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Instituto Nacional Dr.

Sarbelio Navarrete Guion de clase II ao

TEMA: Factorial de un Nmero

l factorial de un numero natural N que se denota por N! es igual al producto de N por todos los nmeros naturales menores que l.

La matemtica siempre se ha distinguido por el uso de notaciones simplificadas para indicar ciertas operaciones, as tambin para denotar el producto de nmeros enteros consecutivos tales como: 5x4x3x2x1 o 6x5x4x3x2x1. Se emplea respectivamente la notacin as: 5! O 6! Que se lee cinco factorial y seis factorial. El factorial de un numero natural entero n se define como: n!= 1x2x3x4. X (n-3) (n-2) n ntese que: n! no es ms que el producto de n-1 Es fcil calcular el factorial desde el valor anterior: N 1 2 3 4 5 6 n! 1 21 321 4321 54321 etc 1 = 2 1! = 3 2! = 4 3! = 5 4! etc 1 =2 =6 = 24 = 120

Ejemplo: Cunto es 10! Si ya sabes que 9!= 362,880? 10! = 10 x 9! 10!= 10 x 362,880 = 3,628,800 De acuerdo con la definicin, si n es un numero natural cualquiera, se tiene lo siguiente:

n!= 1 x 2 x 3 x . . . x (n- 3) (n-2) (n-1) n ! = (n-1)!

Lo que significa "el factorial de cualquier nmero es: el nmero por el factorial de (1 menos que el nmero", por tanto 10! = 10 9!, o incluso 125! = 125 124! PROPIEDADES 1. n! = n(n 1)! ;n 2 La prueba es directa, para ello usamos la denticin de factorial: n! = 1 2 3 4 . . . (n 1) x n (n-1!) De lo que se desprende que: n!= n (n1)! Pgina 1

Instituto Nacional Dr. Sarbelio Navarrete Guion de clase II ao 2. Si n! = m! ; n = m n, m Z+ {1} Un caso especial de esta propiedad est relacionado con la siguiente igualdad: n! = 1! para lo cual siguiendo lo enunciado n = 1, pero tambin se cumple para n = 0. 3. n (n!) = (n + 1)! n! La prueba es inmediata, ya que: (n + 1)! n! = (n + 1)n! n! = n! (n + 1 1) = n (n!) AHORA A PRACTICAR NO OLVIDES LA RUTA DE SOLUCION

5!

2!

7!

9!

4!

TEMA: Diagrama de rbol

n diagrama de rbol es una herramienta que se utiliza para determinar todos los posibles resultados de un experimento aleatorio. En el clculo de la probabilidad se requiere conocer el nmero de objetos que forman parte del espacio muestral, estos se pueden determinar con la construccin de un diagrama de rbol. El diagrama de rbol es una representacin grfica de los posibles resultados del experimento, el cual consta una serie de pasos, donde cada uno de los pasos tiene un nmero finito de maneras de ser llevado a cabo. Se utiliza en los problemas de conteo y probabilidad.

PASOS PARA CONSTRUIR UN DIAGRAMA DE ARBOL ara la construccin de un diagrama en rbol se partir poniendo una rama para cada una de las posibilidades. Cada una de estas ramas se conoce como rama de primera generacin.

En el final de cada rama de primera generacin se constituye a su vez, un nudo del cual parten nuevas ramas conocidas como ramas de segunda generacin, segn las posibilidades del siguiente paso, salvo si el nudo representa un posible final del experimento (nudo final). EJEMPLO 1: Ernesto tiene dos corbatas: una azul y otra roja; y las quiere combinar con tres camisas: blanca, azul y rosa. Cuntas combinaciones puede hacer con stas prendas? a) Realiza un diagrama de rbol diagrama cartesiano.

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Total de combinaciones: 6

EJEMPLO 2: En el ejemplo calculamos los sucesos elementales que resultan al lanzar dos veces una moneda.

TAREA

1. Fernanda tiene en su guarda-ropa tres blusas (azul, rosa y blanca), cuatro faldas (azul, roja, negra y caf) y dos pares de zapatos (negros y cafs). De cuntas posibles maneras se puede vestir?

2. Un restaurante tiene en su men dos opciones de sopa, tres de plato fuerte, dos de postre y dos de bebida. Cuntas posibles comidas existen?

3. En una constructora se tienen 4 variedades de pisos de mrmol (rosa, blanco, negro y gris), dos colores de pintura para paredes (blanco y amarillo) y tres pinturas de exteriores (marfil, azul y salmn) para los acabados de un conjunto residencial, Cules son las combinaciones posibles para el decorado de las casas?

