TP04: Teora de Resolucin de Problemas y Teora Crtica IDENTIFICACIN DEL EQUIPO Apellido y Nombre Dschenffzig, Martn Duro, Romina

Soledad Kinderknecht, Pablo Martin Palotto, Santiago DNI 32378343 32686783 33239747 29407292 Observaciones (Reservado para la Ctedra)

La Resolucin de problemas y toma de decisiones (RP/TD) es algo que hacemos todas las personas, todo el tiempo y en todas las facetas de la vida. Lo que interesa es el resultado, la resolucin efectiva del problema, sin embargo la metodologa es el medio para obtener ese resultado esperado. Dos grandes teoras constituyen la base metodolgica para la RP/TD:

La teora crtica Robert W. Cox es un especialista en economa poltica internacional canadiense, fue profesor en la Universidad y director general de la OIT (Organizacin Internacional del Trabajo). Uno de los famosos dichos de Cox fue : La teora es siempre 'para' alguien y 'para' un propsito", mostrando su orientacin crtica. La teora crtica a la que adhiere Cox nace con el nacimiento de La escuela de Frankfurt como grupo filosfico en el periodo posterior a la primera guerra mundial (1922-1985). La Teora Crtica pone en tela de juicio el orden actual de las cosas y se pregunta por sus orgenes y sus de cambio, asume el proceso cambiante de la vida social y poltica como un todo constituyendo el marco para la accin. Este es el contexto dinmico desde el cual se parte para llevar a cabo las acciones tcticas que mantienen el orden existente. Lo que realmente define al concepto de teora crtica propuesto por Cox es la reflexividad del proceso mismo de teorizar para abrir la posibilidad de escoger una perspectiva vlida diferente, desde la cual la problemtica devenga en una oportunidad de crear un mundo alternativo. Ninguna teora es universalmente crtica, ni crtica por s sino en un contexto, y a la vez la teora crtica contiene otras teoras.
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La teora de resolucin de problemas: El mundo como se encuentra es el marco dado para la accin, supuestos desde donde se parte Perspectiva no histrica = presente continuo Fortaleza: delimitacin de problemas, variables limitadas. Irreflexiva Gua para la accin estratgica Problemas particulares, identificados y formulados

En cualquier rea es importante que estas dos teoras se complementen.

En las Universidades de Ingeniera, en particular, se entrena a los estudiantes como resolvedores de problemas. Es necesario que exista gente capacitada de esta manera y se puedan complementar con otras de formacin mayoritariamente crtica. Los ingenieros deben estar preparados para la toma de decisiones rpidas y acciones prcticas como se requieren a menudo en los sectores de mantenimiento y produccin de las industrias. Sin embargo tambin, y cada vez ms, los ingenieros desempean funciones en gerencias, gestionando recurso humano; y al hablar de personas, las variables dejan de ser finitas, el contexto deja de ser fijo, y es en este punto es donde debe abrirse paso a la teora crtica.

La riqueza se da en la amplitud de pensamiento que acepta a las dos teoras como vlidas y en la capacidad para saber cual conviene utilizar en cada situacin, tambin en cul es la que se adapta segn nuestras vivencias y experiencias a nuestra forma de pensamiento.

Si todos fueramos crticos ocuparamos demasiado tiempo pensando el mundo y no llegaramos a tiempo para actuar, si todos fueramos resolvedores nos convertiramos en mquinas de accin atrofiando el pensamiento reflexivo.

