EL FEO

I.

DATOS GENERALES: I.1 Datos Bibliográficos: a. Título de la obra: El Feo b. Autor: Carlos cautemoc Sanchez c. Edición, lugar, editorial. Diamante I.2 Datos del Autor: a. Datos del Autor CARLOS CUAUHTÉMOC SÁNCHEZ Carlos Cuauhtémoc Sánchez (Ciudad de México, 15 de abril de 1964 -) es un escritor mexicano. Escritor mexicano (México, 1964). Nació en México el 15 de abril de 1964. Desde niño quiso imitar a su abuelo, el filósofo escritor Claudio Gutiérrez Marín. Producto de ello a sus 12 años ya había escrito su primera novela corta. A los 18 años recibió el premio Premio Nacional de la Literatura. Además fue distinguido como Escritor del Año y galardonado con un Sol de Oro. Estudió Ingeniería Industrial con especialidad en alta dirección de empresas. Hoy es director del proyecto Una Nueva Generación de Triunfadores. Con su esposa Ivonne con la que ha estado unido desde 1986 han procreado 3 hijos: Sheccid, Sahian y Zahid. Licenciado en Ingeniería y Catedrático de Dirección de Empresas y Ciencias Exactas, con sus libros sobre la familia, el perdón, la fe y la formación del carácter ha sido uno de los guías culturales de moda para en Latinoamérica y reconocido como uno de los filósofos más autorizados de la superación y el liderazgo. Para sus detractores, sin embargo, es sólo otro escritor de libros de

primaria y secundaria ubicada en la Ciudad de México se pone en práctica un plan para sobreestimular la inteligencia racional y emocional de los niños. la editorial que se autonombra Líder mundial en novelas de Superación. Es asesor administrativo de: Ediciones Selectas Diamante. Es autor de una veintena de libros entre los que destacan Juventud en éxtasis. al francés y al portugués. Ha impartido también conferencias Inició su carrera como orador motivacional hablándole a empresarios ávidos de éxito profesional y personal. Los ojos de mi princesa y otros. el cual a pesar de las críticas de algunos sectores logró ser un éxito en el . secundaria y preparatoria abierta.autoayuda. Ganó el Premio Nacional de la Juventud en Literatura y el Premio Nacional de las Mentes Creativas. un moralista conservador cuyo éxito se fundamenta en las carencias educacionales de la sociedad moderna. Instituto Pretium Una escuela de carreras técnicas. Instituto de líderes integrales Donde se imparten cursos y conferencias a ejecutivos que buscan soluciones a problemas en variados aspectos de sus vidas personales y profesionales. Junto con Miguel Ángel Cornejo son considerados líderes en ese ámbito. Sangre de Campeón. Contraveneno. A raíz de su popularidad. El misterio de Gaia. Hacia principios de la década de los 90 publicó su primer libro. La última oportunidad. Carlos Cuauhtémoc Sánchez ha sido también colaborador en diversos foros de radio y televisión como especialista en el área de formación humana. Sus libros han alcanzado las listas de los best sellers dentro de la literatura latinoamericana. Instituto para el Desarrollo de Niños con Alto Potencial una escuela preescolar. Obtuvo el Premio Nacional de las Mentes Creativas otorgado por la Dirección General del derecho de Autor y el Premio Nacional de la Juventud en literatura otorgado por el Presidente de México. Dirigentes del Mundo futuro. Un grito desesperado. habiendo sido algunos de ellos traducidos al inglés.

movimiento o escuela a la que pertenece: Moderno . Con ellos ha alcanzado grandes éxitos de ventas siendo considerado un escritor único en su género. Época. OBRAS PRINCIPALES Entre las obras de Carlos Cuauhtémoc Sánchez destacan :  Sangre de campeón: Invencible 2012  Ser Feliz es la Meta 2011  El Feo 2010 El virus 2010  Los fantasmas del espejo 2007  Sangre de Campeón: Sin cadenas 2006  Sangre de campeón: En pie de guerra 2006  Juventud en éxtasis 2002  La última oportunidad 2002  Contraveneno 2000  Dirigentes del Mundo futuro 2000  El misterio de Gaia 2000  La fuerza de Sheccid 2000  Los ojos de mi princesa 2000  Sangre de Campeón 2000  Volar sobre el pantano 2000  Un grito desesperado: novela de superación para padres e hijos 1997 c. por lo que pronto se vendió en otros países de Latinoamérica: Un grito desesperado.mercado mexicano. Los libros de Cuauhtémoc cuentan historias de interés general. b. mediante un novedoso estilo en el que combina reflexiones filosóficas de corte tradicionalista con problemáticas humanos expuestas de forma extremadamente ágil.

