Violeta

salva el mundo!

LA
# DEL CUERPO
REBELIÓN
 Para los adultes:
S omos un grupo de mujeres que
crecimos con el rosado como color
base, muñecas, tacitas y juegos suaves.
Cada vez que no cumplíamos a la
perfección estas reglas, recibíamos un
“esto no es para niñas” como respuesta.
También escuchamos más de alguna
vez que a nuestros compañeritos se les
decía “los niños no lloran”, “las
muñecas son para niñas, los autos para
niños” y así tantas creencias más.
Cada uno de estos estereotipos de
género limitan el inmenso potencial
que tenemos como personas. ¿Sabían
que las niñas desde los 6 años se sienten
menos brillantes que los niños? ¿Se han
preguntado por qué a los hombres
adultos se les critica que no están
conectados con sus emociones?.
Debemos comprender que todo lo que
decimos y hacemos importa, sobre todo
cuando nos relacionamos con niños y
niñas.
Todos los derechos reservados. La reproducción total o parcial de esta obra esta prohibida.
Todos estos “pequeños detalles”
impuestos por nuestra sociedad son
prácticamente invisibles, pero
dañinos y es imprescindible que los
identifiquemos y comencemos a
erradicarlos.
Este es el mensaje que queremos
compartir a las niñas, niños y niñes
de hoy, que se sientan libres de
etiquetas y que cada vez que
escuchen algunos de los mensaje ya
mencionados, sepan que también
existe otra verdad, la que Violeta,
nuestra protagonista, está a punto de
vivir…
¡Feliz día! Porque hoy y todos los días
son para que todes las niñas, niños y
niñes del mundo sean libres y felices.
Con amor,
LA
#REBELIÓN
DEL CUERPO
!
Hola hola!
Soy Violeta y te quiero contar que en este
cuento encontrarás muchas veces la letra E

todes nosotres
amigues nines

I
Eso signica que es un cuento pensado en quienes se
sientan niñas, niños o aún lo estén descubriendo y para
mezclarnos en una letra, usamos la E.

Cada vez que leas “todes” es porque estamos

diciendo todas y todos en una palabra.
Violeta fue como todos los días al colegio. Le encantaba, ya que su profesor siempre los inspiraba a jugar, crear y
soñar. Su colegio estaba lleno de felicidad y colores.
Pero ese día, al llegar a su salón, se dio cuenta que algo pasaba.
Sus compañeres le explicaron que su profesor se enfermó y el reemplazante era muy serio, parecía estar siempre
enojado y les pedía comportarse como adultos.
 ¡ALUMNOS!
Éstas son las nuevas reglas: Estar callados, no moverse,
jamás gritar, prestar mucha atención a todo lo que yo diga.
Y sobre todo no interrumpir al profesor con sus preguntas.

Violeta confundida levanta su mano y dice:

- Pero profesor, a nosotres nos enseñaron
que lo más importante es preguntar. Que
debemos cuestionarlo todo.

El profesor se ríe burlesco y le responde:

- ¡Disparates! Ustedes simplemente

deben aprender y repetir todo lo que les
digamos. Y por favor compórtese como
una señorita, que calladita se ve
mas bonita.
Su compañera Inara muy molesta responde:
- Profesor, la opinión de cada uno importa. Además Violeta es de las
mejores alumnas de la clase, de hecho, ella será una gran cientíca.
- Esa es cosa de hombres, así como el color azul lo es y el rosado es
de las niñas - contestó el profesor y continuó con su clase.
Inmediatamente la sala se volvió gris y estrecha.
Durante el recreo les niñes se preguntaban cómo salvar su colegio de volverse gris y oscuro.
Nahuel, quien tiene una habilidad especial para comprender al resto dijo:
- Yo he visto adultos como él, parecen enojados, pero en realidad están muy tristes… mis padres
dicen que son personas que necesitan sanar.
Inara contestó:
- Entonces le preguntaré a mi abuela qué podemos hacer, quizás sabe de algunas hierbas o rituales
que puedan ayudarlo, ella es machi y he visto como ha sanado a muchas personas.
Y así todes se fueron a su hogar con la misión de buscar una solución.
Violeta se sentía muy triste, ya que el profesor dijo que olvidara su sueño de ser cientíca, pero su familia
siempre le ha dicho que ella puede ser lo que desee, así es que no dudó más y comenzó a experimentar para
encontrar un antídoto a la amargura del profesor.
Tomó las hierbas que le pasó Inara, mezcló un par de cositas más y de pronto...ocurre una explosion.
Violeta ve frente a ella un portal a otra dimensión.
-¿Dónde estoy? ¿Qué es este lugar? - dijo Violeta.
-Estás en otra dimensión, un lugar casi igual al sitio donde tú vives, sólo que éste es justo, libre y lleno de amor.
-respondió el Ser.
-¿Un mundo perfecto? –preguntó Violeta.
-Un mundo en el que no tratamos a la gente según su género, etnia, dinero, ni poder, sino donde todes valen por el simple
hecho de ser seres vivos. En tu mundo, por ejemplo, el azul es para los niños y el rosa para las niñas, aquí creemos que
cualquiera puede escoger el color que desee, que todes pueden ser lo que sueñen, por eso se llama “El Mundo Violeta”,
que es la mezcla y equilibrio entre el rosa y el azul.
-¡Como yo! - exclamó Violeta.
-¡Sí! Como tú… por eso estás aquí y te tenemos una misión…
Al día siguiente, Violeta llega emocionada al colegio para contarle todo a sus amigues. Pero al llegar descubre que la
amargura y los estereotipos se están apoderando de todo y ya no quedan colores, ni alegría.

