ALFAGUARA INFANTIL

Los Cretinos
Autor: Roald Dahl Pginas: 109 Serie Naranja: Desde 10 aos Ilustrador: Quentin Blake Formato: 12 x 20

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LOS CRETINOS
Roald Dahl

NDICE DE CONTENIDOS DE LA GUA DE LECTURA

FICHA TCNICA INTRODUCCIN ARGUMENTO INTERS FORMATIVO Y TEMTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. PISTAS PARA CONOCER A LOS PERSONAJES PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. TRUCOS QUE FASTIDIAN 2. LA SEORA CRETINO SE ESTIRA 3. SPEAK ENGLISH, ONLY 4. TODO BOCA ABAJO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA 1. DA TU OPININ SOBRE LA NOVELA ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. FIN DE SEMANA EN UN HOTEL 2. CRUZADA CON DETALLES DEL CUENTO ACTIVIDADES PARA EL REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. AVES QUE EMIGRAN ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. PASTEL DE PJARO NO! BOCATAS RICOS Y SANOS S! ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA 1. LA UNIN CONTRA EL MANDN 2. CONTRA LA VIOLENCIA EN EL HOGAR EDUCACIN MEDIOAMBIENTAL 3. SI TE ENCUENTRAS UN PJARO HERIDO... EDUCACIN PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS EDUCACIN INTERCULTURAL 1. TE APETECE ENSALADA DE SALTAMONTES? EDUCACIN PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES 2. CONVENCER A UN NIO (+) 3. RECONOZCO AL QUE EST HABLANDO (-) SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. MS DE ROALD DAHL JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. EL JUEGO DE LAS PALABRAS CUADRO DE OBJETIVOS A VER SI ME ACUERDO SOLUCIONARIO Profesor/a
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Introduccin
Malvados, sucios, malolientes, insoportables, maleducados. Viven hacindose la vida imposible el uno al otro. Tienen secuestrada a una deliciosa familia de monos y maltratan a los dems animales. Son una pareja impresentable: Unos cretinos.

Argumento
El seor Cretino y su mujer no son capaces de vivir en paz. Siempre estn tramando algo para fastidiarse el uno al otro. Un da la seora Cretino meti su ojo de cristal en la jarra de cerveza de su marido. El seor Cretino se veng de ella, escondindole una rana en la cama, entonces ella le prepar un plato lleno de espaguetis y gusanos... Una vez a la semana, la odiosa pareja cenaba pastel de pjaro. El seor Cretino era muy buen cazador de aves: embadurnaba las ramas del Gran rbol Muerto con cola de pegar y luego se marchaba. Cuando volvan los pjaros a posarse en las ramas se quedaban pegados y as el seor Cretino los atrapaba y los meta en la cazuela. Adems de fastidiar a los pjaros, este par de cretinos tena prisionera a una deliciosa familia de monos y los torturaba ponindolos cabeza abajo. Menos mal que aparece por all el Gran Pjaro Gordinfln y entre l y Chimpa, el jefe de los monos, preparan una trampa para escapar de aquel lugar y castigar a la pareja de cretinos.

Inters formativo y temtico

La fealdad extrema es, en este caso, una consecuencia de la maldad de los dos protagonistas de la novela, no hay ms que verlos en las expresivas ilustraciones del Quentin Blake. Adems de cretinos, estos dos personajes son perversos, vengativos, rencorosos, incapaces de tener un pensamiento positivo y dice el autor que eso se les nota en la cara. Al terminar la lectura comprobamos cmo la maldad y la suciedad de los dos cretinos sern las artfices de su propia desaparicin. Al mal se le puede vencer con inteligencia, esta novela es un buen ejemplo. Estamos seguros de que la lectura de un autor como Roald Dahl va a seguir entreteniendo a los nios, poniendo en evidencia las contradicciones y el espritu insolidario de algunos adultos. En esta Gua de Lectura hemos incluido un nuevo apartado de Atencin a la Diversidad de Alumnos. En l se presenta una propuesta de Educacin Intercultural para acercar el libro de manera especial a nios de otros pases que se estn integrando en nuestras aulas de Primaria. Adems hemos creado actividades de ampliacin y apoyo para nios con Necesidades Especiales. Tambin incluimos un Cuadro de Objetivos para que el profesor de un vistazo compruebe los Objetivos, contenidos, Procedimientos y Actividades Complementarias que vamos a trabajar en la Gua. Por ltimo, presentamos el apartado A ver si me Acuerdo con cuestiones relacionadas con el libro para que el alumno las conteste correctamente.

