COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

II BIM FSICA 5TO. AO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 3

QUINTO AO

DINMICA DINMICALINEAL LINEAL

Qu significado tiene la palabra dinmica? Proviene del griego dynamis que significa Fuerza. Uno de los estudiosos de la Dinmica fue Isaac Newton (fsico y matemtico de nacionalidad inglesa (16421727), se considera el inventor del Clculo, descubridor de la composicin de la luz blanca y concibi la idea de la Gravitacin Universal. Este cientfico tuvo el mrito de ser el primero en sistematizar los conceptos de fuerza y masa. Qu estudia la Dinmica? Es la parte de la Fsica que estudia el movimiento de los cuerpos y las causas que la producen.

SEGUNDA LEY DE NEWTON .

Newton descubre que un cuerpo sometido a una fuerza resultante ( R ) no nula presenta siempre una velocidad variable; esto, es, el cuerpo experimenta una aceleracin. Sus observaciones y experimentos le permitieron establecer la siguiente ley: Toda fuerza resultante desequilibrada que acte sobre un cuerpo le produce una aceleracin que ser de la misma direccin y sentido que aquella, y su valor ser directamente proporcional con la fuerza, pero inversamente proporcional con su masaToda fuerza resultante que acta sobre un cuerpo, originara en l una aceleracin en su misma direccin.

a F
R

F =m.a
R

m
Unidades en el S.I.
2

F = Fuerza resultante
R

maF kgm/s Newton (N)

R

m = masa a = aceleracin

Te contar algo de historia Sgueme ..

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En Enel elperodo perodocomprendido comprendidodesde desdeAristteles Aristteles(383(383322 AC) hasta Galileo Galilei (1564-1642) rein 322 AC) hasta Galileo Galilei (1564-1642) rein una una verdadera concusin acerca de de las causas del verdadera concusin acerca de de las causas del

movimiento. movimiento.Aristteles Aristtelessostena sostenaque queel elestado estado natural natural de delos loscuerpos, cuerpos,en enrelacin relacincon conla latierra, tierra,era erael elreposo, reposo,

as as todo todo movimiento movimiento deba deba tener tener una una causa causa yy esta esta era era una fuerza. Quiere decir, que para que un objeto una fuerza. Quiere decir, que para que un objeto mantuviera mantuviera su su movimiento, movimiento, era era necesaria necesaria la la accin accin permanente permanente de de una una fuerza fuerza sobre sobre el el mismo, mismo, yy en en el el momento momentoen enque quecesara cesarala laaccin accinde dela lafuerza, fuerza,el elcuerpo cuerpo tendera a detenerse para pasar a su estado natural, tendera a detenerse para pasar a su estado natural,el el reposo. reposo. Pero. Pero.

cmo aplicar la segunda ley de newton? .

La relacin vista antes es preferible aplicarla as: ma =R Memotecnia: La ecuacin se lee como mar. Dado que: R = F entonces cuando se tienen sistemas fsicos que presentan un buen nmero de fuerzas componentes ser preferible aplicar la 2
da

Ley de Newton en la siguiente forma:

Fuerzas a favor de a

Fuerzas en favor de a

m.a

a
1

F m F
3

F1 + F2 F3 = m . a

Ejemplo:
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Hallar la aceleracin con que avanza el bloque: (m = 5 kg)

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a W F = 100
1

F = 60
2

Las fuerzas que son perpendiculares al movimiento se anulan. W=N

2da Ley de Newton:

FRE = m . a F1 F2 = m. a 100 60 = 5 . a a = 8 m/s
2

.La .La excepcin excepcin segn segn esta esta concepcin concepcin del del universo, eran los cuerpos celestes, que se universo, eran los cuerpos celestes, que se imaginaban imaginabanen enmovimiento movimientoconstante constantealrededor alrededorde de la Tierra, mientras que esta se hallaba la Tierra, mientras que esta se hallaba en en el el centro, centro,completamente completamenteinmvil. inmvil. Esta Estaidea ideade deestado estadonatural naturalde dereposo reposode delos los cuerpos cuerposyyde deuna unaTierra Tierrainmvil inmvilyycomo comocentro centrodel del universo universo arraig arraig en en el el mundo mundo antiguo antiguo durante durante siglos, de tal modo que pas a ser dogma siglos, de tal modo que pas a ser dogma oo principio principio innegable; innegable; refutar refutar este este principio principio de de geocentrismo significaba cuestionar la geocentrismo significaba cuestionar ladoctrina doctrinade de la laiglesia. iglesia.

