Está en la página 1de 9

Colegio Villa Centinela

Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro
“PRUEBA DE LECTURA COMPRENSIVA”
Libro: “Quique Hache y el Mall Embrujado"
Nombre: ________________________________________ Curso:______ Fecha:__________

Puntaje Total: 34 Puntaje obtenido………….... Nota:

Contenidos a evaluar: Comprensión de lectura.


Objetivos:
1. Identificar personajes y acontecimientos del libro leído.
2. Reconocer significado de palabras por contexto.
3. Explicar e interpretar situaciones de los personajes.
4. Analizar, extraer, relacionar y resumir información sobre el texto.

I.- TERMINOS PAREADOS

HABILIDAD: “IDENTIFICAR Y RELACIONAR CARACTERISTICAS, PERSONAJES Y/O


ACCIONES”
Coloque el número del personaje frente a su correspondiente característica o acción.
(8 Ptos)

1
Colegio Villa Centinela
Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro
1. - ARMANDO ____ Nana del protagonista.

2. - GERTRUDIS ____ Antiguo pololo de Gestrudis.

3. - QUIQUE ____ Joven Mapuche.

4. - RAMIRO ____ Nombre del autor del libro.

5. - EL CORTADO ____ Ayudante de Armando.

6. - VICTOR ____ Valiente inteligente y sociable.

7. - JULIO ____ Papa de Gestrudis.

8. - SERGIO ____ Antiguo empleado del Mall.

2
Colegio Villa Centinela
Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro

II.- VERDADERO Y FALSO

HABILIDAD: “IDENTIFICAR INFORMACION VERDADERA DE LA FALSA.


Coloque la letra V si la aseveración es verdadera, y una F si cree que la aseveración es falsa. (Justifique
las falsas) (8Ptos)

9. - _____ El padre de Gertrudis trabajaba de chofer en el Mall.

10. - _____ El fantasma aparecía en un cerro que deslinda con el Mall.

11. - _____ El papa de Gertrudis llego al hospital por culpa del fantasma.

12. - _____ El fantasma salía a las 12 de la noche.

13. - _____ El cortado fue la primera persona en ver al fantasma

14. - _____ El innombrable era un antiguo pololo de Gertrudis.

15. - _____ Gertrudis al ver a su expololo se enamoro nuevamente de él.

16. - _____ Los amigos de Julio capturan a culpable.

III.- SELECCIÓN MULTIPLE

HABILIDAD: “IDENTIFICAR INFORMACION EXPLICITA E IMPLICITA.


Encierre en con un círculo la alternativa correcta (8 Ptos)

17. - ¿A qué ciudad viaja Quique y Gertrudis?

a) Puerto Montt
b) Valdivia
c) Temuco
d) Viña del Mar

18. - El padre de Gertrudis está hospitalizado por:

a) Resfriado.
b) Sarampión.
c) Tuberculosis.
d) Infarto.

19. - El apellido de Julio era:

a) Paillalef.
b) Pichuante
3
Colegio Villa Centinela
Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro
c) Painemal
d) Calafquen.

20. - El mall está construido sobre:

a) Un cementerio mapuche antiguo.


b) Un basural de productos químicos.
c) Un lugar de rituales satánicos.
d) Un lugar donde hay una cueva oculta

21. - Según Quique y su amigo pensaban que el fantasma era:

a) Extraterrestre.
b) Un animal.
c) Un espíritu.
d) Un indio.

22. - El apodo que recibía “El Cortado”, era porque:

a) Se corto dos dedos de la mano.


b) Le cortaron la cara con una cortapluma.
c) Se corto un brazo.
d) Porque era alto y delgado

23. - ¿Qué función cumplía “El Cortado” cuando trabajaba en el Mall?

a) Era guardia del Mall.


b) Trabajaba en el banco de cajero.
c) Tenía una tienda que el administraba.
d) Era el parquímetro del Mall.

24. - El fantasma que había en el Mall era:

a) Julio
b) Ramiro
c) Armando
d) Victor

IV.- PALABRAS DE VOCABULARIO

HABILIDAD: “RECONOCER EL SIGNIFICADO DE NUEVAS PALABRAS POR


CONTEXTO”
Elija el sinónimo de las palabras destacadas en las siguientes afirmaciones. (8 Ptos)

25. - “…entonces sucedió algo fortuito…”

a) Controladamente
4
Colegio Villa Centinela
Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro
b) Sutilmente
c) Accidental
d) Planificado

26. - “…ganaba una pensión deprimente…”

a) Penosa
b) Realista
c) Popular
d) Grandiosa

27. - “… estoy resignada a esperar…”

a) Apurada
b) Renunciada
c) Ayudada
d) Ansiosa

28. - “…eran unos hombre petulantes y rudos…”

a) Amigables
b) Agradables
c) Aceptables
d) Engreídos

V.- PREGUNTAS DE DESARROLLO

HABILIDAD: “RELACIONAR LA INFORMACION DEL TEXTO CON LAS


EXPERIENCIAS PERSONALES; Y, ARGUMENTAR SOBRE EL CONTENIDO DEL TEXTO”
Redacción/Ortografía/Argumento (6 Ptos)

29. - Explique ¿qué sucedió cuando Quique y su amigo deciden visitar el Mall de noche?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

30. - ¿Cómo pillan y/o capturaran al culpable del fantasma? Y que habrías hecho tu en este caso?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

5
Colegio Villa Centinela
Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

6
Colegio Villa Centinela
Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro

“PAUTA DE EVALUACIÓN DEL LECTURA COMPLEMENTARIA”

Habilidad evaluada N° de pregunta Clave Puntos


Contenido: “LIBRO QUIQUE Y EL MALL EMBRUJADO” Fecha:29/08/17

1 2 1
2 6 1
3 7 1
ITEM I 4 8 1
Términos Pareados 5 4 1
6 3 1
7 1 1
8 5 1
9 F 1
10 F 1
11 V 1
ITEM II 12 F 1
Verdadero y Falso 13 V 1
14 V 1
15 F 1
16 V 1
17 C 1
18 D 1
19 C 1
ITEM III 20 A 1
Selección Múltiple 21 C 1
22 A 1
23 A 1
24 B 1
25 C 1
ITEM IV 26 A 1
Vocabulario 27 B 1
28 D 1

7
Colegio Villa Centinela
Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro

- Ortografía.
- Redacción.
- Argumentación
- (Llegan a las 3 de la
mañana al mal, y
29 3
se les aparece el
fantasma con unas
luces
ITEM V fosforescentes)

Funciones - Ortografía.
Gramaticales, uso de - Redacción.
ortografía, Argumentación y - Argumentación
Redacción. 30 (Debe dar su 3
opinión y defender
con argumentos su
postura)
TOTAL PUNTOS 34

Fórmula Puntaje a Nota


PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el puntaje
máximo que tiene la prueba

60%
Fórmula Puntaje a Nota (INTEGRACION)
PO x 8
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el puntaje
máximo que tiene la prueba

50%
 Apoyo con Profesora de Integración.
 Aclaración de Conceptos.
 Disminución en escala de Dificultad.
 Preguntas orales orientadoras.
 Adaptación de Prueba

8
Colegio Villa Centinela
Lenguaje y comunicación
Prof: Pedro Tobar Castro