PROGRAMA DE FORMACIN CONTINUA 2012- 2013 Diplomado para maestros de primaria 3 y 4 grados PROGRAMAS DE FORMACIN CONTINUA 2012- 2013

EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIN PRIMARIA I PROPSITO: Construirn un modelo del aparato respiratorio a travs de un prototipo. PRODUCTO 4. Describir las caractersticas de un modelo con base a un prototipo construido.

MODELO DEL APARATO RESPIRATORIO

Materiales: Botella de plstico con tapa Plastilina Popote Globo grande y globo mediano Cinta adhesiva y Tijera

DESCRIPCIN DEL EXPERIMENTO (PROCEDIMIENTO) Paso 1.- Se realiz un agujero del ancho del popote en la tapa de la botella. Paso 2.-Se cort a la mitad la botella de plstico dividiendo la base de la boquilla del envase. Paso 3.- Insertar el popote en el agujero para verificar que el agujero qued acorde al popote. Paso 4.- Luego colocaron un globo mediano en el extremo del popote que estaba insertado en la tapa y lo aseguraron con cinta adhesiva para que no se saliera el aire del extremo de ese popote. Paso 5.-En el otro extremo del popote el que estaba situado en la tapa lo fijaron con plastilina para evitar que el aire pase por esa unin. Paso 6.-Posteriormente se cort un globo grande a la mitad utilizando la parte de abajo, esta mitad la estiraron para situarla en la base de la botella cortada. Al ubicarlo en la base de la botella se encint y se busc la manera de efectuar el experimento soplando del popote, ste se inflo al igual que la otra mitad del globo que estaba de base. Paso 7.- Esta vez se estir el globo que estaba en la base de la botella observando que se infla el globo mediano al efectuar esta accin. Es decir despus de muchas veces de ensayo y error se logr efectuar el experimento de manera correcta.

PROGRAMA DE FORMACIN CONTINUA 2012- 2013 Diplomado para maestros de primaria 3 y 4 grados SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE EL PROTOTIPO ELABORADO Y EL APARATO RESPIRATORIO HUMANO Se representan los mismos elementos El prototipo no se representa como el diafragma, pulmn, va exactamente de la misma forma que el respiratoria. aparato respiratorio por ejemplo: slo hay un pulmn en vez de dos. Ambos mecanismos poseen una cubierta protectora resistente: la caja No se realizan con el mismo propsito torxica en el aparato respiratorio y en especfico ya que uno slo es el caso del experimento sera la botella meramente demostrativo y se realiza de plstico que cubre el globo. de manera estructurada y el otro es un proceso que se realiza de manera Se presentan los dos elementos que espontnea y natural. conforman la respiracin el funcionamiento de inhalacin y En el experimento las personas exhalacin y en el experimento ste debemos intervenir de manera inversa proceso se manifiesta en el globo al a cmo realizamos el proceso natural, momento de jalarlo y retraerlo es decir; para que el prototipo funcione debemos soplar en su interior. En el experimento se observa el proceso que realiza el diafragma cuando el globo colocado en la base tambin ejecuta un ligero movimiento de expansin y contraccin.

EQUIPO INTEGRADO POR LOS DOCENTES: FARIDE VIANEY ANCONA ARGAEZ MARIANA ARJONA CEBALLOS XOCHITL CASTILLO NAVARRETE PEERSY LEIBNITZ COBIAN ALDECUA MARIA MERCEDES ORTIZ LEY