Asamblea familiar y

hábitos de vida
familiar
Curso facilitador de comunidad
terapéutica
Mónica Altamar Blanquiceth
USBCTG-2011
 Familia
Institución básica y núcleo fundamental de la sociedad,
nace con el noviazgo, para el reconocimiento de la otra
persona.
2 funciones fundamentales:
• Reproducción: procreación de la raza humana.
• Social: preparación de la vida en sociedad.

¿ha cambiado la dinámica de la familia hoy en día?

• Revolución femenina
• Ingreso de las mujeres al mundo laboral
 Tipologías De Familias
Por parentesco:
Unipersonal: opción de vida “vivir
solos”.
Nuclear: padres e hijos (biparental y
monoparental).
Extensa: compuesta por abuelos,
padres, hijos, tíos, primos, etc.
compuestas: además de la flia extensa,
abarca miembros sin parentesco.
 Tipos y estilos de vida Familia
 Familias rígidas: no hay flexibilidad.
 Familias psicosomáticas: existe una
sobreprotección y mucha permisividad,
impidiendo el crecimiento del joven.
 Familias amalgamadas: realizar todas las
actividades juntos, es el objetivo de esta
familia, haciendo que se pierda la
individualización.
 Familias negadoras: poseedoras de baja
tolerancia al conflicto. Cada miembro
adolece de autocritica e incapacidad para
dar solución a la problemática.
 Familias acordeón: cuando el padre o la madre se ausentan
y este es descalificado por su familia, y cuando desea
reintegrarse a la familia ya no tiene cabida, dando
oportunidad a algún tipo de síntoma de adicción o
dependencia afectiva.
 Familias con un padrastro: existe el problema de la
imposición de los limites y que éste llamado de atención
sea anulada por la pareja.
 Familias con un fantasma: existe un duelo mal resuelto ya
que las cosas están tal cual las deja la persona fallecida .
 Familias centradas en los hijos: hay desplazamiento de los
problemas propios, para atender a los de hijos como
evasión de los mismos.
 Familias con un solo padres: algún hijo
asume el rol del padre, impidiendo la
vivencia de la infancia al comportarse como
adultos precoces.
 Familias extremadamente flexibles: no
existen limites claros y firmes. Hay confusión
entre flexibilidad y libertad absoluta.
 Familias tres generaciones: son familias
extensas donde se confunden los roles
familiares:
 Familias nuclear poligenetica: familia
reconstruida por la unión de varios hijos de
las parejas,” los tuyos, los míos y los
nuestros”.
 Crisis y resiliencia
• Es un estado personal temporal de trastorno y
desorganización caracterizado principalmente por la
incapacidad del individuo para abordar situaciones
particulares utilizando métodos acostumbrados para la
solución de problemas, y por el potencial para obtener un
resultado radicalmente positivo o negativo (Slaikeu, 1984)
 Etapas de la crisis
1. Ocurrencia del evento vital
2. Fracaso de los mecanismo utilizados más persistencia
del evento vital
3. Ensayo de nuevos mecanismo de enfrentamiento
4. Aumento de la tensión a limites insoportables
• Grave desorganización emocional y conductual.
“ una conducta adictiva y/o perjudicial al organismo”
La resiliencia es…
• Capacidad del ser humano para hacer frente a las
adversidades de la vida, superarlas e inclusive, ser
transformados por ellas.

• Redes de apoyo social: Reducir el efecto negativo de

los sucesos vitales
estresantes y otros agentes
estresores. Amigos, familia o
centros de apoyo.
• USO DEL BAÑO:
EL BAÑO
es común por que todos en el DOMICILIO lo usan.
 Los niños menores de 5 años no deben ir al baño
solos .
 Nadie debe de encerrarse en el baño por más de
30 minutos.
 Los hombre que van a orinar deben levantar la
tapa y no salpicarla.
 Después de ir al baño hay que lavarse las manos.

