GUA DE APRENDIZAJE 4 BSICO Lenguaje y Comunicacin

(Aporte de RUTH CASTILLO)

Nombre Alumno(a)
APRENDIZAJES ESPERADO: Fortalecer la Comprensin lectora

Texto 1

rase una vez un bosque verde y florido en el que todos los animales vivan felices. Bueno, todos no; los pjaros volaban triste y no cantaban y... Saben por qu? Porque tenan las plumas de color gris y eso no les gustaba. Un da se reunieron todos los pjaros y dijeron: __Tenemos que arreglar esto! Quin podr dar color a nuestras plumas? Y un pjaro pequeo dijo: __ Pues el sol! Vamos a su casa! Y los pjaros fueron a la casa del sol. Cuando el sol vio llegar a esa bandada pens: __ Pobres pjaros! Van a quemarse con mis rayos. Y el sol llam a la lluvia y la lluvia moj a los pjaros. Cuando dej e llover, el Sol sali y los pjaros gritaron de alegra. En el cielo se haba formado un arco de colores y los pjaros volaron haca aquel arco iris para jugar en l. Unos se posaron en el color azul, otros en el rojo,, otros en el amarillo. Estuvieron todo el da bandose en el arco iris hasta que se hizo e noche. A la maana siguiente los pjaros se despertaron y vieron con sorpresa que sus plumas eran de colores: rojas, verdes, azules... A partir de aquel da, el bosque fue una fiesta de cantos y colores.

Redondel, Santillana.

I.- Busca en tu diccionario: Qu significan?

Florido:___________________________________________________________

Banada:__________________________________________________________

Posaron:_________________________________________________________

II.- A quin le pidieron ayuda los pjaros? Pinta la respuesta correcta.

III.- Enumera en el orden correcto del 1 al 4 segn ocurrieron los hechos.

Los pjaros fueron a la casa del sol. Los pjaros se despertaron y vieron que sus plumas eran e colores. Un da se reunieron todos los pjaros. En el cielo se haba formado un arco de colores.

IV.- Responde:
a.-Por qu los pjaros volaban tristes y sin cantar? ______________________________________________________________ b.-Qu habra sucedido con los pjaros sin la ayuda del sol? ______________________________________________________________ c.-Para qu llam el sol a la lluvia? ______________________________________________________________ d.-Cundo recuperaron la alegra los pjaros?

V.- Completa la oracin.

a.-Los pjaros queran tener __________________________________________ b.-La lluvia impidi que los____________________________________________ c.-Los colores del arco iris ____________________________________________

Texto 2

Un da el lobo fue a beber a un pequeo ro. All encontr con sus dos cabritos. Ellos beban agua fresca.-Amiga, cabra dijo el loboapetito. No he tomado desayuno. Me comer uno de tus cabritos. -Espera, espera le contest la cabra-. Antes que te comas cabritos, quiero bautizarlo. El lobo, curioso, quiso ver cmo se bautizan los cabritos. Se agua. La cabra lo empuj con fuerzas y paf!, el lobo cay de cabeza al ro.

una cabra estoy con mis acerc al

VI.- Busca en tu diccionario: Qu significan?

Apetito:_________________________________________________________ Bautizo:_________________________________________________________

VII.- Completa las oraciones con las palabras anteriores.

a.-El padre de la parroquia __________________con el nombre de Francisca a la nia. b.-Jos se comi con un gran _______________el trozo de sandia.

VIII.- Responde:
a.- Por qu el lobo deseaba comerse a los cabritos? ________________________________________________________________ b.- Cuntos eran los cabritos? ________________________________________________________________ c.- Qu le sucedi al lobo por curioso? _________________________________________________________________ d.-Cmo enga la mam e los cabritos al lobo? _________________________________________________________________

IX.- Pinta el cuadrado de las oraciones que son verdaderas.

-El lobo se comi dos cabritos. -Los cabritos y su mam beban agua en el ro. -Los cabritos y su mam beban agua en el ro. -La astucia de la mam, le permiti salvar a sus hijitos. -El lobo saba lo que era un bautizo. -El lobo fue engaado por la mam de los cabritos. -En el texto participan cinco personajes.

X.- Escribe un ttulo al texto en el rectngulo dado arriba. XI.- Dibuja la parte que ms te gust de la fbula.

Mmmmestoy seguro que estos nios sern capaces de desafiar a su ingenio en esta sopa de letras.

XII.- Encuentra dibujos en la sopa

d r o n n r o s a

u s z t u b p b x

r c e e m x i h t

a a k t m g z w o

z s m e b v a q m

n a l r d s r a

o v f a k m r o t

m t a z a j o n e

p e l o t a n l j

los nombres de los de letras.

XIII.- Escribe cada una de las palabras encontradas en la sopa de letras.

