'e8 =ing2 a!e2 three( When a !ard has 'een menta$$" se$e!ted2 #$a!e the three !ards ha!= on to# o& the &a!e3doXn de!= and gi5e the de!= one thorough ri&&$e shu&&$e( P$a!e the de!= 'ehind "our 'a!=2 stri# out the three !ards together and re#$a!e them on to# o& the de!=( ;ou Xi$$ sti$$ ha5e the =ing2 a!e and three in that order( Put the to# !ard Athe =ingC in "our rear trouser #o!=et2 the ne6t !ard Athe a!eC on the 'ottom o& the de!= and2 the remaining !ard Athe threeC2 on to# o& the de!=( Bring the de!= &orXard and #$a!e it &a!e doXn on "our ta'$e( As= the s#e!tator to name his

,)

thought3o& !ard( I& he names the =ing2 s$oX$" turn around and ha5e him remo5e the !ard &rom "our #o!=et( I& he names the a!e2 sim#$" turn o5er the de!= on the ta'$e or2 'etter sti$$8 ha5e him turn it o5er( The a!e Xi$$ 'e re5ea$ed on the 'ottom o& the de!=( I& he mentions the three as the thought3o& !ard2 te$$ him to turn o5er the to# !ard o& the #a!= on the ta'$e( Put a $itt$e #resentation into this and it !an 'e 'ui$t u# into a strong menta$ e&&e!t( The s#e!tator Xi$$ ne5er 'e aXare o& the &a!t that Xhi!he5er o& the three !ards he names is o& no im#ortan!e8 ;ou ha5e arranged a #$a!e &or ea!h !ard and so there are three #$a!es Xhere the thought3o& !ard could 'e9 IG> A< :<:S:A* 1A<ISH Ha5en !ard se$e!ted and re5erse the de!=( Ha5e the se$e!ted !ard returned to the de!=( Whi$e shu&&$ing2 'ring the se$e!ted !ard to the to# o& the de!=( P$a!e the de!= &a!e doXn on the ta'$e( Whi$e ta$=ing or '" use o& some misdire!tion2 moisten the 'a!= o& "our right hand Xith "our $i#s or tongue( Te$$ the s#e!tator "ou are going to shoX hoX to ma=e a !ard 5anish( P$a!e "our right hand 'a!= doXn2 on to# o& the to# !ard o& the #a!=( Do this to i$$ustrate to the s#e!tator Xhat is "ou Xant him to do( When "ou ta=e "our hand aXa" &rom the #a!=2 the to# Ase$e!tedC !ard shou$d 'e sti!=ing to it due to the moisture on its 'a!=( Ket that hand 'e$oX ta'$e $e5e$ qui!=$"( The s#e!tator Xi$$ du#$i!ate "our a!tions( Then request that he $oo= through the de!= &or his !ard( It Xi$$ he gone9 B" then "ou Xi$$ ha5e had am#$e time to get the !ard into "our #o!=et or Xhere5er "ou Xant it to a##ear( IG/ THE TRIP*E DOI<DIDE<DE In ad5an!e2 re5erse the A!e o& S#ades on to# o& the &a!edoXn de!=( Te$$ the s#e!tators "ou are going to !ondu!t in e6#eriment in !oin!iden!e( A tri#$e !oin!iden!e( Instru!t one o& them to !ount o&& 3Xithout $oo=ing at them3 an" num'er o& !ards 'etXeen eight and tXent" after "ou leave the room( He is to dea$ o&& the !ards &a!e doXn on the ta'$e( Te$$ him2 a$so2 that the A!e o& S#ades is going to #$a" an im#ortant #art in the tri#$e !oin!iden!e( He is to #i!= u# the #a!=et o& !ards he dea$t o&& and re#$a!e it2 &a!e doXn2 on the &a!e3doXn de!=2 remem'ering the num'er o& !ards he !ounted( On "our return2 ta=e the de!= and 'rea= o&& the to# #ortion Aat the re5ersed a!e2 natura$$"9C 'ehind "our 'a!=( This Xi$$ gi5e "ou the amount o& !ards dea$t out( <oX2 ta=e the re5ersed a!e and insert it 'a!= into the same #a!=et2 'ut Xith &a!e in the dire!tion o##osite to the rest o& the !ards( Bring this sma$$ #a!=et &orXard and as= hoX man" !ards Xere !ounted( ShoX that the #a!=et "ou are ho$ding out has the same amount( Doin!iden!e I)8 The a!e "ou mentioned is in this #a!=et( Doin!iden!e I?8 The a!e is &a!e u#2 the rest o& the !ards &a!e doXn(

IGN THE EAD EAKIDIA< Pre3arrange "our de!= Xith a$$ the red !ards re5ersed( S#read it2 &a!e u#2 on the ta'$e 'ut do not !omment on !o$or( Lust mention that the de!= has 'een thorough$" shu&&$ed( Pi!= u# the !ards and stri# them so the to# ha$& o& the de!= is '$a!= and the $oXer ha$&2 red( Re$ate the &o$$oXing stor"8 @On!e u#on a time there Xas a madman Xho thought hr Xas a magi!ian 3 or a magi!ian Xho thought he Xas a madman ((( I don't remem'er Xhi!h( HoXe5er2 $et's just sa" that a$$ magi!ians are mad((( or a$$ madmen are magi!ians( An"3 hoX2 the reason he Xas dri5en mad Xas that e5er" time he too= a !ard &rom the de!= it Xas a red !ard(@ Remo5e and shoX a !ard &rom the 'ottom ha$& o& the de!= "ou are ho$ding &a!e doXn( Re#$a!e the !ard( @E5en Xhen hr !ut the de!= hr a$Xa"s got a red !ard(@ Dut the de!= into the red ha$&( @He e5en too= a !ard &rom 'ehind his 'a!= and2 sure enough2 it Xas a red !ard9@ P$a!e the de!= 'ehind "our 'a!= and ta=e a !ard &rom the $oXer AredC ha$&( @Our magi!ian tried #utting the !ards in his #o!=et and 3guess XhatW((( Sure enough2 he !ou$d on$" #u$$ out a red !ard9 It e5en 'e!ame !ontagious((( When his &riends tou!hed one o& his !ards it turned red9@ Ha5e someone tou!h the 'a!= o& a AredC !ard and then shoX it(Y @Jina$$"2 in des#eration2 our mad magi!ian de!ided there Xas on$" one thing to do(((@ Shu&&$e the de!= and stri# it on!e more so "ou again ha5e a$$ '$a!= on to# and a$$ reds on the 'ottom( @(((He Xas not so dum'( He !$e5er$" dedu!ed that i& he se#arated ha$& the #a!= and tou!hed it it Xou$d 'e a$$ red (((@ Di5ide the de!= into tXo #i$es and #$a!e them Xide$" se#arated on the ta'$e( @(((and sure enough2 a$$ redZ[ S#read the red ha$& &a!e u# on the ta'$e( @Our no3$onger3mad magi!ian &ina$$" &ound a Xa" to get a '$a!= !ard 3 just turn o5er the other ha$& o& the de!=(@ Turn o5er the se!ond ha$& o& "our de!= and shoX it !onsists o& a$$ '$a!= !ards( # An excellent gag here is to have a red $ing of %pades &obtainable from "our magic dealer' in "our poc!et( read" to be handed out to be touched. IGTHE A**OWA<DE @On!e u#on a time2 a magi!ian had a stu#id Xi&e3in &a!t2 an" Xoman Xho Xou$d marr" a magi!ian is stu#id( HoXe5er2 that's 'eside the #oint( He had her 'e$ie5ing that #$a"ing !ards Xere mone" and he a$Xa"s ga5e her an a$$oXan!e

,?

o& >. !ents a Xee=( Here is hoX he did it(@ The magi!ian throXs a 'un!h o& !ards on the ta'$e2 the" are turned &a!e u# and the tota$ o& the s#ots equa$s >.( Eethod8 Re5erse tXo tens2 three &i5es2 one &our2 tXo si6es2 one tre"2 one deu!e2 one eight and one a!e( Stri# them out and throX them on the ta'$e &a!e doXn( I.P THE STRA<KER In this e&&e!t one o& the !ards in "our de!= is o& the o##osite !o$orH $et us sa" "ou ha5e a '$ue3'a!=ed !ard in a red3 'a!=ed de!=( Re5ersed2 o& !ourse( S#read the de!= &a!e doXn and remar= that someone made a mista=e in #a!=ing the de!=( #ro#erties( <oX2 using the stri##er #rin!i#$e "ou !an !ut to this @stranger@ !ard2 or &ind it 'ehind "our 'a!=2 do the sta''ed de!= tri!= Xith the =ni&e '$ade &inding the odd !ard2 et!( Jor a &inish2 dro# the de!= into "our !oat #o!=et and 'ring out a de!= o& '$ue3'a!=ed !ards into Xhi!h "ou ha5e inserted the re5ersed red3'a!= du#$i!ate o& the one "ou'5e 'een using( Bring the de!= out &a!e u# and s#read it on the ta'$e( Patter a 'it a'out the m"steries o& !o$or and s#read the de!= &a!e doXn to shoX the stranger !ard has turned !o$or and so has the rest o& the #a!=( I., THE RE*:DTA<T DARDS EJJEDT8 Three !ards are se$e!ted2 re#$a!ed in the de!= and the de!= shu&&$ed thorough$"( Per&ormer ta=es the de!= and dro#s it into the o#en end o& a Xooden !ase( The se$e!ted !ard re&use to dro# in Xith the others( ;ou Xi$$ need a !ase to ho$d "our de!= 'ut ta#ered just as the !ards are( It !an 'e easi$" !onstru!ted &rom hea5" !ard'oard or !igar3'o6 Xood( The 'road end o& the !ase is $e&t o#en( When dro##ing the shu&&$ed de!= 'a!= into the !ase2 'e sure to do so Xith the tapered end do n( The se$e!ted !ards Xi$$ 'e &or!ed u# '" the ta#ering o& the !ase( Patter a'out hoX some !ards are re$u!tant to ming$e Xith the others( I.) WOR*D'S JASTEST DO:<T Set u# "our stri##er de!= as &o$$oXs8 A'out ten !ards &rom the to# o& the de!=2 re5erse the ne6t si6( A'out ten !ards &rom the 'ottom o& the de!=2 re5erse the ne6t ten( So "ou Xi$$ ha5e a de!= Xith to# !ards norma$2 si6 re5ersed2 more norma$ !ards and then ten re5ersed( P$a!e a jo=er 'etXeen the )/th and the )Nth !ards and the other jo=er someXhere near the to# or 'ottom o& the de!=( When a'out to #er&orm ta=e the de!= out o& its !ase and2 sa"ing that "ou Xon't use the jo=ers &or this e&&e!t2 ta=e them out and $a" then on the ta'$e( HoXe5er2 it is im#ortant that "ou ho$d the #$a!e Xhere the jo=er Xas mar=ing o&& the )/th and the )Nth !ards( Brea= the de!= at that #oint2 hand the to# ha$& A!ontaining )/ !ards2 > o& Xhi!h are re5ersedC to one s#e!tator and the 'ottom ha$& AXith ). !ards2 ,P re5ersedC to another( As= ea!h to shu&&$e their ha$& thorough$"( <oX2 ta=e the ha$& Xhi!h Xas origina$$" at the to# and #ut it 'ehind "our 'a!=( Immediate$"2 'ring "our hands &or3 Xard ea!h ho$ding a #i$e and sa"8 @I ha5e ), !ards in one hand and si6 in the other(@ Then2 ta=e the se!ond ha$& o& the de!= and re#eat the same #ro!edure 'ut 3Xith this ha$& 3 sa"8 @I ha5e ,. !ards in one hand and ten in the other(@ When the &our #i$es are !ounted2 it Xi$$ a##ear as i& "ou ha5e done a $ightning !ount 'ehind "our 'a!=( I.G L:ST JOR *A:KHS Ha5e a Jortune Te$$ing De!= stri##ed( Re5erse the !ards "ou Xish to ji'e Xith a &ortune "ou Xi$$ #redi!t &or someone( As= someone to shu&&$e the de!= &or "ou( Ta=e it 'a!= and 'ring the re5ersed !ards to the to#( Turn them o5er and shoX that the &ortune "ou ha5e #redi!ted in ad5an!e2 '" reading AWC the s#e!tator\s #a$m2 is !on&irmed '" the !ards( I.? S:PER STRIPPER Ta=e tXo stri##er de!=s2 one '$ue3'a!=ed and one red3'a!=ed( Jrom these tXo de!=s "ou !an ma=e tXo unusua$ de!=s 3Xith in&inite #ossi'i$ities( Ea=e tXo stri##ers that !onsist o& ha$& red3'a!=ed and ha$& '$ue3'a!=ed !ards( <ot on$" !an "ou use this as a regu$ar stri##er de!=2 "ou !an noX do e&&e!ts in5o$5ing !o$or( Jor e6am#$e8 Se#arating red3'a!=ed &rom '$ue3'a!=ed !ards '" re5ersing one !o$orH !utting to a desired !o$or 'a!= Xith the de!= &a!e doXn on the ta'$e Ase$e!ted !o$or re5ersedC2 et!( E<D STRIPPERS ;ou !an #ur!hase !ards stri##ed at the ends instead o& the sides o& the de!=( These2 too2 ha5e man" uses and Xi$$ &oo$ e5en the &e$$oX Xho is &ami$iar Xith the Stri##er #rin!i#$e( HoXe5er2 man" more e&&e!ts are #ossi'$e Xith side stri##ers than Xith end stri##ers2 so this 'oo= is de5oted so$e$" to the side stri##er(

