Fonemas

UDICOM
CEIP Joaqun Carrin Valverde
7
unidad didctica
LOS OFICIOS
Anexo
Fonema /k/
-ca-co-cuunidad 7: LOS OFICIOS Anexo/Fonema /k/ grafema -ca-co-cu-
108
UDICOM
Fonema / k/ Grafema - c Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / Contenido: fonema / Metodologa: 1. Respiramos mientras pronunciamos el fonema /
k /. k / con el grafema c -
k / con el grafema -c-.
Instrumento: boca, espejo y tarjetas.
2. Nos miramos en el espejo y observamos cmo ponemos la lengua, los labios, la boca. Vamos a realizar el canto del gallo y de la gallina, observando con el pulgar y el ndice los golpes de garganta. Decid cacaca y tocad con el dedo la parte de atrs de la lengua. Cmo est la lengua cuando decimos cacaca?, se levanta por detrs, verdad?. As lo podemos ir acompaando este sonido con otras vocales, observando que la lengua aprieta fuerte el velo del paladar.
k / con el grafema -c-. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / k / y grafema -c-:

3. Dibujar la cara de un nio diciendo / .-Vamos a imitar las cadas de un personaje de un tebeo: Cata-croccccc,crasssss,crrrrakkkkk. 5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos: Sonido ascendente del fonema /
k/. Sonido descendente del fonema / k /. k/.
Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema /
Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por las vocales - a, o, u -.
unidad 7: LOS OFICIOS
Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-
109
UDICOM
Actividades con el sonido /
k / junto con su representacin:

corto ! dbil " grave
k k k
largo
fuerte
k/
/
agudo
rpido
lento
Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: paca pac paca pac paca pac paca
coco coco
coco da
coco coco
da da
coco
coco
da
ca ca caco cuco
co co cuco ca
capa tapa tapa copa
tapa capa capa toca
tapa tapa
110
UDICOM
Entonaciones del fonema con el sonido voclico: ca? ca cu co? cu? ca! co ca cu? ca co cu? co! ca! cu!
Alargamiento del sonido fonmico en palabra. Juegos de diferenciacin de sonidos:
ca-coca-co-cu como capa Paco pico poco corre carro caza ca-coca-co-cu casa cuente caca-co cu carro Paca
t tomo tapa pato pito poto torre tarro taza p pasa puente j jarro paja
111
UDICOM
7. Discriminacin auditiva del sonido / objetos de la clase. 8. Discriminacin auditiva del sonido /
k k
/ entre nombres de los compaeros del aula y
/ mediante juegos con tarjetas de imgenes con
este sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: cama - pelota cuna - galletas - boca - gota - camello, etc 9. Discriminacin visual del sonido fonmico /
k / mediante juegos con tarjetas de palabras
con este sonido fonmico y sin l. 10. Identificar imgenes o palabras que empiezan o que lleven en medio el sonido fonmico / 11. Identificar imgenes o palabras que empiezan o que en medio lleven el sonido silbico -
k/.
ca, co, cu-.

12. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico -
ca, co,
cu-.
13. Omisin de la slaba que es la primera, ltima o la que va en medio, que se identifique con el sonido silbico-
ca, co, cu-. k/ con su grafema -c-:

Final barco boca foca laca mosca
14. Contar slabas con ayuda de palmadas. Representacin en tiras grficas o en crculos. 15. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final. 16. Posicionalidad del sonido silbica dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al final. Posicionalidad silbica del sonido fonmico / Inicial cama cuna cometa cadena cubo Medial bocata acusar icono licores balcones
17. Construccin del mural del sonido /
k / con su grafema -c-. En dicho mural los nios
se levantarn y asociaran la imagen con el nombre. 18. Libro del sonido /
k/ con su grafema -c-. Se confeccionar un cuaderno con todas las
palabras que se han trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras.
112
UDICOM
19. Cuaderno del trabajo individual:
c - entre grafemas. Reconocer el grafema - c - en el interior de palabras.

Reconocer el grafema Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema Colorear cada slaba del fonema / entre las slabas. Colorear cada slaba del fonema /
c -.
k k
/ con el grafema -
c c
- de un color, buscando
/ con el grafema -
- de un color, buscando
entre las palabras dicha slaba y se colorea. Identificar objetos que lleven el sonido / Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos trabajando. Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final. Comparacin de slabas del fonema / Final. Contar slabas, representarlas mediante crculos e identificacin del sonido fonmico / Unin de imagen con el nombre correspondiente. Unin de sonidos silbicos para formar palabras. Completar palabras. Compresin lectora de palabras y frases. Construccin de frases del sonido /
k / con el grafema - c -.
k/ con su grafema -c-: Principio En medio
k/.
k / con su grafema -c-. k / con
Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico / su grafema - -.
113
UDICOM
Escritura del grafema -
c -:
Dibujar el grafema -
c -. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre l. Se utilizar
como material un aro grande. -
c - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo. Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - c -.
Disear el grafema Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el grafema -
c -. c
- en el papel continuo o en doble folio, con distintos
Construir el grafema -
instrumentos y distintas posiciones. -
c - enlazado en la pizarra. Realizar el grafema - c - enlazado en el folio. Realizar el grafema - c -.