La La concepcin concepcin aristotlica aristotlica del del movimiento perdur casi movimiento perdur casi 2000 2000 aos, aos, yy empez empez aa derrumbarse derrumbarse aa partir partir de de la la nueva nueva concepcin concepcin de de un un sistema sistema heliocntrico, heliocntrico, defendido defendido por por Coprnico Coprnico (1473-1543), quien lleg a la conclusin (1473-1543), quien lleg a la conclusin COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA de de que que los los planetas planetas giraban giraban alrededor alrededor del sol. del sol.

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PESO PESO==MASA MASAx xGRAVEDAD GRAVEDAD

Galileo Galileo partidario partidario activo activo del del sistema sistema heliocntrico de Coprnico, propuso heliocntrico de Coprnico, propuso posteriormente, posteriormente, en en contra contra de de las las ideas ideas de de Aristteles, Aristteles, que que el el estado estado natural natural de de los los cuerpos cuerposera erael elmovimiento movimientorectilneo rectilneouniforme. uniforme. Para Galileo, un cuerpo en movimiento Para Galileo, un cuerpo en movimientosobre sobreel el que queno noactan actanfuerzas, fuerzas,continuar continuarmovindose movindose indefinidamente indefinidamente en en lnea lnea recta, recta, sin sin necesidad necesidad de fuerza alguna. de fuerza alguna. Esta Estafacultad facultadde deun uncuerpo cuerpopara paramoverse moverse uniformemente en lnea recta, uniformemente en lnea recta, sin sin que que intervenga intervengafuerza fuerzaalguna, alguna,es eslo loque quese seconoce conoce como comoinercia. inercia.

El cientfico Isaac Newton (Inglaterra, 1642-1727) es uno de los ms importantes e influyentes de la historia de la ciencia, llamado padre de la ciencia moderna. Los aos ms productivos de Completa correctamente Newton las oraciones fueron con la lista de de 1665 palabras a 1666 siguientes: en los que la Universidad de Cambridge cerr por 18 meses debido a que la peste bubnica FUERZAS ; VELOCIDADES ; MASA ; INERCIA ; 20kg PESO azotaba Inglaterra y Newton, un estudiante de la Universidad, se fue a la granja de su familia donde no pudo hablar de Ciencia con Las ______________ producen aceleraciones pero no producen_________________. nadie pero donde sus nicos pensamientos le llevaron a la invencin clculo, el descubrimiento de la universal y otros La ______________ es del la medida dinmica de la ______________ de gravitacin un cuerpo. descubrimientos ms pequeos. Es difcil encontrar un perodo ms Si un cuerpo tiene de masa _______________ entonces y su el _______________ es 200 newton. productivo para la Ciencia, hecho de que fuera un nico hombre su autor lo hace an ms sorprendente. En su epitafio puede leerse "Es una honra para el gnero humano que tal hombre haya existido". Su influencia como cientfico fue mayor que como miembro del Parlamento britnico, cargo que ocup entre 1687 y 1690 en representacin de la Universidad de Cambridge. Durante todo ese 221 COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA Dpto. de Publicacionesque 2003 se tiempo slo pidi la palabra en una ocasin para proponer cerrara una ventana porque haca fro.

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Si Siun unmvil mviltiene tieneinstalado instaladoun unpndulo, pndulo, este formara un determinado ngulo este formara un determinado ngulo para para una una determinada determinada aceleracin aceleracin del del mvil. mvil. A A este este pndulo pndulo as as instalado instalado se se le le llama llama ACELERMETRO. ACELERMETRO.

aa==gtan gtan

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Con qu aceleracin se mueve el mvil? = 37

Solucin:

37

..y para un bloque que resbala en un plano inclinado liso?

a = gsen a

Cul sera la aceleracin de bloque si = 53 ?

Solucin:

EJERCICIOS EJERCICIOS DE DE APLICACIN APLICACIN

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1.