,G

B*A<M STRIPPER Ha5e "our &a5orite magi! dea$er stri# a de!= o& '$an= !ards &or "ou( With this de!=2 "ou !an do ama%ing @$i5ing and dead@ tests and man" other @mentor' routines( EAMI<K ;O:R OW< D$am# an ordinar" de!= in a 5ise and2 Xith &ine sand#a#er2 "ou !an Xear aXa" one !orner o& the entire de!=( HoX3 e5er2 #ro&essiona$$" stri##ed de!=s are so easi$" and e!onomi!a$$" a5ai$a'$e &rom an" magi! sho# that it is im#ra!ti!a$ to go to that mu!h trou'$e( A*PHABET DARDS Ean" e&&e!ts are #ossi'$e Xith a stri##ed de!= o& A$#ha'et Dards( ;ou ma" #ur!hase these !ards &rom an" magi! dea$er and he Xi$$ a$so stri# them &or "ou( ESP DARDS A de!= o& E6tra Sensor" Per!e#tion !ards has s"m'o$s2 instead o& suits and num'ers2 on the &a!es( These s"m'o$s are Triang$es2 Squares2 Dir!$es et!(2 su!h as are used in te$e#ath" e6#eriments( A stri##ed de!= o& su!h s"m'o$s o&&ers man" #ossi'i$ities &or #seudo mind reading e&&e!ts(

6ARA LOS AVAN(ADOS Jor those Xith a good Xor=ing =noX$edge o& s$eight o& hand the stri##er !an #ro5e in5a$ua'$e in man" e&&e!ts( Those $isted 'e$oX are a &eX "ou !an use in !onjun!tion Xith standard e&&e!ts( I.. TAP IT OJJ This is a Xeird e&&e!t( Ha5e tXo !ards re5ersed in the de!=( Shu&&$e and 'ring them to the to#( Ho$d the de!= &a!e doXn in "our $e&t hand( With "our right thum' and midd$e &inger2 $ight$" #i!= u# the tXo to# !ards '" the #rotruding edges and shoX the tXo !ards as one !ard( Re#$a!e the tXo !ards on to# o& the de!=( As= a s#e!tator to ta# the 'a!= o& the to# !ard on the #a!=( ShoX it( Be!ause he #resumed that 'e ta##ed the !ard Xhi!h Xas shoXn him2 he Xi$$ 'e ama%ed Xhen "ou turn the !ard o5er and it #ro5es to ha5e !hanged to a di&&erent one( I.> THE A:TOEATID RISE As in the #re5ious e&&e!t re5erse tXo !ards2 stri# them and 'ring them to the to#( With "our right thum' and midd$e &inger shoX the tXo to# !ards as one( P$a!e the dou'$e 'a!= on to# o& the de!=( Ho$d the de!= &a!e doXn and 'ur" the to# !ard in the de!=( Ta# the to# o& the de!= and shoX that the !ard "ou @'uried@ has returned to the to#( I./ THE PAPER D*IP Ha5e tXo !ards re5ersed in the de!=( Shu&&$e( Stri# the tXo re5ersed !ards to the to# and shoX as one !ard( Re#$a!e the tXo !ards on to# o& the de!= and &asten a #a#er !$i# to the to# !ard( The s#e!tator Xi$$ #resume that the !$i# is on the !ard "ou shoXed him( *a" the three to# !ards &a!e doXn on the ta'$e and te$$ the s#e!tator to name the !ard Xith the !$i# on it( O& !ourse2 he Xon't9

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I.N *A DARTA 1O*ADORA In5ierte dos ases en $a 'araja( Perm4tenos usar e$ As de Pi!as " e$ As de Diamantes #ara $a i$ustra!i+n( Ee%!$a $a 'araja " $$e5a am'os ases a $a !ima de$ #aquete( Toma $os 'ordes so'resa$ientes de am'as !artas in5ertidas " muestra$as !omo una so$a( Perm4teme de!ir que $os es#e!tadores 5en e$ As de Pi!as Ae$ As de Diamantes est atr s de$ de Pi!asC( Pon am'as !artas so're $a 'araja2 quita $a !arta de en!ima " #on$a so're $a mesa( E$ es#e!tador #resumir esta !arta es e$ As de Pi!as( Quita $a !rta siguiente " sostBn$a 'o!a a'ajo en!ima de $a !arta que est en $a mesa( E$ as en tu mano AAs de Pi!asC sosten$o unos . !entimetros so're $a !arat que est !ara a'ajo en $a mesa(( Kira $a !arta de tu mano mostrando que es e$ As de Pi!as2 5ue$5e $a de $a mesa " muestra que es e$ As de Diamantes( I.O<E HA<D *ODATIO< Request that a !ard 'e se$e!ted( Re5erse the de!=2 as= that the !ard 'e re#$a!ed and then that the de!= 'e shu&&$ed( Remar=ing that2 @The hand is qui!=er than the e"e2@ shoX that the se$e!ted !ard is not on the 'ottom nor on the to# o& the de!=( Ho$d the de!= in the right hand in #osition &or the one hand !ut( When "our right thum' &ee$s the re5ersed !ard2 a$ $oX the !ards 'e$oX it to &a$$ into "our right #a$mH !om#$ete the !ut2 then shoX that the se$e!ted !ard is on the 'ottom o& the de!=( I>P THE BAD PE<<; Re5erse three a!es in the de!= and shu&&$e( Stri# the a!es to the to#( E6e!ute a tri#$e $i&t AshoXing the three !ards as oneC( *et us sa" that Xhen "ou shoX the s#e!tators the Aa##arent$" oneC !ard2 the" see the A!e o& Hearts( Remar= that the A!e o& Hearts is a 'ad #enn" and a$Xa"s =ee#s turning u#( *a" the three !ards &a!e doXn on to# o& the de!=( Remo5e the to# !ard and #$a!e it in the !enter o& the de!=2 &a!e doXn( The s#e!tators Xi$$ #resume that "ou ha5e 'uried the A!e o& Hearts( <oX2 do a dou'$e $i&t Xith the tXo !ards on to# o& the de!= and shoX that the A!e o& Hearts has returned to the to#( P$a!e the tXo !ards &a!e doXn on to# o& the de!= and2 again2 'ur" the to# !ard( On!e again shoX the to# !ard2 The A!e o& Hearts is 'a!=9 ThroX u# "our hands in disgust and remar= "ou gi5e u#( I>, THREE DARD EO<TE A good su!=er e&&e!t(2 Ha5e tXo !ards #re5ious$" re5ersed in the de!=( Shu&&$e and 'ring them to the to#( *i&t the tXo !ards as in e&&e!t I..2 and shoX to the s#e!tators( P$a!e the tXo !ards 'a!= on to# o& the de!=2 then 'end 'a!= the !orner o& the to# !ard and #$a!e it &a!e doXn on the ta'$e( The s#e!tators Xi$$ #resume that the !ard Xith the 'ent !orner is the same one "ou ha5e shoXn( *a" tXo more !ards &a!e doXn a$ongside the 'ent one( )o not sho the faces( Eo5e the three !ards around( As= the s#e!tator to #i!= out the !ard &irst shoXn him2 he Xi$$ o& !ourse turn o5er 3 the !ard Xith 'ent !orner( I>) PASSE PASSE Pro!eed e6a!t$" as in e&&e!t I.N AJ$"ing DardC unti$ a&ter "ou shoX the dou'$e !ard and re#$a!e the tXo on to# o& the de!=( Then o#en$" ta=e the to# !ard and #$a!e it &a!e unseen2 in a s#e!tator's #o!=et( The a!e $e&t on to# o& the de!= is shu&&$ed into the de!=( <oX2 @!ommand@ the tXo a!es to !hange #$a!es( The s#e!tator Xi$$ &ind that the a!e in his #o!=et is the one he #resumed to 'e in the de!= and the one in the de!= the a!e he thought "ou had gi5en him(

I>? I<MREDIB*E Pre#are an ordinar"2 unstripped2 A!e o& Hearts '" #utting a dro# o& '$ue in= near the !enter o& the $arge #i# and a$$oX it to dr"( Insert this #re#ared a!e in "our stri##er( Jor!e the un#re#ared( stripped2 A!e o& Hearts &rom "our stri##er on a s#e!tatorH or2 !ut to it and shoX it to "our au dien!e 'ut don't $oo= at it "ourse$&( Shu&&$e the de!= and #a$m out this ta#ered a!e A$ea5ing2 o& !ourse2 the #re#ared un#re#ared a!e in the #a!=C( Insert the de!= &a!e doXn into its !ase( Patter a'out magi!ians' '$ood ha5ing magi!a$ #ro#erties and3as e5er" magi!ian has magi! in his 5eins3 his '$ood !an $o!ate the desired !ard( Jrom "our #o!=et2 ta=e out a &ountain #en Xhi!h "ou ha5e &i$$ed Xith 5anishing in= Y and remar= that this e&&e!t requires '$ood2 '$ue magi!ians' '$ond and "ou ha5e &i$$ed the #en Xith "our oXn( *et one dro# o& in= &a$$ on the outside o& the !ard3!ase2 near the !enter( With "our &ore&inger2 gent$" ru' the dro# o& in=( It Xi$$ 5anish !om#$ete$" in a se!ond or tXo( Remo5e the de!= &rom the !ase2 s#read it &a!e u# and shoX the se$e!ted !ard has an in= s#ot on it(
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This in! is sold at most novelt" and magic shops.