Construir el grafema -
Palabras que contienen el cuento del sonido /
c-.
k / con el grafema
Casa, cometa, copa, pico, capa, cuna, cadena, caf, foca, roca, saco, cacao.
NOTA: El cuento del sonido /
k / con el grafema c se realiza junto con el grafema qu-, por lo tanto, el cuento de este fonema se encuentra en el grafema - qu -. Al igual que la rima y la cancin, ambos aspectos son para el fonema / k / cualquiera que sea el
grafema.
114
UDICOM
Rima Canta el gallo canta el gallo con el Kirikiri con el kirikiri. Canta la gallina canta la gallina con el cara cara con el cara cara. Los pollitos, con el po, po, po, se arma todo un lo, con el kirikiri, con el cara cara con el po po, pa. Cancin Kikiriki cantad sin fin cacarac canta sin parar. Ay kikiriki, cacarac , cacarac . Vaya algaraba que vamos a armar.
115
UDICOM
Identifica el grafema -c- entre otros grafemas: c e d e e d a c c a c a a c e d c e c a a c a c
Colorea de color rojo -C- y de color azul -c-. camin codo Carmen cupn camino codera
Camilo saco melocotn cama Catalina cacahuete

cuna cacao eco cono codo peluca

116
UDICOM
Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -c -:
cometa diana saco pito

c
pato cuna diente cacao

c
117
UDICOM
Clasifica las siguientes palabras segn posicin silbica inicial, medial o final del sonido / k / con su grafema - c balcones foca picores Inicial pico bocata cama Medial coleta cubo mosca Final
Anexo/Fonema /k/ grafema -ca-co-cu-
118
UDICOM
Compara dentro de los parejas de palabras los sonidos que son iguales:
casa capa foco saco cometa cono oscuro codo
cama cala poco pico coleta come escudo copa
119
UDICOM
Busca diferencias entre estas parejas de palabras:
corre pito pasa tapa paja tomo jarro caza
torre pico casa capa Paca como carro taza
120
UDICOM
Une fonema con sonido voclico, escribiendo y leyendo las slabas que se forman: c + a c + u c + o Lectura: ca ac ic ac cu
a + u + o +
c c c
co uc co oc co uc
cu ic cu ec cu ec co oc ac
121
oc ca uc oc
UDICOM
Rodea segn el color que le corresponde: ca cu co ca cu co ca cu co co ca co ca cu cu cu ca co ca ca cu ca cu
Rodea segn el color que le corresponde: ac oc ac uc ec

oc uc ic oc ac
uc ec oc ic uc
ic ic ac ec ic
ec ac uc ac oc
122
UDICOM
Lee, recorta, pega y asocia slaba-slaba:
co ec un id
es ul il ma ac cu en ic
in oc tu di
la se ca uc
Recorta cada slaba y pgala en el lugar que corresponda:
co ec un id
es ul il ma ac cu en ic
in oc tu di
la se ca uc
123
UDICOM
Rodea el sonido -ca- de color rojo y el sonido -ac- de color azul en las siguientes palabras: cama peluca activo casa actor academia camino alcalde camin canas cacao actriz
Rodea el sonido -co- de color amarillo y el sonido -oc- de color verde en las siguientes palabras: cola octavo cocodrilo saco
comino cohete sueco octgono

loco cono Octavio eco

124
UDICOM
Rodea el sonido -cu- de color naranja en las siguientes palabras: cuneta cuchillo locura cuidado cuento msculo cuello acuarela cupn cueva cubo cuna
125
UDICOM
Dibuja objetos que tengan el sonido silbico: cu ca co
ca
co
cu
ca
co
cu
126
UDICOM
Colorea los objetos que tengan ca-co-cu
127
UDICOM
Colorea los objetos que tengan el sonido -ca, co, cu-:
cu
128
ca
Anexo/fonema /k / Grafema ca-co-cu
co
UDICOM
Recorta cada palabra y pgala en el lugar que corresponda:
cama cana cuna cono saco capa moca laca codo copa eco loco cometa camino Camilo camin
Pega asociando palabra-palabra:
cama cana cuna cono saco capa moca laca codo copa eco loco cometa camino Camilo camin
unidad 7: LOS OFICIOS Anexo/Fonema /k/ grafema -ca-co-cu-
129
UDICOM
Lee y une imagen con su correspondiente palabra:
cama casa cono camino camin cometa cuidado cadena cansado camalen Camilo camiseta canela Consuelo cuneta
130
UDICOM
Lee y une imagen con su correspondiente palabra:
copita pescado saco melocotn campana cantante comino camino cuento cuna capa codo saco Paco cola
131
UDICOM
Une sonidos escrbelas: ca + no + so pe + lu + ca al + cal + de
para
formar
palabras
ca + ca+ hue + te cuen + ta can + tan + te co + he + te Ca + ta + li + na ms + cu + lo ca + mi + no ca + se + ta

