Colectivo de Problemas resueltos para Estudiantes de Alto Rendimiento

Autores: Miguel Angel Moreno Nez Eduardo Tellechea Armenta

INDICE

Introduccin Acerca de las Olimpiadas de Matemticas Problemario Soluciones Bibliografa

1 2 8 23 76

Introduccin

Entre la juventud sonorense, como es normal, existe una gran cantidad de muchachos, estudiantes tanto de Bachillerato como de Secundaria, que manifiestan grandes habilidades para las Matemticas; asimismo existe una cantidad posiblemente mayor de estos estudiantes con las mismas habilidades pero que no las han manifestado. Lo que es ms cierto es que la gran mayora de los estudiantes de estos niveles, ocultan a propsito o no, su capacidad natural de desarrollar habilidades para las Matemticas. Este es un reconocido problema social, psicolgico, escolar y hasta familiar. En la Universidad de Sonora, concientes de esta problemtica, se ha gestado un inters natural entre los profesores y estudiantes del Departamento de Matemticas para contribuir a su solucin, no solo en el nivel superior como es su tarea principal, sino en los niveles previos que es donde de manera temprana se puede incidir en la deteccin de las mencionadas habilidades, as como fomentar el desarrollo de ellas, en aquellos estudiantes que manifiesten inters. Por ello, se hace, pues, una invitacin, para que tanto estudiantes talentosos o inquietos, como profesores concientes hagamos un esfuerzo extra e impulsemos la actividad constante alrededor de la OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMATICAS. Una variable de mucha influencia en esta problemtica es la comunicacin, por ello hemos hecho el esfuerzo de publicar esta informacin y una compilacin de problemas, para que estando en tus manos, te decidas a participar en estos concursos como estudiante o como conductor de actividades. Con la publicacin de esta informacin queremos contribuir tambin con los ya tradicionales concursos que se llevan a cabo en distintas partes del Estado y que de una forma u otra han hecho posible la integracin de Delegaciones de estudiantes sonorenses de bachillerato que han participado desde 1988 en las Olimpiadas Nacionales de Matemticas.

Acerca de las Olimpiadas de Matemticas

Objetivos
1. Difundir la Matemtica como una ciencia viva, que para su prctica requiere, adems de una buena informacin, de la creatividad y la participacin activa por parte de los estudiantes. 2. Promover la reflexin entre los profesores del nivel superior y del nivel medio superior acerca de la enseanza de esta ciencia, y acerca de los contenidos de planes y programas de Matemticas en Bachillerato. 3. Integrar una Seleccin de a lo mas seis estudiantes que represente al estado de Sonora en la Olimpiada Mexicana de Matemticas, cuya dcimo quinta edicin, se realizar en Noviembre de 2001 en Cuernavaca, Morelos. A la Olimpiada Sonorense de Matemticas acuden representaciones de todos los subsistemas de bachillerato en el Estado, quienes conforman una seleccin interna mediante la realizacin de concursos u otros mecanismos para integrar su representacin. Aunque la representacin en el concurso preselectivo y el concurso estatal es considerada como individual, la promocin es a travs de los subsistemas de bachillerato. Tratando de que, para el ao 2002, la Seleccin Sonora contine integrndose mediante un procedimiento que garantice una mejor representatividad, tanto en lo que se refiere al nivel de conocimiento matemtico del alumnado, como de las diferentes alternativas con que cuenta el nivel medio superior en el Estado, se tienen contempladas tres etapas previas al nacional. Dentro de stas, se encuentran varios concursos que garantizan la participacin de alumnos de todas las escuelas preparatorias y secundarias, y varias acciones para que estos reciban una orientacin adecuada hacia el logro de los objetivos que la SMM se plantea y que la organizacin de la Olimpiada Estatal retoma. Dichas etapas se describen enseguida.

ETAPA I : INTEGRACIN DE LA PRESELECCIN El objetivo de esta etapa consiste en integrar una preseleccin estatal mediante la realizacin de dos tipos de concurso: interno y abierto. Los concursos internos son los que se realizan al interior de cada subsistema y que incluyen a los concursos por plantel, mientras que el abierto es el Concurso Preselectivo Estatal, que realiza la Universidad de Sonora y en el que pueden participar estudiantes de cualquier subsistema de preparatoria o de secundaria que rena los requisitos.

ETAPA II: INTEGRACIN DE LA SELECCIN El objetivo de esta etapa es el entrenamiento de preseleccionados y la seleccin de seis estudiantes que representarn a Sonora en el Concurso Nacional. El entrenamiento inicia al finalizar el concurso abierto con la distribucin de los primeros materiales de estudio y con las asesoras que los propios profesores de los preseleccionados les puedan brindar. Se lleva a cabo el entrenamiento, regularmente en tres fines de semana, obteniendo al final la seleccin de seis estudiantes que integran la delegacin Sonora.. E T A P A III: CONCENTRACIN FINAL El objetivo de esta etapa consiste en la concentracin de la seleccin para afinar los detalles de su participacin en el concurso nacional. En esta parte se har hincapi en el tipo de problemas que se manejan en Olimpiadas Mexicanas, los procedimientos de evaluacin que se siguen, las perspectivas que se abren y las formas de premiacin. ACCIONES COMPLEMENTARIAS Lo anterior va acompaado de las siguientes acciones que, con la aceptacin y colaboracin de los diferentes subsistemas de bachillerato, aseguraran el buen trmino de lo planteado: 1.- Integracin de un Comit de Asesora Acadmica para todos los concursos a realizar en el Estado, el cual est actualmente constituido de la siguiente forma: Miguel Angel Moreno Nez (Delegado Estatal de la OMM), Eduardo Tellechea Armenta profesor de tiempo completo del Departamento de Matemticas de la Universidad de Sonora, Alfonso Martnez Zepeda, tesista de la Licenciatura en Matemticas y un grupo de colaboradores estudiantes y maestros del mismo departamento. 2.- Elaboracin de problemarios para las distintas etapas del entrenamiento.. 3.- La motivacin, orientacin y preparacin de estudiantes tanto a nivel plantel como de subsistema, a travs de profesores y directivos. SONORA EN LAS OLIMPIADAS NACIONALES Sonora ha participado en las Olimpiadas Mexicanas de Matemticas desde 1988 en que se realiz la segunda edicin de stas y que tuvo como sede la Universidad de Sonora, en su Unidad Hermosillo. La primera invitacin se di para el ao de 1987, sin embargo slo se asisti en calidad de observador. La mecnica para la integracin de la seleccin Sonora ha tenido pocas variantes desde su inicio en el ao de 1988:

Hasta el ao de 1992 la Seleccin Estatal se integraba a partir de un concurso abierto de carcter estatal, preseleccionndose a diez estudiantes a quienes se les proporcionaba un entrenamiento y de los cuales se integraba una seleccin de seis, tomando como base la aplicacin de dos evaluaciones finales. A partir de 1993, con el apoyo logstico de la Secretara de Educacin y Cultura del Gobierno del Estado de Sonora (SEC), se ha logrado la participacin de todos los subsistemas de Bachillerato en el Estado, seleccionando mediante sus propios mecanismos a los estudiantes que los representan en la Preseleccin Estatal. Una vez integrada esta Preseleccin se les proporciona un entrenamiento de aproximadamente 40 horas, integrando una Seleccin Estatal de seis integrantes, tomando como base la aplicacin de una evaluacin final. Los lugares ocupados por los representantes estatales en los concursos nacionales han sido meritorios y se confa en que es posible tener un papel significativamente mejor con la participacin institucional de profesores y directivos del Nivel Medio Superior. En las participaciones mencionadas se han obtenido los siguientes lugares: SEGUNDA OLIMPIADA (1988), Hermosillo, Son. Martn Eduardo Fras Armenta (primer lugar) Bachillerato del Intituto Tecnolgico de Nogales Gabriela G. Hinojosa Palafox (primer lugar) CBTIS No.11, Hermosillo Ral Garibay Alonso (segundo lugar) CBTIS No.37 Cd. Obregn Ramn A. Galindo Alvarez (tercer lugar) CBTIS No.37 Cd. Obregn TERCERA OLIMPIADA (1989), Metepec, Pue. Pablo Flix (segundo lugar) CBTIS No.37, Cd. Obregn Marcelo Save (tercer lugar) CBTIS No.11, Hermosillo Alejandro Varela (tercer lugar) CBTIS No.128 Nogales CUARTA OLIMPIADA (1990), Guanajuato, Gto. Roberto Sanabria Enzstiga (segundo lugar) CBTIS No.11, Hermosillo Miguel V. Ayala Corona (tercer lugar) CBTIS No.11 Hermosillo Gabriela Isabel Quintero G. (tercer lugar) CBTIS No.37 Cd. Obregn Luis Armando Rocha Grijalva (tercer lugar) CBTIS No.11 Hermosillo 4

QUINTA OLIMPIADA (1991), Oaxtepec, Mor. Arturo Ruiz Yeomans (segundo lugar) CBTIS No.11, Hermosillo Ignacio Alvarez M. (tercer lugar) CBTIS No.128 Nogales Ricardo Figueroa Mimbela (tercer lugar) CBTIS No.37, Cd. Obregn Rubn Flores Daz Chavez (tercer lugar) CBTIS No.11, Hermosillo Aln Daniel Robles A. (tercer lugar) CBTIS No.37 Cd. Obregn SEXTA OLIMPIADA (1992), La Trinidad, Tlax. Jos Manuel Armenta Ruiz (tercer lugar) CBTIS No.37 Cd. Obregn Carlos Omar Valenzuela A. (tercer lugar) CBTIS No.37 Cd. Obregn. SPTIMA OLIMPIADA (1993), Acapulco, Gro. Abelardo Mayoral Fierros (1) (segundo lugar) COLEGIO REGIS, Hermosillo Juan Carlos Espinoza Armendriz. (tercer lugar) CBTIS No.37, Cd. Obregn Luis Aln Valiente Montao (tercer lugar) CBTIS No.37, Cd. Obregn (1) Represent a Mxico en la Olimpiada Internacional de la cuenca del Pacfico 1994. OCTAVA OLIMPIADA (1994), Guadalajara, Jal. Carlos Tapia Velasco (2) (Primer lugar) COLEGIO REGIS, Hermosillo Juan Carlos Espinoza Armendriz. (3) (segundo lugar) CBTIS No.37, Cd. Obregn Nora Gricelda Daz Chvez (tercer lugar) INSTITUTO LASALLE, Cd. Obregn Jos Antonio Santacruz Uriarte (tercer lugar) INSTITUTO LASALLE, Cd. Obregn (2) Form parte de la Preseleccin Nacional y particip en una serie de entrenamientos en el interior de la Repblica. Adems represent a Mxico en la Olimpiada Internacional de la cuenca del Pacfico 1995. (3) Represent a Mxico en la Olimpiada Internacional de la cuenca del Pacfico 1995. NOVENA OLIMPIADA (1995), Colima, Col. 5

Vctor Soto Verdugo (tercer lugar) CBTIS No. 37, Cd. Obregn Javier Ernesto Maldonado Camou (tercer lugar ) COL. REGIS, Hermosillo. DCIMA OLIMPIADA (1996), Mrida, Yucatn Vctor Soto Verdugo (segundo lugar) CBTIS No. 37, Cd. Obregn Jos Francisco Prez Avila (tercer lugar) COL. REGIS, Hermosillo. DCIMO PRIMERA OLIMPIADA (1997), Monterrey, Nuevo Len Jess Francisco Espinoza Fierro (Segundo Lugar) CBTIS No.64, Navojoa. Sebastin Zepeda Garca (Tercer Lugar) COBACH Reforma, Hermosillo, Sonora. Beatriz Eugenia Burrola Gabilondo (Tercer Lugar) Colegio Regis, Hermosillo, Sonora. DCIMO SEGUNDA OLIMPIADA(1998), Quertaro, Qro. Vctor Manuel Gmez Grijalva (Segundo Lugar) COBACH Villa de Seris, Hermosillo, Sonora. Eunice Yadhira Leyva Crdova (Tercer Lugar) COBACH Reforma, Hermosillo, Sonora Renato Peralta Rodrguez (Tercer Lugar) CBTIS 37, Cd. Obregn, Sonora. Oriol Soto Quintero (Mencin Honorfica) (4) Instituto Ateneo, Cd. Obregn Sonora. (4)La mencin honorfica es una distincin que se otorga a los concursantes que resolvieron un problema completo, pero no tuvieron suficiente calificacin para llegar a Tercer lugar. DCIMO TERCERA OLIMPIADA(1999), Oaxaca, Oax.. Daniel Barrn Gaxiola (Tercer lugar) Escuela Secundaria General No. 4, Cd. Obregn Sonora. Jess A. Bracamonte Dick (Tercer Lugar) Preparatoria del Instituto Soria, Hermosillo, Sonora DCIMO CUARTA OLIMPIADA(2000), Morelia, Mich. Stephanie Reina Valdez (Tercer Lugar) COBACH, Caborca, Sonora Daniel Barrn Gaxiola (5) (Tercer Lugar) CBTIS No 37, Cd. Obregn, Sonora. Marco Antonio Figueroa Ibarra (6) (Tercer Lugar) Escuela Secundaria General No 5, Hermosillo, Sonora Gustavo Ramn Flix Domnguez (Tercer Lugar) 6

Preparatoria del Instituto Soria; Hermosillo, Sonora Jos ngel Blancarte Hernndez (Tercer Lugar) COBACH Villa de Seris, Hermosillo, Sonora (5) Preseleccionado para la Olimpiada Centroamericana y del Caribe, ao 2001. (6) Medalla de oro en la Olimpiada Centroamericana y del Caribe, ao 2001.

