Actividad

1. Empleando el teorema de Pitgoras calcula el lado que se indica en los siguientes tringulos:
Calcular c = Calcular c = Calcular c =

c 12

Calcular b =

Calcular b =

Calcular b =

14

14 12
10

16
12

20

Calcular a =

Calcular a =

Calcular a =

12

25

30
a

Calcular a =

Calcular b =

Calcular b =

12
20

15

12

20

12

23

36

Actividad 2
1. En el siguiente tringulo determina las funciones trigonomtricas de los ngulos A y B.

Sen A = --------Cos A = --------Tan A = --------Csc A = --------Sec A = --------Cot A = --------2. Determina los ngulos A y

Sen B = --------Cos B = --------Tan B = --------Csc B = --------Sec B = --------Cot B = --------las funciones trigonomtricas de B del tringulo siguiente:

Sen A = Sen B = --------- = Cos A = --------- = Tan A = --------- = Csc A = --------- = Sec A = --------- =

--------- =

Cos B = --------- = Tan B = --------- = Csc B = --------- = Sec B = --------- =

Cot A = --------- = Cot B = --------- = 3. Dadas las longitudes de los lados de un tringulo rectngulo, determinar las funciones trigonomtricas de los ngulos agudos que se indican el la siguiente figura:

Sen A = --------- = Cos A = --------- = Tan A = --------- = Csc A = --------- = Sec A = --------- = Cot A = --------- =

Sen B = --------- = Cos B = --------- = Tan B = --------- = Csc B = --------- = Sec B = --------- = Cot B = --------- =

Actividad 4
4. Calcula las funciones trigonomtricas de los ngulos N y Q en el tringulo rectngulo QPN que tiene las siguientes medidas: P = 30 cm, q = 25 cm y n = _________ cm.

Sen N = --------- =

Sen Q = --------- =

Cos N = --------- = Tan N = --------- = Csc N = --------- = Sec N = --------- = Cot N = --------- =

Cos Q = --------- = Tan Q = --------- = Csc Q = --------- = Sec Q = --------- = Cot Q = --------- =

5. Calcula las funciones trigonomtricas del ngulo A y B del tringulo rectngulo ABC que tiene como medidas a = 60 cm, b = 65 cm y c = 85 cm

Sen A = --------- = Cos A = --------- = Tan A = --------- = Csc A = --------- = Sec A = --------- = Cot A = --------- =

Sen B = --------- = Cos B = --------- = Tan B = --------- = Csc B = --------- = Sec B = --------- = Cot B = --------- =

6.

S la funcin Sen A = 7 , calcular las otras funciones trigonomtricas del mismo ngulo y las funciones trigonomtricas del ngulo B.

Sen A =

5 = 0.71 7

Sen B = --------- =

Cos A = --------- = Tan A = --------- = Csc A = --------- = Sec A = --------- = Cot A = --------- =
4

Cos B = --------- = Tan B = --------- = Csc B = --------- = Sec B = --------- = Cot B = --------- =

7. S la funcin Tan B = 7 , calcular las otras funciones trigonomtricas del mismo ngulo y las funciones trigonomtricas del ngulo A.

Sen A = --------- = Cos A = --------- =

Sen B = --------- = Cos B = --------- =

4 = 0.57 7

Tan A = --------- =

Tan B =

Csc A = --------- = Sec A = --------- = Cot A = --------- =

Csc B = --------- = Sec B = --------- = Cot B = --------- =

Actividad
1. Calcula los lados que se indican en los siguientes tringulos especiales:
Calcula: a = b= Calcula: a = b= Calcula: a = b=

30,0

30,0

30,0

30

40

50

60,0
Calcular: b= c=

Calcular: b = c=

60,0

60,0
Calcular: b = c=

b
Calcular: a = c=

b
Calcular: a = c=

Calcular: a = c=

60,0

60,0

60,0

12

13

10

15

20
60,0

10
Calcular: a = b=

Calcular: a = c=

a
17

Calcular: b = c=

60,0

60,0

b
60,0

a
a

60,0

60,0

25

50

2. Calcula los lados que se indican en los siguientes tringulos especiales:

Calcular: b = c= Calcular: b = c= Calcular: b = c=

c b
45,0
Calcular: a = c=

c b
45,0
Calcular: a = c=

c b
45,0
Calcular: a = c=

12

24
45,0
Calcular: a = b=

c
15
45,0
Calcular: a = b=

c
45,0

Calcular: a = b=

12 b
45,0
Calcular: a = b=

20 b
45,0
Calcular b = c=

15 b
45,0
Calcular b = c=

b
45,0

b
45,0

22

33
45,0

30

Actividad
1. Calcular el lado que falta en cada uno de los siguientes tringulo y determinar las funciones trigonomtricas de los ngulos de 30, 45, 60, 120, 135, 150, 210, 225, 240, 300, 315 y 330 . Sen 30 = ------Cos 30 = ------Tan 30 = ------Csc 30 = ------Sec 30 = ------Cot 30 = -------