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TEMA: PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACION

i una operacin se puede realizar de m maneras diferentes y por cada una de ellas una segunda operacin se realiza de n maneras tambin diferentes entonces el total de maneras en que la operacin conjunto se puede realizar mediante el producto m x n maneras. El principio se puede generalizar para m1, m2, m3, mr. EJEMPLO 1: Cuantas cantidades de 4 cifras significativas se pueden formar con los nmeros dgitos, que son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9? a) No se permite la repeticin b) Se permite la repeticin Solucin: a) No se permite la Repeticin: Existen 9 opciones de acomodar el primer nmero, las cuales son del 1 al 9: 9 opciones 1er numero 2do numero 3er numero 4to numero Para acomodar el segundo nmero, tenemos nuevamente 9 opciones, ya que podemos incluir el 0, teniendo en cuenta que ya utilizamos un nmero. 9 opciones 9 opciones 1er numero 2do numero 3er numero 4to numero Para acomodar el tercer nmero, tenemos 8 opciones, ya que hemos utilizado dos nmeros 9 opciones 9 opciones 8 opciones 1er numero 2do numero 3er numero 4to numero Para el cuarto nmero, tenemos 7 opciones, ya que hemos utilizado tres nmeros 9 opciones 9 opciones 8 opciones 7 opciones 1er numero 2do numero 3er numero 4to numero El nmero total de cantidades de cuatro cifras significativas que se pueden formar con los dgitos y sin repeticin es: = b) Si se permite la repeticin: 9 opciones 10 opciones 10 opciones er do 1 numero 2 numero 3er numero 10 opciones 4to numero

El nmero total de cantidades de cuatro cifras significativas que se pueden formar con los dgitos con repeticin es: =

EJEMPLO 2: En una escuela, las calificaciones posibles son A, B, C, D y E. si un alumno estudia Matemtica, Ingles, Ciencias Naturales, Historia, Educacin Fsica y Artes. Cul es el nmero de calificaciones diferentes que podran aparecer en su boleta de calificaciones?

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Instituto Nacional Dr. Sarbelio Navarrete Guion de clase II ao Solucin: 5 Posibles Calificaciones

6 Asignaturas

EJEMPLO 3: Dos viajeros llegan a una ciudad en la que hay 3 hoteles De cuntas maneras pueden hospedarse si cada uno debe estar en un hotel diferente?

TEMA: Principio de la Suma.


dos operaciones no pueden efectuarse simultneamente y una de ellas puede hacerse de n Simaneras diferentes; mientras que la otra puede hacerse de m maneras, entonces una operacin o la otra puede efectuarse de maneras.

EJEMPLO 1: Se est organizando una excursin y no se sabe todava si visitar una playa o una montaa. Si existen cuatro posibles playas y cinco posibles montaas para ser visitadas. De cuantas maneras diferentes se puede organizar la excursin? Solucin: Una operacin: se visita una playa Otra operacin: se visita una montaa La excursin puede organizarse de = 4 opciones 5 opciones

NOTA: Para distinguir entre el principio de la multiplicacin y el de la suma debe considerarse que si se tienen dos operaciones, entonces cuando se desea efectuar: a) Una operacin Y la otra, se hace uso del principio de la multiplicacin. b) Una operacin O la otra, se hace uso del principio de la suma. EJEMPLO 2: Cuantas cantidades de cuatro cifras significativas y que sean mltiplos de cinco, se pueden formas con los nmeros 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7. Sin permitir la repeticin. Solucin: Para que un nmero sea mltiplo de cinco, debe terminar en cero en cinco. Para que la cifra sea significativa, debe iniciar con un nmero diferente de cero. 7 opciones 2to nmero 6 opciones 3er numero 5 opciones 4to numero =
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1 opcin (el cero) 1er numero

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6 opciones 2to nmero

6 opciones 3er numero

5 opciones 4to numero =

1 opcin (el uno) 1er numero

El total de cifras significativas que son mltiplos de cinco es: = EJEMPLO 3: Tres mujeres y dos hombres se dirigen, por distintas rutas, a la misma parada de bus, en donde debern hacer una fila. De cuantas maneras diferentes pueden alinearse si: a) No hay restricciones b) Las tres mujeres deben ir juntas Solucin: a) Un hay restricciones: 5 4 3 2 1 = = = =

b) Las tres mujeres deben ir juntas 3 2 1 2 1 Mujer Mujer Mujer Hombre Hombre 2 Hombre 3 Mujer 2 Mujer 3 Mujer 1 Mujer 2 Mujer 1 Hombre 1 Mujer =

2 1 Hombre Hombre

El nmero total de filas que pueden formar es:

TAREA GRUPAL

1. El candado de la bicicleta de Rosita est formado de tres discos, cada uno de los cuales tiene todos los nmeros enteros del 0 al 9. Cuando cada uno de los tres discos seala la cifra correcta, se abre el candado. Si Rosita ha olvidado la secuencia en que deben quedar los nmeros. De cuantas maneras diferentes puede colocar los tres discos para intentar abrir el candado? 2. Un alumno que no ha estudiado, est contestando al azar un examen del tipo falso o verdadero. Si el examen consta de 10 preguntas De cuantas maneras diferentes puede ser contestado?