En la obtencin de estos resultados ha influido favorablemente la motivacin y el apoyo que los estudiantes han recibido en la institucin de procedencia. Es notorio que en varias de las escuelas cuyos nombres aparecen en el listado anterior se han organizado clubes o talleres de matemticas que han establecido un ambiente propicio para los concursos. Por labores como las sealadas en el prrafo de arriba, debe extenderse un reconocimiento a los profesores: Evaristo Ponce Correa (Hermosillo), Carlos Alberto Mladosich Lpez (Cd. Obregn) y Jess Grijalva Ayala (Cd. Obregn). De 1995 a 1998 se destac la participacin entusiasta de la profesora Ma. de Lourdes Espinoza Magaa, sobre todo en su labor organizativa y de impulso al evento. Desde 1998 contamos con la colaboracin del Profesor Alfonso Martnez Zepeda , quien ha participado como entrenador de la preseleccin y Seleccin estatal, as como profesor acompaante en la Olimpiada Mexicana de Matemticas. A partir del ao 2000, hemos contado con la colaboracin de la Maestra Ana Guadalupe del Castillo Bojrquez, quien ha participado en el entrenamiento previo al Concurso Regional de Fsica y Matemticas (Preselectivo) y como instructora en los Talleres de entrenamiento a la Preseleccin Estatal y a la Seleccin Estatal Seguramente que existen otros profesores cuyo apoyo ha quedado en el anonimato y a quienes se les conmina a continuar con su loable labor acadmica, as mismo, se aprovecha la ocasin para extender la invitacin a que ms profesores dediquen un poco de su tiempo en torno a lo planteado a lo largo del presente documento. Queremos tambin expresar nuestro agradecimiento a Ivone Huerta Urquijo, por el apoyo tcnico brindado. COMIT ESTATAL DE LA OLIMPIADA SONORENSE DE MATEMTICAS M.C. Miguel Angel Moreno Nez (Delegado Estatal) M.C. Carlos Alberto Robles Corbal M.C. Eduardo Tellechea armenta P.L.M. Alfonso Martnez Zepeda

Problemario
1. El tringulo ABC est inscrito en el semicrculo K, siendo AB el dimetro de K. Sea D el punto de interseccin de AB con la altura desde C del tringulo ABC. Dibujemos el crculo Q que es tangente a CD, AB y K. Sea H el punto de contacto entre Q y AB. Probar que el tringulo BCH es issceles.

2. Probar que algn mltiplo positivo de 21 tiene al 241 como sus ltimos tres dgitos.

3. Sea ABC un tringulo rectngulo con ngulo recto en B y sea H el punto de interseccin del lado AC y la altura por perpendicular a AC. Llamemos r, r1 y r2 a los radios de las circunferencias inscritas a los tringulos ABC, ABH y HBC, respectivamente. Pruebe que los radios satisfacen la igualdad r = r12 + r22 . 4. Suponga que se quiere expandir la expresin (x + y + z)17 . Cul es el coeficiente del trmino x2y5z10 ?.

5. Considrese un tringulo ABC en el que la longitud de AB es 5, las medianas por A y B son perpendiculares entre s y el rea es 18. Hallar las longitudes de los lados BC y AC. 6. Hallar la suma 1 + 11 + 111 + nmero de n cifras.

...

+ 111

... 1

, si el ltimo sumando es un

7. En la figura tenemos que AC = AB y < = <. Probar que MP = PN y AM = AN. A

M P C

8. En la figura, el rea del crculo mayor es 1 m2. El crculo menor es tangente a la primera circunferencia y a los lados del ngulo inscrito que mide 60. Cul es el rea del crculo menor?.

9. Verificar que la siguiente igualdad es cierta 1+3+5+

... + (2n-1) = n2

10. Sea ABCD un paralelogramo de rea 10 cm2, con AB = 3 cm y BC = 5 cm . Localizar E, F y G sobre los segmentos AB, BC y AD respectivamente, de tal manera que AE = BF = AG = 2cm .Sea H el punto de interseccin del segmento CD con la lnea paralela EF que pasa por G. Calcula el rea del cuadriltero EFHG.

11. Verificar que entre tres enteros positivos consecutivos hay uno divisible por 3.

12. Determine ( si es que existe ) un entero positivo n que resuelva la ecuacin 1 + 3 + 5 + ... + (2n 1) 1996 = siguiente: . 2 + 4 + 6 + ... + 2n 1997

13. Encuentre la solucin a la ecuacin:

2 +5 + 8 + ... + x = 155.

14. Un campo triangular est rodeado por tres campos cuadrados, cada uno de los cuales tiene un lado comn con el tringulo. Las superficies de estos tres campos son iguales a 505, 233 y 52 hectreas. Cul es la superficie del campo triangular?.

15. Calcular la suma de los cuadrados de los 100 primeros trminos de una progresin aritmtica, sabiendo que la suma de ellos vale -1 y que la suma de los trminos de lugar par vale 1

16. Una cazuela cilndrica se pone al fuego encima de una cruz de metal formada en ngulo recto. Por un descuido la cazuela no se coloca justo en el centro. Desde donde la estamos observando podemos ver que el crculo de la parte inferior intersecta las barras de metal en 6, 8 y 15 cm. i) Cul es el dimetro de la cazuela?. ii) A qu distancia intersecta la cazuela a la cuarta barra de metal?.

17. La figura encerrada por tres semicrculos tangentes entre s en sus extremos es llamada cuchillo del zapatero. Demuestre que su rea es igual al rea del crculo que tiene como dimetro el segmento BD, perpendicular al dimetro CA

18. Probar que la suma de los cubos de tres nmeros enteros consecutivos es divisible por 9

19. Pruebe que la suma de cuatro nmeros enteros positivos consecutivos no puede ser un cuadrado perfecto.

20. Pruebe que el producto de tres enteros positivos consecutivos no puede ser un cubo perfecto.

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21. Para qu valores de a, es (5a + 1) (3a + 2) divisible por 15 ? 22. Sea ABC un tringulo inscrito en una circunferencia de centro O. Sean D y P las intersecciones con la circunferencia de las rectas perpendiculares a BC trazadas desde O y A respectivamente, como se muestra en la figura. Si el ngulo <DCP=15. Cunto mide el ngulo <BCA ?

D P
23. Para cules enteros positivos n se cumple que

n2 + n 1 n 2 + 2n

es una fraccin

irreductible? 24. En la figura se muestra un cuadrado de lado igual a uno. Si el CMN es un tringulo equiltero que se traza en el interior del cuadrado como se especifica en la figura, cunto vale el rea de dicho tringulo? C D

A N

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25. Cul es el rea de la regin sombreada en la figura, en donde las circunferencias son todas de radio r ?

26. Tenemos una habitacin cuadrada. El piso de la habitacin est cubierto con losetas blancas formando una cuadrcula de n x n . Si trazamos una recta que vaya de una esquina de la habitacin a la esquina opuesta y pintamos de rojo la mitad inferior del piso determinada por la diagonal, cuntas losetas tenemos que por lo menos tengan un pedazo pintado de rojo ?.

27. Se amarra una cinta alrededor del ecuador de la tierra y otra alrededor del permetro (ecuador) de la luna (suponiendo que tanto la tierra como la luna tienen una forma esfrica perfecta ). Supongamos que ambas cintas se separan un metro de la superficie todo lo largo del permetro. Sea A la cantidad de cinta que hay que aadirle a la cinta de la tierra y B la cantidad de cinta que hay que aadirle a la cinta de la luna para que se cierren. Qu proporcin hay entre A y B ?.

28. Supongamos que tenemos dos crculos concntricos de radios R y r respectivamente. Supongamos adems que una secante del crculo mayor, que es tangente al crculo menor tiene longitud 5 cm, como se muestra en la figura. Cul es el rea del anillo?.

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29. Cuntos dgitos "2" se necesitan para escribir todos los nmeros enteros desde el 1 hasta el 102000 ?

30. Sea n un entero positivo. Demostrar que si 3n + 1 es un cuadrado perfecto, n+1 ser la suma de tres cuadrados perfectos.

31. Sea ABC un tringulo. Sean P, Q y R (respectivamente) los puntos medios de los lados AB, BC y AC. Sea S el punto de interseccin entre el lado AB (o su prolongacin) y la bisectriz del ngulo PRQ. Demostrar que el tringulo PRS es issceles.

32. Sean a1 , a2 , a3 y a4 cuatro enteros consecutivos. Demostrar que a1a2a3a4+1 es un cuadrado perfecto.

33. Sea n un entero positivo tal que n + 1 resulte ser un cuadrado perfecto y sea p uno cualquiera de los divisores primos de n. Demostrar que la ecuacin cuadrtica p 2 x 2 + 2 px n = 0 tiene al menos una solucin entera.

34. Considrese la sucesin: 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, ... Cul sera el trmino 2000?.

35. Encuentre el resultado de la siguiente suma: 1 1 1 1 + + + ... + 1+ 2 2+ 3 3+ 4 99 + 100

36. Sea ABCD un cuadrado en el cual tenemos inscrito otro cuadrado EFGH cuyos vrtices se encuentran ubicados en los puntos medios de los lados del cuadrado ABCD. A su vez tenemos un crculo de rea a inscrito en el cuadrado EFGH. Encuentre el rea del cuadrado ABCD en funcin de a.

37. Ana ha decidido salir a caminar exactamente un kilmetro cada da. Vive en una ciudad cuadriculada de 5km x 5 km, en la que cada cuadra mide 100 m x 100 m y su casa est en una esquina del centro. Durante cuntos das puede hacer recorridos distintos, si siempre empieza los recorridos saliendo de su casa y terminando tambin en ella, pero sin repetir ningn otro punto en el recorrido de 13

cada da ?. ( NOTA: Recorridos de das distintos pueden tener partes en comn e inclusive determinar el mismo camino pero en sentido contrario ).

38. Manteniendo todo el tiempo una abertura de 2cm en el comps, dibujemos una flor como sigue: tracemos una circunferencia C. Con centro en cualquier punto de C, tracemos un arco de circunferencia dentro de C, hasta intersectar C con los dos extremos del arco. Despus con centro en cualquiera de esas intersecciones, tracemos otro arco de circunferencia como el anterior. Continuemos haciendo lo mismo hasta obtener la flor completa. Calcular el permetro de la flor.

39. Hallar la suma de todos los nmeros que son permutaciones de los dgitos 1, 2, 3, 4, y 5. Esto es 12345 + 12354 + ... + 54321.

40. Considere un cuadriltero cualquiera con rea igual a 5 y lados mayores o iguales a 2. Se tienen cuatro circunferencias de radio 1, con centro en cada uno de los vrtices del cuadriltero. Encontrar el rea sombreada de la figura. (La figura no est a escala).

41. Los nmeros naturales a y b son tales que

a +1 b +1 + es entero. Demostrar que b a el mximo comn divisor de a y b no es mayor que a + b .

42. a) Pruebe que un polgono convexo de n lados tiene

n(n 3) diagonales. 2 b) Pruebe que si n > 4, se tiene que (n-2)2 < n(n-3) < (n-1)2. c) Cul es el polgono que tiene 119 diagonales?.

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43. El ngulo A del tringulo issceles ABC mide 2/5 de recto, siendo iguales sus ngulos B y C. La bisectriz de su ngulo C corta al lado opuesto en D. Calcular las medidas de los ngulos del tringulo BCD. Expresar la medida a del lado BC en funcin de la medida b del lado AC, sin que en la expresin aparezcan razones trigonomtricas.

44. Demostrar que para todo nmero primo p distinto de 2 y 5, existen infinitos mltiplos de p de la forma 111...1 (escritos slo con unos)

45. Escrito el tringulo aritmtico: 0 1 1 4 ............. 1991 1992 1993 7 ............................ 3983 3985 4 8 12 ........................................ 7968 ......................................................................... 3 5 2 3

donde cada nmero es la suma de los dos que tiene encima (cada fila tiene un nmero menos y en la ltima slo hay un nmero). Razonar que el ltimo nmero es mltiplo de 1993.

46. Encuentre todos los tringulos rectngulos con un cateto y la hipotenusa enteros, sabiendo que el otro cateto es igual a 1988 .

47. Calcule el producto de todos los enteros positivos que sean menores que 100 y tengan exactamente tres divisores positivos. Compruebe que dicho nmero es un cuadrado perfecto.

48. Sea ABC un tringulo acutngulo. Para cada punto P dentro o en la orilla de ABC, trcense las perpendiculares Xp, Yp, Zp a los lados BC, AC y AB respectivamente. En qu punto P, la suma Xp + Yp + Zp alcanza su mximo? 49. Sea ABC un tringulo acutngulo. Inscrbase un cuadrado EFGH en el tringulo de tal manera que G y H estn sobre AB, E est sobre AC y F sobre CB. Calcular el lado l del cuadrado en trminos de la longitud de AB y de h, la altura por C del tringulo ABC.

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50. Pruebe que si x, y son nmeros enteros y 3 divide a x2 + y2, entonces 3 divide a x y tambin 3 divide a y.

51. Cuntos tringulos rectngulos se pueden construir de tal manera que su rea sea menor o igual a 26,950, uno de los catetos mida 5 y el otro cateto tenga como medida un divisor de 26,950?. 52. Probar que el nmero 111...1 222...2 es un cuadrado perfecto para toda r.
2 r cifras r cifras

53. Pruebe que si P es un pentgono, existen un par de ngulos interiores consecutivos de P cuya suma de sus medidas es al menos 216.

54. Se tienen n focos numerados del 1 al n. Supngase que todos estn apagados y cada uno est conectado a un apagador. Una sucesin de n personas va apagando y prendiendo los focos segn la siguiente regla: La primera persona cambia de posicin todos los apagadores; la segunda cambia de posicin los apagadores 2,4,6,8, ... ; la tercera cambia de posicin los apagadores 3,6,9,12, ... ; y as sucesivamente hasta la ltima persona que slo cambia la posicin del apagador n. Qu focos quedan prendidos al final?.