Autor
Roald Dahl naci en Llandaf, un pueblecito del Pas de Gales, en 1916. A los siete aos fue internado en un colegio ingls, donde sufri el rgido sistema educativo britnico que reflejara luego en algunos de sus libros. Terminado el Bachillerato, entr a trabajar en Shell, la multinacional petrolfera, en frica. Aqu fue donde le sorprendi la Segunda Guerra Mundial. en la que tom parte como piloto de aviacin en la Royal Air. Su inicio en la literatura infantil estuvo motivado por los cuentos que narraba a sus cuatro hijos. En 1964 publica su primera obra, Charlie y la fbrica de chocolate. Tambin escribi guiones para pelculas, concibi personajes famosos como los Gremlins y algunas de sus obras han sido llevadas al cine. Roald Dahl muri en Oxford a los 74 aos de edad. Profesor/a
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Actividad 1
PISTAS PARA CONOCER A LOS PERSONAJES Leer es una de las actividades ms complejas por el esfuerzo mental que exige de cada lector. Hay nios a los que la lectura les parece una carga, para otros en cambio es un placer. Nosotros como educadores queremos transmitir a todos nuestros alumnos el hbito de leer, el gusto por la lectura: sumergirse en una historia, vivir otras vidas, otras situaciones, puede ser una maravillosa aventura. Una vez ms insistimos en la importancia de la motivacin para empezar a leer. Para ello utilizamos lo que nunca falla: la expresiva cubierta de la novela, su ttulo sorprendente, rotundo. Qu puede suceder con la repulsiva pareja que aparece en la cubierta? Nada bueno, seguramente. Los Cretinos son feos, no saben comer correctamente, son malos, sucios... Total, un asco. En la Ficha del Alumno ofrecemos pistas para conocer mejor a los protagonistas de la novela y partiendo de una situacin grfica, los nios imaginan acciones malvadas y disparatadas, como Los Cretinos.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1
TRUCOS QUE FASTIDIAN Los alumnos hacen una lectura del captulo El ojo de cristal. A continuacin y para comprobar la comprensin literal del texto, explican en qu consiste el truco de la seora Cretino con su ojo de cristal. Seguidamente ponen a prueba su imaginacin y piensan trucos para fastidiar al seor Cretino. El profesor sugiere el primero: coger un rotulador negro y dibujar una araa en el fondo de la jarra, por la parte de afuera. Se llena la jarra de cerveza y cuando el seor Cretino se la beba, creer que ha bebido cerveza con araa... En la Ficha del Alumno, los nios debern resolver grficamente los trucos que se les ocurren para fastidiar al protagonista masculino de la historia.

Actividad 2
LA SEORA CRETINO SE ESTIRA Despus de leer los captulos relacionados con el estiramiento de la seora Cretino, localizamos en la pgina 43 este fragmento y lo escribimos en la pizarra. La falda de la seora Cretino se abra como un paracadas. Recordamos a los nios que el paracadas est hecho de una tela especial que, al abrirse en el aire, va disminuyendo la velocidad de cada de un cuerpo en el espacio. Los alumnos observan las vietas, las numeran del 1 al 4 y se inventan otro truco divertido para estirar a la seora Cretino. Profesor/a
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.)