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I>G THE LADMS' PERSISTE<D; AOrigina$$" #u'$ished in Hugard's EAKID Eonth$"C EJJEDT8 Eagi!ian ri''ons#reads a de!= o& !ards2 &a!es u#2 and s$ides the &our ja!=s !$ear o& the s#read( *ea5ing the ja!=s &a!e u# on the ta'$e2 he gathers u# the de!=2 squares it and in5ites an" s#e!tator to shu&&$e it( Ta=ing the de!= 'a!= he as=s &our di&&erent s#e!tators ea!h to insert one o& the ja!=s at an" #oint the" #$ease in the de!=( When this has 'een done2 #er&ormer again requests someone to shu&&$e the !ards thorough$"( Per&ormer then ta=es the de!= and ma=es it into &our se#arate #i$es on the ta'$e 'e&ore him( When to# !ard o& ea!h #i$e is turned o5er2 s#e!tators are sur#rised to &ind that a$$ the ja!=s ha5e risen to the to#( EETHOD8 When de!= is returned2 ri&&$e shu&&$e on!e2 stri# the ja!=s to the to# and ri&&$e shu&&$e on!e more retaining the ja!=s in #osition( <oX8 ,( Ho$d de!= in "our $e&t hand2 right edge #ara$$e$ to &$oor and resting on the $oXer joints o& midd$e2 ring and $itt$e &ingers Xith thum' $"ing a!ross $e&t edge and &ore&inger !ur$ed against &a!e o& 'ottom !ard( )( With ti# o& $e&t thum'2 ri&&$e u##er $e&t !orner o& de!= unti$ "ou ha5e a'out ] o& the de!= $e&t to go( ?( Kras# the to# ?^G #ortion o& the de!= 'etXeen "our right thum' at the inner end and "our &ingers at the outer end and $i&t #a!=et !$ear o& 'ottom #ortion( At the same time2 $e&t midd$e2 ring and $itt$e &ingers !ur$ u# and #ress against to# !ard Aja!=C retaining it against to# o& 'ottom #a!=et remaining in $e&t hand( G( P$a!e this #a!=et on the ta'$e and re#eat ste#s ) and ? unti$ "ou ha5e &our #a!=ets on the ta'$e ea!h Xith a ja!= on So#( S:KKESTED PRESE<TATIO< A<D PATTER8 Id$" shu&&$ing "our de!=2 as=8 @Ha5e an" o& "ou e5er noti!ed hoX some de!=s ha5e !ards Xhi!h are rea$$" o'no6iousW((2 <o matter Xhere "ou #ut them2 the" =ee# turning u#9((( I'$$ shoX "ou Xhat I mean 3(( In this #arti!u$ar de!=2 the ja!=s are the so!ia$ !$im'ers( *et's ta=e them out(22@ ARi''ons#read the de!= and s$ide ja!=s outH #i!= u# the s#read2 square it u#2 shu&&$e(C ((Some o& "ou ma" thin= that the ja!=s turn u# on$" &or me((( that the" ha5e an 'a&&init"' &or me((2 We$$ I'$$ as= &our o& "ou gent$emen to #i!= u# one ja!= ea!h and insert it Xhere5er "ou $i=e in the de!=Z <oX2 sir2 Xi$$ "ou #$ease shu&&$e the de!=W Than= "ou((( Whi$e our !oo#erati5e &riend ma=es sure that the ja!=s are rea$$" 'uried2 $et's re5ieX Xhat has ha##ened(((@ A:se inde6 &ingers o& right hand to !ount o&& $e&t &ingers thus !asua$$" shoXing "our hands are !$ean(C One2 Xe se#arated the ja!=s &rom the rest o& the !ards and $e&t them &a!e u# on the ta'$e in order to ma=e !ertain that the" Xere not in some sort o& #ee3arranged sequen!e( TXo2 &our di&&erent #ersons re#$a!ed a ja!= at a di&&erent s#ot in the de!=( Three2 another #erson is noX shu&&$ing the de!= 32( Wi$$ "ou2 sir2@ Ato the shu&&$erC @#$ease ma=e sure that there are no ja!=s at the to# or 'ottom o& the de!= and then gi5e it 'a!= to meW Than= "ou333 *et us noX square the de!=(22 di5ide it into &our #arts Z $i=e soZ( and noXZ Xe turn o5er the to# !ard o& ea!h #i$e (((andZ Xe &indZ that "ou !an't =ee# the ja!=s doXn( <o matter here "ou #ut them2 the" #ersist in !$im'ing to the to#9@ *ARN+N,: )on-t let more than one spectator at a time pic! up a jac! and !eep "our e"es on him. /e ma" inad' vertentl" turn his jac! end for end. I>. E*:SI1E DARD An e$usi5e !ard routine is a$Xa"s entertaining and m"sti&"ing( HoXe5er2 '" ha5ing a !ard #re5ious$" re5ersed in the de!= "ou !an add a great dea$ to the e&&e!t2 &or during the routine "ou !an ha5e a s#e!tator shu&&$e the !ards and imme3 diate$" go into the e$usi5e !ard again( I>> I& a !ard is #rotruding at end @a@ o& the de!=2 that same !ard Xi$$ 'e indented at end _'[ o& the de!=( This indentation ma" 'e used as a short !ard( There is a de&inite !$i!= Xhen the de!= is ri&&$ed at this end( I>/ :se una !arta in5ertida !omo !arta @!$a5e@( Puede !ortar & !i$mente #or $a !arta !$a5e2 " #uede tener $a !arta se$e!!ionada a$ $ado de e$$a( I>N Darta en e$ te!ho2 usando $a 'araja 'ise$ada #ara traer $a !arta se$e!!ionada a $a #osi!i+n su#erior( I>Si rea$i%a @Juera de este Eundo@ 3" seguro $o !ono!e3 usando $a 'araja 'ise$ada $o !onertir en m s de un mi$agro( Sim#$emente tenga $a 'araja #re#arada !on un !o$or !om#$eto in5ertido2 de a me%!$ar e$ ma%o2 $uego #odr s se#arar r #idamente $os !o$ores #ara rea$i%ar e$ juego(

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I/P Para una rutina de juego #or dinero2 #uedes tener e$ arreg$o de nai#es in5ertidos2 $uego de 'arajar2 & !i$mente traes $as !artas #re#aradas so're $a 'araja( I/, <eed$ess to sa"2 'ringing a !ard to the to# &or #a$ming is an eas" matter Xith the stri##er( A&ter site !ard is #a$med and the de!= shu&&$ed "ou !an add the #a$med !ard to the de!=2 sti$$ re5ersed2 and 'e a'$e to do man" unusua$ e&&e!ts( I/) ;ou Xi$$ &ind that2 Xith a $itt$e e6#erimentation2 the stri##er !an 'e 5er" use&u$ in "our Xor=( Jor e6am#$e8 Xithout an" &a$se shu&&$es or #asses "ou !an &or!e the same !ard se5era$ times2 sim#$" '" 'ringing the stri##ed !ard "ou are &or!ing to the to# o& the de!=(

I/? E* KRA< E<T:SIASTA I& e5er" other !ard in the de!= is re5ersed2 it is an eas" matter to get into #osition &or the giant &an Xithout inter3 Xea5ing the tXo ha$5es o& the de!=( Sim#$" stri# out ha$& the !ards a$most to their &u$$ $ength2 gi5ing the #a!= near$" dou'$e the $ength and then go right into the &an2 The stri##ing shou$d 'e done qui!=$" and smooth$"( YYYYYYYYYYY

The tXo e&&e!ts Xhi!h &o$$oX Xere de5ised '" m" good &riend2 Lohn 12 Ho#e( A #ast #resident o& <eX ;or='s J(A(E(E(2 Er( Ho#e is a 5ersati$e magi!ian Xith a #arti!u$ar 'ent &or !oin magi!( HoXe5er2 the &o$$oXing sam#$es Xi$$ #ro5e that he is no @s$ou!h@ Xith !ards9 I/G BOOMED DEDM DISDO1ER; EJJEDT8 A !ard is se$e!ted and returned to the de!=( During the shu&&$e2 some !ards 'e!ome re5ersed in the de!=( On s#reading the !ards it is seen that the de!= is #rett" Xe$$ mi6ed u# Xith !ards &a!e u# and &a!e doXn( The de!= is shu&&$ed some more and !ut on!e( S#reading the !ards again it is seen that the" ha5e a$$ righted themse$5es2 e6!e#t &or the se$e!ted !ard( EETHOD8 Ha5e a !ard se$e!ted and returned as "ou usua$$" do &or !ontro$$ing the !ard( Start shu&&$ing and2 a&ter one or tXo regu$ar shu&&$es2 re5erse one half the de!= and turn it &a!e u#( Dontinue shu&&$ing( This Xi$$ gi5e "ou Xhat gam'$ers !a$$ a @'oo=ed@ de!=2 that is8 a de!= Xith the !ards mi6es &a!e u# and &a!e doXn( This turning o& the !ards &a!e u# is im#ortant( The sim#$est Xa" is to o#en the de!= $i=e a 'oo=2 using one o& the ends as an imaginar" hinge( Dontinue o#ening this imaginar" 'oo= unti$ 'oth #a!=ets tou!h the ta'$e( ;ou noX ha5e one #a!=et &a!e u# and one &a!e doXn( Without !hanging the re$ationshi# o& the #a!=ets2 shu&&$e them into ea!h other( ShoX the !ards to 'e a$$ messed u#( A&ter shoXing the !ards to 'e ho#e$ess$" mi6ed2 stri# out a$$ #roje!ting !ards and #$a!e them on to# o& the de!=( When a$$ the #roje!ting !ards are on to# o& the de!=2 turn these !ards o5er so that 'oth #a!=ets are &a!ing the same Xa"( S#read the !ards and a$$ o& them Xi$$ 'e &a!ing the same Xa" e6!e#t the se$e!ted !ard( NOT0: +f the dec! has been used a bit( spread it outface up. There is a tendenc" for the reversed card to stic! to the others and not sho itself. +f this happens( don-t sa" an"thing about the selected card. %quare the dec! and ma!e a magical gesture to ards it. No ( spread the cards face do n and the selected card ill be the onl" one face up. I/. AKAI< THE BOOMED DEDM EJJEDT8 The de!= is shu&&$ed Xith a'out ha$& the !ards &a!e u# and ha$& &a!e doXn( S#reading the !ards in "our hands2 e6#$ain to a s#e!tator8 @Run through the !ards as I'm doing and i& "ou see a !ard "ou don't $i=e2 turn it &a!e doXn2 i& "ou see a !ard that is &a!e doXn and "ou Xant to =noX Xhat !ard it is2 turn it &a!e u#( Remem'er Xhi!h !ards "ou turn either &a!e u# or &a!e doXn(@ A&ter the s#e!tator has done this2 ta=e the de!= &rom him2 shu&&$e it and !ut it a &eX times( S#read the de!= and shoX that a$$ the !ards ha5e righted themse$5es2 e6!e#t the !ards re5ersed '" the s#e!tator( EETHOD8 Shu&&$e a'out ha$& the de!= &a!e u# into the other &a!e3doXn ha$& as e6#$ained in the #re5ious e&&e!t( E6#$ain to the s#e!tator2 Xhat "ou Xant him to do2 i$$ustrating Xith the !ards in "our hands( When turning !ards &a!e u# or

