LA HISTORIA DEL CURRICULUM THOMAS POPKEWITZ En este ensayo Popkewitz considera que la escolarizacin representa la salvacin, como un proyecto

emancipador. Ve al nio como el objetivo de cambio a travs de su educacin. El proyecto promete un fututo de libertad, igualdad de derechos y progreso. Entiende que la educacin diferenciara al nio con estudio del que no, como el civilizado diferente del incivilizado Considera que a partir de este cambio, surgir una nueva sociedad participativa donde el hombre tendr un pensamiento democrtico. Aparece la idea de lo social, un nuevo ciudadano que buscara el progreso en sociedad .siendo participativo en la economa social, en la poltica social y a su vez en movimientos emancipadores sociales. Considera que de esta forma fueron surgiendo los movimientos de educacin progresistas. Estas reformas contena temas de salvacin y redencin para las poblaciones .As fue desarrollndose la escolarizacin de las masas. La pedagoga seria la principal estrategia de este proyecto social. Las nuevas psicologas sobre el desarrollo del nio planteara mas claramente este cambio. La ciencia como un legado de la ilustracin aparecera dando la forma. Las ciencias sociales para organizar la vida social, estableciendo valores que evitaran el alcoholismo la delincuencia. Adems dentro de la escuela determinara el contenido de las asignaturas, el orden de los contendidos. La didctica tambin tendra vital importancia. Las ciencias fueron cubriendo las necesidades en todos lo aspectos y a partir de la familia, esto se manifestaba en la crianza de los nios en su educacin. Se iba provocando un cambio permanente en las personas con la idea de una sociedad progresista. Habla aqu de una necesidad de desterrar la cultura antigua para instalar un nuevo modelo que llegara a travs de la educacin, la psicologa, la sociologa, las ciencias. Sabiendo que la educacin de los nios representaba la promesa de futuro mejor.