Actividad 3
SPEAK ENGLISH ONLY Los alumnos leen con atencin el captulo El pjaro Gordinfln viene al rescate. Destacar este fragmento: Pero estos pjaros eran ingleses y no podan comprender el fantstico lenguaje africano que los monos hablaban. Los alumnos deducen que por no saber ingls, los pjaros se quedarn atrapados en las ramas del Gran rbol Muerto. Proponemos a los nios traducir al ingls el mensaje de los monos y escribirlo en el apartado correspondiente que acompaa a la imagen. Valorar el aprendizaje de una lengua como el ingls y reconocer su utilidad para comunicarnos sern los objetivos de esta actividad.

Actividad 4
TODO BOCA ABAJO Chimpa, el mono, ha tenido una idea: poner a los cretinos cabeza abajo. Los alumnos localizan en el texto todas las acciones que realiza la familia de monos para embadurnar el techo con pegamento e ir situando all la alfombra, los muebles, las lmparas etc... Al llegar a la pgina 95 de la novela, interrumpimos la lectura: los Cretinos estn abriendo la casa... Cmo reaccionarn cuando encuentren todos los muebles pegados en el techo? Nuestros alumnos responden y a continuacin identifican cinco nombres de objetos en una sopa de letras.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

Actividad 1
DA TU OPININ SOBRE LA NOVELA En primer lugar los estudiantes hacen un resumen de la novela que acaban de leer y uno de los nios puede ir anotando en la pizarra los momentos ms significativos de la trama. A continuacin el profesor pide a los alumnos su opinin sobre el argumento ledo y luego, entre todos, descubren qu es lo que critica el autor y valoran el mensaje de la novela. Para terminar y como actividad creativa, los alumnos imaginan un final distinto al de la historia y lo redactan; luego se leen en voz alta los finales propuestos.

Profesor/a
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ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Actividad 1
FIN DE SEMANA EN UN HOTEL Proponemos a los alumnos la creacin de un captulo para un nuevo libro de los Cretinos. Cada alumno imagina una peripecia para los personajes, y la redacta como si fuera un captulo ms del libro o una tira de cmic, o un dilogo para teatro... Para orientarles les proponemos empezar con una situacin muy chocante: los Cretinos van a pasar un fin de semana a un hotel. Recordar que el recepcionista del hotel, los camareros etc... debern utilizar un lenguaje corts, educado y preciso para informar a los Cretinos de las condiciones del hotel, el precio de la habitacin, la utilizacin del ascensor etc... en cambio los Cretinos se expresarn como corresponde a su falta de educacin y a su carcter mezquino. Al terminar los alumnos intercambian su trabajo y, en grupos, pueden representar la situacin que les haya parecido ms divertida.

Actividad 2
CRUZADA CON DETALLES DEL CUENTO Proponemos una cruzada para que los alumnos recuerden nombres de personajes, lugares, objetos especialmente significativos de esta novela. Desarrollar la memoria y la agilidad mental de los alumnos son los objetivos de esta actividad.

ACTIVIDADES PARA EL REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Actividad 1
AVES QUE EMIGRAN Llamamos la atencin sobre el hecho de que uno de los personajes, el pjaro Gordinfln, llega desde frica. Aproximadamente unos 5.000 millones de aves de unas 200 especies realizan dos migraciones: en otoo van de Europa a frica y en primavera a la inversa. Cada primavera golondrinas, vencejos, cigeas, azores, halcones, grullas, petirrojos etc... cruzan el estrecho de Gibraltar y recorren miles de kilmetros para ir a criar al centro y norte de Europa donde abundan insectos, frutos, tallos para su alimentacin. Como actividad prctica, pedimos a los alumnos que completen las fichas sobre aves que les proponemos. Como curiosidad, preguntamos a los alumnos si saben cmo observar las aves migratorias y les damos unos consejos para observarlas mejor cuando salgan al campo un da de primavera, por ejemplo. - Elegir un lugar donde tengan una visin amplia del cielo, mejor por la maana. Llevar una brjula y prismticos. - Observar que las aves migratorias vuelan en grupo, juntas y en lnea recta hacia el norte, comprobarlo mirando la brjula. - Distinguir cmo vuelan: la aves zancudas y las rapaces vuelan alto, en cambio los pjaros vuelan bajo.

