EL FEO

I.

DATOS GENERALES: I.1 Datos Bibliográficos: a. Título de la obra: El Feo b. Autor: Carlos cautemoc Sanchez c. Edición, lugar, editorial. Diamante I.2 Datos del Autor: a. Datos del Autor CARLOS CUAUHTÉMOC SÁNCHEZ Carlos Cuauhtémoc Sánchez (Ciudad de México, 15 de abril de 1964 -) es un escritor mexicano. Escritor mexicano (México, 1964). Nació en México el 15 de abril de 1964. Desde niño quiso imitar a su abuelo, el filósofo escritor Claudio Gutiérrez Marín. Producto de ello a sus 12 años ya había escrito su primera novela corta. A los 18 años recibió el premio Premio Nacional de la Literatura. Además fue distinguido como Escritor del Año y galardonado con un Sol de Oro. Estudió Ingeniería Industrial con especialidad en alta dirección de empresas. Hoy es director del proyecto Una Nueva Generación de Triunfadores. Con su esposa Ivonne con la que ha estado unido desde 1986 han procreado 3 hijos: Sheccid, Sahian y Zahid. Licenciado en Ingeniería y Catedrático de Dirección de Empresas y Ciencias Exactas, con sus libros sobre la familia, el perdón, la fe y la formación del carácter ha sido uno de los guías culturales de moda para en Latinoamérica y reconocido como uno de los filósofos más autorizados de la superación y el liderazgo. Para sus detractores, sin embargo, es sólo otro escritor de libros de

Instituto Pretium Una escuela de carreras técnicas. Es asesor administrativo de: Ediciones Selectas Diamante. Es autor de una veintena de libros entre los que destacan Juventud en éxtasis. al francés y al portugués. secundaria y preparatoria abierta. La última oportunidad. Instituto de líderes integrales Donde se imparten cursos y conferencias a ejecutivos que buscan soluciones a problemas en variados aspectos de sus vidas personales y profesionales. primaria y secundaria ubicada en la Ciudad de México se pone en práctica un plan para sobreestimular la inteligencia racional y emocional de los niños. Un grito desesperado. Obtuvo el Premio Nacional de las Mentes Creativas otorgado por la Dirección General del derecho de Autor y el Premio Nacional de la Juventud en literatura otorgado por el Presidente de México. Ganó el Premio Nacional de la Juventud en Literatura y el Premio Nacional de las Mentes Creativas. Junto con Miguel Ángel Cornejo son considerados líderes en ese ámbito. Dirigentes del Mundo futuro. Contraveneno. un moralista conservador cuyo éxito se fundamenta en las carencias educacionales de la sociedad moderna. Sus libros han alcanzado las listas de los best sellers dentro de la literatura latinoamericana. habiendo sido algunos de ellos traducidos al inglés. Sangre de Campeón. Hacia principios de la década de los 90 publicó su primer libro. Los ojos de mi princesa y otros. el cual a pesar de las críticas de algunos sectores logró ser un éxito en el . El misterio de Gaia. Carlos Cuauhtémoc Sánchez ha sido también colaborador en diversos foros de radio y televisión como especialista en el área de formación humana. la editorial que se autonombra Líder mundial en novelas de Superación.autoayuda. A raíz de su popularidad. Instituto para el Desarrollo de Niños con Alto Potencial una escuela preescolar. Ha impartido también conferencias Inició su carrera como orador motivacional hablándole a empresarios ávidos de éxito profesional y personal.

movimiento o escuela a la que pertenece: Moderno . Con ellos ha alcanzado grandes éxitos de ventas siendo considerado un escritor único en su género. Los libros de Cuauhtémoc cuentan historias de interés general. b. OBRAS PRINCIPALES Entre las obras de Carlos Cuauhtémoc Sánchez destacan :  Sangre de campeón: Invencible 2012  Ser Feliz es la Meta 2011  El Feo 2010 El virus 2010  Los fantasmas del espejo 2007  Sangre de Campeón: Sin cadenas 2006  Sangre de campeón: En pie de guerra 2006  Juventud en éxtasis 2002  La última oportunidad 2002  Contraveneno 2000  Dirigentes del Mundo futuro 2000  El misterio de Gaia 2000  La fuerza de Sheccid 2000  Los ojos de mi princesa 2000  Sangre de Campeón 2000  Volar sobre el pantano 2000  Un grito desesperado: novela de superación para padres e hijos 1997 c. por lo que pronto se vendió en otros países de Latinoamérica: Un grito desesperado. Época. mediante un novedoso estilo en el que combina reflexiones filosóficas de corte tradicionalista con problemáticas humanos expuestas de forma extremadamente ágil.mercado mexicano.