2 Argumento Trata de un muchacho llamado Gerardo que tenía una familia muy desorganizada y les faltaba mucha comunicación. y trascendencia literaria: NOVELA DE AUTOAYUDA b. Que tenemos suerte de tener una familia que nos quiere y padres responsables.I. ANÁLISIS IDEOLÓGICO O DE CONTENIDO: II. Un día Gerardo se robó el portafolios del director de su escuela porque este lo había regañado .3 Datos sobre la obra: a. Género. Ilustración. II. La idea central de la obra es enseñar los valores de la familia y a llevarse bien con ella para que todos vivan en paz. II.1 Tema o idea central. especie. gráfico o dibujo del autor.

era en un pueblo que estaba como a dos horas de donde él vivía. un joven le había provocado un aborto hace cinco años y descubrió que ese joven era su hermano Saúl. hermana de Saúl. Gerardo llegó a casa y encontró todo destrozado. cuando Gerardo llegó. no sabía lo que había pasado Recordó que el director Yolza le había dicho . éste se escapó de su casa después que su padre lo había golpeado delante de su novia y el director Yolza. le dijeron que Saúl se había ido. se había suicidado. en el portafolios Gerardo encontró documentos personales del director y en ellos encontró documentos de superación familiar y personal y una carta que decía que a la esposa de Tadeo Yolza. El señor Hernandez descolgó a su hijo y rompió a llorar. colgado de un cinturón en el cuello. Todos se fueron a dormir. Al día siguiente. Saúl llegó a casa y el único que se encontraba ahí era su padre quien le dijo que se encerrara en su habitación después de haber tenido una pelea con él. entonces fue a ver que pasaba y cuando entró encontró a su hijo Saúl muerto. y Laura. como no podía regresar a casa porque era muy tarde se quedó en un hotel hasta el día siguiente. Saúl no estaba ahí y el papa pensó que se había vuelto a ir de la casa. En esa noche. Gerardo era el que estaba más preocupado por la partida de Saúl. mientras Gerardo no estaba ahí. el padre de Saúl les dijo a ellas que no podían ver a Saúl hasta al día siguiente. Gerardo fue a buscar a Saúl a donde le habían dicho que estaba. mientras que Laura y su madre estaban observando todo llorando. y habló mucho sobre la familia. luego se puso rabioso y rompió todo lo que estaba a su paso. pero el papa de Saúl no podía y se levanto en la madrugada y fue al cuarto de Saúl para hablar con él. Cuando llegó la señora Hernandez.delante de su padre (el doctor Hernandez). vio una luz encendida fuera de la casa en un sitio donde se encontraban solo herramientas de herrería. ahí conoció a una muchacha llamada Sahian que conocía a Saúl y le ayudó a conocer el paradero de su hermano. madre de Saúl. Un día el director Yolza dio una charla en el aula en que estaba Gerardo. el director.

también se encontraba ahí su amiga Sahian. Después de mucho tiempo el doctor Hernandez murió y Gerardo se casó con Sahian y juntos formaron una familia. Gerardo y su padre duraron varios días encerrados en la casa sin hablarse. Entre Sahian el director Yolza y su esposa Helena. todos se sentaron formando una ronda y oraron tomados de las manos y se reconciliaron.que haría una charla a las cuatro de la tarde. II. la señora Hernandez no acepto a su esposo. pero llegó el director Yolza acompañado de su esposa y una Biblia y los convenció de que hablaran. la madre de Gerardo y Laura se fueron a la casa de la tía de Gerardo. la casa estaba toda sucia ya que ellos no se preocupaban por eso. Gerardo se comunicaba con Sahian por medio de cartas. El padre de Gerardo llegó a la charla y le dio la noticia a Gerardo. Gerardo.3 Temas secundarios que desarrolla el autor. Cuando terminó la charla. cuando llegó ya había empezado la charla y se quedó a escucharla. Un da Gerardo salió de la casa y fue a la casa de Sahian y habló con ella. Gerardo y su familia se mudaron a un pueblo para pasar más tiempo juntos. Después de todo. Cuando Gerardo y su padre llegaron a casa de la tía Lucy. Laura y la tía Lucy organizaron un reencuentro en casa de esta última. sin responder al teléfono y sin abrir la puerta. II. los dos se fueron a casa. ya que la señora Hernandez no quería estar con su esposo. se llamaba Lucy.4 Personaje de la obra en orden de importancia: Personajes principales: . Gerardo le había pedido a su padre que se presentara en la charla.

