2009 - I

Ing. José Manuel García Pantigozo calidadtotal@hotmail.com

1

Objetivos de Aprendizaje • Definir una proporción. • Demostrar una hipótesis
proporción poblacional acerca de una

• Demostrar

una hipótesis acerca de dos

proporciones poblacionales.
2

• Concepto de proporción.PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL Proporción: La fracción. porción relativa o porcentaje que expresa la parte de la población o muestra que tiene u atributo particular de interés. n = tamaño de la muestra x = número de éxitos en la muestra x p= n • Estadístico para la proporción de una población − z= p− p pq n 3 .

− ( p1 − p2 ) − ( p1 − p2 ) z= pq pq + n1 n2 − 4 .PRUEBA PARA DOS PROPORCIÓNES POBLACIONALES • Proporción conjunta. n1 p1 + n 2 p 2 pc = n1 + n 2 • • • • Tamaño de la muestra 1 Tamaño de la muestra 2 Número de éxitos en la muestra 1 Número de éxitos en la muestra 2 • Estadístico para la proporción de una población conjunta.

230 votantes.1. ¿Puede afirmarse que ha habido un aumento en este porcentaje? Solución: Paso 1: Determinación de Hipótesis nula H0 y alternativa H1 – H0: p = 0. En las pasadas elecciones obtuvo el 30% de los votantes del estado.3 – H1: p > 0. toma una muestra de 1. Supóngase que un gobernador desea conocer el porcentaje de votos que va a obtener en las próximas elecciones.3 Paso 2: Definir el nivel de significancia α =5% 5 . Luego de pedirle a Ud. 611 de los cuales afirmaron que votarían por él. que efectúe el estudio correspondiente con un 95% de confiabilidad.PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL • Ejemplo. El gobernador sospecha que este porcentaje no ha cambiado. Ud.

645 6 .Paso 3: Se fija el estadístico de trabajo PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL ze = p− p − _ 0.013 pq n Paso 4: Se da la Regla de Decisión 1.3 = = 15.4967 − 0.13 0.

645 7 .13 0.3 = = 15.Paso 5: Tomar una muestra y llegar a la decisión (1) PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL ze = p− p − _ 0.4967 − 0.13 1.013 pq n 15.

Paso 5: Tomar una muestra y llegar a la decisión (2) PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL • Como se ve en la gráfica el valor del estadístico cae en la zona de rechazo. • En consecuencia hay suficiente evidencia estadística para decir que el porcentaje de votantes a aumentado . por lo tanto no aceptamos la hipótesis nula.

2. El nivel de significancia es 5% Solución: Paso 1: Determinación de Hipótesis nula H0 y alternativa H1 H0: p ≤ 0.000 o más) Paso 2: Definir el nivel de significancia α =5% 9 .PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL • Ejemplo.6 & H1: p > 0.000 o más al año.6 (p: la proporción de clientes con ingresos familiares anuales de $200.29 por ciento de los clientes encuestados reportaron ingresos de $200. La administración quiere determinar si el porcentaje verdadero es mayor del 60 por ciento antes de desarrollar e introducir este nuevo paquete de servicios.000 al año. el banco desarrollará un paquete especial de servicios para este grupo. Si esto es cierto. Una encuesta realizada por Bancomer a 35 clientes indicó que un poco más del 74 por ciento tenían un ingreso familiar de más de $200. Los resultados mostraron que 74.

PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL Paso 3: Se fijan los estadísticos de trabajo que será el ERROR ESTANDAR sp = p (1 − p ) n • • • p = proporción especificada en la hipótesis nula. n = tamaño de la muestra z= ( ESTADÍSTICO DE LA PRUEBA Y elproporción _ observada) − ( proporción _ H 0 ) sp .

645 .Paso 4: Se da la Regla de Decisión PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL 1.

7429 − 0.73 0.645 12 .Paso 5: Tomar una muestra y llegar a la decisión (1) PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL sp = 0.60(1 − 0.60) = .0828 1.60 z= = 1.73 1.0828 35 0.