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&a!e doXn2 do so Xith a right to $e&t or 5i!e 5ersa motion( )o not reverse them b" turning the cards over end for end( Return an" !ards that "ou re5erse to their origina$ #osition2 im#ress u#on "our s#e!tator that "ou Xant him to turn his !ards o5er as "ou did2 then hand him the de!=( A&ter he has re5ersed his se$e!ted !ards2 ta=e the de!= &rom him and shu&&$e a 'it( Stri# a$$ the &a!e u# or &a!e doXn !ards to the to# o& the #a!=( B" re5ersing or turning this #a!=et so that the !ards in it are &a!ing in the same dire!tion as the &a!es o& the other #a!=et2 "ou ha5e arranged the de!= so that all the !ards ha5e righted themse$5es except the spectator-s cards. YYYYYYYYYYYYYYYY

A S.ORT STRI66ER ROUTINE A routine2 or @a!t@ Xith the stri##er shou$d not 'e o& $ong duration2 &or e5en good !ard tri!=s !an 'e!ome 'oring( I& "ou use this routine2 #ra!ti!e it o5er and o5er again( MnoX the sequen!e o& the tri!=s so Xe$$ that "ou a$most automati!a$$" go &rom one e&&e!t to the ne6t( Eost im#ortant o& a$$8 Be sure "ou =noX hoX to @hand$e@ the stri##er #ro#er$" so that it is not a##arent that "ou are using a tri!= de!=( When seated Xith a grou# o& s#e!tators start out '" ha5ing the de!= shu&&$ed '" se5era$ #ersons( Wat!h &or the one Xho shu&&$es the de!= #ro#er$"2 i(e(8 no re5ersa$s as he shu&&$es( When "ou ha5e noti!ed those that shu&&$e @"our@ Xa"2 #i!= on them Xhen the e&&e!t "ou Xant to #resent requires that the de!= 'e shu&&$ed '" a s#e!tator( 6ATTER 8 ROUTINE @*adies and Kent$emen8 The se!ret o& !ard mani#u$ation is !ontro$( B" control I mean the shu&&$ing o& the de!= and a##arent$" $osing o& the se$e!ted !ard or !ards during the shu&&$e Xhen a!tua$$" the #er&ormer has !ontro$ o& the se$e!ted !ards Xhene5er he Xishes( I Xou$d $i=e to gi5e "ou some e6am#$es o& !ard !ontro$( Jirst2 the sim#$est8 !ontro$ o& a sing$e !ard(@ Ha5e a !ard se$e!ted2 re5erse the de!=2 ha5e !ard inserted in the de!= and then $o!ated qui!=$" '" "ou( @<oX2 &or a mu$ti#$e !ontro$( We sha$$ ha5e &our #ersons se$e!t a !ard and endea5or to $o!ate a$$ &our o& them(@ Ha5e &our !ards se$e!ted and inserted in the re5ersed de!=( Shu&&$e and &ind the &our !ards2 #re&era'$" '" 'ringing them to the to#( @<oX I Xish to shoX "ou tXo o& the most di&&i!u$t t"#es o& !ard $o!ation(@ Jind tXo se$e!ted !ards2 one 'ehind "our 'a!=2 the other under a si$=( @<oX2 here is an e6am#$e o& a s#e!tator unXitting$" !ontro$$ing his oXn !ard(@ Per&orm @The Doin!iden!e@ AI,C( @And noX &or the im#ossi'$e9 The most unusua$ !ard tri!= "ou ha5e e5er seenZand don't tr" to &igure it out3it is im#ossi'$e(@ Jinish u# '" #er&orming @The Indian Ki5er@ AI,PC( It is Xise to $earn a &eX sim#$e !ard tri!=s that "ou !an do Xithout using the stri##er #rin!i#$e( ;our magi! dea$er has a 5ast num'er o& 'oo=s on sim#$e !ard tri!=s and s$eight o& hand( It is a$so a good idea to ha5e in "our #o!=et2 an or 3 dinar" de!= o& !ards2 Xith 'a!=s to mat!h the stri##er "ou are using( When &inished Xith the stri##er routine2 dro# the tri!= de!= into "our #o!=et then2 as an a&terthought2 'ring out the ordinar" de!= and shoX a &eX sim#$e !ard tri!=s( This is the easiest o& @sXit!hes(@

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9NDICE
PREFACIO DE LA SEGUNDA EDICIN .........................................................................................................3 INTRODUCCIN .................................................................................................................................................4 LA BARAJA BISELADA.......................................................................................................................................5 *A DOI<DIDE<DIA (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((> *A D:E<TA PERJEDTA (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((> *A EEZD*A DE ARREK*O ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((> EI*AKRO EEZD*A ARRIBA ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((> PARES E IEPARES ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((> :< JORZALE SIEP*E ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((> *A EA<O DE POMER ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((> *E;E<DO *A BARALA (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ SEPARADIO< DO*ORIDA ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ E* DADOR I<DIO ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ :<A RAREZA (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ E* O*JATO I<TE*IKE<TE ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ *ODA*IZADIO< E< E* BO*SI**O (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ E* E<IKEA DE* BO*SI**O ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((/ :<A RARA I<1ERSIO< (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((N *A BARALA AP:QA*ADA (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((N *OS ASES DE* L:KADOR ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((N *A D:E<TA DE* DEDO P:*KAR ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((N J:ERA DE* SOEBRERO ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((N TODOS *A **AEA< (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((N *OS D:ATRO *ADRO<ES (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((*A PROSIEA SERT (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((SI< I<1ERTIR ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((:< OLO KE<IA*((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((DOI<DIDE<DIA EO<ETARIA (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((*A PREDIDDIO< ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((*A DALA TR:DADA ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,P KIRO RE1E*ADOR ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,P D:A*Q:IER DARTA O D:A*Q:IER PI<TA ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,P :SA<DO :< SODIO (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,P AS 2 *A 1IA DIJUDI* ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,P :< PEQ:EQO TR:DO (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,P VQ:R BO*SI**OW (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,P E< TRIP*IDADO (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,, E$ TREDE DE *A S:ERTE (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,, DOS ASES <EKROS (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,, E$ / DE *A S:ERTE (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,, RE;ES ; REI<AS (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,, E* AS PERDIDO (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,, THE E;ES HA1E IT((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,) JI<KERPRI<TS(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,) JADE :P OR JADE DOW<((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,)

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EATHEEAKIDA*(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,) DO*OR TE*EPATH;((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,) P:RE*; EE<TA*((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,) A< :<:S:A* 1A<ISH((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,? THE TRIP*E DOI<DIDE<DE(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,? THE EAD EAKIDIA<((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,? THE A**OWA<DE((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,? THE STRA<KER((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,G THE RE*:DTA<T DARDS(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,G WOR*D'S JASTEST DO:<T(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,G L:ST JOR *A:KHS(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,G S:PER STRIPPER((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,G E<D STRIPPERS((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,G B*A<M STRIPPER(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,. EAMI<K ;O:R OW<((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,. A*PHABET DARDS((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,. ESP DARDS((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,. PARA LOS AVANZADOS...................................................................................................................................15 TAP IT OJJ(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,. THE A:TOEATID RISE ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,. THE PAPER D*IP(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,. *A DARTA 1O*ADORA (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,> O<E HA<D *ODATIO<(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,> THE BAD PE<<;((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,> THREE DARD EO<TE(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,> PASSE PASSE(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,> I<MREDIB*E((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,> THE LADMS' PERSISTE<D;((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,/ E*:SI1E DARD(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,/ I>>((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,/ I>/((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,/ I>N((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,/ I>-((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,/ I/P((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,N I/,((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,N I/)((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,N E* KRA< E<T:SIASTA ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,N BOOMED DEDM DISDO1ER;(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,N AKAI< THE BOOMED DEDM((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((,N A SHORT STRIPPER ROUTINE.......................................................................................................................19 PATTER & ROUTINE.........................................................................................................................................19 NDICE.................................................................................................................................................................2

Los trucos de magia con cartas que generalmente se realiza mediante tarjetas de Stripper Deck
Con la creatividad que habra un montn de trucos de cartas mgicas que se pueden realizar utilizando las tarjetas de este separador. Y todos los trucos que puedes hacer con una baraja normal, tambin se puede hacer con esta cubierta tambin. Sin embargo, pocos trucos simples que suelen realizar utilizando esta cubierta truco son los siguientes

),

Encontrar la tarjeta de un espectador !n espectador selecciona una carta " luego devolverlo a la cubierta. #l mago luego le entreg las cartas de cubierta para que el espectador barajar la baraja. $as cartas seleccionadas completamente perdido en medio de la cubierta. $a cubierta esta en manos de nuevo al mago que corta las tarjetas una vez " la tarjeta seleccionada por arte de magia se eleva hacia la parte superior de la cubierta.

El descubridor de cuatro de Ases %ago saca cuatro de &ses, puso de nuevo a la cubierta de tarjetas por separado. $uego entreg las cartas a dejar shu''le espectador la cubierta. $a cubierta esta en manos de nuevo al mago que corta el momento pocas cartas " llevar con (ito los cuatro ases en la parte superior de la cubierta.

Negro y rojo tarjetas de %ago dibujar " separar el negro del blanco, entonces hacer un shu''le ri'le de mezclar las cartas. $as cartas entregadas a dejar shu''le espectador la cubierta. )espus de las tarjetas devolvi al mago, el mago corta las tarjetas una vez " el negro " las tarjetas rojas "a separados.

