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Discurso Argumentativo

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Introduccin

Argumentar es una forma de participar en un dilogo que tiene como condicin bsica la defensa y justificacin de una forma de ver el mundo, nuestra propia forma de pensar. Actividades tan variadas como explicar por qu nos gusta determinada msica, convencer a tus padres de que dejen salir un fin de semana u opinar sobre el ltimo estreno en cine, libros o poltica, tienen en comn el que implican una argumentacin. De esta forma, nuestra vida cotidiana est cruzada por la argumentacin en sus aspectos ms diversos. La argumentacin, como secuencia textual () aparece en mucha de las actividades discursivas caractersticas de la vida social pblica o privada. Se argumenta en la conversacin cotidiana, en una entrevista para conseguir empleo, en una tertulia, en una mesa redonda, en un debate, en un coloquio, en un juicio, en una asamblea, en un mitin, en una alocucin parlamentaria, en la publicidad, en un artculo editorial, en uno de opinin, en una crtica de arte, de cine Se argumenta en fin en cualquier situacin en la que se quiere convencer o persuadir de algo a una audiencia, ya est formada por una nica persona o por una colectividad.1 La argumentacin es un tipo de discurso en el cual su emisor busca no slo exponer ideas y opiniones, sino sustentarlas en razonamientos para que los oyentes se vean influidos por ellas. Es decir, el emisor tiene el propsito de convencer al receptor acerca de la validez de su afirmacin. Estructura interna de la argumentacin Desde la perspectiva del emisor podemos decir que la argumentacin es una operacin que se apoya sobre un enunciado aceptado (argumento o base) para llegar a un enunciado posiblemente aceptado (la conclusin). Un argumento se construye con los siguientes elementos: PRIMER ESTADIO: UNA PROPOSICIN (TESIS) La argumentacin surge a partir de un discurso mnimo que expresa un punto de vista, una proposicin. Ejemplo: Dos amigas se juntan en la plaza y una le dice a la otra Hoy har mucho calor

H. Calsamiglia y A. Tusn. Las cosas del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona. Ariel, 1999, p. 294

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SEGUNDO ESTADIO: UNA OPOSICIN Al emitir el enunciado (hoy har mucho calor) el hablante se ha expuesto a la incomprensin o la oposicin de su interlocutor, es decir, a una reaccin que puede ir desde la duda hasta el rechazo. Ejemplo: la amiga aludida puede mirar el cielo y decir en realidad lo crees? Esta contratesis tambin puede reducirse a una forma mnima, no verbal, por ejemplo, un levantamiento de cejas que manifieste duda o sorpresa. Slo puede haber argumentacin si hay desacuerdo sobre una posicin, confrontacin entre una proposicin y una contraposicin. TERCER ESTADIO: UN PROBLEMA (TEMA) Al haber chocado con una oposicin, la proposicin se problematiza, se cuestiona y de ella se deduce el tema del debate: el problema; ante el cual hay, al menos, dos posiciones contrapuestas. Ejemplo: en el ejemplo enunciado, el problema se puede enunciar diciendo: Har calor o no? CUARTO ESTADIO: LOS ARGUMENTOS El argumentador puede defender su punto de vista apoyndose en hechos que puedan darle la razn. Por lo tanto, presentar un cierto nmero de datos que justifican la posicin inicial. Esto, en la terminologa que utiliza el discurso argumentativo, se denomina base. El emisor de la tesis podr plantear como base: -Har calor porque el cielo esta celeste y despejado. Pero para que el dato justifique realmente la posicin, se ha de captar la relacin entre estas dos afirmaciones. El oponente puede no captar la relacin y no comprender como se puede concluir A a partir de B (el calor a partir del cielo celeste y despejado), lo cual invalida el argumento. Ante esta duda del oponente, el argumentador debe responder proporcionando una ley (regla, principio, general, licencia para inferir) que garantice la relacin, estableciendo una especie de puente entre la tesis y su base. Esta parte del argumento se conoce como garanta.

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Ejemplo: los datos (cielo celeste y despejado) pueden apoyarse en una garanta como: Estas condiciones se presentan siempre cuando el clima es bueno.