o ¿en el tiempo se estanca? (el mismo hecho narrativo más de una vez). ANÁLISIS ESTÉTICO: (Formal). Badillo rector de la universidad Leoncio Ayala profesor y líder del campamento estudiantil Gabriela esposa de Leoncio apodada gaviota II. III.¿En qué época se sitúan los hechos? .6 Escenario: Es en la universidad donde empieza con el asesinato de Oscar. . II.7 Valor de la obra: Es en época actual en la cual vivimos en medio de la violencia donde los jóvenes de hoy se ven envueltos y empiezan hacer desastres en la sociedad. Tábata Sosaparón es una joven modelo y fue amante de Oscar. II.¿El tratamiento del tiempo narrativo es lineal? (sigue un orden cronológico). o ¿da saltos? (avanza y retrocede con frecuencia).Profesor Pablo es el que narra la historia Oscar Briceño es el joven que asesinaron Mendel Yépez amigo de Oscar apodado el feo Kidori Emi ex novia de Oscar y amiga de Mendel.5 Época: . pero fue en el campamento universitario en medio de la selva donde se desarrolla todo. Narciso amigo de Luciano e integrante del Grupo Revolucionario Estudiantil Luciano novio de Tábata líder del GRE amigo de Narciso Personajes secundarios: Carlos Z.

histórico. hipérbaton.. (Cite textualmente una en cada caso.) Posición del narrador: . Si hay cualquiera de esa citarlas… Ejemplo dialogo: poner cuando dialoga Itzel con Felipe) III. III. filosófico.} Capitulos 1: adfvekdngbd Capitulo2: skglfdbgd…. (Protagonista) IV.  Presuntuoso: presumido. diálogos cortos. exposiciones. neologismo(nuevos términos). .Uso especial del verbo. III. vanaglorioso. apartar. . .1 Especie: costumbres.Tipo de vocabulario: (culto o popular. En capítulos o adopta otro tipo de fragmentación.4 Lenguaje y Estilo: (de qué manera el autor presenta cada uno de las formas elocutivas).Hay arcaísmo (palabras ambiguas). cuento social.Se narra en segunda o tercera persona (si el narrador es un observador). .Novela. imágenes.2 Estructura: . sustantivo y adjetivo.Se presenta sólo narraciones o hay descripciones.5 Emplean las figuras literarias (metáforas.III. ANÁLISIS LEXICOGRÁFICO O FRASEOLÓGICO:  Eximir: libertar de una obligación. extranjerismo (términos extranjeros). . hipérboles. fantástico). llano o barroco). desviar. de aventuras. psicológico.Se narra en primera persona (si el narrador es uno de los personajes) .¿Cómo se divide?. de III.3 Procedimiento: . etc.  Hurtar: robar. amoroso.

 Chanza: dicho festivo y gracioso. poder. de personas o cosas.  Tertulia: reunión habitual de personas que se juntan para conversar o recrearse. cruel. Ejecutor de la justicia.  Verdugo: vástago o renuevo. Personal.  Amonestar: advertir. desdoblar.  Neófito: persona recién bautizada o que se ha adherido recientemente a una opinión.  Incrementar: aumentar.  Pulular: abundar. . exponer. Publicar las amonestaciones.  Discernimiento: distinguir con los sentidos o el entendimiento.  Jerarquía: orden y grados de autoridad.  Desplegar: extender. Necio. Roncha. Azote de materia flexible. Barra unida al émbolo. reprender. elaboración.  Borrico: Asno.  Vástago: ramo tierno de una planta. etc. Persona descendiente de otra. multiplicarse en un lugar los insectos o sabandijas. Ejercitar una aptitud o cualidad. Gestación: preparación. Desenvolver. partido. Categoría.

buscar apreciaciones de otra persona si hay poner el link de la pag.6 Citar y comentar algunas apreciaciones sobre la obra de especialistas indicando la fuente ( Internet . terco.5 ¿Le ha gustado o satisfecho el argumento o fondo de la obra?. ¿Por qué?.1 Aportes filosóficos de la obra: . V. . COMPOSICIÓN LITERARIA: VI.  Limbo: lugar a donde van las almas de los que. ¿Por qué? V. mueren sin bautismo.1 ¿Le agrada cómo el autor cuenta la historia?. ¿No?.3 ¿Cuál cree usted que es el hecho más importante de la obra? V.(Porque escribió así) V. APRECIACIÓN CRÍTICA: (Nivel Inferencial) V.2 Redacte una síntesis de la obra leída (una página) [Resumen] VI. ¿Sí?.3 Mensaje de la obra. antes del uso de razón. Tozudo: obstinado. años).Transcripciones textuales de pensamientos cuyo mensaje es profundo (4 mínimo). ¿Por qué? V.  Asaz: bastante. ¿Sí?.4 ¿con cuál o cuáles de los personajes ha simpatizado más?.2 ¿En cuánto al lenguaje cuál cree usted que sea el mayor mérito del autor.  Congoja: fatiga y aflicción del ánimo. VI. VI. VI.4 Ilustración o dibujo por capítulo (del trabajo). V. ¿No?.

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