* +, C-%- #$ .#/)0)#stado que los ases tienen una a'inidad por los dems1que se probar. #jecutar a travs de la cubierta, retire los cuatro ases " colquelos boca arriba en la tabla. .ide a un espectador que elija uno de los ases e inserte de nuevo en la cubierta 2que, como Yon1 "on golpeteo han revertido3. Shu''le. )gale al espectador que los otros tres ases van a encontrar el perdido. /ecoge los tres ases presentadas, insertarlos en el mazo " barajar. &hora tira de los cuatro ases en la parte superior, cortar la baraja " completa el corte. Corre la op cara cubierta " mostrar el resultado de los cuatro ases estn juntos. * 45 $os ojos lo tienen 6ener una tarjeta seleccionada " la olla cortar en la cubierta invertida. 7araja el mazo ", si es posible, el control de la tarjeta de invertir al octavo o dcimo de la parte superior.Sin embargo, no es absolutamente necesario que la tarjeta seleccionada estar cerca de la parte superior, pero el e'ecto ser ms bien un 8rapidito8 si la carta elegida se encuentra en la parte superior de la cubierta. Sujete el mazo boca abajo en su mano derecha, con el borde sobresaliente de la tarjeta de invertir para la sala 9. #l pulgar derecho " consejos dedo medio tocando suavemente ambos lados de la cubierta hacia adelante " la sensacin de que sobresale, carta elegida. )ile a los espectadores que sus ojos se les regala en este caso. /etire la tarjeta superior de la cara hacia abajo " mantenga paquete de hacerle 'rente a los espectadores. )gales que no da ninguna se:al al ver su tarjeta. /etire las tarjetas de la parte superior de la cubierta, de uno en uno. #l pulgar derecho " consejos dedo medio le dir cuando usted est mostrando la tarjeta seleccionada. Se detiene all, mira 'ijamente a los ojos de los espectadores 2como usted ha estado haciendo con todas las tarjetas demostrado previamente3, a continuacin, declarar que se dan a s mismos de distancia " la tarjeta que est ahora la celebracin es la carta elegida. * 4; <!#$$&S )0=06&$#S >entilador de la cubierta " tiene una tarjeta roja seleccionado. 0nvierta la cubierta " han sustituido la tarjeta roja. .ide al espectador a elegir una tarjeta de negro " reverso de la cubierta de nuevo antes de que la tarjeta S0%. &hora, barajar, dar a l, " dile que quite una de las dos cartas seleccionadas, "a sea el negro o el rojo. #s de hacer esto con la espalda hacia usted. 6ome la cubierta posterior, tira de la tarjeta de invertir en la parte superior. >entilador de la cara cubierta hacia usted " hablar en busca de huellas dactilares. .or supuesto, podrs ver el color de la primera carta. & continuacin, el nombre del color que quita, el color opuesto a la primera carta. * 4? 7oca arriba o boca abajo 6ener una tarjeta seleccionada. 0nvierta el envase " tener la tarjeta volvi a la carga.%antenga la cubierta detrs de la espalda, 9 mover la tarjeta seleccionada " vuelva a colocarlo en la cubierta, pero dio un vuelco. .ide al espectador si le gustara que su carta boca arriba o boca abajo. Si l dice, 8boca arriba8, poner la cubierta de proa " la e(tendi sobre la mesa con todas las cartas boca abajo. Si l dice que quiere que la carta boca seleccionado hacia abajo, tendido por la 'az cubierta de arriba. )e cualquier manera su seleccin aparece inmediatamente como ha activado la tarjeta seleccionada con su cara en la direccin opuesta di 9 /ection al resto de la cubierta. * 4+ %atemgica )eshacer los veinte cartas de la baraja. Shu''le. @ranja de los veinte a la parte superior de la cubierta. $a mano de la cubierta, boca abajo, a un espectador " le piden que cuente de tantas tarjetas como desee, hasta ?5, " los puso en el bolsillo. 7araja el mazo nuevo, lugar detrs de la espalda " tira el resto de re 9 tarjetas versados. Contar estas tarjetas a sus espaldas, resta el nAmero as obtenido a partir de veinte. &nunciar el resultado. )ebe ser el nAmero de cartas que el espectador tiene en su bolsillo. * 44 C-$-/ 6#$#.&6B& )e antemano, separar las tarjetas de color rojo " negro, invertir todas las cartas de un color " barajar todo juntos. Coloque la cubierta en su caso. .ara llevar a cabo, quite la cubierta de la caja " la han mezclado a 'ondo. #ntonces, rpidamente, tira toda la cubierta para que tenga la mitad superior del todo de un color " el 'ondo la mitad de los otros. Sujete el mazo boca abajo " hacia 'uera la mitad superior de la cubierta para dos tarjetas para ser seleccionado. /pido de la cubierta " pedir que las dos cartas se devolvern, pero una vez que las dos cartas se colocan en la mitad in'erior de la cubierta. /omper la baraja las cartas invertidas, por un lado, la mitad de la cubierta a un espectador para mezclar. !sted shu''le la otra mitad. Si las cartas son de color rojo, que estar en la parte en negro de la cubierta. )espus de las dos mitades se han barajado, mantenindolos juntos, ventilador de la cara cubierta hacia usted, " mirar

))

por encima de las tarjetas. .ide al espectador a concentrarse en las dos cartas que seleccion. !sted ser capaz de localizar porque son el color opuesto de las tarjetas a cada lado de ellos. <acer este e'ecto poco a poco para dar la impresin de gran concentracin de su parte. * 4C .uramente mental #ste e'ecto mental con la stripper es una maravilla. #s 'cil en la ejecucin " desconcertante para el lego. 6ienen las tres primeras cartas invertido en la parte superior de la baraja boca abajo. )igamos que eres el /e" de Corazones, el as de trboles, " los tres de los )iamantes. %ostrar las tres primeras cartas abanico en la mano " pedirle a un espectador a concentrarse en uno de ellos. Do moleste a su orden que vamos a presumir de ser re", as, tres. Cuando una tarjeta ha sido seleccionada mentalmente, coloque las tres cartas hacE en la parte superior de la baraja boca abajo " darle la cubierta de un ri'le shu''le completa. Coloque la cubierta detrs de la espalda, tira de las tres cartas juntas " sustituirlos en la parte superior de la cubierta. !sted todava tiene el re", as " tres en ese orden. .onga la primera carta 2el re"3 en el bolsillo trasero del pantaln, la siguiente carta 2el as3 en la parte in'erior de la cubierta ", el restante de la tarjeta 2los tres3, en la parte superior de la cubierta. <acer avanzar la cubierta " colquela boca abajo sobre la mesa. .ide al espectador a nombre de su carta pensada. Si los nombres del re", poco a poco la vuelta " le han retire la tarjeta de su bolsillo. Si los nombres de los ases, slo tiene a su vez sobre la cubierta sobre la mesa o, mejor aAn lo han dele la vuelta. #l as se dar a conocer en la parte in'erior de la cubierta. Si menciona a los tres como el pensamiento de la tarjeta, dile a entregar la carta superior del paquete sobre la mesa. .onga una peque:a presentacin en esto " que se puede construir en un e'ecto mental 'uerte. #l espectador nunca ser consciente del hecho de que cualquiera de las tres cartas que los nombres no tiene ninguna importancia Se ha arreglado un lugar para cada tarjeta " por lo que ha" tres lugares donde el pensamiento de la tarjeta puede serF * 4G !D 0DS-$06- desaparecer tarjeta de <aven seleccionados " revertir la cubierta. 6ener la tarjeta seleccionada regres a la cubierta. Si bien arrastrando los pies, lleve la tarjeta seleccionada en la parte superior de la cubierta. Coloque el mazo boca abajo sobre la mesa. %ientras habla, o por el uso de algunos mala direccin, humedecer la parte posterior de su mano derecha con los labios o la lengua. )ile al espectador que va a mostrar cmo hacer una tarjeta de desaparecer. Coloque su mano derecha hacia abajo, en la parte superior de la primera carta de la manada. <aga esto para ilustrar al espectador lo que es lo que quieres que haga. Cuando usted toma la mano 'uera de la manada, la parte superior 2seleccionado3 tarjeta debe ajustarse a l debido a la humedad en la espalda.Consigue que la mano debajo del nivel de mesa rpidamente. #l espectador va a duplicar sus acciones. & continuacin, pedir que se le mire a travs de la cubierta de su tarjeta. Se ha idoF .ara entonces habr tenido tiempo su'iciente para obtener la tarjeta en el bolsillo o en donde quieras que aparezca. * 4H $a coincidencia 6/0.$# )e antemano, invierta el as de picas en la parte superior de la cara 9 hacia abajo la cubierta. )ile a los espectadores que van a realizar en el e(perimento de coincidencia.!n triple coincidencia. 0nstru"a a una de ellas para contar 'uera sin mirar a ellos, cualquier cantidad de cartas entre las ocho " veinte despus de salir de la habitacin.#s para tratar de las cartas boca abajo sobre la mesa. )ile a l, tambin, que el &s de .icas va a jugar un papel importante en la triple coincidencia. Il es recoger el paquete de cartas que tratan de sustituir " que, boca abajo, en la cubierta boca abajo, recordando el nAmero de cartas que cuentan. & su regreso, tome la cubierta " retire la parte superior 2en el as invertido, naturalmenteF3 )etrs de su espalda. #sto le dar la cantidad de cartas repartidas a cabo. &hora, toma el as invertido e inserte de nuevo en el mismo paquete, pero con la cara en la direccin opuesta al resto de las tarjetas.$leve este paquete peque:o adelante " preguntar cuntas cartas se contaron. %ostrar que el paquete est e(tendiendo tiene la misma cantidad. Coincidencia * ? #l as que se menciona en este paquete. Coincidencia * + #l as es boca arriba, el resto de las cartas boca abajo.

* 4J #$ %&=- %&) &ntes de tramitar su cubierta con todas las tarjetas rojas invertido. )i'undirlo, boca arriba, sobre la mesa, pero no haga comentarios sobre el color. Solo mencionar que la cubierta ha sido completamente mezcladas. /ecoge las cartas " la tira a lo que la mitad superior de la cubierta es de color negro " la mitad in'erior, de color rojo. /elacionar la siguiente historia 8Irase una vez un loco que cree horas era un mago 1. - un mago que pensaba que era un hombre 9 loco ... no me acuerdo que, sin embargo, vamos a decir que todos los magos estn locos ... o todos los locos son magos. 9 Cualquier 'orma, la razn por la que 'ue llevado a la locura era que cada vez que tomaba una carta de la baraja se trataba de una tarjeta roja. 8 /etire " mostrar una tarjeta de la mitad in'erior de la cubierta tiene en sus manos boca abajo. >uelva a colocar la tarjeta. 80ncluso cuando hr cortar la hora de cubierta siempre tiene una tarjeta roja.8 Cortar la cubierta en la mitad roja. 80ncluso sac una tarjeta de ser 9 trasera de la espalda ", por supuesto, se trataba de una tarjeta rojaF8 Coloque la cubierta detrs de la espalda " tomar una tarjeta de la menor 2rojo3 a la mitad. 8Duestro mago intentado poner las tarjetas en el bolsillo " Kadivinen quL ... #'ectivamente, slo poda sacar una tarjeta rojaF 0ncluso se hizo contagiosa ... Cuando sus amigos tocaron una de sus cartas que se puso rojoF8 .dale a alguien que toque la parte de atrs de una tarjeta 2roja3 ", a continuacin muestran .M 8.or Altimo, en su desesperacin, nuestro mago loco decidi que slo haba una cosa que hacer ...8 7araja el mazo " la tira una vez ms lo que tienen de nuevo todo negro en la parte superior " todos los rojos en la parte in'erior. 8... Do era tan tonto. 0ngeniosamente deduce que si se separ la mitad del paquete " lo toc todo sera de color rojo ...8 )ividir la baraja en dos montones " colocarlos mu" distantes entre s sobre la mesa. 8... Y por supuesto, todo rojo ...8 Corre la mitad roja boca arriba sobre la mesa 8Duestro mago que "a no loco 'inalmente encontr una manera de obtener una tarjeta de negro 1. &caba de entregar a la otra mitad de la cubierta. 8) la vuelta a la segunda mitad de su cubierta " demostrar que se compone de todas las tarjetas de color negro. M !n e(celente gag aqu es tener un rojo /e" de #spadas N puede obtener de su magia por el concesionario en el bolsillo, listos para ser entregados a ser tocado. * 4, $& 0D)#%D0O&C0PD

)?

