RESUMEN DE LA PELCULA LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS La pelcula se desarrolla en el ao 1959 en la academia Welton que es una de las ms prestigiosas

de Amrica y se caracteriza por el tener estudiantes que en un futuro se reconocern y ubicarn en el pas Sin embargo en ese ao escolar tras la partida del profesor de literatura llega el remplazo el cual es presentado en la ceremonia de iniciacin su nombre es Jhon Keating y es un ex alumno de la academia Welton La historia la protagonizan un grupo de estudiantes con personalidades diferentes que aunque estudian en la academia suelen mofarse de los valores y el tipo de enseanza que se dicta, hay un estudiante en especial el cual se dedica a obedecer a su padre ya que teme decepcionarlo como lo llama su progenitor, quien desea para su hijo estudios de medicina despus de la academia Welton, no obstante esto no es en realidad lo que su hijo desea para su vida Despus de las clases conductistas que se dictan en el instituto, el profesor Keating hace su entrada causando gran expectativa en sus estudiantes ya que los saca de las aulas y en vez de dedicarse a los libros de literatura les deja el legado a sus estudiantes del Carpe Diam aprovecha el momentoEn este momento los estudiantes se comienzan a interesar por encontrar maneras de aprovechar sus das y su tiempo lo cual crea un gran cambio de actitud en todos ellos y en todas sus acciones. Cuando los estudiantes se conciernen por la vida pasada de su mentor, el profesor Keating, averiguan que cuando estudiaba en la academia lideraba un grupo extracurricular que se haca llamar La sociedad de los poetas muertos Tras una ayuda del profesor Keating el grupo de muchachos recrean el club convirtindolo en un espacio donde estn libres de los prejuicios de la sociedad y de la opresin de la ideologa de su Colegio a la cual le declaran la guerra. Las reuniones de la sociedad se llevaban a cabo en una cueva cercana al instituto en horas de la noche. Tras la primera vez de reunirse, los jvenes tomaron el gusto a la poesa por lo que siguieron con las juntas. Los jvenes desarrollan su parte interna cada uno realizando cosas que nunca pensaban como aplicar para el papel protagnico de una obra de Shakespiare, invitar a salir a una chica prcticamente inalcanzable, e invitar a mujeres a escondidas a las reuniones de la sociedad de los poetas muertos y hacer una publicacin en la revista del instituto por la que recibieron un fuerte castigo de parte del director. El chico que consigui el papel protagnico de la obra se encuentra con que su padre una vez ms estaba en contra de sus ideales, ya que su antecesor tema que su hijo arruinara su carrera de medicina por como el le deca un capricho. Desobedeciendo las ordenes de su padre el protagoniz la obra por lo cual su padre decidi retirarlo de la

academia. Esto termino en un trgico desenlace ya que el joven se suicid por no poder cumplir su sueo de ser actor. Tras una ardua investigacin por parte de las directivas del instituto, deciden culpar injustamente al profesor Keating del suicido del joven actor lo que acarreo que este fuera despedido de su puesto, no obstante los muchachos sabiendo la iniquidad le hacen un homenaje en el momento que este va a recoger sus pertenencias al instituto a lo que el profesor respondi con las ms sinceras gratitudes habiendo ya traspasado el legado del carpe diam INNOVACIN PEDAGGICA QUE SE OBSERVA Me parece que en la pelcula se puede observar que el modelo pedaggico de la academia Welton es conductista, academicistas tradicionales basados principalmente en el aprendizaje conceptual. Los docentes son rgidos impersonales, deshumanizados y por lo general estn en contra de los estudiantes. Por otro lado el profesor Keating es muy diferente a sus pares ya que se interesa por sus estudiantes, se vuelve amigo de ellos y se preocupa por que ellos aprendan a pensar, es ah donde viene la innovacin pedaggica, ya que aunque el profesor Keating se sale un poco de los contenidos de la academia, es necesario saber que toda asignatura que uno dicte debera ir de la mano con la filosofa y por la induccin a pensar de los estudiantes para que se eduquen de una forma crtica. Para hacer esto el profesor Keating tambin utiliza mtodos que hacen el aprendizaje mucho ms significativo que conceptual ayudando a sus estudiantes a que elijan un nuevo modo de vida.