55. Considere el tringulo rectngulo ABC con BC = 3, AB = 4 y CA = 5. Bisecte el ngulo C y llame O al punto de interseccin de esta bisectriz con el cateto AB. Despus trace el crculo con centro en O y radio OB. Si PQ es el dimetro que 1+ 5 CP es la razn urea. ( ). coincide con la bisectriz, muestre que PQ 2

56. De los nmeros de 4 cifras que son mltiplos de 9 cuntos hay que tienen todas sus cifras distintas de cero y distintas entre s?.

57. Considere todos los tringulos ABC con base fija AB y cuya altura desde C es una constante h. Para cul de esos tringulos es el producto de sus alturas un mximo?. 58. Determine todos los enteros que cumplen la condicin 2n + 1 es divisible por 3.

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59. Considere un tringulo de lados a, b, c. Sea

1 (a + b + c) . Construya un 2 tringulo de lados S-a, S-b y S-c. Este proceso se repite hasta que no puede construirse un tringulo con las longitudes dadas. Para qu tringulo original puede este proceso repetirse indefinidamente?.

S=

60. La sucesin de Fibonacci a1, a2, a3, ... se define como sigue: a1 = 1 , a2 = 1 y an = an-1 + an-2 para n > 2. Probar que 9 divide a una infinidad de trminos de la sucesin de Fibonacci.

61. Sean a1, a2, a3, a4, a5 las longitudes de los lados de un pentgono convexo y m1, m2, m3, m4, m5 las longitudes de sus diagonales. Demostrar que a + a 2 + a3 + a 4 + a5 1 1 1 2 m1 + m2 + m3 + m4 + m5 62. Sea an el dgito de las unidades de 1997 + 19973 + 19975 + ......19972n-1. Calcular la suma: a1 + a 2 + a3 + ..... + a1997 63. Sean A,B,C,D los vrtices de un cuadriltero convexo y J,L,M,M los puntos de tangencia de la circunferencia inscrita en el cuadriltero. Demostrar que las diagonales AC y BD del cuadriltero y las cuerdas JM y LN son concurrentes. A J B N L D C

64. Todos los nmeros del 19 al 80 son escritos uno despus del otro para formar el nmero 19202122.....7980. Es este nmero divisible entre 1980 ?

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65. Sobre una mesa hay una semiesfera de radio 1 apoyada sobre su base, y 6 esferas iguales de radio R, cada una tangente a la semiesfera, a la mesa, y a otras dos esferas. Encuentra el valor de R. 66. Demuestra que el nmero n4 + 4 es compuesto, para toda n > 1.

67. El nmero 123456789101112..... se forma escribiendo sucesivamente los nmeros naturales. Qu dgito ocupa el lugar 1997 en dicho nmero ? 68. Sean 1 , 2 dos circunferencias de centros O1 y O2 tangentes exteriormente en A, e interiormente a una tercera circunferencia con centro en O en los puntos A1 y A2 respectivamente. Demuestra que las lneas OA, O1A2 y O2A1 concurren.

69. Sea M un conjunto de 1990 enteros positivos distintos, tales que ninguno de ellos tiene un divisor primo mayor a 26. Demuestra que M contiene al menos 2 elementos distintos cuyo producto es un cuadrado perfecto.

70. Cuntos nmeros enteros cumplen las propiedades siguientes? (i) Tienen exactamente cuatro cifras; (ii) Las cuatro cifras son impares; (iii) Al dividirlos por 5, el resultado es otro nmero entero que tambin tiene exactamente cuatro cifras que son impares. (Por ejemplo, 1997 no es un nmero tal, ya que no cumple la tercera propiedad)

71. Considera una cuadrcula de 300 x 200. A cuntos cuadros de 1 x 1 corta la diagonal de esta cuadrcula?

72. En la figura se muestran cuatro crculos de radio 1 dentro de un crculo ms grande. Cul es el rea de la figura sombreada?

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73. Una fbrica tiene un material radioactivo en forma de un cubo de arista 2. Para evitar la radiacin se forra con 26 cubos de plomo de arista 2. Al ao siguiente se debe agregar otra capa de recubrimiento de plomo que consta de 56 cubos de arista 3. El tercer ao el forro exterior se forma con la cantidad necesaria de cubos de arista 4. Este proceso de forrado se sigue realizando cada ao (ntese que cada ao, la arista de los cubos con los que se hace el forrado, crece en uno). Cuntos cubos de plomo se habrn utilizado despus de 1997 aos?

74. Sean a, b, c nmeros reales tales que:

a b c> 0

a+b+c 1

Demostrar que: a2 + 3b2 + 5c2 1

a+b 2

75. Demostrar que si a, b R+

ab

76. Demostrar que si a, b, c R+ (a + b c) ( b + c a) (c + a b) abc 77. Cuntas cifras tiene el nmero (999...9) 2 1 ?
n cifras

78. Probar que todo nmero impar puede escribirse como la diferencia de dos cuadrados.

79. En un paralelogramo ABCD, si P es el punto de interseccin de sus diagonales, demuestre que cualquier recta que pasa por P, divide al paralelogramo en dos figuras equivalentes: Observacin: Dos figuras equivalentes son las que tienen misma rea.

19

80. Dados los paralelogramos ABCD y DEFG, donde: a) El vrtice D es comn, el vrtice E est sobre el lado AB, y b) El vrtice C esta sobre el lado FG. Demuestra que ambos paralelogramos son equivalentes (misma rea).

81. Si se escriben los nmeros naturales de forma consecutiva, obtenemos la siguiente secuencia de cifras: 1234567891011121314151617... Qu cifra ocupa el lugar 19888891 y a qu nmero corresponde?

82. Dado el rectngulo ABCD de la figura, encontrar la posicin del punto E sobre el segmento BC y la posicin del punto F sobre la prolongacin del segmento AB, de tal manera que CE = AF y CE AF = AD DC
F E C B

83. Hallar el nmero natural n que es el producto de los primos p, q, r; sabiendo que: r q = 2p y rq + p2 = 676

84. En la figura, a, b, c, d, e y f son las reas de las regiones correspondientes. Si todos ellos son enteros positivos diferentes entre s y menores que 10, cada tringulo formado por tres regiones tiene rea par y el rea de la estrella completa es 31. Encuentre el valor de f.

d c e a f b

20

85. En cierta novela de ciencia ficcin se describen personajes que, si bien son inmortales, su forma y color vara da con da. Dichos personajes son de tres colores: rojo, azul y verde. De ellos algunos son de forma esfrica y otros de forma piramidal. Da con da el 80% de los rojos se convierte en azul; el 80% de los azules se vuelven verdes y el 80% de los verdes en rojos. Tambin ellos mismos varan de forma diariamente: el 40% de los esfricos pasan a ser piramidales y, a su vez, el 40% de los piramidales se convierten en esfricos. Supngase que en cierto da la distribucin de poblacin es como se muestra en la tabla siguiente:

Esfricos Piramidales

Rojos 6000 9000

Azules 5000 10000

Verdes 3000 4000

Cuntos personajes azules esfricos habr al siguiente da ? (Cabe aclarar que todas las mutaciones ocurren en forma homognea; es decir, por ejemplo, el 80% de los rojos esfricos cambiar su color cada da y lo mismo ocurrir con el 80% de los rojos piramidales). 86. Pruebe que 22001 + 32001 es mltiplo de 7.

87. Se tienen cuatro canicas de radio uno colocadas en el espacio de tal manera que cada una de ellas es tangente a las otras tres. Cul es el radio de la esfera ms pequea que contiene a las canicas ?.

200 88. Cul es el factor primo de dos dgitos ms grande del entero C100 ?

89. Probar que para cualquier entero positivo n, existe un entero positivo k tal que S (n, k ) = n + (n + 1) + (n + 2) + ... + (n + k 1) es un cuadrado perfecto.

90. Sea ABC un tringulo cualquiera. D y F son puntos sobre AB tales que AD = DB , DF = FB y E y G son puntos sobre AC tales que AE = EC y EG = GC. Encuentre la razn de las reas de los trapecios EDFG y EDBC.

21

91. Sea x un nmero real. Demuestre que: x Q {x, x + 1, x + 2, ...} contiene al menos tres trminos en progresin geomtrica.

92. Si los nmeros enteros a, b, c, d estn en progresin aritmtica, en ese orden, demuestre que: 1 1 1 3 . + + = a+ b b+ c c+ d a+ d

93. En un semicrculo de dimetro AB = 2R se inscribe un trapecio issceles AMNB. Determine el punto M de manera que MN = 2AM.

94. Calcular la suma de los 100 quebrados que se obtienen formando todos los cocientes de cada par de nmeros de la lista: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256 y 512. (Nota: Tambin deben tomarse los quebrados en que el numerador y el denominador son iguales).

95. Sea ABC un tringulo y sean Q en BA, R en CB de tal forma que: BQ = CR = AC. Sea L una lnea paralela a AC y que pasa por R y denotemos por T a la interseccin de sta con CQ. Sea L una lnea paralela a BC que pase por T y denotemos por S a la interseccin de L con AC. Pruebe que AC3 = (AQ)(BC)(CS). 96. Para cuntos enteros n, del 1 al 93, n20 termina en 1 ?. (Es decir, el dgito de las unidades es uno).

97. Sea un polgono convexo de 15 lados. Cuntos cuadrilteros se pueden formar con los vrtices del polgono de tal manera que sus lados no sean lados del polgono?.

98. Los nmeros enteros desde 1 hasta 9 se distribuyen en las casillas de una tabla 3x3. Despus se suman seis nmeros de tres cifras: los tres que se leen en filas y los tres que se leen en columnas. Hay alguna distribucin para la cual el valor de esa suma sea 2001?

22

99. En la figura, determinar los ngulos y suponiendo que el rea del tringulo BDC es la cuarta parte del rea del tringulo BCA.
B D

100.

Considera la sucesin de nmeros a1 , a 2 , a3 , a 4 ,... definida por:

a1 = 1, a2 =

1 1 , a3 = , ... a1 + 1 a2 + 1 Calcula el producto (a1 )(a2 )(a3 )...(a15 ) .

Soluciones
1.

23

Sean r1 y r radios de K1 y K respectivamente, como r1 = HD, por el Teorema de Pitgoras tenemos que:

(r r1 )2 = (r1 )2 + (r1 + DO )2
r2 - 2rr1 + (r1)2 = (r1)2 + (r1)2 + 2(r1)(DO) + (DO)2 r2 - (DO)2 = (r1)2 + 2rr1 + 2(r1)(DO)
(r - DO)(r + DO) = 2r1(r + DO) + (r1)2 ahora bien, r + DO = BD y r - DO = AD entonces: (BD)(AD) = (r1)2 + 2r1(BD) - - - - - - - - - - - - - - - - - (1)
AD AC BD BC = = por semejanza de tringulos, y BC AB AC AB ( AC )2 = b 2 y BD = (BC )2 = a 2 entonces por lo tanto: AD = AB c AB c 2 2 2 a a b = (r1 )2 + 2r1 , ahora bien, si completamos el trinomio cuadrado perfecto, c c tenemos: 2 2 a2 a2 a 2b 2 a 2 2 + = (r1 ) + 2r1 + y simplificando tenemos: c c c c

por otro lado,

a 2 b2 + a 2 c2
2

)= r + a

1 2

2 2

y como a2 + b2 = c2 entonces:

a2 (BC )2 =BC BD a2 a = r1+ r1=a =BC c c AB como r1 = HD BC = r1 + BD = HD + BD = BH BC = a = BH el tringulo BCH es issceles. 2. Debemos probar que existe un entero positivo n tal que: 21n 241(mod 1000) como 21 y 1000 son primos relativos, existen enteros s y t tales que: 21s + 1000t = 1 Multiplicando ambos lados por 241 y arreglando los trminos tenemos:

24

21(241s) - 241 = -241(1000t) Ahora bien, en notacin de congruencia, la ltima ecuacin nos indica: 21(241s) 241(mod 1000) Si s es positiva, terminamos. Basta tomar n = 241s. Si s no es positiva, entonces tomamos n = 241s + 1000k, donde k se puede elegir lo suficientemente grande para que n sea positivo. Por lo tanto; 21n 21(241s + 1000k) 21(241s) 241(mod 1000) Ahora, si tomamos k de manera apropiada tenemos que n = 821 y existen una infinidad de nmeros que terminados en 821 dejarn en sus ltimos tres dgitos al 241 al multiplicarse por 21.

3. Los tringulos rectngulos ABC, AHB, BHC son semejantes, por ejemplos los dos primeros lo son por tener en comn el ngulo A.

c a r1 A H Pero en tringulos semejantes las partes correspondientes son proporcionales luego la razn de los inradios a las hipotenusas es la misma es decir:
r1 c r a = y 2 = r b r b

r2 C

luego r1b = rc y r2b = ra

por lo tanto r12 +r2 2 b 2 =r 2 a 2 +c 2 , pero a2 + c2 = b2 ya que el tringulo ABC es rectngulo, luego r12 + r22 = r2, que es una forma de relacionar los inradios.