8Irase una vez, un mago tena una estApida mujer1de hecho, cualquier mujer que se casara con un mago es una estupidez. Sin embargo, eso no viene al caso. $a haba la creencia de que las cartas eran el dinero " siempre le dio un subsidio de GC centavos a la semana. <e aqu cmo lo hizo. 8 #l mago lanza un montn de cartas sobre la mesa, se pone boca arriba " el total de los puntos es igual a GC. %todo la inversin de dos decenas, cinco tres, cuatro, uno, dos seises, un 6re", un diablo, un ocho " un as. @ranja de 'uera, " los echan sobre la mesa boca abajo. * C5 #$ #Q6/&R#n este uno de los e'ectos de las cartas de tu mazo es el color opuesto, digamos que usted tiene una tarjeta de lomo azul en una baraja de dorso rojo. 0nvertido, por supuesto. #(tienda la baraja boca abajo " la observacin de que alguien ha cometido un error en el embalaje de la cubierta. propiedades. &hora, usando el principio separador se puede cortar a este 8e(tra:o8 de tarjetas, o encuentra detrs de la espalda, el truco apu:alado cubierta con la hoja del cuchillo encontrar la tarjeta impares, etc .ara un acabado, la cada de la cubierta en su bolsillo de la chaqueta " llevar a cabo una baraja de cartas de lomo azul en la que ha insertado la inversa rojo de nuevo duplicado de la que usted ha estado utilizando. $levar a cabo la cubierta hacia arriba " lo e(tendi sobre la mesa. =olpeteo un poco sobre los misterios del color " di'undir el mazo boca abajo para mostrar la tarjeta de e(tranjero ha cambiado de color al igual que el resto de la manada. * C; $&S 6&/S#6&S )# /#D!#D6# #@#C6- 6res cartas se seleccionan, sustitu"e en la cubierta " la cubierta arrastrando los pies a 'ondo. &rtista intrprete o ejecutante tiene la cubierta " la deja caer en el e(tremo abierto de un estuche de madera. $a tarjeta seleccionada se niegan a bajar con los dems. !sted necesitar un caso de mantener su cubierta cnica, pero al igual que las tarjetas son. .uede ser 'cilmente construidos de cartn grueso o de madera caja de puros. #l e(tremo ancho del caso se deja abierta. &l caer la baraja de nuevo en el caso, asegArese de hacerlo con el e(tremo a'ilado hacia abajo. $as tarjetas seleccionadas se vern obligados por la curvatura de los casos. .arloteo acerca de cmo algunas tarjetas se muestran reacios a mezclarse con los dems. * C? C-D6#- /T.0)- )#$ %!D)Con'igure el puente stripper de la siguiente manera &cerca de diez cartas de la parte superior de la cubierta, invierta los pr(imos seis a:os. &cerca de diez cartas de la parte in'erior de la cubierta, invierta los pr(imos diez. .or lo que tendr una cubierta con las tarjetas de recarga normal, seis 9 versado, las tarjetas ms normal " luego diez invertido. Coloque un comodn entre las ?H " las tarjetas de ?J " el comodn otros en algAn lugar cerca de la parte superior o in'erior de la cubierta. Cuando a punto de realizar sacar la cubierta de su caso ", diciendo que no va a usar los comodines para este e'ecto, los sacan " ponen a continuacin, sobre la mesa. Sin embargo, es importante que mantenga el lugar en el comodn 'ue marcando los das ?H " las tarjetas de ?J. /omper la baraja en ese momento, la mano de la mitad superior 2que contiene ?H cartas, de las cuales G estn invertidos3 a un espectador " la mitad in'erior 2con ?C tarjetas, ;5 invertido3 a otro. .ida a cada para mezclar su mitad a 'ondo. &hora, toma la mitad que originalmente era en la parte superior " lo puso detrs de su espalda. 0nmediatamente, acerque sus manos para prevenir 9 cada uno con una pila " decir 8. 6engo ?; cartas en una mano " seis en la otra8 $uego, tomar la segunda mitad de la cubierta " repita el mismo procedimiento pero con este medio 1 por ejemplo 86engo ;C cartas en una mano " diez en el otro.8 Cuando los cuatro montones se cuentan, aparecer como si usted ha hecho un recuento de un ra"o detrs de su espalda. * C4 Sust @or $aughs 6ener un &divinacin despojado de la cubierta. 0nvertir las cartas que desea trasluchada con una 'ortuna que se predicen para alguien. .dale a alguien que barajar para usted. 6omar de nuevo " traer las cartas invertido al principio. )arles la vuelta " demostrar que la 'ortuna que han predicho con antelacin, mediante la lectura de 2L3 .alma de la mano del espectador, se ve con'irmado por las cartas. * C+ S!.#/ S6/0..#/ 6ome dos cubiertas stripper, uno de lomo azul " uno rojo copia de seguridad. & partir de estas dos cubiertas se pueden hacer dos cubiertas inusual, con in'initas posibilidades. <aga dos strippers que consisten en un medio de tarjetas de espalda roja " mitad azul respaldado. Do slo se puede utilizar esto como una baraja stripper regular, usted ahora puede hacer los e'ectos que inclu"en color. .or ejemplo separacin de espalda roja de las tarjetas de color azul1respaldado por una inversin de color, corte a un color que desee volver con la baraja boca abajo sobre la mesa 2seleccin de color invertido3, etc @0D S6/0..#/S !sted puede comprar tarjetas despojado en los e(tremos en lugar de los lados de la cubierta. #stos tambin tienen muchos usos " enga:ar incluso a los compa:eros que est 'amiliarizado con el principio de Stripper. Sin embargo, muchos ms e'ectos son posibles con separadores laterales que con strippers 'in, por lo que este libro est dedicado e(clusivamente a la stripper lado. 7$&DC- S6/0..#/ <aga que su banda 'avorita distribuidor magia una baraja de cartas en blanco para usted. Con esta plata'orma, que puede hacer increble 8vivos " muertos8 pruebas " rutinas de muchos otros 8mentor8. <&C#/ S! ./-.0& &brazadera de una baraja ordinaria en un tornillo de banco ", con papel 'ino 9 arena, que puede desgastar una esquina de la cubierta entera. 9 KCmo siempre, pro'esionalmente despojado cubiertas son tan 'cilmente " econmicamente disponible en cualquier tienda de magia que no es prctico para ir a que muchos problemas.

)G

&$@&7#6- 6&/S#6&S %uchos e'ectos son posibles con una baraja despojado de &lpha apuesta 9 tarjetas.!sted puede comprar estas tarjetas en cualquier tienda de magia " que tambin les tira para usted. #S. 6&/S#6&S !na baraja de tarjetas de .ercepcin #(tra Sensorial tiene smbolos, en vez de trajes " nAmeros, en los rostros. #stos smbolos son tringulos, cuadrados, crculos, etc, como se utilizan en e(perimentos telepa 9 tu. !na cubierta despojado de smbolos o'rece muchas posibilidades para los e'ectos pseudo lectura de la mente.

.&/& $-S &vanzados .ara los que tienen un buen conocimiento del juego de manos del separador puede resultar mu" valiosa en muchos e'ectos. $os que se enumeran a continuacin son algunos que usted puede utilizar en combinacin con los e'ectos de pie ard 9. * CC 6&. 06 -@@ #ste es un e'ecto e(tra:o. 6ener dos tarjetas de re 9 versado en la cubierta. Shu''le " llevarlos a la cima. Sujete el mazo boca abajo en su mano izquierda. Con el pulgar derecho " el dedo medio, elevar ligeramente las dos cartas de arriba por los bordes salientes " mostrar el resultado de las dos cartas como una tarjeta. >uelva a colocar las dos tarjetas en la parte superior de la cubierta. .ide a un espectador que toque la parte posterior de la primera carta en el envase. %ostrar la misma. )ebido a que presume que se golpe la tarjeta que le 'ue mostrado, se sorprender cuando se enciende la tarjeta " se demuestra que han cambiado a otro di'erente. * CG #$ &SC#DS- &!6-%&60C&l igual que en el e'ecto inverso dos cartas anteriores, tiras " llevarlos a la cima. Con el pulgar derecho " media de la aleta 9 ger mostrar el resultado de las dos cartas superiores como una sola. >uelva a colocar el doble en la parte superior de la cubierta.Sujete el mazo boca abajo " enterrar la primera carta de la baraja. 6oque en la parte superior de la cubierta " demostrar que la tarjeta que 8enterrado8 ha vuelto a la cima. * CH #$ C$0. )# .&.#$ 6ener dos tarjetas de invertir en la baraja. Shu''le. @ranja de las dos tarjetas de invertir en la parte superior " mostrar como una tarjeta. >uelva a colocar las dos tarjetas en la parte superior de la cubierta " coloque un clip de papel para la primera carta. #l espectador va a suponer que el clip se encuentra en la tarjeta que le mostr. Coloque las tres cartas de arriba hacia abajo sobre la mesa " decir al espectador a nombre de la tarjeta con el clip en l. .or supuesto, no lo harF

* CJ $& C&/6& >-$&)-/& 0nvierte dos ases en la baraja. .ermtenos !S&/ #$ Como de #l &s de .icas " )iamantes prra'o la 0lustracin. %ezcla la baraja " $leva &mbos ases uno la cima del .aquete. 6oma los bordas sobresalientes de embajadores " Cartas invertidas muestralas Como !na Sola. .ermteme )ecir Uue ven los #spectadores #l &s de .icas 2el &s de )iamantes del estV &trs de .icas3. .on embajadores Cartas Sobre $a baraja, Uuita la carta de #ncima " ponla Sobre la mesa. #l espectador presumir #S6& #$ carta es lo de .icas. Uuita la crta Siguiente " sostnla 7oca &bajo #ncima de la carta Uue esta en la mesa. #l que en tu mano 2&s de .icas3 sostenlo !D-S C centimetros Sobre la quilates Uue estV cara &bajo en la mesa .. =ira la carta de tu mano #l %ostrando Uue es lo que de .icas, >uelve la de la mesa " %uestra Uue es #l &s de )iamantes. * C, !D& %&D- !70C&C0PD Solicitar que una tarjeta de ser seleccionado. 0nvertir la cubierta, pedimos que la tarjeta de sustituirlo, " que la cubierta se barajan. /e 9 marcado que, 8$a mano es ms rpida que el ojo,8 muestran que la carta elegida no est en el 'ondo ni en la parte superior de la cubierta. Sostenga la cubierta en la mano derecha en posicin para el corte por un lado. Cuando el pulgar derecho se siente la tarjeta invertido, 9 al baja por debajo de las cartas que se caiga en su mano derechaW completar el corte, a continuacin, mostrar que la carta elegida se encuentra en la parte in'erior de la cubierta. * G5

).

