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6
unidad didctica

LA CALLE

Anexo
Fonema /d/

d
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /d/

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Fonema - d Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / Contenido: fonema / Metodologa : 1. Respiramos mientras pronunciamos el fonema /

d /. d /.

d /.

Instrumento: boca, espejo y tarjetas.

2. Nos miramos en el espejo y observamos cmo ponemos la lengua, los labios, la boca y por donde sale el aire. Poned la yema del dedo medio entre los dientes y decid muchas veces dadada. Os daris cuenta que la punta de la lengua est cerca de la punta de los dientes de arriba. Fijaos otra vez ms, la lengua vibra (hace cosquillitas) sobre la yema del dedo. Mirad en el espejo y fijaos cmo ponemos la lengua. Vamos a decir muchas veces este sonido junto con a, e y o para que no est solito.

d /. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / d /:


3. Dibujar la cara de un nio diciendo / .- Vamos a imaginar que nuestro cuerpo son campanas e imitamos su sonido: ding-dong, ding-dong, ding-dong 5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos: -

d /. Sonido descendente del fonema / d /.


Sonido ascendente del fonema / Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema /

d /.

Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por las vocales. Actividades con el sonido /

d / junto con su representacin:


corto ! grave " dbil

d/ d/
/

largo

fuerte

d d
/

agudo

rpido

lento

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /d/

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Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: damida domido dimidi dumidu demide da do di du de da do di du de

da dada da

da dada da

dam da da

da

du

dadadu dadadada du da do dada da dada dodo do do

da do di du de

dada dodo didi dudu dede

dada dodo didi dudu dede da do du de di

Entonaciones del fonema con el sonido voclico: da? da du de? du? da! di de du? da do du? do! da! du!

Alargamiento del sonido fonmico en palabra.

unidad 6: LA CALLE

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Juegos de diferenciacin de sonidos:

d podo lado moda vado d modo codo mido pida mudo lado d podo mudo pida moda pude oda
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z pozo lazo moza bazo t moto coto mito pita muto lato l polo mulo pila mola pule ola
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7. Discriminacin auditiva del sonido / objetos de la clase. 8. Discriminacin auditiva del sonido /

/ entre nombres de los compaeros del aula y

d / mediante juegos con tarjetas de imgenes con este d


/ mediante juegos con tarjetas de palabras

sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: dalia - tela - dado - pino - madera - tomate - da - chaqueta nadar, etc. 9. Discriminacin visual del sonido fonmico / con este sonido fonmico y sin l. 10. Identificar imgenes o palabras que empiezan o terminan por el sonido fonmico / silbico del fonema /

d /.

11. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido

12. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema /

d /. 13. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / d /.
Posicionalidad silbica del sonido fonmico / Inicial da dama duna dalia domin Medial medias Adela modelo madera judas

/.

14. Contar slabas con ayuda de palmadas. Representacin en tiras grficas o en crculos. 15. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final. 16. Posicionalidad del sonido silbica y fonmica dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al final.

d /:
Final moneda moda nudo nido pomada

Posicionalidad fonmica del sonido / Inicial Daniel Diana diente dieta dentista

d /:
Final red pared sed vid salud /. En dicho mural los nios se levantarn y

Medial pedir miedo espada Adela hada

17. Construccin del mural del sonido / asociaran la imagen con el nombre.

unidad 6: LA CALLE

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18. Libro del sonido /

/. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han

trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras. 19. Cuaderno del trabajo individual: Reconocer el grafema -

d - entre grafemas. Reconocer el grafema - d - en el interior de palabras.


Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema -

d -.

d / de un color, buscando entre las slabas. Colorear cada slaba del fonema / d / de un color, buscando entre las palabras dicha
Colorear cada slaba del fonema / slaba y se colorea. Identificar objetos que lleven el sonido / Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos trabajando. Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final. Comparacin de slabas del fonema /

d /.

d /: Principio En medio Final. d/.

Contar slabas, representarlas mediante crculos e identificacin del sonido voclico / Unin de imagen con el nombre correspondiente. Unin de sonidos silbicos para formar palabras. Completar palabras. Compresin lectora de palabras y frases. Construccin de frases del sonido /

d /. d/.

Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico / Escritura del grafema -

d -:

- Dibujar el grafema -

d -. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre l. Se utilizar


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como material un aro grande, un aro pequeo y un rectngulo.

unidad 6: LA CALLE

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- Disear el grafema -

d - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo. - Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - d -.
grafema -

- Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el

d -. d
- en el papel continuo o en doble folio, con distintos

- Construir el grafema -

instrumentos y distintas posiciones. - Construir el grafema -

d - enlazado en la pizarra. - Realizar el grafema - d - enlazado en el folio. Realizar el grafema - d -.

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Anexo/Fonema /d/

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Palabras que contienen el cuento del sonido /

d/:

Dana, da, moneda, pomada, dedo, nido, cuerda, nudo, dalia, dado, domin .

El cuento de la -d- .
rase una vez una nia que se llamaba Diana. Un da la mam de Diana le mand con unas monedas a comprar una pomada, porque se haba hecho dao en un dedo. Por el camino se encontr un nido, en el nido haba una cuerda e hizo un nudo, sigui caminando y vio un campo de dalias e hizo con ellas un ramo. Estando cerca de la farmacia vio a unos nios jugando con una diana y empez a jugar, y tan metida estaba en el juego que al terminar no se acordaba de lo que tena que comprar, era un dado, era un domin, se deca para si misma. Al final, tuvo que volver a casa y preguntar a su mam por lo que tena que comprar.