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Glosario Cox: Robert W. Cox, es un especialista en economa poltica

internacional canadiense. Fue profesor de ciencia poltica en la Universidad de York deToronto, Canad desde 1977 a 1992 y director general de la OIT (Organizacin Internacional del Trabajo), Seccin de Programas y Planificacin en Ginebra, Suiza. Despus de su salida de la OIT ense en la Universidad de Columbia. Se cita como uno de los lderes intelectuales junto con Susan Strange de la Escuela Britnica de economa poltica internacional y sigue en activo como erudito despus de su retiro formal, escribiendo y dando conferencias ocasionales. Naci en 1926, en Montreal, Canad. se gradu en 1946 Universidad de McGill en Montreal, donde obtuvo el grado de Doctor en historia. Despus de su graduacin trabaj para la Organizacin Internacional del Trabajo donde permaneci durante 25 aos, ayudando a crear y configurar el Instituto Internacional de Estudios Laborales En su carrera acadmica Cox se conoce por su independencia feroz y desafo constante a la ortodoxia as como su acercamiento a los aspectos histricos. Mientras que sus contribuciones como estudiante durante su permanencia en la Universidad de Columbia eran absolutamente convencionales y centradas en las organizaciones internacionales, despus de su experiencia en la OIT y derivada de ella, adopt una perspectiva ms radical. Durante su permanencia en la Universidad de York consolid su mirada histrica y reflexiva -motivada por su educacin en la Universidad de McGill-, lo que le permiti abarcar y tratar temas ms ambiciosos. Cox describe su trabajo acadmico como un intento de comprender y entender, "las estructuras bsicas del mundo". Cox insiste que hay pocas verdades universales y que las ideas estn arraigadas en las particularidades de un tiempo y un lugar concreto y se deben entender dentro de su contexto histrico, una perspectiva que ser la base de su acercamiento acadmico. Sus intereses acadmicos se han centrado en la aparicin de un nuevo orden mundial transnacional, el papel de agentes transnacionales, Antonio Gramsci y su teora poltica, los procesos del cambio social y los cambios en economa mundial. Uno de los famososo dichos de Cox indica que " La teora es siempre 'para' alguien y 'para' un propsito". Esta declaracin refleja su orientacin crtica y la utilizacin metodolgica de la teora crtica.

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perspectiva analtica reduccionista: El reduccionismo es el nfoque filosfico segn el cual la reduccin es necesaria y suficiente para resolver diversos problemas de conocimiento. Contrapuesto de holismo ceteris paribus: es una locucin latina que significa literalmente [siendo] las dems cosas igual y que se parafrasea en espaol como permaneciendo el resto constante. Ceteris significa 'lo dems' o 'el resto', como en et ctera ('y el resto') del que deriva la palabra etctera. Pr significa 'a la par, igual'. enfoque holista: El holismo es una posicin metodolgica y epistemolgica que postula que los sistemas (ya sean fsicos, biolgicos, sociales, econmicos, mentales, lingsticos, etc.) y sus propiedades, deben ser analizados en su conjunto y no a travs de las partes que los componen, consideradas stas separadamente. Es el sistema como un todo integrado y global el que en definitiva determina cmo se comportan las partes; mientras que un mero anlisis de estas no puede explicar por completo el funcionamiento del todo. Esto es as porque el holismo considera que el "todo" es un sistema ms complejo que una mera suma de sus elementos constituyentes o, en otras palabras, que su naturaleza como ente no es derivable de sus elementos constituyentes. Jantsch: Erich Jantsch (8 de enero 1929, Viena - 12 diciembre de 1980, Berkeley, California ) fue un austraco astrofsico . A mediados de la dcada de 1960 su creciente preocupacin sobre el futuro le llev a estudiar previsin tcnicas. No crea que la prediccin o la ciencia podran ser neutrales. su libro El Universo auto-organizacin: Implicaciones cientfica y humana del Paradigma Emergente de la Evolucin , publicado por Pergamon Press en 1980 como parte de la Ciencias del Sistema Mundial de Bibliotecas y Orden editados por Ervin Lszl, trata de la auto-organizacin como un unificador evolutivo del paradigma que incorpora la cosmologa , la biologa , la sociologa , la psicologa y la conciencia . El Universo auto-organizacin ha sido influyente

entre interdisciplinarios para la comprensin de la ciencia como el holismo , la coevolucin y autoorganizacin . Jantsch muri en Berkeley, California, el 12 de diciembre de 1980, a los 51 aos.
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