Sen 45 = ------Cos 45 = ------Tan 45 = -------

Csc 45 = ------Sec 45 = ------Cot 45 = -------

Sen 60 = ------Cos 60 = ------Tan 460 = -------

Csc 60 = ------Sec 60 = ------Cot 60 = -------

Sen 120 = ------------Cos 120 = ------------Tan 120 = -------

Csc 120 = Sec 120 =

Cot 120 = -------

Sen 135 = ------Cos 135 = ------Tan 135 = -------

Csc 135 = -----Sec 135 = ------

Cot 135 = ------

Sen 150 = -------Csc 150 = ------Cos 150 = ------Tan 150 = ------Sec 150 = -------

Cot 150 = -------

Sen 210 = ------

Csc 210 = -----Sec 210 =

Cos 210 = ----------Tan 210 = ------

Cot 210 = ------

Sen 225 = ------

Csc 225 = -----Sec 225 =

Cos 225 = ----------Tan 225 = ------

Cot 225 = ------

Sen 240 = ------

Csc 240 = -----Sec 240 = ------

Cos 240 = -----Tan 240 = ------

Cot 240 = ------

Sen 300 = ------

Csc 300 = -----Sec 300 = ------

Cos 300 = -----Tan 300 = ------

Cot 300 = ------

Sen 315 = ------

Csc 315 = -----Sec 315 = ------

Cos 315 = -----Tan 315 = ------

Cot 315 = ------

Sen 330 = ------

Csc 330 = -----Sec 330 = ------

Cos 330 = -----Tan 330 = ------

Cot 330 = ------

Actividad
1. Con los valores de las funciones trigonomtricas de los ngulos de la actividad anterior llenar la tabla siguiente:
Grados Radianes Sen Cos Tan Csc Sec Cot

30 45 60 120 135 150 210 225 240 300 315 330 360

Actividad
1. Utilizando la calculadora o las tablas de los valores naturales de las funciones de los ngulos, encuentra los valores de las funciones de los ngulos que a continuacin se indican: a) Sen 35 = _______________ b) Cos 28 = _______________ c) Tan 39 = _______________ d) Sen 65 = _______________ e) Cos 66 = _______________ f) Tan 77 = _______________ g) Sen 87 = _______________ h) Tan 59 = _______________ i) Cos 54 = _______________ j) Sen 45 = _______________

k) Cos 45 = _______________ l) Tan 45 = _______________ m) Cos 60 = _______________ n) Sen 30 = _______________ o) Tan 50 = _______________ p) Tan 87 = _______________ q) Cos 65 = _______________ r) Sen 25 = _______________ s) Sen 27 = _______________ t) Sen 31 = _______________ u) Sen 35 = _______________ v) Sen 38 = _______________ w) Cos 27 = _______________ x) Cos 32 = _______________ y) Cos 35 = _______________ z) Cos 38 = _______________ aa) Tan 23 = _______________ bb) Tan 25 = _______________ cc) Tan 28 = _______________ dd) Tan 30 = _______________ ee) Sec 54 = --------- = ---------ff) Csc 45 = --------- = ---------gg) Sec 45 = --------- = ---------hh) Cot 45 = --------- = ---------ii) Sec 60 = --------- = ----------

jj) Csc 30 = --------- = ---------kk) Cot 50 = --------- = ---------ll) Cot 87 = --------- = ---------mm) Sec 65 = --------- = ---------nn) Csc 25 = --------- = ---------oo) Sec 27 = --------- = ---------pp) Sec 31 = --------- = ---------qq) Csc 35 = --------- = ---------rr) Csc 38 = --------- = ----------

