ACTIVIDAD RTMICA MUSICAL

La msica est siendo introducida en la educacin de los nios en edades preescolares debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz. La msica es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El nio empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la msica le ayuda a lograr autonoma en sus actividades habituales, asumir el cuidado de s mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones. La msica ejerce un impacto directo sobre la tonalidad del ser infantil, para el nio, es sinnimo de movimiento, el juego, actividad, emocin. La msica, del mismo modo que la expresin corporal rtmica constituye no slo un importante factor de desarrollo estimulante existente, sino tambin un medio inestimable para calmar las tensiones y desequilibrios, el exceso de energa del nio. La pedagoga musical ha destacado la necesidad que tiene el nio de moverse, de estar activo. El ritmo ha pasado a ocupar un lugar clave dentro y fuera de las actividades musicales. La influencia de la educacin musical en el nivel inicial es importante porque as nos nutrirnos de la sensibilidad y la emotividad de los nios y nias ensendolos a conocer la belleza y a descubrir el placer esttico. A travs de una educacin musical adecuada en la que se ensea a los nios y nias puedan tener un buen desarrollo de la sensibilidad esttica y de una vida emotiva.