. El banco puede concluir con un 95 por ciento de confianza que más de un 60 por ciento de sus clientes tienen ingresos familiares de $200.Paso 5: Tomar una muestra y llegar a la decisión (2) PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL • La hipótesis nula se rechaza porque el valor de la Z calculada es mayor que el valor crítico Z . La administración puede introducir el nuevo paquete de servicios orientado a este grupo.000 o más.

A un grupo de 11. en donde participaron dos grupos de personas. Usando una prueba de hipótesis y un nivel de significancia del 1%.PRUEBA PARA DOS PROPORCIÓNES POBLACIONALES • Ejemplo. Un artículo del New York Times en 1987 reportó que se puede reducir el riesgo de sufrir ataques al corazón ingiriendo aspirina.3. Para llegar a esta conclusión el cronista se basó en los resultados de un experimento diseñado. . considera Usted que el cronista del New York Times estaba en lo correcto?. y de estos 189 sufrieron posteriormente ataques corazón. mientras que al otro grupo de 11.037 se les suministró una aspirina. Solución: Paso 1: Determinación de Hipótesis nula H0 y alternativa H1 – H0: p1 – p2 = 0 & H1: p 1 – p 2 > 0 14 Paso 2: Definir el nivel de significancia α =1% . y sólo 104 lo sufrieron.034 personas se le suministró una dosis diaria de una pastilla que no contenía ninguna droga (un placebo).

Paso 3: Se fija el estadístico de trabajo PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL − ( p1 − p2 ) − ( p1 − p2 ) z= pq pq + n1 n2 − Paso 4: Se da la Regla de Decisión 2.33 15 .

00 2.33 16 .Paso 5: Tomar una muestra y llegar a la decisión (1) PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL 5.

. y por lo tanto se concluye que el tomar una aspirina diaria reduce las posibilidades de sufrir infarto en el futuro.99 = 2.33 se rechaza la hipótesis nula de que no hay diferencia entre las proporciones de las personas que sufren infarto con relación a la toma o no de la aspirina.00 > Z0.PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL Paso 5: Tomar una muestra y llegar a la decisión (2) • Como Z = 5.

El 80% de los integrantes del grupo más joven aprobó el modelo. . Utilice un 99% de confiabilidad para comprobar si el porcentaje de aprobados de la sección “B” 18 es superior al de la sección “A”. y el otro de personas mayores de 50 años. Un grupo constó de personas entre 18 y 25 años de edad. de los cuales 16 habían aprobado. mientras que sólo el 50% del grupo mayor en edad lo aprueba. ¿puede decirse que ambos grupos tienen opiniones diferentes? • 2 Un profesor de Estadística desea comparar el porcentaje de aprobados de la sección “A” contra el porcentaje de aprobados de la sección “B”. Dentro de un 95% de confiabilidad.PRUEBA PARA UNA PROPORCIÓN POBLACIONAL PROBLEMAS PROPUESTOS (1) • 1 La maqueta del nuevo automóvil propuesto se mostró a dos grupos de 150 personas cada uno. de la sección “B” una muestra de 28 estudiantes reveló 25 aprobados. En la sección “A” se tomó una muestra de 26 estudiantes.

de los cuales 228 alquilaron habitaciones.02. Se tomó una muestra de 400 huéspedes. El gerente desea saber si el porcentaje del total de huéspedes superará el 65% dentro de un nivel de significación de 0. con base a la evidencia estadística? 19 . • 4 El Ministerio del Trabajo ha afirmado que el 40% de las personas que se retiraron de un empleo antes de los 65 años volverían a trabajar si alguien les ofreciese empleo. y 64 contestaron en forma afirmativa. ¿Es cierta la afirmación del Ministerio. Esta pregunta se hizo a 200 personas en esta condición.PRUEBA PARA PROPORCIONES POBLACIONALES PROBLEMAS PROPUESTOS (2) • 3 El gerente de una red hotelera ha estimado que a menos que el porcentaje de ocupación de sus hoteles sea superior al 65% no obtendrá suficiente margen de ganancia.