Un cuerpo de 15 kg de masa tiene una aceleracin de 3m/s . Qu fuerza resultante acta sobre el cuerpo?. a) 45N d) 55 b) 25 e) 15 7. c) 35
2

a) 2 m/s y 24N b) 2 m/s y 30N c) 3 m/s y 20N d) 3 m/s y 24N e) 5 m/s y 30N Calcule la aceleracin de los bloques. No hay rozamiento. mA = mB = mC = mD = 2 kg A a) 7 m/s2 B b) 3 e) 15 C D 24N
2 2 2 2

2.

Un cuerpo de 5 kg de masa vara su velocidad de 5 m/s a 20 m/s en 5s. Hallar la fuerza resultante que acta sobre el cuerpo. a) 20N d) 30 b) 15 e) 50 c) 25

c) 5

3.

Hallar la aceleracin de los bloques. mA = 5 kg F = 18 N mB = 15 kg A B F = 38 N 8.

d) 9

Hallar la aceleracin y la tensin en la cuerda. No hay rozamiento. mA = 2 kg mB = 3 kg

a) 2 m/s d) 4 4.

b) 6 e) 8

c) 1

a) 5 m/s y 84N b) 7 m/s y 64N

2 2

Hallar la tensin de la cuerda que une los bloques: mA = 9 kg ; mB = 11 kg 20N 60N 9. a) 40 N d) 38 b) 32 e) 36 c) 34

c) 6 m/s y 48N d) 6 m/s y 32N e) 5 m/s y 16N

2 2

Calcular la aceleracin del sistema mostrado en la figura. mA = 4 kg mB = 4 kg = 30 g = aceleracin de la gravedad a) g/5 b) g/6 c) g/7 d) g/4 e) g/9 B A

5.

Calcule la aceleracin de los bloques: mA = 7 kg ; mB = 3 kg a) 8 m/s b) 12 c) 9 d) 5 e) 4 10. B A

2

Determinar la fuerza de contacto entre los bloques. Sabiendo que no hay rozamiento. mA = 3 kg mB = 2 kg A

6.

Hallar la aceleracin de los bloques y la tensin de la cuerda que los une. mA = 3 kg; mB = 2 kg A

12N

7N

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B

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c) 24 d) 28 a) 8n d) 12 11. En el sistema b) 7 e) 9 15. mostrado, determinar la aceleracin de las masas y las tensiones en las cuerdas. a) 2 m/s , 48N y 24N b) 2 m/s , 30N y 42N c) 3 m/s , 20N y 54N d) 3 m/s , 24N y 78N e) 5 m/s , 30N y 50N
2 2 2 2 2

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c) 14

e) 25 Un bloque es soltado en una superficie inclinada lisa que forma 30 con la horizontal. Calcular el valor de la aceleracin
2

que

experimenta. (g = 10 m/s ) a) 8 m/s 3kg B b) 12 c) 7 d) 8 e) 5 C 4kg

2

3kg A

12.

Si

las

superficies

son

totalmente

lisas,

Un par de desafos

determinar la fuerza de reaccin entre las masas mB mC . (mA = 2 kg; mB = 3 kg; mC = 5 kg ) a) 50 N b) 70 c) 55 d) 90 e) 40 13. Beto tiene una masa de 25 kg, se pone de cuclillas en una balanza y salta F repentinamente hacia arriba. Si la balanza indica momentneamente 550N en el instante del impulso, cul es la mxima aceleracin de Beto en ese proceso? a) 15 m/s b) 18 c) 12 d) 13 e) 11 14. Del grafico calcular la fuerza F si el bloque de 5 kg de masa se desplaza hacia la derecha con una aceleracin de 0,8 m/s . = 60 a) 18 N b) 19 F
2 2

UNMSM 2000 1. 100N Si: RA y RB son las reacciones entre los bloques m y M para casos A y B respectivamente, calcule la relacin RA/ RB. No tome en cuenta el rozamiento (M>m) Considere: g = 10 m/s Caso A: M
2

40N

Caso B: M

a) m/M d) M/(m+M) UNI 2001 2.

b) M/m e) 1

c) m/(m+M)

El joven de la figura ejerce una fuerza de 1000 N sobre la cuerda para que el coche suba por la rampa. Hallar la aceleracin en m/s , que adquiere el sistema, si el peso del
2

10N 225 COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA

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joven y del coche es de 2000N. Desprecie el rozamiento y considere g = 10 m/s . = 30 a) 5 b) 10 c) 12 d) 9 e) 7 3. 2.
2

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a) 180N d) 90

b) 160 e) 120

c) 36

Un cuerpo de 5 kg de masa vara su velocidad de 2 m/s a 14 m/s en 3s. Hallar la fuerza resultante que acta sobre el cuerpo. a) 24N d) 28 b)20 e) 50 c)26

Hallar la aceleracin de los bloques. mA = 10 kg ; mB = 30 kg F = 36 N F = 56 N

Eres un Tigre
4.