Actividad
1. Utilizando la calculadora o las tablas de los valores naturales de las funciones trigonomtricas, encuentra el valor del ngulo que se indica a continuacin: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) Sen A = 0. 7732 Cos B = 0.3256 Tan C = 0.7832 Sen B = 0.6632 Tan D = 2.6524 Cos A = 0.3452 Sen B = 0.7624 Tan C = 1.2345 Sen B = 0.3456 Sen A = 0.4321 Sen C = 0.5673 Sen D = 0.6723 Cos A = 0.2345 Cos B = 0,3456 A = __________ B = __________ C = __________ B = __________ D = __________ A = __________ B = __________ C = __________ B = __________ A = __________ C = __________ D = __________ A = __________ B = __________

o) p) q) r) s) t) u) v) w)

Cos C = 0.4783 Cos D = 0.5785 Tan A = 0.3456 Tan B = 0.4563 Tan C = 0.7923 Tan D = 1.2345 Tan E = 2.3424 Tan G = 3.456 Tan O = 4.321

C = __________ D = __________ A = __________ B = __________ C = __________ D = __________ E = __________ G = __________ O = __________

Actividad
1. Empleando las funciones trigonomtricas calcular los lados que se indican en cada uno de los tringulos siguientes:
Calcular: x = y= Calcular: x = y= Calcular: x = y=

Calcular: a = b=

Calcular: a = b=

Calcular: a = b=

Calcular: b = c=

Calcular: a = c=

Calcular: b = c=

Calcular: b = c=

Calcular: a = c=

Calcular: a = c=

Actividad
1. Aplicando las funciones trigonomtricas resuelve los siguientes tringulos, dibujar y colocar los valores correspondientes a cada uno de ellos: a) A = 20 0 c = 80 b) B = 510 c) A = 36 0 d) A = 25 0 e) B = 55 0 f) B = 72 0 g) A = 54 0 h) a = 26 i) c = 56 j) a = 23 c = 58 c = 25 a = 30 b = 45 a = 52 a = 43 b = 42 a = 41 b = 29

k) c = 34 l) c = 32

b = 26 a = 25

Actividad
1. Aplica las funciones trigonomtricas para resolver los siguientes problemas, dibuja un esquema para una mejor interpretacin de estos: a) Un mstil de un navo tiene una altura de 30 m sobre el nivel del mar. Un observador colocado en un bote ve el mstil bajo un ngulo de 5 grados. Si el ngulo esta en un plano vertical. A qu distancia esta el bote del navo? b) El palo central de una tienda de campaa de forma de cono circular tiene una elevacin de 6 m y su parte superior esta sostenida por una cuerda de 12 m de largo amarrada a estacas clavadas en la tierra. A que distancia estn las estacas del pie del mstil central? Cul es la inclinacin de las cuerdas con respecto de la tierra? c) La longitud del hilo que sostiene una cometa es de 200 m y el ngulo de elevacin de la cometa es de 40 0 . Hallar su altura suponiendo que el hilo que la sostiene se mantiene recto. d) Desde un punto situado a 200 m, medidos sobre una horizontal, del pie de una torre, se observa la cspide con un ngulo de elevacin de 60 0 . Calcular la altura de la torre. e) Un poste de 10 m de longitud proyecta un asombra de 8.5 m. Hallar el ngulo de elevacin del sol. f) Cul es el ngulo de elevacin de un plano inclinado si se eleva 1 m en una distancia de 40 m? g) para ascender a la cumbre de una montaa, se sigue un camino recto durante 830 m, con un ngulo de elevacin de 20 0 . Qu altura tiene la montaa? h) Un nio sostiene un papalote cuya cuerda forma un ngulo de elevacin de 30 0 con el suelo. Si la longitud que le a soltado a la cuerda es de 235 m. A qu altura volara el papalote? i) Un tirante amarrado a la parte superior de un poste de luz forma con el suelo un ngulo 39 0 , el tirante se encuentra clavado en el suelo a una distancia de 6 m de la base del poste. Cul es la altura del poste? j) Desde la parte mas alta de una roca que se eleva verticalmente 24 m fuera del agua se observa que el ngulo de depresin de un bote es de 30 0 . Hallar la distancia del bote al pie de la roca k) Desde la parte superior de una torre de 120 m de altura se observa un objeto que esta al nivel de la base de la torre, con un ngulo de depresin de 27 0 . Cules son las distancias del objeto a la punta y a la base de la torre? l) Desde la parte superior de una torre se observa un objeto con un ngulo de depresin de 210 ; que se encuentra en el piso a 300 m de longitud medidos a partir de la base de la torre. Hallar la altura de la torre. m) Una escalera de 12 m de longitud puede colocarse de tal manera que alcance una ventana de 10 m de altura del lado de la calle y haciendo girar la escalera sin mover su base, puede alcanzar una ventana que esta a 6 m de altura en el otro lado de la calle. Hallar el ancho de la calle

