DIAGNOSTICO COMUNITARIO

La presente sesin tiene como objetivo brindarle a los participantes elementos tericos y prcticos relacionados con las temticas de diagnstico comunitario y sus recursos, participacin y desarrollo como herramientas fundamentales para la formacin de un diagnostico en su rea de labor. La sesin se dise para desarrollarse en ocho horas en las cuales en un primer momento se trabajar la parte terica y posteriormente se alternar con tcnicas vivenciales en las que los participantes irn construyendo su propio concepto de diagnostico y como utilizarlo en sus labores con las comunidades que representan. De esta forma, se inicia con una descripcin general del diagnstico y su importancia dentro de los procesos de planeacin, como garanta de impacto de los proyectos desarrollados en una comunidad determinada; en esta lnea se desarrollan los enfoques metodolgicos para desarrollar diagnsticos y las principales herramientas que pueden ayudar a su desarrollo. Debido a que los participantes en este proceso de capacitacin son lderes comunitarios en diferentes espacios (instituciones, comunidades, grupos, entre otros) y, teniendo en cuenta que el objetivo es que los proyectos que se elaboren redunden en beneficio de estos espacios, en esta sesin los participantes tendrn la oportunidad de elaborar un diagnstico que se convertir en su punto de referencia para la formulacin de las diferentes propuestas que tengan en mente o para evaluar los proyectos que ya estan establecidos en sus comunidades respectivas. La utilidad del diagnstico comunitario, como en cualquier otro sector, cobra sentido en la medida en que sirve para conocer la realidad, contextualizarla, planear y programar de acuerdo con ella. Con esta gua se quiere dar una orientacin que ser til para cualificar este proceso; supone apropiarse de herramientas de la investigacin, actualizarse, articularse con otros sectores, de modo que se identifiquen situaciones problemticas, recursos, situaciones, que como unidad sean un referente para la planeacin y la programacin comunitaria.

OBJETIVOS Primero, generar herramientas que permitan a los participantes identificar las potencialidades y debilidades del contexto en el cul van a actuar, con el fin de que sus proyectos se conviertan en acciones que den respuesta a las necesidades de sus comunidades y por ende contribuyan a generar desarrollo humano. Segundo, brindar elementos conceptuales, metodolgicos y prcticos que propicien acciones tendientes a identificar la situacin en la que se

encuentran las comunidades, a travs de la elaboracin de diagnsticos que permitan identificar posibilidades de accin en sus comunidades respectivas.

DIAGNOSTICO El trmino diagnstico proviene del griego diagnostiks formado por el prefijo dia =a travs y gnosis = conocimiento, apto para conocer; por lo tanto, se trata de un conocer a travs o un conocer por medio de.., esta primera aproximacin al trmino nos permite precisar el concepto al que se quiere llegar. Es as como la palabra diagnstico es utilizada en diferentes momentos o contextos, para hacer referencia a la caracterizacin de una situacin, mediante el anlisis de algunos eventos. Conocer para actuar es uno de los principios fundamentales del diagnstico que no debe terminar en el conocer por conocer para saber qu pasa con un grupo o una comunidad porque finalmente no se termina priorizando lo que se debe priorizar. La necesidad de realizar un diagnstico esta basada en el hecho de que es necesario conocer para actuar con eficacia. En este sentido, todo diagnstico social se convierte en uno de los primeros pasos para un proceso de planeacin o proyecto en la medida que a travs de l se puede tener un conocimiento real y concreto de una situacin sobre la que se va a intervenir, teniendo en cuenta que las acciones de un programa o proyecto buscan resolver una situacin-problema

COMUNIDAD Un grupo de personas que comparten historia, etnicidad, cultura, geografa e intereses. Comunidades por lugar definidas por fronteras y que comparten un sistema poltico, econmico y/o social. Comunidad por inters un grupo de individuos que tienen en comn intereses similares, metas, o conocimiento de algo especifico.

PARA QU Y POR QU SON IMPORTANTES LOS DIAGNSTICOS? Para tener una informacin bsica que sirva para programar acciones concretas, llmense programas, proyectos o actividades. Para tener un cuadro de la situacin, que sirva para las estrategias de actuacin

En otras palabras, el diagnstico es el punto de partida para disear operaciones y acciones que permiten enfrentar los problemas y necesidades detectadas en el mismo. El diagnstico debe ser el fundamento de las estrategias que han de servir en la prctica de acuerdo a las necesidades y aspiraciones de la comunidad y a la influencia de los diferentes factores que inciden en el logro de los objetivos propuestos. Un diagnstico actualizado permite tomar decisiones en los proyectos con el fin de mantener o corregir el conjunto de actividades en la direccin de la situacin objetivo. En un diagnstico, adems de caracterizar un problema social, se debe conocer: Cules son los problemas y el porqu de esos problemas en una situacin determinada. Cul es el contexto que condiciona la situacin-problema estudiada Cules son los recursos y medios disponibles para resolver estos problemas Cules son los factores ms significativos que influyen, y los actores sociales implicados Qu decisiones hay que adoptar acerca de las prioridades, objetivos y estrategias de intervencin Cules son los factores que determinan que las acciones son viables y factibles

INVENTARIO DE LA COMUNIDAD Habilidades individuales Habilidades organizacionales, institucionales, negocios Esfuerzos, ideas, programas previos Oportunidades de desarrollo comunitario Desarrollo de planes

HERRAMIENTAS Entrevistas en grupo Entrevistas individuales Foros comunitarios Anlisis de informacin Cuestionarios comunitarios Entrevistas Elaboracin de mapas

COMO ESCOGER LA HERRAMIENTA CORRECTA Propsito del diagnostico

Tipo de informacin necesaria Tiempo Costo Habilidades necesarias Poblacin meta Recursos disponibles

PASOS PARA HACER UN DIAGNOSTICO COMUNITARIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Formar un comit dirigente Establecer los temas que se quieren tratar Determinar metas del diagnostico Establecer el instrumento a utilizar Desarrollar un plan de trabajo (quien, que, cuando, donde, como) Implementar el instrumento escogido Analizar los resultados Reportar los resultados a la comunidad y dems personas Implementar y/o llevar a cabo el trabajo de los objetivos establecidos

COMO PRESENTAR LA INFORMACIN Clara y concisa Mostrar nmeros, graficas, informacin relevante Enfocarse en lo mas importante del diagnostico No hacer presentaciones largas y de poco inters Elaborar el plan de trabajo de acuerdo a lo encontrado en el diagnostico