¿Qué piensa Ud. Una muestra reveló 170 mujeres y 130 hombres. Sin embargo. • 6 Se desea saber si hay tantos hombres como mujeres al volante en las autopistas.? 20 . ¿Puede decirse que la afirmación de la prensa es correcta? Utilice un nivel de confianza del 90%. con un nivel de confianza del 99%. y 50 contestaron afirmativamente.PRUEBA PARA PROPORCIONES POBLACIONALES PROBLEMAS PROPUESTOS (3) • 5 Un artículo leído en la prensa nacional afirma que solamente 1 de cada 3 personas que se gradúan en la universidad consiguen empleo. se preguntó a 215 graduados universitarios si tenían trabajo.

Luego de recogida la cosecha. se tomaron 400 mazorcas del maíz tratado. ¿Es menor el porcentaje de infecciones con el tratamiento? 21 . Las del primer grupo fueron rociadas con un líquido que se sospecha que debe reducir el barrenillo del maíz. El otro lote no se sometió a ningún tratamiento. 75 estaban infectadas.PRUEBA PARA PROPORCIONES POBLACIONALES PROBLEMAS PROPUESTOS (4) • 7 Una cosecha de maíz se dividió en dos lotes antes de sembrarse. de las cuales 80 estaban infectadas con el barrenillo. En una muestra de 250 mazorcas sin tratamiento.

• Cortadora 1 Cortadora 2 • Número de artículos cortados correctamente: 2. Realice una prueba de hipótesis con un nivel de confiabilidad del 94% que permita dilucidar si ambas cortadoras producen el mismo porcentaje de defectos. Se sospecha que el porcentaje de defectos de ambas máquinas sea el mismo. En la tabla siguiente aparece un resumen de los datos de una muestra de piezas cortadas.320 815 • Número de artículos cortados incorrectamente: 228 89 22 .PRUEBA PARA PROPORCIONES POBLACIONALES PROBLEMAS PROPUESTOS (5) • 8 Una fábrica está probando dos máquinas cortadoras de alta velocidad.

PRUEBA PARA PROPORCIONES POBLACIONALES PROBLEMAS PROPUESTOS (6) • 9 En una agencia de viajes por experiencia se conoce que el porcentaje de personas que viajan a Europa es del 44%. 46 han viajado a Europa. Sin embargo. ¿Ha cambiado el porcentaje este año? 23 . de los primeros 100 pasajeros de este año.

9.0 /0 310.480.20394 :04 /0 70.!#&!#!# ! # $ !  $ !# $!# !&$% $  W  &3.-.4308 .480./O 03 /48 4908 ..9.743  2.43 0 -.8 .4/.77034 /0 2./. 6:0 /0-0 70/:..43 0 97.47.3 310.3 310...77034 3 :3.J  4974 490 34 80 84209O .08  089./.9.8 8 20347 0 547.8 83 97..20394  089.8 .8 /0 57207 7:54 1:0743 74.47. .:. 333 97.43 :3 J6:/4 6:0 80 84850./4 /0 .20394  .9.8 /0 2.039.3908 /0 802-7./.7 0 -. /0 2.9. . 2:0897. 80 942. .J 80 /.-.9.J 97.780 .8 .. /0  2..

039.479.0 /0 .20390    .948 W 479.  479./47. .8 .-/.04.  W 2074 /0 .8 .4770.7 8 . /0 5O9088 .948 /0 .2-./47.!#&!#!# ! # $ !  $ !# $!# !&$% $  W  &3././47. /:.2-.8 .79J./.9.0 /0 /010./47./48 3.20390    W 2074 /0 .431.9. /0 50./ /0  6:0 50729.8 #0.8 574/:.4770..479..5.0 :3.03 0 2824 547.0 /0 /010.479. 6:0 0 547.479.9./ $0 84850.8 /0 ./.:48 . 2:0897. 9.948 /0 :3.70.-. 0 2824 3 .8 2E6:3. 089E 574-./48 .79J.479.0 :3 708:203 /0 48 /. 8:0390 .039.3/4 /48 2E6:3. 57:0-.:48 .43 :3 3.8 80.. 1E-7.

0 /0 507843.N4  ..2-.N4  .3 .03.08 547 050703..8 6:0 .0748 /0 0890 .74 /0 48 5720748  5.039. ... . 80 .0 0890 .. . 08 /0  $3 02-. :745.0 6:0 0 547..434. /0 ./4 .039./4 0 547.8. :745..!#&!#!# ! # $ !  $ !# $!# !&$% $  W  3 :3.3 ..

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