Colegio San Esteban San Fernando

PRUEBA DE LENGUAJE Y SNTESIS PROFESOR:

COMUNICACIN

NOTA NOTA

ALEJANDRA ABARCA 6 AO 2013

NOMBRE: NOMBRE:

CURSO: CURSO:

FECHA; FECHA;

FECHA: FECHA:

PUNTAJE PUNTAJE IDEAL: IDEAL: 42 42

PUNTAJE PUNTAJE OBTENIDO: OBTENIDO:

Aprendizaje de Objetivos: I.- Identificar elementos de un texto narrativo. II.-indagar sobre el significado de nuevas palabras

tem I-V II

Punt aje 12 16 12 2

Puntaj e Obteni do

III.- identificar sujeto , predicado y sus ncleos en III oraciones dadas. V IV.-Redactar desenlace de texto narrativo.

INSTRUCCIONES 1. 2. 3. 4. Completa la primera parte de esta hoja con tus datos Lee atentamente cada pregunta. Antes de entregar revisa bien tu prueba. Si terminas, guarda silencio para que tus compaeros trabajen en un clima adecuado.

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I.-Lee atentamente el relato TRISTN LUCHA CONTRA EL GIGANTE DE IRLANDA. Reinaba en tiempos remotos, en el reino de Cornualles, el rey Marco. As habl este rey a su gente: En un principio, los irlandeses nos exigieron trescientas libras de cobre. Luego fueron trescientas libras de plata. Y ms tarde, trescientas libras de oro. Ahora nos exigen que les entreguemos a las trescientas muchachas ms bellas de nuestro reino de Cornualles! Y esto, nuestro pueblo no lo puede tolerar! Estamos contigo, rey Marco! exclamaron todas las madres de Cornualle, presas de emocin y tristeza. Cogeremos las armas, si es preciso, y apagaremos la avaricia de los irlandeses. Slo de una forma podemos afrontar el peligro grit el rey Marco -: venciendo al gigante de Irlanda, el ms feroz de los irlandeses. El joven Tristn, que a pesar de su juventud era el jefe de los caballeros de su to, el rey Marco, pens que slo l poda vencer al gigante de Irlanda. Y se ofreci al desafo. Al rey Marco se le llenaron de lgrimas los ojos y pidi a su sobrino que se alejara de aquella muerte segura. Pero Tristn no se fren ante las palabras de su to, pues slo pensaba en las trescientas muchachas de Cornualles y en sus madres heridas por el dolor. La barca del solitario caballero se hizo a la mar, y, a lo lejos, las gentes de Cornualles podan vislumbrar la silueta de la barca del gigante de Irlanda. Cuando Tristn lleg en su barco a las costas de Irlanda, el gigante ya lo estaba esperando a la entrada del bosque donde se iba a celebrar el combate. Meda el gigante ms de tres metros. Tena la cara con tantas cicatrices que ni su espesa barba se las poda ocultar todas. Y su espada era casi tan grande como l. Desde la orilla lejana las gentes de Cornualles estaban muy confusas, porque no saban si haba comenzado la batalla. Un temblor enorme sacudi los rboles del bosque y el vuelo alocado de ms de mil pjaros sacaron de la confusin a las gentes de Cornualles. Dios mo! Exclamaron aterrados. Ese monstruo debe haber aplastado a nuestro Tristn. Luego se hizo un silencio muy grande. El rey Marco empez a llorar amargamente cuando vio que la barca del gigante se acercaba. Las gentes de Cornualles tambin lloraron. Pero los llantos se tornaron a gritos de alegra cuando los vasallos del rey vieron al joven Tristn levantar desde la barca enemiga una gran espada ensangrentada. -Lo ha conseguido! gritaron las madres desconsoladas y todo el pueblo de Cornualles. As es como los irlandeses y la valerosa patria de Tristn vivieron independientes.

II.Reconocer en el cuento anterior los siguientes elementos del gnero narrativo, contestando en la lnea punteada en forma autnoma. ( 2 ptos c/u) Personaje principal: . Personajes secundarios: .. Dos acontecimientos principales: ........................... .... Ambiente o Espacio Fsico (slo nombrar): ......................................... ..

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II.-Indagar, en un diccionario,el significado de las palabras subrayadas.( 2 ptos c/u) Vasallos: Vislumbrar: Desafo:.. Avaricia:.. Tristeza: Exigieron:(exigir) Tolerar: Remotos:. III.- En las siguientes oraciones subyara de rojo el sujeto y de azul el predicado y encierra en un ciculo los ncleos de ambos. ( 2 ptos c/u) 1.- El autor escribe sobre la amistad.

2.- Mi mejor amigo sufri al verme tan enfermo.

3.- Catalina ser una nia traviesa y curiosa.

4.- El perro juguetn saldr de paseo.

5.- T me alegras con tu amistad.

6.- Los brillantes rayos dan mucho calor.

IV.- Observa el siguiente texto y responde: (LA BRUJA Y EL SOLITARIO) ( 2 ptos c/u) Haba una vez, en la ciudad de Santiago de Chile, una bruja muy bella. Viva en el barrio antiguo, en un castillo, en la calle Gorbea con avenida Espaa.

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No era una bruja como las otras: no haba telaraas colgando de los techos de su casa, ni ranas muertas en la cocina (...) Y, muy importante..., todas las maldades que haca les resultaban bien. Y no se le mova un pelo. Era una bruja perfecta. Y malvada () Despus de hacer maldades, la bruja se acodaba en su ventana y dejaba flotar su melena morada finsima, mientras el viento de la tarde se adentraba por la ciudad.

LA BRUJA BELLA Y EL SOLITARIO ( Ana Mara del Ro) 1. Corresponde a un texto: 1.-Narrativo 2.- informativo 2.-Esta historia es contada por: a) Ana Mara del Ro. b) El Solitario c) Por la misma bruja. d) Por un Narrador. 1. Contina el desarrollo de este texto y el final. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .

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