El contexto en la comprencion lectora

Su proposito es contribuir a reconocer opociciones que permitan al individuo la trasformacion de la realidad. la facultad radica en como reconocer el verdadero problema que en un principio fue percibido y como trasformarlo.

IDENTIFICACION DE LA PROBLEMATICA DOCENTE PROPIA Dificultad en la comprencion lectora de textos informativos en los alumnos de tercero "A" de la escuela Benito Juarez del centro de ixmiquilpan. el hecho de que los alumnos nos comprendan lo que leen, y sobre todo dificulte seguir instrucciones escritas crean dificultades y se convierta en un problema de grupo, no solamente se observo en la materia de espaol, si no en todas las actividades que implica leer para resolver cierto ejercicio, incluso para resolver actividades sugerido en su libro de texto.

PROBLEMATICA MIRADA DESDE LAS COMPETENCIAS Dentro de la dificultad de textos informativos se redujo o se delimito: "estrategias para pproporcionar la lectura de textos informativos" el alumno de tercer grado, grupo A de la escuela primaria Benito Juarez para las competencias que este tema de los ultimos tiempos es la forma educativa que rige el actual sistema educativo para el precente ciclo escolar en los niveles de educacion basica se refiere lo siguiente: entendida la competencia como el saber para saber hacer y ser el beneficio de uno mismo y de los demas.

ASPECTOS QUE INFLUYEN LA PROBLEMATICA DOCENTE El nivel cultural es bajo y poco accesible a los textos escritos de manera cotidiana, asi como los mismos intereses de la mayoria de la poblacion o la situacion economica que obliga a los padres de familia a estar fuera de su domicilio alejados de los hijos o bien a ser participe a estos ultimos de sus labores comerciales.

LEHANA ISABEL PIOQUINTO