25

4. Para obtener el coeficiente de x2y5z10 de la expansin de (x + y + z)17 es necesario que analicemos de la siguiente manera:

[(x + y ) + z ]17

en su desarrollo genera para z10 el siguiente desarrollo:

17 ( x + y )7 z10 en el cual al desarrollar (x + y)7 se puede obtener el coeficiente de 10 7 x2y5 (el cual es ), tenindose entonces que el coeficiente de x2y5z10 es: 5 17 7 * = 408,408. 10 5

5. Sean a1, a2, ..., a5 las reas de los tringulos formados como en la figura (G es la interseccin de las medianas, M y N son los puntos medios de BC y AC respectivamente). Sea x la longitud de AG, sea y la longitud de BG. Entonces
GM =

1 1 x y GN = y. 2 2

As, a1 =

xy xy xy xy xy , a 2 = , a3 = , a 4 = y a5 = . 4 2 4 4 8

(Esto ltimo pues el tringulo CNM es semejante al tringulo CBA, y sus dimensiones lineales estn en razn 1:2). C

a5 N a2 x A a4 G a1 B a3 y M

9 9 xy+ =18, es decir, xy = 12. Por otro 2 2 lado, por el Teorema de Pitgoras, tenemos que x2 + y2 = 25. As x2y2 = 144 y entonces como x2 = 25 - y2, de donde (25 - y2)y2 = 144, entonces:

Pero a1 + a2 + a3 + a4 + a5 = 18, por lo tanto

y4 - 25y2 + 144 = 0

por lo tanto, y2 = 16 9, entonces y = 3 y Pitgoras: AC = 73 y BC = 12 =2 3 .

y = 4 (o al revs). Entonces, por

26

6. Designemos la suma buscada por Sn. Transformemos los sumandos de esta suma empleando la frmula para la suma de los trminos de una progresin geomtrica: 1 + 10 = 10 2 1 9
10 3 1 9 10 4 1 9
*

1 + 10 + 100 =

1 + 10 + 100 + 1000 =
* * *

1 + 10 + 100 + ... + 10 n 1 =

10 n 1 9

puesto que adems 1 = tendremos:

10 1 , sumando los segundos miembros de las igualdades, 9

1 10 n 1 10 1 S n = 10+102 +10 n n = n 9 9 9

7. A continuacin se presenta el desarrollo de la solucin al problema de Geometra Euclideana. 1) AC = AB 2) < ACB = < ABC 3) ABC es issceles 4) < = < 5) 6) 7) 8)
PC = PB

por hiptesis 1 por ser ngulos opuestos a lados iguales en ABC por tener dos lados y dos ngulos iguales por hiptesis 2 por ser lados opuestos a ngulos iguales en PCB porque + <MCP = + <NBP por ser ngulos opuestos por el vrtice Teorema (A,L,A) pasos 6), 5) y 7) 27

<MCP = <NBP <MPC = <NPB

MPC NPB

9)

MP = PN

por ser lados opuestos a ngulos iguales en tringulos congruentes. por ser lados opuestos a ngulos iguales en tringulos congruentes suma de segmentos suma de segmentos

10) MC = NB 11) AC = CM - MA 12) AB = BN - NA

13) AC = AB CM + MA = BN + NA AM = AN

8. El crculo pequeo est inscrito en un tringulo equiltero. La mediana PS, es bisectriz del ngulo y mide 2R. El punto de interseccin de las medianas en cualquier tringulo se encuentra a una tercera parte de la base.

60

O S

60

As es

r 1 2R OS 1 = , es decir, = . Por lo tanto r = y el rea del crculo pequeo PS 3 2R 3 3

2

4 2R 4 r 2 = = R 2 , es decir, del rea del crculo mayor 9 3 9

( )

9. Utilizando la frmula para sumar los trminos de una progresin aritmtica se tiene que:

(2k 1) = 2 n(2n) = n
1
k =1

28

Lo anterior da una prueba directa. El lector puede intentar otra prueba utilizando directamente el principio de induccin matemtica.

10. Si un tringulo tiene la misma base que un paralelogramo y su tercer vrtice est sobre el lado paralelo a la base, entonces el rea del tringulo es la mitad del rea del paralelogramo. El tringulo EFG est dentro del paralelogramo ABFG y el tringulo FGH est contenido en el paralelogramo DCFG. Por lo tanto el rea del cuadriltero FEGH que es igual al rea del tringulo EFG ms el rea del tringulo HFG ser la mitad del rea del paralelogramo ABCD. Por lo tanto el rea que buscamos es de 5m2.

E H A

11. Sea n un entero positivo. Segn el algoritmo de Euclides, existen enteros p y k (0 k < 3) tales que n = 3p + k . Ahora si consideramos a los nmeros n, (n+1) y (n+2) se tienen tres casos a considerar
n = 3p + k, n + 1 = 3p + k + 1

y n + 2= 3p + k + 2

Si k = 0, n es divisible por 3. Si k = 1, n + 2 = 3p + 3 = 3(p + 1) es divisible por 3. Si k = 2, n + 1 = 3p + 3 = 3(p+1) es divisible por 3.

12. Utilizando la frmula para sumar los n primero trminos de una progresin aritmtica se tiene que: 1 n(2n ) 1 + 3 + 5 + ... + (2n 1) 2 = 1 2 + 4 + 6... + (2n ) n(2n + 2) 2 n2 n 1996 = = = n(n + 1) n + 1 1997 Esta ltima ecuacin tiene como nica solucin n = 1996.

29

13. 2 + 5 + 8 + ... + x = 155 2 + (2 + 3 ) + ( 2 + 2(3)) + ( 2 + 3(3)) + ... + ( 2 + n(3)) = 155 2(n + 1) + 3(1 + 2 + .. + n) = 155 2(n + 1) + 3n(n+1)/2 = 155 4n + 4 + 3n2 + 3n = 310 3n2 + 7n - 306 = 0 La solucin positiva es n = 9 lo que nos da x = 2 + 3n = 29.

14. Observe que dadas las condiciones del problema el tringulo tiene un ngulo obtuso. Llamemos a, b y c a los lados del tringulo, A el ngulo obtuso y S la superficie. Se tiene que a2 = 505 b2 = 233 c2 = 52
a2 = b2 + c2 2bc cosA

Por lo tanto 2bc cos A b c = b c cos2 A bc sen A S= 2

2 2 2 2

= + =

220 b2c2 sen2A 2 hectreas

15. Sea la progresin a, a + d, a + 2d, ..., a + 99d, entonces tenemos que hallar
S = a2 + (a + d)2 + (a + 2d)2 +...+ (a + 99d)2 = 100a2 + 2ad(1 + 2 +... + 99) + d2 (12 + 22 +... + 992)
(a + a + 99d )50 = 1 Para calcular a y d resolvemos el sistema: que operado y (a + d + a + 99d )25=1 resuelto sale: a = -2.98; d = 0.06.

El resto es fcil de calcular. Los parntesis son progresiones de primer y segundo orden. 30

1 + 2 + ... + 99 = 4950; 12 + 22 + ... + 992 = 328350. El resultado final es S = 29998

16. Dibuja un crculo en el plano. Sea I la interseccin de las barras de metal. AI, BI y CI son las longitudes de 6, 8 y 15 cm. respectivamente. Estas longitudes marcan los puntos donde la cazuela se termina. Sea AD el dimetro de la cazuela.

2
A

1 3

'

AB= 6 2 +8 2 =10 AC = 82 +152 =17

Como el ngulo ABD est formado con el dimetro y B est en el crculo, ste es un ngulo recto. El = ', ya que ambos abren el mismo arco AB. Finalmente el ngulo AIC es un ngulo recto. Por lo tanto el tringulo ABD es semejante al tringulo AIC. Es decir
AD AC = AB AI

Por lo tanto
AD = (10)(17) = 21.25 8

31

Veamos a qu distancia del centro intersecta la cazuela a la cuarta barra de metal. Construyamos los tringulos ABI y ILC como se muestra en la figura (15). Como los dos abren el mismo arco AC, = . Por lo tanto, el tringulo rectngulo ABI es semejante al tringulo rectngulo ILC. De donde, x BI = CI AI 2x3 x= 1 =6

17.

Denotemos por Ac el rea del cuchillo del zapatero. Entonces Ac = CA 2 CD 2 DA2 8 8 8

CA 2 CD 2 DA2 8 Como CA = CD + DA tenemos que (como se ve en la figura) 2 Ac = (CD+ DA) CD 2 DA2 = CD DA 8 4

=

El rea del crculo de dimetro BD es

BD 2 ABD = = BD 2 4
2

Pero sabemos que el ngulo CBA es recto, por estar inscrito en un semicrculo. Adems CBD BAD. Luego

32

CD BD BD 2

= =

BD DA CDDA

Entonces el rea del crculo de dimetro BD es ABD = CD DA= Ac 4

18. Pongamos que los tres nmeros consecutivos sean n, (n + 1) y (n + 2). Se tiene que
n3 + (n + 1)3 + (n + 2)3 = 3n3 + 9n2 + 15n +9

= 9(n2 + 1) + 3n(n2 + 5) Segn la igualdad anterior el problema se reduce a demostrar que para cualquier entero positivo n, n(n2 + 5) es divisible por tres. Podemos ahora considerar tres casos n = 3k, n = 3k + 1 y n = 3k + 2. En el primer caso es claro que el nmero es divisible por 3. En el segundo, se tiene que (3k + 1)2 + 5 = 9k2 + 6k + 6 = 3(k2 + 2k + 2). Y en el ltimo caso (3k + 2)2 + 5 = 9k2 + 12k + 9 = 3(3k2 + 4k + 3).

19. Se trata de analizar la ecuacin n + (n + 1) + (n + 2) + (n + 3) = p2, donde n y p son enteros positivos. Esta igualdad se puede escribir en la forma 4n + 6 = 2(2n + 3) = p2 , lo cual dice que p es un nmero par. Pongamos p = 2q. Ahora se tiene que 2(2n + 3) = 4q2 2n + 3 = 2q2. Esta ecuacin no tiene soluciones enteras positivos pues el miembro izquierdo es un nmero impar y el miembro derecho es par.

20. Se trata de analizar la ecuacin

n(n + 1)(n + 2) = p3.

33

Es claro que p n, p n + 1 y p n + 2, pues, de lo contrario, en cada caso tendramos:

p(p+1)(p+2) > p3 (p - 1)(p)(p + 1) = p(p2 - 1) = p3 p < p3 (p 2) (p - 1) (p) < p3

Al ser p, diferente de los tres nmeros, slo le quedan las siguientes posibilidades: p < n p > n + 2, siendo ambas imposibles pues:
p < n n(n + 1)(n + 2) > p3, y p > n + 2 n(n + 1)(n + 2) < p3

21. Ntese que (5a + 1)(3a + 2) = 15a 2 + 13a + 2 Luego del problema se reduce a buscar los enteros positivos a tales que 13a + 2 sea divisible por 3 y por 5. Escribamos
13a + 2 = 10a + (3a + 2) y 13a + 2 = 12a + (a + 2).

Ahora se necesita que (3a + 2) sea divisible por 5 y (a + 2) sea divisible por 3. La segunda relacin dice que a debe ser de la forma 3k + 1 (con k = 0,1,......) Regresemos a la primera relacin: 3(3k+1) + 2 = 9k + 5 Luego, k debe ser un mltiplo de 5. De aqu que la solucin viene dada por todos los nmeros de la forma 15 s + 1 con s = 0,1,2,....

22. Los segmentos OC y OD son congruentes, ya que ambos son radios. Entonces el tringulo DOC es issceles rectngulo, por lo tanto <CDO = <OCD y <CDO = 45 El tringulo CAP es issceles ya que el lado CA y CP son congruentes.

34

Por lo tanto <BCA = 60

23. Como n 2 + 2n = n ( n + 2 ), si algn divisor del denominador divide a (n 2 + n - 1), este debe ser un divisor de (n + 2). Luego el problema es el de determinar cuando n 2 + n 1 y (n + 2 ) tienen divisores comunes. Como n 2 + n 1 = n ( n + 2) ( n + 1), estaramos buscando divisores comunes de (n + 1) y (n + 2 ), pero dos nmeros consecutivos no tienen divisores comunes distintos de 1.

24. De la figura, vemos que x + y = 1. Por Pitgoras tenemos

2 y 2 = h2

x2 + 1 = h2

D x M y A y

C h h x N B

Igualando ambas ecuaciones y usando el hecho de que y = 1 x tenemos que

x2 4x + 1 = 0

De donde obtenemos que x = 2 3. . De stas dos soluciones la nica vlida en nuestro problema es que x = 2 3. Ahora bien el rea del tringulo CMN es
ACMN = 1 2 ACBN AAMN

Pero las reas de los tringulos son

35

ACBN =

x 2

AAMN =

(1 x) 2

Sustituyendo obtenemos que el rea del CMN es

ACMN = 2 3 1

25. Si trazamos el tringulo equiltero cuyos vrtices estn en los centros de cada crculo, tenemos que la parte de cada crculo dentro del tringulo es una sexta parte de su superficie. Llamemos b a la base del tringulo y h su altura, entonces
b = 2r

Y usando el teorema de Pitgoras

h=r 3

Por lo tanto el rea del ABC es r 2 3 Como el rea del crculo es r 2 , tenemos que el rea ocupada por los crculos dentro del tringulo es
r 2 r 2 3 6 = 2

Por lo tanto el rea de la regin sombreada es r 2 ( 3 ) 2

26.
n(n + 1 2

27. A = B

36

28.

25 4

29. Comenzamos el conteo analizando los nmeros que constan nicamente de un dgito. De estos tenemos nicamente un nmero con el 2. Para los nmeros que constan de dos dgitos tenemos 9 nmeros 2 para los nmeros cuyo segundo dgito (contando de derecha a izquierda) es cualquier nmero del 1 al 9 y 10 nmeros donde el segundo dgito es 2. Por lo tanto, para los nmeros que constan de dos dgitos tenemos un total de 19 nmeros 2. De donde, para los nmeros del 1 al 99 el nmero 2 aparece un total de 20 veces, esto lo podemos escribir como (2)(10). Por lo tanto, el nmero de veces que aparece el nmero 2 en 10 es (2)(10). En un nmero de tres dgitos, como el tercer dgito no puede ser 0, tenemos 9 veces el nmero de nmeros 2 que aparecen en los nmeros de dos cifras ms 100 nmeros 2 de los nmeros cuyo tercer dgito es un 2. Es decir, que tenemos 9 . 20 + 102. Si a esto le sumamos los 20 nmeros 2 que tenamos en los nmeros de dos dgitos, tenemos un total de: 9 20 + 10 2 + 20 = 20 10 + 10 2 = 2 10 + 10 2 = 3 10 2 Por lo tanto, el nmero de veces que aparece el nmero 2 en 10 3 es 3 10 2 . Siguiendo el mismo razonamiento, en un nmero de cuatro cifras tenemos 3.10 2 nmeros 2 de los nmeros de 3 cifras ms 10 2 de los nmeros cuya cuarto dgitos es un 2, es decir, 3 10 2 + 10 2 = 4 10 3 tenemos 1996 101995 nmeros 2.