Profesor/a
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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES

Actividad 1
PASTEL DE PJARO NO! En la pgina 51 los alumnos recuerdan que el seor Cretino utiliza toda clase de pjaros para preparar su pastel. Ya va siendo hora de que el seor Cretino deje en paz a los animales! Para empezar le sugerimos que se olvide de los pjaros y que prepare bocadillos ricos para una merienda-cena. Proponemos a los nios redactar recetas para bocadillos con una condicin: que el bocadillo sea un alimento completo, por lo tanto debern incluir y combinar los hidratos de carbono, las protenas, las grasas y las vitaminas. Recordamos un ejemplo de bocadillo clsico: INGREDIENTES: Media baguette (hidratos de carbono) Un tomate mediano (vitaminas) Una lmina de jamn serrano o York. (protena...) Aceite de oliva (grasas) MODO DE HACERLO Se untan las dos mitades de la baguette con el tomate y se alia con unas gotas de aceite de oliva virgen. Se coloca la lmina de jamn serrano o York. Se calienta un momento al horno. Cada alumno incluye en su receta sus ingredientes preferidos: pan de molde o de chapata, sabanitas de queso para fundir, chorizo, pavo, salami, anchoas, pepinillos, mayonesa... No olvidar que deber combinar los ingredientes y conseguir un bocadillo rico y equilibrado. Desde el aula y en colaboracin con las familias, tambin fomentamos el arte del buen comer.
ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

Actividad 1
LA UNIN CONTRA EL MANDN Al mal se le puede vencer con inteligencia, ste es uno de los mensajes de este libro. Los Cretinos son unos personajes dominantes, que abusan de los dbiles, que los maltratan... y los dbiles, los pjaros y los monos, se unen y les dan un escarmiento con ingenio. Seguro que conocemos algn caso de un nio mandn que apabulla a los dems, que los arrolla con sus exigencias... Hasta dnde hay aguantarlo? Rechazamos totalmente las soluciones violentas que slo generan ms violencia en la clase y preguntamos a los alumnos cmo poner lmites a los nios excesivamente mandones, que slo quieren imponer su voluntad; damos una posible solucin: Unirnos todos e intervenir cuando el nio mandn quiere imponer sus reglas en el juego, por ejemplo; y si se enfada ante lo que dice la mayora y no quiere jugar, ya se le pasar, sobre todo cuando se aburra y compruebe que el juego contina sin su presencia. Escuchamos otras propuestas de los alumnos y las valoramos convenientemente. Aunque sabemos que la mayora lo hace, es aconsejable que los nios hablen con sus padres y profesores si son vctimas de nios que los acosan o los ridiculizan. Profesor/a
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ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES (CONT.)

Actividad 2
CONTRA LA VIOLENCIA EN EL HOGAR El seor y la seora Cretino se dedican a hacerse la vida imposible el uno al otro. Por medio de la caricatura, el autor de la novela nos muestra sus mutuas agresiones, sus insultos, sus intentonas de maltrato fsico y psquico... Llamamos la atencin de los alumnos sobre estos hechos en los que casi siempre el ms dbil, en este caso la mujer, lleva la peor parte. Valoramos la convivencia en paz en familia y en cualquier otro ambiente y entre todos, proponemos soluciones concretas para erradicar la violencia, los insultos, los comportamientos machistas y en general todo lo que supone la violencia de un sexo hacia el otro. El dilogo con los compaeros, la denuncia de las situaciones de maltrato etc... pueden ser las primeras soluciones que proponemos desde el aula. Omos a nuestros alumnos. EDUCACIN MEDIOAMBIENTAL