En este caso la garanta es adecuada porque establece una argumentacin por signos. Componentes de una argumentacin Idea defendida por alguien en relacin con un tema polmico. Se parte del supuesto de que esta idea es verdadera, pero su validez se demostrar en el desarrollo de la argumentacin. Puede incluirse en la introduccin o al final del discurso, o bien, puede omitirse, de modo que es el receptor quien debe inferirla. Constituyen el primer argumento para defender la tesis. Se conocen tambin como fundamentos, siendo su principal funcin analizar el tema, brindando datos generales y conocidos por los hablantes. Constituyen el nexo que permite vincular la tesis con las bases. En otros trminos, explicitan la relacin entre la idea defendida y el primer argumento. Constituyen respaldos las citas, ejemplos y comparaciones. En definitiva, toda informacin que permita sustentar las garantas

Tesis

Bases

Garantas

Respaldos

Ejemplo:

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Actividades: I. Encierra en un crculo la opcin correcta. Texto 1: Porque es blanca tu inocencia como tus sueos, es ms triste y ms doliente tu soledad; porque puede ms la angustia cuando te mienten que del brazo con otra me ven pasar, he querido convencerte de la verdad, pero tus amargos celos nada comprenden y solo me respondes: -Es tarde ya Yo no s quin es la otra, si mi vida est en tu amor! Dnde puede estar la otra, sino en tu imaginacin? Otra no existe ya para m; solo mi madre fue la otra, y la perd He tenido muchas veces por compaera a la santa gaucha ma que me dej, y del brazo por la calle con qu alegra, parecamos novios riendo los dos. Cuando un da qued solo busqu en tu pecho el calor que me faltaba para vivir, y encontr tu amor, querido, puro y sincero, que por amargos celos veo morir Lito Bayardo (letra y msica), Con la otra (tango). 1. a) b) c) d) En el texto anterior, cul es la tesis que defiende el emisor frente a su amada? Ella lo abandon. l nunca le fue infiel. La infidelidad se paga con angustia. La ausencia del amor provoca soledad. Ella nunca lo am como su madre.

Texto 2: Vamos a seguir siendo vecinos (con Per) para siempre y por lo tanto yo recomendara a la gente que cuide sus lenguajes. Canciller Mariano Fernndez , comentando el tono de ciertas declaraciones peruanas respecto de la demanda martima en La Haya. Diario La Tercera.

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2. En el fragmento, la expresin vamos a seguir siendo vecinos (con Per) para siempre constituye un(a): a) Tesis. b) Base. c) Garanta. d) Respaldo. e) Comentario Texto 3: Me parece injusto que exista la posibilidad de que Bomberos no pueda acceder a un seguro mdico en caso de accidentes cuando se entregan diariamente por la seguridad de los dems. Daniela Huerta Parra Diario La Tercera. 3. En el texto anterior, la expresin cuando se entregan diariamente por la seguridad de los dems constituye un (a): a) Tesis. b) Base. c) Garanta. d) Respaldo. e) Comentario. 4. Aunque desde 1970 ha disminuido la desigualdad entre hombres y mujeres en materia de alfabetizacin, al analfabetismo femenino sigue constituyendo un grave obstculo para el desarrollo nacional y personal en muchos pases. Como indica el US () del 28 de marzo de 1994, la informacin obtenida en los censos de 1990 revela que: - En frica el 61% de las mujeres son analfabetas, en comparacin con el 45% de los hombres. Notas para oradores sobre el adelanto de la mujer. Depto. De Informacin Pblica de las Naciones Unidas. New York.1995 (adaptacin) El texto anterior se puede clasificar cmo: a) Argumentativo b) Expositivo c) Descriptivo d) Narrativo e) Comparativo

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5. En el enunciado: He decidido dejar de beber alcohol porque estoy comprometiendo mi salud, pierdo mi libertad y gasto mucho dinero predomina el discurso: a) Narrativo b) Persuasivo c) Descriptivo d) Expositivo e) Argumentativo 6. a) b) c) d) e) En el texto anterior, la expresin He decidido dejar de beber corresponde a un (a): Tesis Argumento Base Garanta Respaldo

7. El enunciado: Es un planteamiento o punto de vista que se quiere demostrar constituye una definicin de: a) Argumento b) Tesis c) Garanta d) Comentario e) Bases II. 1.Realiza un cuestionario de 7 preguntas con sus respectivas respuestas.

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