n) Un hombre recorre 500 m a lo largo de un camino que tiene una inclinacin de 20 0 respecto a la horizontal. Qu altura alcanza respecto al punto de partida? o) Un rbol quebrado por el viento, forma un tringulo rectngulo con el suelo. Cul era la altura del rbol, si la parte que ha cado hacia el suelo forma con ste un ngulo de 50 0 , y si la parte del tronco que ha quedado en pie tiene una altura de 20 m? p) Dos caminos rectos que se cortan, forman un ngulo de 75 0 . En uno de los caminos y a 1000 m del cruce, hay una estacin de gasolina. Encontrar la menor distancia desde la estacin hasta el otro camino q) La distancia entre 2 edificios de tejado plano es de 60 m. Desde la azotea del menor de los edificios, cuya altura es de 40 m se observa la azotea del otro con un ngulo de elevacin de 40 0 . Cul es la altura del edificio ms alto? r) Una escalera de mano, cuyo pie est en la calle, forma un ngulo de 30 0 con el suelo cuando su extremo superior se apoya en un edificio situado en uno de los lados de la calle, y forma un ngulo de 40 0 cuando se apoya en un edificio situado en el otro lado de la calle. Si la longitud de la escalera es de 50 m. Cul es el ancho de la calle? s) En la cima de una colina hay un asta de bandera. Desde un punto A, en el terreno llano, los ngulos de elevacin del extremo D y el pie B miden, respectivamente, 47 0 y 39 0 . Encontrar la altura de la colina si el asta mide 115 dm. t) Calcular la altura de un monumento que representa a Hidalgo, se midieron dos ngulos desde una distancia de 25 m. El primero, de la parte inferior del monumento, dio un ngulo de elevacin de 43 0 , y el segundo, de la parte superior 46 0 . Qu altura tiene el pedestal y que altura tiene el monumento? u) Desde la azotea de un edificio que da al mar, un observador ve un bote navegando directamente hacia el edificio. Si el observador est a 100 pies sobre el nivel del mar, y si el ngulo de depresin del bote cambia de 25 0 a 40 0 durante el periodo de observacin, calcular la distancia aproximada que recorre el bote. v) Al aproximarse una patrulla de reconocimiento a un fuerte situado en una llanura encuentra que, desde cierto lugar, el fuerte se ve bajo un ngulo de 10 0 , y que desde otro lugar, 200 m ms cerca del fuerte, este se ve bajo un ngulo de 15 0 . Cul es la altura del fuerte y cual es su distancia al segundo lugar de observacin? w) Dos boyas son observadas en la direccin sur desde lo alto de un acantilado cuya parte superior est 312 m sobre el nivel del mar. Hallar la distancia entre las boyas si sus ngulos de depresin medidos desde la punta del acantilado son 46 0 y 27 0 , respectivamente. x) Desde la cspide de un faro de 80 m. De altura, se observan hacia el oeste dos botes segn ngulos de depresin de 60 y 30. Calcule la distancia que separa a los botes. y) Un asta de bandera est enclavada en lo alto de un edificio. Desde un punto situado en el suelo, a 12 m. Del edificio, se observa el techo del edificio segn un ngulo de elevacin de 30 y la punta del asta segn un ngulo de elevacin de 60. Calcule la altura del edificio y la longitud del asta.

z) Desde un punto A situado en el suelo se observa hacia el norte el campanario de una iglesia segn un ngulo de elevacin de 30 y desde un punto B, situado en el suelo se observa el campanario hacia el oeste segn un ngulo de elevacin de 60. Si AB = 100 m., calcule la altura del campanario.

Actividad
1. Observa las figuras y calcula lo que se indica en cada una de ellas.
1) < CAB = 2 ) <QPR =

C 80

R 40

3)x=

72 P A
x

125

4)x=

B
72

158
5)x=

136 x
6)x=

67

81
87

x
7)x= 8)x= 9) x =

32 x

70

132

3x

10 ) x + y = x

x x = 11 ) <PQR
PR perpendicular con QT

x 12 )
R

a+b= x RT perpendicular con ST

2x

140 y
13 ) x =

105

14 ) x =

30

15 ) x =

Q a

b S

a
16 ) <PRQ = PR congruente con QR

x
17 ) < x = MN = ON

b
O
18 ) < PQR = PR = PQ

x 180 - a

x
19 ) X =

C
x - 40

20 ) < DBC = AB = Q BC; x ACM = BC

145 N

21)

