Carolina Gonzlez Canales y Giancarlo Lucchini

Au bonheur des maths Raymond Depardon y Claudine Nougaret (2011) www.hablandomates1bach.blogspot.fr

Carolina Bueno yo quera ser arquitecto pero despus de un ao haciendo Arquitectura yo me di cuenta1 de que eso no era para m as que pensando, pensando, hay un momento en que decid cambiar de carrera2. En un momento me sali del alma yo quiero ser matemtica . Era tan la certeza en ese momento tan la felicidad que pude decir pues s yo quiero ser matemtica. Despus de la carrera me doy cuenta de que s, era realmente lo que yo quera, era todos los das aprender algo nuevo o entender algo nuevo, era genial, era salir feliz de cada clase. Realmente la sensacin era muy bella. Giancarlo De acuerdo. Eso, eso, eso es realmente la Matemtica. No aprender, yo creo que es entender. Entender es realmente el concepto que est en la base de la Matemtica y de hecho3 eso lo veo yo con mis alumnos cuando era son nios pequeos que no entienden nada de Matemtica pero apenas en una hora si les das a entender4 una pequea cosa, los ojos les brillan, dicen ah eso tiene sentido, entiendo!, sa es la parte bella de la Matemtica realmente, lo que te da la alegra, lo que te gusta de la Matemtica y como deca un amigo de hecho justamente la Matemtica es hacer que las cosas tengan sentido y de hecho a m nada me pas como a ella realmente sino que yo en lugar de5 tener una inspiracin divina en algn momento es decir que hacer Matemtica fue desde que tengo uso de razn que n (nada), desde que tengo uso de razn justamente que Carolina Resolvas problemas? Giancarlo S, s, eso me encantaba, me volva adicto a6 esa sensacin de entender. En las Olimpiadas de Matemticas que eran cuando participaba cuando era ms joven todava recuerdo, estaba tres horas resolviendo un problema y por qu, por qu, por qu, por qu, por qu, no me sala7 pero en un momento en una sensacin genial, en una sensacin impresionante o sea realmente lo entiendo todo, lo veo todo, las ideas surgen8 como locas, empiezo a escribir, a escribir, a escribir y no ya no necesito nada ms, ya entend todo, ya est todo claro en mi cabeza. Esa sensacin esa alegra, realmente impagable9 y me volv adicto a ella, pero bueno Carolina Pero no es solo eso tambin, la Matemtica tiene una belleza que a m me encanta, demostraciones muy elegantes, diagramas de flechas que me encantan, bellospequeas lneas donde puede estar toda la informacinEso es realmente genial.

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Darse cuenta de algo , percatarse de algo : se render compte de quelque chose La carrera : los estudios 3 De hecho : de fait, en effet, effectivement 4 Dar a entender : faire comprendre 5 En lugar de, en vez de : au lieu de 6 Volverse adicto(a) a : devenir addicte 7 No me sala : a ne me venait pas, ,je n arrivais pas, 8 Las ideas surgen : les ides surgissent 9 Impagable : qui na pas de prix

1. Antes de ser matemtica, qu carrera hizo Carolina Gonzlez Canales? Cunto tiempo llev estudiando esta carrera?Por qu decidi cambiar de carrera? Antes de ser matemtica Carolina curs Arquitectura pero slo llev un ao estudiando10 esta carrera. Al cabo del primer curso se dio cuenta de que eso no era para ella. 2. Qu le haca feliz al salir de cada clase de Matemtica? Al salir de cada clase se senta feliz porque haba aprendido y haba entendido algo nuevo. 3. Giancarlo Lucchini interrumpe a Carolina Gonzlez Canales: est de acuerdo o no est de acuerdo con ella? Di por qu Por una parte cree11 como Carolina Gonzlez que entender es fundamental en la Matemtica. Pero por otra parte no cree12 que aprender sea algo bsico en la Matemtica. 4. Qu aspecto de su trabajo le gusta ms a Giancarlo Lucchini? Lo que le gusta ms a Giancarlo Lucchini es hacer que sus alumnos entiendan algo en una horita aunque13 se trate de una cosa pequea. 5. Cuntos aos tena l cuando empez a interesarse en las Matemticas? Y ella? Cuando l empez a interesarse en14 las Matemticas, tena uso de razn o sea unos ocho aos. Ella se interes realmente en la Matemtica ms tarde cuando decidi15 abandonar la carrera de Arquitectura por la de Matemtica. Tendra16 entonces diecinueve aos. 6. Qu pregunta le hace Carolina a Giancarlo? Le pregunta si resolva problemas. 7. En qu participaba cuando era ms joven? Cuando era joven, participaba en17 las Olimpiadas de Matemticas. 8. Cmo se nota que le gustaba resolver problemas? Se nota que le gustaba resolver problemas porque llevaba tres horas buscando18 la solucin. 9. Cuando lo entenda todo, qu sensacin experimentaba entonces? Experimentaba alegra19 cuando de repente20 lo entenda todo despus de reflexionar mucho tiempo en un problema. Para l era una sensacin genial. 10. Carolina evoca un aspecto de la Matemtica que le encanta, cul es? Carolina evoca la dimensin esttica de la Matemtica. Le encanta la belleza de su lenguaje que te da mucha informacin con poco.

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Llev un ao estudiando Arquitectura : elle tudia lArchitecture pendant un an. Cree que entender ES fundamaental : il croit que comprendre EST fondamental 12 No cree que aprender SEA bsico : il ne croit pas quapprendre SOIT la base 13 Aunque + subj. : mme si (non ralisl) , aunque + ind. : bien que (ralis) 14 Interesarse EN : sintresser 15 Decidi abandonar : elle dcida dabandonner 16 Tendra 19 aos : elle devait avoir 19 ans( le conditionnel pour rendre une supposition dans le pass) 17 Participar EN : participer 18 Llevaba horas buscando la solucin : il passait des heures chercher la solution 19 Experimentar alegra : il prouv ait de la joie 20 De repente : soudain