- Celeste, ¿Qué ha pasado? - preguntó Violeta.

- Cada vez que el profesor nos habla de lo que debemos ser por obligación, nuestros puestos se transforman en una especie
de molde y ya no nos podemos mover, ya casi no podemos respirar. Y lo peor es que todes están olvidando sus sueños.
- contestó Celeste.
 ¡No lo
podemos
permitir!
– Entonces, Violeta les lanza un
polvo mágico, que el Ser le dio,
para viajar a la otra dimensión
- ¡Listo! - dice Violeta, pero para su sorpresa sus amigues están grises y ensimismados.
Pero ¿cómo es posible? ¡Miren! Aquí todes son libres, plenos y felices. No hay moldes que detengan sus sueños
¡Esto tenemos que lograr en nuestro mundo!
- Violeta, es hora de madurar… las cosas son como son y hay que aceptarlas…- le responde Celeste.
Violeta comienza a llorar, no puede creer que sus amigues hayan perdido su esencia…
- Lamentablemente han perdido sus sueños y su luz. Mira sus pies, ahora tienen
cadenas y aunque no logres ver, tienen vendas en sus ojos... solo ven lo que les han dicho
que existe. - dijo el Ser.
-Pero, ya no volverán a ser como antes... - dijo entre sollozos Violeta.
- Tranquila, podemos resolverlo. Basta con que una sola persona crea e intente luchar
para comenzar el camino. Al comienzo parecerá imposible, pero luego verás cómo
más luces se unen a la tuya. - dijo el Ser, abrazando a Violeta.
- ¿Y cómo lo hago? - le preguntó Violeta.
- Diles “Yo creo en ti y en tus suenos, ahora solo debes hacerlo tu” y
luego abrázalos transmitiéndoles tu amor sincero. - dijo el Ser.
- ¿Así de simple? - respondió sorprendida Violeta.
- Te sorprenderías si conocieras el verdadero poder del amor… - dijo el Ser
abrazándola aún más fuerte.
Violeta abrazó y dio el mensaje a cada une, y luego éstos hicieron lo mismo con el resto. Se despidieron del Ser y
volvieron a la escuela.

su colegio y el mundo !
Les niñes regresaron y antes que el profesor pudiera regañarlos, todes corrieron hacia él.
- ¡Miren sus pies! - advierte Inara.
- ¿Qué tienen mis pies? - preguntó el Profesor. No intenten distraerme porque nada les quitará el castigo por salir de
la sala sin mi permiso.
- ¡Profesor! - exclamó Vicente - Sabemos que lo ha olvidado, pero intente recordar cómo era cuando niñe, antes de
que aparecieran esas cadenas en sus pies. Cierre los ojos y sienta los aromas de los momentos felices de su niñez, sus
juegos, sus sueños…
- Recuerdo que me decían Pepito soñador… - les comenta el Profesor. Todes lo rodean, lo abrazan y le dicen:
“Pepito… creemos en ti, en tus suenos… ahora solo debes hacerlo tu”…
¡Al n lo entendí! - exclamó el Profesor. - ¡Todes podemos ser lo que queramos ser, que nada sea un limitante para
cumplir nuestros sueños”.