Por lo tanto para el nmero 101996

30.
Solucin 1: Como 3 n + 1 es cuadrado perfecto, podemos escribir 3n + 1 = t 2 para algn entero t . De aqu que, despejando y factorizando,
3n = t 2 1 = (t 1 )(t + 1 ).

Por el Teorema Fundamental de la Aritmtica, al descomponer el producto ( t 1) ( t + 1) en sus factores primos, debe de aparecer el 3, as que 3 es un factor primo de 37

t 1 de t + 1. De cualquier manera podemos escribir t 1 = 3q o t + 1 = 3q donde q es un nmero entero. Si despejamos t obtenemos en los dos casos t = 3q 1.

Sustituyendo este valor de t en la igualdad 3n + 1 = t 2 se tiene 3n + 1 = ( 3q 1 de donde

3n = 9q 2 + 6q = 3 3q 2 2q ).

)2 = 9q 2 6q + 1,

Cancelando el tres obtenemos

n = 3q 2 2q,

Y al sumar 1 se obtiene finalmente

n + 1 = 3q 2 2q + 1 = q 2 + q 2 + q 2 2q + 1 ) = q 2 + q 2 + ( q 1
As, n + 1 es la suma de tres cuadrados perfectos.

)2 .

Solucin 2: Por hiptesis 3n + 1 = t 2 , para algn entero t. Por el Algoritmo de la Divisin, al dividir t por 3 el residuo r que resulta de la divisin es un elemento de {0,1, 2} Caso A: r = 0 (Caso imposible)

Se tendr t = 3m, para algn entero m. Por tanto 3n + 1 = 3m de modo que 3n = 9m 2 1 = (3m 1 )(3m + 1 ) 3 (3m 1 )(3m + 1 ), y como 3 es primo, vemos que 3 (3m 1 ) o 3 (3m + 1 ). . Evidentemente 3 no divide a 3m + 1 ni a 3m 1, por lo que resulta insostenible que r = 0.

)2 =9m 2 ,

38

Caso B: r = 1 (Caso posible)

Se tendr t = 3m + 1, para algn entero m. Por ende 3n + 1 = (3m + 1)2 = 9m 2 + 6m + 1,

y en consecuencia
3n = 9m 2 + 6m = 3 3m 2 + 2m n = 3m 2 + 2m.

Entonces

n + 1 = 3m 2 + 2m + 1 = m 2 + m 2 + m 2 + 2m + 1
= m + m + (m + 1)
2 2

y as n + 1 es la suma de tres cuadrados.

Caso C: r = 2 (Caso posible)

Se tendr t = 3m + 2 , para algn entero m. Por consiguiente

3n + 1 = (3m + 2 ) = 9m 2 + 12m + 4,
2

de donde

3n = 9m 2 + 12m + 3 = 3 3m 2 + 4m + 1 n = 3m 2 + 4m + 1,

y en consecuencia

n + 1 = 3m 2 + 4m + 2
= m 2 + m 2 + 2m + 1 + m 2 + 2m + 1

) (

= m 2 + (m + 1) + (m + 1)
2

y as n + 1 es la suma de tres cuadrados.

39

31. Considrese la siguiente figura:.

P B

Q
S x

Sean = PRS , = SAR y = ARP. En virtud de que RS es bisectriz de PRQ, tenemos SRQ = . . Llamemos x al ngulo PSR. . Puesto que P,Q y R son los puntos medios de los lados AB, BC y AC , la lnea AB es paralela a RQ y BC es paralela a PR. Entonces, QRC = y QCR = ya que son ngulos correspondientes entre paralelas. La suma de los ngulos interiores del tringulo ASR es x + + + = 180. La suma de los ngulos alrededor de R es 180 pues forman un ngulo llano, de modo que + + + = 180. As pues, igualando ambas ecuaciones tenemos
+ + + = + + + ,

De donde x = Se sigue que en el tringulo PRS los ngulos sobre la base RS son iguales, y por lo tanto el tringulo es issceles. 32. Sean a1 = n, a2 = n + 1, a3 = n + 2 y a4 = n + 3. Multiplicando estos nmeros y sumando 1 tenemos

a1a2 a3 a4 + 1 = n(n + 1)(n + 2 )(n + 3) + 1

40

= n 4 + 6n 3 + 11n 2 + 6n + 1

Luego, factorizando,

aa a2 a3 a4 + 1 = n 2 + 3n + 1 n 2 + 3n + 1
= n 2 + 3n + 1

)(
2

de donde se obtiene que a1a2 a3a4 + 1 es un cuadrado perfecto.

33.
Comn a Soluciones 1 y 2: Como n + 1 es un cuadrado perfecto, n + 1 = t 2 para algn entero t . Adems, como p es divisor de n , existe un entero q tal que
n = qp. Por tanto, t 2 1 = qp, es decir, (t 1)(t + 1) = qp,

as que p divide al producto (t 1) (t + 1). Pero p es un primo, y en consecuencia p divide a t-1 p divide a t+1. En cualquier caso, k tiene la forma t = hp 1 para algn entero h.
Solucin 1: En consecuencia,

n + 1 = (hp 1)2 = h 2 p 2 2hp + 1

Es decir, n = h 2 p 2 2hp, o equivalente

p 2 ( h )2 + 2 p( h ) n = 0.
La igualdad anterior muestra que el entero h ( y tambin el entero -h) es solucin a la ecuacin cuadrtica p 2 x + 2 px n = 0.
Solucin 2: Resolviendo la ecuacin cuadrtica dada mediante la frmula general se encuentra
x= 2p

(2 p )2 + 4 p 2 n
2 p2

2 p 4 p 2 (n + 1) 2 p2

En donde n + 1 = t 2 , de manera que

41

x=

2 p 4 p 2t 2

2p

2 p 2 pt 2 p( t 1) t 1 = = . p 2 p2 2 p2

En consecuencia las races son

x1 =
y

t 1 p t +1 ; p

x2 =

Pero se demostr arriba que p divide a t-1 a t+1. Si p divide a t-1, la raz x1 es un entero. Si p divide a t+1, la raz x2 es un entero.

34. Tenemos que determinar en que bloque cae el trmino nmero 2000. El trmino nmero 1 cae en el ltimo nmero del bloque de los 1s El trmino nmero 3 cae en el ltimo nmero del bloque de los 2s El trmino nmero 6 cae en el ltimo nmero del bloque de los 3s. As en general, el trmino nmero n cae en el ltimo nmero del bloque de los ms si se cumple que: 1 + 2 + 3 + .... + m = n.

Como sabemos que:

1 + 2 + 3 + .... + m = m(m + 1) 2

entonces, solo tenemos que encontrar el nmero m que cumpla que:

Sm = m(m + 1) 2000 2

S m1 < 2000

si m = 63, S m = 2016 y S m1 = S 62 = 1953. Por lo tanto, el nmero buscado es 63, o sea, el trmino nmero 2000 cae en el bloque de los 63s.

42

35. Basta con racionalizar el denominador y obtendremos la siguiente suma: 1 1 1 2 3 99 100 1 2 + + ... + = 1 + 2 1 2 2 + 3 2 3 99 + 100 99 100
1 2 2 3 99 100 1 2 2 3 99 100 + + ... + = + + ... + = 1 2 2 3 99 100 1 1 1

1 2 + 2 3 + 3 4 + ... + 99 100 1

Puede observarse que las races se eliminan por parejas, excepto esta manera, obtenemos la operacin 1 100 = 100 1 = 10 1 = 9 1 36. El dimetro del crculo es igual a un lado del cuadrado EFGH. Despejando la frmula del rea del crculo: Obtenemos:

1 y

100, de

d 2 A= 4 4A d=

Que es igual al lado del cuadrado EFGH. Aplicando el teorema de Pitgoras obtenemos la diagonal del cuadrado EFGH = lado del cuadrado ABCD.

8A 4A 4A FH = BC = + =

rea del cuadrado ABCD = (BC )

8A 8A = =

43

37. El problema equivale a contar cuntas figuras de permetro 10 se pueden formar con cuadritos de 1 x 1, y despus multiplicar el nmero de figuras por 10 (que es el nmero de posiciones relativas en la figura de permetro 10, en las que la casa de Ana puede quedar como vrtice) y tambin por 2 (para tomar en cuenta los dos sentidos en que se puede hacer el recorrido). Las figuras mencionadas de los siguientes tipos:

tipo uno

tipo dos

tipo tres

tipo cuatro

tipo cinco

tipo seis

Contemos ahora cuntas posiciones tiene cada uno de estos tipos. Del tipo uno hay 2 posiciones: vertical (como muestra el dibujo) y horizontal. Anlogamente del tipo dos hay 2, del tres hay 8, del cuatro hay 4, del cinco hay 8 y del seis hay 4. La respuesta entonces es 20(2 + 2 + 8 + 4 + 8 + 4 ) = 560.

38. Cada uno de los arcos que forman el lado de uno de los ptalos corresponde a un arco de 60 (La demostracin, bastante sencilla, se deja al lector), es decir, cada uno de esos segmentos de arco tiene una longitud de:
1 ( d ) = 1 ( 4cm) = 2 cm 6 6 3

Como existen 12 de esos arcos, el permetro de la flor ser igual a:

2 24 12 cm = cm = 8 cm 3 3

44

39. Fijmonos que cada nmero de entre los 120 que podemos formar tiene su complementario, el cual formamos sustituyendo, en el nmero original, el 1 por el 5, el 2 por el 4, el 3 por s mismo, el 4 por el 2 y el 5 por el 1. As por ejemplo, el complementario de 12345 sera, segn nuestro procedimiento el 54321; del 23154 el 43512 y as sucesivamente. Lo interesante es que la suma de cada nmero y de su complementario es 66 666, por lo tanto, la suma buscada sera el nmero de parejas del nmero y su complementario ( 60 parejas ) por 66 666. [60 x 66 666 = 3 999 960].

40. La suma de los ngulos internos de un cuadriltero es igual a 360, por lo que el rea sin sombrear de los 4 vrtices ser igual al rea de una circunferencia de radio 1. De esta manera, se tiene que el rea sombreada es igual a 5 . 41. Se tiene:

a + 1 b + 1 a 2 + b2 + a + b + = b a ab
Sea d = m.c.d (a, b). Como ab es divisible por d 2 , entonces a 2 + b 2 + ab es divisible por d 2 y tambin lo son a 2 + b 2 y a + b, y al ser a y b naturales, se tiene:

a+b d2 a+b d

42. (a)

Un polgono de n lados tiene n vrtices. Observemos que en uno de ellos tenemos, por cada vrtice que no sea adyacente, una diagonal; es decir, tenemos n 3 diagonales y esto es para cada punto, as que el nmero total de diagonales de n(n 3) pero cada diagonal la estamos contando con respecto al punto inicial y al final, es decir 2 veces, as que el nmero de diagonales es: n (n 3)

( b ) Se tiene: 4<n -n + 4 < 0 -4n + 4 < -3n 45 4<n -1 < n -n < 1

n 2 - 4n + 4 < n 2 - 3n (n - 2) 2 < n(n - 3)

-3n < -2n+1 n -3n < n 2 -2n+1 n(n-3) < (n-1) 2

2

(c)

n (n 3) = 119. 2

n 2 3n 238 = 0

(n 17 )(n + 14) = 0
de modo que n = 17 n = -14 imposible as que n = 17.

43. Con los datos del enunciado tenemos: En el tringulo ABC BAC = 36, ABC = ACB = 72 En el tringulo CBD En el tringulo ADC
BCD = 36, CDB = BDC = 72 DAC = ACD = 36, ADC = 108

Por tanto BCD y ADC son issceles y adems BCD es semejante al ABC. Para los lados se tiene: DC = AD = a; BD = b a. Expresando la proporcionalidad derivada de la semejanza anterior:
ba a a a = a 2 = b 2 ab a 2 + ab b 2 = 0 + 1 = 0 a b b b
2

Y resolviendo queda de b.

5 1 a = a= 2 b

5 1 b 2

es decir a es la seccin urea

46

44. Veamos primero que p tiene infinitos mltiplos de la forma 999...9. Consideremos la sucesin: 9, 99, 999,....., 999...9 (el ltimo tiene n nueves). Entonces se tiene:
9 = 10 1; 99 = 10 2 1; 999 = 10 3 1;.......999..99 = 10 n 1

en la sucesin hay infinitos trminos de la forma 10m 1, puesto que, por el teorema de Fermat: 10 p 1 1 (md p) si p 2, p 5 y entonces para cada natural k, se tiene
(10 p 1 ) k 1 (md p) si p 2, p 5

Finalmente 999...9 = 9(111.....1) entonces si p es primo con 9 (p 3), p divide al producto, luego divide a 111....1. Queda el caso p = 3 que es evidente ya que los infinitos nmeros: 111; 111111,......son mltiplos de tres, pues la suma de sus dgitos lo es.

45. Si representamos los elementos de la primera fila por a0 , a1 , a2 ,... Los elementos de la segunda sern: a0 + a1 , a1 + a2 , a2 + a3 ,.... Los de la tercera sern: a0 + 2a1 + a 2 , a1 + 2a 2 + a3 ,.... Para la cuarta: a0 + 3a1 + 3a 2 + a3 , a1 + 3a2 + 3a3 + a4 ,... Supongamos que los dos primeros elementos b p ,0 y b p ,1 de la fila p-sima son:
p 1 p 1 p 1 b p ,0 = 0 a0 + 1 a1 + .... + p 1a p 1 ; p 1 p 1 p 1 b p ,1 = 0 a1 + 1 a 2 + .. + p 1a p

Entonces, el primer elemento de la fila siguiente ser:

p p p b p +1, 0 = a0 + a1 + ... + a p 0 1 p

(*)

En nuestro caso la primera fila tiene 1994 elementos, la segunda 1993,....y la ltima corresponde a p + 1 = 1994 y su nico elemento ser

47

1993 1993 1993 0+ 1 + .... + b1994 = 0 1 1993 1993 1993 Al ser 1993 primo, k es mltiplo de 1993 para todo k menor que 1993 y por tanto b1993 es mltiplo de 1993.

