SON LAS REDES SOCIALES VENTAJOSAS NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO?

PARA

Actualmente se tiene la visin y la idea de que las lecciones donde se utilice tecnologa son ms productivas e interactivas, sin embargo, como docente de informtica educativa no estoy totalmente de acuerdo. Algunos profesores dan la libertad a los estudiantes de que naveguen, sin darles una gua, un trabajo por realizar, un seguimiento de lo que realizan y una retroalimentacin donde implique que ha habido una evaluacin, la cual no necesariamente debe ser sumativa, la formacin produce mejores efectos, aunque nuestra cultura an no la toma en serio, si hay puntos de por medio me esfuerzo, sino parece que pierde validez. Las nuevas generaciones asimilan de manera natural esta cultura tecnolgica, e incluso se burlan de las preguntas u comentarios que brindan personas de mayor edad, las cuales efectan importantes esfuerzos de formacin, de adaptacin y de modificacin, la manera de realizar cosas que ahora se hacen de otra forma o que simplemente tienen la creencia de que ya no sirven. No debemos confundir el inters de los estudiantes por utilizar las nuevas tecnologas, con el deseo de aprender; y es a este ltimo al que debemos llevar a los estudiantes, se tiende a considerar que cualquier tipo de aprendizaje en el que se ha utilizado tecnologa es ms eficiente. El anlisis de mi investigacin me lleva a concluir los beneficios de la tecnologa y en este caso las redes sociales, especficamente Facebook, en cuanto a esto brindar algunos: Permite centralizar en un nico sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo. Aumenta el sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercana que producen. Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de inters, as como los propios del trabajo que requiere la educacin.

 Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicacin entre profesores y alumnos. Facilita la coordinacin y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creacin de los grupos apropiados. Aprendizaje del comportamiento social bsico por parte de los alumnos: qu puedo decir, qu puedo hacer, hasta dnde puedo llegar, etc. Si la evaluacin consiste en participar en foros, blogs o red social, esta mejorar, porque la idea de participar en lnea cautiva. Pero como no todo lo que brilla es oro, la tecnologa en el contexto educativo, al menos en parte presenta una serie de distracciones:

El empleo que los estudiantes hacen de las redes no siempre est enfocado al aprendizaje, se desvan hacia actividades desvinculadas del objetivo de aprendizaje programado. Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interaccin de los alumnos con estos materiales, no siempre de calidad y con frecuencia descontextualizados, puede proporcionar aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas. Conseguir mucha informacin en poco tiempo, paradjicamente, combina el manejo de ms datos pero menos conocimiento. El empleo de una determinada tecnologa debera estar contemplada en un proceso de aprendizaje en que la accin docente actuara como gestor que tiene en cuenta los diferentes recursos cognitivos de cada alumno, sus motivaciones y su experiencia, y no como un proceso de enseanza que tiene como objetivo provocar un aprendizaje idntico para todos los alumnos, empleando un mismo mtodo y una misma tecnologa. Facebook es bueno o malo para lo estudiantes? No hay una respuesta vlida debido a su complejidad. Las redes sociales son

excelentes para ciertos aspectos de la vida de los estudiantes pero perjudicial para otros. Son parte vital de nuestras vidas y los centros educativos deben aprender a aprovecharlas, ya que cuando se integran los resultados han sido positivos. Aunque no soy una defensora de las redes sociales como estrategia o mediacin educativa, pues su aplicacin no ha sido muy efectiva o satisfactoria, si tengo claro que debemos involucrarlas en nuestro medio y para ello, es necesario insistir en lo siguiente: la Seguridad (No nmeros telefnicos, no direcciones fsicas (colegio, casa, trabajo, no horarios de estudio, entrenamientos, no preferencias de equipos, religin, poltica y en cuanto a las fotos (muchsimo cuidado).

STIMO AO LOS DERECHOS HUMANOS Despus de observar el video sobre La Declaracin de los Derechos Humanos, entre al Facebook, digite en buscar. prof.lucrecg y opine sobre lo que se le consulta. - Cules derechos consideras son ms importantes o necesarios? - Crees que en nuestro pas se respetan los Derechos Humanos?