Estas recomendaciones implican buenos hábitos de

higiene y reducen conflictos muy frecuentes.
Uso del teléfono
El teléfono sirve para comunicaciones
importantes y/o urgentes.
 se realizaran 5 llamadas diarias por
persona, como máximo,
 Nadie debe sostener una llamada por
más de 15 minutos.
 Es conveniente ubicar el aparato
telefónico en área común o en un punto
equidistante en las trayectorias
urbanísticas de la casa. 
 EL USO DE LA TELEVISIÓN
 No es recomendable estar frente al
televisor por más de una hora.
 Si hay varios observadores, el programa
debe elegirse de común acuerdo. Sino se
logra un acuerdo, debe negociarse la
decisión alternativa: hoy vemos lo que uno
escoja y la próxima vez le tocara escoger al
otro.
 El control remoto no debe ser acaparado ni
motivo de pleito. Es mejor que lo conserve
en su poder un adulto responsable.
 LA CONDUCTA EN EL COMEDOR 

 El comedor es recomendable usarlo solo para tomar los

alimentos y esto debería ocurrir en un horario fijo
predeterminado. Los comensales de la familia deberán contar
con un asiento asignado
 Masticar con los labios unidos.
 No sorber del vaso o de la cuchara.
 No se debe conversar mientras se mastica.
 Es bueno solicitar con amabilidad lo que no alcancemos en la
mesa.
 TODOS COLABORAN EN EL
QUE HACER DE LA CASA

 Es conveniente y justo que todos colaboren en el

que hacer de la casa. Los padres pueden asignar(se)
tareas fijas para cada uno.
 Al levantarse, en la mañana cada quien pondrá su
cama.
 ÁREAS PRIVADAS 

La Habitación
 La recamara sirve para dormir y cambiarnos la ropa. Es un mal
hábito leer o hacer la tarea sobre la cama. Como lo es, también
recostarse a ver la televisión.
 Cuando uno se desviste no avienta la ropa. Se la quita, la
endereza, la dobla y la coloca en un lugar conveniente.
 Los zapatos al quitárselos, se deben acomodar juntos, en una
esquina o parcialmente debajo de un mueble, donde no
estorben.
Las propiedades privadas
 Los padres no deben dejar dinero en cualquier lugar y deben de
revisar que sus hijos escolares, no traigan objetos que no sean
suyos en la mochila.
 TOMA DE
DECISIONES  

¿Quien Debe Mandar En Casa?

Muchas veces manda el padre por que éste ejerce su fuerza
física o su capacidad económica como proveedor.
En otras ocasiones manda la mamá, posiblemente por que
ella administra el dinero y la sexualidad.
Hay familias aún más disfuncionales, en donde no manda el
padre ni la madre. Puede mandar un tío, la abuela, el
sacerdote de la parroquia más cercana e, incluso, el novio
de la hija.
Asamblea
Familiar
La práctica de Asamblea Familiar educa a los
hijos en la democracia, la tolerancia, la
conciliación, el debate y la negociación,
además de aumentar la productividad y
disminuir el conflicto.

se recomienda efectuar la asamblea cada

domingo después de la comida del medio día.
¿Qué se necesita para llevar acabo una Asamblea Familiar?  
 Un Conductor: el padre puede fungir como conductor de
la sesión, leer la Orden del Día, seguir la secuencia, otorgar
la palabra, presidir los debates y conservar el orden.
 Una Secretaria: la madre puede tomar nota de los
acuerdos y promocionarle al conductor la orden del día
que deberá seguir.
 Un Escrutador: contara los votos a favor o en contra de la
propuestas de la mesa.
 Un Supervisor: informara las infracciones al reglamento
que hayan cometido cada uno y que él haya constatado.
Este es un puesto rotativo,
• La Asamblea Familiar, en un principio puede
permitir la redacción de un Reglamento
Familiar el cual estaría formado por un
Capitulo por cada situación problemática que
haya que resolver (por ejemplo, el uso del
teléfono, la hora de llegada a la casa, etc.).
• La parte sustantiva comprendería el informe
del Supervisor en turno, indicando quienes
fueron los infractores del Reglamento y qué
reglas violentaron (por comisión u omisión),
la Asamblea, enseguida, impondría el castigo
pertinente.
 CASTIGOS TÉCNICOS RECOMENDABLES 
 CASTIGO NEGATIVO O COSTO DE RESPUESTA:
al infractor que hizo algo inapropiado, se le priva
inmediatamente de algunos satisfactores (cosas que
le gusten, permisos, acceso a la TV, a sus juguetes,
al celular, etc.).
• SOBRECORRECCIÓN: Al infractor que omitió alguna de
sus responsabilidades, se le impone una tarea para que
haga lo que no hizo y un poco más (si no puso su cama
tendrá que ponerla y poner la de los demás, si no puso
sus zapatos acomodados, juntos y en el lugar correcto
tendrá que bolearlos y ponerlos de forma adecuada).
Es todo…