Actividad 3
SI TE ENCUENTRAS UN PJARO HERIDO... Despus de embadurnar de cola todas las ramas del Gran rbol Muerto, los pobres pjaros del cuento se quedan pegados y dispuestos para ir a la cazuela del seor Cretino... pero puede que alguno se quede enganchado, malherido... Qu hacemos si encontramos un pjaro herido? Hablamos de este hecho con nuestros alumnos, escuchamos sus experiencias, y entre todos escribimos en la pizarra las normas que debemos seguir. El profesor empieza con las primeras: no coger al pjaro con la mano, mejor envolverlo en un pauelo, meterlo en una cajita con agujeros para que respire, comunicar este hecho a un adulto, no forzar al pjaro a comer ni a beber, avisar al veterinario, si es necesario... Y si el pjaro no est herido, simplemente se ha cado de un rbol, lo colocamos en una rama para que ningn otro animal pueda aplastarlo. Fomentar actitudes de cuidado y atencin a los animales es el objetivo de esta actividad.
EDUCACIN PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS

EDUCACIN INTERCULTURAL

Actividad 1
TE APETECE ENSALADA DE SALTAMONTES? Para fastidiar a su marido, la seora Cretino mezcla un plato de espaguetis con gusanos. Qu asco! Sin embargo, explicamos a nuestros alumnos que en algunos lugares del mundo como Nueva Guinea, los invertebrados forman parte de la alimentacin de sus habitantes, en Zimbabue, consideran a los gusanos secos un postre delicioso, en Tailandia es frecuente consumir saltamontes y langostas fritas... Los que los han probado, dicen que no estn mal, y es que sobre gustos no hay nada escrito. Decimos a nuestros alumnos que el trmino que se utiliza para referirse al hecho de comer insectos es entomofagia. Preguntamos a los nios si les gustara probar un plato de insectos y por qu. Por ltimo les pedimos que elaboren una receta imaginaria cuyos ingredientes sean algunos insectos. Desarrollar la curiosidad de los alumnos por conocer formas exticas de alimentacin de pases lejanos al nuestro es el objetivo de esta actividad. Profesor/a
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EDUCACIN PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS (CONT.)

EDUCACIN PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES

Actividad 2
CONVENCER A UN NIO (+) Pedimos a los alumnos que escriban la crtica de este cuento, que digan lo que ms y lo que menos les ha gustado del argumento. Tambin es interesante preguntarles si cambiaran algo o si les gusta como est. Por ltimo, los alumnos imaginan que tienen que convencer a un compaero para que lea este libro. Qu le diran? Qu tres cualidades del libro destacaran? Pedimos a los alumnos que escriban sus respuestas en su cuaderno y que luego las lean en voz alta. Sus compaeros dirn si les han convencido o no.

Actividad 3
RECONOZCO AL QUE EST HABLANDO (-) Presentamos seis frases pronunciadas por los personajes del cuento, los nios las copian en su cuaderno, las leen, deducen a quin corresponde cada frase y escriben el nombre del personaje correspondiente. Las frases seleccionadas son: - No te dejar embadurnar todo el tejado de la casa con cola pegajosa. (Seora Cretino) - Estos espaguetis son bastante amargos. Tiene un sabor claramente amargo. Compra de los otros la prxima vez. (Seor Cretino) - Para la mayora de la gente, ir de vacaciones volando es muy caro, pero yo puedo volar a cualquier parte del mundo gratis. (Pjaro Gordinfln) - De prisa, de prisa! Ahora lo primero es esto! Quiero que pintemos todo el techo con la cola pegajosa! Cubridlo todo! Embadurnad hasta las esquinas! (Chimpa) - No os posis sobre el Gran rbol Muerto! Acaba de ser embadurnado completamente con cola pegajosa! Id a posaros en cualquier otro sitio! (Los monos) Reforzar la comprensin literal del argumento es el objetivo de esta actividad.
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