$& moneda 'alsa 0nvertir tres ases en la baraja " mezcla. @ranja de los ases en la parte superior. #jecutar un ascensor triples 2mostrando las tres cartas como uno3. )igamos que cuando se muestran los espectadores 2p 9 parentl" una3 tarjeta, ver el as de corazones. Dota que el &s de Corazones es una moneda 'alsa, " siempre sigue girando hacia arriba.Coloque las tres cartas boca abajo en la parte superior de la cubierta. #(traiga la tarjeta de arriba " lo coloca en el centro de la cubierta, boca abajo. $os espectadores se presume que han enterrado el &s de Corazones. &hora, hacer un ascensor doble con las dos cartas en la parte superior de la cubierta " muestran que el &s de Corazones ha regresado a la cima. Coloque las dos cartas boca abajo en la parte superior de la cubierta ", una vez ms, enterrar la carta superior. !na vez que vuelven a mostrar la primera carta, #l &s de Corazones est de vueltaF $anza tus manos con disgusto " la observacin que darse por vencido. * G; 6hree Card %onte !n e'ecto de bombeo buena., 6ienen dos tarjetas previamente invertido en la baraja.Shu''le " llevarlos a la cima. $evante las dos cartas como en e'ecto * CC, " mostrar a los espectadores. Coloque las dos cartas de vuelta en la parte superior de la cubierta, " doblar de nuevo la esquina de la primera carta " ponerla boca abajo sobre la mesa.$os espectadores se presume que la tarjeta con la esquina doblada es la misma que han demostrado. Colocar dos cartas ms boca abajo junto a la inclinacin uno. Do volver a mostrar las caras. %over las tres tarjetas de alrededor. .ide al espectador a elegir la primera carta se muestra l, ste a su vez de la direccin sobre 1 la tarjeta con la esquina doblada. * G? .&SS# .&SS# .roceda e(actamente como en e'ecto * CJ 2tarjeta @l"ing3 hasta despus de mostrar la tarjeta de doble " vuelva a colocar los dos en la parte superior de la cubierta. $uego abiertamente tomar la carta superior " colcala boca invisible, en el bolsillo de un espectador. #l as en la parte superior izquierda de las cartas se barajan en la cubierta.&hora, 8orden8 los dos aces para cambiar de lugar. #l espectador encontrar que el as en el bolsillo es el que presume de estar en la cubierta " la de la cubierta el as pens que le haba dado.

* G+ 0DX/#)07$# .reparar una ordinaria, sin pelar, &s de Corazones, poniendo una gota de tinta azul, cerca del centro de la pepita grande " deje que se seque. 0nsertar este as preparado en su stripper. =rupo de los no preparados, despojado, &s de corazones de su stripper en un espectador, o, corte a la misma " mostrar a su au diencia 9 pero no mires a ti mismo.7araja el mazo " la palma este as cnico 2dejando, por supuesto, el as preparado preparado en el paquete3. 0nserte el mazo boca abajo en su caso. =olpeteo sobre la sangre magos Yque tiene propiedades mgicas " que cada mago tiene magia en sus venas la sangre puede localizar la tarjeta deseada. )e su bolsillo, saca una pluma estilogr'ica que se han llenado de 'uga M tinta " se:alar que este e'ecto necesita sangre, magos azules Yrubio " lleno de tener la pluma con la su"a. )eje caer una gota de tinta en el e(terior de la tarjeta de los casos, cerca del centro. Con el dedo ndice, 'rote suavemente la gota de tinta. Se desvanecer por completo en un segundo o dos. /e 9 mover la cubierta de la caja, repartidas boca arriba " mostrar la tarjeta seleccionada tiene una mancha de tinta en l. M #sta tinta se vende en la ma"ora de tiendas de la novedad " la magia. * G4 .#/S0S6#DC0& )# $& 6-%&S Y 2.ublicado originalmente en %&=0C mensual de <ugard3 #@#C6- %ago ribbonspreads una baraja de cartas, se en'renta, " diapositivas de las cuatro tomas claras de la propagacin. )ejando las tomas boca arriba sobre la mesa, se recoge de la cubierta, plazas " se invita a cualquier espectador que shu''le.6omando la cubierta posterior que hace cuatro espectadores di'erentes cada uno para insertar uno de los enchu'es en cualquier momento que les plazca en la baraja. Cuando esto se ha hecho, por el e( 9 alguien pide de nuevo a barajar las cartas a 'ondo. &rtista intrprete o ejecutante a continuacin, toma la baraja " lo hace en cuatro pilas separadas sobre la mesa delante de l. Cuando la primera carta de cada pila se voltea, los espectadores se sorprendieron al encontrar que todos los gatos han llegado a la cima. %I6-)- Cuando la cubierta se devuelve, shu''le rpido una vez, tira de las tomas de la baraja superior " rpido, una vez ms mantener las tomas de posicin. &hora ;. Sostenga la cubierta en su mano izquierda, derecha borde paralelo al suelo " descansar en las articulaciones in'eriores del corazn, anular " me:ique con el pulgar se e(tiende a travs del borde izquierdo " el dedo ndice curvado contra la cara in'erior de la tarjeta. ?. Con la punta del pulgar izquierdo, ri'le esquina superior izquierda de la cubierta hasta que ha"a alrededor de Z de la cubierta de la izquierda para ir. +. Sujete la parte superior 4.+ parte de la cubierta entre el pulgar derecho en el e(tremo interior " los dedos en el e(tremo e(terior " levante paquete claro de la parte in'erior. &l mismo tiempo, dej medio, anular " me:ique recustese " presione contra la tarjeta superior 2mm3 retenerlo contra la parte superior del nuevo paquete de 'ondo 9 restantes en la mano izquierda. 4. Coloque este paquete sobre la mesa " repita los pasos ? " + hasta que ha"a cuatro paquetes sobre la mesa cada uno con un gato en Sop. ./-.!#S6&S Y ./#S#D6&C0PD =-$.#6#- )istradamente barajar tu mazo, pregunte 8K&lguno de ustedes ha notado que algunos mazos tienen tarjetas que estn realmente molestos .., Do importa dnde usted los pone, siguen apareciendo ... vo"LF demostrar que lo que quiero decir 1.. #n este mazo en particular, las tomas son los escaladores sociales >amos a sacarlos, 82/ibbonspread las tomas de la cubierta " deslice hacia 'ueraW. recoger la propagacin, la plaza para arriba, seleccin aleatoria3.. .. &lgunos de ustedes pueden pensar que las tomas de subir slo para m ... que tienen una 8a'inidad8 para m .., 7ueno, "o vo" a pedir cuatro de ustedes, caballeros, para recoger a una toma de cada uno e insertarlo donde quieras en el piso ... &hora, se:or, haga el 'avor de barajar los naipesL =racias ... Si bien nuestro amigo cooperativa se asegura de que las tomas son realmente enterrado,

)>

vamos a revisar lo que ha sucedido ... 82!tilice los dedos ndice de la mano derecha para contar los dedos de la izquierda por lo tanto casual que muestra sus manos estn limpias.3 !no de ellos, nos separamos las tomas del resto de las tarjetas " los dej boca arriba sobre la mesa con el 'in de asegurarse de que no estaban en algAn tipo de pis1dispuestos en s 9 cia. )os, cuatro personas di'erentes sustitu"e una toma en un lugar di'e 9 rentes de la baraja. #n tercer lugar, otra persona est barajando la cubierta 1,.K!sted, se:or, 82a la %ezcla38 por 'avor, asegArese de que no ha" tomas en la parte superior o in'erior de la cubierta " luego darle de nuevo a mL =racias 111 >amos a la plaza cubierta., Uue se dividen en cuatro partes ... como asi que .... " ahora ... que a su vez ms de la primera carta de cada montn ... " ... nos encontramos con ... el que no puede mantener las tomas de abajo. Do importa dnde usted los pone, persisten en la escalada a la cimaF 8 &)>#/6#DC0& Do permita que ms de un espectador en un momento en coger un gato " mantener los ojos en lF .uede inade 9 inadvertidamente a su vez toma su 'in para terminar. * GC #SU!0>- 6&/S#6& !na rutina de tarjeta de di'cil siempre es entretenido " misticismo 9 'icar. Sin embargo, al tener una tarjeta previamente invertido en la cubierta se puede agregar mucho para el e'ecto, pues durante la rutina que puede tener un espectador mezclar las cartas " inme 9 diatamente entrar en la tarjeta esquiva otra vez. * GG Si ha" una tarjeta que sobresale en el e(tremo 8a8 de la cubierta, la misma tarjeta ser sangra en el e(tremo 8b8 de la cubierta. #sta sangra se puede utilizar como una tarjeta de corto plazo. <a" un clic en de'initiva cuando la cubierta se rebusc en este e(tremo. * GH !so !na carta invertida C-%- carta 8clave8. You can Cortar 'acilmente .or la carta clave, 6ener .!#)# " la carta Seleccionada &l lado de #lla. * GJ Carta #n #l techo, using la baraja biselada prra'o 6raer la carta Seleccionada al estilo de posicion superior. * G, Si realiza 8@uera de #ste %undo81" he aqu Seguro Conoce1using la baraja biselada $o conertir en %as de milagro de las Daciones !nidas. Simplemente 6enga preparada la baraja Con el color de la -D! completo 0nvertido, de un mazo #l mezclar, $!#=- podras separar rpidamente los Colores prra'o realizar #l Suego. * H5 .ara !na /utina de Suego .or )inero, .!#)#S 6ener #l &rreglo de naipes invertidos, $!#=- de barajar, 'acilmente traes $as Cartas preparadas Sobre la baraja. * H; Di que decir tiene, con lo que una tarjeta a la parte superior de palmas de las manos es una tarea 'cil con la stripper. )espus de tarjeta de sitio se palme la cubierta " arrastrando los pies puede agregar la tarjeta palme a la cubierta, siendo revertido, " ser capaz de hacer muchos e'ectos inusuales. * H? !sted encontrar que, con un poco de e(perimentacin, la tira por 9 puede ser mu" Atil en su trabajo. .or ejemplo sin ningAn tipo de baraja 'alsa o pasa usted puede obligar a la misma tarjeta varias veces, simplemente por llevar la tarjeta de pelado que estn obligando a la parte superior de la cubierta.

* H+ #$ =/&D #D6!S0&S6& Si todas las cartas de la baraja se invierte, es un asunto 'cil de conseguir en la posicin para el ventilador gigante sin 9 cosas tejer las dos mitades de la cubierta.Simplemente tira la mitad de las tarjetas casi toda su longitud, lo que el paquete de casi el doble de la longitud " luego ir a la derecha en el ventilador, la e(traccin debe hacerse de 'orma rpida " sin problemas. MMMMMMMMMMM

$os dos e'ectos que siguen 'ueron ideados por mi buen amigo, Suan >, #speranza. !n e( presidente de @&%# de Dueva YorE, el Sr. #speranza es un mago verstil, con una inclinacin especial por la magia de la moneda. Sin embargo, los siguientes ejemplos se demuestra que l no es 8'le(ible8 con las tarjetasF * H4 /#S#/>& )#SC!7/0%0#D6- )# $& C!70#/6& #@#C6- Se elige una carta " regres a la cubierta. )urante la reproduccin aleatoria, algunas tarjetas se invierten en la baraja. #n la