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Rima
Cinco deditos tiene una mano cada dedito su nombre indicado.

Cancin
Din, dan, din, don, dan, campanitas sonarn din, don, din, don, dan y a los nios dormirn.

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da
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Diana

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pomada
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moneda

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nido
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dedo

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nudo
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cuerda

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diana
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dalias

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domin
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dado

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Identifica el grafemas: d b l b b d a d

grafema d a d a a d

-db

entre a d b d

otros

d b

Colorea de color rojo -D- y de color azul -d-. Diana diente dado pared espada dieta
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /d/

nudo dedo Diana domin dentista dlmata

sed nido duende red Daniel moda


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Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -d -:

nudo tela dado pito d

dedo pomo mesa duende d

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Clasifica las siguientes palabras segn posicin fonmica inicial, medial o final del sonido -d-: diana nudo red Inicial nido sed domin Medial pared Daniel pomada Final

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Clasifica las siguientes palabras segn posicin silbica inicial, medial o final del sonido -d-: dlmata da moneda Inicial espada modelo dama Medial Adela nudo nido Final

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Compara dentro de los parejas de palabras los sonidos que son iguales:

medio podo moto pida moda lazo podo mola

media pozo modo pita moza lado polo moda

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Une fonema con sonido voclico, escribiendo y leyendo las slabas que se forman: d + a d + e d + i d + o d + u Lectura: da ad di od
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a + d e + i o u d

+ d + d + d

do od ed de

de ed du ad

di id do ud

du ud ad di
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Anexo/Fonema /d/

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Rodea segn el color que le corresponde: da du do da de de do di du da di di de do di do de da de do du da du di du

Rodea segn el color que le corresponde: ad od ad ud ed


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ed ud id od ad
Anexo/Fonema /d/

id ed od id ud

od id ad ed id

ud ad ud ad od
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Lee, recorta, pega en el lugar que corresponda:

do ed un du el

es ul in il um od ad di su en mu de id in pe

la da ud po di

Pega las slabas anteriores en el lugar que le corresponda:

do ed un du el
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es ul in il um od ad di su en mu de id in pe
Anexo/Fonema /d/

la da ud po di
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Rodea el sonido -da- de color rojo; el sonido -de- de color azul; el sonido -di- de color amarillo; el sonido -do- de color verde; y el sonido -du- de color naranja en las siguientes palabras: dalia Diana duende sanda da duda dieta duna dtil
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domin dlmata espada pomada dentista Adela modelo diadema delantal

dedo nudo indio dado diente Daniel dama dedal duro


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Colorea los dibujos que tengan el sonido: /d/

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Dibuja un objeto que lleve el sonido: da da

de

de

di

di

do

do

du

du

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Dibuja objetos que lleven el sonido silbico:

da di de du do
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /d/

2
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Lee y une imagen con su correspondiente palabra:

pomada domin peinado dos da asado peludo moneda salado Dionisio Lidia Daniel medida monada moneda
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /d/

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Lee y une imagen con su correspondiente palabra:

duna dedo nido duda diente dado datos dos duele dentista diadema dlmata lado espada dalia

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Une sonidos para formar palabras y escr belas: da ni duen po dl es den A die la dia + + + + + + + + do do + de ma pa + tis de ta do de + ma + da + da + + ta la + ma + ta

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /d/

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Completa estas palabras con sonido silbico y escrbelas : de -po -- da pelu -du -- de do -- n espa -A -- la -- dema in -- o

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Completa el nombre de los siguientes objetos:

de

do

da

dia

2
po da
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Lee y dibuja: indio

Daniel

sanda

moneda

peludo

domin

diente

espada

nido

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Lee, recorta y pega en el lugar que le corresponda:

nido moda dieta Daniel dedo indio dado nudo Lidia da dos dama

pomada diente
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duende diadema
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Pega las palabras anteriores donde corresponda:

nido moda dieta Daniel dedo indio dado nudo Lidia da dos dama

pomada diente
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duende diadema
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Lee y subraya la palabra correcta:

asado - asade peludo - pilado dimin - domin dado - dido dos des duende - dunete sepada - espada dlmata - damalta Danile - Daniel

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Lee y dibuja las siguientes frases: A Diana le duele el dedo y pide una pomada a Daniel.

Dionisio y su pap salen de paseo todos los das.

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Lee y dibuja las siguientes frases: Aida tiene una diadema en un nido.

El duende est en el dentista.

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Dibuja un crculo para cada golpe de voz y colorea el crculo en el que se encuentre el sonido - d -.

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Dibuja una cruz en estas tiras grficas para cada sonido fontico correspondiente a la imagen:

2
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /d/

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Repasa y contina el grafema enlazado:

dddddddddd dddddddddd ddd dd d


unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /d/

202

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Repasa y contina escribiendo el grafema:

d d d d d d d d d d d d d

D D
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d d d

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /d/

D D D
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d di du do da de
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /d/

205

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ed id

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Anexo/Fonema /d/

od ud
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ad

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dado indio diana Daniel


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sandia

dos
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Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:

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Realiza el autodictado:

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Anexo/Fonema /d/

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