Actividad 1
MS DE ROALD DAHL A muchos de nuestros alumnos, la lectura de este ttulo seguramente les sabr a poco. Les sugerimos la lectura de otros ttulos tan interesantes como el que han ledo, editados por Alfaguara en todas las series. Adems aconsejamos hablar en familia de la biografa de Roald Dahl, su infancia, su participacin como piloto en la Segunda Guerra Mundial, los motivos por los que se convirti en escritor. Consultar la biografa de Roald Dahl que se incluye en el libro resulta imprescindible. Para obtener informacin muy actualizada sobre Roald Dahl y su obra, aconsejamos visitar las pginas web: www.roalddahl.com www.roalddahlfans.com http://usuarios.lycos.es/roalddahl/ Profesor/a
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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1
EL JUEGO DE LAS PALABRAS Descubrir el aspecto ldico que pueden tener las palabras es el objetivo de esta actividad. Proponemos un juego de atencin y rapidez de reflejos. Para ello los alumnos dividen una hoja en cuatro apartados: personajes, objetos, animales y sentimientos. El profesor dice una letra cualquiera, G, y los alumnos debern buscar nombres de personajes, objetos, animales y sentimientos todos citados en el cuento, cuya inicial sea la letra g; por ejemplo, personaje: Gordinfln, objeto: globos, animal: gorrin, sentimiento: gratitud. El alumno que ha completado antes los cuatro apartados dice alto y gana. El juego contina y el profesor dice en voz alta otra letra.

SOLUCIONARIO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 2. LA SEORA CRETINO SE ESTIRA De izquierda a derecha y de arriba abajo: 4- 3- 2- 1 4. TODO BOCA ABAJO Silla, cuadro, lmpara, mesa, sof ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.- CRUZADA CON DETALLES DEL CUENTO Horizontales: Gordinfln-Ojo-Bastn Verticales: Gusanos-Cretino-Chimpa-Globos-frica A VER SI ME ACUERDO 1.- Era tan perversa como su marido. 2.- Crey que los espaguetis se movan. 3.- Para hacerla creer que se estatura iba menguando. 4.- Los Cretinos cenan pastel de pjaro. 5.- El mono Chimpa, su esposa y sus dos hijitos. 6.- Hacer volteretas, vestir ropa de persona y fumar en pipa. 7.- Que no se posaran en las ramas del Gran rbol Muerto porque estaban embadurnadas. 8.- Inglaterra. 9.- Se encontraron todos los muebles pegados al techo. 10.- Decidieron trasladarlo a frica para pasar el verano.

Profesor/a
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OBJETIVOS

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

A. COMPLEMENTARIAS

ANTES DE LA LECTURA

Motivar a la lectura y despertar la curiosidad por conocer a los protagonistas. Nueva situacin grfica. La secuencia temporal. El orden de los hechos. Fragmento de texto con imperativos. Sopa de letras: Nombres de objetos. Un desenlace diferente para la novela. Responder a preguntas relacionadas con el argumento y redactar otro final.

Anlisis de la cubierta. Aspecto fsico y rasgos de carcter.

Leer pistas que se refieren al aspecto fsico de los personajes de la novela. Inventar un posible dilogo entre ellos.

Disear cubiertas alternativas.

DURANTE LA LECTURA

Desarrollar la imaginacin a partir de un hecho. Comprobar la comprensin estructural del texto. Reconocer la utilidad de conocer otro idioma. Ejercitar la capacidad de observacin y atencin. Elegir un desenlace y dramatizarlo.

Observar y describir una situacin, Inventar trucos diferentes Crear un nuevo truco para el personaje. para situaciones de la novela. Ordenar una secuencia temporal en cuatro vietas. Escribir lo que sucede. Traducir al ingls un fragmento de texto, de carcter exclamativo. Rodear seis nombres de objetos de la Crear una sopa de letras con novela en una sopa de letras. nombres de personajes.

DESPUS DE LA LECTURA

Dar opiniones respecto al argumento y fomentar la creatividad. Dilogos entre personajes en situaciones imaginarias. El juego de la cruzada con elementos de la novela. Costumbres de aves migratorias. Recetas de bocadillos saludables.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Desarrollar el ingenio aprendiendo a redactar dilogos. Ejercitar la memoria y la atencin.