A
2

B b) 5 e)8

a) 3 m/s d) 6

c) 1

Hallar la tensin de la cuerda que une los bloques: mA = 9 kg ; mB = 11 kg 40 N A b) 48 e)56 B 120 N

Un Unsistema sistemade dereferencia referenciaes es inercial inercialsi sise seencuentra encuentraen en reposo reposototal totaloomovindose movindose con convelocidad velocidadconstante. constante. Esto significa Esto significaque queno no experimenta aceleracin. experimenta aceleracin.

a) 45 N d) 76 5.

c) 74

Calcule la aceleracin de los bloques: mA = 14 kg ; mB = 6 kg a) 5 m/s2 b) 10 c) 7 d) 6 e) 4 A

6.

Hallar la aceleracin B de los bloques y la tensin de la cuerda que los une. mA = 6 kg ; mB = 4 kg a) 2 m/s2 y 48N b) 4 m/s2 y 50N c) 6 m/s2 y 20N d) 5 m/s2 y 48N e) 6 m/s2 y 30N B A

7.

Calcule la aceleracin de los bloques. No hay rozamiento. mA = A a) 4 m/s2 m B = mC = B b) 3 mD = 4 kg C D 48N

TAREA DOMICILIARIA N 3
1. Un cuerpo de 30 kg de masa tiene una aceleracin de 6m/s . Qu fuerza resultante acta sobre el cuerpo?.
2

c) 6 226

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d) 7 8. e) 12 d) 79 e) 80 13.

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Hallar la aceleracin y la tensin en la cuerda. No hay rozamiento mA = 4 kg ; mB = 6 kg a) 6 m/s2 y 84N b) 8 m/s2 y 62N c) 6 m/s2 y 24N d) 5 m/s2 y 48N e) 8 m/s y 16N
2

Cesitar tiene una masa de 50 kg, se pone de cuclillas en una balanza y salta repentinamente hacia arriba. Si la balanza

indica momentneamente 1100N en el instante del impulso, cul es la mxima aceleracin de Cesitar en ese proceso?

9.

Calcular la aceleracin del sistema mostrado en la figura. mA = 8 kg ; mB = 8 kg ; = 30 g = aceleracin de la gravedad a) g/2 b) g/8 c) g/6 d) g/4 e) g/13 A B 14.

a) 19 m/s2 b) 15 c) 12 d) 16 e) 17 Del grafico calcular la fuerza F si el bloque de 10kg de masa se desplaza hacia la = 60 a) 28 N b) 24 c) 36 d) 48 e) 56 15. Un bloque es soltado en una superficie inclinada lisa que forma 37 con la horizontal. Calcular el valor de la aceleracin
2

izquierda con una aceleracin de 0,4 m/s2

F 20N

10.

Determinar la fuerza de contacto entre los bloques. Sabiendo que no hay rozamiento. mA = 6 kg ; mB = 4 kg a) 15N b) 13 c) 18 d) 12 e) 20 24N B A 14N

que

experimenta. (g = 10 m/s ) a) 7 m/s2 b) 10 c) 9 d) 5 e) 6

11.

En el sistema mostrado, determinar la aceleracin de las masas y las tensiones en las cuerdas. a) 2 m/s2 , 48N y 96N b) 4 m/s2 , 60N y 84N c) 6 m/s , 40N y 27N d) 3 m/s2 , 48N y 38N e) 3 m/s , 32N y 64N
2 2

B 6kg A 6kg 8kg C

12.

Si las superficies son totalmente lisas, determinar la fuerza de reaccin entre las masas mB mC. (mA = 4kg; mB =6kg; mC =10kg ) a) 100N b) 140 c) 120

Para llegar a la isla de la sabidura hay que cruzar por un ocano de aflicciones

80N

200N
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