Es evidente que los tiempos cambian, la formacin acadmica que recib no fue la que recibieron mis padres y la formacin

acadmica que reciben ahora los nios y los jvenes no es la misma formacin que recib yo; ciertamente nos encontramos en el inicio de un proceso de construccin de una nueva sociedad desde la interaccin entre globalizacin, tecnologa, cultura, informacin, conocimiento y educacin. Es comprensible que a muchos docentes nos cueste re aprender nuevos modelos de enseanza, diferentes a los tradicionales, pues siempre se ha tendido a valorar lo pasado como lo mejor; sin embargo no se puede huir de un suceso mundial tan significativo en el desarrollo humano, por el contrario es necesario que nos actualicemos y aprendamos de sta nuevo lenguaje en el campo de la educacin, de ste nuevo recurso para mejorar el mtodo de ensear; y veamos en el uso de las TIC una oportunidad para llegar a todo ser humano que por diversas circunstancias necesita de la ayuda de las herramientas virtuales; siendo el docente el primero en comprender, vivir y manejar las tecnologas, haciendo parte de la red. Quiero enfocar mi anlisis en la importancia de la divulgacin y apropiacin por parte del docente en el uso de las TIC, de su capacitacin depende el trabajo que desempee con los aprendices, pues el docente como bien se entiende es un transmisor de saberes y en sta nueva poca lo es tambin de habilidades y destrezas en las tecnologas que existen para la finalidad de enseanza; sin embargo no solo sta es su mayor funcin, quiero hacer nfasis en que el docente tiene la nueva responsabilidad de orientar acerca de todos los beneficios del uso de la tecnologa, la infinidad de fuentes de informacin, adelantos cientficos, estudios, actualidad; no sin dejar de resaltar la cantidad de informacin daina, obscena y engaosa que circula por las redes, permitindole al joven alcanzar a percibir y ser responsable de los peligros por los cuales podra verse involucrado o directamente afectado con el mal uso de las redes. ste medio puede ser una herramienta til para que los jvenes desarrollen su creatividad, su ingenio, su independencia y su responsabilidad y compromiso; como tambin puede ser un medio por el cual el joven se asle, se envicie y malgaste su tiempo. Pienso que la responsabilidad del docente virtual es tan o ms importante y requiere de una responsabilidad mayor, pues al no tener contacto visual y cercana humana con el otro, se pierde mucha informacin valiosa no solo del proceso acadmico formativo de su aprendiz, sino del proceso formativo en la parte humana (social y personal); en un mundo en el que se est haciendo nfasis en la individualidad y se est restando importancia a los valores, a la interrelacin persona a persona; pues en mi opinin personal, poco a poco la mquina ha venido desplazando al hombre y lo ha venido transformando en un ser ms separado de su especie, tenemos el caso del celular blackberry y otros de ltima tecnologa, unen al que est lejos y alejan al que est cerca, la reflexin sobre esta frase se las dejo a los lectores de ste escrito, fue slo algo que paso por mi mente, pues en mi condicin de Psicloga oigo a muchas parejas quejarse por el mal uso que uno de los dos hace de ste elemento tecnolgico. Mi anlisis ha sido enfocado a la Opcin 3 de la Actividad. El docente que toma la decisin de bloquear las pginas sociales. Nany Yicela Solano Zea Aprendiz SENA virtual