Continuar un dilogo o inventar otro, Lectura dramatizada. en una situacin diferente. Completar una cruzada con personajes, objetos y lugares del argumento. Recordar datos de las aves migratorias y rellenar fichas del libro. Escribir recetas de bocadillos que contengan vitaminas, protenas e hidratos. Enumerar normas en las que la unin sea decisiva para resolver un conflicto. Recordar experiencias relacionadas con el cuidado de aves heridas. Redactar recetas imposibles en nuestra cultura, cuyo principal ingrediente sea un insecto. Desarrollar la expresin oral de los alumnos, valorando diferentes aspectos de la novela. Leer fragmentos de texto, distinguir al personaje que las pronuncia. Escribir personajes, objetos, animales y sentimientos con una misma inicial. Confeccionar un cuaderno de campo.

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Ejemplos prcticos para evitar situaciones de abuso. Normas que se deben seguir ante un pjaro herido. Recetas con ingredientes originales. Aspectos y cualidades de la novela. Fragmentos de texto y personajes. Nombres de la novela con la misma inicial.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Recordar los movimientos de las aves migratorias.

INTERDISCIPLINARES

Fomentar el gusto por el buen comer y la dieta equilibrada.

REAS novela. TRANSVERSALES Desarrollar actitudes favorables

Comprender el mensaje de la

al cuidado y proteccin de las aves.

EDUCACIN INTERCULTURAL

Despertar la curiosidad por conocer formas exticas de alimentacin.

CAPACIDADES ESPECIALES

Desarrollar dotes de persuasin para recomendar la lectura de esta novela. (+) Ejercitar la comprensin literal del texto. (-)

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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Estimular la memoria y la rapidez de reflejos.

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Actividad 1
PISTAS PARA CONOCER A LOS PERSONAJES Observa la cubierta del libro y conocers a los protagonistas de la novela. Adems de ser un par de cretinos, te damos pistas para que descubras aspectos de su carcter. Fjate bien y lee.

- No se lava nunca, ni siquiera los domingos. - Cree que llevar barba le da un aspecto de sabio pero en realidad tiene pinta de cretino. - No utiliza la servilleta, se limpia la boca con la manga de la chaqueta. - Le llama vieja cabra y bruja a su mujer.

- Lleva un bastn para pegar a perros, gatos y... nios. - Cuando naci no era fea, pero tena tan malas, ideas que se convirti en un ser horrible. - Odia y maltrata a los animales. - Llama a su marido viejo cebollino podrido.

Ahora mira bien a los dos cretinos... Imagina qu estarn tramando... Piensa mal de ellos porque seguro que aciertas. Escribe.

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1
TRUCOS QUE FASTIDIAN Para fastidiar a su marido, la seora Cretino hace un truco y nosotros otro. Escribe cmo son esos trucos. Y a ti qu se te ocurre para fastidiar a ese malvado? Anda, dale ideas a la seora Cretino. Piensa un truco, dibuja y escribe.

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Alumnos/as
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.)

Actividad 2
LA SEORA CRETINO SE ESTIRA Recuerda la broma pesada que el seor Cretino gasta a su mujer. Ordena las vietas y cuenta lo que sucede en cada una.

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Alumnos/as
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.)

Actividad 3
SPEAK ENGLISH, ONLY Los pjaros de este cuento slo entienden el ingls y no se enteran del aviso de los monos. Traduce al ingls las palabras de los monos y ayuda a escapar a los pjaros. Anda, saca el diccionario.

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Actividad 4
TODO BOCA ABAJO Fjate cmo ha quedado el techo de Los Cretinos llenito de trastos pegados boca abajo! Busca cinco nombres de los objetos del techo, en esta sopa de letras. Los nombres se leen de izquierda a derecha, de derecha a izquierda , de arriba debajo de abajo arriba y en diagonal. Rodea.

C U A D R O

S G H F G M

I O J J J C

L J F M H X

L N M A K S

A P F R B

B S K A V

M C L P M U

A S E M N P

Y M P A C

T P L X

W Q

Alumnos/as
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

Actividad 1
DA TU OPININ SOBRE LA NOVELA Lee y contesta. - Qu te ha parecido esta novela?
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- Qu hechos de la novela crees que no podran ocurrir realmente?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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- Qu se critica en la novela?