2 Argumento Trata de un muchacho llamado Gerardo que tenía una familia muy desorganizada y les faltaba mucha comunicación.I. Género. y trascendencia literaria: NOVELA DE AUTOAYUDA b. gráfico o dibujo del autor. especie. II.1 Tema o idea central. II.3 Datos sobre la obra: a. Ilustración. Un día Gerardo se robó el portafolios del director de su escuela porque este lo había regañado . Que tenemos suerte de tener una familia que nos quiere y padres responsables. ANÁLISIS IDEOLÓGICO O DE CONTENIDO: II. La idea central de la obra es enseñar los valores de la familia y a llevarse bien con ella para que todos vivan en paz.

éste se escapó de su casa después que su padre lo había golpeado delante de su novia y el director Yolza. un joven le había provocado un aborto hace cinco años y descubrió que ese joven era su hermano Saúl. y Laura. Gerardo fue a buscar a Saúl a donde le habían dicho que estaba. colgado de un cinturón en el cuello.delante de su padre (el doctor Hernandez). Al día siguiente. Todos se fueron a dormir. madre de Saúl. se había suicidado. Saúl no estaba ahí y el papa pensó que se había vuelto a ir de la casa. y habló mucho sobre la familia. entonces fue a ver que pasaba y cuando entró encontró a su hijo Saúl muerto. En esa noche. luego se puso rabioso y rompió todo lo que estaba a su paso. Cuando llegó la señora Hernandez. Gerardo era el que estaba más preocupado por la partida de Saúl. en el portafolios Gerardo encontró documentos personales del director y en ellos encontró documentos de superación familiar y personal y una carta que decía que a la esposa de Tadeo Yolza. era en un pueblo que estaba como a dos horas de donde él vivía. el padre de Saúl les dijo a ellas que no podían ver a Saúl hasta al día siguiente. el director. no sabía lo que había pasado Recordó que el director Yolza le había dicho . cuando Gerardo llegó. Un día el director Yolza dio una charla en el aula en que estaba Gerardo. Saúl llegó a casa y el único que se encontraba ahí era su padre quien le dijo que se encerrara en su habitación después de haber tenido una pelea con él. ahí conoció a una muchacha llamada Sahian que conocía a Saúl y le ayudó a conocer el paradero de su hermano. le dijeron que Saúl se había ido. mientras que Laura y su madre estaban observando todo llorando. mientras Gerardo no estaba ahí. Gerardo llegó a casa y encontró todo destrozado. como no podía regresar a casa porque era muy tarde se quedó en un hotel hasta el día siguiente. vio una luz encendida fuera de la casa en un sitio donde se encontraban solo herramientas de herrería. pero el papa de Saúl no podía y se levanto en la madrugada y fue al cuarto de Saúl para hablar con él. hermana de Saúl. El señor Hernandez descolgó a su hijo y rompió a llorar.

pero llegó el director Yolza acompañado de su esposa y una Biblia y los convenció de que hablaran. cuando llegó ya había empezado la charla y se quedó a escucharla. la señora Hernandez no acepto a su esposo. Después de todo. Entre Sahian el director Yolza y su esposa Helena. Después de mucho tiempo el doctor Hernandez murió y Gerardo se casó con Sahian y juntos formaron una familia. la casa estaba toda sucia ya que ellos no se preocupaban por eso. II.que haría una charla a las cuatro de la tarde.4 Personaje de la obra en orden de importancia: Personajes principales: . El padre de Gerardo llegó a la charla y le dio la noticia a Gerardo. todos se sentaron formando una ronda y oraron tomados de las manos y se reconciliaron. Gerardo y su familia se mudaron a un pueblo para pasar más tiempo juntos. Un da Gerardo salió de la casa y fue a la casa de Sahian y habló con ella. sin responder al teléfono y sin abrir la puerta. los dos se fueron a casa. ya que la señora Hernandez no quería estar con su esposo. Gerardo le había pedido a su padre que se presentara en la charla. Gerardo.3 Temas secundarios que desarrolla el autor. Gerardo se comunicaba con Sahian por medio de cartas. también se encontraba ahí su amiga Sahian. se llamaba Lucy. II. Laura y la tía Lucy organizaron un reencuentro en casa de esta última. Gerardo y su padre duraron varios días encerrados en la casa sin hablarse. la madre de Gerardo y Laura se fueron a la casa de la tía de Gerardo. Cuando terminó la charla. Cuando Gerardo y su padre llegaron a casa de la tía Lucy.