132
UDICOM
Completa las palabras.
pes
do
pana
sa
na
sa
pi
misa
me
133
UDICOM
Completa estas palabras con sonido silbico y escrbelas: --meta --pa pelu --- sa -- mida pes -- do -- do -- mino melo -- tn
134
UDICOM
Lee y subraya la palabra correcta:
pescodo - pescado camin - cumin ascuela - escuela comida - cumida Cansuelo - Consuelo Cometa - cumeta cona - cuna saco - suco campina - campana
135
UDICOM
Lee y dibuja: escuela Consuelo cadena
comida
camin
peluca
casa
copa
pico
136
UDICOM
Lee y dibuja las siguientes frases: La cama de Camilo es muy cmoda.
Paco come melocotones.
137
UDICOM
Lee y dibuja las siguientes frases: En la casa de Consuelo hay un saco con cacahuetes y pastas de coco y cacao.
En este cuento hay un camino con cometas.
138
UDICOM
Dibujar un crculo para cada golpe de voz y colorear el crculo donde se encuentre el sonido -c-:
139
UDICOM
Dibuja una cruz en estas tiras grficas para cada sonido fonmico correspondiente a la imagen:
140
UDICOM
Repasa y contina el grafema enlazado:
ccccccccc ccccccccc ccc cc c

141
UDICOM
Repasa y contina escribiendo el grafema:
c c c c c c c c c c c c c C C
142
UDICOM
C C C
143
c c c
UDICOM
ic oc uc
144
c ac ec
UDICOM
c ca co cu oca Consuelo
145
UDICOM
campana chaqueta
casa
cadena cuna
146
cometa
UDICOM
Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
147
UDICOM
Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
148
UDICOM
Realiza el autodictado:
149

Fonemas

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fonemas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UDICOM

CEIP Joaqun Carrin Valverde

-ca-co-cuunidad 7: LOS OFICIOS Anexo/Fonema /k/ grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde

k / con el grafema -c-.

Instrumento: boca, espejo y tarjetas.

k / con el grafema -c-. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / k / y grafema -c-:

k/. Sonido descendente del fonema / k /. k/.

Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema /

unidad 7: LOS OFICIOS

Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde

Actividades con el sonido /

k / junto con su representacin:

capa tapa tapa copa

tapa capa capa toca

unidad 7: LOS OFICIOS

Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde

Alargamiento del sonido fonmico en palabra. Juegos de diferenciacin de sonidos:

Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde

/ entre nombres de los compaeros del aula y

/ mediante juegos con tarjetas de imgenes con

k / mediante juegos con tarjetas de palabras

ca, co, cu-.

ca, co, cu-. k/ con su grafema -c-:

17. Construccin del mural del sonido /

k / con su grafema -c-. En dicho mural los nios

se levantarn y asociaran la imagen con el nombre. 18. Libro del sonido /

k/ con su grafema -c-. Se confeccionar un cuaderno con todas las

unidad 7: LOS OFICIOS

Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde

19. Cuaderno del trabajo individual:

c - entre grafemas. Reconocer el grafema - c - en el interior de palabras.

k/ con su grafema -c-: Principio En medio

k / con su grafema -c-. k / con

Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico / su grafema - -.

unidad 7: LOS OFICIOS

Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde

Escritura del grafema -

c -. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre l. Se utilizar

como material un aro grande. -

instrumentos y distintas posiciones. -

c - enlazado en la pizarra. Realizar el grafema - c - enlazado en el folio. Realizar el grafema - c -.

Palabras que contienen el cuento del sonido /

unidad 7: LOS OFICIOS

Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde

unidad 7: LOS OFICIOS

Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde

Identifica el grafema -c- entre otros grafemas: c e d e e d a c c a c a a c e d c e c a a c a c

Camilo saco melocotn cama Catalina cacahuete

cuna cacao eco cono codo peluca

CEIP Joaqun Carrin Valverde

Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -c -:

cometa diana saco pito

pato cuna diente cacao

unidad 7: LOS OFICIOS

Anexo/fonema /k / grafema -ca-co-cu-

CEIP Joaqun Carrin Valverde