46. Sea m la longitud de la hipotenusa y n la del otro cateto, se tiene entonces la siguiente ecuacin: n 2 + 1988 = m 2 de aqu se deduce que: 1988 = (m + n )(m n )

Estos dos factores tienen la misma paridad y como el producto es par, los dos tienen que ser pares y como 1998 = 4 7 71, las nicas posibilidades para los factores son 2 y 2 7 71 . 2 7 y 2 71. Cada una de estas opciones genera una solucin: 496 y 498 64 y 78. 47. Entre los divisores de un nmero se encuentra siempre 1 y el nmero mismo; entonces, para que slo haya otro divisor es necesario que el nmero sea el cuadrado de un primo, pues entonces sus divisores son 1, p y p 2 . Los nmeros del tipo p 2 menores que 100 son nicamente cuatro: 2 2 = 4, 3 2 = 9,
5 2 = 25

7 2 = 49

El producto es 4 9 25 49 = 44100 y desde luego es un cuadrado perfecto por ser producto de cuadrados. 48. Supongamos que CB es el lado ms pequeo del tringulo y llamemos hA la altura por A. Como rea (ABC) = rea(ABP) + rea (BCP) + rea(ACP), tenemos que (CB)hA = (CB)Xp + (AB)Zp + (AC)Yp (CB)Xp +(CB)Yp + (CB)Zp, de manera que (CB) hA (CB)(Xp+ Yp+ Zp). As h A Xp+ Yp+ Zp C

Yp Zp A
48

Xp P B

Cuando el punto que tomamos para trazar las perpendiculares es el vrtice A , tenemos que X A = h A , Y A = 0 y Z A = 0 de manera que: XA + YA + ZA = hA+ 0 + 0 Xp + Yp + Zp Por tanto en A la suma es mayor o igual que en cualquier otro punto P y en consecuencia el punto en el que se alcanza el mximo de la suma es en el vrtice opuesto al lado ms pequeo del tringulo.

49. Basndonos en la notacin como en el dibujo tenemos:

E h A H
rea (ABC) = rea ( AHE ) + l 2 + rea(GBF ) + rea(EFC ) =
2
l

B G

( AH )l

2 2 2 As AB h = AH l + 21 + GB l + (h l ) = l ( AH + l + GB ) + hl = l ( AB + h ). Por AB h tanto l = . AB + h

+ l2 +

(GB )l + (h l )l .

50. x 0 mod3 x2 0 mod3 x 1 mod3 x2 1 mod3 x 2 mod3 x2 1 mod3 de donde

x2 + y2 0 mod3 x 0 mod3 y y 0 mod3 y en consecuencia 3 divide tanto a x como a y.

49

51. Tenemos

5h 26950 = 2 5 2 7 2 11. As , h 2 2 5 7 2 11. Por otro lado h debe 2 ser un divisor de 26 950, as que h = 2 5 7 11 con , {0,1, 2} y , {0,1}. Si fijamos {0,1}, automticamente cualquier eleccin de , y nos dar la desigualdad

h 2 2 5 7 2 11 que queremos; en este caso tenemos 2 2 3 2 = 24 posibilidades. Si ponemos = 2 , vamos a ver qu posibilidades de , y nos dan
2 5 7 11 2 2 5 7 2 11. Si = 0 entonces y pueden tomar cualquier valor: = 0,1 y = 0,1,2; esto nos de 6 posibilidades. Si = 1 y = 2, queremos 2 5 2 2, , as que = 0 (1 posibilidad). Si = 1 y = 0 o 1, entonces = 0 o 1; es decir hay 4 posibilidades. En total, las posibilidades son 24 + 6 + 1 + 4 = 35. 111...1 222...2 = 111...1 000N + 111...1 2(111...1) = L N LMN L N L ..0 L N M M M M L N M
2 r cifras
r cifras r cifras r cifras r cifras r cifras

52. Tenemos

= 111...1 (10r + 1 - 2) = 111...1 (10r -1) = 111...1 999...9 = 9( 111...1 )2 = ( 333...3 )2 L N M L N M L N LMN M L N M LM N
r cifras r cifras r cifras r cifras r cifras r cifras

el cual es un cuadrado perfecto. 53. Sean x1 , x2 , x3 , x4 y x5 las medidas de los ngulos de P tomados en orden. Si por el contrario, se tiene el caso:

x1 + x 2 < 216, x2 + x3 < 216 ,

x3 + x 4 < 216, x 4 + x5 < 216, x5 + x1 < 216

Sumando estas desigualdades se obtendra: 2( x1 + x2 + x3 + x4 + x5 ) < 1080 o sea que x1 + x2 + x3 + x4 + x5 < 540, lo cual es una contradiccin, ya que la suma de los ngulos interiores de un pentgono es 540.

54. El k-simo foco cambia de estado cada vez que una persona con nmero divisor de k cambia de posicin los apagadores correspondientes, As, un foco queda prendido exactamente cuando su nmero tiene un nmero impar de divisores. Ahora, si descomponemos k como producto de potencias de primos distintos: k = p11 p 2 2 .... p r r , entonces los divisores de k son de la forma

p1 1 p 2 2 ... p r r con i i para toda i , Como para cada i las posibilidades para

i de tal forma que i i son i + 1, entonces k tiene (1 + 1)( 2 + 1)...( r + 1) divisores. Este nmero es impar si y slo si cada i es par;
50

esto es, si y slo si k es un cuadrado perfecto. Entonces los focos que quedan prendidos son exactamente aquellos que tienen asignado un nmero cuadrado 1,4,9,16,......
AO ACSenACO AC 5 = = = OB CBSenOCB CB 3

55.

Luego como AB = 4 se tiene que AO =

3 5 y OB = = PO. 2 2 9 45 y entonces Por otro lado CO 2 = OB 2 + BC 2 = + 9 = 4 4

CP CO + OP (3 / 2) 5 + (3 / 2) = = = 2OP 2(3 / 2) PQ

5 +1 2

que es la razn urea;

56. Puesto que un nmero es divisible entre 9 si y slo si la suma de sus dgitos es divisible entre 9. Se tiene que si abcd = = a 10 3 + b 10 2 + c 10 + d es divisible entre 9, entonces cualquier nmero que se forme con esas cifras tambin es divisible entre 9 (bcda, cdab, etc.)

Por lo tanto, basta contar los que satisfacen a > b > c > d y luego multiplicamos por 4! = 24. Si a = 9, , las posibilidades son: 9765, 9621, 9531, 9432, 9864, y 9873. Que son seis. Si a = 8, , tenemos: 8721, 8631, 8541, y 8532 que son cuatro. Para a = 7, 7641, 7632, y 7542 que son tres.

51

Si a = 6, slo se tiene una posibilidad: 6543. En total son 14 (4!) = 14 24 = 332.

57.

ha hb B

Sean ha y hb las alturas desde A y B respectivamente, entonces

AB h AC hb BC ha = 8 rea del ABC = ( AB h) 3

lo cual es una constante y en consecuencia el producto h ha hb alcanza su mximo cuando el producto AC BC alcanza su mnimo. Como

AC BC senC = BC ha = 2 rea del ABC

lo cual, tambin es una constante, AC BC alcanza su mnimo cuando senC alcanza su mximo. Tendremos entonces dos casos: a) Si h
AB , entonces existe un tringulo ABC con ngulo recto en C para el cual 2 senC alcanza su mximo, es decir 1. AB , el ngulo en C es agudo y alcanza su mximo cuando AC = BC . 2

b) Si h >

52

58. Como 2 1(mod 3), se tiene que 2 n ( 1) (mod 3) y entonces al sumar uno de
n

ambos lados: 2 n + 1 ( 1) + 1(mod 3), luego 2 n + 1 es divisible por 3 si y slo si n es impar.

n

59. Ntese que (S-a) + (S-b) + (S-c) = S y as los permetros se van dividiendo a la mitad en cada caso. Como (S-a) - (S-b) = b - a es claro que las diferencias de las longitudes permanecen igual. Si b - a es diferente de cero, entonces el proceso debe eventualmente terminar, puesto que de otra manera esta diferencia de lados sera mayor que el permetro. Si a = b = c, en cada paso las dimensiones de los lados se reducen a la mitad, continuando indefinidamente este proceso para tringulos equilteros. 60. Consideremos la sucesin formada por los residuos bajo la divisin por 9 de la sucesin de Fibonacci. Es decir, consideremos la reduccin mdulo 9 de la sucesin de Fibonacci. Observemos que se puede construir sta tomando los dos primeros trminos iguales a 1 y, a partir del tercero, sumando los dos residuos anteriores y considerando su residuo; en otras palabras, podemos construir la sucesin utilizando la misma regla que para construir la sucesin de Fibonacci, pero haciendo las operaciones mdulo 9. As la sucesin es: 1,1,2,3,5,8,4,3,7,1,8,0,8,8,7,6,4,1,5,6,2,8,1,0,...; a partir de aqu se repite todo (pues 1 + 0 = 1 y 0 + 1 = 1) entonces en esta sucesin aparecen una infinidad de 0s; pero cada vez que aparezca 0 es porque 9 divida al trmino correspondiente en la sucesin de Fibonacci, as que esto termina la demostracin. 61. De acuerdo a las siguientes figuras

B
B a2 m2 m1 a5 m5 m4 m3 a3 C

a1
A

n10 n9

n1 n2

a2

a1 A

n8 a5 n7

I M

J n3 K L n4 n6 n5 a4

C a3

a4

E
53

1) Por la desigualdad del tringulo en ABC, CDE, DEA y EAB tenemos: n2...n10 como en

2) Si I, J, K, L, M son los puntos de interseccin de las diagonales y n1, son las longitudes de los segmentos La figura, entonces:

a1 + a 2 m2 a 2 + a3 m3 a3 + a 4 m4 a 4 + a5 m5 a5 + a1 m1

n1 + n2 a 2 n3 + n4 a3 n5 + n6 a 4 n7 + n8 a5 n9 + n10 a1
(por que los

Pero adems m1 + m2 + m3 + m4 + m5 n1 + n2 + n3 + ... + n10 segmentos ns estn contenidos en las diagonales). Sumando las desigualdades: 2(a1 + a 2 + a3 + a4 + a5 ) m1 + m2 + m3 + m4 + m5 y

n1 + n2 + n3 + ... + n10 a1 + a2 + a3 + a 4 + a5
Por lo tanto obtenemos lo que se peda: 2(a1 + a 2 + a3 + a4 + a5 ) m1 + m2 + m3 + m4 + m5 a1 + a 2 + a3 + a4 + a5

62. Vemos cul es el dgito de las unidades de las potencias impares de 1997. Obsrvese que si conocemos el dgito de las unidades d de una potencia impar de 1997, entonces el dgito de las unidades de la siguiente potencia impar, se obtiene al multiplicar los nmeros d y el dgito de las unidades de 19972, o sea 9. Por ejemplo, el dgito de las unidades de 1997 es 7, entonces el dgito de las unidades de 19973 es el de 9x7, 3. El de 19975 es el de 3x9, que es 7 y as sucesivamente. Es decir, el dgito de las unidades de 1997 2 n 1 es 7 si n es impar, y 3 si es par. Adems el dgito de las unidades de una suma de nmeros es el mismo dgito de las unidades que se obtiene al sumar los dgitos de las unidades de cada uno de dichos nmeros. Por lo cual an es el dgito de las unidades de (7 + 3 + 7 + 3+....+ a) 54

donde a =7 si n es impar y a =3 si n es par. Como 7 + 3 = 10, entonces a n = 7 si n es impar y a n = 0 si n es par. Entonces la suma a1 + a2 + a3 +...+ a1997 aparece un 7 por cada impar y un 0 por cada par entre 1 y 1997. Por lo cual a1 + a2 + a3 +....a1997 = 7 x 999 = 6993.

63. Observe que si las lneas l y m son tangentes a un crculo en los puntos L y M respectivamente, los ngulos que forman las lneas I y m con la cuerda LM son iguales (por simetra).

l L L P

M C K N

M m

Entonces en la figura del problema original, los ngulos CMJ y MJD son iguales. Llammosle a dicho ngulo, y a BKM = CKJ . Entonces KMB = . Si BM =a y JD =b son las longitudes de las tangentes desde B y D respectivamente. Aplicando la Ley de Senos en los tringulos BKM y JKD tenemos:
BK a = sen( ) sen KD b = sen sen

BK a = KD b Es decir, el punto K divide a la diagonal BD en la razn dada por el cociente entre las tangentes desde los extremos de la diagonal. Como BL = BM = a y DN = NJ = b a por su punto de anlogamente la lnea LN divide a la diagonal BD en la razn b interseccin. Entonces las lneas LN y MJ se cortan con BD en el mismo punto, o dicho de otra forma, la diagonal BD pasa por el punto de interseccin de LN y JM. Anlogamente, la diagonal AC pasa por el punto de interseccin de LN y JM. Por lo tanto las diagonales AC y BD y las cuerdas JM y LN concurren.