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A qu aspectos del mundo real se puede

aplicar esa crtica?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Imagina y escribe un final distinto al de la historia que acabas de leer.
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ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Actividad 1
FIN DE SEMANA EN UN HOTEL Vamos a suponer que para curar tanto estrs, los Cretinos van de fin de semana a un hotel. Habr que verlos llegar tan sucios y maleducados como siempre! El recepcionista del hotel sale a recibirlos. Imagina el dilogo entre ellos. Lee, chale humor y contina en tu cuaderno el dilogo entre los Cretinos y el recepcionista. Y si quieres, luego lo representas con tus compaeros. RECEPCIONISTA: Buenas tardes, seores, a nombre de quin est reservada su habitacin? SEOR CRETINO: Mmmm... Cretino. RECEPCIONISTA: Ehh, dgame su nombre, por favor. SEOR CRETINO: Cretino! Cretino! Est sordo? RECEPCIONISTA: Oiga, caballero, que yo no le he insultado. Me quiere decir a nombre de quin est reservada su habitacin?
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Alumnos/as
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ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.)

Actividad 2
CRUZADA CON DETALLES DEL CUENTO Vamos a ver qu tal juegas a la cruzada recordando algunos personajes, lugares y objetos de este cuento. Lee, fjate bien y completa donde corresponda.

HORIZONTALES: Era muy vistoso y avis a los pjaros de la trampa del Gran rbol Muerto. La protagonista tena uno de cristal. El de la protagonista era cada vez ms largo porque su marido pegaba un trocito de madera en un extremo. VERTICALES: El protagonista se los comi con espaguetis. El apellido de la pareja protagonista. As se llamaba el mono ms listo de todos. Los utiliz el malvado protagonista para estirar a su mujer. De ese continente vena el Pjaro Gordinfln.

Alumnos/as
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ACTIVIDADES PARA EL REA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Actividad 1
AVES QUE EMIGRAN Te damos dos ejemplos de aves migratorias: la cigea y el vencejo. Entrate de cosas sobre ellas: su color, la forma de su cuerpo, su alimentacin y su hbitat, su manera de volar... y antalas como si lo hicieras en tu cuaderno de campo.

Alumnos/as
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Roald Dahl

A VER SI ME ACUERDO

Te damos diez cuestiones relacionadas con esta novela. T las lees y eliges la respuesta correcta de las dos que le presentamos. Marca. X 1. La seora Cretino... era mucho mejor que su marido. era tan perversa como su marido. 2. Cuando el seor Cretino coma el plato de espaguetis... se dio cuenta de que estaban muy salados. crey que los espaguetis se movan. 3. El seor Cretino alarg el bastn de su mujer... para hacerle creer que su estatura iba menguando. para que pudiera pegar mejor a los pjaros. 4. Una vez a la semana, los mircoles... Los Cretinos hacen bailar a los monos, cabeza abajo. Los Cretinos cenan pastel de pjaro. 5. En la jaula del jardn vivan... El pjaro Gordinfln, un canario y dos jilgueros. El mono Chimpa, su esposa y sus dos hijitos. 6. El seor Cretino enseaba a los monos a... hacer volteretas, vestir ropa de persona y a fumar en pipa. bailar, andar en bicicleta y a nadar. 7. Los monos advirtieron a los pjaros ... que no se posaran en las ramas del Gran rbol Muerto porque estaban embadurnadas. que volaran ms alto para que los Cretinos no pudieran dispararles. . 8. Las acciones de esta novela suceden en ... Alemania. Inglaterra. 9. Cuando los Cretinos llegaron a su casa... se encontraron todos los muebles pegados al techo. comprobaron que alguien haba cambiado la cerradura de la puerta. 10. Los pjaros y los monos ... decidieron trasladarse a frica para pasar el invierno. se quedaron a vivir en la casa de la lado de los Cretinos. Has contestado a todas las preguntas? Si tienes ms de ocho aciertos, enhorabuena, si ests entre cinco y ocho aciertos, fjate en qu has fallado y corrgelo y... si tienes menos de cinco respuestas acertadas, lee con ms atencin y vers cmo aciertas todas las cuestiones. Te lo prometo.

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