¡Salvamos el colegio! ¡Ahora unides vamos a salvar el mundo!

¡FELIZ
DIA
DEL NIÑE!
FIN
Glosario
Diversidad:
Se reere a las características que nos hacen únicos o
únicas y permiten diferenciarnos de otras personas. Hay
diversidades visibles, como el color de nuestro pelo, o el
idioma que hablamos; y diversidades no visibles, como la
forma en cómo pensamos o la cultura en la cual nacemos. La
diversidad nos permite aprender de personas distintas a
nosotros y enriquecer la sociedad con nuestras diferencias.
Es por esto que es muy importante que respetemos a todas
las personas, independiente de aquellas características que
se diferencian de las tuyas. ¿Has pensado en aquellas
características que te hacen una persona única?
I
Identidad de genero:
Es la manera en que cada persona se identica
a partir de su género (femenino, masculino u
otro). Esto puede coincidir o no con el sexo
biológico asignado al momento de nacer.
Genero:
I
Son las características que cada sociedad
asigna a mujeres y hombres. Son aquellos
rasgos que se creen “propios de las mujeres” y
“propios de los hombres”, pero que se
establecen según un entendimiento cultural, no
biológico.
Por lo tanto, estas características
varían según la sociedad y época en la
que vivimos.
Estereotipos:
Estereotipos de genero:

Son aquellas creencias, compartidas por un
grupo de personas, sobre una o más personas o
alguna cosa en particular, antes de conocerlo.
Estas pueden ser correctas o no.
I
Son creencias, opiniones o prejuicios sobre
cómo deberían ser hombres y mujeres, y las
características, actividades y roles que debería
desempeñar cada uno en la sociedad.
Estas son creencias inconscientes que se nos
enseñan desde muy temprana edad, y determina
la vida de todas las personas en función de su
género.

Por ejemplo, hay niños a los que les gusta jugar a la pelota y
otros que preeren cocinar o pintar. ¡Hay niñas a las que les
encanta jugar a la pelota! Pero a partir de los estereotipos
de género que tenemos como sociedad, desde pequeñas se
les enseña a preferir actividades como pintar, cocinar y
jugar con muñecas.
¿Se te ocurren otros estereotipos de género?
 Etnia:

Una etnia es un grupo humano donde las
personas que lo componen comparten un
origen en común, con similares
características socioculturales, como
compartir la lengua, características
culturales, hábitos o prácticas religiosas.
¿Qué etnias existen en el lugar en el que
tú vives?
I
Inclusion:
Es integrar a distintos espacios a personas con
capacidades diferentes. Es entender que más allá de
nuestras diferencias, todos debemos tener las mismas
oportunidades para desarrollar nuestra vida de la manera
en como queramos hacerlo.
Es importante señalar que no tenemos por qué ser todos
iguales, la diversidad nos hace únicos.

Machi:
«(Ser machi) es un trabajo al servicio de los demás con la
nalidad de devolver la salud física, espiritual y guiar en el
proceso de ser persona en el mundo mapuche.»

Machi Francisca Linconao, Lof Rawe.

 Enojo:
Es una emoción que experimentamos cuando nos
sentimos contrariados o nos vemos envueltos en
situaciones que consideramos injustas. Es muy veloz y
te puede dominar sin que te des cuenta.
Emociones:
Son estados afectivos que nos permiten
adaptarnos y reaccionar al entorno. Las
emociones se experimentan a través de
cambios físicos y conductuales, son
automáticas. Es necesario que sepas que no
existen emociones buenas ni malas, lo
importante es que podamos expresarlas y
que cuando aparezcan las puedas identicar
y ponerles nombre.

Tristeza:
Es una caída de nuestra
energía, de nuestro estado
de ánimo. Cuando estamos
tristes nos sentimos sin
ganas. La tristeza viste de
Felicidad:
gris nuestros días.
Es una sensación de satisfacción, nos hace sentir
agradecidos, conectados con el amor y las ganas de
hacer y estar con otros,somos felices cuando
hacemos lo que nos gusta.Es de larga duración, dura
más que la alegría.
Equipo Creativo
I
y redaccion
Susan Cerna Ledezma
Antonella Ferma Reveco
Catalina Garrido Higuera
Claudia Vergara Mella
Claudia Yáñez Sánchez
I
Ilustracion y diseno

I
Marión Álvarez Ávalos
@maiosticks
Daniela Sáez Silva
@dsaezsilva