Y como sen ( ) = sen podemos dividir las igualdades para obtener:

55

64. Sabemos que un nmero es divisible entre otro si y slo si es divisible entre cada uno de sus factores primos. 1980 = 22 x 32 x 5 x 11. Veamos ahora los criterios de divisibilidad: Un nmero es divisible entre 4 si la suma de sus dos ltimas cifras lo son, por lo tanto el nmero dado es divisible entre 4. Un nmero es divisible entre 9 (32) si la suma de sus dgitos lo es. Observemos que en los nmeros de 19 al 80 tenemos en el lugar de las decenas 10 veces cada nmero del 2 al 7, y una vez el 1 y el 8, por lo tanto el nmero tiene como suma de los lugares impares a 1 + 8 + 10(2+3+4+5+6+7) = 1 + 8 + 10 x 27 = 279. En los lugares de las unidades del 19 al 80 tenemos 6 veces los nmeros del 1 al 8 y 7 veces los nmeros del 1 al 8 y 7 veces el 9; entonces la suma de los lugares pares es 6(1+2+3+4+5+6+7+8) + 9 x 7 = 6 x 36 = 279. Si ahora sumamos los dgitos en lugar par ms los de lugar impar obtenemos la suma de todos los dgitos del nmero que es 279 + 279 = 558, y como la suma de los dgitos es divisible entre 9, el nmero que queremos tambin es divisible entre 9. El nmero es divisible entre 5 porque termina en cero. Un nmero es divisible entre 11 si la suma de sus dgitos en lugar par la suma de sus dgitos en lugar par menos la suma de sus dgitos en lugar impar es cero o mltiplo de 11. Como ya habamos visto, la suma de los dgitos en lugar par es 279 y la de los lugares impares es 279, por lo tanto su diferencia es cero y el nmero es divisible entre 11. Como es divisible entre 4,5 9 y 11 entonces es divisible entre 1980.

65. En la figura A podemos observar por la parte superior cmo se veran las esferas y las semiesferas. En la figura B vemos por la parte lateral la semiesfera de centro O y la esfera de centro O1 y el punto T1 de tangencia en la mesa.

O1

T1

figura B figura A Por el teorema de Pitgoras tenemos: OO12 = OT12 + O1T12 adems de que OO1 = r + 1, O1T1 = r sustituyendo obtenemos (r + 1)2 = x2 + r2

y OT1 = x,

56

x2 = (r+1)2 r2 = 2r + 1

x = OT1 =

2r + 1

Como las esferas son tangentes a la mesa, la distancia entre sus centros es igual a la distancia entre sus puntos de tangencia con la mesa, es decir, O1O2= T1T2, O2O3 = T2T3, etc. En la figura C desechemos las esferas y quedmonos slo con los puntos de tangencia. Como todos los puntos tangenciales consecutivos equidistan unos de otros, el polgono T1T2T3T4T5T6T7 es un hexgono regular, por lo que T1OT2 = 3 radianes, entonces T1OT2 es equiltero ya que tambin OT1 = OT2.
T2

T1

figura C Ahora tenemos:

OT1 = OT2 = T1T2 = 2r

2r + 1 ( por la suma de radios de dos esferas tangentes)

Como el tringulo T1OT2 es equiltero, T1T2 = OT1 Sustituyendo 2r + 1 = 2r 2r + 1 = 4r2 4r2 2r 1 = 0 2 4 4(4)(1) r= 2(4)

r=

2 20 2 2 5 1 5 = = 8 8 4 1 5 pero como 5 > 1, es negativo, por lo que se descarta. 4 1+ 5 4

Por lo tanto, el resultado es r =

57

66. Queremos obtener al menos una descomposicin en factores de n 4 + 4 (por lo menos de dos factores). As tratamos de convertirlo en un trinomio cuadrado perfecto, pero necesitamos sumarle y restarle 4n 2 :

(n (n

4 2

+ 4n 2 + 4 4n 2 = n 4 + 4 + 2 4n 2 = n 4 + 4

Si tomamos n 2 + 2 como a y 2n, como b, sustituyendo obtenemos a 2 b 2 lo que es una diferencia de cuadrados y se factoriza (a b )(a + b ), sustituimos a y b, obteniendo:

[(n

+ 2 2n n 2 + 2 + 2n = n 4 + 4

][(

As ya tenemos que n 4 + 4 es un nmero compuesto, porque tiene al menos dos factores.

67. Si observamos este nmero vemos que hay nueve nmeros de una cifra, 90 de dos cifras, 900 de 3 cifras, etc. As, si vamos restando lugares, llegaremos al lugar 1997. 1997 lugares menos 9 ( de los nmeros menores a 10), menos 180 (de los de 2 cifras), son 1808. Si le quitramos los 2700 lugares de las cifras de 3 nmeros, nos pasaramos; o sea nos quedara un nmero negativo de lugares faltantes. Entonces necesitamos dividir nuestro sobrante, 1808 entre el nmero de cifras de 6 1808 cada 100 nmeros (300): 300 8
Esto significa que hasta el 699 llevaremos 1800 lugares de los 1808 que quedaban ( 1989 lugares totales); o sea, sobran 8. Si continuamos el nmero a partir de aqu contando los 8 lugares, vemos que

.. 7

0 0 7 0 1 7 0 2...... 1 2 3 4 5 6 7 8

58

El octavo nmero, o sea, el nmero de lugar 1997 es 0.

68. Para resolver este problema, usamos el siguiente resultado. -Teorema de Ceva: Sobre los lados AB, BC y CA del tringulo ABC se encuentran los puntos C,A y B respectivamente. Entonces Las rectas AA, BB y CC concurren s y slo si
AC ' BA' CB ' =1 C ' B A' C B' A

Donde cada una de las razones se toma negativa si los segmentos en el numerador y denominador tienen orientacin opuesta y positiva si tienen la misma orientacin.

O1A = O1A1 = r2 O2A = OA2 = r2

O A1 O1 r1 r2 O2 r3 A2

En el tringulo OO1O2 los puntos A1 A y A2 estn sobre los lados (o sus prolongaciones) OO1, O1O2, y O2O1 respectivamente y los dividen en las siguientes razones:

r OA1 = 3 A1O1 r1

O1 A r1 = AO2 r2

O2 A2 r2 = A2 O r

Entonces es claro que

OA1 O1 A O2 A2 r3 r1 r2 = =1 A1O1 AO2 A2 O r1 r2 r3

Por lo tanto las lneas OA1 O1A2, y O2 A1 concurren.

59

69. Los nmeros primos menores que 26 son: 2,3,5,7,11,13,17,19,23. Como ningn nmero del conjunto M es divisible por un primo mayor a 26, la descomposicin en primos de dicho nmero contiene slo los primos mencionados. Por lo que podemos representar a cualquier nmero dentro de M como producto de potencias de dichos primos.

n = 21 3 2 53 7 4 115 13 6 17 7 198 23 9
Observe que a este nmero se le puede asociar un nmero binario de 9 dgitos a1,a2,a3......a9, donde cada dgito ai es el residuo de i , al dividirlo entre 2 ( 0 si es par, 1 si es impar) para i {1,2,3....9}. Como slo hay 29 = 512 nmeros binarios de 9 dgitos (contando los que empiezan con ceros) entonces, por el principio de casillas, entre los 1990 nmeros binarios asociados a cada nmero del conjunto, existen al menos 2 que son iguales. Es decir, existen dos nmeros n y m tales que los exponentes del primo respectivo en cada uno de los nmeros son ambos pares ambos impares (su residuo entre 2 es el mismo). Por lo que en el producto nm, el exponente con que aparece cada primo es par porque es la suma de los exponentes con que aparece el mismo primo en n y m, los cuales son ambos pares ambos impares. Entonces el producto nm es un cuadrado perfecto.

70. Para la solucin de este problema conviene tener presente el algoritmo de la divisin como se ensea a nivel bsico. Sea M = (abcd)10 = a 103 + b 102 + c 101 + d un nmero cumple las condiciones del problema. Como M/5 debe tener cifras impares, d debe ser 5. Ahora, al momento de realizar la operacin de a a divisin, empezamos dividiendo a entre 5 : = q + 1 5 5 Aqu q es el cociente y a1 el residuo (lo que se lleva). Por las condiciones del problema , q debe ser 1; es decir, las posibilidades para a son 5, 7 9. El siguiente paso es dividir el nmero (a1b)10 = a1 10 + b entre 5. Obsrvese que si b fuera 1 3, el cociente de la divisin sera par (por ejemplo, el cociente de dividir 23 entre 5 es 4). Esto lleva a que b puede ser slo 5,7 9. Anlogamente se demuestra que c puede ser slo 5, 7 9. As pues, los nmeros buscados tienen como primeras tres cifras a 5, 7 9 y su ltima cifras es 5, hay 3 3 3 = 27 de ellos.

71. Basta observar que la diagonal de una cuadrcula de 3 2 corta a 4 cuadrados, para darse cuenta que, en la cuadrcula total, el nmero de cuadros que corta la diagonal es 4 100 = 400.

60

72. De la figura,

observamos que el rea buscada es la cuarta parte de la diferencia entre las reas del crculo grande y la estrella que se forma en el centro. Para calcular stas, observemos que al unir los 4 centros de los crculos pequeos se obtiene un cuadrado de lado 2. El rea de la estrella que se encuentran dentro de l , por simetra cada una de estas porciones es una cuarta parte de tales crculos. As pues el rea de la estrella es 22 - ( 1 ) 2 = 4 - . Por otro lado, el dimetro del crculo mayor es la diagonal del cuadrado formado anteriormente ms dos radios de los crculos pequeos ( como se observa de la figura). Por lo tanto su radio es 2 + 22 + 22 = 1 + 2 . El rea buscada es entonces 2 2 2 1 1. (1 + 2) (4 ) = 1 + 2 4

73. Consideremos lo que ocurre el segundo ao: pensemos que el cubo formado despus de recubrir estuviera formado totalmente por cubitos de arista 3, se necesitaran 4 x 4 x 4 = 43 = 64 de tales cubos. Ahora, el cubo total formado en el primer ao reemplaza en volumen 2 x 2 x 2 = 23 = 8. de nuestros cubos de arista 3. Por lo tanto el reubrimiento agregado en el segundo ao es 43 - 23 = 56. Por el mismo razonamiento, vemos que en el siguiente ao se necesitan 53 33 = 98 cubos de arista 4 para recubrir. En el ao 1997, se necesitarn 19983 19963 cubos de arista 1997 para recubrir; en este momento se han utilizado (33 13) + (43 23) + (53 - 33) + ...+ (19973 19953) + (19983 19963)

61

cubos para recubrir. En la suma anterior, casi todos los sumandos se cancelan, excepto 19983 + 19973 23 - 13; sta es la respuesta.

74. 1 a + b + c 1 (a + b + c)2 como: (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ca y: a b c ab b2 , bc c2 , ca c2

2ab 2b2 , 2bc 2c2 , 2ca 2c2 (a + b + c)2 a2 + b2 + c2 + 2b2 + 2c2 + 2c2 (a + b + c)2 a2 + 3b2 + 5c2
1 a2 + 3b2 + 5c2

75.
(a+b) C

A a

D b

Se tiene que ADC CDB

a x = x b ab

x2

ab

ab

a+b 2

76. Sean x = a + b c , y = b + c a , z = c + a b

62

Si alguno de x, y, z fuera negativo, el problema estara resuelto, por lo tanto analizaremos cuando x, y, z R+

xyz= xyz=

x2 y2 z2 =

xxyyzz =

xyyzzx

xy yz

zx y + z = 2c, z + x = 2a
a= z+x 2

Pero: x + y = 2b,

b=

x+ y , 2

c=

y+z , 2

Como: Ya que:

xyz=

x + y y + z z + x xy yz zx 2 2 2 x+ y y+z z+x xy , yz y zx 2 2 2

xyz b.c.a = a.b.c

(a + b c) (b + c a) (c + a b) a b c

2 cifras = 2(1) cifras 77. 92 - 1 = (9-1) (9+1) = 8 (10) = 80 4 cifras= 2(2) cifras 992 - 1 = (99-1) (99+1) = 98(100)=9800 2 999 - 1 = ( 999-1) ( 999+1) = 998(1000) = 998000 8 cifras= 2(3) cifras 8 cifras = 2(4) cifras 99992 - 1 = (9999-1) (9999+1) = 9998 x 104
 9992 -1 = (999 - 1)(999 + 1) = 9998 x 10n hay 2n cifras

n-cifras

n-cifras

n-cifras

n-cifras

78. Un nmero impar lo podemos expresar como 2n-1, donde n Z si si si si  si

n=1 n=2 n=3 n=4 n=k

2(1) 1 = 1 2(2) 1 = 3 2(3) 1 = 5 2(4) 1 = 7

y y y y

1 = 12 - 02 3 = 22 - 12 5= 32 - 22 7= 42 - 32

2k - 1= k2 - (k - 1)2

63

k2 - (k - 1)2 = k2 - ( k2 - 2k + 1) = k2 + 2k 1 = 2k 1 Todo nmero impar puede escribirse como la diferencia de dos nmeros cuadrados.

79.

E P

Como PDE PBF PFB PED BP PD Anlogamente tenemos que

PDE PFB

APE PFC y

APB PCD

Pero rea (ABFE) = rea ( ABP) + rea ( APE ) + rea (BPF ) = rea (PCD ) + rea (PFC ) + rea (PED) = rea (FECD)

80.

A E B C F

Para resolver este problema, recordemos el siguiente resultado:

64

Si dos paralelogramos estn sobre la misma base y entre las mismas paralelas, entonces son equivalentes (igual rea). De esta forma: rea (ABCD) = rea (CDEH) Donde H es el punto de interseccin de las prolongaciones de AB y FG De forma anloga se tiene: rea (CDEH) = rea (DEFG) rea (ABCD) = rea (DEFG)

81. Hay 9 nmeros de 1 cifra, 90 nmeros de 2, 900 de 3 cifras, etc. De aqu que sumando los lugares de los nmeros de 1 hasta 6 cifras se tiene el lugar: 9 + 2(90) + 3(900) + 4(9000) + 5(90,000) + 6(900,000) = 5,888,889 por lo que para llegar al lugar 19888891 faltan 14,000,002 cifras. Como los siguientes nmeros son de 7 cifras cada uno, entonces se necesitan los primeros 2,000,001 nmeros de 7 cifras y tomar la segunda cifra del ltimo, el cual es el nmero 3,000,000, por lo tanto, la cifra es el primer o de 3,000,000.

