FORMATO INSTRUMENTO DE EVALUACION LISTA DE CHEQUEO (DESEMPEÑO –

PRODUCTO)
F08-9543-007 / 07 - 10 Versión 3

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

Procedimiento: Desarrollo Curricular

IDENTIFICACIÓN GENERAL

Regional: Valle del Cauca

Centro de Formación: CTA
Fecha Nombre del Evaluado Documento de Identidad

IDENTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO

Programa de Formación: Ficha: Duración etapa Lectiva 1210

Tn gestión de sistemas de manejo ambiental 40875 Duración etapa productiva
Duración de la Formación 1210
Nombre del Proyecto: Diseño de un plan de manejo ambiental para la
microcuenca el retiro, zona de abastecimiento de agua de la cabecera municipal, Duración: 18 MESES
Argelia - valle del cauca.
Fase del Proyecto: DIAGNÓSTICO - PLANEACIÓN
Duración: 7 MESES
Actividad del Proyecto:
Caracterizar el entorno de la microcuenca El Retiro
Duración: 7 MESES
Identificar los problemas ambientales existentes en la microcuenca
Priorizar los problemas ambientales existentes en la microcuenca
Resultados de Aprendizaje:
Planear de las actividades previas para la evaluación de los impactos ambientales de acuerdo con el sector productivo
Programar la selección de información para definir los compromisos, política y revisión ambiental inicial.
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y
técnica
Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos
Organizar la información de acuerdo con el tipo de impacto ambiental identificado en el sector productivo
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc
Diligenciar la información obtenida para documentar los procedimientos ambientales.
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter
productivo y social.
Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales

Clase de Evidencia Desempeño________ Producto____X______

Nombre de la Evidencia:

INFORME FINAL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL MICROCUENCA EL RETIRO

PRESENTACIÓN
Señor aprendiz después de haber desarrollado una serie de actividades correspondientes a la guía de aprendizaje,
realizaremos una evaluación del desempeño y/o valoración del producto entregado, para determinar el dominio que posee
frente a los resultados de aprendizaje establecidos.

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Procedimiento: Desarrollo Curricular

Duración de la prueba: _____3 HORAS_________

Sitio de Aplicación: ___IEGAA______________________

Instrucciones para desarrollar el instrumento:

Señor Instructor:
• Diligencie los datos personales del aprendiz.
• Marque con una X en la columna SI o NO según corresponda.
• Justifique en la columna de observaciones cuando su concepto sea no satisfactorio.
• Recuerde que para la aceptación total, el aprendiz debe aprobar todos los indicadores prescritos. Si no es así, proceda a
concertar actividades remediales.
• Firme la evaluación.
• Comunique al evaluado, finalizada la evaluación, el resultado obtenido.

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Procedimiento: Desarrollo Curricular

LISTA DE CHEQUEO DE PRODUCTO __X__ Y/O DESEMPEÑO ___X___

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 CUMPLE
No. CRITERIOS/INDICADORES OBSERVACIONES
SI NO
Identifica actores sociales de la microcuenca y establece
1
FORMATO su grado de incidencia enDE
INSTRUMENTO ésta.
EVALUACION LISTA DE CHEQUEO (DESEMPEÑO –
PRODUCTO)Reconoce las actividades de la comunidad que ejercen
2
mayor
F08-9543-007 / 07influencia en3la microcuenca.
- 10 Versión
Establece y aplica metodologías para identificar los
4
conflictos socio ambientales de la microcuenca
Proceso: Establece
Ejecución de yla Formación
aplica criterios para analizar los conflictos
Profesional
3
Procedimiento:
socio Desarrollo
ambientales Curricular
de la microcuenca
Aplica conceptos y metodologías para caracterizar
5
ambientalmente la microcuenca
Reconoce el territorio de la microcuenca y sus
6
interacciones con el entorno inmediato
Identifica principales sistemas productivos de la
7
microcuenca
Relaciona los sistemas productivos con las
8 características socioeconómicas y ambientales de la
microcuenca
Reconoce la fauna y la flora existentes en la
9
microcuenca
Reconoce de forma ordenada los componentes que
intervienen en la dinámica de los ecosistemas,
10
comunidades y poblaciones afectadas por las acciones
de un estudio de impacto ambiental.
Establece y aplica metodologías para identificar los
11
aspectos ambientales existentes en la microcuenca
Establece el grado de incidencia/afectación de los
12 aspectos e impactos ambientales en la microcuenca para
su priorización.
Evalúa con responsabilidad los aspectos ambientales de
13
acuerdo con metodologías técnicas
Los impactos son priorizados objetivamente aplicando
14
una matriz diseñada para tal fin
Relaciona los impactos, conflictos y componentes socio
15 ambientales de la microcuenca entre sí y con la
normatividad ambiental que los rige.
Zonifica ambientalmente la microcuenca en su estado
16
actual a partir de mapas parlantes
Ubica espacial y geográficamente los impactos
17
ambientales en el mapa parlante diseñado
Mide las áreas impactadas ambientalmente utilizando
18
técnicas topográficas.
Procesa estadísticamente la información recolectada y
18
las presenta mediante cuadros y gráficos
Fundamenta el diagnóstico con investigaciones
19 existentes para la zona y con los planes de acción
ambientales pertinentes
Aplica con objetividad el procedimiento para compilar,
20 tabular la información, empleando las fuentes disponibles
y de acuerdo con las necesidades.
Aplica diligentemente las normas vigentes para la
21
presentación de referencias bibliográficas
Presenta de manera responsable informe de la
22
información compilada.
Aplica con responsabilidad la codificación de la
23 información procesada, y sintetiza los resultados
obtenidos con ecuanimidad.
Utiliza con responsabilidad las normas técnicas vigentes
24
para la presentación de informes de investigación.
Aplica la estructura para la presentación de informes con
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diligencia, oportunidad y responsabilidad.
Presenta informe de manera objetiva y asignando los
nombres de los títulos a los resultados de la
26
investigación de acuerdo con su contenido sobre
información compilada y tabulada.
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VERIFICACIÓN

RECOMENDACIONES: JUICIO DE VALOR:

A: _____ D: _____
Ciudad – Fecha
Firma del Evaluador (es):

Firma del Evaluado (a):

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