137

a+b+c=

8x
x

x + 25

2x + 5

AB

4x a

b 6x

Actividad

20

1. Explica el criterio de semejanza y calcula lo que se indica en cada uno de los siguientes tringulos:

20

Calcula: x =

Calcula: x =

Calcula: x =

x 5

20

8
3
5

x
6
8 x

4 3
3

4
Calcular: x =

x
Calcular: x =

2 Calcular:

x=

15
4

10
x

8 12 x

20
Calcular: x =

x
Calcular: x =

12

Calcular: x =

8
x

12

16

28
x+4
Calcular: b =

15

3x

12
Calcular: x =

14

7 11
Calcular: y =

2x+2

12

14 b

6
24

2
28

3 4 3 y

12

16
45

2. Explica el criterio de semejanza y calcula lo que se indica en cada uno de los siguientes tringulos:

Calcular: x =

Calcular: y =

Calcular: y

3 x 3
Calcular: x =

4
34

3 6

5 7 5
6

7 7 y 7 15

10

Calcular: x =

Calcular: x =

4 3 5

x 6
Calcular: x =

12 8
8

x x - 16 15

Calcular: x =

Calcular: x =

y
16 x 5
Calcular: x = Calcular: x =

x
3

6 4

x 6 4 3

Calcular: x =

x
10 x

x 10
10
4
8 4

Actividad
3. Explica el criterio de semejanza y calcula lo que se indica en cada uno de los siguientes tringulos:
Calcular: x = y= Calcular: x = y= Calcular: h = x=

20 12
Calcular: xy = y=

15
Calcular: x

x 4
x= y=

5 3 Calcular:

x h
x = 16 y=

12

10

6 y
y=

10 8 y

x 12

15

x
Calcular: x =

Calcular: x =

y=

Calcular: x =

y=

x 12
Calcular: x =15 y=

x 2

x 6

9 Calcular: x= 4
15 x

Calcular x= 1

4
15

20

12

16

4. Explica el criterio de semejanza y calcula lo que se indica 9 x en cada uno de los siguientes tringulos:
Calcular: x = y= Calcular: x = y= Calcular: x = y=

16

12

Calcular: x =

Calcular: x =

Calcular: x =

Calcular: x =

Calcular: x =

Calcular: x =

Calcular: x =

Calcular: x =

Calcular: x =

Actividad
Instruccin: Escribe en la lnea de la derecha el trmino punto, lnea o superficie segn corresponda a la descripcin a la que se hace referencia. 1. El pizarrn de tu saln de clases 2. Una cuerda tensa 3. La punta de un lpiz 4. Una arista de un cubo _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

5. Una hoja de papel 6. La punta de una aguja 7. El dobles de un flder 8. Un campo de tenis 9. La antena de un radio 10. La interseccin de dos lneas 11. La pantalla de un cine 12. Una estrella en el cielo 13. La cubierta de una mesa 14. El filo de un cuchillo 15. El vrtice de un tringulo 16. El lado de un polgono 17. La circunferencia 18. El crculo 19. El piquete de un mosquito 20. Un cable de energa elctrica 21. La cara de un cubo 22. El rayo de una rueda de bicicleta

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

Actividad

Instruccin: Usando el transportador y la regla mide o traza los siguientes ngulos y escribe su nombre

AOB =

_______ngulo________________

 ABC =

_________ngulo ___________________

CBA = _______ NMO = ______

ngulo______________

ngulo__________________

GHJ = ______

ngulo___________________

 MNO = 60

RST = 150

SMN = 2250

QMN = 3300

Actividad

ABC = 750

XYZ = 135

Instruccin: En la siguiente figura estn representados diferentes ngulos por tres letras escribe en el espacio en blanco su nombre segn su abertura.

1.

ADC ______________________
_______________________

BAE BEF FCD BCD DEF AEF CFE BFC CDA AEF

2.

ABE ______________________
________________________

3.

EFC ______________________
_______________________

4.

EDC ______________________
_______________________

5.

AED ______________________
_______________________

6.

ABF ______________________
_______________________

7.

ABC ______________________
________________________

8.

BFC ______________________
_______________________

9.

CDE ______________________
_______________________

10.

DEB ______________________
_______________________

1.

ABC _______________________ FAG _______________________

_______________________

AGB ______________________ EFA FGA EFH EHF AGJ ECA HID

2.

3.

AFG _______________________
_______________________

4.

FHI ________________________
_______________________

5.