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3. Se piensa identificar las placas para vehculos automotores por medio de dos letras vocales diferentes, seguidas de cuatro nmeros dgitos tambin diferentes. Cuntas placas distintas se pueden formar? 4. De cuantas maneras se pueden formar 6 personas para subirse a un bus si tres personas especificas insisten en estar juntas en la fila? 5. Don Josu desea pintar la sala, el comedor, la cocina y un dormitorio de su casa. Dispone para ello de cuatro colores distintos, cada cuarto tendr un solo color, aunque dos cuartos diferentes pueden ser pintador del mismo color. De cuantas maneras diferentes podra Don Josu pintar las cuatro secciones? 6. Pedro desea comprar un nuevo reproductor mp3. Al llegar al supermercado encuentra 3 que cuestan $200, 2 que cuestan $150 y 8 que cuestan $400. Cuntas posibilidades tiene Pedro para elegir un reproductor?

PERMUTACION
Definicin:

na permutacin de n objetos, es todo arreglo de estos objetos, en que el orden de aparicin de cada uno de ellos se toma en cuenta.

Una permutacin de r elementos tomados de un total de n elemento, con , es un arreglo ordenado de los r elementos. El total de permutaciones se calcula mediante la expresin:
Notacin En lugar de escribir toda la frmula, la gente usa otras notaciones como:

Hay dos tipos de permutaciones:


1. Se permite repetir. 2. Sin repeticin. 1. Permutaciones con repeticin Son las ms fciles de calcular. Si tienes n cosas para elegir y eliges r de ellas, las permutaciones posibles son:

n n ... (r veces) = nr

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(Porque hay n posibilidades para la primera eleccin, DESPUS hay n posibilidades para la segunda eleccin, y as.) EJEMPLO 1: Hay 10 nmeros para elegir (0,1,...,9) y eliges 3 de ellos: 10 10 ... (3 veces) = 103 = 1000 permutaciones As que la frmula es simplemente: nr donde n es el nmero de cosas que puedes elegir, y eliges r de ellas (Se puede repetir, el orden importa)
2. Permutaciones sin repeticin

En este caso, se reduce el nmero de opciones en cada paso. EJEMPLO 2: Cmo podras ordenar 16 bolas de billar?

As que tu primera eleccin tiene 16 posibilidades, y tu siguiente eleccin tiene 15 posibilidades, despus 14, 13, etc. Y el total de permutaciones sera: 16 15 14 13... = 20, 922, 789, 888,000 Pero a lo mejor no quieres elegirlas todas, slo 3 de ellas, as que sera solamente: 16 15 14 = 3360 Es decir, hay 3,360 maneras diferentes de elegir 3 bolas de billar de entre 16.
EJEMPLOS DE PERMUTACIONES

EJEMPLO 1: Con los nmeros 4, 5, 6, 7, 8 y 9, Cuntas permutaciones de 2 elementos se pueden formar? Cuntas de tres? Cuntas de seis?. Solucin: Permutaciones de 2 elementos: Permutaciones de 3 elementos: Permutaciones de 6 elementos:
! )! ! )! ! )! ! ! ! ! ! ! ! !

=( =( =(

=
!

= =

= =
!

= !=

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EJEMPLO 2: En una empresa cuatro ejecutivos asisten a una junta donde hay siete sillas. Calcula de cuantas formas pueden ocupar las sillas. Solucin: Haciendo uso de la formula, obtendremos lo siguiente: ! ! = = = ( )! ! Los ejecutivos se pueden ocupar las sillas de 840 formas diferentes. EJEMPLO 3:Cuntas quintas de baloncesto pueden formarse con 7 jugadores disponibles para jugar cualquier posicin? Solucin: Haremos uso de la Permutacin, ya que importa el orden de aparicin de los jugadores. ! ! = = = ( )! ! Se pueden formar 2520 quintas diferentes con 7 jugadores disponibles.