)/

di'usin de las cartas se ve que la cubierta est mu" bien mezclado con cartas boca arriba " boca abajo. $as cartas se barajan un poco ms " corte una vez. )i'usin de las cartas de nuevo se ve que todos se han corregido, a e(cepcin de la tarjeta seleccionada. %I6-)- 6ener una tarjeta seleccionada " regres como lo hace normalmente para el control de la tarjeta. arrastrando los pies en 0nicio ", despus de uno o dos baraja regular, invierta la mitad de la cubierta " grela hacia arriba. ContinAe arrastrando los pies. #sto le dar lo que los jugadores llaman una 8reserva8 de la cubierta, que es una baraja con las cartas boca arriba " se mezcla hacia abajo. #ste giro de las cartas boca arriba es importante. $a 'orma ms sencilla es abrir la cubierta como un libro, usando uno de los e(tremos como un imaginario de la bisagra. Continuar la apertura de este libro imaginario hasta que los dos paquetes de tocar la mesa. &hora tiene una cara de paquetes " una boca abajo. Sin cambiar la relacin de los paquetes, mezclarlas entre s. %ostrar las cartas para ser todo lo desordenado. )espus de mostrar las cartas que se mezclan sin remedio, tira a cabo todas las tarjetas de pro"ectar " colocarlos en la parte superior de la cubierta. Cuando todas las cartas estn pro"ectando en la parte superior de la cubierta, a su vez ms de estas tarjetas para que ambos se en'rentan a los paquetes de la misma manera. #(tender las cartas " todos ellos se en'rentan de la misma manera, e(cepto la tarjeta seleccionada. D-6& Si la cubierta se ha usado un poco, lo e(tendi hasta desa'iar. <a" una tendencia a la tarjeta de invertirse para pegar a los dems " no se mostraba. Si esto sucede, no dicen nada acerca de la tarjeta seleccionada. .laza de la cubierta " hacer un gesto mgico hacia ella. &hora, repartidas las cartas boca abajo " la carta elegida ser la Anica cara arriba. * HC -6/& >#O $& /#S#/>& )# $& C!70#/6& #@#C6- $as cartas se barajan con la mitad de las cartas boca arriba " se en'rentan a la mitad. )i'usin de las cartas en sus manos, e(plicar a un espectador 8#jecutar a travs de las cartas que "o esto" haciendo " si ve una tarjeta que no le gusta, ponlo boca abajo, si ves una carta que est boca abajo " Uuieres saber qu tarjeta es, a su vez boca arriba. /ecuerde que las tarjetas que a su vez "a sea boca arriba o boca abajo. 8 )espus de que el espectador ha hecho esto, tome la cubierta de l, shu''le " se cort un par de veces. #(tienda la cubierta " demostrar que todas las cartas se han corregido, con e(cepcin de las tarjetas de invertir por parte del espectador. %todo %ezclar la mitad de la baraja boca arriba en la otra cara a la mitad como se e(plica en el e'ecto anterior. #( 9 claro para el espectador, lo que usted quiere que haga, que ilustra con las cartas en sus manos. Cuando las tarjetas de in'le(in hacia arriba o hacia abajo, hacerlo con una derecha a izquierda o viceversa movimiento. Do invierta hacindolos girar las cartas sobre el 'inal para terminar. >uelva a poner las cartas que se invierte a su posicin original, convencer a tu espectador que quiere que a su vez sus cartas como lo hizo, entonces l la mano de la cubierta. )espus de que se ha invertido sus cartas, saca la cubierta de l " mezclar un poco. @ranja de todas las boca arriba o boca abajo las tarjetas en la parte superior del envase. &l invertir o girar este paquete para que las cartas en que se en'rentan en la misma direccin que las caras de los paquetes de otros, usted ha arreglado el piso de modo que todas las cartas se han corregido e(cepto las tarjetas del espectador. MMMMMMMMMMMMMMMM

!n S6/0..#/ C-/6- )# /!60D& !na rutina, o 8actuar8 con la stripper no debe ser de larga duracin, trucos de cartas, incluso una buena puede ser aburrido. Si se utiliza esta rutina, practicar una " otra vez.Conocer la secuencia de los trucos tan bien que casi automticamente pasar de un e'ecto a la siguiente. $o ms importante de todo &segArese de saber cmo 8manejar8 la stripper adecuadamente para que no se puede comprobar que est utilizando un mazo truco. Cuando est sentado con un grupo de espectadores comienzan por tener la cubierta arrastrando los pies por varias personas. 6enga cuidado con el que baraja las cartas correctamente, es decir no ha" inversiones que arrastra los pies. Cuando usted ha notado que los shu''le 8su8 manera, meterse con ellos cuando el e'ecto que desea presentar requiere que la cubierta se barajan por un espectador. =-$.#6#- " /!60D& 8Se:oras " se:ores #l secreto de la manipulacin de la tarjeta es el control por el control me re'iero al barajar de la cubierta " al parecer de perder la tarjeta o tarjetas seleccionadas durante el shu''le cuando en realidad el artista intrprete o ejecutante tiene el control de las tarjetas seleccionadas cada vez que desea que lo hara.. como para darle algunos ejemplos de la tarjeta de control #n primer lugar, el ms simple .. control de una sola tarjeta 8 6ener una tarjeta seleccionada, revertir la cubierta, han tarjeta insertada en la cubierta " luego encuentra rpidamente por usted. 8&hora, para un control mAltiple. 6endremos cuatro personas seleccionar una tarjeta " tratar de localizar a las cuatro de ellos.8 6ienen cuatro cartas seleccionadas " se inserta en la cubierta invertida. Shu''le " encontrar las cuatro cartas, de pre'erencia por llevarlos a la cima. 8&hora quiero mostrar dos de los tipos ms di'ciles de la ubicacin de la tarjeta.8 #ncuentra dos cartas seleccionadas, una detrs de la espalda, la otra bajo una seda. 8&hora, aqu es un ejemplo de un espectador sin darse cuenta el control de su propia tarjeta.8 $leve a cabo 8la coincidencia8 2* ;3. 8Y ahora lo imposibleF #l truco de cartas ms inusual que he visto ... " no tratar de averiguar1es im 9 posible.8 6erminar mediante la realizacin de 8#l )ador indio8 2* ;53.

)N

#s una buena idea para aprender algunos trucos simples tarjeta que usted puede hacer sin necesidad de utilizar el principio de stripper. Su distribuidor magia tiene un gran nAmero de libros sobre trucos de cartas simples " juego de manos. 6ambin es una buena idea tener en el bolsillo, un mazo o 9 naria de las tarjetas, con la espalda para que coincida con la stripper que est utilizando. Cuando ha"a terminado con la rutina de striptease, la cada de la cubierta de truco en el bolsillo a continuacin, en el Altimo momento, llevar a cabo la plata'orma comAn " mostrar algunos trucos simples tarjeta. #ste es el ms 'cil de 8interruptores8.

BD)0C# .re'acio )# $& S#=!D)& #)0C0PD ? 0D6/-)!CC0PD + $& 7&/&S& 70S#$&)& 4 $& coincidencia C $& .#/@#C6& C!#D6& C $& %#OC$& )# &rreglo C %0$&=/- &//07& %#OC$& C # .&/#S 0%.&/#S C !n simple C @-/O&S# $& %&D- )# .-X#/ C $e"endo $& 7&/&S& G S#.&/&C0-D Colorida G #$ 0D)0- )ador G !D& /areza G #$ -$@&6- 0nteligente G $-C&$0O&C0PD #D #$ 7-$S0$$- G #$ #D0=%& )#$ 7-$S0$$- G !D& 0D>#/S0PD /&/& H $& 7&/&S& &.!R&$&)& H $-S &S#S )#$ Sugador H $& C!#D6& )#$ )#)- .ulgar H @uera del S-%7/#/- H 6-)-S $& $laman H C!&6/- $-S $&)/-D#S J $& ./PQ0%& S#/& J S0D 0D>#/60/ J )e las Daciones !nidas =#D0&$ J -SCoincidencia %onetaria J $& ./#)0CC0PD J $& C&S& , 6/!C&)& =0/- /#>#$&)-/ , C!&$U!0#/ C&/6& - C!&$U!0#/ .0D6& , !sing -D! S-C0- , C-%-, $& >0& )0@0C0$ , )e las Daciones !nidas .#U!#R- 6/!C- , KU!I 7-$S0$$-L , #S 6/0.$0C&)- ;5 #l 6/#C# )# $& S!#/6# ;5 )-S &S#S D#=/-S ;5 #l H )# $& S!#/6# ;5 /e"es " /einas ;5 C-%- #$ .#/)0)- ;5 $os ojos lo tienen ;; <!#$$&S )0=06&$#S ;; 7oca arriba o boca abajo ;; %atemgica ;; C-$-/ 6#$#.&6B& ;; .uramente mental ;; !D 0DS-$06- desaparecen ;? $a coincidencia 6/0.$# ;? #$ %&=- %&) ;? $a asignacin por ;? #$ #Q6/&R- ;+ $&S 6&/S#6&S )# /#D!#D6# ;+ C-D6#- /T.0)- )#$ %!D)- ;+ Sust @or $aughs ;+ S!.#/ S6/0..#/ ;+ @0D S6/0..#/S ;+ S6/0..#/ #D 7$&DC- ;4

)-

<&C#/ S! ./-.0- ;4 &$@&7#6- 6&/S#6&S )# ;4 6&/S#6&S )# #S. ;4 .&/& $-S C&/6-%&D-S ;4 6&. 06 -@@ ;4 #$ &SC#DS- &!6-%T60C- ;4 #$ C$0. )# .&.#$ ;4 $& C&/6& >-$&)-/& ;C !D& %&D- localizacin ;C $& 7ad .enn" ;C 6hree Card %onte ;C .&SS# .&SS# ;C 0DX/#)07$# ;C .#/S0S6#DC0& )# $& 6-%&S Y;G 6&/S#6& #SU!0>- ;G * GG ;G * GH ;G * GJ ;G * G, ;G * H5 ;H * H; ;H * H? ;H #$ =/&D #D6!S0&S6& ;H )#SC!7/0%0#D6- )# /#S#/>& )# $& C!70#/6& ;H -6/& >#O $& C!70#/6& )# /#S#/>& ;H !n S6/0..#/ C-/6- )# /!60D& ;J =-$.#6#- " rutina ;J BD)0C# ;,

$os trucos de magia Con Cartas Uue generalmente s realiza %#)0&D6# 6arjetas de Stripper )ecE Con la %ontn Creatividad habria Uue las Daciones !nidas de trucos de Cartas %gicas Uue se pueden realizar utilizando $as 6arjetas de #ste separador. 6odos los trucos Y .!#)#S <&C#/ Uue !na baraja Con normales, 6&%70ID S# .!#)# <&C#/ Con this also Cubierta. Sin embargo, .ocos trucos simples Uue Suelen realizar utilizando this Cubierta truco hijo de los Siguientes [ #ncontrar la 6arjeta de las Daciones !nidas espectador !n espectador S#$#CC0-D& !na carta " un $!#=- devolverlo $a Cubierta. #l mago $!#=- $# #ntrego $as Cartas de Cubierta prr Uue #l #spectador barajar la baraja.$as Cartas seleccionadas Completamente .erdido en %edio de $a Cubierta. $a Cubierta esta en %anos de Duevo al mago Uue Corta $as 6arjetas !na >ez " la 6arjeta Seleccionada .or arte de magia en s elevacin <acia la instancia de parte superior de la Cubierta. [ #l )escubridor de cuatro de &ses %ago saca cuatro de &ses, de Duevo .uso un $a Cubierta de 6arjetas .or separado.$!#=- #ntrego $as cartas a barajar dejar espectador $a Cubierta. $a Cubierta esta en %anos de Duevo al mago Uue Corta #l %omento .ocas Cartas " $levar Con I(ito los cuatro ases en la instancia de parte superior de la Cubierta. [ /ojo " Degro 6arjetas de )ibujar %ago " separar el negro del blanco, YentoncesY <&C#/ shu''le sin 'usil de mezclar $as Cartas. $as Cartas entregadas shu''le dejar un espectador $a Cubierta. )espues de las 6arjetas devolvi al mago, #l %ago Corta $as 6arjetas !na >ez " el negro " $as 6arjetas rojas "a separados.
!tilizar el 6raductor de =oogle para 7Asquedas>deosCorreo electrnico%vilChat#mpresa &cerca del 6raductor de =oogle)esactivar traduccin instantnea.rivacidad&"uda

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