82. Consideremos la siguiente figura:

F E C B

Para localizar el punto E sobre BC: 1. Prolongar el segmento DC por el lado de C. 2. Con el comps, localizar el punto G sobre la prolongacin de DC, de tal manera que CG = CB.

65

3. Con el comps obtener el punto H, en el punto medio del segmento DG. 4. Haciendo centro en H, construir una semicircunferencia teniendo como dimetro DG, de tal manera que intersecte al segmento CB en el punto E. 5. Tenemos entonces que (CE)2 = (AD)(DC). Para localizar al punto F en la prolongacin de AB: 1. Prolongar el segmento DA por el lado de A. 2. Con el comps, localizar el punto I sobre la prolongacin de DA, de tal manera que AI = AB. 3. Obtener el punto J, en el punto medio de DI. 4. Haciendo centro en J construir una semicircunferencia teniendo como dimetro DI, de tal manera que intersecte a la prolongacin del segmento AB en el punto F 5. Tenemos entonces que (AF)2 = (AD)(DC). Entonces CE = AF y (CE)(AF) = (AD)(DC).

83. Tomamos x = r - p = q + p. Entonces:

x2 = (r - p) (q + p) = rq + (r - q)p - p2 = rq + 2p2 - p2 = rq + p2 = 276

luego x = 26. Y p es un primo tal que 26 - p y 26 + p son primos. Probamos con los posibles primos p menores que 26 y se ve que eso slo se cumple para p = 3. As pues, p = 3, q = 23, r = 29 y n = pqr = 2001

84. En la figura:

d c e a f b

Como a + f + d es par y b + f + d tambin es par, tenemos que a y b son los dos pares o los dos impares. Usando el mismo argumento, llegamos a que a, b, c, d y e tienen la misma paridad. As f tiene que ser par, puesto que a + d es par (suma de dos pares o dos impares). Luego a, b, c, d y e tiene que ser impares por que la 66

suma de las reas es 31 y entonces a, b, c, d y e son los nmeros del 1 al 9 en algn orden y f = 31 1 3 5 7 9 = 6

85. Supongamos que de cierta forma y color hay una cantidad C de personajes. De stos algunos permanecern iguales, otros cambiarn slo de color, otros slo de forma y otros cambiarn tanto de forma como de color. El nmero de los de C que quedan igual es: (0.2)(0.6)(C). El nmero de los de C que cambian de color es: (0.8)(0.6)(C). El nmero de los de C que cambian forma es: (0.2)(0.4)(C). El nmero de los de C que cambian color y forma es: (0.8)(0.4)(C). Se nos pregunta cuntos azules esfricos habr despus de un da. Hay varios tipos: Los que permanecieron azules esfricos: (0.2)(0.6)(5000). Los que eran rojo-esfricos y cambiaron de color: (0.8)(0.6)(6000). Los que eran azul-piramidal y cambiaron forma: (0.2)(0.4)(10000). Los rojo-piramidal que cambiaron color y forma: (0.8)(0.4)(9000). Sumando estas cantidades obtenemos 7610, que es el resultado del problema.

86.

2001 = (3)(667) 2 3 = 8 1 (mod 7 ) 33 = 27 1 (mod 7 ) elevando ambas congruencias a la potencia 667, obtenemos: (2 3 ) 667 1 (mod 7 ) (33 ) 667 1 (mod 7 ) sumando ambas congruencias, obtenemos: 2 2001 + 3 2001 0 (mod 7 ) lo cual significa que 7 es un divisor de 22001 + 32001.

67

87. Consideremos el tetraedro T que une a los centros de las cuatro canicas. Notemos que T es un tetraedro regular de arista 2 y que el radio de la esfera es igual a la distancia d del centro C de T a uno de los vrtices de T ms el radio de la canica correspondiente que es uno. Entonces tenemos que calcular d.

La base del tetraedro es un tringulo equiltero de lado 2. Por el teorema de Pitgoras sus medianas miden 3 y la distancia de su centroide P a su vrtice A es 2 2 . 3= 3 3

3 1

P
1

Con estos datos, podemos calcular la altura h del tetraedro, que resulta 8 h = 22 22 / 3 = . Para calcular d, consideremos el tringulo APC como en la 3 siguiente figura

h C P

d d A

68

Entonces por el teorema de Pitgoras:

8 2 2 3 d + 3 = d .
de aqu que d = 3 . Por lo tanto el radio buscado es: 2 3 2 2

88.

200 C100 =

(200)(199)...(101) (1)(2)...(100)

Busquemos el primo de dos dgitos ms grande tal que: a) Tenga un solo mltiplo entre 1 y 100. b) Tenga exactamente dos mltiplos entre 101 y 200. Tal primo es 61 (61 est entre 1 y 100, 61x2 y 61x3 entre 101 y 200)
200 C100 =

(200)(199)...(61 3)...(61 2)...(101) (1)(2)...(61)...(100)

200 cancelando, obtenemos que C100 = 61k. Y por lo tanto el factor primo ms grande 200 de C100 es 61.

89.

S (n, k ) =

(n + k 1)(n + k ) 2nk + k 2 k 2n + k 1 = = k 2 2 2
2n + k 1 = k , es decir si k = 2n 1. 2

S(n,k) ser un cuadrado perfecto si

90. En la siguiente figura:

69

D F B

E G C

Los tringulos AED, AGF y ACB son semejantes por tener un ngulo en comn y los lados correspondientes proporcionales, as que:
AE ED 1 = = AC CB 2

AG GF 3 = = AC CB 4

y las alturas de los trapecios son tales que h1/h =1/2 donde h1 corresponde a EDFG y h a EDBC, por lo tanto se tiene que: rea(EDFG) = h1(ED + GF)/2 = (h1/2)(CB/2 + 3CB/4) (h1/2)(CB/2 + 3CB/4) rea (EDBC) = h(ED + CB)/2 h1(CB/2 + CB) de donde la razn de las reas es 5/12.

91. () Si x es racional entonces x =

x, x + a y

( x + a )( x + a ) son tres trminos en progresin geomtrica. Slo nos x ( x + a )( x + a ) = x + c , para algn entero c. restara probar que x

a a, b enteros y b 0. b

( x + a)( x + a ) x 2 + 2ax + a 2 a2 = = x + 2a + = x + (2a + ab) a x x b

70

() Sean x + r , x + s, x + t geomtrica, entonces:

tres elementos del conjunto en progresin

x+s x+t = x+r x+s

despejando x, obtenemos:

x=
siendo pues, x un nmero racional.

rt s 2 2s r t

92. Racionalizando podemos establecer lo siguiente: x+ y x 1 = x x + x+ y y entonces

1 1 1 + + = a+ b b+ c c+ d 1 a + a+k
+

1 1 + a + k + a + 2k a + 2k + a + 3k

= =

a+k a a + 2k a + k a + 3k a + 2k + + k k k a + 3k a a + 3k a = = k k ( a + 3k + a )
3 = a + 3k + a 3 a+ d

93. En la siguiente figura:

C M N

A H K

Sea AM = x. Dentese por H y K las proyecciones de M y N sobre AB. Se tiene MN = HK = AB 2H = 2R 2AH. El tringulo AMB es rectngulo en M, as que

AM2 = (AB)(AH)

71

Por lo que

AH = (AM2)/(AB) = x2/2R.

de donde MN = 2R 2(x2/2R) = 2R x2/R hgase MN = 2AM entonces 2R x2/R = 2x

x2 + 2Rx 2R =0.
Las races de esta ecuacin sern soluciones al problema a condicin de que x sea positiva e inferior a A, es decir, 0<x<R 2 as que x = -R +

R 2 + 2 R 2 = R( 3 1)

y adems 0 < R( 3 1) < R 2

94. Acomodemos las fracciones con denominador 1 en el primer rengln, los de denominador 2 en el segundo, los de denominador 22 en el tercero, etc. 1 2 22 29 + + + ... = 210 1 1 1 1 1 2 1 2 2 29 1 10 + + + ... = (2 1) 2 2 2 2 2 2 1 2 2 29 1 + 2 + 2 + ... 2 = 2 (210 1) 2 2 2 2 2 2

...
1 2 22 29 1 + 9 + 9 + ... 9 = 9 (210 1) 9 2 2 2 2 2 As pues la suma S buscada es: 1 1 1 1 1 / 210 (210 1)(1 + + 2 + ... + 9 ) = (210 1)( ) 2 2 1/ 2 2 S = (210 1)(2 1 / 29 )

95. Considere la siguiente figura:

72

A Q

AC BQ = AQ AQ =

pues AC = BQ

rea( BQT ) rea( BQC ) rea( BQT ) + rea( BQC ) rea( BTC ) = = = rea( AQT ) rea( AQC ) rea( AQT ) + rea( AQC ) rea( ATC ) AC rea( BTC ) = ...... (1) AQ rea( ATC )

por lo tanto por otro lado

AC rea( ATC ) = ...... (2) CS rea( STC )

AC RC = BC BC

pues AC = RC.

AC RC rea( RCT ) rea( STC ) = = = ......(3) BC BC rea( BCT ) rea( BCT )

de (1), (2) y (3)

AC AC AC rea( BTC ) rea( ATC ) rea( STC ) = =1 AQ CS BC rea( ATC ) rea( STC ) rea( BCT )

por lo que AC 3 = AQ CS BC

73

96. Si analizamos las potencias de 1, 2, ... , 9; veremos que n20 termina en 1 si n termina en 1, 3, 7 9. Hay 10 nmeros n entre 1 y 93 tales que n20 termina en 1 Hay 10 nmeros n entre 1 y 93 tales que n20 termina en 3 Hay 9 nmeros n entre 1 y 93 tales que n20 termina en 7 Hay 9 nmeros n entre 1 y 93 tales que n20 termina en 9 As pues en total hay 38 nmeros n entre 1 y 93 tales que n20 termina en 1.

97. Contar los lados de cuadrilteros convexos que no tienen un lado comn con el polgono, es equivalente a contar el nmero de subconjuntos de cardinalidad 4 que hay del conjunto {1, 2, 3, ... , 14, 15} que no tengan dos enteros consecutivos, ni al 1 y 15 juntos. Para esto contamos los subconjuntos que no tienen dos enteros consecutivos y le quitamos los que tengan al 1 y al 15. Sea A = {a, b, c, d} un subconjunto que cumpla 1 a < b < c < d 15 y consideremos los nmeros p = a 1; q = b a; r = c b; s = d c y t = 15 d . estos nmeros satisfacen que p, t 0 , q, r , s 2 y p + q + r + s + t = 14 ........ (1) y adems toda solucin de (1) da un subconjunto de 4 elementos que no tiene dos enteros consecutivos. Las soluciones de (1) corresponden a las soluciones de
k + l + m + n + o = 8 con k , l , m, n, o 0 ...... (2)

de las cual hay 12 = 495. 4 Ahora quitamos los subconjuntos que tienen al 1 y al 15.Contando de forma anloga a la anterior, vemos que es lo mismo que contar los subconjuntos de cardinalidad 2 del conjunto {1, 2, ... , 11} y que no tenga enteros consecutivos de los cuales hay 10 4 = 45.

( )

( )

Por lo tanto hay 450 cuadrilteros que satisfacen las condiciones del problema.

98. Consideremos la distribucin:

a b c d e f g h i

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Resulta:

S = abc + def + ghi + adg + beh + cfi =

100 (a + c + b + a + d + g) + 10(d + e + f + b + e + h) + (g + h + i + c + f + i) = 200 a + 110b + 101c + 110d + 20e + 11f + 101g + 11h + 2i Mdulo 9 tenemos: S = 2(a + b + c+....h + i) = 2.45 = 0 Como 2001 no es mltiplo de 9, no habr ninguna distribucin para la que la suma indicada tome el valor 2001.

99. En la figura:
B

observemos que el tringulo BDC es semejante al tringulo BCA pues ambos son AC BC rectngulos y tienen comn el ngulo . Entonces = . Llamemos t a este DC BD cociente, entonces AC = t DC y BC = t BD. El rea del tringulo ABC es igual a AC BC BD DC y la del tringulo BDC vale , pero por hiptesis 2 2 AC BC 1 BD DC = AC BC , de manera que 4 = = t 2 , por lo que t = 2. 4 DC BD As AC = 2CD y sen =1/2; esto implica que = 30 y en consecuencia = 60.

1 1 1 1 2 3 = , a3 = = = , a4 = , ... etc. a1 + 1 2 a2 + 1 1 + 1 / 2 3 5 as pues el producto de los primeros 15 trminos de la sucesin ser:

100.

a1 = 1, a2 =

1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 = 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 987

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cancelando, obtenemos 1 (a1 )(a2 )(a3 )...(a15 ) = . 987

Bibliografa
1. Prez Segu, Mara Luisa Problemario de la IX Olimpiada de Matemticas en Michoacn Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, 1995. 2. Varios autores Gua de Estudio para la Olimpiada de Matemticas en Quertaro, 1997. 3. Bulajich, Radmila; Bustamante, Jorge Problemario para la XI Olimpiada de Matemticas en Morelos Universidad Autnoma del Estado de Morelos, 1997. 4. Varios autores Problemario para la XI Olimpiada Estatal de Matemticas en Jalisco Universidad de Guadalajara, 1997. 5. Varios autores Problemas para la Olimpiada Mexicana de Matemticas 1987-2001 (16 folletos). 6. Varios autores Olimpiadas de Matemticas, 149 problemas, seis aos de xito. 1993. 7. Olimpiada Matemtica Mexicana Pgina Web: http://einstein.posgrado.unam.mx/omm/ 8. Olimpiada Matemtica Argentina Pgina Web: http://www.oma.org.ar/ 9. Olimpiada Matemtica Espaola Pgina Web: http://platea.pntic.mec.es/~csanchez/olimprob.htm

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