COMBINACIONES
Definicin:

na combinacin es una seleccin de elementos sin atencin al orden. El nmero total de combinaciones o selecciones diferentes que se pueden obtener de r objetos tomados de un total de n objetos, se calcula mediante el nmero combinatorio: ! = )! !( EJEMPLO 1: Si se seleccionan cinco cartas de un grupo de nueve, cuantas combinaciones de cinco cartas habra? Solucin: La cantidad de combinaciones posibles sera: ( ) = 126 combinaciones posibles. EJEMPLO 2: Se tienen los nmeros 1, 4,7 y 9. Si se seleccionan dos de estos para sumarlos. Cuantas sumas diferentes se pueden obtener? Solucin: Es claro que para los dos nmeros que se seleccionan, el orden en que sean seleccionados no interesa, puesto que la suma seguir siendo la misma. Cada suma corresponde a una combinacin y se tiene lo siguiente: COMBINACION
Pgina 9 SUMA

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1 con 4 1 con 7 1 con 9 4 con 7 4 con 9 7 con 9 Existen por tanto seis combinaciones.

5 8 10 11 13 16

EJEMPLO 3: Cuantas combinaciones de tres letras pueden obtenerse a partir de las vocales a, e, i, o, u? Solucin: ( )= ! ! !
Las 10 combinaciones son: aei aio eio iou aeo aiu eiu aeu aou eou

= 10 combinaciones.

EJEMPLO 4: Se disponen 10 jugadores para integrar un equipo de baloncesto. Cuantos equipos diferentes pueden formarse? Solucin: Como cada equipo est compuesto por 5 jugadores y un equipo es el mismo sin importar el orden en que los jugadores han sido seleccionados. El nmero total de equipos diferentes es: ( )= ! ! !

= 252 equipos EJEMPLO 5: Se tienen 5 matrimonios de entre los cuales deben escogerse 3 personas para formar una directiva, con la condicin de que dos esposos no pueden estar en dicha directiva, sino que a los suma uno de ellos. Cuantas directivas diferentes pueden formarse? Solucin: La directiva puede estar constituida por 3 hombres y 0 mujeres ( )( ) = ! ! ! ! ! !
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= 10 maneras. 2 hombres y 1 mujeres ( )( ) = ! ! ! ! ! !

= 30 maneras. 1 hombres y 2 mujeres ( )( ) = ! ! ! ! ! !

= 30 maneras. 0 hombres y 3 mujeres ( )( ) = ! ! ! ! ! !

= 10 maneras. Por el principio de la suma se tiene que el nmero total de diferentes directivas es 10+30+30+10 =80

Qu diferencia hay?
Normalmente usamos la palabra "combinacin" descuidadamente, sin pensar en si el orden de las cosas es importante. En otras palabras: "Mi ensalada de frutas es una combinacin de manzanas, uvas y bananas": no importa en qu orden pusimos las frutas, podra ser "bananas, uvas y manzanas" o "uvas, manzanas y bananas", es la misma ensalada. "La combinacin de la cerradura es 472": ahora s importa el orden. "724" no funcionara, ni "247". Tiene que ser exactamente 4-7-2. As que en matemticas usamos un lenguaje ms preciso:
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Si el orden NO importa, es una COMBINACIN. Si el orden S importa es una PERMUTACIN. EJEMPLO 1: En una reunin se encuentran 28 hombres y 10 mujeres. De entre ellos se seleccionarn tres personas. De cuantas maneras diferentes puede hacerse la escogitacin? Para cada uno de los casos siguientes: 1) A cada una se le obsequiar una taza con caf. Solucin: En este caso el orden en que sean seleccionadas las tres personas no es importante, ya que si se es primero, segundo o tercero, siempre se recibir una taza con caf. Entonces el nmero de escogitaciones posibles es ( ) ==8,436 2) A la primera persona se le obsequiar una taza con caf, a la segunda persona una gaseosa y a la tercera persona un vaso con agua. Solucin: En esta ocasin el orden en que la persona sea seleccionada es importante; porque no es lo mismo ser seleccionado de primero y recibir caf, que ser seleccionado de segundo y recibir gaseosa o ser seleccionado tercero y recibir agua. = 3) Las tres personas debern ser del mismo sexo y a cada una se le obsequiar un vaso con agua. Solucin: Maneras de seleccionar tres hombres ( Maneras de seleccionar tres mujeres ( )= )=

Por el principio de la suma, se tiene que el nmero total es: tres hombres o tres mujeres.

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)=

4) Lo mismo que en el ejercicio 2), pero las tres personas debern ser del mismo sexo. Solucin: Los tres hombres:

= Las tres mujeres: = El nmero total de maneras es: 19,656 + 720= 20,376 maneras.

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