Nombre: ____________________ Fecha: __________________ Ciencia Grado: Tercero Tema: Las Cadenas Alimentarias Introduccin: Las cadenas alimentarias

es un tema muy divertido e instructivo si se estudia y analiza profundamente. En esta parte de la leccin se crearon una cantidad de ejercicios de prctica los cuales contestars para practicar lo aprendido. Instrucciones generales: Querido estudiante: En esta parte del blo vas a realizar diferentes ejercicios para t! beneficio. Te aconsejo "ue los contestes y lue o te dirijas a la parte de verificacin de respuestas para "ue puedas saber si los contestastes correctamente. Objetivos: #ediante los ejercicios de prctica del tema Las cadenas alimentarias podrs$ a. identificar cmo se alimentan los seres vivos. b. se%alar los modos de alimentacin de los animales. c. e&plicar una red alimentaria. d. formar una cadena alimentaria. e. mencionar al menos tres de las acciones "ue causan dese"uilibrio en la naturaleza. f. completar un mapa de concetos sobre los animales.

Por: Wilmarie I !art"ne# Gon#$le#

%jercicio de &r$ctica ' ( .eleccin m!ltiple: Esco e la mejor contestacin para cada ejercicio.

'. La ener (a "ue los seres vivos necesitan para realizar todas sus funciones se obtiene de: a. los alimentos b. el suelo c. los dulces ). Las plantas son productores por"ue: a. producen su alimento b. son consumidores

c. son primarios

*. Los seres vivientes "ue necesitan alimento de otro ser viviente se llaman: a. productores b. consumidores c. presas +. Los consumidores primarios son los animales "ue se alimentan de: a. otros animales b. plantas c. ,elados -. .e les llama consumidores secundarios y terciarios a los seres vivientes "ue se alimentan de: a. otros animales b. plantas c. ,elados /. Los or anismos descomponedores son a"uellos se alimentan de: a. materia muerta b. plantas c. dulces 0. Los animales carn(voros "ue comen eneralmente carne de animales muertos se llaman: a. carro%eros b. consumidores c. productores

Por: Wilmarie I !art"ne# Gon#$le#

%jercicio de &r$ctica ' + Traza una l(nea de la columna A a la columna 1.

Columna )
'. depredador ).

Columna *
Comen plantas y animales. presas .e le conoce as( a los animales "ue matan y "ue lue o otros animales se los comen. .e alimentan de otros animales. carn(voros .e le conoce as( a los animales "ue cazan a otros animales para comerlos. omn(voros .on a"uellos animales "ue comen plantas solamente.

*. ,erb(voros +.

-.

Por: Wilmarie I !art"ne# Gon#$le#

%jercicio de &r$ctica ' , 2dentifica cada animal como ,erb(voro$ carn(voro$ omn(voro o carro%ero.

,erb(voro

carn(voro

omn(voro

carro%ero

%jercicio de &r$ctica ' 3orma una cadena alimentaria con las lminas "ue se te presentan. 4ecuerda poner con n!meros y flec,as cada eslabn de la cadena alimentaria. Por: Wilmarie I !art"ne# Gon#$le#

, La allina le sirve de alimento a la ni%a.

( El maiz le sirve de alimento a la allina.

%jercicio de &r$ctica ' . E&plica la si uiente im en. En la parte inferior de la im en "ue se te presenta tienes unos espacios en blancos$ en los mismos debes de escribir Por: I o !art"ne# si la im en es una redWilmarie alimentaria no. En el Gon#$le# caso de "ue la respuesta sea "ue si e&plica el por"u5 lo es.

Esta im en es una red alimentaria por"ue est formada por un rupo de cadenas alimentarias "ue se unen entre s(. Las redes alimentarias son cadenas "ue se relacionan unas con otras.

%jercicio de &r$ctica ' / En la naturaleza ocurren muc,os cambios. En ocasiones al unos son causados por los seres ,umanos y pueden ,acer "ue se cree un dese"uilibrio en las redes alimentarias. #enciona * de las acciones de los seres ,umanos "ue afectan el e"uilibrio natural. Por: Wilmarie I !art"ne# Gon#$le#

'. El derrame de petrleo. ). La construccin de infraestructura. *. La cacer(a de animales.

%jercicio de &r$ctica ' / Completa el si uiente mapa de conceptos. Los animales son consumidores "ue6 pueden ser ,erb(voros los cuales comen plantas "ue son productores pueden ser carn(voros "ue comen carne carne pueden ser omn(voros "ue comen plantas

Por: Wilmarie I !art"ne# Gon#$le#