XIV.- Selecciona tres palabras y crea una oracin con cada una de ellas.
a.- __________________________________________________________________ b.- __________________________________________________________________ c.- __________________________________________________________________

XV.- Elige uno de los objetos e la sopa de letras y descrbelo.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

XVI.- Lee cada una de las oraciones y escribe el nombre del objeto de la sopa de letras al QUE SE REFIERE

-Es muy til -Se encuentran en variados colores. -Sirve a chicos y grandes. -Hay de diferentes tamaos y formas. -Se puede pasar aos usndose. -Toda familia desea tener una propia.

XVII.- Marca las caractersticas que no corresponden a una tetera.

-Sirve para calentar agua. -La pueden usar grandes y pequeos. -Hay de distintos tamaos. -Slo sirve para colocarla en una cocina a gas.

XVIII.- Encuentra algunos de los objetos de la sopa de letras y pntalos.

Texto 3

Gan, un elefante blanco de hermosos colmillos de marfil, viva junto a mam elefanta y su elefantito hijo. Su hogar quedaba en un lugar seco y rido, lo que le obligaba a recorrer todos los das largas distancias para buscar agua, al igual que los dems animales del lugar. Gan, era muy grande y de mucho peso. Andaba a pasos lentos y avanzaba muy poco. Algunos animales, al verlo pasar en sus caminatas diarias al arroyo, se rean y burlaban de l: -Por qu no corres como yo? preguntaba la gacela. -Por qu no saltas como yo? -deca el tigre. -Por qu no brincas como yo? -chillaba el mono. -Por qu no trotas como yo? -aada la cebra. Y juntos aceleraban su marcha dejando a tras a Gan, quien, mientras los oa, bajaba sus orejas para escuchar menos las risas y burlas. Sus ojos se humedecan pero, sin decir nada, segua empecinado en busca del fresco lquido. Da a da, a pesar de todo, repeta sus viajes, pues sin agua, l y su familia no podran vivir. Una noche, muy cansado, de vuelta ya en casa, se durmi. Y empez a soar. So que era una mariposa y volaba rumbo al arroyo sin ser notada siquiera por los otros animales. Lleg muy rpido a l. Tom toda el agua que pudo y, dejando a tras a la gacela, al tigre, al mono y a la cebra, regres a su hogar. Quiso dar de beber a su hijo, pero haba olvidado en su entusiasmo que ste era elefante y la gota que traa era lo mismo que nada para l. Gan revolote frente a los ojos de su hijo. l no lo reconoci. Revolote mucho ms rato.No pas nada!. -Qu hace? suspiraba, mientras vea que su elefantito se mora de sed. Y entre suspiro y suspiro, se despert. Levant su trompa... y ah estaba. Levant una pata..., levant otra... y las reconoci como propias. -De modo que solo ha sido un sueo! exclam gozoso. Parti entonces al arroyo y, a su paso, escuch de nuevo las voces de los dems animales con sus burlas y risas. Esta vez nada le import. Tom agua tranquilo y ya satisfecho regres a su hogar.

M. Eugenia Coeymans de Tagle (Chilena)

XIV.- Selecciona la alternativa correcta.

1.-Gan Soaba con ser... a.- una flor. b.- una mariposa. c.- una cebra. 3.-El mono... a.- tambin se burlaba de Gan. b.- nunca se burl del elefante. c.- era el mejor amigo de Gan. 2.-Gan era el... a.- hijo. b.- mam. c.- pap. 4.-Cuando Gan se convierte en mariposa a.- era una realidad. b.- era un sueo. c.- era un truco que l poda hacer.

XV.- Lee y encierra en un crculo las palabras que indican cmo era Gan.

blanco rpido trabajador grande lento

responsable caf feo

XVI.- Responde:
a.- Por qu Gan realizaba largas caminatas todos los das? _______________________________________________________________ b.- Por qu los amigos se burlaban de l? ______________________________________________________________ c.- Su sueo de ser mariposa lo coloc feliz? Por qu? ______________________________________________________________ d.- Era correcto que sus amigos se rieran de l? Por qu? _______________________________________________________________

XVII.- Pinta el personaje que NO es nombrado en el relato.

XVIII.- Escribe los nmeros del 1 al 4, segn el orden en que ocurrieron los hechos.
-De modo que slo ha sido un sueo! Se rean y burlaban de l. Gan revoloteo frente a los ojos de su hijo. So que era una mariposa.

XIX.rido Empecinado Revoloteo Gozoso

Une con una lnea cada palabra con su significado.

Volar haciendo giros. Alegre Seco, estril Accin de insistir

XX.-Completa las oraciones utilizando las palabras anteriores.

a.- Ral miraba _______________________el regalo que le haba trado su abuelita del viaje que haba realizado. b.- El picaflor ________________________ de flor en flor sacando el nctar de ellas. c.- En el desierto no existe mucha vegetacin porque es muy _______________

Recuerda: El amigo fiel se demuestra en los momentos difciles.