EDC ________________________
_______________________

6.

DHF _______________________
_______________________

7.

DAC _______________________
_______________________

8.

IJC

________________________

_______________________

9.

ICJ _________________________
_______________________

DFB FDB HFB _______________________ DHC JGB BFD

10.

BGF ________________________
_______________________

11.

CIB _________________________ EAB ________________________

_______________________

12.

13.

HIJ _________________________
________________________

14.

BDA _______________________
_______________________

Actividad:
1. Tomando como referencia las siguientes figuras calcula los ngulos que se indican:

x = _____

y = _____

x = _____ y = _____

x = _____ y = _____ x = ______ y = ______ x = _____ y = _____ x = _____ y = ______

x = ______ y = ______

x = _____ y = ________

x = _____ y = _____ x = _____ y = ______

Actividad:
Resuelve correctamente los siguientes problemas verbales sobre ngulos complementarios y suplementarios: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Hallar el complemento de 60 Hallar el suplemento de 135 Hallar el complemento de 45 Hallar el suplemento de 160 Hallar el complemento de 75 Hallar el suplemento de de 155 x = _____ y = ______ x = ______ y = ______

7. Hallar el complemento de 30 35 20 8. Hallar el suplemento de 120 50 30 9. Hallar el complemento de un ngulo agudo 10. Hallar el suplemento de un ngulo agudo 11. Hallar el suplemento de un ngulo obtuso 12. Hallar el suplemento de 90 13. Hallar el complemento de 45 14. Hallar dos ngulos complementarios de tal manera que uno sea el doble que el otro 15. Hallar dos ngulos complementarios de tal manera que uno sea 20 ms que el otro 16. Hallar dos ngulos complementarios de tal manera que uno sea 10 menor que el triple de otro 17. Hallar dos ngulos suplementarios tales que uno sea el cudruplo del otro 18. Hallar dos ngulos suplementarios tales que uno sea 20 mayor que el triple del otro 19. Hallar dos ngulos tales que, los ngulos son complementarios y la medida del menor es 40 menor que la medida del mayor. 20. Cul es el suplemento de (a - 12) 21. Determina el complemento del suplemento de 143. 22. Si 36 es el complemento del suplemento de x. Cuntos grados mide x? 23. Cul es el suplemento del complemento de (a - 10). 24. Cuntos grados resultan si al complemento de 37 se le suma el suplemento de 93. 25. Determina la diferencia entre el suplemento de (a - 15) y el complemento de (a - 45) 26. Un ngulo y su suplemento estn en razn 7:2. Cunto mide el ngulo menor? 27. Un ngulo y su complemento estn en razn 2:1. Cunto mide el suplemento del ngulo mayor? 28. Dos ngulos opuestos por el vrtice miden (20 - a) y (a + 74). Cunto vale a?

Actividad:
1. Aplicando el teorema de Pitgoras calcula el lado que se indica en cada figura.

Calcular c =

Calcular c =

Calcular c =

Calcular a =

Calcular a =

Calcular a =

Calcular b =

Calcular b =

Calcular b =

Calcular a =

Calcular b =

Calcular c =

Calcular a =

Calcular b =

Calcular c =

Actividad
Aplicando la ley de los cosenos calcula el lado que falta y los ngulos de los siguientes tringulos

Calcula

b=

Calcula

a=

Calcula

c=

A
a

12

b 56

17

23

c 55

63 A Calcular a=

Calcular b =

15

20

C c= Calcular

A
b

B
a

25

12
Calcular A = B B = C=

20
150
Calcular A C A= B= C=

23
120

120

15
B

23

C A =C Calcular B= C=
B

27

10

12

15

18

24

20

A A= Calcular B= C=

15

A C A= Calcular B= C=

12

A C A= Calcular B= C=
B

22

32
27

25
22

22
17

Actividad
C C 22 para resolver losA 9 Aplica la ley A de los senos siguientes1tringulos
A 12

Calcular: A, C y a

Calcular: A, C y a

Calcular: A, C y a

16
56

12

20
50

25

32
65
Calcular: B, C y b

29

B Calcular: B, C y b

C Calcular: B, C y b

BC

14

65

20

55

20

63

B Calcular: C, b y c

18

C C, b y c Calcular:

26

Calcular: C, b y c

CB

14
A

A
63

A
63

20

49
43
50

22

49

49
C C, a y c B Calcular:
57

22

49

B Calcular: A, C y c

14

B C A, C y a Calcular:

A 43
120

A 50 40
150

A
30 120

35

30