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Unidad 1 Geografia de America Quinto 2
Unidad 1 Geografia de America Quinto 2
Descripcin de las principales caractersticas demogrficas del continente considerando el volumen total de la poblacin, distribucin por pases, distribucin urbano-rural, poblacin indgena, densidad de poblacin
Nivel:
5ao
Tiempo: 4 semanas.
Comprensiones perdurables
1 .Localizan en forma relativa los pases que conforman el continente Americano. 2. Reconocen las diferencias demogrficas y geogrficas de los pases americanos. 3. Identifican el relieve, clima del continente americano.
Preguntas esenciales
1 Reconocen los pases que forman parte del territorio americano? 2 Reconocen las subdivisiones del continente? 3. Identifican la ubicacin relativa de los pases que conforman el territorio americano? 4. Identifican las reas demogrficas de mayor inters en el continente? 5. Identifican por que existe esas diferencias demogrficas? 6. Como afecta el relieve en el clima y actividades productivas en el continente?
Identifica en grficos los pases de Amrica con mayor poblacin Propone soluciones para enfrentar algunas consecuencias negativas de las actividades humanas en su regin.
Rbricas
Proyectos
Autoevaluacin.
Trabajo de Investigacin
Otros
Otra Evidencia:
Gua de trabajo, talleres en clases.
Las actividades deben ayudar al alumno a adquirir conocimientos, a darle sentido a los conocimientos, y a transferir el entendimiento a nueva situaciones INICIO: Los alumnos observan mapa fsico de Amrica y recuerdan la ubicacin relativa de los pases americanos. Comentan las caractersticas de un mapa fsico. DESARROLLO: Los alumnos observan en sus atlas el mapa fsico de Amrica y reconocen en el los principales hitos del relieve americano. Registran en sus cuadernos sealando a que tipo de relieve corresponde (meseta, montaa, pennsula, etc.) CIERRE: En plenario, los alumnos y alumnas comentan lo observado. Luego en su cuaderno completan Qu aprend hoy?
DIA: 25 DE ABRIL
Propsito: Localizacin relativa de los pases de Amrica. Eventos de la leccin: cuaderno del estudiante, mapa poltico de Amrica. Las actividades deben ayudar al alumno a adquirir conocimientos, a darle sentido a los conocimientos, y a transferir el entendimiento a nueva situaciones
INICIO:
Los alumnos comentan que pases americanos conocen, la profesora va escribiendo en la pizarra lo comentado por los alumnos, posteriormente divide la pizarra en tres cuadros sealando la distribucin del continente y clasifican en conjunto con los alumnos la ubicacin de los pases sealados.
DESARROLLO:
La profesora expone un mapa poltico de America a modo de verificar si la clasificacin realizada esta correcta, los alumnos observan y leen el mapa y corrigen su clasificacin .
CIERRE:
En plenario, los alumnos y alumnas exponen las correcciones realizadas. Luego en su cuaderno completan Qu aprend hoy?
ETAPA 3 PLANIFICACIN