5 Época: .¿El tratamiento del tiempo narrativo es lineal? (sigue un orden cronológico). o ¿da saltos? (avanza y retrocede con frecuencia). pero fue en el campamento universitario en medio de la selva donde se desarrolla todo. .¿En qué época se sitúan los hechos? . Narciso amigo de Luciano e integrante del Grupo Revolucionario Estudiantil Luciano novio de Tábata líder del GRE amigo de Narciso Personajes secundarios: Carlos Z. ANÁLISIS ESTÉTICO: (Formal). II. III. Tábata Sosaparón es una joven modelo y fue amante de Oscar. o ¿en el tiempo se estanca? (el mismo hecho narrativo más de una vez). II.Profesor Pablo es el que narra la historia Oscar Briceño es el joven que asesinaron Mendel Yépez amigo de Oscar apodado el feo Kidori Emi ex novia de Oscar y amiga de Mendel.6 Escenario: Es en la universidad donde empieza con el asesinato de Oscar.7 Valor de la obra: Es en época actual en la cual vivimos en medio de la violencia donde los jóvenes de hoy se ven envueltos y empiezan hacer desastres en la sociedad. Badillo rector de la universidad Leoncio Ayala profesor y líder del campamento estudiantil Gabriela esposa de Leoncio apodada gaviota II.

.) Posición del narrador: . etc. desviar. extranjerismo (términos extranjeros). apartar. . (Cite textualmente una en cada caso.5 Emplean las figuras literarias (metáforas.3 Procedimiento: . fantástico). amoroso.4 Lenguaje y Estilo: (de qué manera el autor presenta cada uno de las formas elocutivas).¿Cómo se divide?. (Protagonista) IV. vanaglorioso.Se narra en segunda o tercera persona (si el narrador es un observador). En capítulos o adopta otro tipo de fragmentación.. llano o barroco). diálogos cortos. imágenes. . hipérbaton.Uso especial del verbo. filosófico. ANÁLISIS LEXICOGRÁFICO O FRASEOLÓGICO:  Eximir: libertar de una obligación.Se narra en primera persona (si el narrador es uno de los personajes) .  Presuntuoso: presumido.III.Tipo de vocabulario: (culto o popular. hipérboles. de III. neologismo(nuevos términos).Hay arcaísmo (palabras ambiguas).Novela. cuento social. .2 Estructura: .} Capitulos 1: adfvekdngbd Capitulo2: skglfdbgd…. de aventuras. exposiciones. Si hay cualquiera de esa citarlas… Ejemplo dialogo: poner cuando dialoga Itzel con Felipe) III.Se presenta sólo narraciones o hay descripciones. III. histórico. psicológico.1 Especie: costumbres. III.  Hurtar: robar. . sustantivo y adjetivo.

desdoblar. Ejecutor de la justicia. poder. elaboración. Desenvolver. Categoría. Roncha. Azote de materia flexible. Necio. Gestación: preparación. Publicar las amonestaciones.  Pulular: abundar.  Incrementar: aumentar. Ejercitar una aptitud o cualidad.  Vástago: ramo tierno de una planta. .  Verdugo: vástago o renuevo.  Neófito: persona recién bautizada o que se ha adherido recientemente a una opinión. Persona descendiente de otra. etc. multiplicarse en un lugar los insectos o sabandijas.  Chanza: dicho festivo y gracioso.  Amonestar: advertir. de personas o cosas.  Discernimiento: distinguir con los sentidos o el entendimiento. cruel.  Desplegar: extender. exponer. Personal. partido.  Jerarquía: orden y grados de autoridad. reprender. Barra unida al émbolo.  Tertulia: reunión habitual de personas que se juntan para conversar o recrearse.  Borrico: Asno.

1 ¿Le agrada cómo el autor cuenta la historia?. . VI.2 ¿En cuánto al lenguaje cuál cree usted que sea el mayor mérito del autor.  Congoja: fatiga y aflicción del ánimo. ¿No?. Tozudo: obstinado.  Asaz: bastante. años).2 Redacte una síntesis de la obra leída (una página) [Resumen] VI. ¿Por qué? V. ¿Por qué?. APRECIACIÓN CRÍTICA: (Nivel Inferencial) V.Transcripciones textuales de pensamientos cuyo mensaje es profundo (4 mínimo).  Limbo: lugar a donde van las almas de los que. ¿Por qué? V. antes del uso de razón. mueren sin bautismo. V. buscar apreciaciones de otra persona si hay poner el link de la pag.4 ¿con cuál o cuáles de los personajes ha simpatizado más?.3 Mensaje de la obra.5 ¿Le ha gustado o satisfecho el argumento o fondo de la obra?. ¿No?. VI.6 Citar y comentar algunas apreciaciones sobre la obra de especialistas indicando la fuente ( Internet . VI.4 Ilustración o dibujo por capítulo (del trabajo).(Porque escribió así) V.1 Aportes filosóficos de la obra: . ¿Sí?. ¿Sí?. V. COMPOSICIÓN LITERARIA: VI.3 ¿Cuál cree usted que es el hecho más importante de la obra? V. terco.

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